第一篇：ERP沙盘策划书

ERP沙盘策划书

活动名称：ERP沙盘对抗赛

主办方：华北科技学院管理系ERP沙盘协会

活动的目的：推进ERP知识的传播，提高我校ERP沙盘对抗的能力，促进ERP沙盘协会的发展。

活动时间：202_年12月（暂定）

活动地点：管理系ERP实验室

活动对象：华北科技学院在校大学生

活动可行性分析：随着ERP知识在我校的推广，了解和知道ERP 的人越来越多，在他们之中不乏有这方面的人才，但苦于没有实战的平台给他们展现自我的机会。而且，我校已参加两届ERP 沙盘河北对抗赛。所以，举办这类赛，能更好的选拔这方面的人才，为协会的发展，为学校的发展都能带来新鲜的血液。

经费预算：条幅+宣传单+奖品+证书

活动执行方案

前期准备：

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 申请ERP 沙盘实验室及条幅悬挂地 采购奖品及证书 安排人员负责报名及联络事项 比赛会场及设置 邀请老师参加颁奖 组织拉赞助

宣传工作：

 制作并悬挂条幅

 制作并组织发放传单

 派遣专门人员到导员出宣传

活动流程：

 布置会场

 参赛选手进场，宣读比赛规则及注意事项  开始比赛，维护会场秩序

 比赛结束，宣布成绩，老师讲话及颁奖  收拾会场

 此次比赛的宣传，加深人们对ERP的印象

策划人：包兴德

第二篇：ERP沙盘比赛策划书

ERP沙盘比赛策划书

一、大赛目的：

通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，让学生在游戏般的比赛中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。为学生提供一个“具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有创新能力，主观能动性强；”自我展示的空间，引领健康向上的校园文化生活，营造浓厚的学习、学术氛围，进一步创建富有商学特色的优良学风。

二、大赛宗旨：

体验：“在快乐中学习”，体验本身就是一种价值。

认识：“在参与中学习”，由转变认知模式到转变态度，直至改善行为。

反思：“在错误中学习”，发现优势和不足，调整方向和速度。应用：练中学，学后用，学员对培训内容具有很好的“长期保存效果”。

三、大赛要求：

共选5个参赛团队参加比赛，模拟经营六年，一次决出胜负。一

共十六个组参赛，团队要求每队5人，各代表着CEO（首席执行官）、CFO（首席财务）、营销总监、生产运营总监和采购总监

四、比赛环节：

团队组建、沙盘对抗、呈现心得。

五、奖项设置：

一等奖1组

二等奖2组

优秀奖三组

六、日程安排（校内比赛）

1.比赛地点：沙盘模拟实验室

2.比赛时间：202_年月日

第三篇：202_ ERP沙盘模拟大赛策划书

ERP沙盘模拟技能竞赛策划书 活动背景

ERP沙盘模拟大赛采取的是一种体验式的互动方式，让参赛同学在比赛中体验ERP的管理理念。在比赛中，每个团队5人，个代表着CEO、CFO、营销总监、生产总监、采购总监。每个团队经营一个资产的销售良好，资金充裕的虚拟公司，连续从事6个会计的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略，产品研发，设备投资改造，生产能力规划与排程，物料需求计划，资金需求规划，市场与销售，财务经济指标分析，团队沟通与建设等多个方面。每个公司团队面都对同行竞争对手，产品老化，市场单一化等的重大挑战，在挑战中将根据自身的实际情况采取不同的应对策略，最后将会以一定的指标综合评价各个团队所模拟公司的经营状况，并按经营状况的好坏评出参赛团队的名次。通过比赛，参赛的同学能够树立现代化企业经营管理的理念，熟悉现代企业的经营过程。

活动目的

1、通过宣传让更多的同学去了解ERP沙盘模拟，借助ERP沙盘模拟进行一步了解企业的全方面运营。

2、为了经济类的同学提供一个运用知识的平台，通过ERP沙盘模拟的学习，将理论知识渗透到具体实践中增加学生的学习主动性。

3、通过比赛促进不同专业学生之间的学习与交流，让学生在交流沟通中碰撞去思想的火花。

4、提高国家示范性中职的风彩让参加大赛的背后有个强大的队伍，为我校下一届的ERP沙盘模拟竞赛储存更多的人才。

5、团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟的公司，参与者由体会到团队协作精神的重要性。

宗旨

1、体验：“在快乐中学习”，体验本身就是一种价值！

2、认识：“在参与中学习”由转变认识模式转变态度，直至改善行为。

3、反思：“在错误中学习”发现优势和不足，调整方向和速度。

4、应用：练中学、学后用、参与者对培训内容有很长的“长期保存效果”。

管理

利用晚自习的时间进行训练，将有兴趣参加ERP沙盘兴趣小组的成员的名单交给学生科一份，每次训练都由兴趣小组的组长进行考勤，如有缺勤成员将把名单交给学生科，我们的训练场地初选为A505多媒体课室，若在7:05分还没到的成员将做没缺勤处理。

第四篇：ERP沙盘模拟对抗赛策划书

一、大赛目的erp用友手工沙盘以生产型企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，实地体验商业竞争的激烈性。更重要的是，在整个沙盘模拟操作过程中能够极大激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力。

二、大赛意义

1、使同学们在游戏般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程，把握正确的经营思路和管理理念。在活动中体悟企业经营管理的关键,了解erp对企业管理的解决之道。使投身相关行业的同学尽早掌握相关知识经验，符合企业需求。

2、为同学在将来就业和对自己的职业规划上有一个更加清晰的认识，增加同学们的创业意识，以创业带动就业，为社会创造更大财富。

3、培养同学们管理、合作共赢、沟通交流实践的能力；强化同学们学以致用的思想，引导同学们从书本模式上走向实践模式。

4、通过宣传让我校更多的同学去了解erp沙盘模拟对抗赛，使erp沙盘模拟比赛能在我校发展壮大，历届传承。

三、大赛口号

驰骋“沙”场 谁与争峰

四、活动时间

xx年9月4 日—xx年11月29日

五、活动对象

桂林电子科技大学商学院全体同学

六、参赛要求

1、参赛人员：桂林电子科技大学全体在校生

2、参赛形式：小组自愿报名，每组5个人（建议有一名会计或财务管理专业的学生）

3、具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有较强的创新能力，主观能动性强。

4、团队成员要对企业战略、生产营销、财务管理等有一定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握。

七、活动地点

桂林电子科技大学商学院实验室

八、参赛内容

本次比赛采用的是手工沙盘，比赛全程都是盘面上完成，比赛采用的是用友手工沙盘系统，该系统是一套全程实战的企业模拟经营训练系统。手工沙盘逼真模拟真实市场环境与企业的实际经营管理，让参赛队伍在模拟环境下完成一家企业的运营管理。所有参加训练的学生分成10个小组，每个小组组建并经营一家企业，每组有5名成员，小组成员分别担任总经理、财务总监、销售总监、生产总监等角色组成公司的管理层。所有小组都将经历为期6年的模拟经营。

教师在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者、观察家、引导者、分析员、教练员等不同角色，教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则，总结经营绩效，分析管理问题，改进管理水平，提升企业经营绩效，帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。各小组根据教师的进度控制，通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析，制订企业运营中的各项管理决策，与其他学生组成的虚拟企业展开竞争，并努力使企业绩效达到最佳。

九、大赛筹划

策划时间安排如下

时间

内容

负责人

9月4日—9月8日

策划书编写

何开、王云峰

9月9日—9月14日

策划评估

罗思

9月15日—9月22日

比赛宣传

待定

9月23日—9月30日

接受报名

待定

10月3日—10月17日

赛前培训

待定

10月23日—11月28日

比赛进行时

待定

11月30日

赛后颁奖及总结

待定

十、报名方式及联系人

1、报名时间：10/09/23-10/09/302、本次比赛采用电子报名，期间均可提交报名表，报名表请发送至258851524@qq.com3、在食堂中央接受现场报名及咨询：10/09/25—10/09/274、报名截止日期:10/09/30日18：00（报名队伍数目达到60支不再接受报名）

5、联系人及电话 ：何开--***

注：由于软件限制，本次比赛上限为60支队伍，超过60支队伍立即不接受报名，若有意参赛的队伍，请尽早提交报名表。

十一、大赛宣传方案

为了更好地让更多的同学参与到本次沙盘模拟大赛中来，本次宣传活动着重在前期的投入，而后适当地兼顾活动进行和活动结束两个时段。

大赛的通知以“桂林电子科技大学erp用友手工沙盘交流赛通知”，在该通知中应该包含有对整个大赛的比较详细的介绍：什么是erp沙盘模拟大赛、参赛要求、活动时间、大赛流程、报名时间和方式、培训方案和报名表。

宣传单主要是简单的下发大赛的通知和对大赛的简单介绍并附上活动时间和报名方式。喷绘（2张）、海报（5张）、横幅（2条）、通知（40份）

（一）前期宣传

宣传所用媒介：喷绘、海报、网络、通知

宣传手段：

1、班长例会： 针对商学院，在预点名之前把大赛的通知和报名表下发给各班班长，使得他们得以在预点名时就收到通知并在当周的晚点名时下达该通知和报名表，宣传本次模拟大赛的活动事宜，并以此向下派发报名表鼓励广大同学积极参加。

2、海报：以海报为宣传主力，贯穿整个宣传活动。在校内宣传栏里张贴本次活动的海报。（5张）

4、网络宣传：可以在校园网首页、二频、院年级网页、院年级群等多个平台为本次活动广泛宣传。

（二）中期宣传

1、通过建立本次活动的q群和申请固定的邮箱和加各队队长为飞信好友，在群共享里上传有关资料和通知（培训的安排、时间、地点、实验室开放情况等）。

2、通过新闻、网站等途径进行阶段性赛事转播、宣传（文字、dv等形式）。

（三）后期宣传

1、海报：公布比赛情况

2、网络: 可以在校园首页、院年级群等多个平台宣布比赛情况

十二、大赛流程

将60支比赛队伍分为10组，比赛分6个时间段进行，参赛队伍按报名顺序依次安排到商学院实验室参加比赛，比赛时间1周2次

具体安排如下：

第7周第8周第9周第10周第11周第12周周六

第一组

第三组

第五组

第七组

第九组

决赛

周日

第二组

第四组

第六组

第八组

第十组

决赛

比赛平台

初赛：用友erp企业经营系统（手工沙盘）+物理沙盘

决赛：用友“创业者”企业经营系统（电子沙盘）+物理沙盘

参赛评分标准

以最终的权益、生产能力、市场和现金流等为本次大赛评分标准。

（权益系数比分为准）

十三、大赛设置

裁判组：负责规则解释和争端裁定，收集各年报表，组织订货会。

监盘组：每张盘1位监盘人员，主要职责是：负责监督检查参赛队企业运营流程的规范性，监督是否违规，并对报表进行核查(是否账实相符)以及解释比赛规则等。

交易组：4名人员，主要负责：采购原料、贷款、交货、生产线、各项资格证、发订单等。

1）监控各企业运营流程，不允许违规（如逆序执行、违规贷款等）；

2）银行信贷管理：负责审核参赛队贷款资格，发放贷款，监督贷款收回；

3）原料供应商：负责登记参赛队原材料订单，按供货订单发放原材料并收款；

4）客户：根据参赛队选单，发放订单，按销售订单进行收货，登记应收账款，对应收账款兑现；

5）生产状况及产出纪录；

6）生产资格证、市场准入证、iso认证等资格的审定，发放相应资格证书；

7）设备买卖；

8）核对报表。

十四、奖项设置

u 冠军（2队）：选手获得桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛冠军奖金、获奖证书；

u 亚军（2队）：选手获得桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛亚军奖金、获奖证书；

u 季军（2队）：选手获得桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛季军奖金、获奖证书；

u 优胜奖：参加决赛但未获得以上奖项的参赛队伍将颁发桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛优胜奖证书、获奖奖品。

十五、人事安排

指导老师：花均南老师

总负责：商学院专业协会

总裁判：陈财、何昆霖

裁 判：党海丽、陈敏婵、覃进、何宁、梁梦静、梁淑慧、林涛、陈洁仪

宣传组：商学院专业协会

后勤组：商学院专业协会

第五篇：202_ ERP沙盘模拟大赛策划书

ERP沙盘模拟技能竞赛策划书 活动背景

ERP沙盘模拟大赛采取的是一种体验式的互动方式，让参赛同学在比赛中体验ERP的管理理念。在比赛中，每个团队5人，个代表着CEO、CFO、营销总监、生产总监、采购总监。每个团队经营一个资产的销售良好，资金充裕的虚拟公司，连续从事6个会计的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略，产品研发，设备投资改造，生产能力规划与排程，物料需求计划，资金需求规划，市场与销售，财务经济指标分析，团队沟通与建设等多个方面。每个公司团队面都对同行竞争对手，产品老化，市场单一化等的重大挑战，在挑战中将根据自身的实际情况采取不同的应对策略，最后将会以一定的指标综合评价各个团队所模拟公司的经营状况，并按经营状况的好坏评出参赛团队的名次。通过比赛，参赛的同学能够树立现代化企业经营管理的理念，熟悉现代企业的经营过程。

活动目的1、通过宣传让更多的同学去了解ERP沙盘模拟，借助ERP沙盘模拟进行一步了解企业的全方面运营。

2、为了经济类的同学提供一个运用知识的平台，通过ERP沙盘模拟的学习，将理论知识渗透到具体实践中增加学生的学习主动性。

3、通过比赛促进不同专业学生之间的学习与交流，让学生在交流

沟通中碰撞去思想的火花。

4、提高国家示范性中职的风彩让参加大赛的背后有个强大的队

伍，为我校下一届的ERP沙盘模拟竞赛储存更多的人才。

5、团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟的公司，参与者由体会到

团队协作精神的重要性。

宗旨

1、体验：“在快乐中学习”，体验本身就是一种价值！

2、认识：“在参与中学习”由转变认识模式转变态度，直至改善行

为。

3、反思：“在错误中学习”发现优势和不足，调整方向和速度。

4、应用：练中学、学后用、参与者对培训内容有很长的“长期保

存效果”。

管理

利用晚自习的时间进行训练，将有兴趣参加ERP沙盘兴趣小组的成员的名单交给学生科一份，每次训练都由兴趣小组的组长进行考勤，如有缺勤成员将把名单交给学生科，我们的训练场地初选为A505多媒体课室，若在7:05分还没到的成员将做没缺勤处理。