第一篇：治保小组职责任务

治保小组职责任务

一、进行遵纪守法、遵守公共秩序、尊重社会公德的宣传，教育群众提高警惕，维护治安，与违法犯罪斗争。

二、认真组织群众做好防盗、防破坏、防治安灾害事故、防爆炸、防投毒的“六防”工作；制定安全制度和治安责任承包责任制；组织治安巡逻，维护治安秩序，保护要害部位、重点目标的安全。

三、见义勇为，力所能及地制止违法犯罪行为，勇敢揭发违法犯罪分子，及时报告案件和治安灾害事故，保护发案现场，并为查处工作提供线索和其他帮助。

四、协助公安机关做好监外罪犯的依法监视，对被监视居住的被告人执行监视居住的工作。

五、及时反映有可能影响社会稳定的民事纠纷和闹事苗头，并协助做好教育疏导工作。

六、注意反映敌情动态及群众对社会治安的意见、要求，并提出建议。

第二篇：治保会职责（推荐）

治保会职责

〈一〉 向群众进行社会主义法制和“四防”宣传教育，增强

群众法制观念和安全防范意识，组织工厂、企业、单位和居民群众搞好治安联防，开展治安巡逻、安全检查等群防群治工作，落实防查、防火、防破坏和防其他治安灾害事故的安全防范措施。

〈二〉 对有轻微违法犯罪行为的人和刑释解救人员进行帮助

教育，对判处缓行监外执行的罪犯进行监督，考察和教育改造工作。

〈三〉 对本区发生案件要保护好现场，及时向公安机关报案，积极提供破案线索，对现行犯罪分子进行控制或扭送公安机关。

〈四〉 及时向政府及公安机关反映敌社情动态和有可能危害

社会治安的民间纠纷和闹事苗头，并协助政府和相关部门做好教育疏导工作。

〈五〉 协助公安机关认真执行《广东省流动人员管理规定》

做好对外来流动人口和出租屋的管理工作。

〈六〉 做好盲流，讨乞人员的疏导处理工作对精神病患者应

督促其监护人严加看护。

〈七〉 向政府及公安机关反映群众对社会治安管理工作的意

见建议和要求，积极完成公安机关布置的各项工作任务。

第三篇：科室应急小组工作职责与任务

1.应急救援专家组职责

(1)在医疗应急救援领导小组的领导下，负责对应急救治提供咨询、建议、技术指导和支持。

(2)向疗救治组小组提供医疗应急救援技术建议与咨询；负责全科危重症病人会诊、抢救，积极收集各种信息，制订切实可行的诊断标准、治疗原则和救治方案。

(3)审查科室应急救援预案，协助科室医疗应急救援领导小组做好决策与指挥。

(4)指导并参与应急卫生防护与医疗救援专业技术培训工作。(5)参与医疗应急救援后的评价总结与奖惩工作。(6)完成应急医疗救援领导小组交办的其他任务。

2、治疗救治组职责

（1）负责组织对全县突发公共卫生事件疑似病例进行诊断和医疗救治工作。

（2）负责组织专家指导组进行临床诊断、会诊，技术指导及采取各种医疗救治措施。

（3）充分利用科室人力资源，实行统一调度使用并组织好后备医疗救治队伍

（4）负责收集、检查、督导有关医院医护人员落实隔离、防护措施，并组织培训

（5）负责收集、汇总各级各类医疗机构门诊医疗信息，按时报送疫情监控组

3、后勤保障组指责

（1）制定科室应急所需医疗设备、药品和防护物资的需求计划，并做好物资供求的统计工作，保证防治一线的需要。

（2）负责全科应急预防药品、防护药品、消杀物品的采购和保管调配工作。

（3）建立应急物资台账，负责物资的验收和发放，及时提出补充供给，保库存物资满足需求。

（4）负责落实本科室应急材料的收发、传递和有关会议的筹备。

4、信息组工作职责

（1）记录专家组例会关于诊断及救治方案的意见，负责科室应急救治全过程的信息收集和统计汇总工作；

（2）负责落实卫生应急相关信息报告管理工作和疫情网络直报、卫生应急事件月报、日报工作；

（3）根据卫生应急预案做好健康教育工作，开展群众性的防治知识宣传和卫生健康知识的科普教育；

（4）及时总结阶段性卫生应急工作情况，为院应急领导小组和救治组提供各类文字材料；

（5）及时收集、整理、编撰先进典型事迹材料，在科内广泛开展学习宣传活动；

（6）完成院应急领导小组交办的其他工作。

5、安全保卫组工作职责

（1）在院应急领导小组的领导下制定医院治安保卫措施的应急实施方案。

（2）合医疗救治组做好应急事件发生时的安保工作。

（3）主动开展与本工作组职责相关的工作，完成领导组安排的其他工作。

6、心理干预组工作职责

（1）针对患者心理状况，及时调整健康教育策略，帮助患者树立对科学、对政府的信任，维持正常的科室秩序。

（2）积极对患者的心理状况进行测评，根据心理测评结果，提出具体方案组织实施，针对不同患者采取不同的心理干预措施，加强心理健康教育。

（3）宣传科学防控知识，积极预防、及时控制和减缓患者心理危机，防止患者产生恐慌心理.

第四篇：小组任务

课堂任务1-

11.确定小组成员

2.确定组员分工

（参考，但不限于此：

组长、需求分析、逻辑设计、物理设计、系统实施与测试、文档编写等）

3.给小组取个喜欢的名字

4.上交老师

课堂任务1-

21.各组组长汇报小组选题，包括小组基本信息、选题题目、选题理由、该选题的主要预期目标（实现的主要功能有哪些）、保证该选题按时保质完成的基本思路。

课外实践任务

1小组任务

1.制订小组管理办法

需求分析调查、小组讨论，上交需求分析讨论会议记录

完成选题、需求分析阶段设计文档

个人任务

1.熟悉需求分析阶段主要任务

2.查阅教材及参考资料，熟悉数据库设计各阶段要求。

3.熟悉本角色业务范围，要具体到细节，越细越好，并结合小组选题思考，在需求分析阶段提出自己的意见和建议。

第五篇：小组任务心得体会

小组任务心得体会

杜一凡13124167

此次小组活动，我负责查找电子文档类型的任务。以下是通过此次任务活动，我所获得的成果和做出的贡献。

此次任务通过在网上查找电子文档的类型，我首先了解到了电子文档在公司的地位与作用：电子文档作为一种信息资源，作为企业生产、技术、科研和经营等活动的真实记录和一项基础性工作，同时作为与企业同步发展的无形资产，在企业管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。随后查找了一些网上分类形式，有按功能划分，有按构成特点划分，有按信息存储载体划分还有按存在目的，信息来源和信息表达方式来划分的。我将这些划分方式一一列出，并描述了其特点。

1.按文件功能划分： 主文件 —— 记录信息内容，传达作者意图，行使行政职能的文件。支持文件 —— 生成和运行主文件必须的文件。

2.按文件构成特点划分： 简单文件 ——仅由一种格式组成的文件

复合文件 ——由多种媒体形式和文件格式合成的文件

复杂文件——逻辑结构复杂，并由多个服务器操作的文件

3.按存储载体类型划分：

以光盘为载体的文件——光盘文件

以磁盘为载体的文件——磁盘文件

以磁带为载体的文件——磁带文件

4.按存在目的划分： 利用文件——为利用而制作、流传的文件

保存文件——脱离流转过程，作为母板保存的文件

备份文件——作为保存文件的复本而备存的文件

5.按来源途径划分：原生电子文件 ——直接生成于数字环境中的电子文件

数字化的电子文件—— 由传统文件通过数字化而形成的电子文件

6.按信息表达方式划分：

（一）图像文件

（二）图形文件

（三）文本文件

（四）音频文件

（五）视频文件

（六）数据文件

（七）程序文件

以上就是我本次小组活动所查找的的资料，从此次任务中不仅了解了电子文件的类型还从查找中了解了许多电子文档的作用和一些我们常用的电子文档。