第一篇：主题班会活动教案

主题班会活动教案

班级：烹饪（）班

班主任：

课题：我爱我的班

时间: 202_.9.19第一节班会课。

参加人数:50人

教学目的：

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中专生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。

教学难点： 因每人的个性不同而分析不同事件

教学方法：讲授法、分析法，讨论法

教学步骤：

一、组织教学

召开全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

（1）、劳动委对卫生情况进行总结；

（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；

（3）、班长进行总结

三、讲授新课

1、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

2、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

3、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法”扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

第二篇：主题班会活动教案

主题班会活动教案

班级：班主任：活动时间：202_.3.3-3.14 主题班会活动名称：树文明礼仪、建和谐校园（把握成长第一章第十课）

主题班会活动目的：使同学们懂得文明礼仪的必要性和重要性，知道养成良好的文明行为习惯要从身边的小事做起。

主题班会活动目标：

1、认识身边的不文明现象，明白讲文明礼仪要从身边做起。

2、加强班集体建设，形成自觉践行文明行为的共识，提高遵守文明公约的自觉性。

3、能把握未来职业的基本礼仪要求，提高日常言行的自律性，为今后走上社会打好基础。活动过程：

1、阅读背景资料

2、课前准备：a收集日常生活中的校园典型不文明行为，做好讨论发言准备。B准备好班级文明公约用于全班签名。C让同学根据本专业的职业要求找出应该注重文明礼仪。D开展班级文明大家谈活动。

3、主题班会开始：a讲故事《文明是打小炼成的》b讲故事《韩国人的社交礼仪》 C讲故事《中国将限制行为不良游客出国旅游》d 分组讨论，思考故事

一、故事

二、故事三，回答第50页的问答题和填空题。e、讨论文明礼仪我们大家应该怎么做。活动效果：

活动延伸：根据职业礼仪制定文明公约。

第三篇：主题班会活动教案

柳州市第五届中小学、职校主题班会评比

活动教案

县：柳江县 学校名称：柳江中学 执教教师姓名：刘剑 课题：我爱我的国，我爱我的家 主题：爱国 年级:高一

教育主题与背景:

教育主题：

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。而爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须经过长期教育和熏陶，才能逐步形成并长驻于心。教育背景：

当今现实生活中，学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。本次主题班会活动主要通过培养爱国主义精神，让学生认识到自身的价值与责任，从自己做起，从小事做起，以实际行动投身到热爱祖国中去，立志成才。学生的情况：

这一届高一学生大都出生在00年前后，他们是被宠大的一代，他们许多人比吃比穿，只懂享受，不想奋斗；他们事事依赖他人，言听计从，缺乏吃苦耐劳的精神；他们花钱如流水，与父母顶撞，不体谅父母的艰辛；他们喜欢网络，逃课上网打游戏，不能自拔；他们意志力薄弱，稍有打击就意志消沉，萎靡不振。因此，他们对我们的国家的认识是比较肤浅的。对于他们来说，爱国只是一句空洞的口号，而对于“怎样爱国”更是难以落实到行动中。所以，对他们的爱国教育必须通过十分具体和贴近生活的实例进行启发引导，从而激发他们深入思考。教育目标: 1.让学生了解祖国的发展，热爱祖国，为身为中国人而骄傲、自豪； 2.让学生明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。重点、难点：

教育重点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。教育难点：让学生明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

课前准备：

教师准备：收集关于爱国的热点图片和社会关注的新材料、视频等，制作多媒体课件；爱国歌曲《国家》；编写情景短剧《母亲节》；便签条和“祖国常青树”。

学生准备：学唱爱国歌曲《国家》；准备情景短剧《母亲节》

教学方法：

针对本课的特点，采用歌曲导入创设情境，采用热点图片和社会关注的新材料启发引导，采用视频直观演示，采用情景剧表演表达真实，唤起学生已有的生活经验，激发学生主动参与活动的兴趣。学法指导：

引导学生在活动的过程中自主去发现，主动地探索，积极参与学习与交流，使学生各方面的能力都得到提高。教学过程设计：

一、导入

播放歌曲《国家》

（设计意图：情景导入，营造爱国气氛，活跃课堂氛围。）

二、理解“爱国”的内涵

1.问题一：请说说，歌曲《国家》哪里最打动你？

（设计意图：引导学生进入班会课主题“我爱我的国，我爱我的家”。）2.学生观看“国旗奶奶”图片和“余彭年”视频材料

（设计意图：分别从普通百姓和名人的角度给学生鲜活、新颖的爱国素材，这样更具代表性和全面性，从而加深学生对“爱国”的思考和理解；同时也为下面普通百姓和名人的反面事例做铺垫。）3.明确“爱国”内涵：（认识一）

爱国就是就是渴望祖国富强民主文明，并为之奋斗且能奉献出自己一切的，一种真挚的、发自内心的一种民族精神。

（设计意图：由直观的感性认识上升到理性认识，明确“爱国”的内涵。）

三、明确爱国的基本素养：

1.教师播放杨丞琳言论和无知游客素材幻灯片

（设计意图：选材角度照应上面正面的两个事例，正反对比，更具针对性；同时也兼顾语言和行动两个选材角度，有利于下一步得出思想上和行动上两个结论。）

2.组织学生进行讨论：谈谈他们在对待国家的言行上有什么问题？

（设计意图：选取贴近学生生活，他们熟悉的人物事例，这样学生能更好 的畅所欲言，以及更深入的了解其内在原因。）

3.明确爱国的基本素养：（认识二）（1）爱国就要从内心上敬仰她（2）爱国就要从行动上拥护她

（设计意图：由直观的感性素材上升到理性认识，顺理成章得出“爱国的基本素养”的思想上和行动上的两个内涵。）

四、祖国的发展日新月异

1.观看祖国崛起势不可挡的图片

（设计意图：由直观的图片和视频激发学生的爱国热情和自豪感。）

2.组织学生讨论：中国强大还体现在哪些方面？

（1）在海外，祖国强大，海外侨胞、国民有哪些受益之处？ ①学生分组讨论

（设计意图：先让学生根据个人的认识程度，进行相互的讨论。）②观看相关图片和视频

（设计意图：选取热点，补充和拓展学生对此问题的理解范围。）③明确：

华侨华人不仅自信心越来越强，机遇也在增加；

危难之时，国家以最高力量保障国民的海外安全，及时撤离；

海外国民自豪感越来越强、安全感越越高；

海外国民受到别人的尊重，有更多的话语权；

„„

（设计意图：在学生讨论和热点素材的基础上，加深学生对此问题的理解程度。）

（2）祖国强大，我们柳州市民的生活有哪些变化？（从衣、食、住、行）（设计意图：为了学生谈得更深入，从身边日常生活入手，也让学生能有更直接感受，因而把范围缩小到柳州。）

五、中学生应该如何爱国，怎样做？

1．情景剧《我的上学生涯》

（设计意图：为本节课难点的顺利解决，给学生引导一个思考的方向，同时也营造一个活跃的课堂氛围。）

2.学生动笔写自己的行动准则。3.请同学发言，谈自己所写的内容。

（设计意图：让学生谈怎样爱国是本节课的难点，为了让学生思考得更深刻，所以让学生再看完情景小短剧的基础上，让他们动笔写下自己的行动，从而让学生更好的明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。）

六、结束 1.教师总结。

（设计意图：再次强调本节课的主题“我爱我的国，我爱我的家”，然后根据学生所写的行动准则以及发言，总结出本节课的爱国口号。）2.老师带领学生宣誓

（设计意图：通过总结出来誓词使学生油然而生一种爱国责任，要践行自己的诺言，爱国从我做起，从现在做起。）

3.让学生把所写的爱国具体行动贴到祖国这颗常青之树上。

（设计意图：激发学生用这样一种行动方式来表明自己爱国的决心和行动的方向。）

4.再次播放歌曲《国家》。

第四篇：主题班会活动教案

争当诚信小使者

活动目的：

通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程 ：

甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

甲：今天，我们西渡小学四（３）中队将在这里举行““的主题队会。

甲、乙：“”主题队会现在开始！

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说。

故事《曾子杀猪》

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

讨论、汇报

乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）

● 轻诺必寡信，多易必多难。

● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

● 人而无信，不知其可也。

● 自古皆有死，民无信不立。

● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也

● 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

● 养心莫善于诚。

● 巧诈不如拙诚。

● 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。

● 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

● 自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。

● 诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。

全体队员诵读诚信名言。

甲：我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。（请队员们介绍）

乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。（音乐伴奏）

甲：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。

乙：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。

甲、乙：啊，让我们放声高歌《啊，诚信》。

(全体队员合唱《啊,诚信》)

合唱：它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信„„

甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。（音乐伴奏）

甲：现在请老师为我们提出希望。

老师讲话：

队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！

甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者”主题队会到此结束！

活动目的：

1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。

2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。

活动过程 ：

一、猜谜，说说小手。

1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）

1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？

2、。我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业 本整洁有漂亮？

三、大家都来写好一幅好作品。

活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？

1、小小组交流正确的写字姿势。

2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。

活动

二、我们要自觉写好字。

1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。

2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。

3、评比，展览，发“小小奖状”。

（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）

四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。

当好值日生

活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。

活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地。教具准备：小红花、小奖品； 活动过程 ：

1.激发兴趣引入活动

1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）

2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）

3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）

4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。）

5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结

1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？ 2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

做个文明小公民

活动目的：

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：

1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 ： 主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？ 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„（小品：《不要乱扔果皮》）

乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧

话 说 元 旦

教学目标 ：

1、向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。

2、动手制作迎新年的贺卡。

教学过程

一、引出节日到来：（出示日历）

1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。

二、话说元旦

问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？

讨论：

1、元旦的由来（学生介绍自己知道的内容，再听老师的介绍。）

2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。

请学生说说你从录象中知道了什么？

3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法

（介绍给大家）

4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享。

三、制作贺卡

1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法。

2、动手制作

3、学生自评、互评在实践活动中的表现。

四、小结：

说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。

你好广告

活动目的

1.培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2.撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。

3.在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。

1.激趣导入，宣布有关竞赛形式、内容及规则。

2.比赛步骤。

第一轮：猜猜“我”是谁

广告的功能是具有强烈的“劝诱性”。因而广告词的拟定，要形象直观地展示商品的特点、功能；调动消费者的联想，加深他们对商品的第一印象。

(竞赛形式：抢答，教师念完广告词后，学生举手抢答出商品的名称。)①一毛不拔(牙刷)

②“闲”妻良母(洗衣机)

③夏天的“凉”友，冬日的“火”伴(空调)

④不打不相“识”(打字机)

⑤口服，心服(三株口服液)

⑥实不相瞒，我的名气是吹出来的(电风扇)

⑦鲜为人知(西湖牌味精)

⑧今年二十，明年十八(洗面奶)

抢答后，教师结合①③⑥让学生自己归纳出广告词的特点。

第二轮：还我女儿妆

一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的优势，将它们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力较弱的中小学生产生误导，对于纯洁祖国的语言文字也产生负面影响。成语在呻吟，教师在困惑，专家在忧虑，一时间内，还成语、俗语本来面目的呼声又日益强烈起来。

(各方阵派四名选手上场抽广告牌，先指出广告牌上成语中的错别字，并在黑板上写出相应的正确的字，然后让学生说说成语的意思及广告策划者所要达到的广告效应。说成语的意思，要求学生或望文生义，或利用已有的知识推断意思。)

①默默无蚊(闻)

②领“鲜”(先)一步

③快治(脍炙)人口

④衣衣(依依)不舍

⑤咳(刻)不容缓

⑥乐在骑(其)中

⑦随心所浴(欲)

⑧烧(稍)胜一筹

第三轮：读我千遍不厌倦

优秀的广告词在宣传商品时，不是“王婆卖瓜”式的自我吹嘘，而是靠含蓄、巧妙的语言获得消费者的青睐。《水浒传》里景阳冈下那家小酒铺前悬挂的“三碗不过冈”的旗帜，就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒，但酒的质量不言而喻。一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。

(先要求两个方阵的代表上台抽取制作好的“广告卡”，并宣读广告词。然后，该方阵的学生就选出的广告词进行分析，说出它的妙处。)

①长城电扇，电扇长城

②没有最好，只有更好

③霞飞点点，秀色年年

④今年二十，明年十八

⑤一毛不拔

⑥禁止吸烟，连皇冠香烟也不例外

⑦聪明人选“傻瓜” ⑧夏天的“凉”友，冬日的“火”伴

下面是学生对几则广告的分析

①禁止吸烟，连皇冠香烟也不例外。

分析：这则广告在劝戒吸烟者的同时，加深了吸烟者对“皇冠”香烟的印象，巧妙地说明了“皇冠”香烟的品质与众不同。

②今年二十，明年十八。

分析：谁不想自己青春永驻?这则广告用看似矛盾的语言表达出人们的心理感受，赢得了广大消费者的信赖。

③没有最好，只有更好。

分析：这则广告以极其简洁的语言表现出“奥柯玛”集团对产品质量永无止境的追求，赢得了广大消费者的信赖。

④长城电扇，电扇长城。

分析：这则广告以“回文”形式，利用“长城”的双重含义，既表现出企业生产的规模，又暗示了产品生产的质量，气势不凡。

第四轮宣传宜都“我”为媒

教师首先提出撰写广告词的三点要求：

①要使人一眼就看出产品的特点。

②语言简练，琅琅上口。

③巧用修辞，具有一定的文化品位。

(每队为宜都招商引资，楚星集团、三峡动力、宜红茶、宜都四中文学刊物撰写一则广告词，并当场评出最佳广告词。)

3.宣布比赛结果。

4.教师小结。

珍爱生命

一、教学目标 ：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程 ：

（一）、导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：、健康成长

（二）、明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料

2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„）

5认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

出示： 120

114

119

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受

2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。

争当文明小公民

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：

1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 ： 主持人：“”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？ 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„（小品：《不要乱扔果皮》）

乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！

小眼睛看大中国

教育目的：

1、培养学生的民族精神，提高学生的道德修养。

2、使学生传承中华美德，了解发扬传统美德。

3、了解祖国的乡土风情，人文景观。

活动形式：

舞蹈、相声、小品、合唱，时装表演、诗朗诵。

活动时间：

202_年12月

活动过程 ：

集合、报告，出旗（略）

主持人（甲）：

同学们，中国是一个古老的文明古国，她具有悠久的历史，灿烂的文化。她所创造的灿烂的文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。今天，我们永宁小学四中队在这里举行“”主题队会，请辅导员老师批准。

辅导员；（略）

主持人：（乙）

“”主题队会现在开始。下面请中队长讲话。

中队长：

同学们，祖国是中华民族所有儿女的集合，是13亿人的大家庭。它，有山的巍峨，河的宽阔。面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀？今天，我们四中队的队员用自己编排的节目，赞美我们的大中华。

主持人：（甲）

我们的祖国，历尽沧桑，饱受帝国主义的欺负。中国共产党、毛主席领导中国人民前赴后继、英勇战斗，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座压在中国人民头上的大山。建立了新中国。我们永远怀念伟大领袖毛主席。

主持人：（乙）

请欣赏舞蹈《北京的金山上》

舞蹈《北京的金山上》

主持人：（甲）

我们中华民族不但景色美丽，而且物产丰富。各地的风味小吃都名扬天下。请听陆新成、陆超凡同学的相声《吃》。

相声：《吃》。

主持人：（乙）

俗话说：民以食为天，改革开放后，人民生活水平提高了。吃得好，穿得更好。请看我班的时装表演队的时装表演。

时装模特表演。

主持人：（乙）：我们的生活一天比一天好，但我们不能忘记过去艰苦的年代。革命先辈为了新中国，艰苦奋斗。今天的幸福生活来之不易啊！请欣赏舞蹈《南泥湾》

舞蹈《南泥湾》

主持人：（甲）

我们中华民族是龙的传人，五千年来，勤劳勇敢的中国人民在960万平方公里的国土上，创造了无数的世界文明。请听孔亦珊、严凯鑫同学的相声《中国世界之最》

相声：《中国世界之最》。

主持人：（乙）

我们的祖国，有山有水，风光秀丽。我们中华民族是古老而年轻的民族。

我们古老而又年轻的祖**亲，已经五十六岁了。今天，我们班的陆子阳同学，要用诗歌来庆贺祖**亲的生日。请听陆子阳同学的诗朗诵《爱我古老而年轻的中华》

诗朗诵《爱我古老又年轻的中华》

主持人：（甲）

改革开发以来，随着生活环境的变化，社会上的语言也在变化，请听相声《改革开放新词多》。

相声《改革开放新词多》。

主持人：（乙）

我们生活在社会主义改革开放的年代是多么幸福啊，党是太阳，我们就像天上的小星星，闪耀着美丽的光芒，让我们用口琴来演奏，歌唱我们幸福的童年。

口琴合奏：《闪闪的小星》

主持人：（甲）

我们是一个炎黄子孙，我们爱自己的祖国。

我们是了不起的中国人，我们要继承发扬中华民族的传统美德，努力学习，长大后为振兴中华贡献自己的一份力量。

主持人（甲、乙）

下面请听大合唱《中国》

大合唱：《中国》

主持人：（甲）

下面请辅导员老师讲话。

辅导员讲话（略）

呼号，退旗。宣布活动结束

第五篇：诚信教育主题班会活动教案

诚信——公民的美德 六（3）班主题班会

甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：西方有位哲人曾经说：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则——诚信。乙：而诚实守信，是我中华民族几千年传承下来的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。

甲：她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长，让我们呼唤诚信的回归吧！

合：我宣布六（3）班《诚信——公民的美德》主题班会现在开始。乙：首先，我们先来看看这个大家都很熟悉的故事吧！有请！（小品：狼来了）甲：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢？（请同学说）乙：是啊！做人一定要讲诚信啊！

甲：诚信又包含两方面的含义：①所谓“诚”就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。

乙：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

甲：生活中有了诚信才会更加灿烂，乙：人生漫长路上有了诚信才会更加迷人。合：世界上也会因为有了诚信而更加精彩。甲：古今中外有很多关于诚信的小故事。

乙：下面我们请几位同学来为我们讲述这些小故事：

1、《韩信的故事》

2、《郁离子》

3、《列宁打碎花瓶》

甲：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。

乙：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。

甲：恩，当然啦！相信大家在现实生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，张三和李四是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天张三想抄李四的作业，李四没同意，张三生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

乙：同学们对这件事怎么看？（请同学说）

甲：那么，如果你是张三你会怎么做?如果你是李四你会怎么做？（请同学说）乙：谢谢同学们！每位同学都有不同的见解，下面我们就来看看许多名家是怎样说诚信的，请看诚信格言。（见PPT）

甲：可见，各位名家对诚信都有不同的见解！在我们的现实生活中，诚信十分重要！

乙：没有了诚信，无论你多有才，都会一事无成！看看我们身边的例子吧！请欣赏小品！甲：同学们，在这个瞬息万变的社会中，诚信已经成为了我们的生活必需品！呼唤诚信，就是在呼唤我们生活的必须品，也一个公民的美德，下面我们来欣赏诗歌朗诵《我们呼唤诚信》。掌声有请！乙：谢谢他们！

甲：是啊！作为一个合格的公民，我们就应该做到诚实守信，做一个有诚信，诚信的人！

合：我宣布，六（3）班《诚信——公民的美德》主题班会到此结束！谢谢大家！