第一篇：南方医科大学学生学习支持中心实施方案(试行)

南方医科大学学生学习支持中心实施方案

（试行）

一、意义及宗旨

学习支持中心目的在于为教师和学生的互动交流搭建平台和机制，为大学生的个性化学习发展需求延伸学习空间，为大学生学习困难提供帮助，为学生了解和适应教与学的模式、方法改革提供支持。学习支持中心为学校各级管理人员、学院领导、专业教师、辅导员及各年级学生提供直接联系的互动平台，实现学生与学生、教师与学生、管理人员与学生、管理人员与教师之间的互动交流。尤其为校本部与顺德校区之间搭建沟通桥梁，教师与学生的课后交流与辅导提供政策引导和条件支撑，加强教师与学生之间、校本部高年级学生与顺德校区一二年级学生之间的互动与交流。

二、服务内容

学生学习支持中心主要为学校本科生提供以下形式的服务项目：

（一）学业问询

由学习支持中心聘请的教师及优秀学生担任学业导师，以固定时间学业问询及预约学业问询、技能指导及考试辅导等形式，开展专业咨询、课程咨询、学习方法咨询、选课咨询、考研咨询等服务，向希望取得更好的成绩、改善学习方法或者遇到疑难的学生提供指导，为学生了解和适应PBL、TBL、CBL等教与学模式和方法改革提供咨询和引导。

（二）政策咨询

根据学生进行预约，中心邀请学校机关管理人员、学院领导、辅导员等提供学生学习和发展的相关政策咨询和解读。比如：推免政策、奖惩制度、创新学分获取路径、权益维护机制等等。

（三）学习沙龙

不定期邀请或应学生要求，预约相关部门管理人员、学院领导、专家教授、辅导员、优秀学生或者校外专业人士，开设专题讲座、学术报告、学习经验分享、职业发展规划、出国深造策划等活动，营造学术氛围，培育优良学风。

（四）学习延伸

围绕学生共同关注集中的问题，协同校内外资源开设相应的课程，满足学生的学习需求和发展需要。比如针对国际交流互换学生开设外国文化和英语强化课程，为学生报考相应的执照和资格证书提供相应的培训和强化，为学生提供考研、雅思、托福考试等方面咨询和短期培训等等。

（五）终身大学

为毕业后的学生提供持续的发展支持，只要一次入读南方医科大学，将可终身获得南方医科大学的学习支持。学习支持中心通过建立网络服务平台、提供网络预约、网络在线服务、网络反馈等。毕业生可通过网络预约的形式得到相应的咨询和培训，可以与在校生一样使用和分享学校的图书馆、网上在线课程中心等信息化资源。

三、运营模式

（一）管理团队

中心的日常运营由学生会及学生志愿者负责。学校教务处负责统筹协调和项目组织，包括对各项教学活动进行指导、评价，教师志愿者的遴选和教师工作量的认定等；学生处、团委负责指导学生会开展中心的运行与管理，学生志愿者的招聘、培训、管理与评估，学生参与活动的宣传发动和组织等等。

（二）服务团队

1、教师志愿者：学习支持中心每学期聘请学校相关管理人员、学院领导、专家教授、辅导员担任中心的教师志愿者，为学生提供学业问询、讲座及互动交流等活动。

2、学生志愿者：由在校优秀本科生组成，可由学生自行报名，经学习支持中心选拔产生。为有需要的同学提供学业问询辅导，学习经验交流，成功心得体会等问询服务及互动活动。

3、专家学者：由学习支持中心负责邀请校内外相关的专家学者，开设系列讲座及辅导活动。

（三）服务形式

1、固定服务。固定服务以学业咨询为主，主要以“一对一”或“一对多”的形式开展。学习支持中心开放期间，中心轮值的教师和学生志愿者为有需求的学生在每周固定时间、固定地点提供相关服务。

2、预约服务。对不适合开展固定问询服务的课程，中心设置若干时间段供学生预约，由学生根据个人需求发起预约申请，被预约的人员通过网上在线或面对面交流的形式为学生提供服务。

3、学习沙龙。中心定期和不定期的公开举办相关的学术沙龙活动，面向所有学生开放。

4、互动交流。不定期邀请管理部门领导、各学院领导、专家教授、辅导员、优秀学生或者校外专业人士，为学生提供教学管理、科研申报、心得分享、职业规划、就业创业指导、出国策划等学习生活的各层面的专题讲座或经验交流。

5、专项培训。根据学生的需要，开设相应的课程和培训项目，面向提出需求的学生提供支持和服务。

6、在线学习。在校生及毕业生可通过学习支持中心网络服务功能，访问学校教学管理信息化平台、课程中心、数字图书馆等信息资源，获取相应的学习信息。实现终身获得南方医科大学的在线学习支持。

（四）督导及评价

学习支持中心制定相应的管理制度，明确规范管理人员、教师导师、学生

志愿者的各项职责，制定问询服务及其他服务项目的规范流程。对各项服务活动组织实施过程进行督导，对服务成效进行评价。

四、保障措施

学校各管理部门和教学单位根据学习支持中心的建设和运转情况，制定相应的政策、制度，鼓励学校各管理部门工作人员，各学院教师积极参加学习支持中心的各项活动。中心聘请的教师志愿者参与学习支持中心活动按照服务时间折算为相应教学工作量。中心聘请的学生志愿者，纳入学校学生勤工助学岗位统一管理，并将其工作表现纳入学生的个人综合测评。

第二篇：南方医科大学学生社会实践

共青团南方医科大学委员会社会实践部

南方医科大学学生社会实践 论文撰写的内容与要求

一、总体要求

本要求适用于南方医科大学学生社会实践，包括各级实践团队、各学院个人实践的论文撰写。

根据论文写作的主体不同，论文分为校级团队、院级团队、团队成员及个人实践四种类型。

论文必须要有封面，包括校徽图、活动名称、论文标题，作者信息及团队论文要有团队信息。不同类型论文有不同封面模板，请照附件的模板制作封面。

论文论述作者对实践活动的详细表述，也就是作者所要论述的事实和观点，内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。团队成员、个人实践的个人论文字数以202_（二千）字至5000（五千）字为宜；校级团队、院级团队的团队论文字数以5000（五千）字至20000（二万）字为宜；活动规模较大，或研究程度较深的，论文字数可适当提升。

论文编辑须严格按照以下要求，如有造成我部评比工作困难的，将影响其评比成绩。

对于本要求未提及的部分或方面，可以本着整体美观、观点鲜明、重点突出、结构合理、条理清晰的原则，自由发挥，暂不做硬性要求。

二、写作内容

1．封面：活动名称、校徽、论文标题

活动名称应该用简短、明确的文字，能概括实践活动，如地区、性质、内容等。

论文题目应该用简短、明确的文字，能概要反映写作内容。题目字数要适当（一般不宜超过20个字）。如果有些细节必须放进标题，可以设副标题。

2.封面：论文信息、作者信息、团队信息 3.目录 4.论文标题

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）、关键词

论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。字数适当，中文摘要一般在200字左右，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

共青团南方医科大学委员会社会实践部

果的承认和尊重。推荐使用我校图书馆网站的文献库，提高论文的学术性。8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。

三、写作要求 1.书写格式

实践论文一律上交纸质版和电子版两份。

纸质版论文要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水），正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外，稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，随意接长或截短。也可以使用A4纸双面打印，须设置页码。

版式要求如下：

封面（占一页），按照附件模板制作： 活动名称（“小二”“黑体”“加粗”居中），校徽（高100mm），文章标题（“小二”“黑体”“加粗”居中），个人信息或团队信息、作者信息（“小三”“宋体”“加粗”）

目录（占一页），论文页数少于5页的不需要设置： 目录（“二号”“黑体”居中），目录内容（“小四号”“宋体”）

目录之后：

为节约纸张，支持环保，除论文要求双面打印外，以下内容的行间距设为“最小值”，方法可以是鼠标左键长按拉拽（shift键长按+方向键下）选中相应内容后，点击鼠标右键，选择“段落”，在“段落”段落对话框的“缩进和间距”标签下的“间距”的“行距”选择下拉菜单的“最小值”即可。

摘要（“四号”“黑体”“加粗”顶格），摘要内容（“四号”“仿宋”），关键词（空一行顶格“四号”“黑体”“加粗”），小标题（“三号”“宋体”“加粗”），正文内容（空一行、每段首缩进两格“四号”“宋体”）。实践论文文中的汉字必须使用国家正式公布过的规范字。2.标点符号

实践论文中的标点符号应准确使用。3.名词、名称

共青团南方医科大学委员会社会实践部

附二：院级团队论文封面

（活动名称）

（文章题目）

类型：院级团队，（队名）团队单位：****学院

团队负责人：****学院，（姓名），（手机）作者：****学院，（姓名），（手机）撰写时间：****年*月*日

共青团南方医科大学委员会社会实践部

附四：个人实践论文封面

（活动名称）

（文章题目）

类型：个人实践 作者：（姓名）作者单位：****学院 联系方式：（手机）撰写时间：****年*月*日

第三篇：南方医科大学学生实习介绍信

南方医科大学学生实习介绍信

：

南方医科大学是广东省直属的普通高等医科院校，学校前身是中国人民解放军第一军医大学。

目前我校级专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是202_年月日至202_年月日。兹介绍我校专业学生联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。感谢贵院支持我校的实践教学工作。

此致

敬礼！

学院公章

年月日

··············································································

实习单位回执

南方医科大学：

已同意你校学生_____从年月日至年月日在我院指导老师指导下实习。实习结束后，将按照我院的工作要求和你校有关实习的要求对该生进行考评。

此致

敬礼！

单位地址：

联系部门：实习单位（公章）联系人及电话：年月日

第四篇：南方医科大学回执

回执

南方医科大学：

今你校﹎﹎﹎﹎﹎（姓名）﹎﹎﹎等（人数）人来到我单位开展了为期﹎﹎﹎﹎﹎（时间）天的暑假社会实践工作。

期间，通过﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎（活动形式、成果）。

该学生表现良好，工作积极，取得了一定成果，特此证明。

单位公章

﹎﹎ 年 ﹎﹎ 月 ﹎﹎ 日

第五篇：南方医科大学校史校史

南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年，1979年被确定为中国重点大学，202_年被批准为中国8所试办八年制医学教育的高等院校之一，202_年8月按照国务院、中央军委下达的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。

南方医科大学是一所中国重点大学。北校区地处广州市风景秀丽的白云山东麓，南校区地处广州市东南（新会展中心附近），占地面积近百万平方米，建筑面积愈百万平方米。校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。

南方医科大学自从202_年改制以来，由原本的第一军医大学更名为南医大，但是校东门让然挂着叶剑英题词的第一军医大牌匾，可见南方医科大学各将校对军制的依依不舍。202_年3月更是将队制改成学院制，准确来说是学员队制，这是希望能向地方学校靠拢，活泼学园生活。在学风方面，秉承重点大学优良学风，自习室时常爆满，必须占位才能取得自习空间，考试前尤甚。学生工作方面，虽然对外宣称军事管理，但是不少行政管理层为了使南方医科大学更加充满活力纷纷放弃各种苛刻权力，对学生教育采取任由发展，伺机调整的战略，所以养成了学园学生尊校规敬师长的优良品德和各人自觉意识，作为一座历史悠久的军校，能如此逐步舍弃传统却是难能可贵。

硬件建设方面，南方医科大学24层公寓楼男女生混编居住的形式，不仅反应了医学院校抛弃旧道德的决心，也表现出重点大学应有的气魄，与时俱进的信心。而作为国内少见的高层美形公寓楼，在设计方面也是颇花心思。宿舍允许学生安装空调，并且采取4人通过制，不但促进校内民主还能提高学生忍让和争取利益的能力，是培养社会性优势发展人才的重大举措。还有东区的红楼和食堂西面的研究生楼，也是环境幽雅，有着许多空室供学生活动的优质宿舍楼。教学楼分列9层，都安装国家先进的教学设备和生活设备，而教学楼距宿舍楼仅仅2-7分钟路程，让学生和老师不需要浪费时间在无谓的步行上，从而经常可以看见上课期间同学们纷纭沓至，一片莘莘学子竞相聚的景象。

经过多年的努力，南方医科大学建成了以院士为龙头、博士后流动站为基地、药品研究基地为平台、重点实验室为支撑、优秀中青年人才为骨干的理工医结合、中西医结合、生物高技术、公共卫生与预防医学等四大优势学科群。

学科理、工、医、文、管、法、经济等7大领域，形成了以理工医结合、中西医结合、热带医学、生物高技术等为代表的优势学科群。拥有3个国家级重点学科，2个国家重点培育学科，3个国家中医药管理局重点学科，1个国家级临床药理基地和1个国家级中医药理基地，1个全军重点建设学科，9个全军重点实验室，1个涉外医疗中心，4个全军医学专科研究所，10个全军医学专科中心，拥有基础医学和临床医学4个博士后科研流动站，6个博士学位授权一级学科，53个博士学位授权点，65个硕士学位授权学科点。

南方医科大学有着良好的人才培养模式。南方医科大学尤其注重人才培养的国际化，致力拓宽学生的国际视野，实施办学的开放化、国际化和规模化，积极与英国牛津大学、美国哈佛医学院、韩国培才大学等国际知名大学联合办学，建立了与海外著名大学交换学生的制度。充分发挥临床医学、中西医结合、生物医学工程等特色名牌专业的优势，并紧密围绕广东经济建设、卫生保障、科技发展的需求，以医学学科建设为重点，带动与医学相关学科的协调发展，将南方医科大学建设成为“国内一流、国际有影响的研究教学型多科性医科大学”。南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年，1979年被确定为全国重点大学，202_年被批准为全国8所试办八年制医学教育的高等院校之一，202_年8月按照国务院、中央军委下达的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。现有校本部、顺德校区2个校区，占地面积176.68万平方米，建筑面积84.67万平方米。面向全国31个省、自治区、直辖市及港澳地区招生。

云山珠水孕英才，巍巍学府写华章。202_年10月30日，诞生于抗美援朝烽火中的南方医科大学将迎来甲子华诞。届时学校将隆重举行建校60周年庆典。在此，谨向长期关心、支持南方医科大学建设、改革和发展的各级领导、各界朋友、海内外校友致以诚挚的谢意和崇高的敬意！

六十年风雨沧桑，六十载磨砺奋进。1951年10月，学校诞生于黑龙江省齐齐哈尔市，北国南粤，风云万里，曾四迁校址，六易属制，七改校名，1979年被确定为全国重点大学，202_年8月整体移交广东省，更名为南方医科大学。一代代南医大人弘扬“诚信务实、自强不息、敢为人先、追求卓越”的大学精神，秉承“博学、笃行、尚德、济世”的校训，经过60年的发展，学校已成为一所涵盖医学、理学、工学、文学、管理学、法学、经济学等7大学科门类的多科性医科大学。

依云山之崴岭，守麒麟之祥地。学校现有校本部、顺德2个校区，占地面积219.44万平方米，建筑面积164.88万平方米。面向全国31个省、自治区、直辖市及港澳地区招生。学校现有17个学院、6所直属附属医院、38所非直属附属医院、65所教学医院、40个实践教学基地。在开设的26个本科专业中，有7个国家特色专业，6个广东省名牌专业，7个广东省特色专业，是国家首批试办八年制医学教育的高等院校之一。目前，全日制在校生17000多名，其中研究生3000多名，还有来自44个国家的600多名留学生。成人教育事业快速发展，规模上万人。拥有3个国家教学团队，3个国家重点学科，2个国家重点培育学科，5个国家临床重点专科，5个国家中医药重点学科；拥有8个博士学位授权一级学科，67个博士学位授权点，90个硕士学位授权点。在师资队伍中，拥有两院院士3名，“973”项目首席科学家2名，国家教学名师、全国模范教师和全国优秀教师8名，广东省教学名师6名，“长江学者”4名，国家杰出青年基金获得者5名，“何梁何利奖”获得者2名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选6名，以及博士生导师334名、硕士生导师853名，先后有133人享受国务院特殊津贴。在科学研究方面，先后获国家技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖12项，省部级科技成果一等奖28项。在教育教学方面，建成国家级精品课程8门，国家双语示范课程3门，国家实验教学中心2个，国家人才培养模式创新实验区1个，国家精品教材2部。先后获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖5项、优秀奖1项。202_年，首次参加教育部本科教学工作水平评估，一举夺得19个指标全优的骄人成绩。多年来，在校学生参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛、英语演讲比赛和数学建模竞赛等全国性活动屡获佳绩。202_年和202_年连续两年博士学位论文入选全国百篇优秀博士学位论文。60年来，学校共为国家和军队培养各类医学人才6万多人，涌现出了被中共中央、国务院、中央军委授予“全国抗震救灾模范”称号和被国务院授予“全国劳动模范”称号的第三附属医院院长金大地、被中央军委授予“模范医疗惠侨科”称号的南方医院惠侨科和“雷锋式模范军医”称号的陈大新、被解放军总后勤部授予“模范护士长”称号的杨丽、被南京军区授予“白求恩式的好军医”称号的温端生、202_全国大学生人物陈强等一大批先进典型。

忆往昔岁月峥嵘，看今朝前程似锦。60年来，南方医大人披荆斩棘，愈苦弥坚，一步步发展壮大。60年来，南方医大人自强不息，追求卓越，一次次铸就辉煌。60周年校庆，是继往开来的里程碑，是凝心聚力的好机遇，是再创辉煌的新起点。202_年10月30日，这是南医大人共同期盼关注、引为自豪的历史性的时刻。我们热忱邀请海内外广大校友、各级领导、社会各界人士届时欢聚南医大，与我们一道共襄盛典，同谋未来。

特此公告，敬祈周知。

一、校训

博学笃行，尚德济世 校训释义

博学：取自宋代?张商英《素书》“博学切实，所以广知”。意为广博学识、丰富见闻、开阔胸襟、追求真理。广泛地猎取知识，保持对知识的好奇与渴望，这是完善自身、发展自我的客观要求。笃行：取自《礼记?中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。

意为坚定信念、持之以恒、脚踏实地、身体力行。不空谈，不浮躁，确立目标，切实而坚定地行动，这是成就事业、实现理想的基本要求。

尚德：取自《左传?襄公二十四章》“德，国家之基也”。意为诚信为本、德行为先、修身敬业、求真求善。培养纯正的品行，诚恳的态度，良好的修养，高尚的道德，这是教书育人、立身社会的根本要求。济世：取自《论语?雍也》“博施于民，而能济众”。意为尊重生命、拯救疾苦、乐于奉献、创新拓取。锤炼精湛的医术，树立服务人民、报效祖国的远大志向，这是传承医学、造就人才的最高要求。

二、校徽

南方医科大学校徽各设计元素说明 校徽整体呈盾牌形，由多元素巧妙组成，各设计元素内涵如下：

皇冠：皇冠在西方文化中是顶级水平的象征，校徽顶端用皇冠意指要把学校建成国内一流、国际有影响的多科性医科大学的办学目标。

麒麟：校徽上方两只奋力攀登的麒麟是中国传统文化中的瑞兽，象征祥瑞、繁荣与昌盛，同时也含有南方医科大学坐落于麒麟岗的寓意。

木棉花：木棉花是广州市花，表达了南方医科大学地处广州这个国际大都市的地理优势，同时一朵盛放的木棉花，也象征了南方医科大学欣欣向荣的景象和持续发展的势头。

双蛇杖：双蛇杖可作为医学事业的象征，表达了学校的办学性质是以医科为主的多科性医科大学。飘带：波浪状的飘带寓义南方医科大学人具有活跃的创造性思维和始终坚持改革开放的办学思路。橄榄枝与五星：两束相对的橄榄枝环抱在校徽两侧，既是军队的象征，也是人类健康、和平友好的象征。鲜红的五星表达出了建设一流医科大学的雄心。同时校徽通过橄榄枝与五星也表达了学校前身为中国人民解放军第一军医大学的历史沿革，以及学校发扬军队优良传统，建设一流大学的决心。南方医科大学：学校中文全称（毛体），体现了办学指导思想。SOUTHERN MEDICAL UNIVERSITY：学校英文全称 1951：表达了学校于1951年建校的办学历史

盾牌：整个校徽为盾牌形，表达了学校甘作医疗卫士保卫人民生命与健康的理念。

三、校歌

校歌合唱|校歌伴奏

爱在南方

——南方医科大学校歌（歌词）作词：陈道斌 作曲：胡平绍 章 白云山下麒麟岗，是我们神圣的殿堂。勇攀医学高峰，和谐春风伴随成长。博学笃行 尚德济世，生命责任在我们身上，明理诚信，勤俭自强，青春为理想闪光。爱在南方，情比珠江水长，我们托起生命的希望。

白云山下麒麟岗，是我们神圣的殿堂。勇攀医学高峰，和谐春风伴随成长。博学笃行 尚德济世，生命责任在我们身上，明理诚信，勤俭自强，青春为理想闪光。爱在南方，科学发展指引方向，我们意气风发扬帆远航。

四、大学精神

诚信务实 自强不息 敢为人先 追求卓越 南方医科大学精神释义

“诚信务实”：诚信务实，代表了南方医大精神的内在品质，体现了南方医大人诚信为本、脚踏实地的理念。学校自创办以来，始终坚持诚信务实的办学、治学原则，坚持以人为本、德育为先，为国家和军队培养了一批又一批政治合格、业务过硬、品德优良的医学人才。他们在各自的岗位上，历经战场、市场的双重检阅，始终坚守诚信务实的理念，受到社会各界的颂扬。先后涌现出了以全国优秀教师钟世镇院士、姚开泰院士为代表的一大批教书育人的典范，以全国优秀科技工作者骆抗先教授为代表的一大批科技工作者的典范，以“全军模范护士长”杨丽为代表的一大批医疗工作者的典范，以“雷锋式的模范军医”陈大新、“白求恩式的好军医”温端生、202_年全国优秀大学生十大人物陈强、202_年全国三好学生孙慧美为代表的一大批优秀学生。

“自强不息”：自强不息，代表了南方医大精神的刚性气质，表达了南方医大人百折不挠、勇往直前的气概。“天行健，君子以自强不息。”学校从1951年至今，三迁校址、六变隶属、七易校名，从一所中学发展为全国重点大学。56年的风雨历程就是一部自强不息的历史。创建初期，学校边建校边教学，克服重重困难，为抗美援朝战争和军队卫生战线输送了1000余名优秀的医务干部。升为本科院校后，在从北国迁往南疆的过程中，尽管资金困难，却仍然不忘扩大规模，积极发展和完善重点学科及附属医院，并成为全国第一批重点院校。202_年8月，学校转制移交广东，在硬件建设上，与省内其他知名高校相比存在较大差距，但我们没有气馁，而是坚韧不拔、百折不挠、负重前行，勇敢地面对建设和发展中存在的重重困难和严峻挑战，积极融入广东改革开放的大潮之中。

“敢为人先”：敢为人先，代表了南方医大精神的傲然风骨，表现出南方医大人解放思想、开拓创新的勇气。学校敢为天下先，一直走在改革开放的前沿，创造出了全国乃至全世界的许多第一。创办了国内最早、规模最大的涉外医疗中心——惠侨楼，先后收治过81个国家和地区的7万多名海外患者。在全国率先走开了产学研一体化的办学之路，构建了“一体两环”办学模式，获国家优秀教学成果一等奖，在军队院校和全国高校中产生了广泛的影响。研制出了国际上第一个SARS抗原检测试剂盒、第一台国产X刀和全国第一个国家I类新药心脏超声造影剂。钟世镇院士开辟了我国临床解剖学学科，被誉为我国“现代临床解剖学科的奠基人”；张汗承教授在国际上率先开展了泪液学的系统研究，创造了“泪液学”英文单词(Dacryology)，被誉为“泪液学之父”；舒斯云教授在世界上首先发现了人脑内与学习记忆功能有关的新区域，国际学术界将这一区域以她的姓氏命名，称之为“舒氏区”；尹炳生教授在世界上首先提出了头胸心电导联理论，被誉为心电学发展历史上的一个重要里程碑，并写入最权威的心电研究领域专著《心电学》，称为“尹氏导联”…… “追求卓越”：追求卓越，代表了南方医大精神的优秀品格，阐释了南方医大人永不满足、超越自我的气势。“要做就做最好的”。研制的《医学通用题库》，经国家教育部和卫生部推荐，在全国50多家院校推广使用；开发的教务管理软件《军队院校学籍管理系统》，被指定为全军和武警院校的教务管理系统；在国际上首先解决了“磁共振系统T1加权成像的伪影问题”。国家科技部202_年底公布的发表论文全国高校排名中，位居24名，在广东高校中位居第二，在全国医科大学中排名第三。《学报》是广东省唯一一家同时被三大国际权威医学情报检索机构(美国医学索引、化学文摘、俄罗斯文摘)收录的学术期刊，202_年影响因子为0.538，在全国92家医科大学学报类中位列第二。从1993年广东省开展“南粤优秀研究生”评选活动以来，我校获奖率始终居广东省院校前列。在1988-1997年广东省公布英语四级通过率排名的十年中（1998年后不再公布排名），我校连续十年位居广东高校首位。202_年，我校学生代表团在广东省医学生急救理论和技能竞赛中，以比第二名高出40多分的成绩获得第一名，作为广东省唯一代表赴港参加粤、京、沪、台、港、澳六地的决赛并获得技术金奖。在202_-202_年，参加全国大学生英语竞赛获特等奖2项、一等奖3项、二等奖8项、三等奖13项…… 昨天，学校凭借“诚信务实、自强不息、敢为人先、追求卓越”的精神，得到了快速发展，成为全国重点大学。今天，学校更需要继承和发扬“诚信务实、自强不息、敢为人先、追求卓越”的精神，去战胜诸多的困难和挑战。明天，“诚信务实、自强不息、敢为人先、追求卓越”的精神，仍然是我们继续前行、再创辉煌的不竭动力。

五、教风

品正 学高 敬业 爱生

六、学风

德能双修 学以致用