第一篇：平顶山工业职业技术学院学籍自查报告

平顶山工业职业技术学院

关于新生入学资格复查和学籍学历管理工作自查报告

2009级新生入校后，学院首先利用三天时间对全体新生进行了理想前途教育、专业思想教育、校规校纪和法制教育，而后转入到为期半个月的军训。期间学生处联合院纪检监察部门、招生办、督导处和卫生所督促各教学系部认真按照河南省教育厅关于做好2009年普通高等学校学生工作的通知精神，积极认真做好对新老生的复查和注册工作，主要从以下几个方面着手：

首先，学院在新生入校之前召开专门的新生工作接待会议，成立了以主管招生工作的李树伟副院长和主抓教学工作的陶昆副院长为组长的新生接待工作领导小组，由招生处具体负责新生入校的接待审核工作，院纪检监察处、督导处、院工会和教务处共同协助招生处在新生入校时认真核对学生持有的录取通知书的真伪，着重核查学生姓名、出生年月、身份证号是否与省招办招生录取信息一致，看录取通知书上的照片以及省级招生部门提供的普通高招录取电子照片与报到学生是否一致。

其次，在新生入校期间，经过招生处的初审，院纪检监察处、督导处的复审，学生录取专业所在系部对电子信息特别是本人与电子照片的核对以及填写家庭信息确认后，由学生处收缴学生自带的纸质档案，着重核对档案上的学生姓名、出生年月、家庭所在地、毕业学校、高考分数和报考志愿以及新生本人与档案内高中、高招报名表上照片是否一致，同时把经省级招生部门提供的普通高招录取电子照片及相关信息进行打印，在学院教学楼前和宿舍楼等处张贴公布不少于7天，供学生本人校队和相关系部老师、同学核实监督，若发现有入校学生与公布信息不一致的可进行举报，学院设立有举报箱、公布有举报电话等,一旦有举报的信息，及时安排专人进行调查核实。截止到全省招生工作结束，省厅下发到我院的招生人数为6365人，实际到校报到的学生人数为5143人，有1222名学生放弃了到校报到，在入校报到的5143名学生中，有21名学生陆续以复读名义退学；经过近三个月通过对入校报到的5122名学生的复查核对，未发现有招生考试和体检中作弊、冒名顶替入学等舞弊的考生；

第三，成立各系部新生接待、复查工作领导小组，各系部主任担任组长、主抓学生工作的系主任为副组长，辅导员为接待审核成员。新生入系报到时各专业辅导员认真核对收缴学生的准考证（复查完毕上缴到学籍办入档），检查本人是否与照片一致，审核学生身份证填写家庭基本情况登记表，观察学生笔迹和信息看是否与档案内所填内容相符。按照省厅学生工作的通知要求，我院在十月中下旬对09级新生进行了文化课考试，着重安排系部对本系部学生进行笔迹和文化成绩的复查；另外，学生入校学习期间辅导员深入学生当中了解学生基本情况和身体状况，并和学院卫生所医生下到系部学生班级对学生进行体检，重点检查看是否有带传染性疾病的学生，一旦发现按照相

关规定则作出妥善及时的处理；

第四，在新生军训期间，通过与教官接触和谈话，了解学生训练、纪律和思想情况，安排医务人员和心理指导老师每天到训练场，要求专业辅导员每天及时到达军训场地对发现有各种问题的学生及时进行相应的处置。

第五，强化措施，认真做好2009年我院专科新生学籍电子注册工作。按照教育部高校学生司《关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学司函〔2009〕24号）、《河南省教育厅转发教育部高校学生司关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学[2009]779号）和《河南省教育厅关于做好2009年普通高等学校学生工作的通知》（教学〔2009〕722号）文件精神要求，对于入学资格复查合格的5122名新生，建立学籍信息，并通过校园网和系部辅导员公布传达我院新生学籍电子注册查询网址

（.cn），及时、准确地做好入学新生学籍电子注册工作，制作新生学籍电子注册数据光盘和新生照片盘按时上报到省厅学生处。

第六，按照教育部《关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学司[2009]24号）和河南省教育厅教学〔2008〕688号文件关于普通高等学校学生学年电子注册的通知精神，在09-10学年开学后，按照相关要求安排专职学籍人员针对在校生上一学年学籍变动情况在学籍学历管理平台上进行了学籍变动，其中转入我院8人、转出5人、转专业34人、自动退学118人，并以纸介质形式已上报省厅学生处。对我院正常升级的07级、08级普通大专以及05五年制大专学生在10月下旬之前进行了统一标注，对06级五年制大专下系的498名学生在省厅规定时间进行了学籍注册。

平顶山工业职业技术学院2009年11月23日

第二篇：平顶山工业职业技术学院学籍自查报告

平顶山工业职业技术学院

关于新生入学资格复查和学籍学历管理工作自查报告

2009级新生入校后，学院首先利用三天时间对全体新生进行了理想前途教育、专业思想教育、校规校纪和法制教育，而后转入到为期半个月的军训。期间学生处联合院纪检监察部门、招生办、督导处和卫生所督促各教学系部认真按照河南省教育厅关于做好2009年普通高等学校学生工作的通知精神，积极认真做好对新老生的复查和注册工作，主要从以下几个方面着手：

首先，学院在新生入校之前召开专门的新生工作接待会议，成立了以主管招生工作的李树伟副院长和主抓教学工作的陶昆副院长为组长的新生接待工作领导小组，由招生处具体负责新生入校的接待审核工作，院纪检监察处、督导处、院工会和教务处共同协助招生处在新生入校时认真核对学生持有的录取通知书的真伪，着重核查学生姓名、出生年月、身份证号是否与省招办招生录取信息一致，看录取通知书上的照片以及省级招生部门提供的普通高招录取电子照片与报到学生是否一致。

其次，在新生入校期间，经过招生处的初审，院纪检监察处、督导处的复审，学生录取专业所在系部对电子信息特别是本人与电子照片的核对以及填写家庭信息确认后，由学生处收缴学生自带的纸质档案，着重核对档案上的学生姓名、出生年月、家庭所在地、毕业学校、高考分数和报考志愿以及新生本人与档案内高中、高招报名表上照片是否一致，同时把经省级招生部门提供的普通高招录取电子照片及相关信息进行打印，在学院教学楼前和宿舍楼等处张贴公布不少于7天，供学生本人校队和相关系部老师、同学核实监督，若发现有入校学生与公布信息不一致的可进行举报，学院设立有举报箱、公布有举报电话等,一旦有举报的信息，及时安排专人进行调查核实。截止到全省招生工作结束，省厅下发到我院的招生人数为6365人，实际到校报到的学生人数为5143人，有1222名学生放弃了到校报到，在入校报到的5143名学生中，有21名学生陆续以复读名义退学；经过近三个月通过对入校报到的5122名学生的复查核对，未发现有招生考试和体检中作弊、冒名顶替入学等舞弊的考生；

第三，成立各系部新生接待、复查工作领导小组，各系部主任担任组长、主抓学生工作的系主任为副组长，辅导员为接待审核成员。新生入系报到时各专业辅导员认真核对收缴学生的准考证（复查完毕上缴到学籍办入档），检查本人是否与照片一致，审核学生身份证填写家庭基本情况登记表，观察学生笔迹和信息看是否与档案内所填内容相符。按照省厅学生工作的通知要求，我院在十月中下旬对09级新生进行了文化课考试，着重安排系部对本系部学生进行笔迹和文化成绩的复查；另外，学生入校学习期间辅导员深入学生当中了解学生基本情况和身体状况，并和学院卫生所医生下到系部学生班级对学生进行体检，重点检查看是否有带传染性疾病的学生，一旦发现按照相关规定则作出妥善及时的处理；

第四，在新生军训期间，通过与教官接触和谈话，了解学生训练、纪律和思想情况，安排医务人员和心理指导老师每天到训练场，要求专业辅导员每天及时到达军训场地对发现有各种问题的学生及时进行相应的处置。

第五，强化措施，认真做好2009年我院专科新生学籍电子注册工作。按照教育部高校学生司《关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学司函〔2009〕24号）、《河南省教育厅转发教育部高校学生司关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学[2009]779号）和《河南省教育厅关于做好2009年普通高等学校学生工作的通知》（教学〔2009〕722号）文件精神要求，对于入学资格复查合格的5122名新生，建立学籍信息，并通过校园网和系部辅导员公布传达我院新生学籍电子注册查询网址（www.teniu.cc），及时、准确地做好入学新生学籍电子注册工作，制作新生学籍电子注册数据光盘和新生照片盘按时上报到省厅学生处。

第六，按照教育部《关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学司[2009]24号）和河南省教育厅教学〔2008〕688号文件关于普通高等学校学生学年电子注册的通知精神，在09-10学年开学后，按照相关要求安排专职学籍人员针对在校生上一学年学籍变动情况在学籍学历管理平台上进行了学籍变动，其中转入我院8人、转出5人、转专业34人、自动退学118人，并以纸介质形式已上报省厅学生处。对我院正常升级的07级、08级普通大专以及05五年制大专学生在10月下旬之前进行了统一标注，对06级五年制大专下系的498名学生在省厅规定时间进行了学籍注册。

平顶山工业职业技术学院 2009年11月23日

第三篇：平顶山工业职业技术学院青年志愿者先进事迹材料

扬志愿精神

闪奉献之光

——平顶山工业职业技术学院青年志愿者协会事迹交流材料

平顶山工业职业技术学院青年志愿者协会成立于2001年，在学院的亲切关怀下，团委的悉心指导下，得到了健康快速发展。目前，协会现有会员800余人，设有秘书处、组织部、策划部、宣传部、文艺部、外联部、支教部、助残部八个部门和各系部组建的四大分会，并专门成立了关爱留守儿童志愿者服务队、扶贫助困志愿者服务队、扶老助残志愿者服务队。成立十年来，平顶山工业职业技术学院青年志愿者协会不断优化工作体系、深化工作思路，细化工作流程，坚持“立足校园、面向社会”，累计参与志愿服务万余人次，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。获得了学院师生的好评，社会的称赞，领导的肯定。先后被共青团河南省委、平职学院授予“优秀学生社团”荣誉称号。

一、夯实基础，大力加强志愿者队伍建设

志愿服务，队伍建设是基础。协会成立以来，我们就意识到，做好志愿服务，必须有一支强有力的队伍做基础。为规范运作，保证志愿服务方向，我们主要抓好四个关键环节：

一是抓好组织环节。2001年成立青年志愿者协会，我们就聘请学院团委书记为名誉会长，指导协会的发展。同时，积极健全协会机构，并根据各系部、志愿服务类别等具体情

况，分别成立了系部青年志愿者服务队、专门青年志愿者服务队，确保了各项志愿服务活动有条不紊地开展。

二是抓好招募环节。每年新生入学时，是纳新的最好时机。我们积极利用板报、广播、博客等渠道，宣传青年志愿服务活动，吸引广大学子加入志愿服务队伍。平均每年招募志愿者达800人以上。此外，在广泛动员的基础上，对所有报名的学生进行严格审查，开展系列教育，确保了青年志愿者的质量。

三是抓好管理环节。青年志愿者协会成员来自不同的专业系部，统一管理存在一定的难度，为此，我们根据学院《社团联合会章程》、《社团管理办法》，结合自身实际，制定了《青年志愿者协会章程》、《青年志愿者守则》等一系列规章制度，规范了志愿服务队伍建设。

四是抓好激励环节。青年志愿者协会一直以来，都是学院最优秀的社团之一，在广大会员做出奉献的同时，我们不忘表彰先进，鼓励先进，引导更多的同学投身志愿服务。每年，我们都表彰青年志愿者中的优秀代表，同时，通过团组织，推荐优秀志愿者加入中国共产党。

二、立足校园，大力弘扬青年志愿服务精神

几年来，围绕学院中心工作，我们发挥自身特长，大力开展志愿服务活动，弘扬了青年志愿精神，形成了志愿服务品牌，赢得了师生的称赞。

青春小红帽，无悔志愿者。每年新生报到时，积极宣传，号召同学们加入组织。同时，针对新生遇到的问题，开展新生咨询台和暖情进宿舍活动，解决新生遇到的学习生活方面的问题，帮助大家快速融入平职这个大家庭。

知识传递，爱心接力。坚持每年举办以“知识传递、爱心接力”为主题的大型图书互换活动，不仅可以让同学们更加合理的利用废弃图书，减少不必要的浪费，给大家搭建一个互换知识、传递爱心的平台，同时促进大家对知识的探讨交流，进一步丰富了大家的课余文化生活。

一丝细线，情动你我。为了更好的弘扬志愿者精神，服务广大师生，发扬中华民族艰苦朴素的精神，建设文明校园。每年青年志愿者协会都举办“丝线串串、情意绵绵，巧手缝补、爱心奉献”为主题的校园巧手缝补志愿服务活动，为全院师生志愿服务缝补衣服。通过活动，大家感受到了服务他人的幸福快乐，同时也让同学们感受到了平职大家庭的温暖。

翰墨飘香，爱心永恒。用爱心传递友情，以真诚服务社会！每年青年志愿者协会携手书画协会举办“翰墨飘香、爱心永恒”主题书画义卖活动，由书画协会的绘画、书法能手现场创作作品，交由志愿者义卖。活动中，同学们踊跃购买，奉献爱心，充分说明了广大青年学子对义卖活动的认可，对志愿活动的支持。

环保我先行，文明促新风。校园即是家园，我们在这里学习生活，心存感恩，予以回报，是我们义不容辞的责任。历年来，青年志愿者协会都积极倡议大家“增强环保意识、履行环保义务”，并付诸于行动，组织开展校园大清扫等活动，展现出了青年志愿者们以校为家的学子情怀。

爱是过程，贵在坚持。坚持，是一个持续的过程；坚持，更是意志力的表现。两年多，700多个日日夜夜，王文强帮扶小组14名大学生，支撑着同学张志伟的身躯，前进在求学的道路上，用自己默默的坚守，诠释了什么是大爱，彰显了当代青年学子的追求，诠释着新一代大学生的道德理念。

三、面向社会，展现当代志愿服务新风

走向社会，展现当代大学生的良好形象，倡导社会主义新风，是我们知识青年志愿者的使命。在学院的鼓励下，我们全体会员走出了校园，高举志愿服务的旗帜，奏响了新时代的又一强音。

宣公民道德，促社会和谐。自2003年起，中央精神文明建设指导委员会决定，将中央印发《公民道德建设实施纲要》的9月20日定为“公民道德宣传日”。在此后的每一年，我院青年志愿者协会都走向街头，组织开展了公民道德建设宣传活动，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进社会和谐。

文明出行，和谐鹰城。为响应平顶山市委文明办“讲文4

明树新风、创建文明城市”的号召，深入推进“文明交通行动计划”。多年来，我们先后联合平顶山市志愿者协会、市鹰城交通分局、北渡派出所交管巡防大队等部门，开展了“文明出行、和谐鹰城”、“爱心斑马线”、“文明交通、平安出行”等文明交通志愿服务活动，加大了对不文明交通行为劝导力度，倡导大家尊重斑马线、礼让斑马线，为营造文明畅通和谐的城市交通环境做出应有的贡献。

投身支教，关爱幼小。关爱幼小心灵，关注儿童健康，青年志愿者协会向全院师生发起“献出一片爱心，感受一份真情”爱心之旅活动的倡议后，坚持每两星期到平顶山市残联开展爱心支教活动，送去温暖的祝福，给他们无音的童年送去快乐。我们一起陪这一群折翼的天使聆听爱的声音，用拥抱来温暖冰封的心，他们的开心快乐就是我们最大的幸福。

情系孤寡，温暖夕阳。老吾老以及人之老。多年来我们青年志愿者协会坚持每两周到北渡镇凤兰敬老院一次，开展“爱老敬老，弘扬美德”志愿服务活动，与老人们一起过“双休”。关爱老人就是关爱我们自己，我们每个人都会慢慢变老，都有成为老人的那一天，通过探望和问候老人，让他们感受到温暖、快乐。

投身农村，大有作为。青年志愿者协会积极响应团组织号召，每年暑期在团委带领下组织优秀志愿者赴郏县广阔天

地乡邱庄村开展“三下乡”社会实践活动，进行家电维修、支教、文艺汇演、慰问孤寡老人等形式多样的志愿活动，得到当地群众一致好评，其中服务队连续多年被评为省三下乡优秀服务团队，多名志愿者被评为三下乡“先进个人”。

此外，青年志愿者协会还举办了“盛情霸王杯资助贫困大学生”活动，进行废旧电池回收，与社会公益组织--平顶山爱心网、平顶山义工联、平顶山外国语学院共同举办的“母爱无边 爱心同在”大型文艺会演活动，“健康杯”牵手百名留守儿童关爱活动暨百名健康小天使才艺选拔大赛等系列活动，“3.15”消费者权益保护日义务宣传活动，以“让城市拥抱森林,让森林走进城市”为主题的植树活动，平顶山市河滨公园的白色垃圾清理活动等等。受到了社会各界的一致好评，中央新闻频道、中国新闻网、东方今报、中国平煤神马报、平顶山日报等众多媒体多次报道我院青年志愿者相关活动。

回顾过去，是历届青年志愿者们留下的坚实脚印；展望未来，高举志愿服务大旗奉献我们每一丝爱心。青年志愿者协会将始终把“无私奉献”作为核心，做到每天都是我们的服务日，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。我们，一直在路上……

第四篇：平顶山工业职业技术学院2012届毕业生杨盈个人简历

自 荐 信

尊敬的贵公司领导：

您好！

我是平顶山工业职业技术学院2012届综合机械化采煤专业应届毕业生杨盈，即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！在这里我非常感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对于一个即将毕业的大学生将是莫大的鼓励，我相信我扎实的专业知识、较强的工作能力、开拓创新的热情和锐意进取踏实诚信的作风定能得到您的赏识。

学历+阅历+能力=综合竞争力！这是我一直秉承的成长路线。以学习的心态，认真踏实负责的工作作风为良好习惯。我深深的认识到社会和企业的发展需要综合型人才，因此我在各类知识的学习过程中，更注重培养学习方法，注重全面发展，注重实践，促使自己以后在工作生活中更容易的学习新知识、接受新事物，从而使自己更好的与四海同仁一道，共创辉煌的明天！

在校的三年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。在学习方面，我学习刻苦，成绩优异，学习成绩在班内名列前茅，连续两年获得校“三好学生”荣誉称号，并考取“综采钳工证”。在社团工作方面，我从班级团支书、院学生就业联合会和社交语言艺术协会干事做起，参与组织中平能化集团双选会、平职学院职业生涯规划设计大赛、平顶山市“精英杯”“我的就业观” 演讲比赛、“富士康杯”社会实践演讲比赛和“联大杯”河南省职业生涯规划设计大赛豫南赛区总决赛等一系列活动，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评，由于工作出色被学院任命为学生就业联合会副主席。大二期间主持创办了平职学院大学生创业实践协会，任会长。2011年4月为响应河南省教育厅8号文件协助就业处筹备成立大学生创业联合会，并出任副主席一职。在社会实践方面，从大一开始，周末坚持到市区做临促，在寒暑假期间积极参与学校组织的假期社会实践活动，并担任主要团队负责人，其中在2010年寒、暑假任团队副总队长，在2011年暑假任烟台富士康团队1004人总负责人，所做工作得到公司和学校一致认可，被公司提拔担任基层管理主管、人资专员，连续多次被公司、学校评为“优秀

实训生”、“优秀实训生管理干部”。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

对于刚踏出校门的我，谈不上十分的成熟和足够的经验，但我有过人的胆识和自信心，正所谓：“是龙，就应该去大海搏击。是鹰，就应该去长空翱翔。”面临人生的重大抉择之际，我渴望能加盟于贵单位，从而更好的提升自己的能力，实现自己的理想与价值，三年的专业知识所学，是为了能胜任贵单位的工作而准备。简单的几页纸，只是我的“包装”和“广告”，自身的“质量”和“技能”有待于您通过使用来证明。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！

愿贵单位的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

求职人：杨 盈

2012年6月

第五篇：平顶山工业职业技术学院提升大学生人文素质的实践

平顶山工业职业技术学院提升大学生人文

素质的实践

张立新

（平顶山工业职业技术学院，河南平顶山 467001）

要点：大学生人文素质提升是高等教育必须重视的大问题，提升大学生人文素质，需要从人文学科建设，人文环境的打造，引导学生多读经典名著、多结合自身和社会实际思考感悟、多与人交流、多参与社会实践、不断总结提升等方面不懈努力，才能收到实效。

关键词：大学生 人文素质 如何提升

加强大学生人文素质教育是当前我国高等学校教育教学改革中的一个热点话题。也是高校学子关心的热点问题。由于受各种因素的影响，大学人文素质教育和专业素质教育失衡，部分大学生人文素质欠佳。表现在不少学生行为不文明，社会公德意识淡薄，心理承受能力差，不善处理人际关系，甚至存在一定的心理障碍，对民族历史优秀文化、优良传统了解甚少。

那么，人文素质都包括哪些内容？怎样提升大学生的人文素质呢？平顶山工业职业技术学院在这方面进行了多年的探索

和实践，本文结合该院实际尝试对人文素质的内涵、如何提升人文素质等方面加以探讨，不当之处，请方家指正。

一、人文素质的内涵及作用

人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。具体来讲就是通过各种方式将人类的一切人文科学和文化成果内化为稳定的自身素质,表现出来的是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质。主要内容包括四个方面:人文知识、人文思想、人文方法、人文精神,其中人文精神是核心。

（1）人文知识。人文知识是人类关于人文领域（主要是精神生活领域）的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。（2）人文思想。人文思想是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。人文思想的核心是基本的文化理念。（3）人文方法。人文方法表明了人文思想是如何产生和形成的。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。学会用人文的方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。（4）人文精神。人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。

人文素质是大学生成才的必备素质。人如果只具备一定的专业素质，而欠缺人文素质，最终只能成为人们所说的“机器人”、“工

具人”、“单面人”。因此大学生培养良好的人文素质，将关系到所学专业上的成就，为创新思维的培养和开展创造性活动打下坚实的基础，可促进大学生综合素质的提高，良好的人文素质促进人的全面而自由的发展, 较高的人文素质可使学生自觉关怀他人、关怀社会、关怀人类、关怀自然的意义和价值，逐步具备健全美好的人格，不断由必然王国向全面发展的自由王国攀登。总之，大学生的专业能力和人文素质就像雄鹰的双翅，缺一不可。缺少了一只翅膀，雄鹰是无法翱翔蓝天的，人如果缺少了人文素质，虽然能有一技之长，但无法达到人生的高境界。人文素质教育是大学生素质教育的不可或缺的重要组成部分，必须高度重视并加强这方面的工作。

二、怎样提升大学生的人文素质

提升学生的人文素质，就要广泛开展人文教育，既有教育方面需要做的，比如开设相关课程、开设各种讲座、报告会、读书交流会、网上论坛等等，还要积极倡导引导学生用心修炼，通过读书、交流、体验、社会实践等渠道和方式，引导学生自觉的进行修炼，多读多思多行，不断提升自己的人文素养。

平顶山工业职业技术学院（以下简称平职学院）是2001年5月经河南省政府批准、教育部备案，由原平顶山煤矿职工大学、平顶山煤炭高级技校、平顶山工业贸易学校整合组建而成，目前，该院占地面积1226亩，建筑面积37万平方米，开设高职专业52个（含方向），其中国家级重点建设专业6个，各类在校生

22312人。建院伊始，该院便提出“高定位起步、高水平办学，办特色、创名校”办学指导思想，确立“以人为本，质量立校，让每个学生走向成功”等十大办学理念，特别注重大学生人文素质教育，先后培养出了鹰城十大孝星、中原孝贤范长春，中国大学生自强之星标兵李彬彬等先进模范人物，学院也先后被评为全国文明单位、国家示范性高职院校、全国普通高校毕业生就业工作先进集体。

（一）开设人文教育课程，普及人文知识，传播人文思想。树立与现代教育特点相符合的、以提高学生全面素质为宗旨的素质教育培养目标，确立以育人为中心，把重点落实到培养学生形成完满美好的个性、健康完整的人格、自由开放的精神、创新开拓的意识上来。开展人文素质教育，能够纠正以往唯技术、唯知识、唯分数的倾向，培养出既有较宽的知识面，又在某一方面有较深入的研究，既有高度的科学素养，又有厚实的人文素养的人才。

因此平职学院特别重视人文学科的发展，在课程设置、资源配置、经费投入、师资培训等方面保证人文学科的教学需要，开设人文社科类必修课、选修课，如文学欣赏、应用写作、艺术欣赏、文化之道、历史、哲学、宗教等，尤其是历史、哲学、艺术等人文学科课程，为大学生接受较为系统的人文素质教育奠定基础。学院邀请二月河等各类社科名家开展的“博雅讲坛”，已成为学院人文教育项目的名牌，带动各类人文讲座和艺术欣赏实践的广泛开展，为大学生人文素质提升奠定了坚实的基础。

（二）打造人文教育的优良环境，营造人文教育的浓厚气氛。

校园环境的人文氛围，对大学生具有强大的潜移默化的作用。加强校园的文化建设，是实现高校人文素质教育引导和文化启迪的主要形式，是提升大学生人文素质的重要途径。校园人文环境既包括校内的文化设施、文化组织、文化管理制度，也包括一个高校内全体师生员工所具有的共同的文化心态和文化生活方式，也是学校校风、学风和教风的外在表现。

平职学院加强校园文化建设，一是开办系列人文社会科学讲座，帮助和指导大学生如何提高自身的人文素质；二是开展健康向上、格调高雅、内容丰富的校园文化生活，如科技文化艺术节、演讲比赛、摄影书法展、“相约星期三”文艺演出等；三是建立一批人文社团，如摄影、舞蹈、书法、文学、音乐等方面的协会，来陶冶情操，塑造自我，大学生军乐团、风帆杂志社等人文社团还被评为省级优秀社团；四是加强校园自然景观、人文景观的建设，先后建成“学海英姿”大型雕塑、孔子像、太阳石雕塑、竹园、花廊等人文和自然景观，突出大学的大学精神和理念，使大学生在优美的校园环境中受到启迪和熏陶。

（三)倡导多读经典名著，增加内涵，滋养心灵。经典之所以被称为经典，原因就在于这些作品经过时间的淘洗，被多少代人精挑细选，历经多少代人的苛刻选择才遗留下来的精华，他们代表着一个民族的文化高峰，蕴含着民族文化的绝大部分信息和密码，蕴含着民族的优良传统和精神。这些名著，当然不光是中国古典名著，还应该包括古今中外的人文社科甚至科学方面的经典著作。今中外的经典原著给人提供了不断反思的精神空间，对于丰富学生情感，激发创作灵感、磨练思维、促进人性的完善具有深长久远的滋养作用，是新思想产生的源头活水。经典名著中的主人公坚守理想不解追求不怕困难勇于牺牲勇往直前的动人事迹会鼓舞大学生奋斗拼搏，努力向上，他们的忠诚正直坚韧顽强会对新一代的大学生产生深远的影响。不阅读康德、黑格尔、宗白华等人的美学著作，就不可能深入前人的思想体系进而对其思想精髓进行有效的吸收，也不可能对中西思想家在分析共同问题时的表现的文化差异产生深刻的认识“近百年来美国的经验显示，以经典作为通识核心课程，是传承文化价值的有效方法 ……应该成为知性与理性迈向成熟的大学生所共享。”[1]

平职学院倡导并用多种方式引导大学生多读经典名著，通过书香校园建设，开展“为读者找好书、为好书找读者”、《论语》、《弟子规》学习等特色活动丰富他们的精神世界，滋养他们的心灵，利于他们构建积极的人生观价值观，进而提升精神境界。

（四）引导大学生多结合自身和社会实际思考感悟

古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思就是光注意读书学习却不注重思考感悟，就会迷茫，没有方向；整日里胡思乱想却不愿意深入进去读书学习，就会逐渐懈怠下来，没有了动力和后劲。

提升大学生的人文素质，必须引导他们在读书基础上进行深入思考，这样才会学有所得，学有所进。因为，感悟能力是学习能力的重要组成部分，也是读书学习的升华和目的所在。

平职学院通过思政课、讲座、辅导等形式教给学生一些思考的方法，指导他们结合自己的学习和社会实践思考：

一是要想得深一些。多想一下现象背后的实质是什么，不能被字面意思、事物表象迷惑。如结合实际思考和探索美国为首的西方发达国家在人权、反恐等方面的双重标准到底意味着什么，大学生就业过程中为什么很多单位既看重专业知识和能力，更看重人文修养等综合素质？

二是要想得开一些。要在思维的广度上下功夫，善于发散思考，扩展思考领域，善于联想。平职学院利用大学生科技文化艺术节等活动，鼓励学生结合专业开展五小（小发明、小制作、小革新、小改造、小创作）活动，先后有两名学生获得国家发明专利，多名学生作品发表或参展。

三是要辨证地想。从正面想，从侧面想，反过来想，站在别人的立场想，换个方位想，就会有不一样的收获。平职学院倡导

大学生阳光思维、积极思考、换位思考，反对钻牛角尖，很多学生到艰苦地方锻炼就业，为将来的成长拓宽了大道。

四是要想得实一些。就是要有办法，有措施，不但能发现问题，而且能思考出处理问题的对策、办法来。

（五）鼓励大学生多与人交流

马克思说：人从本质上说，是各种社会关系的总合。没有社会关系，人就不成其为人了。像狼孩。。一个离群索居的人，不可能有正常人的生活，也不可能有美满幸福的人生。要想提升人文素质，就要多与人交往，交流心得体会，互相帮助提高。当年南开大学的校训中有“敬业乐群”的说法，鼓励学生融入社会，为大众服务。周总理就是光辉的榜样。

鼓励大学生多交友，交益友，多参加学校社团活动，使他们在交流中发现潜能，锻炼能力，积累经验，感悟提升。比尔·盖茨当年就是与好朋友交流中看到计算机杂志上关于新兴技术发展趋势的文章，萌生出退学创业的想法，并与好朋友一起成为微软公司的创业元老。很多成功人士是社团活动的积极分子。交流的过程从某种意义上说就是学习借鉴丰富提高的过程。

有人说，与别人交流总是收获不大。这里有一个秘诀，多发现别人身上的长处、优点，多借鉴别人成功（包括言谈举止、待人处世、工作态度等）的经验，如果你能够从身边人身上发现越来越多的优点，说明你正在逐步成熟过程中，你也会越来越受人欢迎。你的人文素养也会不断提高。

（六）号召大学生多参与社会实践，培养社会服务意识。实践出真知，实践提素能。只有经过实践的历练，一个人才能真正形成自己的身心模式，构建起自己的精神世界，展示出自身的人文素养。

司马迁如果没有早年的壮游，绝不能写出永垂千古的伟大历史名著；苏东坡如果没有多年的流放生涯，接触儒释道多种思潮和普通百姓的生活，绝不可能创作出那么多光耀千古的文学作品，修炼出超旷豪迈的人生境界来；毛泽东如果没有革命斗争的血欲火的考验，绝不可能成长为一代伟人、革命领袖。大学生只有参加社会实践，所学才能有用，才能把知识转变为能力，只有参加社会实践了才能了解社会，了解自己，了解自己对社会的责任，培养自己的社会服务能力，更主要的是能培养自己的社会服务意识，体会社会角色的意义，接受来自劳动人民群众中的人文、道德教育，养成有利于社会、有利于他人的品质。

（七）指导大学生不断总结，不断提升精神境界。一个人，善于学习，勤于实践固然重要，但善于总结尤其关键。善于总结是人生进步的前提，也是人文素质提升的关键。原因在于人的认识是一个不断深入发展的过程，总结能使人反思过去，纠正错误；总结能使人发现事物本质，由肤浅到深刻；总结能让人发现不足，积累经验；总结能让人深入领悟人生，走向成熟。

总之，人文素质是大学生不可缺少的成长元素，是做人做事的基础和前提，只有不断通过学习和实践，感悟与提升，不断提升自己的情商和人生境界，才能真正成长为国家和社会需要的高素质人才。

[1] 林孝信、黄俊杰《美国现代大学的理念与实践》，黄俊杰编：《大学理念与校长遴选》，台湾通识教育学会出版，1999年3月再版本，第117页。

作者简介：张立新，男，1965年6月25日出生，安徽省肖县人，汉族。1986年7月参加工作，研究生毕业，经济学博士在读，中国共产党党员，副教授职称。现任平顶山工业职业技术学院后勤总公司党总支书记、宣传教育处处长。