第一篇：关注气候变化,倡导低碳生活的专题

关注气候变化保护地球家园

【背景材料】

202_年12月7日至19日，联合国气候变化会议在丹麦首都哥本哈根召开。会议达成了不具法律约束力的《哥本哈根协议》。《哥本哈根协议》维护了《联合国气候变化框架公约》及《京都议定书》确立的“共同但有区别的责任”原则，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。

中国国务院总理温家宝与会并发表了题为《凝聚共识 加强合作 推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，全面阐述了中国政府应对气候变化问题的立场、主张和举措。【与教材知识的结合】

一、为什么世界各国要携手共同应对气候变化？

1.地球是人类共同的家园。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列问题，已经直接威胁到我们和子孙的生存。面对日益严峻的生态危机，需要地球公民携起手来，共同保护资源和环境，拯救人类共同的家园。

2.全球化是当今世界发展的趋势。日益扩大的对外开放，频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。面对气候变化等全球性问题，世界各国只有携起手来、协调行动，才能应对各种挑战，加快自身发展。

3.合作是生活的主旋律。任何一项伟大的事业无不成就于团结合作。气候变化是人类共同面临的威胁，世界各国必须积极有效地真诚合作，共同应对挑战，才能创造一个生机勃勃而又共赢共享的美好地球。

二、在应对气候变化方面，我国作出了怎样的努力？

1.坚持实施可持续发展战略。面对气候变化引发的一系列资源、环境问题，我国在社会主义现代化建设的过程中坚持贯彻科学发展观，大力实施可持续发展战略，促进人与自然的协调，竭力推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

2.坚持节约资源和保护环境的基本国策。我国高度重视能源节约问题，把节约资源作为基本国策，长期坚持开发与节约并举、节约优先的方针，把建设资源节约型、环境友好型社会作为一项重大的战略任务。为推动此次联合国气候变化会议取得重大进展，中国政府宣布202_年单位国内生产总值二氧化碳排放量比202_年下降40%—45%。

3.加强气候变化领域的国际合作。我国本着“互利共赢、务实有效”的原则，积极参加和推动应对气候变化的国际合作，发挥了建设性作用，树立了和平、合作、负责任的大国形象。

三、气候变化关系你我他，我们青少年应如何为应对气候变化作出贡献？

我们青少年要正确认识我国国情，培养全球意识和世界眼光；增强环保意识和节约意识，大力宣传有关应对气候变化的知识和法律法规；从日常生活做起，从身边小事做起，积极参与建设资源节约型、环境友好型社会；等等。【热点练习】

1.202_年12月18日，中国国务院总理温家宝在哥本哈根表示，中国正处于工业化、城镇化快速发展的关键阶段，能源结构煤为主，降低排放存在特殊困难，但仍始终把应对气候变化作为重要战略任务。这反映出我国（A）①面临着严峻的资源环境形势 ②始终坚持以经济建设为中心 ③是一个和平、合作、负责任的大国 ④受气候变化影响最大

A.①③B.②③C.①②④D.①③④

2.气候变化是当今世界面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，需要世界各国

①担当同样的责任 ②谋求可持续发展 ③凝聚共识，深化合作 ④落实行动，加强制度保障（B）

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 3.随着哥本哈根气候变化会议的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。做一名“低碳”生活的践行者，是延续全球气候变暖的迫切需要。下列属于低碳生活方式的是（D）①少用纸巾，多用手绢②为了方便，电器不使用时也保持通电状态③白天少开或关掉电灯④减少使用洗涤剂，不使用含磷洗衣粉 ⑤尽量少用塑料袋，自备环保袋

A.①②③B.②③④⑤C.①②④D.①③④⑤

4、实践探究题：

材料一：202_年11月26日，中国宣布控制温室气体排放行动目标，到202_年单位国内生产总值二氧化碳排放比202_年下降40%～45%，并提出相应的政策措施和行动。

材料二：202_年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点。在哥本哈根气候大会举行之际，与节能减排相关的话题也逐渐热了起来，一时间低碳生活成为当下的流行语。

某校积极响应全球“低碳生活”口号，在政教处的统一部署下，开展了“倡导节能减排、践行‘低碳生活’的主题活动，请你参与并完成下列活动： 【风采展示】（1）、请你为这次主题活动设计两种活动方式。（2分）

①“节能减排，从我做起”主题班会 ；②“倡导节能减排，践行低碳生活”黑板报 ③“节能减排，低碳生活”演讲比赛等 【知识链接】（2）、结合我国的国情，谈谈“倡导节能减排，践行低碳生活”的重要性。（4分）

面对我国人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。节能减排，践行低碳生活，有利于缓解我国资源、环境形势，是坚持可持续发展战略的需要，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，有利于全面建设小康社会的实现。节能减排，功在当代，利在千秋。【出谋划策】（3）、为积极应对气候变化，控制温室气体排放，我国政府应该怎样做？（至少三点）（6分）

落实科学发展观，坚持保护环境和合理利用资源国策，走可持续发展道路；坚持依法治国方略，逐步完善相关的法律法规，落实主要污染物排放总量控制制度；鼓励科技创新，开发绿色能源，提高资源利用率；大力开展植树造林，加强生态文明建设；号召全民参与节能减排活动；加强与国际社会的合作等。【匹夫有责】（4）、请你结合日常生活实际，谈谈“节能减排、低碳生活”我们应该怎样做？（3分）

①我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性；②宣传节约资源、保护环境的基本国策；③保护环境、节约资源，从我做起，从小事做起，如节约用水，实用双面纸，不使用一次性筷子等。

第二篇：倡导低碳生活

绿色低碳，从我做起

团风思源 胡华兵

教学目的：

知识与技能：激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。

过程与方法：让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

情感态度与价值观：理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。教学重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

教学难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。教学用具：教学课件。教法与学法：讨论法。教学课时：1课时。教学过程：

第一环节 引出主题

观看视频音乐 《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。

你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天我们要一起学习了解的内容。

第二环节 认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活” 1.我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。2.什么是低碳？

（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。）二氧化碳有什么特性呢？（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。3.介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

第三环节 互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评

小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。（1）废物循环再用；（2）少用纸巾，重拾手帕；（3）纸张的双面使用，节约用纸；（4）减少粮食的浪费；

（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；（6）随手关灯，随手管好水龙头；

（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。第四环节 教师总结

同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

第三篇：倡导低碳生活

倡导低碳生活，让地球家园更美好

——观《只有一个地球》有感

齐陵二中小学五年级二班于晓敏

从看了《只有一个地球》这部电视宣传片之后，我思绪万千，想了很多。这部短片主要讲了地球向我们人类慷慨地提供各种资源，如：矿产、石油、煤炭、淡水、林木等等，我们人类却不加节制的开采，长此以往，地球上的资源必将越来越少，以至枯竭。但是人们保护自然的意识还很淡薄，不顾后果地滥用化学药品，肆无忌惮地排放污水，毫不吝惜地浪费生活用水，真到了资源枯竭的那一天，我们还能在地球生存吗？

现在全社会都在倡导低碳生活，让我们小学生也从自我做起，做一个低碳小公民吧！我们从身边的小事做起，节约每一滴水，每一张纸。例如我们家里的洗菜水，不要立刻倒掉，他还有大用处呢！把它倒进一个大桶里，积攒起来，可以用来浇花，拖地，冲马桶。每天都这样，可以节约很多水。我们用的本子，用完正面，再接着用反面，假如我们每一个小学生都这样做，就可以保护一大片森林。告诉我们的父母，出门远行，尽量骑自行车，尽量做公交车，能不开车就不开车，这样我们的空气就少一点污染。再有我们去商场超市，准备好盛装物品的袋子，尽量不要用塑料袋。同学们，只要我们处处留心，我们一定能做一个称职的低碳小公民。为保护环境，我们也做出了一份贡献。

我们每一个人，每一天都倡导低碳生活，我们生活的环境就会越来越好。空气会更清新，蓝天会更蓝，水会更绿。

第四篇：倡导低碳生活

倡导低碳生活，从我做起

大家好！今天我们一起来倡导低碳生活，从我做起。所谓“低碳生活”，就是指在我们日常学习和生活中，尽量降低地球能量的耗费，从而减低二氧化碳的排放量。

“低碳生活”的倡导，是我们当今提高生活质量和经济、社会可持续发展的迫切需要。近二百多年来，工业化的推进，在给人类生活提供更多便利和福祉的同时，也带来大量二氧化碳的排放，从而导致地球的生态环境日渐恶化：南极的冰川开始融化，沙尘暴更加猛烈，极端气候频繁出现，物种在减少——人类的生存环境受到威胁！哥本哈里气候峰会被誉为人类遏制全球变暖的“最后一次机会”，但是，仅靠一次会议无法彻底改变人类的命运，各国政要也不是救世主。节能减碳，扭转生态环境恶化的势头，需要的是我们每一个人的努力。低碳生活首先是一种生活态度。只要愿意，每一个人都可以做得到！节电、节油、节气、节水，植树，废物利用，以步代车„„点点滴滴，生活中的各个方面，都可以选择低碳生活的态度。低碳生活还代表着一种更健康、更自然的生活方式。少吃反季节食品，代之以当季食品；少用一次性产品，代之以重复性用口；少坐一天车、少坐一次电梯，代之骑自行车、爬楼梯，在降低碳排放量的同时，我们将拥有更健康的身心。

为此，我们向全校师生发出如下倡议：

1.携手未来，低碳生活，让我们从穿衣开始。少买不必要的衣服，捐献旧衣物，尽量手洗服装，使用无碳洗衣粉。

2.携手未来，低碳生活，让我们从餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费，尽量不用一次性筷子和餐盒，使用环保购物袋，对商品的豪华过度包装说“不”。

3.携手未来，低碳生活，让我们从起居开始。选用节能电器，随手关灯、关空调，夏季空调不低于 26℃，开启空调时，关闭门窗。节约用纸，用布袋替代塑料袋。

4.携手未来，低碳生活，让我们从出行开始。多选择自行车、公交车或步行，少乘出租车、私家车。

5.携手未来，低碳生活，让我们从循环消费开始。分类投放垃圾，废物转化资源，让消费的终点变成下次消费的起点。

6.携手未来，低碳生活，让我们从保护自然开始。不吃野生动物和不用野生动物制品，爱护花草树木。

平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠„„

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”希望通过我们的点滴努力，把“低碳生活”的理论传递给一中的每一个师生。让我们立刻行动起来，从现在做起，从身边小事做起。我们坚信，只要大家齐心协力，共同参与，人类的明天就一定会更加美好！同学们，今天，你低碳了吗？

第五篇：低碳生活倡导书

低碳生活倡导书

什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是“行为艺术”，所以我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些良好的生活习惯：

冰箱

食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。

用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。

空调

空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。

将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。

空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%。

将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。

洗衣机

在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。

按转速1680转/分（只适用涡轮式）脱水1分钟计算，脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间则意义不大。

微波炉

较干的食品加水后搅拌均匀，加热前用聚丙烯保鲜膜覆盖或者包好，或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。

每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。

尽可能使用“高火”。

为减少解冻食品时开关微波炉的次数，可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室，慢慢解冻，并充分利用冷冻食品中的“冷能”。

计算机

短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。

用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电；尽量不使用外接设备；关闭暂不使用的设备和接口；关闭屏幕保护程序；合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”；电池运用时，在windowsxp下，通过speedstep技术，cpu自动降频，功耗可降低40%。

燃气

用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失。但也不宜让火超出锅底，以免浪费燃气。

夏季气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。

烧煮前，先擦干锅外的水滴，能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食用微波炉等等方法，也都有助于节省燃气。

开短会也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下来。即使过期的香水，也可喷洒在塞入枕头的干燥花里、洗衣服的水中和拖过的地板上任何电器一旦不用立即拔掉插头尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。

开车节能：避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低档跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。

其他节能

多用电邮，msn等即时通讯工具，少用传真打印机多植树。

我们应该注意节电、节油、节气，从点滴做起。