第一篇：七年级地理下册教学计划

七年级地理下册教学计划

一、学情分析

通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，对地理知识的掌握水平参差不齐

二、教学目标

完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

三、教材分析

第七单元 我们所在的大洲

第八单元各具特色的地区

第九单元不同发展类型的国家

四、教学措施

1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

五、课时安排

第1--4周第七单元我们所在的大洲——亚洲

第5--10周第八单元各具特色的地区

第11--17周第九单元不同发展类型的国家

第18周----复习

第二篇：七年级地理下册教学计划

七年级地理下册教学计划

学情分析

202_级1班上期期末统考，科平

分。通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的 读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。教学内容

第六章亚洲，本章主要内容是了解亚洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

第七章各具特色的地区，本章主要内容是学习并掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部及极地地区的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第八章不同类型的国家，本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如从认识日本、俄罗斯和印度三个邻国开始，进而学习南半球的澳大利亚、西半球的巴西和美国，了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

第九章全球化与不平衡发展。本章主要让学生了解经济全球化既是机遇，也是挑战。了解在经济发展过程中产生的环境和社会问题，从而认识到“只有一个地球”，珍惜资源，保护地球。教学目标

通过星球版七年级地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。教学重难点

重点：１、亚洲的地理位置、地形特点、气候特点。

２、掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部的地形与气候，以及极地地区的地理概况。

３、掌握各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点：

1、比较亚洲的气候以及影响气候的因素。

2、各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

3、美国的农业带的分布。教材编写特点

1、教材编写从学生身边的熟悉的地理事物入手，从提出问题导入培养学生的学习兴趣，课文简明、通俗、生动、亲切。

2、内容选择学生熟悉的地理事物地理现象和地理问题,体现“学习生活中有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”。

3、内容合理组合，建立了具有内在逻辑关系且便于学生学习的知识结构体系。

4、内容安排具有一定的弹性，除了课程标准要求的内容外，教材还安排了一定的自学和阅读内容，以利于教学的灵活性。改进教学工作、提高教学质量的措施

1、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。

2、开展多种教学形式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。提高学生的运用知识的能力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用资源，不断拓宽知识面。

4、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。

5、积极参加教研活动，不断丰富地理教学的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。

6、制定复习提纲，进行地理基础知识和基本数据的强化记忆。每次学月考试后，全面做好质量分析。注意教学和学生学习中的问题并解决。教学进度

第三篇：七年级地理下册教学计划

202_—202_学第二学期

七年级地理教学计划

冉龙坤

本学期,本人承担七年级七（5）、七（6）两个班的地理教学任务,每周每班二个课时；根据新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生达到学会地理的目标。

一、具体工作从以下几点体现：

1、抓好常规地理课堂教学。认真备课,努力讲好每一节课;做到全批全改。

2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

5、参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

6、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

7、每次单元简测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

8、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

二、教学课时安排

第六章:认识亚洲

第一节:亚洲及欧洲4

第二节:非洲2

第三节:美洲3

第五周:单元测试2

第七章:了解地区

第一节: 东南亚3

第二节:南亚2

第三节：西亚2

第四节：欧洲西部2

第五节：北极和南极4

第九周:单元检测2

第八章：走进国家2

第一节：日本2

第二节：埃及

第三节：俄罗斯

课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 2课时 2课时

第四节：法国2 课时

第五节：美国2课时

第六节: 巴西2课时

第七节;澳大利亚2课时

第十九、单元测试，二十周，总复习、期末考试。

总之，本学期以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高；本计划可根据实际情况可作相应调整。

凤岗县永和中学202_、3、1

第四篇：七年级地理下册教学计划

七年级下册地理教学计划（202_）

一、情况分析

本学期，本人承担七年级两个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

5、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

教学课时安排

第一周：

亚洲的位置和范围

2课时 第二周：

亚洲的自然环境

2课时 第三周：

日 本

2课时 第四周：东南亚

2课时 第五周：印度

2课时 第六周：俄罗斯

2课时 第七周：单元检测

2课时 第八周：期中考试

2课时 第九周：中东

2课时 第十周：欧洲西部

2课时 第十一周：撒哈拉以南非洲

2课时 第十二周：澳大利亚

2课时 第十三周：美国

2课时 第十四周：巴西

2课时 第十五周：极地地区

2课时 第十六周：复习

（一）2课时 第十七周： 复习

（二）第十八周：

期末考试

第五篇：七年级地理下册教学计划

七年级地理下册教学计划

叉河中学 陈乔慕

时光飞逝，新的一年开始，带着满怀希望的心情和对教育的热情，进入了202_—202_学的第二学期。并对本学期的工作计划如下：

一、学情分析

从上学期七年级期末考试成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。但也有多部分学生对地理学科的学习不够重视，完全没有学习，并不是说他们不喜欢地理这门学科，而是对所以的学科都不感兴趣，没心学习。所以多部分学生没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。

二、目标要求

通过七年级人教版地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。

三、教学重点、难点

重点：

1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。

2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

3、初步掌握区域地理的学习方法。

难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。

四、教学措施

1、提高课堂效率，向40分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。

2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识面。

4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。

5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。

6、继续巩固和提高已取得的区、市级的立项成果。积极参加教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。

7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。