第一篇：团结协作_整体作战_集体攻坚_再创中考辉煌1

团结协作 整体作战 集体攻 “尖” 再创中考辉煌

各位老师：

你们好！

今天，我们坐在一起，共商2012年中考大政方针。我一直以来都有这样的观点，中考成绩是我们的生命线，中考成绩直接关系到我校的发展，关系到q我校的未来。今天我们组织召开这次月考质量分析及九年级动员会更是对九年级工作的重视。

2011年九年级的中考成绩分析还未下发，从我们所知道的情况，以均分作为依据，全校30所学校，我校2011年中考均分名次均在前列，具体数据：语文第8名，数学第5名，英语第9名，物理第5名，化学第5名，生物第2名，政治第6名，历史第2名，地理第10名，总均分排名第6，排在我校前面的学校XX学校。但现在社会看学校的成绩的目光都集中的精品上，我们今年中考的过线人数与XX学校有一定的差距。我们今年九年级如何缩小过线人数与这些学校的差距，甚至于超过这些学校，这将是我们所面临的一个问题，一个压力，更是一个机遇，因为有我们这帮创造我校中考成绩辉煌的老师，这是我们宝贵的财富。从我们这次月考成绩的情况上来看，我们所面临的压力是存在的，但我们要迎难而上，再创中考的辉煌!我们提出了：团结协作 整体作战 集体攻“尖” 再创中考辉煌！的九年级工作口号，作为我们今后工作中的主要思想，方法和手段！

从刚才的成绩分析中，我们已经了解了我校在这次月考中的情况，在今后的教学中，如何实施攻“尖”，如何在教学中有有的放矢，就我校的情况及明年中考取和辉煌业绩，谈几点想法及今后的做法。

一、我校平行班的形势及几年来的症结

我校办平行班的这几年的工作中，有了我们许多的经验，在一定程度上，平行班的设置，极大的调动了我校教师的工作积极性及热情，为我校中考成绩的取得做出了贡献!

办平行班，这届九年级是一定得办下去，还要办好，办出特色，办出成绩。这一个多月的时间，通过多方面了解平行班也存在一些问题，1、我们学生在七年级分平行班后存在的问题：(一)班级学生的不均衡(分班时较为均衡，由于多

方面的因素经过一个学期，一年、两年之后的不均衡)，这一点我们已经无法改变，我们现在可以想办法改变的是，如何提高优分层的学生，让他们更具有冲刺力。(二)校际间，我们的尖子生不强，如在这次考试中，我校第一名，排在参考学校的第18名；在2011年中考中，我校的文化成绩(不是中考总分)第一名，排在全市第100左右，另外在前面的的尖子生，人数也觉得还有差别。这我也分析了原因，因为我们面对的是平行分班的学生，各位教师所面对的是各个不同层次的学生，在教学中面对全班学生所施加的力，是平均分布的，故尖子生难于倾注更大的精力，尖子生也难于出成绩。这将是我们这届九年级要解决的一个问题。

我们办平行班的症结就体现在尖子生不强，尖子生与其他具有优势的学校有一些差距。

但我们平行班现在也有一个好的机遇：从多年的平行班的经验上来看，我校总是在起分线下的一定区间内有很多学生，比如，2011年中考，起分线587分，而我校在586分的人数就还有3人，就全市分析的成绩来看（文化成绩，起分线大约在540分左右），而我校在后一个10分档，再下降一个10分档，都是10人，10分来说，对于我们这部分学生，只要他们稍加注意，再仔细一些，成绩都可以提高10分，20分，毕竟有九科，每科要找出2分的不应该丢的分，这是绝对能找到的，这也就要求我们对尖子生要从细处着手，注重细节。

就这次月考成绩，我们划的起分线530，而我们在500-530分档，共有26人，我们将这些学生的成绩再来一个40分的提升，那我们明年的中考成绩将再创辉煌！我们要有信心，我也坚信明年的中考将取得辉煌！

二、加大中考奖惩幅度，明确中考责任目标，凸显团结协作、整体作战、集体攻“尖”的思想。

前期，我们在2011年中考奖惩制度基础上修订2012年中考奖惩制度。

1、奖惩制度基本目标：过一类线确保数30人，奋斗数40人，向50人甚至60人发起冲击作为我们中考的主要目标。在制度的给奖上做了适当的修改，当超过奋斗数时，我们将对奖金予以一定程度的提高。

2、加大奖惩幅度：我们在基数加大奖惩幅度，对完成确保数，我们每生提高了100元，对超过部分，我们在档次上作了适当的修改，将过一类线40人，45人，50人，55人，60人，65人……，的提高奖金额度进行了细化，加大了

幅度。其一，对考出成绩，我们加大奖惩幅度，其二，对目标进行细化，缩小能够完成达到提高奖金的目标，其三，当完成奋斗目标，达到45人，学校在制度基础上，再在总给奖上另嘉奖10000元，若达到50人，再另嘉奖20000元。这是在考虑学校综合财力，实际情况的基础上做出的修订。我们想在更大程度上提高九年级各位老师的工作热情，当然，对于提高的部分虽然不能完全体现九年级教师们辛勤的工作，但也在一定程度上对九年级各位教师的工作得到了体现。

3、凸显整体提高：对奖金分配制度上，为体现整体作战，集体攻坚的思想，我们特别对一、二类生的加入了学科吻合率奖惩。也就是一、二类线过线学生的单科吻合率。

4、保持对单科成绩考的好与差的奖惩。且加大的奖与惩的幅度。

具体奖惩制度我们于下周发到各办公室里。

二、加强工作落实，体现团结协作、整体作战、集体攻“尖”，1、九年级各班级之间的团结协作、整体作战、集体攻坚：在历年的中考奖惩制度上，我们可以看出，学校对九年级制定的奖惩，主要体现在学校九年级的上线人数为主要参考依据为奖励。这就要求我们九年级各班级之间做好团结与协作。我在教师大会上多次说到：我们是一个集体，只有我们团结起来，拧成一股绳，我们的力量才大，才能出成绩，出好成绩。只有我们九年级的每个班的成绩都提高了，才会有2012年中考的辉煌！

2、班级科任教师之间的团结协作、整体作战、集体攻“尖”：一个班级成绩的好坏，取决于我们所有科目的教师的百倍努力，才能有收获。因为这是实现我们九年级成绩的主战场，我们每位教师都深知9-1=0的道理，我们要做到：“确定对象，提出目标，稳步提升，整体吻合”，我们的对象是各班级前20名左右的学生（这是个大概数字，需要适当扩大）。

（1）班主任要在月考后及时召开班科联系会，认真分析所确定对象的考试成绩，找准“尖子生”的弱势学科，以考试为依据，与科任老师一道对该生下次考试成绩提出具体的目标，及对上次月考制定目标的核准落实。以达到这些学生月月有目标，次次有进步。（对于此项工作，班主任及科任老师要有目标制定的表格，完成目标情况，每月收集）

（2）科任教师在了解“尖子生”情况后，特别是对本科是偏科的学生，要针对月考试卷，认真分析他们的学科情况，结合平时作业，测验情况，要有针对性的措施和方法，一定要多下功夫，多想办法来大幅度提高这些学生本科的成绩。抓好对象生的偏科治理工作，做到早发现，早布署，早准备，早见成效，这是我们的精品战略。

（3）做好学生的思想工作。

我们在抓学生成绩提高的同时，要切实做好学生的思想工作。因为学生的学习有两个动力：一个是内动力，一外是外动力。外动力是我们教师对学生在学习上的要求，给学生施加的压力。但更重要的是内动力，就是让学生想学，乐学，主动学，即“亲其师，信其道”。为了让学生的内动力更强，我们要做好学生的思想工作，关爱这些学生，有时一名简单的表扬，一句鼓励的话，也将是其努力学习，自主学习内动力的源泉。对于如何做思想工作，在坐的各位教师在这方面都是行家，都是大师。对于具体的方法，具体的做法，由各位教师下去后针对不同的学生采取不同的方法。我们主要要说的还是一个对象：重点对象“尖子生”即前20名学生。当然，我们也要照顾到其他学生。工作布置了就要落实，为了落实这项工作，请各位教师对这些学生的谈心工作作适当记载，可以简单扼要，然后九年级主管领导每月做好收集与整理，这也是 “课外访万家“活动的一项内容，只不过我们的对象更具有了针对性。

同时，各位班主任要及时了解本班学生的学习情况，思想动态，适时的召开本班的班会，调动学生的积极性。我们已经形成惯例的：月考后的主题班会。在主题班会上，各班主任要想办法，出点子，在最大程度调动学生学习的积极性，要在班会设计上触动学生的内心深处。收到一次月考，激励、鼓动学生一个月的效果。

（4）针对平行班情况，因材施教，实施分层教学，抓住尖子生，提升中等生，达到集体攻“尖”。

各位教师在各班级的课堂教学中一定要关注前20学生，采取多种办法，因材施教，分层教学，稳步提升学生成绩。例如：课堂问题多针对这些学生设计，提升“尖子生”能力；作业布置实施分层作业，要有针对前20名学生的提高作业，作业批改对这些学生在条件允许情况下做到面批面改；试卷评讲分层，在每次考完后，要及时分析这些学生的问题，试卷评讲时，先讲这些学生存在的问题，（在条件下允许时，可面批面改，单独讲解这些学生的问题），然后在评讲其他学生所出现的一些简单的，基础性的问题，可在这同时，若这些简单的问题，这些学生已经理解掌握了，可在这个讲解的时间段上让这些学生去完成能力提高练习……当然，这是我的一些并不成熟想法，需要各位教师在今后的教学中去想尽一切办法，运用多种途径，采取多种措施，达到集体攻“尖”的目的。

(5)教给学生适合自己的学习方法

对于偏科的优秀学生，我们各位科任教师要认真分析该生的学习情况，了解学生对本科知识掌握、学习方法、学习态度、学习动力等方面。采取特别帮助，如单独辅导等办法，教给学生适合自己的有效，高效的学习方法。“授之以鱼，不如授之以渔”，让学生掌握一套适合自己的方法，会取得事半功倍的效果。

3、各学科教师之间的团结协作、整体作战、集体攻坚。

一个学科成绩的好坏，取决于我们本学科教师在本学科教学上的努力，我们要做到资源共享，共同探讨与研究九年级的教学，取长补短，达到共同进步。切实提高课堂效率，向四十五分钟要质量。

总之在今后九年级的工作中，我们将一道为了2012年的中考面努力工作，只要我们班级之间、班集体内、学科内团结协，整体做战，集体攻坚，我坚信一定能取得2012中考辉煌的成绩。

谢谢大家！

第二篇：演讲稿 团结协作 再创辉煌

团结协作，再创辉煌

团结就是力量，说道这句话，很多人认为这个很俗气，很老套。但就是这句话，在多少年里，经过了多少千锤百炼，经过了多少成功事迹的证明。在今天，我依然把团结这个词注入我演讲的中心，就是因为它在我的心中永远不过时，永远是一个团队成为传奇的创造基石。同样，我依然相信，这个词一直以来，也将持续以往，永远是我们嘉达纺织前进道路上的推动力。

讲到团结协作精神，我想给大家说一个我很小的时候在书上读到的一个蚂蚁过河的故事。单个的蚂蚁面对一条宽广河流，只有被河流淹没吞噬的份。而上千只甚至上万只蚂蚁在面对这条河流时，自发的抱成一团，组成一个足球大小的球体漂流而去，最后到达彼岸时，只有最外层的一群蚂蚁被淹死，保留了90%蚂蚁的性命。当然，诸如此类的故事多不胜举，狼群居而生，千里之堤毁于蚁穴，等等等等，而就是这些个小小的现象或者说是铁的事实，恰恰向我们诠释着团结协作的精神。

而对于我们嘉达纺织来说，这点更是毋庸置疑。我们是一个生产型的实体企业，我们员工人数四百多人，我们的每一道工序，每一个车间都是紧密衔接，共同完成着每一张订单。我自2009年毕业之后进入嘉达纺织已经接近3年时间，在这三年时间里，我耳濡目染，不断感悟，也深深的被公司随时展现出的那种团结的力量所感动。

可以说近两年时间里，从国际到国内，经济形势都很严峻，我们纺织行业更是首当其冲。在这种情况下，我们嘉达纺织激流勇进，逐步提高，靠的是什么，有公司领导的策略的功劳，更有我们全厂员工的团结协作，共同进取的功劳。记得2011年，有一张订单KTD11-0248，总计53150码的棉弹力斜纹布，结果由于坯布到厂时间较迟，交期只有5天的时间，这对于正常15天生产周期我们来说无疑是一个重大的难题。而就是在这种不打可能的情况下，领导们发动全体员工，在仅有的4-5天内将订

单完成。这就是我们团结的结果，这就是我们能够在这逆流的形式中稳步前进的动力。

我们的团结，成就我们在印染集团健美操比赛第一名。

我们的团结，造就我们三天内赶出X195的10000码订单；

我们的团结，造就我们一天内成品包装71000多米弹力灯芯绒，五百九十九个编织袋的包装任务；

我们的团结，时时刻刻体现在我们的公司的每一个地方。我相信，我们的每一位领导，我们的每一位员工都深深的体会着这份团结带来的澎湃力量。同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的力量。一滴水，只有融入大海才不会干涸；一个人，只有将个人的价值与单位的利益有机的结合，生命的价值才得以完美展示。

我在嘉达纺织，不仅仅感受到工作热情的氛围，同样感受到嘉达纺织浓郁的家庭温暖。领导对于伤病员工的慰问，同事们对于困难同事的无私帮助，都让我们每一位嘉达人感受到那份温暖，那份温馨。这是这种温馨的工作氛围，才使得我们每一位员工视嘉达为自己家，全体嘉达人拧成一股绳，在这经济低迷的形势下逆流而上，再创佳绩。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我相信，我们嘉达在每一位员工的努力下，在我们依靠团结这个充满传奇的词语感召下，我们的明天会更加辉煌，我们嘉达纺织将塑造一个纺织行业的先锋神话！

第三篇：团结协作确保第一再创辉煌

团结协作 确保第一 再创辉煌

星垂平野阔，月涌大江流。伴随着教育改革步伐的进一步加快，我们又迎来了新的学期。回顾过去我们走过了艰辛的历程，终于取得了可喜的成绩。

我们门家小学在上学期的质量检测中位居全镇兄弟学校之首。我们所取得的成绩与全体老师的勤奋努力是分不开的。当然美中也有不足之处。例如，三年级数学、四年级二班的语文还处于全镇同年级之后，五年级两个班级仍然是薄弱年级。其他班级虽然成绩名列前茅，但是同年级、同科目内学生的差异太大，学生的两极分化较为严重等等，这些都是我们急需解决的问题。

展望我们的未来是美好的，前途是光明的。但是我们面临的压力是更大的。本学期我们要完成“团结协作 确保第一 再创辉煌”的教学任务是十分艰巨的。为此，我们决定从如下几点做起：

一、统一思想，提高认识，鼓足赶紧。

开学时在校进行一次思想大动员，纪律大整顿，使得我校的师生从一开始就明确认识到我们面临的压力，人人都要树立起质量意识。

二、加强常规教学的管理。

开学初建立健全教学管理制度，确保教学工作顺利开展。实行周内无假制，上课随时检查制，作业随机抽查制。

三、严明奖罚制，落实责任制。

对上学期在质量检测中取得优异成绩的教师按照开学初制定的奖罚制度落实兑现责任制。该罚的罚，该奖的奖，严格按照制度办事，同时和老师签定本学期的教学目标责任。扩大本学期的奖励政策，充分调动教师教学的积极性。

四、发挥好教研组的教学研究作用。

各教研组每周利用教研活动时间对教学中遇到的困难、问题要及时集中讨论研究解决，确保教学工作井然有序开展。教研组要开展丰富多彩与教学有关的各种教研活动，开发研究适应我们自己的教育教学模式为我们的教学服务。

五、充分利用现代教学媒体。

从一开始要求各代课教师要充分利用现代远教的资源优势，尽量应用现代远教模式二进行教学。利用模式二下载各类教学资源补充教学，丰富教师自身知识，提高业务水平。

附：教学目标责任书

门 家 小 学

零六年二月二十日

第四篇：团结协作 勤奋拼搏 再创辉煌

团结协作 勤奋拼搏 再创辉煌

松江区众兴小学2013届毕业班工作计划

毕业班工作是我校教学工作的重中之重，毕业班成绩是学生综合素质的一个重要组成部分，也是上级部门和社会各界评价考查学校办学水平及教师教学业绩的重要依据。因此，毕业班教师责任重大，要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！教六年级，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教六年级，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因此我们要高度重视，要明确目标，面向全体；要想办法、添措施；要注重素质，提高教学效率；要狠抓基础，培养能力，要防止急躁，稳扎稳打。

二、工作目标：

1、毕业合格率达85%。保教学质量，让学生综合素质提高，让每一位学生顺利地完成小学学业。

2、在松江区统考中三门总分在13名基础上前进一名。

3、安全事故为零。减少在校违纪违规现象，力争做到无重大违纪违规现象发生

三、组织机构：

成立毕业班领导小组，机构如下：

组长：王俊清

副组长：邸伟强

组员：邹立军杨伟刘世敏 杨淋植郁瑞孙莲霞

四、具体措施：

1、充分发挥毕业班领导小组的集体力量，做好各项工作的落实。

(1)抓方向。加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。

(2)抓协调。协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。

(3)抓落实。落实班级工作、教师备课工作；落实班主任、毕业班教师、毕业班学生会议；落实“强科更强，弱科提高”；落实各阶段教学检查，考试安排等。

(4)抓信息。加强与上级教育部门、兄弟学校联系，订阅有关学科资料，做好统考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高质量。

(5)抓士气。营造统考氛围；通过各种形式的动员会、表彰会、交流会，提高学生的统考意识；召开家长会，要使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。

2、构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍。

主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。运用主题班会、报告会等多种形式，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识。

(2)常规教育。包括行为规范教育、养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提高自我教育能力。鼓励学生做“特别有礼貌、特别守纪律”的学生。强调时间观念、艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教师和家长要了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中。充分发挥学校心理教育的作用，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。

(4)班风学风。班风学风至关重要。班风强调：志存高远、脚踏实地，目标明确、锐意进取，团结协作、共同进步。学风强调：独立思考、力求创新，有错必纠、不留缺漏，勤学好问、学会学习。

(5)体育卫生。毕业班的竞争不仅是智力的竞争，还是体力和毅力的竞争。要关心学生的生活和身体健康，坚持体育锻炼，注意卫生保健，学会调节学习生

活，保证学生以最佳状态完成学习任务，顺利参加统考。

(6)家庭教育。充分利用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家长认识到位；家校常沟通、常反馈；互相配合、互相信任、互相支持。

3、构建以教导处为主，科任教师为辅的强大教学队伍。

主要抓好以下教学工作：

(1)发挥以班主任为中心的教学集体的作用。创造群体优势，提高学科教学质量。要面向学生实际，制定计划，以中下面学生为基础制定教学方案；坚持前紧后松、细水长流的原则。尤其要注意备好以下内容：一是引导学生掌握学习、复习方法；二是引导学生探索解题规律与方法；三是引导学生创新学习，培养能力。教师认真研究教学大纲、新课程标准和两年统考试卷、按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。

(2)强化教学过程的优化管理。

①把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、提高能力上做足文章；要从学生实际出发，从教材与大纲出发进行教学与布置练习；控制作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。

②充分利用课堂时间解决问题；每位教师应努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益。

③贯彻“寓复习于平时”的原则，坚持“基础——综合——基础”的教学复习过程，练习资料与练习要有针对性，练习量适当；提倡选编、自编练习，提高实效性。

④因材施教，分类推进，提倡个别辅导。要把握教学起点，课堂教学应面向中下面；以班级为主体，科任教师负责制，进行促优导差工作；使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。因而，应特别注意综合、平衡地发展各科，克服偏科现象，既要把重点放在拔尖，也要使后进生跟上。

⑤及时反馈，补缺补漏。对作业与练习要及时批改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导；若有布置作业，必须批改；凡有考试，就须进行分析讲评。

⑥抓紧各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理。月考、中（终）模拟考（适应性考试）等各大考试要进行班级整体分析，细致分析各层次学生的具体情况，细致分析薄弱学科的存在问题，找出薄弱环节，以便有针对性地提出改进措施，并把学生落实到科任教师。

⑦严格考试制度，严肃考风考纪。

4、掌握毕业班特点，处理好几种关系，提高教学质量。

(1)处理好上新课与复习课关系。新课要稳扎稳打，不赶进度，以“新”忆“旧”、固“旧”，以“旧”知“新”，注意彼此联系。

(2)处理好平时与战时关系。重视平时的复习工作，反对考前突击。平时要紧、严、规范，考时要宽、松、灵活。在阶段复习安排上，要注意“稳步前进，适度超前”的原则。

(3)处理好教与学的关系。要在培养学生的自主学习、创新学习上想点子、下功夫，充分发挥学生学习的主动性和积极性，避免填鸭式的满堂灌，讲究复习效率，提高复习效果。同时，要指导学生对知识进行归纳、小结，掌握解题规律，学会学习。

(4)处理好“讲”与“练”的关系。提倡“精讲”、“精练”，讲练有机结合，重点知识重点练，一般知识渗透练，在“落实”上做文章。

(5)处理好智力因素与非智力因素的关系。既重视智力因素核心作用，不断提高学生的智力水平，充分挖掘学生的学习潜能；又要重视非智力因素的动力、定

向、引导、维持、调节、控制和强化作用。

五、具体安排

毕业班工作安排分为“四阶段四检测四反馈”。

1、第一阶段（2012年9月3日~9月30日）六年级学生会、六年级家长会、六年级教师会、六年级摸底考试、质量分析会。

2、第二阶段（2012年10月1日~11月30日）期中考试、质量分析会、后进生座谈会。

3、第三阶段（2012年12月1日~元月24日）期末考试、六年级任课教师会

4、第四阶段（2013年2月20日~ 3月31日）六年级学生会、六年级家长会、月考、质量分析会。

5、第五阶段（2013年4月1日~5月15日）期中考试、语数英结束新课、毕业班学生动员会、毕业班教师动员会。

6、第六阶段（2013年5月16日~6月20日）语数英三门学科进行全面复习、模拟考试、迎接松江区六年级统考。

六、学校将进一步完善中考教育教学成果奖励办法。

以上安排，如果有变动以临时通知为准。

松江区众兴小学

2012-9-1

第五篇：团结拼搏再创辉煌

团结拼搏再创辉煌

航遥中心参加中央国家机关第二届职工运动会

和国土资源部第二届职工运动会工作总结

金秋是收获的季节。在刚刚闭幕的中央国家机关第二届职工运动会和国土资源部第二届职工运动会上，航遥中心运动健儿团结拼搏，奋勇争先，成绩骄人。

在中央国家机关第二届职工运动会上，中心职工取得两金、一银、一铜、一个第五、一个集体第六、一个第七名的好成绩，成为国土资源部夺牌的头号功臣，中心也为此获得了国土资源部“特殊贡献奖”和“优秀组织奖”。在国土资源部第二届职工运动会上，中心职工再创辉煌，夺得团体总分第二名，并获得“优秀组织奖”，航遥精神在两次运动会上得到了传承和发扬。

此次中央国家机关职工运动会上高手如云，许多是退役的专业运动员，甚至是曾经的全运会、亚运会冠军，而我们的职工能与他们站在同一个起跑线上比赛并且能够战胜他们，凭的是勇气和永不服输的精神。中心获奖的运动员们不仅为航遥中心、为国土资源部增了光、添了采，更是展示了航遥人良好的精神风貌和作风，这种精神是一笔宝贵财富，值得我们学习和发扬！

在国土资源部第二届运动会上，我们没有因为第一届运动会上的辉煌成绩而盲目乐观，裹足不前，而是将压力转化为动力，认真组织各项训练。在此次比赛中，我们赛出了水平、赛出了风格——参赛选手奋力拼搏，团体操表演认真严

格，入场式阵容宏大，拉拉队气氛热烈，成为本届运动会上的亮点，形成了一道独具特色的风景线。

成绩来之不易，荣誉倍当珍惜！

总结两次运动会，中心之所以能在两个运动会中表现出色，不断取得佳绩，主要得益于抓了以下四个方面的工作：

一是中心各级领导思想重视，组织得力。中心领导班子高度重视这两次运动会，把参与运动会作为政治任务来抓，把参加运动会作为检验党员先进性教育成果、增强单位凝聚力和展示中心精神文明创建成果的重要契机，多次召开专题动员会和协调会，安排部署具体事宜，在人员和经费上给予大力支持，并身体力行，多次参加训练。中心各部门领导服从大局，在业务繁忙的情况下安排好人员和工作，确保了中心参加运动会筹备、训练等工作的顺利进行。

二是工会认真组织协调，党政工团群策群力。从今年8月份开始，中心工会就着手开展运动会的筹备工作。9月初，中心工会承办了部参加中央国家机关职工运动会田径比赛的选拔工作，为部参加中央国家运动会做出了贡献。在本届部运动会上，中心上下行动一致、目标明确，形成了由中心工会统一协调、各分工会积极配合、各司其责，团委、党办、中心办、监审处等部门通力协作的工作机制，保证了训练、比赛、组织宣传以及后勤保障等各项工作的有序进行。

三是全体职工的大力支持和广泛参与。中心共有400余人参加了本届国土资源部运动会的全部比赛、表演项目和开幕式方阵，参加人数为部系统最多，体现了参与的广泛性。

由近四百人组成的入场方阵再次成为开幕式上的一大亮点。广大职工对运动会表现出了极高的参与热情，为了取得好成绩，许多同志提前数月就开始了认真训练：他们有的带病参加训练，有的因为训练受了伤，有的因为白天训练，就在晚上加班加点完成日常工作，充分表明了全体职工高度的集体荣誉感。

四是得益于深入持久的开展群众性文体活动。中心长期坚持广泛开展丰富多样的文化体育活动，用先进文化占领广大职工思想阵地，把开展群众性文体活动作为精神文明创建工作的重要载体，不断创新工作思路，大力开展各类“健心健身”的活动，特别是去年部第一届职工运动会以来，促进了单位群众性健身活动的展开，中心为职工开展业余文体生活提供了更加便利的条件，恢复成立了篮球、乒乓球等体育协会和运动队，进一步完善各运动队的管理，开展经常性的、形式多样的各类比赛和训练活动，使广大职工的健身意识得到了增强，科学合理、健康向上的生活、健身方式在中心已蔚然成风。

在两次运动会上，我们收获的不仅仅是成绩和荣誉，更让我们感到弥足珍贵和受益匪浅的是，全体职工不仅在体育运动中锻炼了身体，享受了快乐，更重要的是增强了讲大局、讲全局、讲集体荣誉的意识，锤炼了团结协作、顽强拼搏、锐意进取、敢于胜利的过硬作风，集中展现了中心精神文明建设和共产党员先进性教育的成果，更彰显了中心以实际行动和良好精神面貌“服务国土、迎接奥运”的胸怀和决心。

两次运动会的召开，更加激发了中心全体干部职工以“更高、高快、更强”的奥运精神创造优异的工作成绩，为国土资源和航遥事业做贡献的决心。今年经过艰苦努力，航遥大厦（现已被奥组委正式发文更名为北京奥运大厦）有幸成为2008年北京奥运会组委会驻地，这是航遥中心的光荣，也是每位航遥职工的光荣。随着大厦建设和各种服务配套工作的开展，中心各项工作与奥运会的联系越来越密切。奥组委进驻大厦，是对大厦建设质量、服务质量、自然环境、治安环境和人文环境等各方面的检验，如何借奥运之势，扬奥运精神，在打造一个精品大厦、良好环境、优质服务的同时，打造出一支思想、作风和综合素质过硬的职工队伍，是中心精神文明建设工作的重中之重。今后的一个时期，加强职工队伍素质建设和创建奥运文化社区将是中心精神文明创建工作的一项重要内容。

适应新形势，加强职工队伍素质建设和创建奥运文化社区是一项综合的系统工程，需要中心各部门的共同努力，更需要中心全体职工的广泛参与。要在加大环境综合治理、文化体育设施配备等“硬件”投入的同时，大力加强提高职工素质等“软件”建设。要通过各种活动和宣传载体，广泛宣传、普及奥运知识和奥运理念；要通过知识讲座、礼仪培训等活动提高职工素质；要通过开展“奥运精神-航遥-我”等主题活动，弘扬和实践奥运精神，以奥运精神促进业务工作，激励职工在各自工作岗位上开拓创新、勇于攀登；要通过更为广泛、深入的开展群众性文体活动，丰富职工业余生活，增强职工体魄，培养健康向上的生活方式，营造浓厚的奥运氛围。总之，要通过创建奥运文化社区，达到“普及奥运知识，弘扬奥运精神，提高群众素质，体现全民参与，促进和谐社区建设”的总体目标，以我们的实际行动为迎接2008年北京奥运会做出我们应有的贡献！

在今后的工作中，我们要把在这两个运动会上所取得出色成绩和表现出来的可贵精神品质，转化为推动航遥事业发展的强大精神动力，转化为克服困难，超越自我的昂扬斗志，认真学习贯彻党的十六届五中全会精神，在各项工作中继续团结拼搏，务实进取，不断向新的、更高的目标迈进，为国土资源和航遥事业做出更大贡献！

航遥中心