第一篇：泌阳县卫生学校

泌阳县卫生学校

2015年单招相关问题解答

一、什么是单独招生考试？

单独招生是国家高考的组成部分，是国家授权高等职业院校独立组织考试录取的一种方式，由高职院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单报省招生主管部门备案录取。

二、泌阳县卫生学校2015年单独招生报考条件是什么？

凡取得2015年河南省普通高校招生统一考试资格的应、往届普通高中及中职毕业生均可报名参加，中职对口生还可以跨科类填报志愿。

三、泌阳县卫生学校单独招生考试报名方式有那些？

即日起至2015年4月10日，考生可以通过以下任意一种方式进行单招报名。

1、网上报名：由学校统一组织。

2、现场报名：考生携带身份证、高考考生号和两张近期一寸免冠照片等相关材料，到泌阳县卫生学校招生办公室报名。

3、电话报名：如果考生网报和现场报名有困难，也可直接拨打学校招生办电话***进行报名。

四、泌阳县卫生学校单独招生考试是怎样实施的？

1．现场确认时间：以上级文件为准，考生携带本人身份证原件、两张近期一寸免冠照片到泌阳县卫生学校招生办公室核对报名信息，并领取准考证。

2.考试方式：闭卷考试，有文化基础综合考试和职业技能测试两部分组成，总计300分。

3.考试内容：文化基础综合考试科目为语文、数学、英语，一份试卷，分值200分；职业技能测试主要考查考生的综合素质、分析解决问题的能力、职业倾向等，分值100分。

4.考试时间：按上级文件为准

上午8:30-10:00文化基础综合考试10:30-11:30职业技能测试

五、单独招生考试的录取原则是什么？

按照公开、公平、公正的原则，从高分到低分择优录取。对获得初、中、高级职业资格证书或技师证书的考生以及符合国家高招照顾政策加分条件的考生，录取时给予相应加分。

六、单独招生教育类型及待遇如何？

高等职业教育单独招生，属全日制普通高等教育类型，专科层次。通过单独招生被录取的考生与全国普通高校招生统一录取的考生待遇完全相同。按教育部规定，凡被单独招生录取的考生不能再参加2015年普通高考，未被录取的考生可继续参加2015年普通高考。

第二篇：卫生学校汇报材料

户县纸房学校

市级卫生单位复查验收汇报材料

户县纸房学校

户县纸房学校

市级卫生单位复查验收汇报材料

县爱国卫生运动委员会：

卫生工作是学校工作的一项重要内容，一年来，我校认真按照市、县爱卫会的有关文件精神，不断加强学校卫生工作，强化师生的卫生意识，取得了可喜的成绩。校园环境进一步改善，绿化美化亮化得到加强，特别是优美、洁净的环境和良好的教育教学秩序，给到我校各级领导和客人留下了第一个好印象。我校坚持把卫生工作作为学校工作的一项重要内容来抓，平时认真对照市、县爱委会的有关规定来要求自已，努力营造一个优美的育人环境。从学校的卫生工作可以反映出一个学校办学状况的好环和办学水平的高低，卫生都搞不好的学校，不可能在其它方面干出多大的成绩来。我校的卫生工作学校领导和各位教师每天进校门要关心和过问的第一件事，目标是保持全天清洁，对出现的不清洁现象，除了及时通知人打扫外，还要列入班级的考评中。我校在坚持日常卫生教育的基础上，完善卫生制度，加强硬件投入，采取各种措施，努力培养学生具有初步卫生习惯和良好品德，遵守社会公德的意识和文明卫生行为习惯，并增强环保意识。现将工作总结如下：

一、卫生管理机构工作落实，制度健全。完善了以校长为组长，分管副校长为副组长，各行政、各班班主任为成员的领导小组，明确

职责。坚持每周星期五下午开一次例会，总结一周卫生工作，特别是对存在的问题，认真研究，商讨改进的办法。学校还把卫生工作写进了学校工作计划中，认真安排，早作部署，认真落实。学校还结合学校实际，不断充实和完善卫生制度，制定了教室、公共地段、办公室、会议室、食堂、厕所、除“四害”等卫生管理制度，建立了一整套行之有效的卫生检查办法，把卫生制度编入了学校的《制度汇编》中，作为学校实施卫生工作的依据。

二、坚持搞好卫生宣传工作。在校园内建有卫生宣传栏，张贴了讲究卫生的宣传标语和警示语，并坚持定期更换，向学生宣传卫生知识、科普知识。教育学生从小做起，讲究卫生，防止疾病。学校还把健康教育课列入了课堂，让学生知道最基本的卫生常识。每周一的全校学生会，学校都要抽时间讲卫生工作，并对上周做得好的班级颁发流动红旗。

三、卫生设施符合要求。学校注意了卫生器具的配备，各班都配置了足够使用的卫生器材，并定期更换。学校设立了爱心垃圾收购站。对差价收的垃圾所得款，用来帮助经济贫困的学生。学校建立了卫生器具存放处，做到分类规范存放，便于使用。并坚持做到每天两小扫，周二大扫除，课间拾废弃物，卫生全天清洁。垃圾日产日清；教室内要求整洁、美观、舒适，给学生一个干净整洁的学习环境，让学生在这样的环境中受到要讲究卫生的教育。

四、加强了校园环境建设，进一步绿化、美化、净化校园，积极营造以人为本的，积极和谐的育人氛围。学校采用喷绘技术及地方特

色农民画布置校园，让每堵墙壁都会说话，校园内“三风”、办学思想表述词、名人画像等充满人文教育和民族传统教育的内容布满了校园的每一个角落，时时刻刻激励着学生成长。优美的校园环境，浓郁的育人氛围，默默地塑造着学生的心灵，陶冶学生的情操，使学生更加活泼、健康地成长。通过努力，学校的办学条件上了一个新台阶。

五、每周坚持进行全校性的卫生评比，把评比分数纳入教师的期终考评和各班文明班级评比。各班负责对所辖区的卫生进行“三包”，坚持无卫生死角、无暴露垃圾、无乱张贴、无污水横流、无乱摆放等现象，主管卫生的领导、教师、学生每天全面检查各班、各辖区卫生一次，平时有不卫生现象作好记载，记入卫生评比分中，并评出本周最卫生的班级。同时利用下周的全校晨会，在举行升旗仪式后，就首先由学校值周教师代表学校对上周卫生工作总结，肯定成绩，指导不足之处，对提出改进意见。对个别班级卫生不落实的，还要提出批评，并限定时间改正。这极大地激发了各班卫生工作的积极性，为保持学校的校园卫生起到了重大作用。

六、重视学生的个人卫生检查教育工作。学校每月进行个人卫生检查，发现问题全校通报批评并作以记载，并要求改正。

七、坚持开展和做好两操。学校坚持开展好每天15分钟的课间操活动，让每位学生坚持做眼保健操和儿童体操，增强学生做两操的意识，养成良好的学习和生活习惯，同时让学生的身心得到合理的调节和锻炼；全校教师也在每天的10：00时，准时在校园操场集合，上操，养成锻炼身体的好习惯，以改善用眼用脑卫生。每学期开展一

次全校性的趣味运动会，以增加学生的体质。

八、开展防疫专项工作。配合卫生院、防疫站宣传传染病的防治工作，动员组织学生打防疫针，搞高学生的免疫能力，让学生健康成长。学校在防止甲肝、甲流感工作中，一直坚持每天晨检、定期对校园消毒、发放宣传单给学生家长等系列工作，通过努力，我校有效地防止了传染病在我校发生。

经过全校师生的共同努力，现在学校整洁、环境优美。通过自查，我校认为能保持市级卫生单位称号。请领导予以复查。

户县纸房学校

第三篇：卫生学校材料

优化教书育人环境 创建省级卫生学校

****小学

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康的生活、学习和成长。培养学生健康的体魄、健全的人格，比传授知识更重要。如果没有健康的身体，学习知识将是非常困难的事;如果没有健全的人格，就不能很好利用所学知识贡献社会。因此身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生生存、做人、求知和发展。所以学校教育中健康教育尤为重要，它是其他教育工作的基础。近年我校围绕“创建**省卫生先进单位”这一主题开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，以全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校卫生工作执行情况汇报如下。

一、提高认识，健全组织

近年来，我校始终以省级卫生先进单位标准做好卫生工作，牢固树立“安全卫生第一，责任重于泰山”的指导思想，建立健全学校卫生安全校长负责制，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。建立了学校卫生领导小组及“创建省级卫生先进单位领导小组”，健全管理网络和管理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，健全各项制度;制定爱国卫生工作计划、措施，由教导处、总务处、少先队负责组织实施;定期组织爱国卫生月等专项卫生整治活动，做到有计划、有措施、有活动记录、有总结。

二、加大投入，改善条件

我校自2008年建校以来，一直非常重视卫生工作，在建设项目多，资金十分紧张的条件下，仍把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入学校开支预算计划，累计投入12000余元，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，安装绿色弧形黑板，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

2008年9月我校投入3万余元，关闭自备井，接入自来水，重新铺设全校水管，新建或改善饮水设施多处，保证全校师生的饮水卫生安全;学校配备兼职校医，设立卫生室及心理咨询室，进行疾病防治、健康查体及健康教育，建立健全了卫生档案。按《课程标准》开设了健康教育课，按年级制定详实的计划、备课，学生有作业、检测;学校积极争取投资，2008年筹资近2万元对校园环境进行整治，高标准设计绿化美化工程，重建围墙，实施拆墙透绿，规划了高标准400米跑道，水泥地篮球场，对活动区进行硬化，建设水冲式厕所。使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病q

1、始终坚持“三操一课”(早操、课间操、眼保健操，课外活动)制度，积极贯彻河南省教育厅提出的“阳光体育”政策，每天运动一小时;每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。

2开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。我校为了更好的预防手足口病、流行性H1N1病毒的传播特添置了：紫外线消毒灯、高压锅、蛇形灯、诊疗床，学校有专人为学校各个角落消毒、各班配备了消杀工具定时消毒、还为每个班级配备了“一杯一巾”，保证了学生每时每刻都可以用流动水洗手。学校定期为每个学生检查，做到了预防为主。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。定期开展“除四害”工作，每进行一次“灭鼠”、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。学校无传染病流行、重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

3、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血等，特别加强了近视的预防，重点监控学生视力，近视率稳中有降，切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实，做到穴位准确手法正确。我们密切配合学校“省级书法先进单位”创建工程，严格落实“三个一”(一尺一拳一寸)，规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力，严格控制和实现近视率在15%以内，新发近视率在5%以下。

4、重视小学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校成立了心理咨询办公室，建立了学生心理健康档案。开辟了“心理咨询台”专栏、学校橱窗“心理热线”专栏、板报“心理健康专栏”、校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展，收到了良好效果。两年来，咨询办公室接待学生已达100多人，收到咨询信件37封;跟踪调查表明，受咨询的学生已情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前困境。

5、学校不断强化舆论宣传，利用校会、班会、“国旗下讲话”等形式，利用校园广播、手抄报、橱窗、班级宣传栏等阵地，宣传卫生小常识帮助广大师生养成良好的卫生习惯;定期开展“小学生防近视知识讲座”、“小学生青春期卫生知识讲座”、“防控非典知识讲座”、“手足口病预防知识讲座”等活动，有效深入的进行创卫宣传工作。

四、整洁校园，美化环境

1、抓舆论宣传。

学期初，教导处及少先队大队利用集体晨会及班会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合学期初的卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。

2、抓班级、学校卫生网络建设。

在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。

3、抓检查评比。

学校建立了《健康卫生检查办法》、《校园卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施。学校定期对教室卫生进行全面清扫，喷洒消毒液;建立健全晨检制度，及时发现，及时预防，并加强指导，增强师生防病意识，养成良好的卫生习惯;健康卫生由学校教导处每周检查一次，评比结果与学期末的评先挂钩，教室和清洁区卫生由少先队专人负责检查，与学校开展的《文明班量化评比》相联系，并占相当的比重。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，如卫生检查、晨检、通报等均由值周班的同学来承担，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识得到加强。

4、抓校园美化建设

学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，楼梯、楼道、线杆及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，与此同时，学校教导处、少先队每学期要组织一次班级文化评比活动，形成了亮丽的多彩的校园文化景观。各班将物品摆放井然有序，打出警策人心的班训，讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。班级文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。

五、克服不足，再上台阶 但对照评估标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，校园水龙头尚达不到每班一个，校园文化建设需进一步加强等。今后，学校将以这次评估为契机，进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

第四篇：卫生学校应届毕业生自荐信

尊敬的领导：

您好！

首先，衷心的感谢您在百忙之中看我的自荐信，我是赣州卫生学校2011应届毕业生，实习余大余县人民医院。

我热爱护理专业，在校期间系统学习了内科，外科，儿科，妇科，解剖，药物，遗传，护理基础等知识，实习期间已经基本掌握了临床经验和三查八对项目的操作，也有了一定的操作技能及了解。

经过了两年的学习和一年的临床实践，已具备了扎实的专业基础知识和临床操作技能，整体专业素质有了较大的提高，培养了敏锐的观察力，正确判断力，独立完成工作的能力，严谨，塌实工作的态度，有较强的责任心，能够吃苦耐劳，脚踏实地地做好每一件事。但同时在很多地方也也不足之处，我将努力在实践工作中加以改正和提高。

过去的校园生涯不代表未来，勤奋才是真实的内涵！对于临床护理工作中，我相信，我能够把所学的伦理知识应用到临床实践中去，并和快适应和熟悉各项临床护理的操作，并在今后工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

最后，请接受我诚挚的谢意！

期待您的反馈！

此致

敬礼！

自荐人：吴淑燕

第五篇：赤峰卫生学校基本情况

赤峰卫生学校基本情况

赤峰卫生学校是经自治区人民政府批准成立的全日制卫生中等专业学校，自治区级重点学校，承担着为赤峰市及周边地区培养基础护理人才和乡村医生的任务。赤峰卫生学校的前身为始建于1981年的“翁牛特旗卫生进修学校”。1988年经过内蒙古教育厅、卫生厅联合评估验收合格后，批准并投资扩建为卫生职业技术学校。同年10月，定名为“赤峰市乌丹卫生职业技术学校”。

2003年原赤峰卫生学校并入赤峰学院后，全市中等卫生专业教育和职业培训出现了空挡，赤峰学院医学院专本科教育无法满足全市广大农村牧区和社区基层卫生专业人才培养和培训需求。

鉴于全市卫生中等职业教育断层的局面，市政府决定组建全日制卫生普通中等专业学校，把赤峰市卫生中专选择在翁牛特旗乌丹卫生职业技术学校进行扩建，并于2007年9月17日以赤政发[2007]77号文件向自治区政府提出了申请。经过市政府极力争取和积极协调，自治区教育厅派出以分管副厅长为组长的工作组进行前期调查核实，充分肯定了翁牛特旗乌丹卫生职业技术学校办学规模和条件，认为具备建立全日制普通中专办学条件。2007年12月，经内蒙古自治区人民政府内政字[2007]296号文件批准，学校升格为全日制

普通中等专业学校，学校名称定为“赤峰卫生学校”，纳入全区全日制普通中等专业学校管理序列，办学目标是为赤峰市及周边地区广大农村牧区培养乡村医生和基层卫生护理人员。

通过市政府以及编制部门主动工作和积极争取，2009年7月，内蒙古自治区编办以内机编发[2009]91号文件，明确赤峰卫生学校机构规格为副处级事业单位(2名副处级指数)，隶属赤峰市管理。

2011年1月4日，张恩惠副市长考察了赤峰卫校，对学校建设和管理表示满意并作出了“保障学校安全、保持稳定过渡、促进稳步发展”的工作要求。

2011年4月15日包满达市长视察赤峰卫校后指示：办好中专层次卫校是我市职业教育必不可少的重要环节，请教育编制财政部门制定好赤峰卫校上划管理方案，尽快提交市编委会研究。

2011年6月21日，编委会议研究决定，将赤峰卫生学校上划市直管理，实行市教育局管理为主、市卫生局行业管理为辅的管理体制。

2011年7月10日，为保证赤峰卫生学校上划移交工作的顺利进行，市政府决定成立赤峰卫生学校上划移交工作领导小组，领导小组办公室设在市教育局，并下设编制人事工

作组、资产财务审计工作组。同时，要求上划移交工作于2011年8月15日之前完成。

资产财务审计工作组派出审计组、资产清理组和财务审核组，通过展开相应的审计核查工作，分别形成了审计报告书、清产核资报告书和财务调查报告书。7月19日，根据赤峰卫生学校上划工作领导小组的工作要求，由市编办、人事局、教育局、卫生局抽调人员组成的人事编制核查工作组，到赤峰卫生学校实地进行了核查，通过采取查阅档案、文件资料、有关帐册等方式，摸清了底数。

为保证上划人员情况的真实，2011年9月14日赤峰卫生学校上划工作人事编制核查组再一次到赤峰卫生学校实地，对在编83名人员名单及岗位情况进行了公示。

2012年4月，市委常委会任命赤峰卫校校长和书记，校长书记纳入市委管理的干部序列，市委组织部和市教育局组成联合工作组到赤峰卫校宣布领导班子任命书，干部管理体制上明确了赤峰卫校的市政府直属学校性质。

2013年初，市政府于文涛副市长召集翁旗政府、市教育局和赤峰卫校负责人确定了“向上争取资金，然后确定学校管理体制”的计划，翁旗政府向自治区财政厅汇报。

赤峰卫生学校是全市唯一一所全日制普通卫生中专，是东蒙地区乡村医生中专学历教育基地，是全是乡村医生培训基地和全市食品药品从业人员培训基地，学校设有附属医

院一所，是国家二级综合医院。赤峰卫生学校是内蒙古自治区级重点中专。

教职工情况：到目前为止，学校在编人员79，其中教学42人，附属医院37人；聘用人员77人，学校临时用工45人。合计201人。

学生情况：学校已经形成全日制大专、中专、对口升学和卫生行业培训等四个办学层次，与内蒙古医科大学、包头医学院、乌兰察布医专和赤峰学院紧密联合合作办学，具备了服务蒙东地区卫生职业教育的教学能力和地位，其办学成果得到了自治区卫生厅和教育厅的赞誉，走进了内蒙古自治区同等卫校中的先进学校行列。全校在籍生：10603名，其中在校生：1399名，（中专生1175名，初中起点五年制全日制大专学生 224名），成人学历教育学员2408名（校外辅导），乡村医生中专学历教育学员 6796名.（网络教学）

学校每年承担乡村医生、医学实用技术培训和全市药品零售企业从业人员上岗证培训，大约3500人次。

学校已经形成 “立足赤峰、辐射蒙东”的招生网络，生源丰富，每年招生1500人，其中在校大中专生500人，成人学历教育学员1000人。

专业设置：学校设置护理、农村医学、助产、药剂、检验技术、蒙医、蒙药等七个专业，获得自主招生、自主颁发毕业证的资质，还与呼市卫校联合举办中医专业，形成八

个专业教学能力，完全能够满足教学和培训工作需求。学校采取针对性教学方法，把护理专业做到专科化、精细化，开展老年护理、母婴护理、涉外护理、蒙汉双语护理等方向的专门训练。护理和农村医学专业是自治区示范专业。

设备情况：学校和附属医院设备能满足教学和医疗工作需求，标准化模拟病人、全功能心肺复苏模拟人、多功能静脉输液模型和中医针灸模拟人、脉象仪等先进设备达到了国内先进水平，每年承担全市护理技能大赛和护理技能测试考试任务。

办学前景分析：赤峰卫生学校办学方向要坚持“教学、培训、医疗、认证、科研”的职能定位，为全市乃至蒙东地区卫生职业教育发挥主渠道、主阵地作用。目前，全自治区独立建制的卫校有四所，其中鄂尔多斯卫校已经成为内蒙古医科大学分院，呼和浩特市卫校也在谋划合并到内蒙古医科大学，呼伦贝尔卫校合并到呼伦贝尔学院已成定局。通辽卫校、锡盟卫校和兴安盟卫校都已经合并到职业学院，早已失去中专层次办学资质，这样蒙东地区就剩赤峰卫生学校了。当前，全市每年在职高和中专学校学习医学类专业的学生就达到1500人左右，但是全市医学中等职业教育多头办学分散招生现象严重，其中赤峰卫校占主体，每年招生500人左右，其他学校招收对口升学800人，流失到市外的学生200人左右，如果集中办一所卫校的话，在赤峰市内就能形成在校生3500—4000人规模的大学校，再加上蒙东地区生源，办学前景很好。

目前，在社会现代服务业的发展和卫生体制改革的进一步深入，医学类人才需求量很大，全社会都在重视医学类职业教育的发展，所以，因全市普高招生政策的正确引导和医学专业毕业生就业形势好，生源很充足。几年努力，赤峰卫校已经形成了多层次办学和融入卫生行业发展的良好态势。