第一篇：郭建军1

班级精细化管理的几点体会

百里中小郭建军

班级精细化管理有助于学生自我教育、自主发展、自我人格的形成，这符合学生的年龄特征。培养学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，有助于每一个学生的成长，进而带动整个集体的发展和成长。在学习了田局长在“精细化管理

质量提升年”活动上的讲话和县局实施方案之后，我结合本班实际制订了本班班级精

细化管理实施方案，在近期的班级工作中得到了落实，使我对班级精细化管理有了更

深刻的体会。下面，就我自己在班级精细化管理工作中的实践谈几点体会：

一、言传身教是精细化管理的前提

班主任是一个班级的核心，特别在小学阶段，班主任的一言一行直接影响着孩子

们，是孩子们的榜样，对孩子们有示范引领和潜移默化的影响，要求学生做到的，教

师必须先做到。因此，班主任必须不断地充实自己，接触新鲜的事物，并言传身教，这样才能在班级中树立自己的威信，树立学生学习的榜样，充分发挥班主任的主导作

用。

随着时代的发展，孩子们的民主意识越来越强，个性也越来越张扬。不像以前的学生那样对老师的教诲洗耳恭听，对这种现象如果采取强硬的措施，如罚站、批评教

育等等，只会引发更大的抵触情绪，拉大与学生的心灵距离，结果会收效甚微。因此

老师在处理问题时，不应把自己的想法和看法强加于学生，而应尊重学生的人格，用

发展的眼光看待学生的言行，对学生的错误言行应以正面教育为主，适当引导学生认

识自己的错误，并改正错误。使孩子们在别人的尊重中学会尊重别人。在一些班级管

理事务上，老师更应和学生商量处理，这样会更具公信力。如班规的制定，开学初我广泛征求学生的意见，并且与他们共同讨论实施办法，学生自己制定出的班规，自己

也最乐意去遵守。这样不但使学生们在制定班规的过程中建立起正确的是非观念，为

将来批评教育违规学生建立正确的舆论导向，同时也使学生们的参与意识和参与能力

得到了发展。

二、文化建设是精细化管理的灵魂

一个国家有一个国家的文化，一个企业有一个企业的文化，文化代表了整个民族

或企业的气质、内涵与价值观，这种文化对整个民族或企业中的个体起到一种净化、激励和促进发展的作用。那么一个班级，也应该有自己的文化，也应该有自己的气质、内涵与价值观，以此去影响和奠定每一个班级中的每个成员的心理基础，使每一个成员都能拥有这种特质，这样，一个班级才能乘风破浪地前行。

首先，我们给班级取名为“奋进班”，旨在希望我们班的孩子能脚踏实地地做人，踏踏实实地学习，遇到困难能想方设法克服，奋勇前进。还在班级墙上鲜明第提出了班级口号：“团结奋进 努力拼搏。”班级口号代表了一个班级的“精”、“气”、“神”，给一个班集体指明了奋斗目标。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。另外，经过班级全体同学的讨论，我们提出了班级的班风——“敬（有礼貌）、静（守纪律）、竞（乐学习）、净（讲卫生）、劲（勤锻炼）。其次，我们还利用好班会、晨训等时间对学生进行精细化管理的宣传，树立正确的舆论导向，帮助学生建立明确的是非观。最后通过开展丰富多彩的课内外活动，提升了学生的思想品位，促进了学生良好心理素质的培养，从而为班级实施精细化管理确定了目标。

三、家校一体是精细化管理的基础

孩子的教育是学校和家庭双方面的教育，无论哪一方面教育的缺损，都会直接影

响孩子的发展。现在的孩子都是独生子女，是家长们捧在手心的宝贝，在一些家长的眼中，自己的孩子总是最棒的、最完美的。正因为家长们有这样的想法，自然有的孩子就有点娇气和自以为是，不愿意接受别人的意见，也不太会与别人合作，这些都有碍孩子将来的发展。尤其是小学的孩子，如有的孩子连自己的书包都不会收拾，却容不得别人说半句不是,一听到别人的批评意见就嚎啕大哭，大发脾气或故意犯错捣蛋，以引起别人的注意，让大家都不敢招惹他。遇到这样的情况时，一方面在教育时老师要保持冷静的头脑，不可当场失去理智和学生较劲，而应让孩子先自己慢慢地冷静下来后，再进行个别的批评教育，语气要温和而坚定，让孩子知道自己这种对待批评的方式是不能解决问题的，同时要肯定孩子最终能控制自己的情绪，冷静地听老师的意见是一种接受意见的良好态度的开始，鼓励孩子今后朝愉快接受意见的方向继续努力。另一方面，也要给家长通报孩子在校的这些情况，让家长知道孩子的缺点，同时了解孩子在家是否也有同样的情况出现，家长采取了什么样的措施，学校与家里的措施是否一致，或哪一种措施更有效，共同探讨最有利于孩子发展的教育方法，学校和家庭配合教育，以促进孩子的发展。

我们还经常会遇到一些文化素质不高的家长，他们表达出对子女教育敷衍、轻视的态度，这样无论在学校和班级的各项教育教学活动中都会有认识误区。在班级管理中我们如能及时总结发现这一特点，多花精力在与家长沟通、交流上，通过多次的解释引导，使家长及时摆正对子女教育的态度，使家长们积极配合学校和班级的各项工作，并且在课外、校外严格管教子女，才便于我们班主任将班级精细化管理工作更加

顺利地开展下去。

总之，班级管理是一门学问，班主任工作的确千头万绪，需班主任老师不断学习、不断研究。任何一个小小的失误，都会给我们的德育教育工作带来不利的影响，所以我们必须掌握教育规律和教育管理技巧，不断探索班级管理的新思路，认真教育好每一个学生，使自己在实践中不断成长。

【责任编辑：于红灵】

第二篇：郭建军对照检查材料

个人对照检查材料

单位职务：教师姓 名：郭建军

（202_年8月8日）

导语。结合学习教育，对照中央和省、市、区委有关规定，“实践活动”要求学习弘扬焦裕禄精神，紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历，进行对照检查，检查汇报如下：

一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况

本人1977年7月参加工作，近年来，工作认真踏实、团结同志、勤奋好学，讲政治、讲学习、讲纪律，严格按照学校的要求从事教育教学工作，按照法律法规进行生活和学习。没有违法乱纪行为。

对照标准要求，自己做为一名教师，还有很多做的不够的地方。一是工作的努力程度不够；二是教育功底不深；三是工作态度不够端正；四是思想不够进步。

二、贯彻中央“八项规定”改进作风情况

中共中央“八项规定”出台后，我认真学习，及时检查自己，发现问题及时改进。

就自己而言，也有不够严格的地方。一是厉行节约反对浪费一系列规定遵守不很到位；二是对待作风建设新的规章制度等问题执行不及时；三是对“八项规定”理解不深；四是学习不够积极主动。

个人有关情况的说明。一是在“三公”经费支出方面，我能按照要求和标准执行；二是在职务人情消费方面，按原则办事；三是公务用车方面，没有公务用车；四是在办公用房方面，没有超标；五是在家庭房产方面，住学校办公室；六是在家属子女从业方面，没有优待。

三、“四风”问题在自身的具体表现

（一）形式主义方面

一是有时过于追求新的教学模式，忽视教学效果；二是上课有时拜架子，喊口号；三是搞变通；四是有的内容讲的不实，不细。

（二）官僚主义方面

一是有时上课搞“一言堂”容不得学生发表意见；二是有时不关 1

心学生冷暖，主动问学生的少；三是有时怕得罪人；四是疏远学生，远离家庭。

（三）享乐主义方面

一是还存在享乐思想；二是有时比较懒惰；

（四）奢靡之风方面

一是教育学生不够；二是对学生的奢靡之风制止不够；

四、对群众反映和上级指出问题的回应

绝大部分提得很好，我都诚恳接受。一是虚心接受同事意见；二是努力学习，加强改进；三是完善自我；四是积极参加组织学习。

五、产生问题的原因分析

对于上述存在问题，我认为关键是对自己要求不严，放松了党性锻炼，弱化了宗旨意识，究其根源主要有以下几个方面：

（一）对自己认识不够，世界观、人生观、价值观还存在一些偏差。

（二）对“三严三实”要求认识不够。

（三）修养不够，信念不强。

（四）群众观念不牢固。

六、今后努力方向和整改措施

按照区委和大荆镇党（组）委的部署要求，在前阶段边学边查、边查边改、即知即改的基础上，针对查摆出的问题，明确整改方向、制定整改落实的措施，让群众看到教育实践活动实实在在的成效。主要抓好以下四个方面：

（一）结合岗位职责，从职业修养、群众观点、担当意识等方面明确整改措施。

（二）结合“对照”要求，逐一检查自己。

（三）关注组织生活，努力提高自己。

（四）主动帮助他人搞好路线教育实践活动。

第三篇：郭建军实习报告

北京交通大学

实习报告

年

级：

202_秋

专

业：

铁道工程

层

次：

高起专

姓

名：

郭建军

远程与继续教育学院

铁道工程实习报告

实习时间：202_年7月19日—10月19日 实习地点：武汉铁路局 信阳工务段 实习目的：

1、了解铁道工程的相关基础知识及工区的日常作业项目、程序及技术要求

2、通过现场实际作业加深对铁道工程的理解

实习体会：

通过这次认真实习，我获益非浅。现在我国的铁路发展不但给了我们视觉上的冲击，而且更重要的是给了我们一些先进的思想理念，这种意识形态就是一种创新的精神。所以，现在我们更加认清目前的形势，首先我们应该努力学习，学好我们的专业知识，要用全局的思想去看待和处理问题，将来我们就业或者设计这样的作品时才会竟可能做到未雨绸缪。

实习内容：作为新职工的我，必须要对我们所学习的专业有感性的认识，因此，学校给我们安排了为期两个月的铁道工程实习现在已结束了，我们更清楚地认识和了解土木工程中的铁道工程这个专业。下面就是我记录的实习情况，以及一些在实习过程中或之后的感悟与思考。

我们的铁道工务实习主要是现场实习铁路线路的作业方法，线路维修工作的基本任务是经常保持线路设备完整和质量均衡，使列车能以规定的速度安全、平稳和不间断地运行，并尽量延长设备使用寿命。我们在实习中，必须掌握线路设备技术状态变化规律，贯彻“预防为主，防治结合，维修并重”的原则。

线路维修作业，是由许多单项作业组成，只有做好各单项作业，才能保证提高线路质量。我们实习中首先做的单项作业是线路防护，线路防护是铁路线路维修作业是前提和重点，只有了解和掌握了线路防护才能安全、高效的完成线路养护工作。扒道床作业和捣固作业，就是捣实线路轨道水平、三角坑及纵向高低超限处道床，使列车更加安全、平稳的通过。拨道作业，使线路方向恢复原来状态的养护维修工作。调整线路轨距超限地段，使车辆行驶安全、稳定。道岔调查，道岔是铁路线路的三大薄弱环节之一，也是影响线路通过能力的重要环节。道岔的结构比较复杂，零部件多，受冲击力大，易于变形、磨耗，造成病害，道岔状态良好直接影响行车安全。通过对道岔的调查，显示道岔各部分的尺寸是否符合误差范围以备调整。起道作业，为增加道床弹性，找平线路，或进行其他需要抬起轨道框架的作业时，需要进行起道。正矢调查，使线路曲线更圆顺。线路调查，调查线路是否存在轨距、水平超限，按时地对线路做出整治计划。除草、清筛、边坡整理，为保障列车通过时，附近的树枝碰到列车车窗，而使旅客受到意外伤害，使道床更加整洁、除去杂草、树根使道砟渗水透彻，防止道床翻浆冒泥。更换轨枕，把不符合《修规》规定的木枕和混凝土枕进行更换，确保线路的安全。夹板除锈、涂油，为了让列车能平稳地通过，加长线路的使用寿命，对线路螺栓和夹板进行除锈和涂油，改道作业，使线路符合规定轨距，列车安全通行。在这里我主要讲讲曲线的整治。

曲线病害形成的原因主要有很多方面，而针对工区的实际养护情况来说，有如下几点：

一，由于养护维修不当和不及时，容易造成路基积水，翻浆冒泥，下沉等级现象，引起线路路基变化，造成曲线正矢，水平，高低也相应发生变化。

二，拔道方法不当，由于现埸一般采用目测拔道法。不结合水平高低的整治而采取单纯拨道的办法，拨正时强压使轨缝顶密后发生弹性恢复；拨正前没有扒开拨正前方的道碴，拨正后没有及时捣实另一边轨枕的间隙；以及不及时回填夯拍道床，同时为了减小拔道量而长期向曲线上股拔道，使用简易方法计算拨道，由曲线中间向两边拨道；破坏曲线头尾的正确位置，造成曲线头尾出现“鹅头”。

三，养护不当不及时。没有结合水平高低的整治而采用单纯拔道方法，起拔道时，在放置压机时，位置不当也会引起方向不良使曲线不能保持圆顺状态或造成高低水平的变化。在平时的养护中。对扣件，轨道加强设备养护不到位而失效都有可能导致曲线的变化。同时道床的不洁也会造成方向水良与轨距普遍性的病害。

四，线路养护不当。超高或轨底坡不合适；轨距变化率较大；容易造成钢轨的非正常磨耗，同样，线路养护不当。超高或轨底坡不合适；轨距变化率较大；容易造成钢轨的非正常磨耗。养护不良造成钢轨磨耗。曲线不圆顺、方向不良、使列车通过时加剧蛇行运动，这也会加速钢轨磨耗。轨距超限、轨距不顺，使车轮与钢轨的内接情况不好，增加行车阻力与摇晃，加速钢轨磨耗。缓和曲线超高的递减距离不够，引起列车在通过缓和曲线时产生剧烈振动，加速摇晃和冲击，造成钢轨非正常磨耗。曲线地段的暗坑，吊板，翻浆冒泥，引起列车通过时产生不正常的轮轨冲击，产生不正常的磨耗。而钢轨的非正常磨耗加剧轮轨的振动同样对线路几何尺寸的超限，轨枕，扣件及设备的养护形成很大的破坏。造成越来越大的恶性循环。

曲线病害的预防法

一，保持曲线正矢不超限，定期调查现场正矢，细心计算，全面拨正。特别是保持曲线头尾的圆顺。对于曲线“鹅头”、等病害要及时整治。要做好和缓和曲线超高顺坡和正矢的递减等量进行，不要忽大忽小。

二.合理设置曲线外轨的超高。超高过大会加剧外股钢轨的侧面磨耗和内股钢轨的垂直磨耗。相反如超高过小，对外股钢轨磨耗也不利。

三.加强养护，保证线路排水畅通，道床清洁饱满。经常保持曲线状态良好，保持方向圆顺，轨面平，轨距水平不超限是减少列车的摇晃，减少车轮冲击力的有效措施之一。因此，应定期拨道，经常养护，预防病害的发生。

四.同时在养护工作中，调整轨底坡，更换和补充失效零部件。加强轨距整改，轨距变化率达标。改道与曲线正矢整治相结合，以曲线上股为基准股，曲线正矢与计划正矢的误差控 制在2mm范围内，在保证曲线正矢及上股曲线圆顺的基础上改曲线下股轨距。对曲线内焊缝结合打磨作用边改正轨距，对硬弯轨道进行全面直轨。对拨道后方向易发生变化所，加强曲线扣件复紧，使扣压力符合要求。

三个月的铁道工务实习，使我学到了很多实践知识。我想我们最宝贵的是学到了许多书本上没有的实践经历。近距离的观察、学习和操作，我对铁道工程这门课有了更加全面的认识。掌握的一些实用的具体的专业知识，而这些知识往往是我在书本里很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。对我将来的工作有着重大意义的知识。我们应端正思想，扎实学习专业知识，才能更好的为祖国的铁路建设服务。

实习人：郭建军

202_年10月

第四篇：郭建军任职期间工作情况总结

任现职期间工作情况说明

我叫郭建军，男，现年39岁，1997年毕业于商洛师范专科学校化学教育专业，202_年取得本科学历。1997年7月参加工作至今，先后从事中学化学，生物教育教学等工作，有15年教龄，10年班主任经历，202_年取得中学化学二级教师资格。

现任职以来思想表现好，工作踏实认真，取得了一些成绩。

1.任职期间10年担任班主任，5年担任年级组长,8年教导干事和办公室工作，一直在教学一线工作。曾两被评为优秀班主任，三次被评为优秀教师和先进教育工作者，在区班主任技能比赛中获优秀选手奖。

2.教学工作责任心强，成绩显著。曾连续3次被评为“15最”，所教课程获全区一等奖，省级优秀辅导教师奖及优质课赛讲优胜奖。

3.教育教学工作中注重教研教改，提升工作能力。《山区中学化学实验教学思考》等4篇论文，2次教案在市区教研室优秀论文，教案评选中获奖。

4.工作之余勤练笔。论文《班主任要做好班级管理中的心理指导与调节》获国家级一等奖，散文《四月》获山西文学社刊优秀奖，区教研室钢笔字比赛中获二等奖，《高三生物二轮复习科学有效进行》参与全区交流。

5.工作中不忘及时充电，紧跟时代需要。先后完成20多次继续教育学习900多学时，通过英特尔教育核心课程、教师教育技术网络课程、计算机模块考试课程的学习，均取得合格证书。

6.任职期间曾先后3次被考核为优秀等次，其余为合格等次。

以上是我在任现职期间的部分情况说明，所述事实均有证书和材料，恳请组织考核。

郭建军

202_年10月8日

第五篇：大荆中学202_前半年目标责任测评：郭建军

商州区大荆中学202_前半年

目标责任完成情况总结

已近期末，学校对本期目标责任完成情况进行总结，现将结果汇报如下：

1、学校坚持组织全体教师每周至少一次政治学习。组织全体教师开展第二批群众路线教育实践活动5次，学校全体党员、中层以上领导干部书写了学习体会，并组织进行了交流互动。在师德师风建设上，制定了切实可行的方案规划，成立了领导小组，举办师德师风演讲赛一次，评选师德师风先进个人三人。学校组织开展学生评教两次，家长评教一次，并对结果进行汇总，存在的问题进行解决，收效良好。

2、学校制定教师专业发展规划。把坚持“教师发展”作为教师队伍建设的基本理念，创建学习型组织，学校依托校本研修，创设多种培训模式，主要抓住骨干教师培训，借助市级教研课题“新五环教学法”，促进教师专业发展，推动教师队伍的整体提高。本期推荐参与省级培训28人次，市级培训17人次，校级培训140多人，完成了国培、省培项目任务，实现了学校教师的全员培训任务。

3、学校教研工作开展有特色。在学校的规划部署下，本期着重围绕高效课堂和新五环教学法，以教研组、年级组为单位，进行了三次观摩课、示范课和教学能手评选课活动，涌现出一批优秀教师，杜倩等3名同志市上获奖，曹凤利等

9名同志区上获奖，谢燕子等17名教师获校级教学能手和优质课执教者。学校征集了“新五环教学法”教学设计、教学反思、教学论文100多篇，高效课堂论文30多篇，教导处专门组织人力进行审核，择优结集出版。

4、课堂教学改革正在深入发展。全体教师深入课堂，切实提升课堂效果，教研组本期具体研究课堂结构的优化、学生问题的处理、素质教育的实施等微小型课堂研究，走有荆中特色的高效课堂研究。

5、学校教导处按课程标准开足开齐课程。强化学生体育、艺术、科学和校本课程的教育教学，让法治、安全、卫生走进课堂。体育教研组落实“阳光体育运动”，坚持每天锻炼一小时。学校体育训练队、少年足球队、校园集体舞、女教师广场舞开展正常。田径运动员培训得力，在区级比赛中校园集体舞获第三名、田径运动赛获第五名的好成绩。还经常与兄弟学校、教育外单位进行篮球友谊赛，学校举办“迎五四”书画展一次，开展培养学生文明礼仪和传统文化教育活动，举办全校性“文明与我同行”主题演讲赛、“革命歌曲大合唱”比赛活动，收效良好。

6、学校理化生实验课开展有序。各教师均能按教学计划足量完成学生分组实验和演示实验教学，学校重视实验资金投入，确保仪器、药品供应到位，保证了实验的100%开出，成功率达95%以上，大大促进了教学发展。

7、学校强化毕业班级管理，加强跟踪督导。本期共召开毕业班中、高考研讨会各五次。深入过程管理，确保毕业生合格率100%，争取上重点线在去年基础上有较大突破，学校教育教学质量稳中有升。

8、学校“双高双普”工作开展有序。依据上级要求，结合我校实际，坚持“软件从实、硬件从严”的标准，领导小组按规划逐步实施，首先依照标准，摸清了学校底子，实施了科学规划，并申报了学校室内体育馆综合艺术楼建设项目，配置了安全消防设施40余套件。

9、学校“控辍保学”措施得力。初中部“控辍率”保持在2%以内，学生毕业合格率达到100%。

10、学校“营养改善计划”实施顺利，服务水平到位，学生和家长满意。初中学生“两免一补”和高中助学金发放规范，让应该享受的学生应享尽享。

11、人人技能工程、实用技术培训情况良好。毕业班学生100%的完成了学校计算机应用能力培训，均达到合格水平。初、高中招生，学校积极主动，专门组织招生小组，由王涛校长亲自带队，深入学区学校广泛宣传，积极动员初三毕业生到职校学习，努力完成职教招生任务。

12、学校加强后勤管理，完善管理制度。本期学校收费行为规范，符合程序、标准，没有出现乱补课、乱收费、乱征订等不规范收费行为。

13校园“三化”品位进一步提升。学校抓住春季绿化、美化时机，组织人力，前往江山景区采挖地方名贵花草，补充校园枯死树木，进一步彰显我校“树”文化。总务处先后五次对校园花草树木进行修剪、浇灌、除草，美化净化，切实打造学校优雅环境。学校多次聘请设计公司，更换、添置文化牌，营造书香校园气氛，整个校园让人感觉舒心清雅。

14、学校校务、政务、财务公开透明，操作程序规范，重大事务均按《大荆中学民主议事制度》程序进行，召开校委会、教师代表会讨论通过。教职工绩效工资运行规范科学，严格依照《大荆中学绩效工资实施方案》操作，公平、公证、科学、合理，教师满意度高。

15、学校财务管理制度健全，科学规范。每月学校开支情况均报教代会审查，并向全体教师公示，全期无违规乱纪现象发生。

16、学校“维稳”工作措施得力，方法得当。保卫科、护校队定期组织班级、年级对校内外住宿学生安全检查，在做好时令安全教育的同时，履行上午巡河，放学后巡路、巡校制度，专门联络“大荆派出所”协查学生纠纷、矛盾排查，配合学校专门组织了全校师生5.12防震减灾演练。政教处、团委两部门强强联手，定期组织各班召开主题班会，专门召开各年级、各类学生专题教育大会，收效良好。本期学校无不安全责任事故，校园内、学校周边秩序环境良好。

17、学校领导班子和谐团结，敬业乐业，与时俱进，工作务实，廉洁高效，全力以赴搞好教学。学校依据实际，实行领导班子成员“值周带班”制度，专人负责周工作部署、落实、检查和反馈，每周例会做值周工作总结报告，向全体教师汇报工作。本学期班子内部没有矛盾纠纷、扯皮怠慢工作的情况发生。

18、学校常规管理工作严格有序。教导处专人主抓年级各项常规工作管理，做到每天每节检查登记，过程到位，记录清楚，结果明确，档案完善。学校督教督学小组成员经常深入年级、班级教学一线，协助年级搞好教学，经常参加学校、教研组、年级组的听评课、教学能手评选活动，年级中、末考、月考质量分析工作安排会，指导年级开展工作，效果良好。

总之，本期学校各项目标责任工作完成情况好，全校师生满意，学生家长和社会评价好。(总结：郭建军)

商州区大荆中学

202_.6.20