第一篇：第一学期个人小结

2011-2012年度第一学期个人小结

转眼间，又一个学期结束了，回头看看自己一个学期走过的足迹，真的是有收获也有不足，有成功的喜悦也有付出的艰辛。以下是我一学期以来的收获和感悟。

一、本人一学期所做的工作：

本人一学期以来，本着一颗向各位同仁学习的心在工作着。我们初二年级组有三位英语老师，我们团结努力，合理分工，团结协作，通过一个学期的努力，我们 取得了不错的成绩。

每周，我们扎扎实实的进行周练，我们做到了周周练，周周清。并且每次能够认真分析考试卷，包括试卷的成功与不足之处，学生每一题的得分率，失分率，失分的原因，在平时的教学中应如何去改进等等。我们组认为只有把工作做细，做实，才能有成绩，有收获。一学期以来，我们每个人都交了近20份周练试卷以及分析表。

每天早上我给学生安排早读内容，让学生知道自己要背诵的内容，做到有的放矢的学习，提高学习的效率。

我在平时都能做到认真备课，认真上课。尽心尽职的完成了我自己的工作，不管结果怎样，我力求做到心安，对得起每位学生。

二、所做工作所取得的成绩。

首先是我们整个年级组在我的带领和团结下，能够融洽相处，合理分工，并能够形成一种积极向上的良性竞争，使得我们的整体成绩一直处于上升趋势，并在历次考试中取得不错的成绩。

其次，是自己所带班级和在同轨老师中略高一点，这是本人努力的结果,也是学生学得结果,也很感谢班主任的支持和配合。

三、所做工作存在的不足。

虽然本人做了大量的工作，但是任然存在在很多的不足，自己所带的班级和同轨老师间的差距很是存在，自己在学生基础知识的督促上很是欠缺些，初二年级的学生还是要靠老师来盯，光靠他们的自觉性还是不够的，毕竟他们还只是十四五岁的孩子，没有想象中的那么高的自觉性。

四、今后工作的改进措施和努力方向。

首先要进一步的注重学生的基础知识，加大检查和督促的力度，注重学生的双基，注意提优补差工作，争取让每个学生都能跟上。

其次要不断的向其他老师学习，多交流，多听课，注重集体的智慧，能取别人之长补自己之短，相信下个学期会有更大的进步和更多的收获。

2013年1月17日

第二篇：第一学期个人小结

二○○五第一学期个人工作小结

这学期，我和梁老师配合，组成了一个全新的大七班集体。我们迎来了三十位小朋友，为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我在各方面严格要求自己，尽力做好班主任的榜样师范作用，协调好各方面的关系，使得班级工作井井有条，一丝不苟。现对这学期的工作作如下总结：

一、在思想政治上，积极进取。

认真参加政治学习，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常阅读报刊杂志，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、在教育教学上，认真负责。

本学期，严格按照要求，进行手指备课，并注意观察幼儿的行为表现，及时书写观察记录和案例分析，在每个主题活动以后都认真反思总结，书写教例分析和主题回顾。认真学习幼教理论，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，认真上好每一节课。本学期和班上老师齐心协力，为幼儿创设了一份优美舒适的环境，班上的种植角到现在还是绿叶葱茏，充满了生机。我有幸参加了一次好课活动，整个过程我都认真对待，准备充分，尽管成绩不理想，但是得到了锻炼，使自己的教学理论思想更上一层楼。

三、在家长工作上，全面周到。

本学期，与三十个家庭建立了良好的家园合作关系。认真开展组织了一次家长会议，一次亲子游戏活动，都取得了良好的效果。认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！

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第三篇：第一学期个人工作小结

个人工作小结

鱼兆浩

一转眼，一学期又要结束了。在这学期中，我没有担任班主任工作，任教六

（4）班的数学，因为是第一年接触六年级教材，觉得有些生疏，有些内容必须花时间去钻研，经过努力圆满的完成了一学期的教学任务。现将一学期的工作情况小结如下：

一、以德为先

作为一名教师，我热爱教育事业，热爱学生；作为一位六年级数学新手，我用加倍的事业心和责任感投入到工作中去。在工作中，我能用真诚去对待每一位教师、每一位学生。愿将心血化春雨，精心浇灌万朵花。我觉得自己所做的一切对得起家长和学生，不管人家如何评价我，我内心无愧。

二、武装思想

爱国之心从未淡化，对党、对国家、对人民、对事业、对学生赤胆忠心。坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，自觉遵守有关法律法规，不参赌，不参加封建迷信活动。处事公平、公正、讲原则。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，关心国家时事，积极收看中央新闻电视节目及有关报刊。同时也能积极参加全校教师进行的每周一的集中政治学习，而且能认真扎好政治笔记，学后消化，写出心得，努力提高自己的政治理论水平。处处以“德高为人范，学高为人师”衡量自己。关爱学生，乐于接收后进学生，对学生无体罚和变相体罚现象，教学生做到动之以情，晓之以理，面向全体学生实施素质教育。衣着整洁，言行文明，廉洁从教，为人师表，不搞有偿家教，关心集体，乐于助人，并能承担学校派遣的各项工作。同事之间和睦相处，关系融洽。

三、精通业务

俗话说：“打铁还需自身硬。”要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水，也就是说作为一名教师首先要具有比较广博的文化素质和扎实的基本功，要精通业务，对自己所教的学科要掌握其基本理论和基本知识，深入钻研，因材施教，改进教学方法，深入浅出，化繁为简，把知识讲活。为此，我始终执行党的教育方针，遵循教育规律，虚心听取校内外名师的课，学习其教学方法，取人之长，补

己之短。平时能精心处理教材，认真备好课，努力上好每堂课，课后作好教学反思，对学生的作业能做到内容精选，量度适中，及时批改、反馈、调整，注重学生的个别辅导。平时能经常看些与工作、学科有关的书刊，做到听课有笔记，努力使自己的教学水平有新的提高，不断适应新形势的需要。

四、踏实工作

我能自觉遵守规章制度，从不请假、旷课，能服从领导听分配，认真做好本职工作。工作中从不敷衍了事，各级领导下达的任务能竭尽全力、尽职尽责，凭着自己的能力，努力完成好。工作踏实肯干、认真细致。能重视学生的德育教育，对学生中出现的不良现象和各种隐患能尽最大努力消灭在萌芽状态，或能及时主动耐心地做好学生的思想工作，注重学生的心理辅导。能积极协助学校做好个方面的安全教育工作。尊重家长，经常与家长取得联系，做好家访工作。

第四篇：2011第一学期个人小结

2011第一学期个人小结

在学期即将结束，现在对这一学期的工作做一下小结。在本学期我根据上海“二

期课改”推出的这套学前教育“新教材”进行对幼儿一日活动科学合理的安排，注重综合化，生活化，游戏化。在本学期学习活动中，我们开展了以下几个主题“幼儿园真好”“甜甜蜜密”“好

吃的水果”“落叶飘飘”“冬天来了”。

通过主题活动“幼儿园真好”我们让幼儿尽快适应幼儿园的环境和生活，让他

们感觉和家里一样,而且和老师,小朋友成为好朋友.通过“甜甜密密”主题,让幼儿知道到那些食品是甜密密的,并且让幼儿了解

吃糖会蛀牙,知道吃完甜食以及进餐后要漱口.除了食品是甜密的,还有亲情也

是甜密的并让幼儿学会用多种方式表达对成人的爱。

通过“好吃的水果”主题,让幼儿喜欢吃水果,并知道常见水果的名称,了解其典型的特征,并认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。

通过“落叶飘飘”主题,让幼儿知道秋天的主要特征,并能喜欢落叶,会用落叶

做游戏,用落叶装饰,让幼儿对物体飘落产生兴趣和探索欲望,运用身体动作表现

物体飘落的样子。

通过“冬天来了”主题让幼儿了解“冬天”的主要特征,并感知抵御寒冷的办法,知道运动可以使身体暖和,感受冬日阳光的温暖,并喜欢在阳光下活动。

我们开展了特色活动 “识字”通过各种形式和方法让幼儿接触汉字，如

“游戏”“儿歌”“故事”，教室的环境布置到处都有“汉字”让幼儿时时刻

刻的接触汉字，以趣味活动的形式增强幼儿识字的积极性，现在孩子们能认识

好多汉字。

在生活活动方面，培养了幼儿以下习惯：自己用杯子喝水，倒豆浆，吃饼

干，吃完自己的饭菜，并能注意不让饭菜撒落在桌上和地上，并教会幼儿自己

剥剔食物，而且还培养幼儿饭前饭后洗手。自己去大小便的习惯，并知道大小

便要放水冲洗的习惯。午睡时，自己会脱裤子，会穿鞋。自己会收拾玩具。并

对幼儿进行了安全教育，并培养了幼儿自我保护能力。

在区域活动中，并为幼儿准备了丰富多彩的材料，让幼儿在游戏中不断地尝试、不断发现，不断练习，不断地表现。让他们通过游戏表达自己的意愿，展示自己的能力，并在游戏中得快乐，在快乐中学习。

在户外运动中，我考虑幼儿年龄和个体的差异性，让幼儿个体，自由的活动，并保证足够的户外运动时间，而且为幼儿制作了许多体育器械，增加孩子对运动的兴趣，让幼儿注意在运动中的安全，让幼儿尝试各种运动材料和器械并积累器械活动的经验，并注意发展幼儿的走、跑、跳、攀、爬、钻、投等基本动作。让幼儿感知运动节律的变化、动作自然、协调。

在家园活动中本学期我们召开了三次家长会，一次半日活动，都取得了很好的效果，十一月二日我们组织了家长和孩子共同参加的远足活动，十二月二十五日我们组织家长参加园内的“家庭小制作”活动，家长们涌跃的参加，积极性很高。并通过各种形式方法和家长沟通，遇到问题及时解决，做到让家长“放心、称心、开心”。

在本学期的各项活动中，虽然我开展了一些活动。但是还是不够的在下学期的工作中。我要多开展一些活动，把各项工作做的更好。

2006．1

第五篇：2017—2018第一学期小结

理工实小2017—2018第一学期心育小结

学校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，针对我校学生心理特点，围绕学校“学生人人心理要健康”的要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，学生心理调控能力，自我约束能力均有较大提高。现总结如下:

一、加强理论学习，提高对心理健康教育的认识。

心理健康教育的起步时间还不长，尤其是它的科学性尚未被许多教育工作者和广大人民群众所了解，还没有被充分意识到开展这项教育活动的重要性和迫切性。近几年来，我校从提高对学生心理健康教育的认识着手，不断增强实施心理健康教育的自觉性和主动性。从领导班子与教学骨干抓起，采取理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结等方法，逐步引起大家对心理健康教育的重视，逐步统一思想，为心理健康教育在学校的开展和实践打下思想认识基础。与此同时，还引导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性。大家逐步认识到，加强心理健康教育，培养一系列健康的心理品质，能够有效地促进学生全面发展。要深刻认识到，在全面实施素质教育的今天，我们没有理由忽视心理健康教育。

二、发挥骨干教师龙头作用，强化心理健康教育技能。

心理健康教育，虽然才刚起步，但是发展迅速，有些地区已经推进到了一定的深度，形成了一些有效模式。我们认为学生心理健康教育的开展，不管哪一种模式，最后都要落实到教师。首先对骨干教师进行培训，然后再对全体教师进行培训。不但要提升全体教师的心理健康教育理论水平，而且要增强他们的实践技能。不但要提高全体教师自身的心理素质，而且要树立他们的心理健康教育观。因为教师面对的是全体学生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能动、可塑的一颗颗心，没有一个良好的整体心理健康教育环境，心理健康教育的效果和质量将得不到保证。可以肯定地说，全体教师的培训，是学生心理健康教育的生命。当然，这种培训是根据教师心理健康教育的目标系统，针对不同的对象，拟出不同的培训计划，然后分层次组织培训。

1、以行政管理人员为先导。学校校长和中层领导干部，是学校的中坚，决定着学校教育教学的目标和方向，没有他们的重视，学校开展心理健康教育将是一句空话。我们首先抓这部分人的培训工作，着重提高他们对中小学开展心理健康教育目的、意义、必要性和迫切性的认识。另一方面，要求他们自学心理学相关理论，改善领导和管理行为。

2、让心理健康教育教师着力跟进。心理健康教育教师，是学校心理健康教育的业务骨干，他们参加上级组织的系统化培训，要求他们掌握心理学基础理论，掌握心理健康教育的实践技能，具备一定的心理健康教育科研能力。

3、在全体教师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。此话至少说明学校是学生心理问题的重要场所之一。学生在学校，正面接触最直接、最多的是学科教师，教师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵 深处。其影响是正面的还是负面，是信心和鼓励，是失落和压力，是情与爱的感化，还是责罚与伤害，一切取决于教师的管理与教育教学过程是否规范科学。因此，在全体教师普及心理健康教育知识，提高师德修养，规范教育教学行为，决定了学校心理健康教育的得失成败。我们的做法是:首先有针对性地进行师德和教师行为规范培训，期间还要求教师对照学生心目中的教师形象，作自我评价，进行自我形象的再设计。其次，通过教育心理学、青少年儿童心理卫生、心理健康教育技能等常识的校本培训，使全体教师掌握基本的学校心理卫生基本理论和实践技能。初步实践证明，这种教师全员培训是十分必要的，不但教师自身心理素质提高了，而且改变了许多教师的育人观。

在心理健康培训过程中我们培训采取的方式主要是:(1)做讲座。请心理兼职教师作讲座，以提高教师的心理健康教育水平。(2)走出去。没有学习、没有借鉴，就不可能有很大的提高，坐井观天，裹足不前，只能导致落后，只有不断地拓展自己的视野，适时地充电，才能提高自我。因而，我们不放过任何一个学习的机会，有效地提高了我校教师教育实践能力。(3)传帮带。对班主任一周心理健康教育工作中存在的问题，作针对性的个别指导，参与班级辅导工作、帮助解决具体问题，充分发挥每个教师的主动性、积极性和创造性，创设身心健康的和谐氛围。