第一篇：巢湖学院文学与传媒系专业介绍

文学与传媒系专业介绍

来源：巢湖学院招生办发布时间：202_-04-21 08:12:23查看次数：110

文学与传媒系(咨询电话：0551-82855047)

巢湖学院文学与传媒系创建于1978年（原巢湖师专中文系）。是巢湖学院最早升办本科专业并具有一定学科专业发展优势的院系之一。在30余年办学过程中，院系落实学校的办学指导思想，积极锤炼办学内涵，提升办学层次，在专业建设上逐渐向多学科、应用性方向发展。文学与传媒系现有汉语言文学、广告学、广播电视新闻学、文化产业管理（获批，在建）四个本科专业和汉语言文学专升本、汉语言文学函授本专科专业。全日制本科生1300余人。

目前下设汉语言文学、广告学、广播电视学、文化产业管理产业、大学语文五个教研室。有“戏剧文学研究所”“艺术与创意产业研究中心”。现有专任教师61人，其中教授3人，副教授14人，讲师31人。教师中具有博士学位7人，硕士39人。外聘教师26人，返聘教授1人。先后有10人次获得“全国优秀教师”、“曾宪梓教育基金会奖”、“国家语言文字工作委员会全国语言文字先进工作者”、“安徽省优秀教师”等国家、省部级表彰。还有省市级、校级师德标兵、教学名师、教坛新星、优秀党员、优秀德育工作者及校级学科带头人、中青年骨干教师等。

本科专业开办以来，为社会输出了1500多名合格的毕业生，毕业生以其专业基础扎实、综合素质好受到社会的广泛赞誉。在传统基础专业学生就业难度普遍加大的情况下，近年毕业就业率超过95%，每年有20位同学考入全国各大名校进一步深造。

在教学科研两方面成果丰硕：发表著作（含合著）50部，论文800余篇；完成世行贷款立项1项，国家社科基金项目一项，教育部人文社科项目四项。省领导圈定课题、省社科规划项目及省教育厅社科项目立项20余项。省级教学团队一个，教育厅教研项目五项，获省级优秀教学成果奖2人次，全国美学论文奖1人次，全国书法大奖1人次。

文学与传媒系一贯重视各专业的教学管理和教学改革。在教学管理上不断建立健全各项规章制度和教师的岗位职责，倡导良好教风与学风，严格考风考纪制度等，使教学管理日趋科学化和规范化。同时充分发挥教研室工作职能，以教研室为中心，积极开展教科研活动。逐步摸索在应用性人才培养与服务地方等方面的教育改革之路，鼓励全系教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行大胆改革，逐步建立长效机制。

文学与传媒系积极推行大学生创新创业教育，鼓励学生参加课外文化、科研活动。在全国、省市及校级的各类比赛中我院学生屡屡获奖。近三年获得国家级项目与奖项18人次，省级项目奖项30人次。一年一度的传媒节、自办学生刊物《大学女生》及其他社团活动都成为了校园文化建设与培养学生综合素质的良好平台，丰富了教学内容，培养了学生的实践能力和创新精神。

汉语言文学专业（师范类，四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：以应用性办学为导向，坚持专业性、综合性和实践性相统一的原则，培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

主要课程：写作、语言学概论、现代汉语、古代汉语、语言文字信息处理、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、比较文学、中国文学批评史、语文教学论。

就业去向：担任中学语文教师或高等和中等学校汉语言文学教学人员、教学研究人员；亦可通过公务员、选调生等选拔考试，进入政府机关或相关文化事业单位工作。

汉语言文学专业（四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：培养具有一定的文学语言素养和知识，能在新闻出版部门、学校科研机构和企事业单位从事文化宣传、汉语言文学教学与研究以及办公文秘等方面工作的汉语言文学高级专门人才。

主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、应用写作、中国古代文学、中国现当代文学、马克思主义文论、民间文学、创意写作、秘书学、新闻采访与写

作。

就业去向：学生毕业后可以进入政府部门、企事业单位、文化宣传部门、学校和科研机构从事文秘、宣传、教学和研究等工作。

广告学专业（四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：培养具有广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒体广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等。

就业去向：学生毕业后可在新闻媒体广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析等工作。

广播电视新闻学专业（四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：在媒介融合加速与文化产业振兴的大背景下，社会对一专多能型媒介通才的需求量上升。本专业以能力建构为导向，培养能够在各级广播电视及其文化传媒领域，从事策划、采访、写作、编导、主持、摄编、制作等工作的宽口径、复合型应用人才。

主要课程：广播电视新闻学、广播电视技术基础、电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、传播学概论、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视法规与职业道德、中外国广播电视史、电视作品分析

就业去向：毕业生主要去向新闻媒体、政府宣传部门、其他相关文化企业及工商企业营销策划部门，从事编辑、采访、节目制作、策划与媒介管理等工作。

文化产业管理专业（四年制本科，授予管理学学士学位）

培养目标：培养具有广阔的文化视野和良好的文艺素养，具备系统的文化产业管理知识和能力，能够在各级政府文化管理部门、各类文化企事业单位从事文化艺术管理、文化项目策划、文化产品开发与市场运营、文化交流与传播工作的高层次、复合型专业人才。

主要课程：文化产业概论、文化经济学、文化资源学、文化管理学、文化产业经营管理案例、文化产品生产及分析、文化产业创意与策划、文化市场营销学、中外文化体制与产业政策比较、品牌营销、网页制作与维护、影像制作与宣发等。

就业去向：在政府文化管理部门和文化事业单位从事文化艺术管理工作；在新闻出版发行、动漫与数字产业、文化贸易与投资、影视制作、文化旅游等文化企业从事文化项目策划、管理与营销等工作；在工商企业从事文化创意、品牌营销等策划与宣传工作。

第二篇：文学与传媒学院

文学与传媒学院：共同的追求——窗明几净

本网讯（通讯员 杨鹏）众所周知，好的环境让人舒心，能更好的投入学习与工作中。正是基于此，文学与传媒学院领导和分管学生工作的老师都十分重视我院的卫生：要求各位老师做出表率——不带早餐进入教学区；改革卫生打扫制度，进行院内“劳动周”；利用本身资源制作出宣传片警醒同学；充分发挥学生组织的力量，以学生站岗来制止早餐进入教学区。在经过一个学期的探索与实践后终于取得了一定的成效。

卫生的好转得益于院领导的重视，他们不仅身体力行给学生做榜样，而且还在资金等各个方面给予支持。首先鉴于我院楼梯间道上时不时的出现各种垃圾，学院最后一次性从浙江购入十多个垃圾桶。其次，为了让学生轻松而快捷的把卫生做好，学院还花 一千八百多元采购了齐备的劳动工具。除了资金方面的支持，学院领导还在上下班期间亲自到各个教室检查监督，发现问题及时提醒予以劝告。

推行院内“劳动周”。在202_年春季学期快结束时，学工科卢浩宇老师就本院的卫生问题“怎么样才能改变以前的卫生面貌？”与学生会生活服务部的干部们进行了讨论。以前是一个班负责一个教室，班上的同学在打扫几个星期后就开始偷奸耍滑，使得打扫教室的总是那几个人，到最后就出现无人打扫的情况。同时奖惩制度不是非常完善，无法保证学生打扫的积极性。以至于有时教室中总有股异味，桌洞里满满的垃圾，黑板上总是满黑板的乱七八糟的东西。在经过多次讨论商量后决定用院内“劳动周”的方式来开展学院卫生的打扫工作，采用一个班或几个班负责一个周的方式“责任到班，责任到人”，这样一来每个班每个人职责

明晰且减少了投机取巧的人。除此之外，还辅之以完善的奖惩制度，对于认真负责的同学给予表扬，反之则进行惩罚与批评，这样就提高了学生打扫卫生的积极性。老师严格要求学生干部，学生干部充分发挥其纽带作用带动各班同学，各司其职。与此同时，健全教室卫生评分细则与打扫卫生的标准，使一切都有章可循。教室卫生检查分为大扫除和平时维护两大部分：大扫除采用十分制，把教室分为黑板-板槽-讲台、桌洞、地面、窗台-灯-窗帘-工具摆放几大部分分别给分，一周进行三次大扫除，每两个周进行一次统计；维护就其整体效果用A、B、C三个等级进行评价，一个星期进行十二次教室维护，同样两个周统计一次。在学工科老师的监督和学生干部勤奋务实工作作风的带领下，我院的卫生得到了很大的改善。

刚开始有学生曾问：“为什么其他学院的学生不少或者很少打扫教室卫生，而我们不仅是自己要做清洁，而且做得不好还要被通报批评？”最后同学们在一次次打扫卫生中意识到一个好的环境是要靠自己去创造和维护的，因此安排同学们自己去打扫卫生让他们靠自律和他律的方式达到我院卫生情况的持续好转，这才是治本之计。

其次还充分运用我院自身资源——实验电视台。早上同学们起晚了没时间吃早餐，就只得带上早餐到教室去吃，这样一来很多的塑料袋、牛奶盒就塞进了桌洞里面，给教室带来了如同垃圾堆的气味。上学期实验电视台在经过素材积累之后做出了宣传片，把同学们的不良习惯以视频的形式凸显出来警醒之，取得了不错的效果。

除了以上方式外，我院还充分发挥学生组织的作用，以安排学生值班站岗的方式来劝阻学生将早餐和其他吃的东西带进教学区，实现学生与学生的相互监

督，在维护教室卫生方面做出了不可忽视的贡献。

第三篇：文学与传媒学院首届

文学与传媒学院首届“情系学院，文传我心”征文比赛通知

作者： 网络部

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文学与传媒学院首届“情系学院，文传我心”

征文比赛通知

各班级：

为庆祝中文系升格为文学与传媒学院，表达对文学与传媒学院的向往与追求。经研究决定，我院特举办 “情系学院，文传我心”征文比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题

情系学院，文传我心

二、征文内容

1、对学校有关的人物、事件的追忆，或者是亲历者、见证者的叙述；

2、鲜为人知的故事，感人至深的回忆，展现真挚的师生情、同学情、母校情。

3、成长经历与生活感悟，反映学习、生活的心路历程，体现积极向上的精神风貌和思想境界。

4、描绘校园风光，记录文化生活，反映学校校园文化建设特色。

5、对文传院未来发展的期许与展望

三、征文对象

全院在校学生

四、征文时间

即日起至202_年5月20日

五、征文要求

1、内容真实、感情真挚、文笔细腻、力求生动，思想健康；

2、紧扣“情系学院，文传我心”的主题，作品字数不限，文体不限，纪实叙事、散文随笔、诗歌等均可；

3、来稿必须是本人撰写，不得抄袭，一经发现，立即取消参赛资格。

4、征文请提供电子文档和打印文档各一份，稿件一律用A4纸打印，电子稿发至邮箱：aiguozhengwen@126.com，主题注明“文传院征文”。

5、作品注明作者的班别、姓名、联系方式。

6、来稿恕不退还，请自留底稿。

六、奖项设置

一等奖3名

二等奖8名

三等奖15名

优秀奖若干名

另设集体奖项：优秀组织奖6名

文学与传媒学院分团委

202_年4月21日

第四篇：传媒专业介绍

1播音主持

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

2广播电视编导

本专业主要培养具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。

3表演艺术

本专业主要培养具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

4摄影艺术

本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力．能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。

5戏剧影视文学

本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

6数字媒体艺术

本专业主要培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。是计算机专业与传统的动画专业相结合的交叉学科。

7电影电视配音

本专业主要培养具有较高的艺术修养，深厚的音乐功底，熟悉各种录音设备、掌握录音理论和录音技巧、具备广播影视节目录音盒音像作品制作、声音（音响）设计、音像导演、音乐编辑等专业基础知识的专业人才。

第五篇：巢湖学院电子工程与电气自动化学院专业介绍

电子工程与电气自动化学院专业介绍

来源：巢湖学院招生办发布时间：202_-04-21 09:02:16查看次数：206

电子工程与电气自动化学院(咨询电话 0551-82362229,82361178)

电子工程与电气自动化学院始建于1978年，现有物理学、电气工程及其自动化、电子信息工程、微电子科学与技术、电子科学与技术、机械设计制造及其自动化六个本科专业。全日制在校学生2300人。电子信息工程和电气工程及其自动化专业为省级特色专业，电气工程及其自动化专业202_年被评为省级人才培养模式实验区，《数字电视基础》课程为安徽省精品课程。

学院现有专任教师54人,其中教授5人，副教授11人，高级实验师4人，讲师22人，实验师5人，助教8人，助理实验师1人；博士7人，硕士研究生36人。省学术和技术带头人1人，省中青年骨干教师培养对象1人，省级教学名师1人，省级“教坛新秀”4人。

近年来，出版学术专著2部；主编、参编各类教材15部；在省级以上学术刊物上发表学术论文400多篇，在国外学术期刊发表论文5篇，其中有20多篇被SCI收录，30多篇被EI收录，2篇论文获“安徽省自然科学优秀学术论文奖”；4项发明获得国家专利；获得国家自然科学资金资助项目2项，获得安徽省自然科学资金资助项目2项，已经完成和正在进行的教科研课题20多项，其中两项科研成果获省科研成果二等奖和三等奖，一项获“巢湖市第七届青年科技奖”。根据学校地方性应用型的定位，学院积极服务于地方经济建设，成立了“数字控制技术研究所”，近年来与企业签订产学研合作协议6项，1名教师被省科技厅列入安徽省第三批企业科技特派员计划。

学院现有普通物理基础实验室，物理学专业实验室。工学专业实验室包括自动化原理实验室、模电实验室、数电实验室、电力电子实验室、电工技术实验室、数字电视实验室、通信原理实验室、单片机原理与接口实验室、虚拟仪器实验室、微机原理实验室、过程控制实验室、传感器实验室、PLC实验室、DSP实验室、EDA实验室、高频电子实验室、机械基础实验室、电工实训实验室和自动化实训实验室等，总面积约8000平方米。电工电子工程实训中心202_年被评为安徽省省级示范中心。

近几年，学院毕业生就业率达到90%以上，部分同学已成为单位的业务骨干。共有234名同学先后被中国科技大学、浙江大学、南京邮电大学、南京理工大学、中国科学院等高校和科研院所录取为研究生。

物理学专业（师范类，四年制本科，授予理学学士学位）

培养目标：本专业培养从事物理教育、物理应用研究的专业人才。毕业生具

有物理学基础知识、基本理论和基本技能及相关的学科综合知识，具备现代的教育观念，良好的心理素质，系统的、科学的分析问题、解决问题的能力与方法。

主要课程：力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、固体物理、高等数学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理实验与教学基本技能实验等。

就业去向：可胜任中等学校的教育教学工作、在企事业从事电子、材料、自动化设备等与物理相关的工作、亦可在研究单位从事相关的科研工作。

电气工程及其自动化专业（四年制本科，授予工学学士学位）

培养目标：培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、能力强、具有创新意识，并面向现代化生产中与电气工程及其自动化领域相关的工程设计、系统分析、研制开发、生产制造、教育科研、经济管理等工作的高级工程技术及管理人才。

主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、电力电子、电机与拖动、信号与系统、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、工厂供电等。

就业方向：能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。

电子信息工程专业介绍（四年制本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养学生学习信息的获取、处理、传输、交换与检测技术等方面的知识，接受电子与信息工程实践的基本训练，培养在信号与信息处理、检测技术、信息技术等领域从事系统分析、设计、管理和研究的工程科技人才。

主要课程：模拟电子技术，数字电子技术，高频电子线路、信号与系统、电子测量技术、DSP技术及应用、通信原理、数字信号处理、信息论与编码技术等

就业方向：可在教学、科研等企事业单位从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等工作。

微电子科学与工程专业（四年制本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有扎实的数理基础和电子技术基础理论，掌握微电子技术专业知识和实验技能，受到初步的科学实验训练和科学研究初步训练，具备各种微电子器件与集成电路的设计、生产、管理和分析测试技术实际技能的专门人才。

主要课程：电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、微机原理与接口技术、半导体器件物理、模拟集成电路设计、EDA技术、微电子学概论、集成电路工艺原理、数字集成电路设计、TCAD等

就业去向: 毕业生主要面向微电子产业的材料生产、检测和研究单位，半导体元器件与集成电路的生产、检测、设计和研发单位，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事技术开发、产品设计、生产技术或

管理工作。也可以通过考研进入更高层次的院校进行深造。

电子科学与技术专业（四年制本科，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养从事各类电子材料、元器件、集成电路、电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究和开发的工程技术人才。毕业生具有物理电子、光电子与微电子学和信息系统的基础知识、基本理论、相关工程的实践能力和良好的科学素质。

主要课程：信息与通信工程、计算机语言、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、感测技术等。

就业去向：可从事电子材料、元器件、集成电路、电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究和开发工作。

机械设计制造及其自动化专业（学制四年，授予工学学士学位）

培养目标：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有机电新产品开发与管理所需的知识结构及潜能，能在工业经济生产一线从事机电产品设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子学、机械工程材料、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械工程测试技术、微机原理及接口技术、液压与气压传动、数控技术等。

就业去向：可在机械、汽车、钢铁、交通运输、轻工、化工、电子等行业从事机械产品的设计、开发及制造、计算机辅助分析与制造、数控设备开发、应用及维护等方面的技术及管理工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。