第一篇：三年级宣传海报说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好！

我今天说课的题目是《宣传海报》，选自小学信息技术教材浙江摄影出版社三年级下册第十三课的内容。

一、教材分析

本课是文字输入练习和画图软件学习的一个知识点整合。通过用画图软件创作一个宣传海报，来达到学习画图文字工具和进一步熟练汉字输入的目的。本课的学习内容与现实生活紧密联系，体现了信息技术的应用价值。

从内容上看，本课分为三部分。第一部分“选择背景图片”，让学生从一个纯文字环保宣传出发，提出用画图实现图文并茂的宣传海报的任务，从而让学生用画图打开图片先选择一张海报的背景。第二部分“输入宣传文字”是介绍文字工具的使用，同是还提到了文字工具栏。对于文字格式的要求，教材不作强调，只是提示学生用文字工具栏可以改变文字效果。文字颜色设置与画图前景色有关，教材以“教你一招”的形式出现。第三部分“保存海报作品”，由于是在原有背景基础上修改，所以保存时画图不再弹出对话框，这里便介绍了换名保存的方法，便于让学生给文件取个有意义的名字。本课练习是让学生根据主题和提供的背景图片创作另一幅海报。

二、教学目标

基于对教材的理解和分析，我确定以下教学目标：

1、知识目标：认识画图中的文字工具的作用。

2、能力目标：学会运用画图中的文字工具，进一步熟练汉字输入法。

3、发展目标：培养学生协作学习，自主探究的能力，培养学生的创新能力，为终身学习打下良好的基础。

4、情感目标：培养学生创造美、欣赏美的能力，激发他们热爱大自然的热情，培养他们的环保意识。

三、教学重点与难点

结合教学目标，我确定本课教学的重、难点为：画图软件中文字工具的使用。

四、学生分析

三年级小学生有特定的心理特征：好玩、好问、好奇，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解。教师要适当引导学生自主探究，实现学会学习，提高能力和陶冶情操的完美结合。

五、教学方法

信息技术教学大纲明确指出，知识和技能的传授应以典型“任务驱动”的方式来组织进行。因此本课采用建构主义理论指导下的主体使教学模式，通过学生已经受过的美术教育、环保教育和信息技术（课程整合），创设一个绿色学校的情境，以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中启发、诱导、鼓励、探究贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，并且在学习中时时体验成功的乐趣，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。本节课采用“任务驱动――协作学习――效果评价――归纳总结”的四步教学模式。在整个的教学过程中，我只是作为学生主动建构知识的帮助者，促进者；我力求通过引导，启发，使学生通过小组协作，开展：思考讨论――探索质疑――自主创造的活动。

六、教学过程

根据学生的年龄特征，为了突破教学重难点，我确定了以下教学环节：

1、激趣导入，通过创设，激发学生学习的内需。

首先是教师自我介绍：我来自兰溪市永昌小学，是一所现代化的花园式学校，是一所金华市绿色学校。学校的同学们为了争创绿色学校，开展了很多有益的活动，付出了很大的努力。（出示学校开展的各类环保活动的图片、宣传标语，然后又出示几张环境污染的图片，通过对比，形成极大的情绪反差，激起学生的兴趣。）

讨论：看了这些图，你想说些什么？你们有什么想法？

在教师和全体同学的参与下，通过概括、提炼，把自己的想法写成几句环保宣传语，为后期制作准 1

备前提材料。

请同学们说说环保的意义，问：你是不是也想和永昌小学的同学们一样，大家齐心协力保护我们的环境，创建绿色的校园呢？那我们可以做些什么？（引导学生可以从制作宣传海报着手。）

2、教师导航、质疑探究。

问：刚才我们欣赏完这么多漂亮的宣传标语，而现在我们自己写的标语只有文字，没有图片，是不是太单调了呢？我们应该制作非常漂亮的宣传海报来吸引其他人。

（引导学生通过配上图片，制作图文并茂的宣传海报）

任务一：选择海报背景 从给定的素材库中自主选择合适的图片作为宣传海报的背景。

任务二：文字工具的运用

通过美的享受，激起学生的创作激情，引出可以利用文字工具进行编辑，先让学生尝试，在学生遇到问题后，可以再小组讨论，最后再由个别学生示范问题解决的方法。学生可能会出现的问题有：“文字的颜色怎样设置？文字工具栏不见了哪里去找？文字字体大小如何设置？文字写好后怎样修改？”（学生示范，教师讲解后，教师再巡视辅导，个别纠错。）

解决问题后，让学生通过“比较归纳”的学习方法比较在“画图”软件和“写字板”中输入及编辑汉字操作的异同及效果，以进一步掌握画图中的文字输入工具。

文字输入与画图软件结合的应用不仅仅限于海报的制作，在最后教师可提出：“学会了画图中的文字工具后，除了制作海报以外，你觉得还能做些什么？”意在由点及面，强调应用。

任务三：保存海报 引导学生理解，由于是在原有背景基础上进行修改，所以不会弹出“保存”对话框，介绍“换名保存”的方法，取个更有个性的名字。

3、作品评价，讨论交流。

通过小组交流评选推荐出小组的代表作，教师利用电子教室展示这些同学的典型作品，让该学生说说自己的创作意图，然后通过学生互相评价，鼓励学生制作出更完美的作品。

4、归纳总结，完成建构。

①、学生交流学习心得，互评互助。

②、教师帮助学生输理知识，归纳总结。同时还要渗透环保教育，进一步体现信息技术与其他学科的优化整合。

5、练习巩固，体验乐趣。

在创作前教师要引导学生紧扣图片主题，可以让学生先说说图上画了什么？表明了什么？你想对中国航天事业说些什么？在练习之前，还应进一步明确练习的要求，如文字颜色、文件命名、作者姓名等。让学生逐步养成看清题目，按要求操作的习惯。

七、设计理念

全课一开始，我以永昌小学创建绿色学校的活动图片为起点，激发学生热爱大自然、热爱学校的热情，同时激发学生“要做得更好”的欲望。在这种欲望的激发下，学生们情绪高涨、跃跃欲试,一改以往那种被动沉闷的局面。的确，孩子的思维是最活跃的，关键在于老师如何引导、开发，如何培养孩子的能力。而在传统的教学过程中，师生双方缺乏情感交流。老师一古脑儿地灌，学生囫囵吞枣地照单全收，教学相长根本无从谈起。

第二篇：宣传海报

学生党务部

党务部是随我系发展需要而新成立的一个部门，其工作宗旨为服务我系学生党务工作，根据我系党总支的指示和党的方针、政策、原则，处理与学生党员、预备党员、入党积极分子相关的具体事务。其主要职责：做好我系学生党务工作的通知，我系党总支工作精神的上传下达；做好学生党务资料的整理和归档；学生党课的开展及落实工作；定期组织学生党员、预备党员、入党积极分子开展民主生活等与学生党务相关的系列工作。

报名、面试注意事项：

1、报名方式：领取报名表格或者自行复制并填写好交于报名点负责人，也可以现场报名填写表格。

2、面试时间：10月12日下午2：00——6：003、面试地点：林世哲大楼202

经贸系团总支

第三篇：宣传海报

机器人足球比赛宣传海报

机 器 人 足 球 比 赛

1、对一名新上任的班主任而言，与学生保持一定的距离是自保 的一条途径;很多有经验的老教师，是绝对不会让学生靠得很近的。

2、身教也是自保的重要途径。古人就讲为人师表，这也是教师 这门职业的特殊性。

3、教师如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。

4、幽默的教师通常都很受学生的欢迎。

5、真正懂得自保的教师是不会做体罚学生这样的傻事的，6、真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系。这是一切学生 工作的根本。有时为了解决一件事情，而把师生关系破坏了，是非常的得不偿失的。

第一题答案：

1、要做到真正地关爱学生，让学生团结在自己的周围；

2、要检查自己的言行有没有不当之处；

3、要掌握相关的法律法规，如《教育 法》、《教师法》、《未成年人保护法》等；

4、要勇敢地学会用法律保护 自己，而不是选择沉默；

5、要掌握充分的证据，使自己做到有理、有据、有节；

6、要正视存在的问题，而不能选择逃避问题。只有这样，才能有效 地保护自己！！第二题答案：

1、“防患于未然”就是要求我们在班主任工作中要早计 划、早安排，把各项准备工作做在前面，要做到心中有数，统筹安排，不 能麻痹大意，等有了问题再去想办法就晚了；

2、“应对于实然”就是要求 我们要面对实际情况，处理事情要有相应的措施和办法，不能自己乱了阵 脚。要全面冷静地思考和处理问题，不能意气用事；

3、“善后于己然”就 是问题处理结束后要反思自己的言行有无不当之处，从事情的发生到结束，自己是否有做得不当的地方，要做好事情的总结。从这件事情中应吸取哪

能麻痹大意，等有了问题再去想办法就晚了；

2、“应对于实然”就是要求 我们要面对实际情况，处理事情要有相应的措施和办法，不能自己乱了阵 脚。要全面冷静地思考和处理问题能麻痹大意，等有了问题再去想办法就 晚了；

2、“应对于实然”就是要求我们要面对实际情况，处理事情要有相 应的措施和办法，不能自己乱了阵脚。要全面冷静地思考和处理问题 要全面冷静地思考和处理问题要全面冷静地思考和处理要全面冷静地思考 和处理问题问题.

全国首届机器人足球赛组委会 202_-3-25

第四篇：母亲节宣传海报

世界上有一位最好，最伟大的女性，她便是慈爱的母亲，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤———又一个母亲节即将到来啦~！山西大学森博社区将在202_年5月10日开展“情牵母亲节，传递感恩心”为主题的情感活动。快来报名参加活动吧！活动中，你更能理解妈妈的伟大，活动中，你也能听到孩子的心声，让我们一起来祝福伟大的妈妈永远快乐、美丽！

活动时间：5月10日

12:30——13:30 14：00——16：00 活动地点：小广场（森博6前）

5408教室观看电影 活动对象：商院全体学生 活动内容：

一、感恩母亲 深情一封信：我们会在母亲节期间举行寄给母亲一封信的活动，报名参加的同学从楼管处领取信封及信纸，写完后交给本楼楼管并写清详细的家庭住址，我们会在母亲节当天统一邮寄。

二、情系便利贴：我们将在5月10日（12:30——13:30）森博6前小广场放置一块许愿板，同学们可以写下对母亲的祝福，并举行一小部分的母亲节知识问答。

三、母亲节知识有奖问答：我们会准备一些关于母亲节的问题，现场进行问答，答对者有精美礼品一份。

四、欣赏电影 《新妈妈再爱我一次》

5月10日两点在5408教室

五、千里情牵——现场打电话祝福妈妈活动

活动奖品：

一、高级精美相册

二、高级羽毛球拍

三、精致小熊指甲刀

森博社区E—home工作室

第五篇：大赛宣传海报

海报

热烈庆祝鄄城二中演讲与口才协会成立啦！亲爱的同学们：

为进一步推广普通话，弘扬普通话文化，提高普通话水平，丰富同学们的课余文化生活，演讲与口才协会决定举行本次普通话大赛。并通过本次大赛择优选出一批出色人才。现将有关事项通知如下：

一、报名范围：所有在籍学生

二、报名条件：

1、热爱祖国、热爱学习、关心集体、团结同学、品学兼优；

2、热爱演讲与朗诵，自律能力强，具有一定的朗读写作水平，语言文字表达能力强。

三、报名方式：

各班级参与者在本班团支书处报名，并于报名截止日期由本协会人员到各班级团支书处收取。

四、报名时间：10月29日~11月10日

五、比赛程序：本次大赛分为初赛和决赛两阶段

初赛：选手进行自我介绍，然后进行指定稿件朗读。

决赛：参加决赛的选手抽签决定比赛顺序，比赛分为自选内容和抽取内容两部分，学校组织评委组打分。

六、奖项设置：本次比赛设

一等奖2名

二等奖3名

三等奖5名

优秀奖若干名

七、讲协队伍选拔

在本次大赛中表现突出的选手，将择优选拔为本协会会员。

同学们，你想在本次大赛的舞台上展示你的风采吗？你想成为本协会的会员吗？那就抓紧时间行动起来，赶快报名吧！

鄄城县第二中学演讲与口才协会

202_年10月29日