第一篇:教学环节安全管理制度(范文)
教学环节安全管理制度
为了规范教师课堂教学行为,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,树立良好师表形象,确保学生上课安全。特制订以下上课管理制度:
1、课堂上,教师要做到既教书,又育人,坚持一切以学生发展为本的理念,努力营建民主、平等、和谐的师生关系。⑴搞好组织教学,确保学生课堂上的安全。
⑵关爱、尊重学生,不得体罚与变相体罚学生。
⑶帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。
⑷态度温和,不得动辄大喊大叫,训斥学生。
2、课堂上,教师的言行举止均要堪为学生表率,不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
⑴课堂上不得使用通讯工具。
⑵不得课前酗酒,不得在课堂上抽烟、打瞌睡,不得坐着或靠在学生的课桌上讲课。
⑶不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。
⑷不得随意叫学生出教室为自己拿东西。
3、对于不在本班教室的上课要求:(如体育、音乐、电脑课等)⑴任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点,确保准
时上课。
⑵上课期间,教师必须始终将学生置于自己的监管之下,确保任何学生都不得离开上课地点。
⑶下课时,教师要组织学生排好队,有序地离开课堂。
4、教师上课的管理责任:
如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责,造成课堂纪律涣散,使学生身体或心理受到伤害,教师将被扣除考核分并承担相应的责任;如造成学生、家长举报、社会影响恶劣或重大安全事故的将实行教育教学工作的一票否决制,并承担相关的各种责任。
第二篇:教学环节管理制度
任课教师常规教学工作检查考评
细则(草案)
(此细则考评分数作月绩效等级评价的参考)
教学常规工作的量化,是加强教学过程管理的至关重要的手段,是推动整个教学工作。提高教学质量规范教师教学行为的重要保证。根据《监利县中小学教学管理常规六十条》的有关规定,结合我校目前实际情况,学校决定对任课教师教学常规工作每月进行一次全方位检查和考评,检查项目与考评细则如下:
备课(30分)
一、基本要求
1、备课是上好课的前提,是提高课堂教学效率和教学质量的关键。教师必须备好每一节课,(对不按要求备课的教师教导处应给予该教师严肃批评并督促其及时改正。教导室不断定期检查 或抽查,并作好记载)。
2、备课要做到备大纲、备教材、备学生、备习题、备德育渗透、备教法和学法。要广涉各种资料,博采众家之长,拓宽视野,注意创新。
二、基本环节
1、要有教学目的、重点、难点。(以章节或课时为单位确定)
2、要分课时备课。(章节备课也要显示课时)
3、要有教学步骤。(显示教学环节与过程)
4、有文字表述。(重难点知识要用文字表达)
5、有课堂小结。(知识要点的概括)
6、要有单元小结。(归纳本单元知识要点)
7、要有练习布置。(安排与授课内容同步的练习)
8、尽可能精心设计板书内容。
9、要求写教学后记。
10、在备课当中始终贯穿创新精神,体现以学生为主体,教师主导的教学模式。
11、书写要工整。
12、要有备课日期。
三、检查与扣分方法
1、备课中缺任何一个环节扣1分。
2、缺一课时扣3分(包括作文指导、评讲课、习题课)。
上课(40分)
一、基本要求
1、按时、按课表上下课。
2、仪表端庄,态度亲切自然
3、认真组织教学,严格课堂纪律,不许中途出入教室。
4、语言规范、精要、明白,尽量使用普通话,文科教师语言要富有感染力,理科教师语言要具有逻辑性。
5、板书字迹工整、清晰。
6、教师要更新教育观念,转变角色,按新课标要求在教学中要了解一个学生,相信每一个学生,尊重每一个学生,教好每一个学生,尊重学生的个体差异,关心学生情感的发展,个
性的形成和人格的成长,激发学生的学习兴趣,运用新的教学手段,让学生在主动、探究、合作中成长,成功。
7、不得随意调课。
二、检查与扣分方法
1、缺一课(即旷课)扣15分。上课迟到、早退5分钟以内者扣5分;上课迟到、早退5分钟以上者扣15分。
2、随意调课一次扣2分。造成空堂扣15分。
3、其它要求经值日领导发现违反者或找学生调查发现违反者一次扣3分。
辅导(10分)
一、基本要求
1、要面向全体学生,尤其重视做好转差辅导。
2、课堂辅导要有目的、有计划进行。
3、要重视对学科不平衡的学生进行辅导,如某同学三科以上成绩优秀,则其它学科老师应将其列为重点辅导对象,确保提高。
4、初三晨读辅导要在起床铃响之后十分钟进班。
5、课外时间的辅导教师要灵活把握突出重点,落实到人。
6、不得以辅导的名义向学生收取任何钱物。
二、检查与扣分方法
1、违反第二条者,一次扣二分。
2、违反第四条者,扣二分。
3、违反第六条者,扣十分,并通报批评。
训练(20分)
一、语文科基本要求与扣分方法
1、每单元一次大作文。与单元同步,要求精批细改,缺一次扣5分。
2、每两周一次小作文。要求全批全改,缺一次扣3分。
3、课外作业一课一次,要求全批全改,缺一次扣2分。
4、每篇课文1次课后练习或另外组织题目训练,缺一次扣2分。
5、每单元测试一次,试卷由备课组长组织,要求全收全改,认真做好登分、统计高分率、及格率等工作,并对试题得分进行分析(即每一知识点掌握情况分析),写出质量分析,提出改进措施,缺一次扣5分。
6、每期包括期中、期未考试,要有四次流水作业批改试卷,并进行班级比较。缺一次扣组长3分,扣教师2分。
7、训练题、测试题经教研组长、备课组长确认为“随意性较大”者,一次扣3分。
8、评讲训练题之后,要有学生更正训练,典型题目要上本子,未达要求者扣2分。
9、作业不规范,每月扣3分。
二、数学基本要求与扣分方法
1、每周至少5次书面练习,每次4—6题。全批全改,注明批阅时间。缺1次或题量少1次扣2分。02、课外练习要同步全批全改,每节要有巩固训练一次。(巩固训练指落实重要知识内容有针对性的综合训练。课题由备课组长确定)分散批阅,以上两 个方面缺1次扣3分。
3、每章要有综合测试。题目由备课组安排,要求全批全改,要有登分、高分率、及格率、均分。并附有关质量分析(即知识点得分情况),缺1次扣3分。
4、每章节训练测试之后要有评讲训练课,学生要有错题改正集(本),缺一次扣3分。
5、每期四次流水批阅,缺一次扣组长3分、教师2分。
6、训练题要精当,经教研组长、备课组织确定为“随意性较大”的训练题,一次要扣3分。
7、作业不规范,每月扣3分。
三、英语基本要求与扣分方法
1、每单元要有3次练习上本子,全批全改。缺一次扣3分。
2、每单元要有一次巩固训练。(巩固训练指落实重要知识内容的有针对性综合训练。由备课组长组织安排),分散批阅,缺一次扣3分。
3、每4单元要有一次综合测试。试题由备课组长安排,要全批全改,力争流水批改。要有登分、高分率、及格率、质量分析,并上好评讲课,评讲课之后有更正训练上本子,缺一次扣3分。
4、课外练习同步全批全改,缺一次扣2分。
5、缺一次听力训练扣3分。
6、作业不规范者,每月扣3分。
四、物理、化学基本要求与扣分方法
1、每周3次练习,每次3题左右。全批全改,注明批阅时间,缺一次扣3分。
2、课外作业要全批全阅全评讲。
3、每章节测试一次(内容特别少章节,两 章节测试一次,由备课组长确定),缺一次扣组长4分、扣教师2分。
4、试卷评讲之后,要有专门的错题改正本(集),典型题要上练习本。
5、要适当布置课外思考题。鼓励学生采用独创性解题方法。
6、对学生作业要用规范化要求,不规范者每月扣5分。
7、大单元综合检测要流水作业,并进行班级比较分析。
五、政史基本要求与扣分方法
1、每周作业要有一次。要精选题,缺一次扣3分。
2、课外作业要全部批阅,缺一次扣3分。
3、要确保学生练习训练的字迹工整。如有不规范作业的每月扣3分。
4、单元测试试题要以大纲为本,保证及格率70%左右,单元测试题目、时间由备课组长确定。测试后要有质量分析。缺一次或一项扣3分。
六、生、地、美、劳、信基本要求及扣分方法
1、每周一次练习上本子,全批全改,批明批阅时间,缺一次扣3分。
2、每期一次综合测试。要登记并分析,缺者扣5分。
3、体育课要强调 组织纪律,确保安全。如因管理不善出现安全事故,后果由上课教师负责(包括承担全部经济责任)。
分盐中学教育科研奖励方案
一、教 学 教 研 成 果 奖
(草案)
1、教学比武获县一、二、三等奖,分别奖50元、40元、30元,市级一、二、三等奖,分别奖200元、100元、50元。省级一、二、三等奖400元、300元、200元。
2、教师撰写的论文,在县级会议交流每篇奖30元,在市级会议交流每篇奖50元,在市级获一、二、三等奖,每篇100、80、50元;在省级获一、二、三等奖,每篇奖200、150、100元,国家级一、二、三等奖,分别奖400、300、200元,在报刊上发表,按同等级别一等奖予以奖励,不足千字的论文折半。以上级别均指各级教育部门、教研室、教科所及主管学会主办的活动。
3、学生文章、作品在各类党报党刊及教育报刊发表、电视上播出及参加县级以上展览,按国家、省、市、县级分别奖指导教师100元、80元、50元、20元。
4、对学校的教育教学活动在报刊、电视台上予以报道,按国家、省、市、县分别奖通讯报道人100元、80元、50元、30元。
二、学 科 竞 赛 奖
(草案)
县级一、二、三等奖按获奖人数每人次分别奖指导教师50、30、20元;
市级一、二、三等奖按获奖人数每人次分别奖指导教师100、80、50元。
省级一、二、三等奖按获奖人数每人次分别奖指导教师200、150、100元。
国家级一、二、三等奖按获奖人数每人次分别奖指导教师400、300、200元,不重复奖励。
以上均指各级教育、行政主管部门组织的竞赛活动,各学科鼓励、优胜奖均不予考虑,同一学生不重复设指导奖。
三、文体、科技竞赛奖
(草案)
1、学生参加运动会获县级团体一、二、三、四、五、六名,分别奖辅导教师集体240、220、200、180、160、140元,个人单项获县级一、二、三名,分别奖 科任教师80、60、40元。
2、文娱或美育活动获县团体一、二、三等奖分别奖指导 教师100、80、60元,个人获县级第一、二、三名,分别奖指导教师60、40、30元。以上各单项竞赛奖,文体奖所在班班主任,均按上述标准的1/3给奖。
3、学生参加科技制作获国家级一、二、三等奖的分别给予指导教师奖500元、400元、300元。获省级一、二、三等奖分别给予指导教师奖300元、250元、200元。小发明获市级一、二、三等奖分别奖指导教师100、80、60元,获县级一、二、三等奖分别奖指导 教师60、50、40元。(此方案中如有与绩效方案相冲突的地方,以绩效方案为准)
分盐中学教育教学责任事故处理实施细则
为了保障我校教育教学正常有序进行,严格过程管理和量化积分管理,严明工作纪律。根据《监利县教师行为规范管理暂行规定》经学校研究通过《分盐中学教育教学责任事故处理实施细则》现予以公布:
从2004年2月1日开始对教师出现教育教学责任事故进行量化积分管理,实行扣分制,每扣一分就从教师当月课时津贴,朝读、晚自习补助中扣除一元,扣完为止,不另外加罚,所有违纪行为将由学校值周领导,教学线有关工作人员作好记载和执行,并作为今后评优晋级,竞岗聘岗的重要依据。
一、一般教育教学责任事故处理
1、照抄教案,备课随意性较大的扣积分5分;
2、不按教学计划授课,每月提前或推迟一周以上的责令改正,并扣积分5分;
3、上课、朝读、晚自习辅导迟到或早退5分钟以内的扣5分;
4、不履行手续私自调课发现一次扣2分;
5、每月欠备课或欠作业达到或超过2课时/ 次,每课时/ 次扣1分;
6、关于监考、阅卷有关情况,按分盐中学关于监考阅卷的处罚规定执行,不另外处理。
7、各种计划总结及学校布置其它工作任务迟交或迟完成一天以上的每迟一天扣5分;
8、带小孩上班或在办公室侃大山经批评教育仍不改正的每次扣2分;
9、没有完成规定节次听课任务的,每欠一节次扣2分;
10、安排代课不接受,不服从学校工作安排的,每次扣5分;
11、教师上课中途无故出教室或接听电话的,每次扣2分;
12、在教室、学生活动室或学生宿舍吸咽的,每次扣1分;
13、教师穿背心或穿拖鞋上班的,每次扣2分;
14、每次作业批改出现3处以上差错的,每处扣1分;
15、体罚或变相体罚学生,但未造成后果的,每次扣2分;
16、上课学生未到班,没及时向班主任反映的,每次扣1分;
二、重大教育教学责任事故处理
1、上课无教案的,责令停课整改,并扣20分;
2、未经学校管线领导同意,擅自停课、缺课或安排代课没完成的,每次扣15分;
3、因工作失职造成安全事故或伤害事故,当事人承担所有责任,并扣50分;
4、因侮辱体罚学生造成严重后果,当事人承担全部责任,并扣50分;
5、因教育方法失当,致使学生离校出走的,当事人承担全部责任,并扣50分;
6、每月欠备课五课时,欠作业五次以上,全校通报批评并扣50分;
7、违反学籍管理规定,私自接受或开除学生,或将其它学校劝退的学生介绍转入我校的扣50分;
8、发现学生受伤和生病,没有及时安排就诊的,扣50分;
9、有下列情形之一者,不得评优晋级,考核定为不合格,并扣50分。
①在教学中违背党和国家政策法规的。
②在教育教学中,传播有害学生身心健康的。
③违反师德规范和校规校纪有损学校形象和声誉的。
④未经学校同意擅自办补习班、摊派各种书籍资料,向学生或家长收取费用的。
⑤违背学生家长意愿,强行要求学生到家食宿的。
第三篇:护理安全及重点环节管理制度
护理安全及重点环节管理制度
一、输液安全管理
二、坠床跌倒管理
三、压力性溃疡预防管理
四、病床、轮椅和平车的安全使用管理
五、新生儿、婴儿和儿童安全管理
六、导管安全管理
七、职业暴露防护管理
八、化疗药物安全使用管理
九、用氧安全使用管理
十、危重病人安全转运管理
•••••••••
十一、微量注射泵安全使用管理
签发人:护理质量管理委员会
护理安全及重点环节管理制度
一、严格执行各项规章制度、操作规及岗位职责,确保护理工作的正常进行。
二、科室安全管理有专人负责,定期组织检查,发现事故隐患按程序及时报告,采取措施,及时改进。护士长为科室护理安全管理的责任人。
三、院科两级要加强重点环节的管理,重点环节包括以下内容:
1重点环节:病人交接、病人信息的正确标识、药品管理、围手术期、病人管道管理、压疮预防、有创护理操作、医护衔接。
2重点时段:午间、夜班、连班、节假日、工作繁忙时。
3重点病人:疑难危重病人、新入院病人、手术病人、老年病人、接受特殊检查和治疗的病人、有自杀倾向的病人。
4重点员工:护理骨干、实习护士、新护士、进修护士、近期遭遇生活事件的护士。
5科室针对重点环节,结合本病房的工作特点,提出并落实具体、有效的护理管理措施,以保证病人的护理安全。
6护士长应组织有关人员加强重点时段的交接班管理和人员管理,根据病房的具体情况,科学合理安排人力,对重点时段的工作、人员、工作衔接有明确具体的要求,并在排班中体现。
7根据护士的能力和经验,有针对性地安排重点病人的护理工作,及时检查和评价护理效果,加强对重点病人的交接、查对和病情观察,并体现在护理记录中。8病房重点员工的工作职责有明确具体的要求,并安排专人管理。
四、严格执行交接班制度、差错事故登记报告制度、分级护理制度,及时巡视病房,认真观察病情变化,有情况及时报告医生处理并做好护理记录。对于有异常心理状况的患者要加强监护及交接班,防止意外事故的发生。
五、严格执行查对制度、消毒隔离制度和无菌技术操作规程,确保病人安全。
六、对危重、昏迷、瘫痪老人、老年及小儿应加强护理,必要时加床档、约束带,以防走失、坠床,定时翻身,防止褥疮的发生。
七、严格执行医院药品管理制度,确保用药安全。
1、毒、麻、限、剧药品做到安全使用,专人管理,专柜保管并加锁。保持固定基数,每班交接并登记。
2、病房的贵重药物由专人保管,加锁,做到账物相符。
3、内服药和外用药标签清楚,分别放置,以免误服。
八、抢救器材做到四定:定物品种类、定位放置、定量保存、定人管理。三及时:及时检查、及时维修、及时补充。抢救器械保持性能良好,做好应急准备,定期清点交接。无菌物品标识清晰,保存符合要求,确保在有效期内。
九、病房通道要通畅、清洁,禁止堆放各种物品、仪器设备等,保证病人通行安全。
十、加强科室水电暖管理,不漏水、漏电、漏气,发现有损坏及时报告设备科维修。工作场所及病房内严禁患者使用非医院配置的各种电炉、电磁炉、电饭锅等电器,确保安全用电。
十一、做好安全防盗及消防工作,加强陪人和探视人员的管理,发现有可疑人员立即报告保卫科。定期检查消防器械的有效期,保持备用的状态。
十二、制定并落实突发事件的应急处理预案和危重患者抢救护理预案。
十三、制订并落实护理人员的职业暴露制度。
十四、对于所发生的护理过失,科室应及时组织讨论整改,并上报护理部。
一、输液安全管理
1、确保输液用具安全:输注药物前必须认真检查输液用具有效期、包装的完整性。如发现不符要求则不可使用。
2、药物的安全使用:静脉输液治疗流程中药物的领取、摆药、配置、查对、更换液体等步骤均存在安全隐患,必须确保每一个步骤安全,才能保证输液的安全。
3、查对制度
3.1医嘱查对:药物在使用前必须由2人以上核对医嘱,确认医嘱无误后才能执行。执行医嘱前需打印好输液瓶签、输液执行单,由专人负责摆补液。3.2 溶液查对:摆药者须检查每一袋/瓶溶液的质量,根据输液包装不同采用以下不同方法。
3.2.1 软包装溶液检查方法:一挤二照三倒转四复照
一挤:双手用力挤压软包装,检查有无渗液,如发现有渗液,说明软包装已有裂缝,溶液已污染,不能使用;
二照:对光照看溶液的质量:认真观察溶液有无沉淀、絮状物、霉点等; 三倒转:将溶液上下倒转后再检查有无漂浮物或絮状物; 四复照:再一次对光照看溶液,检查其质量。如检查溶液发现有异常,需及时上报药房。
3.2.2 瓶装溶液检查方法:与软包装溶液检查法类似。方法:一拧二摇三照四倒转:
一拧:用母指、食指、中指三个手指轻轻地拧瓶塞,检查其松紧情况,如不能拧动或轻微动视为正常,如轻轻一拧其活动度很大,则提示该溶液不能使用; 二摇:轻轻地摇动瓶身;
三照、四倒转与软包装溶液检查方法相同。
3.2.3 准确张贴输液瓶签:张贴瓶签前必须认真核对溶液的名称、浓度、剂量与瓶签是否相符,核对无误后方能张贴。
3.3 配药:配药者在配药前必须再认真查对一次,确认药名、浓度、剂量无误后严格按无菌操作加药,药液尽量做到现配现用。
3.4 更换液体(接瓶/换瓶):更换液体时必须做好以下几项工作: 3.4.1 检查接瓶的液体有无混浊、沉淀等。
3.4.2 查对前后二组液体有无配伍禁忌,如无才能接瓶,更换后应仔细观察二者的反应,是否有沉淀、混浊的现象出现,如有应马上更换输液管; 3.4.3 对两种已知有配伍禁忌的液体不能前后输入,中间应有其他的液体间隔,如无其他补液,应用生理盐水间隔。3.4.4 药液输入后,应检查茂菲氏滴管液平面及输液管道是否通畅,并检查穿刺部位有无渗出,根据药物及病情调整滴速,并作相应宣教。
4、用药观察
4.1 有无药物过敏反应 4.2 药物输液滴速 4.3 输液外渗
5、输液反应处理 则按输液反应处理流程进行,并上报警讯事件和药物不良反应事件。
二、坠床跌倒管理
1、评估方法:引入跌倒危险因子评估,评估内容(具体见跌倒危险因子评估表,表1)
2、评估环节:
2.1 入院时、转入时、病情发生变化、特殊用药/治疗
3、评估频次
3.1 病情稳定者入院/转入时评估一次即可;3.2 病情发生变化或接受特殊用药/治疗时评估一次;3.3 首次评估病人跌倒风险总分≥4分,需每周评估二次,待病情稳定,总分<4分,不再评估;
4、高危人群管理
4.1 跌倒总分≥1分,床尾挂谨防跌倒标识;4.2 护理记录上需有记录,提示病人有跌倒危险性;4.3 留陪人,并宣教有关注意事项;4.4 病床的高度要适中,床、椅轮子应固定;4.5 必要时加护床栏,下列病人必要时使用床栏,以防坠床:4.5.1 任何原因造成视觉障碍的病人;4.5.2 任何意识改变的病人;4.5.3 入院诊断“药物过量或药物中毒”的病人;4.5.4 镇静或麻醉恢复阶段的病人;4.5.5 躯体/肢体移动障碍的病人;4.5.6 儿科病人; 4.5.7 活动不便的老年病人。4.6 生活所需用物须放在病人易拿取处,协助大小便;4.7 病室光线充足,地面保持干燥。4.8 使用气垫床病人,床面距扶栏顶部需至少保持20cm以上,必要时取掉床基。
5、坠床/跌倒事件上报:发生坠床/跌倒后须向护理部上报警讯事件,填写事件经过、原因分析、整改措施。
三、压力性溃疡预防管理
压力性溃疡:是由于局部组织长期受压,发生持续缺血、缺氧、营养不良致组织溃烂坏死。
1、评估方法:引入压疮危险因素评估,Braden评分法(具体见表1)
2、评估环节:
2.1 入院时、转入时、病情发生变化时、3、评估频次:
3.1 评分>18分者,住院期间评估一次即可;
3.2 评分13~18分者,入院时评估一次,发生病情变化时随时评估; 3.3 评分<12分者,每周评估一次。
4、评估皮肤内容:皮肤有无破损,破损部位、程度、范围、并记录于入院评估表上。
5、高危人群管理:Braden评分<12分者
5.1 须进行翻身Q2h,皮肤情况严格交接班并记录; 5.2 向护理部/压疮管理小组上报压疮高危事件; 5.3压疮会诊:当遇到情况特殊无法解决时,应请会诊; 5.4使用压疮预防用具,如翻身垫等; 5.5保持皮肤清洁与干燥; 5.6注意全身营养。
6、申报难免压疮:当估计压疮难以避免时,需向护理部/压疮管理小组申报难免压疮(是否符合应根据难免压疮条件进行界定,具体见申报难免压疮条件)
7、上报处理:发生压疮后须向护理部上报警讯事件,填写事件经过、原因分析、整改措施。
四、病床、轮椅和平车的安全使用管理
1、病床的使用和维护
1.1 医护人员须掌握正确的病床使用方法:
1.1.1 推移电动病床时,须拔除电源并将电源线放置在合适的位置。1..1.2 抬高/降低整张病床或局部的高度至极限时,须立即停止操作,以免损坏病床。
1.2 病床的高度:
1.2.1 除治疗或操作需要外,病床在任何时候都须保持在最低水平。1.2.2 除转运状态下,床脚的轮子必须保持上锁状态。1.3 床栏的使用:
1.3.1根据护士临床评估病人确定使用床栏,防治病人坠床:
1.3.2 护士须向病人及家属解释使用床栏的目的及必要性,并在护理记录单上做好记录。
1.3.3 如果病人及家属拒绝使用床栏,须在护理记录单上注明,必要时由病人或家属签字。
1.4 病区应对在使用中发生故障的病床,及时向维修部提出修理要求,一时不能解决的维修问题,可考虑转床。
2、轮椅和平车的使用和维护
2.1 员工应正确地使用轮椅和平车: 2.1.1新上岗人员须进行相应的培训、考该。2.1.2每次使用前必须检查轮椅和平车的性能。2.1.3 运送病人前应将病人安置在合适的体位。2.1.4 转运病人去检查或转病房时必须有工作人员陪同。
2.1.5 轮椅不要前倾,以防病人摔倒,必要时用躯体固定带固定病人。2.1.6 进电梯时,工作人员先行,以后退方式将轮椅拉入电梯。
2.1.7平车转运病人时,必须有床栏保护。病人上下平车和轮椅时,要有脚刹制动,保证安全。
2.2 轮椅和平车应存放在指定的储藏区域。
2.3 使用轮椅和平车的部门应对在使用中发生故障的轮椅和平车,及时向后勤维修部提出修理要求。
五、新生儿、婴儿和儿童安全管理
1、新生儿出生后,应让父母看清新生儿的性别,然后由助产士核对母亲姓名及新生儿性别并写在手表带上,在手腕部佩带一个手表带,此标志不得摘除或剪下,由责任护士在新生儿出院前摘除。2、入院时指导母亲及其他监护人: 2.1 鉴定医院员工身份的方法。
2.2 只将婴儿交给佩带上述身份标记的人员。2.3 只有通过婴儿车才能将新生儿带离病房。
3、新生儿、婴儿及儿童病人的陪护和转运要求:
3.1 14周岁以下儿童住院期间,必须有父母亲或监护人陪同。3.2 新生儿须通过婴儿车等进行转运。3.3 医务人员将新生儿交给父母及监护人前确认他们的身份。
4、对员工的身份鉴别:
4.1 全体员工应始终佩带医院的工作身份牌,并做好自我介绍。
4.2 医务人员巡视病房时,注意闲逛人员、穿着制服但没有相应身份牌的人员。
4.3 医院员工应向保卫科汇报任何无身份证明或表现出可疑行为的人。
5、发生新生儿、婴儿及儿童病人丢失的处理对策:
5.1 最早发现小儿失踪的员工应立即通知护士长和保卫科,并按要求提供以下信息:
病人姓名、出生日期、性别、身高、体重、种族、毛发颜色和发型、衣着、最后所在地点的细节、医学诊断和特殊状况、病人的家庭地址、病人的可能去向、任何不正常的家庭社会背景如离婚、分居、相片(如果有)、父母亲对该事件的看法、任何其它背景包括对可疑诱拐的描述。
5.2 责任护士及护士长立即启动相关应急预案,并组织员工封闭病房的全部出口和楼道,仔细搜寻。
5.3 保卫科:立即启动监控录像,了解当时情况。派遣保安人员到相关科室了解情况;并组织搜寻。一旦确认丢失婴儿/儿童超过1小时,按规定报告伊宁市公安局。
5.4病区护士长应立即。询问有关丢失的婴儿/儿童的所有细节。通知经管医师。如果需要,通知血库和检验科以保留DNA鉴定的样本。与责任护士一起完成“警讯事件报告”的填写。安慰其他病人。
5.5 医院的所有员工一旦发现有携带婴儿的人,携带大型包裹的人或有小孩出现,立即向保卫科汇报,在保安人员到达之前详细讯问可疑人物。
5.6 如果没有医院行政部门的许可,医院员工不得对外发布任何公开声明。
六、导管安全管理
1、导管按风险程序分三类:不管哪一类均要做好安全教育、加强固定。1.1 高危导管:(口/鼻)气管插管、气管切开套管、T管、脑室外引流管、胸腔引流管、动脉留置针、吻合口以下的胃管(食道、胃、胰十二指肠切除术后)、鼻胆管、胰管、腰大池引流管、透析管、漂浮导管、心包引流管、鼻肠管、前列腺及尿道术后的导尿管
1.2 中危导管:三腔二囊管、各类造瘘管、腹腔引流管 1.3 低危导管:导尿管、普通氧气管、普通胃管
2、导管评估
1.1 评估内容:留置时间、部位、深度、固定、是否通畅、局部情况、护理措施(包括宣教)等。1.2 评估:
1.2.1 高危导管:至少每班(ICU按四小时)评估一次,有情况随时评估。1.2.2 中危导管:至少每天(ICU按每班)评估一次,有情况随时评估 1.2.3 低危导管:至少每天评估一次,有情况随时评估
3、记录:评估内容应及时记录于病情护理记录单上,发生意外导管滑脱、拔除时均须如实及时记录。
4、上报要求:高危、中危导管发生意外滑脱者,24小时内上报护理部。
七、职业暴露防护管理
1、医务人员常发生的意外损伤是锐器伤,尤其是针刺损伤,常见原因有:操作不得法;缺乏职业经验;心理压力过重等。
2、预防:医务人员在诊疗、护理操作过程中,应坚持标准预防原则。2.1 标准预防核心内容:
2.1.1 认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性,须进行隔离,不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜,接触上述物质者,必须采取防护措施。
2.1.2 既要防止血源性疾病的传播,也要防止非血源性疾病的传播。2.1.3 强调双向防护,既防止疾病从病人传至医务人员,又防止疾病从医务人员传至病人。
2.1.4根据疾病的主要传播途径,采取相应的隔离措施,包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。
2.2 标准预防具体措施:
2.2.1 接触血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品时应当戴手套,脱去手套后立即洗手,必要时进行手消毒。
2.2.2 在诊疗、护理操作过程中,有可能发生血液、体液飞溅到医务人员的面部时,医务人员应当戴手套、具有防渗透性能的口罩、防护眼镜;有可能发生血液、体液大面积飞溅或者有可能污染医务人员的身体时,还应当穿戴具有防渗透性能的隔离衣或者围裙。
2.2.3 医务人员手部皮肤发生破损,在进行有可能接触病人血液、体液的诊疗、护理操作时必需戴双层手套。
2.2.4 医务人员在进行侵袭性诊疗、护理操作过程中,要保证充足的光线,并特别注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或者划伤。
2.2.5 使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒,或者利用针头处理设备进行安全处置,也可以使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器,以防刺伤。禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套。禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。
2.2.6对病人用后的医疗器械、器具应采取正确的消毒措施。3.发生意外损伤后处理程序:
3.1 保持镇静
3.2 用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤,用生理盐水冲洗污染的粘膜。3.3 刺激局部出血:有伤口,应在伤口旁端轻轻挤压,尽可能挤出损伤处的血液,再用肥皂液和流动水进行冲洗。
3.4 受伤部位的消毒:受伤部位的伤口冲洗后,用消毒液(75℅酒精或者0.5℅碘伏)进行消毒,并包扎伤口;被暴露的粘膜,反复用生理盐水冲洗干净。3.5 发生意外损伤后,立即报告医院感染管理科,填写职业暴露报告表,以便进行调查、监控、随访。
3.6 感染风险的评估及提出整改措施。
3.7 高风险时药物预防:例如:被HBV阳性病人血液、体液污染的锐器损伤,应在24小时内注射乙肝免疫高价球蛋白,同时进行血液乙肝标志物检查,阴性者皮下注射乙肝疫苗10ug、5ug、5ug(按0、1月、6月间隔)
八、化疗药物安全使用管理
1、接触化疗药物时的个人防护原则 1.1 工作人员
1.1.1 接触化疗药物时应戴乳胶手套;必要时穿防护衣,戴口罩、帽子等防护物品。避免使用薄膜手套, 以免化疗药物的渗透。1.1.2 配置化疗药物者不宜配戴隐形眼镜。
1.1.3 配好后化疗药液转送过程中用黄色塑料袋盛装,如为避光药物则先放入黑色塑料袋。
1.1.4 化疗药物必须由经过培训的专业人员使用,一年内护士不能单独接触化疗药物,实习同学不能接触化疗药物。
1.1.5 所有被化疗药物污染过的物品,一律放入内衬黄色垃圾袋、加盖的化疗污物桶。
1.1.6 接触化疗药物后常规彻底洗手。
1.1.7 防止化疗药污染环境,包括接触过化疗药物的纱布,输液管、瓶,污染的衣服、手套、抹布等置入化疗污物筒。
1.1.8如果化疗药未启用, 须送回药房。如果化疗药物未输完时停用, 应给输液瓶套上塑料袋
1.1.9 孕妇应避免直接接触化疗药物。1.2 病人
1.1.1 使用时必须向病人做好宣教。
1.1.2 静推化疗药时垫纸巾,污染后放入化疗污物筒。1.1.3 使用时病人衣裤或被服被污染时及时更换。1.1.4 化疗药不慎溅到皮肤上应用肥皂及清水冲净。
2、化疗药物外渗处理原则
2.1 药液滴注出现外渗及外漏时应立即停止注入,吸出针头内残留液体,拔出针头,重新穿刺。
2.2 局部可用冷、湿敷(长春新碱、VP-16可热敷),之后局部用硫酸镁湿敷或用土豆片、芦荟外敷,或用氢化可的松软膏外涂。2.3 抬高患肢24小时。
2.4 记录化疗药物外渗的部位、范围、药物名称和浓度、病人症状。2.5病区护士长/静脉小组成员24小时内按警讯事件上报护理部。
3、化疗药物倾倒处理原则
3.1 立即报告护士长、科主任、经管医生及医务处和护理部,并立即处理,以保障病人及医护人员的安全,即时放警示标记。3.2 搬迁病人至安全地方。
3.3 如药液溅入眼睛,立即用生理盐水冲洗并请医生诊治。
3.4 如药液沾染皮肤,立即用肥皂及清水彻底洗净,切勿用消毒溶液。3.5 如空调开放,立即关掉。
3.6 负责处理者必须穿上隔离衣,戴口罩及眼罩。
3.7 用湿布将药液擦净,并立即放入袋内,包扎好立即弃置。3.8 用肥皂液清洗沾污面积3次。
3.9 衣服如果只是少量药液沾污,可用大量清水冲洗,然后用个别袋装(有标记),通知洗衣房,否则弃至于化疗污物塑料袋内。
•••••••••
九、用氧安全使用管理
1、氧气是一种助燃物质,不要与明火、火星和易燃物质接触。
2、在氧气储存处张贴“禁止烟火”,“禁止吸烟”警示牌;各用氧单位入口处张贴“禁止吸烟”警示牌。
3、易燃物品管理:
3.1 氧气设备应在无油及无其它易燃物品的环境中使用。3.2 使用含油类物品时应特别小心。
3.3 病人接受高压氧治疗时应除去所有油类制品。
4、消除火源:
4.1 在氧气储存和使用区域禁止使用明火。
4.2 所有电器设备应符合国家消防标准, 损坏的电器设备、插座或外露的电线应及时 维修。
4.3 有问题的电器设备应贴上标签后拖离服务区,进行维修或更换。4.4 易产生火花的器械和玩具禁止在贮氧和用氧区使用。
5、病区用氧安全:
1.1 安全用氧,切实做好“四防”。即防震、防火、防热、防油。1.2 氧气筒氧气压力指针降至0.5Mpa时不可再用。
1.3 严格遵守用氧操作规程,使用氧气时应先调节流量而后应用,停用时先拔出导管,再关闭氧气开关;如中途改变流量时,先将氧气和鼻导管分离,调节好流量后再接上。
1.4 观察用氧效果:观察患者缺氧症状有无改善,如发绀减轻,心率较前减慢,呼吸困难缓解,精神状态好转,血气分析各项指标趋向正常等是氧疗有效的反映。
1.5 定时更换鼻导管和湿化液,应每日更换鼻导管或鼻塞,双侧鼻孔交替插管,湿化液每日更换。1.6 防止交叉感染。
1.7 保证应急使用:对未用或已用空的氧气筒应分别悬挂“满”或“空”的标志。
1.8 移动式氧气瓶应妥善固定在床旁。
十、危重病人安全转运管理
1、转运下列病人时要按重危病人的转运方法进行转运: 生命体征不稳定; 意识改变; 抽搐; 气管内插管; 使用镇静药后有意识抑制等改变; 带有有创压力监测管; 静脉使用调节血压、心律及呼吸方面药物;
2、医生应评估病人病情,以判断病人是否可以转运:在下列情况发生时,禁止转运。心跳、呼吸停止; 有紧急气管插管指征,但未插管; 血液动力学极其不稳定,但未使用药物。是否必须转运,是否需要该转运程序,如需要,则将医嘱书写在病历上。
3、转运病人前按需要做好以下准备: 氧气枕。开通留置的静脉通路;对于大出血病人,应保持两路以上的静脉通路。心律和血压监测仪器。指脉搏血氧饱和度监测。使用血管活性药物者,应用带蓄电池的注射泵,以保证连续给药。型号合适的简易人工呼吸器。携带便携式急救药品箱。
4、转运方在转运病人前,应通知接收部门,以确保接收部门获知病情,做好准备工作。
5、负责转运的护士,要求至少持有上岗执业证书;如病人有人工气道且使用呼吸机,转运途中应有医师陪送;病情需要时,由医生一起转运。
6、转运过程及病人做检查时,医护人员应留在病人身边,根据需要观察和记录生命体征及病情变化,并完成所有的治疗和护理工作。
十一、微量注射泵安全使用管理
1、待机:将泵后电源开关置ON,听到嘟一声响表示内部电路自检完毕,泵处于正常待机充电状态;
2、注射器安装夹:将抽满药液连上延伸管、头皮针及排去空气的注射器放入注射器座中,注射器圈边必须卡入注射器座与挡片之间。捏紧推头及摇板,移动推头至注射器推杆尾部,将注射器推片卡入推头槽中。当所有参数设置完毕,按启动键(START),再按快进键(FAST),待头皮针出水后关机(STOP),将延伸管夹子夹紧,后将针头穿入病人静脉,成功后再启动泵即开始输注。
3、常用按键功能:
3.1 速率设置:利用6只数字设置键可在数字显示器上设置所需输注速率数据。设置只能在停机状态下进行,开机后调速键全部锁定。
3.2 快速推注:输入量不计入总输出量——STOP状态下,1秒钟内连续按二次快进键(FAST),这时如使用50ml注射器快进速率200ml/h,这一速率在LED显示器上显示出来,如使用20ml注射器快进速率为160ml/h。输出量要计入总量----STOP状态下,同时按快进键和总量查询键,这时LED显示器动态累计泵输出量。
3.3 总量查询:任何状态下按总量查询键都可查看已输入病人体内的药液量。任何状态下同时按总量查询键及消音键使累计总量复零。
4、报警提示
4.1 残余提示:当注射器中药水仅剩1.5ml左右时泵上残留提示灯闪亮,并同时发出间断报警声,可通过消音键消除。
4.2 注射完毕报警:当注射器中药水注射完毕,注射完毕报警指示灯亮(EMPTY),并发出连续报警声,此时泵进入KVO速度(0.5ml/h),报警声可通过消音键消除,1分钟后如还没有处理,报警又起。
4.3 阻塞报警:当针头或输液管路堵塞泵上发出间断声、光报警,此时系统释放压力,压力释放完后转为连续声光报警,间断报警时按消音键可消去警声,连续报警时按消音键同时消去声、光报警并恢复报警前工作状态
4.4 电源线脱落报警:电源开关打开,如没有接上电源或使用中途电源线脱落,泵上会发出间断报警声,可通过消音键消除。
4.5 电池欠压报警:当电池电压不足,泵会发出间断声光报警。当按快进键后,2分钟的时间内忘了按启动键,2分钟后泵会发出嘀嘀的提示声,该提示音可按消音键暂时消去,但2分钟后提示声又起,也可按停止键完全消去。
5、泵的固定:改变固定夹在泵上的安装位置,可使泵夹在垂直式水平放置的支杆或床档上。
2012年3月制定 年5月实行
2012年4月修订
2012
第四篇:教学环节的安全[模版]
教学环节的安全
一、学生应积极参加生产劳动,教学实习,勤工俭学等进行岗位安全 教育情况:
1.学校组织学生,每周至少参加1—2次卫生大扫除,来美化校园环
境,净化学生心灵。
2.在学生,回家拿铁锹、架车等劳动工具遵守交通规则,靠右行驶。
横穿马路时,先观察有无急驶而来的车辆,在确认安全时,应走过马路而不能跑,在路上时刻注意交通安全。
3.铁锹、扫帚等劳动工具使用时,注意不能乱悠,乱抛,传递进就
递过去。
4.花园翻土进,别碰断花草、树木。其间不能乱扬乱抛土或其他物
体,以免操作花草树木或碰伤同学。
5.铁锹、扫帚等劳动工具不用时,要把它们分门别类的靠在一起,而不能乱放造成其他一些事故。
6.教师上每一节课时,先清查班内人数,并将情况反馈给班主任或
政教处。
7.学生有病或有事,凭班主任请假条,外出看病或回家休息。若班
主任不在而有特殊情况,需立即向任课老师说明情况,并得到老师认可,方能离开教室。
8.学生上课迟到,先喊“报告”然后才能在老师的允许下进班,而
不能不喊“报告”直接闯进班。
9.课堂上教师不能以学生不会回答问题而让学生站起,甚至赶出教
室。
10.对于违反正确使用方法,未按要求完成任务或出现意外事故的,立即对其进行教育,并对事故进行妥善处理。
二、体育活动课安全保障情况,实验室安全操作规程执行情况:
1、体育课上,体育老师分门别类地向学生介绍单杠、双杠、吊环、篮球、乒乓球等运动项目的常识及注意事项。
2、对于学生比较喜欢的篮球、乒乓球等运动项目重点详细介绍注意
事项,并监督学生进行运动前的准备活动。
3、学校定期对单杠、双杠、吊环、乒乓球台、篮球架等体育设施进
行检查和维修,避免由于生锈而造成的开焊安全隐患。
4、实验室在醒目处挂《实验室操作规范手册》、《实验室注意事项》。
学生进入实验室,先学习以上内容,并熟悉实验操作步骤。
5、对于个别试验中存在的一些安全问题。如:有毒和腐蚀性化学药
品、物理电路中用到的电等,对学生进行重点讲解,让学生掌握正确、安全的操作方法。
6、对于体育课、实验课中未按要求规范操作的学生予以警告,并立
即让学生停止运动和实验,重点学习这些知识。
三、易燃、易爆、放射、剧毒物品的管理情况:
1、每周学生来时,学校组织班主任、治安组老师在校门口处检查,严禁学生将烟花、爆竹等易燃、易爆物体带入校园,从而将这些危险品拒之门外。
2、对于放射性物品,将其密封远离学校生活,活动区进行严密封存。
3、对于一些腐蚀性,剧毒性物品,如:Co、No、H2SO4、HNO3、王
水等化学物品,集中到实验室由专门人员分类统一保管,并注明
“剧毒”,“腐蚀”等字样。
4、对于教师生活区的老鼠药,老鼠灵等生活当中的有毒物品,应放
于隐蔽远离学生生活区避免被发现的地方。
5、学校每周组织班主任、治安组老师在校领导的带领下,对教室、寝室等可能存在以上易燃易爆等物品的地方进行2-3次检查,对管制刀具的收缴,彻底消除这些隐患。
6、对于那些将上述危险物品带进校园的学生,对其通报批评并,严
黄寨一中校委会 2013、9、1重的引起事故发生的,将由其承担应有的责任。
微机室、财会室的安全防范情况
为了加强重点部位的安全防范,学校采取了如下措施:
1、与微机管理员、财会人员签订安全防范责任书,确定第一责任
人。
2、安全必要的防范措施:
(1)安装防撬门(2)安装防盗门
(3)安装红外线电子监控报警器
3、定期检查电器线路,防止因线路故障导致的火灾发生。
4、配置灭火器并掌握使用灭火器的方法。
5、规定值班人员重点巡查,发现情况及时处理。
6、微机室、财会室的记录要详实准确。
黄寨一中校委会 2012、9、1后勤用水用电用气管理制度
为了学校安全、学生安全,学校的用水用电用气必须有一个规范的管理制度。
1、水、电、气必须有专人管理,管理人员不准私自操作。
2、电力设施要合理安全,电工每两周例行一次线路检查,发现问
题及时排除。
3、校园内不准有一处明线,接口必须用胶布粘好,电扇悬挂安全,一般的电器尽可能不让学生触摸到。
4、需要更换电器要找电工,学生和老师不准私自操作。
5、学校的用水安全,对水源要进行全封闭,以防有害物质沁入水
源,水管要经常检修以免渗水,水龙头要常检,有需要更换的要及时更换。
6、尽可能的不用校外水,若遇到特殊情况需要用时,必须检验安
全后方可使用。
7、学校大伙用气要做到安全,一是要远离火源,二是要经常检查
气管是否安全。
8、学校沼气的房屋不得住人。要实行人气分离,并经常检查通气
管是否漏气,如有漏气现象管道老化,应立即更换。
黄寨一中校委会 2012、9、1
第五篇:教学五环节管理制度
教学五环节管理制度
下堡中心小学
为了更好的服务于我们的教学,强化教育教学管理,深入推进素质教育,全面提高教育教学质量,抓实教学全过程的管理,实施有效教学,提高教学质量,特制定以下管理制度:
一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生,努力把学生培养成为德才兼备,素质全面,适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为工作勤奋,能力突出、作风扎实,品德高尚的合格教师。在工作中教书育人、为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。
四、教师的教学工作分为备课,授课,批改作业,辅导,学业成绩考核与评定五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是:
(一)备课
(1)教师备课应认真学习课程标准,深入钻研教材,了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用,明确基础知识的内容和基本训练要求,掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上,制定出整体的教学计划。
(2)备课应以教学内容为中心、参阅教学参考书,吸收现代教育科学知识和先进的教学经验、充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素,认真拟订教学目的,明确教材的重点、难点和关键,充分考虑学生的实际情况。在此基础上,遵循教学规律,贯彻教学原则,选择教学方法,正确使用教具,科学地设计教案。
(3)认真写好教案。教案内容应包括:教学的目的要求,教材的重点与难点及关键,教学步骤,教法与教具,师生双边活动的安排,课内练习与课外作业等。教案应系统,明朗,新颖,实用。
(4)备课要认真,规范。
(二)上课
(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学,严肃认真地上好每一堂课。每一堂课做到:教学目的明确,教学重点突出、难点突破,教学内容正确,教学方法恰当,教学结构合理,教学效果好。
(2)教师要严格按课堂教学模式的思路和要求上课,严格执行教学计划,认真完成教学任务,体现“先学后教、学导结合、当堂达标”的教学思想,注意培养学生的非智力因素,做到把传授知识,培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。
(3)教师讲课应精神饱满,仪表端庄,教态亲切,举止从容、语言清晰,生动,照顾全局、尽量照顾该课程接受能力弱者。
(4)教师要遵守课堂教学纪律,不迟到,不早退、不旷课,不挪用,随意调换课时和拖堂,不随意离开课堂或做与教学无关的事情。
(5)学校要开展各种公开课活动,以“骨干教师示范课”、“青年教师人人登台课”等的形式进行课堂教学研讨。在实践中提高水平、培养教师。
(三)作业布置和批改
(1)作业要做到精选、精炼、精评。教师必须紧扣教学内容和目标精心设计作业,要在广泛占有资料的基础上进行“剪贴”设计,务求针对性强,有实效。
(2)数学每天都要布置适量的书面作业,语文、英语每天都要布置适量的读背作业和一定的书面作业。
(3)教师对学生的书面作业要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。一般情况下,当天作业次日必须评讲完。所有作业必须有错必纠,学生订正后要进行二次批阅。任课教师要指导学生自觉纠错,巩固纠错效果。
(4)学生各科作业要严格控制,一年级一般不留家庭书面作业,二年级每天课外作业量不超过20分钟,三至五年级不超过30分钟。
(四)课外辅导
(1)辅导以前节课中检测出的漏洞为基础、换角度为学生讲解,努力让学生消化每个知识点。要善于发现并培养学生中的优秀生,着重培养
他们的自学能力、发展特长;对学习成绩差的学生则应抓好双基落实,严禁歧视差生。答疑解难要细心热情、一视同仁。
(2)对早读的辅导要做到“五定”:定学科、定内容、定方法、定指导、定检查。语文、英语教师要有计划、有目的地组织学生早读。每节早读课,有关教师必须按照计划明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法等,并在教师内悉心指导。
(3)各学科教师要制订好学困生辅导计划,并合理安排时间对学困生进行辅导,辅导要求要有记录。
(4)各学科教师制订好特优生培养计划,安排好具体的时间进行辅导培养,要求有具体的辅导记录。
(五)成绩考核与评定
对学生进行成绩考核是考察和评定学生学习状况的依据,是促进和激励学生努力学习,力求上进的重要举措。同时也是考察和评价教师教学质量状况的必要途径。
(1)课堂提问及课堂小测验
课堂提问及课堂小测验是促进学生及时复习、回顾功课的手段,也是平时成绩考核的重要途径。此环节也要制度化,一般可占课堂5到10分钟左右。
(2)每学期举行期中,期末考试。期末由市命题的考试。要求教师对上述考试情况作认真的成绩统计和质量分析。
(3)实验操作
科学等有关学科要注意考察学生的实验操作和动手能力,应保证考核次数,并记录成绩,视为学生平时成绩的重要组成部分。
(4)各学科检测成绩均采用等级制评定,按A、B、C、D四个的标准进行评定,并填入学生成长袋手册中。
(5)每次考核后都要做客观的分析,对考核过程中发现的问题要认真对待,恰当处理,找出存在问题的原因,提出改进措施,以促进和提高今后的教学工作。
总之,我们想通过对教学五环节的强化管理来扎实规范我们的教学工作,并对各个环节的学规要求作出相对应的检查、评估、登记,作为对教研考核的依据。