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康复科治疗程序
编辑:风吟鸟唱 识别码:17-844429 8号文库 发布时间: 2023-12-22 23:49:38 来源:网络

第一篇:康复科治疗程序

康复科治疗程序

1.医生开设治疗性医嘱.2.护理部登陆护士工作站,每天根据医嘱填写治疗便签.3.护理部每天早晨把已经填写好的治疗便签交由患者,并说明三项内容:

1.按顺序进行治疗.2.便签应随身携带做治疗时主动出示给治疗师登记.3.所列治疗项目结束之前便签由患者本人进行保管,全部治疗完成后交由治疗师或护士站。

4.治疗师根据患者出示的便签在做完一项治疗后应划勾并注明操作者姓名,下午进行最后一项治疗的操作者应收集患者的便签交由组长或护士站.5.组长根据统一收集的便签登陆护士工作站核对费用及是否漏做治疗等.6.治疗师应把个人当天的治疗量登记在册 便于统计个人工作量。

注:按以上模式运行有两方面好处:

1.患者清晰明了当天该做的项目及次数.2.减轻医护人员工作量,方便核对,提高效率.

第二篇:康复科治疗室简介

康复科治疗室简介

物理治疗室简介

物理治疗(Physiotherapy或Physical Therapy)是一种预防、治疗及处理因疾病或伤害所带来的动作问题的医疗专业。主要是借助自然界中的物理因子(声、光、水、冷、电、热、力),运用人体生理学原理法则等针对人体局部或全身性的功能障碍或病变,施予适当的非侵入性、非药物性治疗来处理患者身体不适和病痛治疗方式,使其尽可能地恢复其原有的生理功能。

作业治疗室简介

作业疗法是一种促通及运动再学习的技术,即通过安排患者参与经过选择和设计的作业活动为治疗手段,以治疗因躯体精神疾患或发育障碍造成的暂时性或永久性残疾。其目的在于改善患侧上肢精细运动功能,训练患者日常生活能力ADL,)包括利手交换、手指技巧性、动作协调性、手指精细运动、认识功能、心理适应症训练等。

治疗范围:由于中风及外伤所致的肩痛、肩关节半脱位、肩手综合症、肩周炎、关节炎、肌肉萎缩、手肿、挛缩等。

中药熏蒸治疗室简介

中药熏蒸治疗法是利用熏蒸时的温热和药物双重效应,以及肌梭传导受温度影响的特性,以达到治病或健身的一种中医治法。

中药熏蒸会让体内“邪毒”随汗排除体外,既扶元固本又消除疲劳,给人以舒畅之感;同时又能通过刺激皮肤的神经末梢感受器,形成新的反射,从而达到治愈疾病的目的。不仅对风湿、类风湿性关节炎、风湿痛、脊柱炎、痛风、骨关节疼痛、骨刺引起的疼痛、坐骨神经痛、腰椎间盘突出症、急慢性软组织损伤、骨伤后期功能恢复、银屑病、皮炎、湿疹、

第三篇:音乐治疗(儿童康复科)

标题

正文 音乐治疗(儿童康复科)(儿童康复科)自今年4月份开始,我科开展了音乐治疗。

音乐治疗是特殊工娱的一部分,是将节奏、律动、舞蹈、语言、器乐演奏、歌唱等融合在一起的综合性治疗。它可以唤起儿童对音乐的兴趣,激发儿童对音乐的情感,以音乐为主体,挖掘孩子的音乐本能和潜能,使孩子在生理运动器官和思维之间构成一种自由转换和密切联系的媒介,以达到身心的和谐发展。在体现音乐快乐的同时,实现对孩子的专注力、记忆力、反应力、协调力、表现力、创造力、及与人交流、沟通、合作等能力的培养和提升。使患儿在各种音乐活动中达到学习的目的,同时可以丰富他们的住院生活。

音乐治疗开展以来,受到患儿及家长的欢迎。

第四篇:康复科作业治疗发展计划

姓名:陈芳芳

组名:作业治疗

康复科作业治疗室发展计划

目前,我国的卫生事业取得了丰硕的成果,现代康复治疗项目逐步纳入基本医保,是为康复医学发展的绝佳时机,加之我院各级领导对康复医学科大力支持,康复病区成立。为了全方位提高我科的整体综合实力,特结合我院发展的实际需要与科室的具体情况(全面开展运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语训练、吞咽障碍治疗,脑损伤、脑瘫、骨折术后功能康复),给群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务,把我院建设成为百姓放心的康复医院。

只有强化医疗服务质量、注重人才培养、加强医院科学管理为重点,积极探索新的临床工作模式,才能深入到“科学发展观”的这个理念。康复科作为一个整体,想要发展,就得从细节抓起,从小做起。作业治疗作为康复科的一个重要组成,作为康复科中的“小”与“细节”,加强作业治疗室内涵建设,坚持以病人为中心、以优秀人才为核心、以提高各项作业技术水平,就显得尤为重要。下面,我就结合实际谈谈发展计划:

一、硬件(基础设施)

基础建设基础设施,也就是我们所说的硬件,是衡量一个服务单位能否提供优质服务的重要参考指标。

1.日常生活:自我照顾(衣服、牙刷,勺子、便座、便盆等模拟工具)2.手功能:分指板,砂磨板、螺丝、螺母、手功能组合训练 3.模拟职业:模拟作业工具

4.认知功能:拼图,认知图形插板、不同颜色,不同材质,不同形状 5.上肢肌肉力量与运动控制:中央阻控训练器、手柄拼图、游戏棋

二、软件

(一)、(人才建设)1.工作态度转变

① 角色转变:领导者、命令者→→评定者、教育者、治疗者、指导者 ②

态度转变:做到接待热情、操作认真、解释耐心,注重诚信服务,增进医患关系的沟通,构建和谐医患关系,每月进行一次评议抽查(问卷调查)。

③ 工作模式转变:个体→→团队(PT、传统、物理因子)2.自身提升(理论与实践)1)掌握人体的发育规律

2)熟悉作业模式①作业能力模式、②人类作业模式③人、环境、作业模式 3)了解ICF与COPM概念

4)切实掌握环境评定与环境改造的相关规定与事项,为患者回归家庭,回归社会做基础。

5)熟悉掌握各种治疗设备的基本理论、基本知识和基本操作。

6)坚持与发展循证实践:作业治疗师要力争融入日常的作业疗法实践中,避免一些精心设计的研究课题,作业项目设计倾向于不切实际的雷同。7)实时关注国内外作业治疗的发展,与时俱进,学习与转变

3.人才引进与培养

作业疗法作为康复医学这一新兴学科中的重要专业之一,在康复医学中占有举足轻重的位置,随着康复医学事业在我国的蓬勃发展,特别是国家提出202_年实现残疾人“人人享有康复服务”的目标,对作业疗法学科在理论和技术上都提出了更高的要求,康复治疗专业人才培养就显得更加重要、更加紧迫。1)作业治疗专科人才高新聘用(技术无价理念)。

2)到同市、同省乃至同国的发展全面或是有特色的康复科、作业治疗室进修。3)积极组织我科作业治疗组参加重点医院、协会召开的康复作业治疗专项知识交流与研讨。

4)康复科作业治疗组业务学习,从基础理论到操作实践。

(二)、(专科建设)

1、三个工作日内完成功能检查及评估,包括: 1)日常生活活动能力评价; 2)感觉及知觉评价; 3)认知能力评价;

4)家务活动能力评价等;

教导患者学习自我照顾及日常生活活动训练,发挥健侧的代偿功能,矫正患侧残障; ③

帮助患者恢复身体功能的治疗,加强关节的活动性及肌肉的力量,改善和提高运动的协调性和灵活性,如:指导患者进行家务活动能力训练,包括简化操作、工艺活动等;

④ 指导患者进行感知、认知训练;

指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手等和手部功能夹的制作或使用;

⑥ 与康复组开讨论会相互交流,了解训练情况并指导护士正确的训练方法; ⑦

指导患者及家属配合治疗以及在出院返家后继续治疗工作;

⑧ 探询患者的职业潜能以及患者的工作能力、耐力、习性及适应的情况,以提供资料给职业治疗师作为参考,为患者选择最合适的职业;

(三)(质量建设)

1.在上级作业治疗师指导下遵医嘱进行各项作业评估工作,并做好作业治疗的登记、治疗记录和相关医疗文书书写。

2.注意观察病情、治疗效果及反应,并向康复医师反馈,如有反应及时处理 3.严格按照各项操作常规进行作业治疗,遵守各项规章制度,严防差错事故。

4.负责对有关作业治疗设进行简单维护和保养,如遇机器故障及时报修。

5..对经治病人的满意度负责。

(四)(医德医风建设)

1)所开作业治疗项目,能走医保尽量走医保,减轻病人负担。(避免徒增收费)2)治疗过程中的早、中、末期评定尽量减少病人痛苦,避免过多体位变换。(换位思考)

3)加强思想道德建设,遵纪守法,严苛自律。4)培养病源,从“我”做起:技术、医品,自我宣传

综上所说:把我科建设成医院的一支医疗技术精湛、医疗设施先进、科室管理规范、医德医风良好的优秀科室与重点科室。群策群力,团结协作,争创“品牌”效益,力争作业治疗成为重中之重,不断增强全工作室职工的事业心和责任感,重点抓好专病、专技、专法宣传工作,利用科室宣传阵地,自我推销,自我宣传。

第五篇:康复科住院患者康复治疗工作制度

康复科住院患者康复治疗工作制度

1.实行组工作制,每个康复小组包括医师、治疗师及护士。

2.康复小组成员对患者进行入院评定,与患者及家属共同制定康复目标、康复计划,小组成员、患者或家属均在制订的康复目标和康复治疗计划上签字。

3.康复医师负责协调整个医疗诊治过程(包括在必要时请其它临床医生会诊),与患者及其家属相互沟通,调整治疗方案,向患者及家属说明康复计划、康复目标及预后预测。让患者或其授权委托人签署康复治疗知情同意书。

4.护士对患者进行全面护理评价,帮助处理患者各方面的护理情况,包括各项观测指标、吞咽情况、活动度、膀胱直肠功能、皮肤完整性、疼痛控制和预防并发症。

5.治疗师对患者实施治疗计划,向患者及家属说明治疗的内容、训练目的、禁忌等,对患者实施治疗前确认患者病情及所承受能力。

6.康复小组对入院患者1-2周内进行中期评定,共同评价康复治疗效果。

7.治疗过程中对患者的康复治疗效果、舒适程度、愿望与意见等项目进行评价,在组内汇报讨论。

8.康复小组对将出院或转诊的患者在出科72小时内行出院评定,提供出院后或转诊后康复训练方案。

9.任何一位康复小组成员对患者的无效康复训练均可提出中止建议,经小组病例讨论后可中止无效康复训练。

10.其他科住院患者需康复治疗者,由该科主管医师发出会诊,我科康复医师接到会诊后在规定时间去该科查看、评估患者,与该科主管医师共同商定治疗计划/方案,由我科康复治疗师实施康复治疗。

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