第一篇：没有规矩 不成方圆

没有规矩 不成方圆

202_-5-5 13:39:03作者:甄 珍发布人:sx1024 来源《班主任》:杂志点击数:3427评论共:0条 收藏此页 推荐阅读

班规是班级建设的重要内容，但是班规的出台，只是班级制度建设的第一步，有了制度还要引导学生把它转化为班级行动，只有这样，班规的价值才能得到体现。我在班主任工作中主要是通过“记住一个字，品读一本书，牢记一句话，佩戴一枚班徽，擎起一面旗，推出一对形象大使，唱响一首歌，聆听一盘曲，制作一个班级网页，成立一个编辑部”的“十个一”行动加以落实。

一个字

走进我们的教室，你会看到教室左前方墙上贴着一个由学生书写的漂亮的“雅”字。虽然只有一个字，却蕴藏着丰富的内涵，它体现了孩子们的共同追求：生活情趣要高雅，男孩子的举止要儒雅，女孩子的行为要文雅，衣着服饰要淡雅。

一本书

《攀上心中的巅峰》是我们师生共同品读的一本书。那是八年前我和当时班上的孩子们一起读过的台湾著名作家刘墉的作品。虽然已换过几届学生，我也曾根据每个班学生的不同特点调整教育思路，开展文化教育活动，但是，读这本书却作为班级文化建设的传统被我保留了下来。

一句话

《攀上心中的巅峰》的作者刘墉的人生警言成为我们班的座右铭：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处攀登，总有一个奋斗的方向，使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”

一枚班徽

一枚精美的形似太阳的班徽是学生自己设计的，从用太阳光做轮廓这个小小的创意中，可以看出孩子们的艺术品位和颇有个性的思维，它象征着孩子们在这个充满文化气息的集体中生活、学习，心情像阳光一样灿烂；内圆象征着把集体中的每一个成员紧紧凝聚在一起。

一面旗帜

202_年1月14日，我们中队被命名为“邓颖超中队”。从此，“邓颖超中队”的队旗像一把燃烧的火炬，引领着集体中的每一个成员向着目标迈进。赛场上擎起它，同学们会迎接挑战，勇争第一；平日里看到它，同学们会时时铭记邓奶奶的谆谆教诲，努力用行动践行我们的校训“求真、感恩、知耻、砺行”。

一对形象大使

安全无小事，它直接关系到校园和班集体的和谐。班级安全疏散图的绘制、值周教师的设置，无不体现出学校为给学生创建安全和谐的学习生活氛围所倾注的心血。而“健康伙伴”是我班学生督促自己遵守制度，确保在校生活安全、健康、有序的一对形象大使。两个可爱的卡通人物——男孩健建、女孩康康是孩子们自己设计并命名的。每当看到他俩，孩子们就不由自主地提醒自己：

讲文明，守秩序，是安全生活的保障；

讲卫生，勤锻炼，是健康成长的方向。

健健身着贴有男孩子照片的“衣裳”，康康身穿贴有女孩子照片的“裙装”。为了能在形象大使身上贴上自己的照片，每个孩子都在向三个目标努力：

安全：讲文明，守秩序；

卫生：讲究个人卫生、维护环境卫生、保持心理卫生；

锻炼：做好眼睛保健操、广播操，上好体育课。

全班形成了和谐发展氛围，安全事故避免了，每个孩子的内心更加阳光，身体更加强壮，笑容也更加灿烂了。

一首班歌

《我们团结在一起》是学生们自己填写的一首班歌，每当唱起它，我们的心中就会涌动着无限的幸福与自豪：

我们团结在一起，如同向日葵的颗粒，为了太阳般的理想，在这里紧紧相依。

我们团结在一起，如同原野上的新绿，为了春天般的召唤，在这里欢歌笑语。

我们团结在一起，如同夜空中的明星，为了黎明般的理想，在这里奋发努力。

无论我们走到哪里，永远都会把你铭记。

一盘乐曲

教室一角“艺术乐园”中有我们共同欣赏的音乐CD，用课间播放优美乐曲的方法，引导孩子们在休息的时候聆听天籁之音。它像一串摇动的风铃，对学生起到了启迪思想、陶冶情操的作用；它培养了班集体的精神情趣，让孩子们的生活环境弥漫着文化艺术的气息。没有以往的文明监督员，没有传统的简单评比，学生的课间生活变得高雅有序了。在这样的文化氛围中，学生的校园生活质量得到了提高，班级日常管理也更加有效了。

一个网页

我们师生共同制作了一个班级网页。学习园地、诚信宣言、班队活动、智慧城堡、科技之窗、休闲广场、报喜鸟等等，学生心仪的栏目应运而生，班级网页这一现代化的信息技术在建设班集体过程中发挥了很大的作用。

一个编辑部

为了给学生搭建自我发展的文化平台，我们成立了班级编辑部，先后出版了多期班报和《雨景》《习作贝贝夹》《班级成长手册》《永恒的回忆》等班级刊物。《班级成长手册》不仅记录了班集体发展的足迹，还有邓颖超的秘书赵炜同志写下的勉励学生们的谆谆话语，也有黄继光生前所在连队的指导员给全班

学生的留言，它成了我们师生共同拥有的精神财富，永远珍藏在我们记忆的深处。翻开《永恒的回忆》，映入眼帘的是我给全班学生的赠言，里面充满了温情、希望与祝愿。当然，最重要的还要数别具匠心的每一页作品！它凝聚着全班学生的心血，所以最后的价格一栏写的是“真情无价”。

和谐的班级文化氛围为孩子们创造了无限的成长空间，这样的环境是孩子获得人际交往能力的源泉，是孩子真正自由自觉成长的摇篮。

道格拉斯·诺斯曾经说过：“制度是一个社会中的游戏规则，或者正式地说，制度是人类设计出来调节人类关系的一些约束条件。”一个班级良好的精神风貌，要依靠一定的制度规则来调控和维持，它对学生思想有规范和导向作用。

由学生在民主的基础上共同制定制度，学生清楚它的目的，能够自觉约束自己的言行，依照制度规则去生活，班级秩序井然，人际关系就会和谐，从而促进每个孩子良好性格的形成和个性潜能的发挥。学生时时都在一定的准则规范下，就可以心情愉悦地自由自觉地学习、生活，朝着符合班集体利益和实现班集体精神追求的方向发展。

第二篇：没有规矩不成方圆

没有规矩不成方圆

在书上看到一句话“没有规矩不成方圆”，我不懂什么意思，就问妈妈。妈妈让我到电脑上搜索，电脑上好多的解释啊，我看了好多，明白了：“没有规矩不成方圆”就是无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。我还知道了，从国家的范围上说，规矩就是法律；从学校来说，规矩就是各种规章制度。

我们是祖国的花朵，我们也应该知法、守法，做一个文明的小学生！

在家里，要尊敬长辈，不和长辈顶嘴，外出要告诉爸爸妈妈，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务，整理好自己的东西，不乱放衣服和玩具，要热情接待客人，见到邻居主动问好。

在校园里，遇到老师要热情问好，看到小同学摔倒了，要赶紧扶起他，看到有小朋友打架，要制止他们，并帮助他们解决矛盾，握手言和，看到地上有垃圾，要捡起垃圾扔到垃圾桶，看到水龙头哗哗的流水，要马上拧紧水龙头，节约用水。在教室里，要认真听讲，上课积极发言，不做小动作，认真完成作业，不乱扔垃圾，保持好教室的卫生。

在大街上，遵守交通规则，不在马路上玩耍、打闹，不闯红灯，走路走人行道。

我们是一名小学生，要从现在做起，要尊敬老师、尊敬长辈，团结同学，乐于帮助别人，做一名遵纪守法的小学生！让我们的祖国在“规矩”下更富强，让我们的校园在“规矩”下更美丽！

第三篇：没有规矩不成方圆

没有规矩不成方圆

云南陈华

规矩，在数学中指的是画圆形和方形的圆规和矩尺，它们都是学习几何不可缺少的画图工具。本文中的“规矩”指的是社会生活中的各种行为规范。这些规范就是我们说话做事所依据的标准。俗话说，“国有国法，家有家规。”实质上就是强调我们要按规矩行事。简言之，就是要有规矩、懂规矩、守规矩。我们的生活如果没有规矩，人人都各行其是的话，整个社会就会陷入毫无秩序的混乱状态中。

规矩为什么重要？我们只要看看天空中飞舞的风筝就能感悟到：美丽的风筝之所以能飞得又高又远，是因为有线的牵引。如果风筝脱离线的拉力，那么它只能落到地面上。在生活中，“秩序”与“规矩”的关系，如同“风筝”与“线”的关系一样，二者相互联系，缺一不可。换言之，良好的社会秩序需要健全的社会规范作为保证。

与“风筝现象”相类似，“火车”与“铁轨”的关系也是相互依存的。青藏高原上，“一条条巨龙（火车）”之所以能“翻山越岭”，是因为铁轨为它们提供了快捷的奔跑条件。如果没有铁轨，火车就寸步难行了。日常生活中，和“风筝”“火车”相似的例子还有很多。比如，一堂课要顺利开展下去，离不开课堂纪律的保障。否则，老师上不了课，学生也学不到知识。篮球赛场上，参赛双方能紧张有序地进行比赛，1

是因为有比赛规则的约束，避免了暴力事件的发生。交通道路上，大家都知道红灯停，绿灯行，行人车辆靠右行的道理，因此交通道路上也是秩序井然，各种车辆均能自由地行驶。市场交往活动中，厂家能做到合法生产，商家能做到合法经营，消费者的生命健康和财产安全能得到维护。这一切均离不开法律的保障。公交车上，乘客主动给老幼病孕残让座，这既是社会美德的彰显，同时也是和谐人际关系的体现„„

《西游记》是大家都熟悉的文学名著。唐僧的三个徒弟“能飞善变”，法术高明，可谓“上得天，下得海。”但是肉眼凡胎的唐僧却能把三个徒弟束缚得规规矩矩、勤勤恳恳，靠的是什么？紧箍咒。如果唐僧没有这一杀手锏，恐怕孙悟空早就跑得无影无踪了。所以，紧箍咒成了唐僧领导徒弟们的规章制度。一旦没有它，谁愿意保唐僧去西天取经呢?

法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠曾经说过，“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”所以，在社会生活中，我们要想获得真正的自由，就必须遵守规则和法律。只有你给他人自由，他人也同样才会给你自由。无规矩不成方圆。如果人人都遵纪守法，那么天下何愁不会太平呢？

第四篇：没有规矩不成方圆

没有规矩，不成方圆

“没有规矩，不成方圆”是一句耳熟能详的老话。这句话出自战国的《孟子-离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”意思是说：“像离娄那样精明的眼睛，公输子那样的巧匠，不凭规和矩是画不成方圆的。” 现在,这句话成为放之四海而皆准的真理，指的是:做任何事情都要遵守相应的办事规程和行为准则。就拿我们每天的出行来说，如果不遵守交通规则，自行其是，为所欲为，不仅阻碍他人出行，还有可能危及他人及自身的人身安全。

税收乃国之重器，是保障国家正常运转的基石。税收的功能就是为国家机器提供动能，让它运转起来。而税务部门就如同国家机器上提供动能的部件，我们每个税务干部都是操作这个部件正常运转的员工。既然是操作机器，那就一定要遵守操作规程，否则就会酿成“机损人毁”的严重后果。作为一名税务干部，肩上担负的是国家的使命，工作的特殊性注定了从事这份工作更加讲究“规矩”二字。

随着社会经济不断发展，税收调节作用不断加强，依法行政对税收工作的要求越来越高，税收执法环境也更加复杂。为了确保国家税收法律法规的贯彻落实，规范税收秩序，惩处税收违法违纪行为，监察部、人力资源社会保障部和国家税务总局联合制定发布了《税收违法违纪行为处分规定》。这个规定的出台进一步完善了行政机关公务员惩处制度的组成，对促进有关部门及其工作人员依法履行职责，维护公务员队伍的纯洁性，保障科学发

展有着重要的作用，同时也彰显出今后的税收工作必须更加守“规矩”。

说到守“规矩”，首先要守住信念。信念，是指人们对基本需要与愿望，强烈而坚定不移的思想情感意识，或者就外在表现来说，是指人们在行为中，对相应目标事物所具有的坚定评价和行为倾向。信念是意志行为的基础，没有信念人们就不会有意志，更不会有积极主动的行为。规与矩是工具，是制度，是标准，是客观存在，而守“规矩”，用“规矩”则是人的主观能动。有些人手握“规矩”而弃之不用，方圆之事信手画来，违法乱纪，渎职侵权，贪污腐化。难道他们是不懂“规矩”之理？不！他们是丧失了信念，丧失了遵守规矩这一最基本也是最重要的信念！因此，要守“规矩”，首先要守住信念，要坚定“没有规矩不成方圆”的信念，做到有法可依，有法必依，不贪赃，不枉法；牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，做到遵纪守法从我做起，从小做起，从每时每刻做起。

如何贯彻落实《税收违法违纪行为处分规定》，更好地守“规矩”呢？那就要吃透“规矩”。《税收违法违纪行为处分规定》共23条，处罚性条款有15条37种，其中，以警告处分为起点的有4条11种情形，最高到开除处分的有11条26种情形。对税收违法违纪行为应当给予的处分作了明确规定，详细规定了当前比较突出或者比较普遍、需要给予惩处的税收违法违纪行为。明确到税务机关及税务人员在税收征管、税务稽查、发票管理、税务代理、税收执法等方面的规定有24项，涉及其他责任主体

常见的税收违法违纪行为的规定有13项。这些规定明显加大了对国家行政机关及其工作人员的税收违法违纪行为的惩处力度，加大了他们在税收领域的责任。有的税收违法行为，即使未造成后果，也规定了相应的处分，更体现了《处分规定》的严肃性，彰显了国家税收神圣不可侵犯。

《税收违法违纪行为处分规定》明确到税务机关及税务人员这一特殊主体的24种违法违纪行为，涉及了《税收征管法》、《发票管理办法》、《税收票证管理办法》等一系列的税收及行政法律法规。因此，我们不能只是孤立地学习《处分规定》，要把《处分规定》与相关的法律法规以及本职工作结合起来学习，逐条逐项地学，逐字逐句地斟酌，认真查找岗位工作中存在的薄弱环节，通过学习进一步提升自己的税收执法水平，规范岗位操作流程，做到按程序办事，依法及时办事，坚决不越权办事、不违规违法办事，坚决不违法少收税或不收税、不渎职乱收税，坚决不违法违纪开展行政审批。真正做到融会贯通、守好“规矩”，有效地防范税收执法风险地发生。

进一步完善税收征管各项规章制度，健全税收执法管理制度，细化岗位职责，明确工作责任，强化工作监督，有效形成税收执法风险防控长效机制，为遵守“规矩”创造良好的客观环境。好的客观环境能促进人的主观能动，能降低违规违纪行为地发生。尽可能地做到不留管理漏洞，不留制度真空，不留机制缺陷，强化监管，使违规违纪行为失去萌芽的土壤，使遵规守纪行为成为必然，真正做到在源头上有效扼制违法违纪行为地发生。

在我们的工作和生活中还有许多要遵守的规矩，诸多的规矩既是对我们行为地约束，也是对我们人生与事业地保护。不守规矩的人只会四处碰壁，身陷囹圄，被规矩紧紧束缚；而学会使用规矩的人会在规矩之内施展才能，勾画人生与事业的方与圆。

让我们都谨记这句古训：“没有规矩不成方圆”，在工作生活中遵规守纪，时时刻刻学规矩、重规矩、守规矩；学会用规与矩去规划我们的方圆人生，税务人生，美丽人生！

第五篇：(没有规矩不成方圆)

We can’t play the games without rules.（没有规矩不成方圆。）Rules

Wherever we go , we must follow the rules;

Rules in the family , And Rules in the school.Don't talk in the library.Don't make a loud noise.Don't stop doing homework.Don't play with your toys.Wherever we go , we must follow the rules;

Rules of the roadway , or we will be fools.Don't cross without looking.Don't cross when it's red.Or you might be dead!

Wherever we go , Let's be smart and be bright.Let's keep all the rules , And do what is right.TeachMe

Don't tell me that I can't , or I won't.Always tell me to try , and I will.Teach me to smile when I am sad.teach

me to talk when I am mad.Teach me to soar and teach me to fly.Answer my questions when I ask why.Teach me that failures are

success noe tried.Teach me to open my arms upsaide.Teach me to love and to laugh and to live.Teach me to work and to share and to give.Teach me so that I become all I can be.Then stand back and be pround of me.小诗两首

Youtaughtme

howtodrive

andheldmy handwhen

Iwasfive.Youtookapicture

whenIrodemybike

forthefirsttime ,all the way to the corner.You said never lose heart

and always finish what you start.-2-

Youwerealwaysthere

tohelpme

Youwerealwaystheretoguideme

Youwerealwaysthere

tolaughwithme

Youwerealwaysthere

tocrywithme

Butmostimportant

Youwerealwaysthere toloveme

AndIwanttotellyou

thatIamalwayshere

toloveyou