第一篇：202_-202_学年度第二学期四年级语文第一学月试卷

202_-202_学年第二学期第一学月考试

四年级语文试卷

一.读拼音写汉字。(10分)

pí bâikuǎn dàiwān yánjīng zhànshāo wēi

()()()()()

jiāng yìngzūn yánpān dēngpíng zhàngãjiǎo

()()()()()

二、比一比，再组词。（5分）

暇（）梢（）峦（）候（）桐（）假（）稍（）恋（）喉（）洞（）

三、把下列的词语补充完整。（5分）

波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）

四、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（8分）

1、斑斑点点

2、光溜溜

3、无边无际

4、摇摇头

五、选词填空。（6分）

确信深信坚信笃信自信守信取信诚信

坚决地相信叫（）对自己怀有信心叫（）

讲究诚实和信用叫（）履行自己的诺言叫（）

忠实地信仰叫（）取得别人的信任叫（）

六、修改病句。（6分）

（1）由于今天我起得早，所以上课迟到了。

（2）我敢肯定他一定不会来了。

（3）春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。

（4）《万年牢》的作者是新凤霞写的。班级姓名学号

（5）王军同学的作文、词和句子都用得恰当。

（6）考试结束了，它首先第一个走出教室。

七、默写《独坐敬亭山》。（5分）。。

八、把下列名诗、名句补充完整。(5分)

(1)大漠孤烟直。(2)，海上明月共潮生。

(3)与朋友交。(4);敬人者，人恒敬之。(5);幼吾幼，以及人之幼。

九、阅读。（20分）

（一）、读《桂林山水》片段，回答问题。（13分）

我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这

一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像 骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险．啊危．峰兀立怪石嶙峋好像一 不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语。（1分）

2、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。（2分）

险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正

3、给段中没有标点的地方加上标点符号。（2分）

4、这段写出了桂林的山的特点是、、。（3分）

5、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（修辞手法把桂林的山的特点写具体。（4分）

6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”（1分）

2）的（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（7分）

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草 ．

和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（làonào）起来了。．

夏天，成行的向日葵长(zhǎngcháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝 ．

阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zîngzhîng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。．

茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我 感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小

蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般 的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上

也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道： “好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1、用“—”把括号里正确的读音划下来。（2分）

2、在文中找出下列词的近义词。（3分）

强壮（）茂密（）威风（）

3、这篇短文是按照顺序写的。（1分）

4、在文中用“—”划出一个拟人句。（1分）

十、作文。（３０分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一

角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：

1、注意要按一定的顺序写。

2、要抓住景物的特点写。

3、语句要通

顺，字数400字左右。

4、题目自拟。

第二篇：202_-202_学第一学期六年级语文第二学月试卷

202_-202_学年第一学期期中考试

六年级语文试卷

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写词语(5分)

yùn hánjuànqī liángkuí wúxiã

（）()恋（）（）威()

班级姓名学号

二、用“——”给带点的字选择正确的读音。(4分)1．渔夫为了挣（zhēngzhâng）钱养活一家人，与风暴、海浪垂死挣（zhēngzhâng）扎。2．今天早上，小明起床晚了，他马上奔(bēnbân)跑着下楼梯，向学校飞奔(bēnbân)而去。

三、给带点字选择正确的解释，在（）里填上序号。（2分）（1）我闻到一股浓重的棉布的焦味。（）．A、听见B、消息C、用鼻子闻（2）老人喜出望外。（）．A、探望B、盼望、希望C、向远看

四、古诗词、名言积累与应用。（5分）1．写两句描写大自然的诗句。①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ 2．写一句爱国名言。

_____________________________________________________________________

3．写一句有关环境保护的标语。

_____________________________________________________________________

4．写一句真诚待人的名言警句。________________________________________

五、按要求写句子。(4分)

1、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

2、地球在群星璀璨的宇宙中是很小很小的。（改成比喻句）13、大瀑布在群山之中无奈地垂下了头，形容枯槁，奄奄一息。（仿写拟人句）

4、人类随意毁坏自然资源。人类的生存会受到严重威胁。（用关联词将两句话并成一句话）

六、下面说法，你认为对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.“竭泽而渔”这个成语告诉了我们不能只顾眼前利益，不作长远打算，而应该从长计议，合理规划。（）

2.《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众

只有那位耳聋老人，太难得了。（）

3.《草虫的村落》这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情。（）

4.《詹天佑》一文中，帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才。()

七、根据下面描绘的情景，回答问题。（3分）

去年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得202_年诺

贝尔文学奖。这是中国首位诺贝尔奖获得者。听到这个消息后，我想说：“。”

八、语文实践。（3分）

本学期开学以来，我们学习多篇课文，感受了真情的美好。相信你在课外也读了许多歌

颂美好心灵的作品，其中你最喜欢的作品的名称是_______________；你想对文中的主人公说：

“____________________________________________

_________________________________________________________________”

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《只有一个地球》选段，回答问题。（13分）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

1、写出下列词语的近义词。（3分）

遨游——（）遥望——（）璀璨——（）

2、地球给我们的印象是、（2分）

3、用“——”画出第一自然段的比喻句，这句话是把比作和。（3分）

4、“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这句话的说明方法是，目的在于（2分）

5、你知道作者在这部分的描写中，还运用了什么样的说明方法？请举例说说。（3分）

（二）阅读短文，回答问题。（17分）

被人相信是一种幸福

一艘货轮在大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。

船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去„„

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他（断定、料定）孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了„„”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子（清醒、苏醒）过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”

“你怎么知道我一定会来救你的？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱„„”

一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

1、在括号里选择正确的词语。（2分）

2、“白发苍苍、波涛滚滚”这两个词语的结构比较特别，请仿照这种结构方式再另外写两个。

（2分）、3、短文主要写了一件什么事？（3分）

4、用“——”划出文章的中心段。（2分）

5、“船长犹豫了一下”，他为什么要犹豫，犹豫了什么？（2分）

6、读了文章，你觉得船长救了一个黑人小孩值得吗？把你的看法写在下面。（3分）

7、黑人小孩太幸运了，读了短文你一定感慨万千，把你的感想用简练的语言写下来。（3分）

第三部分：习作（40分）

作文题：感恩

提示：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„

这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇400字左右的文章。

第三篇：202_––202_学第二学期四年级语文第一单元演练试卷

号位座 线 号 考 题 答 得 封 名 不 姓 内 线 封 级密 班 密 校学

202_--202_学第二学期四年级语文第一单元演练试卷

考试时间：90分钟

满分：100分

一 字词积累。

1.读拼音,写词语。

(1)我走在wān yán（）曲折的山路上,看见路边的油tóng()花竞相开放。(2)去年暑假,我看见了波lán()壮阔的大海,也pān dēng（）了峰luán()雄伟的tài()山。

(3)jù()说,小表弟爬树cā()伤了tún()部和é()头,真淘气啊!2.选择加点字的正确读音,画“√”。

公路盘曲．(qǔ qū)而上。刚才还高兴得唱曲．(qǔ qū)儿的几个年轻人,此时也屏．(bǐng píng)息凝神,车里顿时安静了。那屏．(bǐng píng)障似．(sì shì)的山峰在车窗外飞过,有的似．(sì shì)乎一伸手就可以触摸到。3.选择题(答案唯一,只填序号)。

簇:①丛聚,成一团。②量词,用于聚成团的东西。(1)孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。()(2)一进院,一簇．菊花引起了我的注意。()(3)春天,公园里花团锦簇．,分外娇艳。()二 句子大观。

1.根据语境填写合适的诗句。

(1)没有到过大漠的人,很难想象出“

，”的壮观景色。

(2)富春江一带景色秀丽,乘小舟顺流而下,你会产生“舟行，”的感觉。

(3)如果你有机会去江南,你会把“，”的美景

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用画笔描绘下来。

(4)“,海上明月共潮生。”春江月夜的静谧之美让人陶醉。

2.判断下列句子使用的修辞手法。①比喻 ②设问 ③拟人 ④排比

(1)蝴蝶在花间飞舞,时而高飞,时而低舞,时而落在花瓣上。()(2)微风吹来,荷花如少女一般翩翩起舞。()(3)怎样粗的树呢?要四五个人合抱才围得过来。()3.选择合适的关联词填空。

只要……就……

无论……都…… 虽然……但是…… 即使……也……(1)山上开满了映山红,（）花朵还是叶子,()比盆栽的杜鹃显得有精神。(2)（）风雨再大,池塘里的小青蛙（）不害怕。

(3)（）天山这时并不是春天,（）这时天山的无边繁花比得过任何一个地方春天的花园。

4.请你最少运用一种修辞描写天边的晚霞。

三 课文在线。

1.理解古诗并填空。

(1)《独坐敬亭山》一诗中、两字把读者引入“静寂”的境界。

(2)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”两句中表颜色的词有、、。2.判断,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)《记金华的双龙洞》的游览顺序是:沿途—洞口—外洞—内洞—出洞—返回。

()

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(2)桂林的山“好像一不小心就会栽倒下来”,这种说法有些夸张。()(3)天山只有七月才如此美丽诱人。()四 综合学习。

春天到了,几个同学在校外探春,看见野外迷人的景色,于是他们对各种景物纷纷赞美。

魏民看见鲜花时感叹说:“

”

李东看见小草时感叹说:“

”

蒋雨看见柳树发芽时感叹说:“

” 你看见鸟儿时感叹说:“

”

五 阅读感悟。

(一)课内阅读。

我 过峰峦雄伟的泰山，过的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

1.把短文内容补充完整。

2.短文中“嶙峋”的意思是()。

A.形容人刚正有骨气 B.形容山石等突兀、重叠 C.形容人消瘦露骨

3.本段主要介绍了桂林的山、、的特点。

4.你打算用怎样的语气去读文中带有“啊”的句子?它表达了作者怎样的感情?

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(二)课外阅读。

船 过 三 峡

从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊!夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!

三峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。

三峡的船好险啊!江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁,有时山岩又好像要掉下来……

啊,百里三峡,好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事:

从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。

多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!

1.这篇文章第2、3、4自然段的结构是相同的,都采用了 的结构方式,写出了三个方面的内容:一是

;二是

;三是

。(用两个字概括)

2.用“

”画出文中的过渡句,它所起的作用是

。3.作者为什么喜欢三峡中的神女峰?用自己的话说一说。

4.“啊,百里三峡,好一幅百里山水画!”这句该用的语气读。5.全文通过对三峡

的描绘,反映了作者的思想感情。六习作舞台。

作文批改

我们居住的小区环境幽雅,我们玩耍的公园风景如画,我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物,按一定顺序描写下来,要表现出景物的特点,题目自拟,350字左右。

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密 封 线 内 不 得 答 题

号位座 线 号 考 题 答 得 封 名 不 姓 内 线 封 级密 班 密 校学

参考答案

一 1.(1)蜿蜒 桐(2)澜 攀登 峦 泰(3)据 擦 臀 额

2.qū qǔ bǐng píng shì sì 3.(1)①(2)②(3)①

二 1.(1)大漠孤烟直 长河落日圆(2)碧波上 人在画中游

(3)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝(4)春江潮水连海平2.(1)④(2)③(3)②

3.(1)无论……都……(2)即使……也……(3)虽然……但是……

4.示例:天边的晚霞羞红了脸,躲到山的那一边去了。三 1.(1)尽 闲(2)翠 白 青 2.(1)√(2)√(3)×

四 这朵花真美呀!小草的叶子真绿呀!柳树的枝条像一条长长的辫子。小鸟唱的歌儿真甜哪!五(一)1.攀登 游览 红叶似火 拔地而起 2.B 3.奇 秀 险 4.赞叹的语气。它表达了作者喜爱和赞美桂林山水的情感。(二)1.总分 山奇 水急 船险 2.我更喜欢三峡中的神女峰。承上启下 3.因为它流传着一个神奇的故事:善良的姑娘化作岩石为人们指引航向。4.自豪、赞叹 5.美丽景色 热爱祖国大好河山 六 略

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第四篇：四年级语文第二学期期中试卷

一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮

攀登屏障蜿蜒赠送善款

愚蠢牺牲罪恶躲避妨碍

二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”

四年级语文第二学期期中试卷：拮据(jūjù)不禁(jìnjīn)捕捉(pǔbǔ)扫帚(sàosǎo)

笔杆(gāngǎn)折腾(zhēzhé)黝黑(yōuyǒu)柔嫩(nèinèn)

三、把下列词语补充完整

_______壮阔 _______不解 _______以求 随心_______

气喘_______ 若无_______ _______不断 _______万一

四、选择自己满意的答案，将序号(字母)填在题后横线上

1.“不速之客”的“速”的意思是_________。

A.迅速，快B.速度C.邀请

2.下列词语没有错别字的是_________。

A.奇峰罗例B.响彻云宵C.运筹帷幄

3.选词填空。

当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。

A.保护B.维护C.爱护

4.“()尊重别人，()会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_________。

A.只有……才……B.因为……所以……C.既……又……

5.黄河在近202_年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_________。

A.列数字B.作比较C.打比方

6.下列说法正确的是_________。

A.《自然之道》这篇课文告诉我们，不要去关心大自然的事，否则就会好心办坏事。

B.科学家通过研究蜻蜓飞行的原理，发明了飞机。

C.《中彩那天》一文中的父亲用实际行动告诉孩子们诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。

7.“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?”一句中引号的用法是_________

A.表示引用B.表示特定的称谓C.表示特殊含义

8.有一个同学经常说话不算话，失信于人，你送他一句名言_________。

A.精诚所至，金石为开。B.与朋友交，言而有信。

五、按课文原文(原意)填空

1.大漠孤烟直。

2.;敬人者，人恒敬之。

3.春雾______，夏雾______，秋雾______，冬雾______。

4._____________________，只有敬亭山。

5.湖光秋月两相和，____________________________。

6.这样的山________着这样的水，这样的水________着这样的山，再加上空中___________，山间___________，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了___________的画卷，真是“______________，_____________”

7.父亲教导我做万年牢，就是要做个_________的人，__________的人。

8.向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口_____________。我们很快明白，我们干了一件_____________的蠢事。

六、经典诵读与积累

1.补充下列诗句。

(1)不要人夸好颜色。

(2)，依旧烟笼十里堤。

2.选择合适的内容，把序号填在括号里。

星渐没，九聘对三征。_____________，贾岛昔为僧。

A、众芳亭B、日初升C、萧何曾作吏D、骑牛闲读史

3.连线

桃花尽日随流水著麦苗风柳映堤《杂诗》

蜂蝶粉粉过墙去洞在清溪何处边《雨晴》

近寒食雨草萋萋却疑春色在邻家《桃花溪》

阅读理解

(一)一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。这里的空气格外(新鲜清新)，庄稼长得很好。

村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎(līnlīng)起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露(lùlòu)的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具,应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。

1.用“√”画出文中括号里正确的注音和字词。

2.选择下列词语中带点字的意思，将序号填在括号里。

(1)应有尽有()

A.用力完成B.达到极端C.全，都

(2)雨水奇多()

A.特殊的B.特别，非常C.惊异

3.写出下列词语的反义词。

消失()扩大()

4.“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。”一句中破折号的用法是()

A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示语音的延长

5.读了短文，你想对小村庄的人们说点什么?请把你想说的话写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________

(二)持之以恒的力量

竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那“滴答”作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴还正好滴在小坑里?再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

父亲听了儿子的问话很高兴，耐心地向他解释说：“可桢呀，这就叫‘水滴石穿’呀!别看着雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情也是这个道理，只有持之以恒，才能有所成就。”

从此以后，“水滴石穿”成了竺可桢一生的座右铭。从小学、中学直到大学，他一直用这句话鼓励自己，学习成绩一直都很优秀。1910年，20岁的竺可桢去美国留学。8年后，他获得博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。

1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音节__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____画。

2.请用“_______”画出第一自然段的中心句。

3.请根据短文的理解，写出“水滴石穿”的含义。

______________________________________________________________________________________________________________________________

4.你的座右铭是什么?请写出来。

______________________________________________________________________________________________________________________________

习作展示

题目：我发现了……

同学们，只要在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变，发现一些规律，发现科技正改变着我们的生活……

请以“我发现了……”为题，写一篇作文。

四年级期中试题答案

(共120，其中卷面分5分)

积累运用(68分)

一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮(每字0.5分，共10分)

攀登屏障蜿蜒赠送善款

愚蠢牺牲罪恶躲避妨碍

二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”(每空0.5分，共4分)

jūjīnbǔsàogǎnzhēyǒunèn

三、把下列词语补充完整(每空1分，共8分)(略)

四、选择自己满意的答案，将序号(字母)填在题后横线上(每题2分，共16分)

1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B

五、按课文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三题每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略)

六、经典诵读与积累(共9分)

1.(每句2分，共4分)(答案略)

2.(每空1分，共2分)

B、日初升C、萧何曾作吏

3.连线(每句1分，共3分)(答案略)

阅读理解(17分)

(一)一个小村庄的故事

1.清新līnlù才(每空0.5分，共2分)

2.(1)C(2)B(每题1分，共2分)

3.出现缩小(每空0.5分，共1分)

4.A(2分)

5.(答案略)(3分)

(二)持之以恒的力量

1.Ddī氵11(每空0.5分，共2分)

2.竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。(1分)

3.水滴石穿：指水不断地往石头上滴，能把石头滴穿。比喻只要有坚强的毅力，持之以恒，再难的事情也能完成。(2分)

4.比如：有志者事竟成等等。(2分)

习作展示(30分)

第五篇：202_—202_学年第二学期四年级语文期中试卷

202_—202_学年第二学期四年级语文期中试卷

一、看谁读得准写得好。（10％）

kuàng cáng jiàn kāng qī wǔ cán kuì luò tuo()()()()()lā jī péi xùn yóu yù

bān bó kǒng jù

()（）（）()()

二、巧加偏旁构字并组词。（4％）

——（）——（）——（）——（）方 办 令 斩

——（）——（）——()——（）

三、你熟悉的四字词一定很多，可是要按要求写，你行吗？（9％）

形容语言的：__________ __________ __________ 形容花草的：__________ __________ __________ 千__万__的：__________ __________ ___________

四、对号入座。（5％）

举： ①.向上抬；②.提出；③.推选，推荐；④.动作，行为；⑤.发动，兴起；⑥.全。

1.我们的一举．一动都要为集体的利益着想。（）2.陈晓龙在捷克斯洛伐克举．目无亲，却有大使馆人员的帮助。（）3.汶川大地震发生一周后，举．国默哀三分钟，为遇难同胞致哀。（）4.大家一致推举．张亮作为我们的班长。（）5.请你举．个例子说明这个问题。（）

五、加标点。（6％）

1.电灯 电话 留声机都是爱迪生发明的 人们称他为 发明大王

2.他小时候记记性很好 不到三岁 就能背诵杜甫的 绝句

李白的 送孟

浩然之广陵

人们称赞说

这小孩多可爱

3.院子里散发着桃子的香味 小刚问爷爷

爷爷

我想给杨老师 陈老师送一篮蜜桃

您同意吗

爷爷说

你是想给老师们尝尝鲜吗

对 老师们多辛苦啊 小刚深情地说

这篮鲜桃就算我的慰问品吧

六、修辞手法巧填空。（4％分）

1.我看见成千盈百的孩子，从颐和园内挤出来。（）2.天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。（）3.大海像个顽皮的孩子，卷起朵朵浪花。（）４.草原，那不是一个童话世界吗？（）

七、活学活用（8％）

1、站在院墙外，看着从院子里伸出的绿枝，上面开满了粉嫩的花朵，忍不住吟诵起一句古诗：________________________________。

2、当有的同学对学校的校规校纪表示不满时，你会用学过的哪句名言来规劝他？________________________________。

3、朋友的话虽然听着不是那么顺耳，却句句在理，使我明白了今后自己该怎么做，真所谓：________________________________。

4、你知道的关于春天的农谚有：_____________________________。

八、精彩回顾，温故知新。（8％）

１.“春城无处不飞花，___________________。”出自_______________一诗。这首诗的后两句是：__________________________________。２.春天在哪里？冰心奶奶曾告诉我们_________________________。３.我站在祖国地图前，像___________________________________。我站在祖国地图前，像__________________________________„„ ４.漓江水的特点＿＿＿＿＿＿;桂林山的特点________________。

九、面的句子存在着各种毛病，你能用修改它们吗？（6％）1．同学们目不转睛地专心听老师讲课。

________________________________ 2．电脑课对我很感兴趣。

_____________________________________ 3．我们要注意饮食洁净，避免病从口入。

_____________________________________

十、阅读短文 20％ 春的脚步

记忆中有一个寒冷的冬天，呼啸的北风里，冰雪覆盖了一切，世界变得惨白而单调。在冰天雪地里行走，觉得自己就像是严寒中一根颤抖的枯枝„„那年的冬天似乎特别长，二三月的天气，看不到一点春天即将降临的迹象。

一天早晨，踏着浓霜在湖畔行走，我的眼睛突然一亮：罩着霜花的湖沿冻土中，竟钻出了几根粉红色的小尖芽！这是芦芽。使我惊奇的是，这些又细又小的芦芽，怎么能从还未开冻的泥土里钻出来？湖沿上那些冻土简直就像石头，可以使锋利的铁锹卷刃。整个冬天，冻土都以威严强悍的面貌傲视世界。阳光的照射可以使它们融化于一时，但是只要夜幕降落，只要寒风一起，它们便又成为铁板一块，连顽强的蚯蚓也无法突破它们对大地的封锁。它们好像要把春天永远关闭在冰冷的黑暗之中，此刻，这些又嫩又小的芦芽，却犟头倔脑地从冻土下钻出来了。

这是生命的奇迹，是春天最初的脚步。寒冬的堡垒就在这轻轻的脚步声中崩溃了。此后，我每天以一种欣喜的心情观察这些芦芽，看它们一天天长高，逐渐抽出青青的嫩叶，长成一株株纤秀的小芦苇。我为芦苇的生命力而惊叹，也为姗姗来迟的春天而庆幸。几乎就在芦苇叶绿的同时，整个大自然都开始从冬眠中苏醒过来，荒芜的大地渐渐被美丽的绿色覆盖„„

春天终于来了！

（１）在文中找出下列词语的近义词。4％

来临— 惊讶— 荒凉— 庆贺——（２）在文中找出下列词语的反义词。4％

沉睡— 酷暑—— 光明—— 畅通——（３）用“——”划出文中的疑问句；用﹋﹋划出一个比喻句。2％（４）“我的眼睛突然一亮”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____3％（５）联系上文，“这是生命的奇迹，是春天最初的脚步”这里的“奇迹”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3％（６）读了这篇文章，请你当一会老师，提一个问题，并回答4％ 提问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、笔下生辉。20％

爱无处不在，把自己心中珍藏的爱的故事写出来吧！要求：叙述过程要有条理，语句要通顺。题目自拟。