第一篇：学校学生资助政策问卷调查

——学校学生资助政策问卷调查

同学们：

为了贯彻落实202_年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的有关要求，加快发展中等职业教育，促进教育公平和劳动者素质的提高，现对我校中等职业教育免学费、助学金的相关政策进行问卷调查。请真实填写问卷，并提出宝贵意见！

在相应的（）里打“√”

1、每名学生每年享受的免学费的标准金额是202_元，你是否知道这个政策？

知道（）不知道（）

2、免学费资助对象为农村（含县镇）的学生且是享受低保政策的子女、孤儿、烈士

残疾家庭以及其他家庭经济特别困难的，这些条件你是否知道？

知道（）不知道（）

3、学校对于已经缴纳学费且享受免学费政策的学生的学费是否退还？

知道（）不知道（）

4、国家助学金的资助对象为：①享受低保的子女②孤儿、烈士子女残疾家庭和残疾

学生③家庭或学生遭受天灾人祸造成重大损失无力负担学费的学生④家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难的学生⑤无稳定收入的单亲家庭经济困难的学生⑥其他家庭经济特别困难的学生。这些条件你是否知道？

知道（）不知道（）

5、国家助学金的资助标准为每生每年1500元，这个标准你是否知道？

知道（）不知道（）

6、享受国家助学金的时限规定为：第一、第二学年享受国家中职助学金。这条规定

你是否知道？

知道（）不知道（）

7、你对学校中职资助管理工作有什么好的建议?

班级：

姓名：

第二篇：感恩资助政策(学生)

感恩资助政策

思南县尧民民族小学六年级（1）班 邹志威

我是一名贫困生，贫困在我的心灵上撒布阴影，在我的生活中放置荆棘。不过我庆幸，我出生在新中国，我庆幸，我生活在太平盛世，我感谢社会给我提供良好的学习环境。但贫困让我感到失落和伤感，整个人仿佛走进了黑暗，四周空空，心也空空，无助的悲伤淹没我，黑暗的恐惧吞噬我。忽然，一缕金光照射，那光芒给我温暖，给我希望。我获得了政府对我们贫困学生的资助，或许，在别人看来，那些钱只是小数目，但在我看来，它的价值远远超过它的面值。我认为那不仅仅是钱，那是黑暗中的光芒，那是寒冬的春意，那是关怀，是鼓励，是希望，是爱。谢谢您，祖国！谢谢您，学校!原以为，贫困的孩子在学校应该是被忽略的角色，但事实并非如此。在这里，我感受到了家的温暖，学校就是我的家，老师同学们就是我的家人。学校对贫困生积极主动地提供帮助，尽学校最大努力帮我们解决困难。老师们教我们坚强，教我们自信，让我们感受到自己并非是隐形的，让我们在友爱中生活。

作为获得国家及学校帮助的我们，应该也一直是心存感恩的。我们不仅感动，我们会用自己的实际行动去回报国家，回报社会，回报学校，回报关心和爱护我们的人。或许你出身贫寒，或许你曾埋怨过你的父母，或许你也曾为自己贫困而感到过自卑和压抑„„同学们，物质上的贫乏并不是贫困，精神上的匮乏才是真正的贫困。不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，贫困生并不是一个让人感到自卑的身份，而是一个让人发奋的理由。我们要铭刻父母亲情，常念老师恩情，深厚同学友情，要把感恩的思想贯穿于日常的学习和生活之中，贯穿于文明建设、学风建设及和谐校园建设的实践之中。我们要大力弘扬中华传统美德，懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱母校。学会以感念之心去处世做事，立足于“先成人，后成材”。为了回报亲情而刻苦用功，为了恪守自尊而拒绝消沉，用自己的实际行动回报社会、回报祖国，滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的贫困补助金，以自己最大的努力来回报党 和国家对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关爱！

第三篇：学生资助政策宣传工作实施方案

**县职教中心

学生资助政策宣传工作实施方案

为切实做好资助政策的宣传，提高学生家长对资助政策的知晓度和满意度，更好地落实上级有关资助政策和教体局《资助政策宣传工作计划》的通知精神，制定本校学生资助政策宣传工作实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的“十九大”精神，落实上级学生资助政策，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量，确保学生资助政策“应知尽知、应助尽助”。

二、主要措施

（一）、宣传月活动

把每年3月和9月作为学生资助政策宣传月。通过开学典礼、年级会、主题班会、短信发送、微信推送、发放资料、广播等多途径多手段，宣传给学生，并通过学生宣传给家长。

1、校内宣传做到“六个一”：即设立一幅永久性的学生资助政策宣传栏、发放家长学生一份宣传资料、召开一次主题班会、举办一期班级板报、举行一次主题培训会、悬挂一幅宣传标语。

2、适时开展“助学、筑梦、铸人”主题感恩活动。

（二）、做好经济困难学生家庭实地走访。

组织受助学生作为“资助宣传大使”或结合教师“大家访”

行动，走进农村，走进家庭，消除盲区和死角。，（三）、做好“两课”宣讲和“两封信”印发工作。

“两课”师指开学时给学生上一节资助政策宣传课，全面介绍本学段资助政策以及申请、评审和发放等流程，确保家庭经济困难学生知晓资助政策；毕业前，上一节下一学段资助政策宣传课，让学生了解下一学段学生自治政策。“两信”是指开学为每一名在校学生家长写一封本学段资助政策宣传信，学生享受资助政策后再为每一名享受资助的学生家孩子家长写一封该生享受资助情况的说明信。两封信做好回执签字存档。切实做到政策宣传全覆盖。

（四）保持资助热线电话畅通。

(五)加强队伍、制度建设

1、班主任队伍建设。班主任是学生资助政策宣传与解读第一责任人。要把班级管理与资助政策宣传结合起来、把学生资助与立德树人结合起来，把诚信教育、励志教育、感恩教育、社会责任感教育邮寄结合起来。积极组织学生参加《助学.筑梦.铸人》主题教育。

2、健全宣传机制。严格按照规定的工作程序开展宣传，要严格把握尺度、合理选择时机，运用有效方式，准确表达内容。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。成立以副书记为组长的政策宣传小组，把握正确的舆论导向，精心策划，周密组织，做好宣传工作，确保家喻户晓。

2、健全并创新宣传机制。创新宣传形式，利用各种媒体手段多角度宣传资助政策，注重宣传的时效性与长效型，推动宣传工作制度化、规范化、常态化。

202_.05.16

第四篇：开展“学生资助政策宣传月”

开展“学生资助政策宣传月”活动总结

根据教育局资助办有关学生资助政策宣传会议的要求，今年4月份，我校在全校范围内开展“家庭经济困难学生资助政策宣传月”活动，目的是：关注贫困家庭，关心贫困学生，落实国家资助政策，做好学生资助工作。确实做到国家资助政策家喻户晓，深入人心，不断掀起学生资助政策宣传的高潮，现对本次活动总结如下：

一、成立“学生资助政策宣传月”工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、做好宣传发动的准备工作

1、召开班主任会议传达教育局有关会议精神，布置有关宣传工作内容；

2、出版“家庭经济困难学生资助政策”宣传栏；；

3、印制宣传横幅标语3幅；

4、利用晨会时间对全校学生进行对政策简介项目讲解和说明申请条件办法程序。

三、做好实施阶段的具体工作

1、召开班主任会议落实工作内容，落实工作责任，明确责任。

2、要求各班召开班会，进行一次家访，确保让每一个学生和家长都对资助政策的了解。

3、举行以“助学政策我成长”的主题班会，让学生感受国家一心为民办实事的惠民政策。

4、在学校大门悬挂横幅。

5、开通一部热心资助电话：

6、安排班主任对贫困学生进行了解，走访学生家庭，给予特别的照顾，主动了解他们的家庭情况与思想状态，并将相关的助学政策告诉他们，解除他们的思想顾虑，鼓励他们安心读书。

通过本次宣传，让更多的学生了解政府与学校的相关学生资助政策，有利于学生明确自身的享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学政策中的相关规定，有利于学生更好的从学生资助中获益，顺利完成学业。此外，在开展资助政策的过程中，我校特别注重了对学生的思想教育，将其纳入学生素质形象工程的建设过程中。通过我们耐心的工作，引导学生正确看待国家的助学措施，诚实的根据自身情况申请资助，在得到资助后合理使用资助金。同时，学校团委还在校园内大力倡导“力行节约，理性消费”，特别组织了学生的节约评比活动，表彰那些在节水节电等方面表现突出的同学。通过这些活动与教育工作，让诚实、守信、节约成为学生的健康形象的重要组成部分。在学生中初步形成了“讲诚信，讲文明，比节约，比成才”的良好风尚，相信在江南区教育局的指导下，我校一定会进一步做好学生资助的相关工作，让我校所有学生能安心读书，成人成才。

第五篇：高等学校学生资助政策简介

[键入文字]10/24/202_

高等学校学生资助政策简介

党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。

建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学，上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必要要求。

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二〇一一年十月