第一篇：仁义小学毕业班现状分析及强化措施

仁义小学毕业班现状分析及强化措施

我校今年六年级有一个班，18名学生，学生整体情况不是太好，后进生较多，为了更好的做好毕业班冲刺工作，把握每个学生的学习状况，我仔细研究了本班两个学期的学生成绩，并和我中心校的其他六所兄弟学校进行了对比：

通过上述数据分析可看出：各科成绩优秀率上学期五科中有两科高于中心校平均水平，三科略低于中心校平均水平，五年级第二学期各科中，有三科明显高出中心校平均水平，一科低于中心校平均水平；及格率方面，两学期九科次中有五科次低于中心校平均水平，并且有明显差距。通过两率的分析可看出我校六年级学生状况存在两极分化的明显情况，即优秀学生多，但学困生也多的情况。

从班级班风，即学生的思想、行为方面看，我校六年级学生行为习惯较好，没有特殊不听话的孩子，近六年没有发生郭明显的不良事件，班级卫生、纪律评比以及班级各项活动的组织开展情况，在全校一直遥遥领先。

通过成绩和班风两方面的分析：我校六年级有两大提高成绩的优势:

一、良好的班风是提高成绩的环境保障；

二、学生成绩两极分化优生相对较多是优生带学困生的人力资源保障。所以我校本学期毕业班的冲刺工作以下几方面开展：

一、整体教育思路方面：

1、建立健全班级“互助组”工作制度措施

过去我们也一直实行学习小组管理工作，但仅停留在形式上，没有形成一套具体的可指导学习小组的制度措施。上学期中心校组织我们从太谷实验小学学习“导学案”教学法回来，对我的启示很大，特别是班级学习小组的力量令我震撼。本学期我校在六年级及其他年级开展强化学习小组工作，建立“互助组”。首先是六年级班主任教师综合分析本班学生成绩，以“优生带中生，优、中生带学困生”的原则，建立“一优一中两学困”或“一优两中一学困”不同形式的四人“互助组”座位按照太谷教研室主任张四宝的做法安排，学习困难的学生坐在好学生前排，方便学困生在学习中请教好学生，四人“互助组”实行好学生负责制，（优生为组长，中生为副组长）负责每天的教师课堂教学中学困生知识点的加固工作。各科教师每天给出相关知识点的竞选题型，写在教师后面的黑板上，学生利用课余时间完成练

习，组长作业各科教师批阅，组行负责检查各组员作业，组内组长、副组长负责给学困生讲清解题思路，以及相关题型的解题方法，帮助学困生掌握知识点。当然“互助组”也要完成常规的记忆背诵检查工作。

2、注重不定时的“五分钟”小测验工作

为配套“互助组”管理工作，各科教师要不定时的进行“五分钟”小测验工作，即将课本知识点的相关重点题型，再精选一两道写在黑板上，教师监堂让学生完成解答，教师统一收回批阅，一是为了检查各小组工作的落实情况，另外可起到重点题型的巩固练习作用。对完成效果不好的小组，特别是对组长、副组长提出批评，督促其加强落实工作。

3、采用“鼓励、重用”教育法

针对本班学生思想、行为习惯好，学习成绩不太理想的情况，我校本学期采用“鼓励、重用”教育法，其实和成功教育法和表扬教育法相似，但又有不同之处，这种教育法的好处我深有体会，在我中考前两个学期，遇到一位好的班主任韩秀珍老师，她是镇中的一名老数学教师，我那时数学成绩相当不理想，但韩老师任命我为班级数学课代表，当时，对于我有两种深刻的感觉：一是极度惊讶，准确的说是“雷击”的感觉，我这水平还能当数学课代表；第二种感觉就是“重负”的感觉，当时我就暗暗的想一定要将数学成绩搞上去，对得起“数学课代表”这个头衔，说的更准确点就是对的起韩老师对我的“重用”一学期下来，数学成绩联通其他科成绩稳步提高，一年下来中考数学

成绩为满分。另外还有一件小事，就是第二学期时，英语成绩相对其他科较弱，在一次交数学本的时候，韩老师给了我一本崭新的《初中英语中考冲刺》练习题，说是她家有一本多余的练习题，现在仔细想想那本练习题怎么会是她家多余的练习题呢？她给了我，让我抽时间抓抓英语，拿到那本练习题后我就更加勤奋了，每天早起晚睡中午不睡，大热的天抽时间平明的完成那本练习题，当然英语成绩也逐日提高，中考时各科以优异的成绩顺利将我推向更高一级的学府——太原师范。所以我校今年六年级鼓励教师采用“鼓励、重用”教育法，帮助学困生努力提高成绩，当然不一定非用“当课代表和给本书”的做法，可学学当代教育家魏书生的做法“班级事事有人管、物物有人看”让学生感受到一种“重用”，感受一种来自老师的“鼓励”，激励学生更好的完成毕业班复习冲刺工作。

二、具体教育教学组织开展方面

1、教师在备课上下功夫。在利用集体电子备课教学设计的时候，各科教师要做好教学设计的“内化”工作结合我校毕业班学生情况和我校具体的教学方法，在设计上做好批注，特别是“备学生”上下功夫，将教学设计符合我校的“互助组”活动情况，让课堂真正成为学生互助学习的殿堂。

2、在日常教学中教师还要准备一个“精选题集”的小本子，专门收集、整理紧扣重点知识点和重点的学生所需能力培养方面的精选题型，建立“一知识点、一能力”配套若干题目的模式，在教学中及时应用，课后及时强化学生练习，帮助学生利用悠闲地时间收获更大的效益。

3、做好月考复习工作。各科教师要把握好教学进度，留出足够的时间做好复习工作。复习中要突出重点，注意复习工作的条理性，帮助学生考出好的成绩，增加学生的学习积极性。每次月考结束，做好学生成绩的分析工作，将早自习时间多让给薄弱学科，促进学生学科成绩均衡增长；同时分析每个学生的学科成绩，找出弱势学科，帮学生制定学习方案，并确立“互助组”的工作重点。

4、在学生综合复习阶段，要避免题海战术，让教师的“忙碌”放在精整理知识点和精选题上，而不是放在繁重的漫无边际的批阅练习题工作中。

以上两大点七小点，今后一段时间对六年级工作的指挥棒。相信经过我校教师、领导的齐心协力，和学生的勤奋努力，本学期将会有出色的成绩，为我中心校蒸蒸日上的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔。

第二篇：书院小学毕业班的强化措施

书院小学毕业班强化措施

小学教育是整个教育的最基础阶段，是义务教育阶段的起点，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。而且，对于一个学校、教师来说，学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。因此，在一年的时间内如何提高小学毕业班成绩就成了摆在学校、教师面前的一项重任。现就对我校如何抓小学毕业班工作简要谈谈。

一、健全机构、加强领导

加强领导，成立了以校长为组长,教导主任为副组长，小学毕业班班主任及科任老师为成员的领导小组：

组 长：陈培林（校长）

副组长：王丽

成 员：程艳霞李彩琴李蕾蕾崔英娜屠爱华

今年我校加强对小毕业班的管理，为了提高村小教学质量，由教学经验丰富，教学成绩突出的教师任教。因此，今年我校的毕业班教师都是在以往工作中做出良好成绩的教师，这在师资上为本届小学毕业成绩提高奠定了基础。

二、严格教学常规管理，继续实行月考制度

1、要求各班结合实际，进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、、学校除严格按学校纪律每周对毕业班工作常规检查、考核之外，特别注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况的了解。要求每个毕业班每月必须召开至少一次有学校领导参加的班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施。要让此类会议真正起到作用。

三、加强教研、后勤保障，营造良好学习环境。

1、开好“三个会”。即毕业班教师会、毕业班学生座谈会、毕业班家长座谈会，让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使。相互配合、共同完成任务。

2、建立健全毕业班管理制度，确保教学质量。全体教师要充分认识到毕业班工作是学生工作的重中之重，毕业班的教学质量就是学校的生命线，是学校的声誉。学校向各班下达了目标任务：“优生目标、平均分目标、等等”。科任教师要向班主任交帐，班主任教师要向学校交账，并实行奖惩兑现。

3、认真开展教改教研活动。以教研促质量，以教改促提高。教研组要组织毕业班教师，把近几年的小学毕业会考试题进行讨论、研究。让各科教师明确会考方向和动态，加强信息收集和整理，及时把握当前的新趋势、新动向。设计模拟试题，加强应试训练。

4、做好安全工作。“安全工作无小事”，“责任重于泰山”。学校安全工作责任重大，使命光荣。学校采取了一系列的措施，对师生进行安全教育。提出“安全至上，质量第一”。但是，安全教育是一项系统工程，需

要家庭、社会、学校等方面的协作，须警钟长鸣，常抓不懈。让我们（家庭、社会、学校）相互配合，共同努力，营造一个安全、稳定、优美的育人环境。

第三篇：小学毕业班语文现状分析及主要措施

小学毕业班语文现状分析及主要措施

一、基本情况分析：

学习态度、情感情况分析：

本届学生绝大多数学生能正确对待复习考试，感到复习的重要性、紧迫感，能自觉完成复习作业，一小部分学生甚至会为自己增加复习作业。也有相当一部分学生极为被动，在加上平时有较大的缺漏，因此，面对那么多的学习内容会产生厌倦、害怕心理。

二、知识缺漏情况分析：

1、一部分学生的拼音能力相当差，拼读十分困难。

2、生字的回生率较高，尤其是一些同音字、形近字混淆的现象严重。

3、归类积累词语、学于致用的自觉性不高，因而，词汇量贫乏。

4、运用各种修辞手法写句的能力不强，不准确、不生动，更谈不上有新鲜感。

5、眼到、心到，快速阅读文章的能力还很差。联系上下文理解词句的能力更需加强，尤其是理解一些含义深刻的句子更是困难，容易浮于表面。

6、普遍缺乏用心去感悟生活的心思，因此，作文缺乏情感，缺乏个人独特的体验。词汇量少，缺乏精彩、细腻的描绘。

三、复习主要措施：

1、运用各种教学手段和语文实践活动激发学生的复习兴趣，不至于让他们感到这是在炒冷饭。如：采取分层竞赛方法复习词语，如：词语大闯关；提前布置复习内容，让学生围绕着这些内容自己制定复习要点，出复习练习，第二天，进行小组合作学习，在指名上台当小老师讲课，交流互动。

2、因材施教，对于学习程度较好的学生在引导掌握基础知识的基础上，加强阅读训练，教给阅读方法，提高阅读理解能力，形成综合能力。而对于程度较差的学生，则重在掌握基础知识和基本技能，通过反复听写，狠抓词语过关，加强课文背诵，积累语言，培养语感。

3、复习课上充分发挥学生的主体性，阅读训练多采取自读自悟，质疑问难，把学习的主动权交给学生，抓住重点难点，避免重复罗嗦，打击学生的积极性。

4、作文复习重在加强审题和选材指导，调动学生的生活积累，分类整理写作材料。加强细节描写的训练，激发运用好词佳句的积极性。鼓励有创意的表达，鼓励表达真情实感。

第四篇：毕业班语文现状分析及措施

毕业班语文现状分析及措施

上坊小学 赖月娥

毕业班是学校的一个重要窗口，为了能更好地做好毕业班的语文教学工作，提高教学质量，特对我校毕业班语文现状做了如下分析：

一、班级情况

我班学生共计11人，其中男生5人，女生6人，学生集体荣誉感强，学习氛围还行，一半同学能主动学习，作业能按时认真完成，有较强的上进心和求知欲，但也有几个男同学学习不够自觉努力，贪玩，学习应付了事，作业书写糊涂。

二、语文学科情况

本班学生共计11人，其中优生有7人，中等生3人，学困生1人。优生占班级总人数64%，学困生占班级总人数9%。

针对本班语文学科存在的情况，特制定措施如下：

1.要提高学生的成绩关键四要提高后进生的成绩。首先要注重、关爱后进生，对他们要一视同仁循、循善诱、耐心辅导，要善于发现他们的闪光点，多激励他们，帮助他们树立学习的信心，要激发他们的学习兴趣和求知欲。

2．培养学生良好的学习习惯。a能自觉复习功课，认真预习新课，（交给学生预习方法，提出预习要求）按时完成作业。b“一年之计在于春，一天之计在于晨”，要培养学生养成良好的晨读习惯，学生一到学校便能自觉进教室认真晨读。C养成认真思考，独立完成作业的习惯。只要是自己独立思考的作业，即使

错了，也比抄袭的作业强。

3．针对本班学生作文常会出现偏题或离题现象，要多引导他们抓住关键的题眼审题，看清题目要求。另外，为了更好地拓展学生的写作范围，教育学生要做生活的有心人，多留心观察周围的事物，把生活中的新发现、新感受及时写下来。

4.课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习所学的知识。认真、及时批改学生的作业，对差生作业尽量做到面批。

5.劳逸结合，特别是开足体育课，即可让学生锻炼身体，又可以让学生在紧张的学习之余得到更好的放松。

5．组成学习小组。本班共11人，可组合成3个学习小组。优差生均衡搭配。每个小组选出一个组长负责。这样就可以在学习上、良好习惯上让好生带动差生。3个小组间还可以进行竞赛，看看哪个小组学习进步大，成绩优异。

6．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。

7.在教学过程中，要面向全体学生，根据学生不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。据本班的实际情况精心设计作业。

8.要注重拓展学生的知识面，积极为学生推荐好书。引导他们积极阅读课外书籍，养成良好的自主阅读的习惯，善于从课外书籍中汲取知识的营养。2014.3

第五篇：仁义小学学校工作计划（精选）

仁义小学学校工作计划

一、指导思想：

在新学期，我校将继续认真实践科学发展观，全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》，进一步深化教育教学改革，创造性的构建我校特有教学模式，努力提升学校教学质量，推进教育城乡一体化。

二、奋斗目标

1、强化教师课改理念培训，激发教师课改激情，努力建设一支具有创新性、研究性、团结性的奋发向上的教师团队。

2、进一步加强学校安全工作，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。

3、搞好校本教研，扎实推进课程改革。开展好每周一次教科研活动，鼓励教师积极开展小课题研究，以课题牵动课改，以科研促进课改。

4、加强体卫工作，认真落实阳光体育工作，注重全校师生群体体育活动的规范开展。

5、继续以《“和谐共进”校园文化建设的研究》的课题研究为载体，加强校园文化建设，倡导和谐、奋进的校园风尚，构建一流校园文化氛围。

三、具体工作及措施

（一）德育为首，扩大德育实效性

1、发挥少先队的组织作用。上学期我校重新布置少先队活动室，强化少先队干部和大队辅导员职能，使少先队组织面貌焕然一新。本学期将大力开发少先队活动德育功能，将少先队活动作为德育工作的主阵地。通过丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

2、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。

3、强化师生、生生礼仪教育。在杜绝校园不文明用语和推行一些“请”、“谢谢”、“对不起”等简单文明用语的基础上，我校进一步推广“见面问好”的习惯。值班教师在校门口迎接学生到校的时候主动和学生问好，（如早上好、下午好等）使学生逐渐养成见面“问好”的良好习惯，将学生与学生、教师与学生之间的心拉的更近，营造出一种人际关系的和谐之美。

4、建立学校、家庭、社会三结合德育体系。切实加强学生心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劣的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（二）安全重于泰山，增强师生安全意识

坚持安全预防第一的原则，抓好校园安全保障工作，杜绝校园伤害事故的发生。加强安全教育，提高安全意识，举办各种形式的安全教育讲座，开学初举行防震安全紧急疏散大演练、消防安全紧急疏散大演练，学期中进行消防器材使用、自救知识竞赛大比武活动，通过多种形式对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”行为意识的养成。

(三)教学工作坚持以质量立校，不断创新，构建特色教育模式

1、加强教学常规管理

教导处创新管理模式，定期、不定期对教师教学设计、学生作业进行检查反馈，对存在问题较大的教师和学生进行追踪辅导、监督、检查，力求做到短时高效；在学生十项学力竞赛训练方面，学校一周检查一次训练效果，并针对性的帮助指导教师寻找训练材料，辅助教师更好的完成训练任务；档案管理方面，注重过程性资料的收集与整理，将实际的工作、成功的经验记录下来，为今后的工作提供借鉴；学校大型活动方面，利用我校优秀的教师资源适时组织学生开展各项活动，丰富学生校园文化生活，全面培养学生综合素质。

2、深化课程改革，扎实教研工作，提高教育质量

(1)、提高教师对集体电子备课教学设计利用的有效性，本学期我校重点要求教师对集体电子备课教学设计进行修改、批注、内化，使教学设计适合自己的学生及课堂。

（2）、大力推行“解放学生学习力”策略。从课堂教学入手强化学生自主合作学习，减少教师讲述，凝炼教师课堂引导，大胆尝试“三重一小”教学法，三重即：注重学生课前预习；注重课堂自主学习；注重知识网络构建，一小即：不定期开展不超过五分钟的知识点小测验。学校强化执行力度，不定时推门听课，不定时查阅教师的预习指导和小测验试题，同时每半个月开展一次课改交流会，对执行过程中出现的问题进行归纳，商议对策。

(3)、提高教师专业素质发展。一切先进的改革都是从新的教育理念中生发出来的；一切改革的困难都是来自旧的教育观念的束缚；一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。观念是行动的灵魂，所以，本学期我校准备从以下两个方面开展教师培训工作。

1、抓校内培训，重点是我校我校“三重一小”课改思想的培训及在我校“三重一小”教学法指导下完成教学内容的方法和途径的培训。

2、抓外出学习，提高培训效果。本学期除认真组织教师参加上级培训学习之外，还要优化学校资金分配，筹出更大一部分资金，带领教师到周边的课改名校蹲点学习，尽可能的让教师感受课改的力量，激发教师课改的激情。

3、加强课题研究，打造科研型教师队伍

进一步加强教师的小课题研究。开学初每位教师结合过去的工作实践，将“有所想、有所思”的问题确立为新的研究课题，在教学实践中去研究、去记录、去总结，争取探索出自己认为捷径的教育教学方式方法。学期末进行全校性课题研究交流会，促进教师共同提高。

（四）体卫工作：

1、坚持开展阳光体育活动，抓好“两操一活动”质量，组织好校小型体育竞赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯。创造条件，完善卫生档案。

3、进一步绿化、美化、净化校园。

（五）、幼教工作：

1、丰富幼儿园学习生活，扭转学前教育小学化的倾向。

2、继续巩固提高星级幼儿园验收工作成果，突出办园特色，提高办园质量。

（六）、行政管理工作

1、强化学校各部门职能，增强教师责任感，高效完成各项教育教学任务及行政工作。

2、及时、全面进行校务公开。

3、组织好一年一次的教师职务考核工作。

总之，在新的学期我校将在乡中心校的领导下，与时俱进、开拓创新，为开创马峪乡教育事业新篇章而努力奋斗！

附：新学期校园文体活动安排

1、开学初各科教师立即开始组织学生十项学力竞赛的训练工作。

2、三月初积极开展迎战乡春季运动会的运动员训练工作。3、3月12日组织全校师生开展“绿色学校再创建活动”，环校园进行植树、修整树池、浇树活动。

4、三月底校军乐队开展训练工作。

5、五月初开展“我们是祖国的未来”学生演讲比赛。

6、六月一日开展“庆六一”文艺演出活动。

7、六月中旬开展“仁义小学艺术周暨校园开放周”活动。