第一篇：6.班主任会议材料

黄集镇中心中学举行新学期第一次班主任会议

202_年9月19日下午，徐州市黄集镇中心中学举行202_——202_学年度第一次班主任工作会议。此次会议由政教处牵头，校长室、校办、教务处四大处室联合召开，会议由政教处张涛主任主持。

会上，张涛主任回顾了开学以来班主任工作取得的成绩和存在的问题，对下阶段德育工作进行了布置，同时对班主任工作提出了几点建议；教务处高廷学主任、王兴全主任分别就学校教学工作进行了总结和布置；校办胡殿亚主任对德育工作和教学工作进行了点评；最后，校长王庆平强调了班主任工作的重要性，就如何做好初中班主任工作对全体班主任进行了指导，王校长以自己20多年的班主任工作经验为例，强调班主任要树立自己的形象、以身示范、选拔好助手、完善班级管理制度等，用心去对待班主任工作，才能将班主任工作做得更好。此次班主任会议上班主任老师各抒己见，共同探讨新形势下如何对学生进行教育，收到了很好的效果，达到了预期的目的。

第二篇：班主任会议

学习雷夫亮出自己

——五一小学202_-202_学第一学期班主任工作经验交流会 各位领导，各位班主任：

大家好！202_-202_学年在匆匆忙碌中已经过去。为了提高班主任队伍的整体素质，近期我们学校组织大家去参加了著名教育家雷夫的见面会，希望大家通过这次见面会能有所收获。今天我们召开了这次班主任经验交流会是请各位班主任交流一下自己的宝贵经验，共同提高教育学生和管理班级的能力。

本次会议一共有四项议程：

第一项：请朱校长对各班主任工作情况进行总结以及带领大家学习《学生伤害事故处理办法》。

第二项：请各位班主任围绕“学习雷夫亮出自己”这一主题谈谈自己的感受。（一至六年级老师按顺序依次进行交流）

第三项：请高书记对各班主任的感受进行点评。第四项：请方校长讲话。

宣布会议结束。

第三篇：班主任会议讲话稿

各位班主任：

今天我们抽出这个时间召开这个班主任会议，主要目的就是布置下一步的学校德育工作，根据学校郭校长、校委会给德育工作定位和要求，我们召开班主任会议（不用我多说，大家都知道，德育工作的具体实施者就是班主任），来统一一下思想，为下一步开展德育工作奠定基础。

由于各种因素，根据工作需要，政教处和安保处合为德育处，暂时有我来抓德育工作，我得到这个信息的时候，也是昨天，很突然，当郭校长和我谈话的时候，我也感觉压力很大，虽然经历7年的安保工作，通过自己辛勤、扎实工作，在工作能力上也有了一定锻炼，但当这个担子一下子压在肩上时候，心里也是忐忑了很久，没有把握。昨天晚上也是心里不住的考虑，我觉可以用辗转反侧、难以入睡来形如自己，脑子里也想不出什么东西，理不出头绪。加上孩子半夜哭，又起来喂奶等等，基本上一宿没睡好，确实心里有压力。但自己又想到，人应该有担当，既然领导如此信任，有领导的支持，然后在我想不出思绪的时候，我在本子上写下了24位班主任的大名，当我一一细数各位的时候，心里又平添了几分信心，萌水中学从我参加工作到现在11年的时间，我感受到的是，在鲍主任的带领下有一支坚守平凡、勇于奉献的班主任队伍，我认为正是有在坐各位的甘于奉献、不惜努力的撑起萌水中学的大半边天，无论是从教学工作还是到班级的管理工作，无论是从细小琐碎的事物还是到重大事件应急工作，无论是从务实的工作还是到务虚的工作，都离不开班主任们的辛勤奉献。在这里说这些不是给各位戴高帽，更不是给大家拍马屁，我认为这是本着实事求是、公平公正客观的评价，是发自我内心的看法。因为我也从事着班主任的工作，有切身的体会。

过去我在安保处工作的时候，和大家合作很愉快，得到了大家大力支持，我在这里对大家表示感谢。今天我又到了新的岗位，添了新的工作，但幸运是还是和大家共事，在今后的工作中更需大家的帮助与支持。

我是这样认为的，人应该学会感恩，感恩那些在生命中有意或无意帮助过自己的人，就像天主教徒在饭前进行祷告一样，怀着一颗敬畏之心对待一切。有句古语是“敬人者，人恒敬之”，在今后的德育管理工作中，和大家交集越来越多，在不断的接触过程，难免会出现“碰撞”。但我相信，我只要怀着一颗敬畏之心、感恩之心与大家共事，我一定会得到大家更多的理解、帮助和支持。

那么说到德育，我是从这三个方面去理解的：

一、我认为德育工作往大了说，是解决人思想上的工作，那么往小处说就是解决人行为习惯的工作，反复的行为习惯的养成最终实现思想意识的提高。

二、德育工作要落实到班级管理工作中去，我认为最突出两项工作就是纪律和卫生（当然德育往高层次讲还包括励志、感恩、爱国等方面的教育，这些教育应该更需要潜移默化、长远的培养，不是一朝一夕能做到的），让学生按照中学生日常行为规范，养成良好的卫生习惯和良好的行为习惯，是实现德育工作的最初目标。

三、班级管理工作中落实德育工作要出成效，我认为就一个字“靠”，两个字“耐心”。我觉着不用我过多解释，大家比我理解更透彻！

我们的办公室里贴着这样一段话，提醒了，接受约束，照着办，就是素质，有素养；提醒了，还是不照着办，不接受约束，我行我素，置若罔闻，那就是没素质、没素养；不用提醒，自动自发，自愿接受约束，做得很好，那就是高素质、高素养了。这是重庆大学教授曾国平的演讲。大家可以自我反思一下，我们作为老师能做到那一层次？

现在我们面对的管理的对象是孩子，我们成人都很难做到，不用别人提醒就能做好了这个层次，何况是孩子呢?所以说我认为做好德育工作必须在“靠”和“耐心”上下功夫，我就要反复去讲，反复去要求孩子。我坚信我们作为成人，又是身为老师，素养肯定要比学生高。

我举个我身边的例子，初一三班，周静老师的班，因为我是初一四班班主任，和周老师搭档，初一一分班，我就发现，每次我去四班的时候，从三班经过，周老师早晨早就到了班里，然后我每次去三班看的时候，我就发现三班总是干干净净的，地面整洁，桌凳摆放整齐，无论是下午第几节课，给我感觉，一进三班，感觉就是不一样，非常舒心。然后我不止一次的和周老师交流过，我说周老师你们班刚整洁了，周老师给我回答是这样的：如果班里乱七八糟，我感觉就不舒服、不得劲。直到昨天我接到通知让我来管德育了，我反复来思考德育工作的时候，我忽然意识到，周老师把班级管的那么有条理，那么干净，不是为了给领导来看的，如果要是有这种功利心得话，她不可能坚持那么久，这是体现周老师的高素养，周老师本身就是这样的人。周老师又和我说到俺班还不是最干净的，小郑那班才干净来，班里都没有垃圾桶，更不用说一块垃圾了。当我昨天又听到韩书记、鲍主任说：初四五班高老师，早晨7点就到班里了！我彻底折服了！萌水中学有这样一直高素质、高素质的班主任队伍，工作没有干不好！

我说的这些都是我看到的，和我听到的。也许还有很多做的更好的，只是我不知道。我说这些我不是为了买谁的好，我就是实事求是的说，就刚才我提到的周静老师的班，我就敢打包票，大家可以随时去看，保准不出问题！

这个事，又让我联想到，我小时候的老家，有一户人家，家里很穷，他家里只有一张破桌子，和两个破大翁，但是别人每次去他家里都发现，她把那一张破桌子和两个破大翁擦得铮明瓦亮，再干净不过了，村里人从来也没有说因为他家穷而看不起他，反而还挺尊敬她，我觉着这就是素质、素养的魅力！

萌水中学二十四名班主任队伍里面，还有部分担任中层干部，我认为中层干部更应该以身作则，把班级管理好，班级成绩由于有多种因素造成，可以有高有低。但对于班级管理工作而言，如果中层干部都不能管理好，班级卫生差，纪律松散，就说过去了，在其他班主任面前就直接没有了说服力，更谈不上在其他工作方面去管理班主任了。但我相信萌水中学的中层干部也是佼佼者，肯定也会做得很好，真正做到率先垂范！

最后我认为，道理讲的再多，理想目标在宏伟，也应该从大处着眼，小处入手，毕竟饭还是要一口一口吃，路还是要一步一步走。下面我就德育工作最近一段时间具体要求要抓的和大家说一说：

对于当前的德育工作在这里我根据学校安排给大家提三点要求：

一、加强班级德育管理工作，加强靠班，重点抓好四个时间段，早晨7—7：20时间段学生管理，中午时间的学生管理，下午学生放学后10钟内的学生管理，课间时间段学生的管理。首先我没有让大家加班意思，八仙过海各显神通，谁有办法谁使，有的班主任办公室不用出，班里学生、卫生就管很好，不做统一要求，我们要的是管理效果，不是形式。就像现在我看到的初一三班那样，现在周静老师基本上不用那么很操心了。如果有的班级管理出现问题，管理有不到位，看别人来哪闲着，你也不去管。十个指头不一样齐，能力水平有高低。这些同志就再想想别的办法了。

二、加强学生卫生管理，个人卫生要求学生做到：到校要穿校服，不戴首饰，不化妆。女生齐耳短发，男生平头。

校园卫生要求：校内、和室内早晨要7点20前完成，不准拖拖拉拉，包括课间学生去提水，找上班级里面后面不学习，上课了，两个学生提个桶，来校园里面逛来逛去。受教育机会是均等的，不能因为这些孩子学习不好，班主任、任课教师，就那人不当。我认为应该一视同仁，该咋管理就咋管理。卫生检查考评继续实行鲍主任制定考评办法，有杨新建带领学生会主抓，检查打分。班主任一个是要在班内分配好卫生清扫，二一个就是管理学生对班级卫生和校园内卫生保持，特别是班级内卫生保持，打扫很干净，没带上两节课，班级内就成垃圾场了。下一步，我有这样一个打算，学生清理完卫生，肯定都不会太脏了，差距不会很大，我准备建议郭校长、韩书记、鲍主任、德育处的干部、以及各级部主任，分别在上午的第三节课、下午的最后一节课，去班内转转、查查。如果这个时候班级里面还能干干净净的。我认为这个班的班级管理确实有水平了。

另外，值周班级，就是清扫厕所、垃圾池的班级，本周是初二四班、下一周是初二五班。请相关班主任，要重点抓抓。至少把厕所里面的垃圾，小便池了垃圾、哪些不用工具清理掉。应该做到每天四次清理，早晨、上午大课间、中午、下午大课间。确保干净。垃圾池要做到每天两清理，早晨和中午。这要求班主任多去转转看看。

三、加强行为习惯教育管理，行为习惯教育于管理包括见到老师要问好，校园内不追逐打闹，不大声喧哗，不在校内骑车。班主任要找时间开好行为习惯主题班会，开学学校已经将中学生日常行为规范等制度下发每个班级，班主任回去找处理，在班内带领学生进行学习。我认为首先应该让学生知道哪些该做，哪些不该做，在校园内掀起学习中学生日常行为规范和一日常规、中学生守则、中学生违纪处理规定的学习氛围，以后等时机成熟了，德育处会向学校建议是不是搞一些，这样的比赛。来提高全体学生行为素养。

第四篇：班主任会议通讯稿

修业先修心、你我同进步

袁丽华为进一步做好本期的教育教学工作，提高教学质量，增强班主任、教研组教师之间的交流，八月二十五日我校于南泉宾馆会议室成功召开了班主任及教研组长座谈会。此次会议的目的在于广泛听取各位教师对上期德育处及教研组管理的意见，从而使新学期的教育教学工作能更上一个新的台阶。

此次会议有我校的领导班子成员、班主任、年级组长及教研组长近三十人参加。

会议在书记张向前的主持下，迅速进入主题。先是由唐明春校长与大家分享了自己的班主任、教研组长经历，唐校长提出“修业先修心，育人先正己”，并建议老师们多读书充实自己，不断提高自己的理论知识水平。接着由经验丰富的班主任代表与大家分享了班主任工作的快乐与心酸、经验与教训。随后教研组长代表对上期开展教研活动的情况进行了总结。

此次会议氛围轻松、愉快。也使大家得到许多启发和收获。最后张书记对此次会议作了精彩的总结性发言。他鼓励老师们克服困难，不断提高自身水平，大家相互学习、相互交流、取长补短，开创四十七中教育教学的新局面。

第五篇：班主任会议讲话稿

202_—202_学年第二学期班主任会议讲话稿

各位老师：

下午好！今天的会议主要讲三个方面，一是针对过去学校常规管理和德育工作的开展并养成教育月相关活动，我想借新学期第一次会议，提出几方面的改进建议。二是就我校德育课程化建设进行安排

一、对学校过去常规工作和德育开展情况的改进意见。

应该说我要说的每一点都是老生常谈，但我认为我们工作中的主要问题也是最大问题，就是“常规管理落实不到位，德育工作细致不够，持之以恒不够，还有就是方式方法陈旧或单一”等。所以学期特提出如下工作要求：首先要树立树立把小事做好做优的思想1.常规管理要常抓不懈，要抓实、实抓，是善始善终(责任意识、质量意识)。2.班主任工作、班级管理要从大处着眼(站得高)，从小处着手(即要降低起点，近小靠实)----要解决着眼点、落脚点的问题。3.执行制度不打折扣(全局观念、大局意识的体现)我想结合具体工作重申几点要求

（一）、关于升旗：

爱国主义教育是德育工作的核心，如何得以落实，加以体现？长期以来人们一直认为这点很空，其实他就体现在我们日常工作中。比如学校的升旗制度，应该说就是为了坚持对学生进行长期的爱国主义教育。那么升旗时的要求和规范执行就显得非常必要。升旗时，要保持肃立，向国旗行注目礼；唱国歌要放开声、态度要虔诚；要认真聆听国旗下讲话。所以学校一直要求各班级要加强这方面的教育，升旗奏唱国歌时，迟到学生要停止行走，更不能奔跑；劳动的学生要停下手中的活，原地肃立(这是公民教育、爱国主义教育的必需),每个班在执行当周升旗任务时班主任要亲自抓，上周初一十班升旗，李芙蓉老师周日带着学生到学校指导学生训练，周一有早早的到操场看着学生训练，今天早上初二一班升旗，操场上训练时无人组织，学生走不齐，丢的是班级的脸，本学期学校也将对升旗仪式尝试的做一些改变，比如组织升旗仪式的班级唱国歌、旗手、护旗手公开选拔、班级形象展示等，力求对学生达到更好的教育效果。

(二)、关于自行车管理-----校内不骑车、定点停放、整齐排放及时上锁，保持场地清洁等都是学校的自行车管理规定。要求值日生提前到位、尽职。绝大多数班级从学期初到结束，值日生到位早，场地打扫干净，自行车排放整齐，学生已养成了一种良好的习惯。也有个别班级学生随手停放；自行车数量日渐减少，抓一下多起来，一段时间后又少了，最少的时候一个班只有十几辆车停放在班级停车点；有一些学生把自行车放到校园外面，有的放在校门口对面，有的放到八冶俱乐部旁，对班级的自行车情况，班主任是否了解，有的家长自行车丢了，拿着发票找学校，如果我们平时不加强这方面的教育，到时候一旦有事，我们就会很被动。

（三）、关于卫生打扫

这是任何一所学校、一个单位都必需要保证的，没有整洁的环境，何以体现育人？值日生安排要到位，分工要合理，检查验收讲质量，存在问题：不指导不培训，扫地扫半边，拖地浮光掠影；缺乏全局意识等。可以这样讲，卫生打扫、自行车管理等细节抓得实、好的班级虽然不见得就是优秀班集体，但这些琐碎之事都抓不好的班级不难发现或多或少都存在这样那样的问题甚至成了问题班级。所以希望各年级各班级一定要以卫生打扫、自行车管理为突破口为抓手，促使学生良好的卫生习惯、自觉履行职责的自觉精神、劳动意识、公德意识、责任意识、质量意识等素质的培养和提高。把小事做好做优，希望各位班主任工作中一定要做到严要求(标准要降低)；细落实(考虑要全面)；实过程(督查要到位，要持之以恒，要抓反复反复抓)；巧安排(学会统筹；潜移默化，无痕的教育)。

（四）、关于两操及眼保健操

学校一直重视抓两操，两操在上学期末总校的德育品牌项目评比中获得总校一等奖，这要感谢我们在座的年级组长和班主任老师的辛勤付出，但我们的两操要想再上一个台阶，就要我们年级组长、班主任、体育老师、学生管理人员形成强大的合力，尤其是班主任老师的支持，因为学校的一切要求、一切活动最终都要靠班主任老师去落实，所以即便我们年级组长、体育老师、政教主任每天跟上，没有班主任老师这个环节的教育最终的教育效果都是无效的。所以学校要求班主任老师必须跟操，所谓跟操不是简单的的操场上转一圈，而是一定要及时的按照学校要求对学生进行教育，上周我们留下了初二一班、二班，班主任老师经过十分钟左右的教育第二天这两个班的表现就非常好，往常我们体育老师、年级组长盯上一节课，也没有见效这么快，所以班级早操的质量班主任是班级的第一责任人，年级组长和体育老师对本年级的早操质量负责，学生处对全校的早操质量负责，按照总校德育课程化的要求，德育活动要按课程的标准去要求，一节课我们不到视为教学事故，那么早操时间，正常的上班时间，无辜不到岗视为旷工。希望各位老师支持学校的工作。眼保健操目前的问题较多，主要存在的问题是部分班级拖堂严重，不能保证做操时间，大多数学生的动作很不规范，第三周各班统一利用班会对学生的动作进行纠正和规范，同时学校将会举办一些活动让学生增强爱眼、护眼意识，最重要的是眼保间操时间各位老师要等学生做完再走，对于拖堂严重的班级对老师和班级我们也会有相应的考核兑现。

（五）关于文明礼仪教育。

学生处已经制定了文明礼仪教育方案，文明礼仪教育要贯穿到整个学年，常抓不懈，说打了这是对国家和民族负责，说小了这是学校的脸面，如果被有的部门通报到我们学校的学生，谁都难堪，学校将通过文明礼仪讲堂、每月文明百星评比、文明曝光台等措施，创建文明和谐的校园。

（六）、关于学生社团和课外活动

课外活动和社团活动每学期都有安排，但是活动的效果很差，一方面是时间不能保证，但最主要的是班级不重视没有组织起来，初一一班、二班、初三三班每天下午组织学生跑圈，尤其是初一一二班坚持的最好，这与班主任的重视是分不开的，本学期为了督促各班的活动，我们将课外活动和社团活动纳入班级管理考核，每项占20分，同时在自习课下后学校统一组织初

一、初二年级同学早操跑两圈后活动，学校定划定地点，便于考核，也希望各位班主任老师重视这项工作，在有限的时间内把我们的活动组织起来。

（七）关于班级考核

一是我们调整了学生会考核的项目，为了考核更加公平，因为有些学生会的学生上课，初二学生会考核过程中责任心不强，考核有敷衍了事的现象，团总支对此负有不可推卸的责任，有些考核项目在操作上我们也要做一些尝试，比如我们的两操考核，我们要做的在严谨一些，最终的结果我们要与体育老师、年级组长、班主任老师的年终考核挂钩。对于执行力不强的情况我们要直接绩效兑现。

（八）关于安全问题及其它。安全工作要常抓不懈，各个年级都要抓，尤其是初三，一定要时时给学生敲敲警钟，青春期教育要重视，本学期班会安排中初二年级的班会侧重于这方面的教育，青春期教育的效果对教学工作是一个极大的促进。

（九）、一定要加强班干部的培训和指导，放手使用。

班干只有充分显示管理的自主性、过程性，才会体现德育的实效性。比如要指导班长每天看通知，关注全班；值日学干的职责是什么，履行职责的情况班干以身作则、原则性、执法的公正、严明需要我们老师成人去指导帮，、做事的主动性需不断强化，威信需要我们班主任帮助其树立，工作方法需指导。今年学校将学生自主管理写进了计划，说明这方面是我们工作的薄弱环节，需强化，需提高实效。

（十）、要通过开展丰富多彩的班团队活动去提高德育的实效。学校提出德育活动要“精品化、小型化、多样化”，这小型化、多样化主要就是针对班级而言。因此对于各项德育活动各位要能积极主动去思考、参与，学校、年级只起导向作用，具体操作还要靠班级落实。班主任必须切实做好鼓励、发动、指导、组织和落实工作，绝不能因嫌麻烦，担心会影响学习而放弃或禁止。再就是要放手让学生去筹划、设计活动方案，放手但不放任，班主任要当好参谋和指导。第三方面就是要引导学生在活动中去争优创优，以此促进和培养学生的进取意识、上进心、荣誉意识、集体主义精神等。(即要注重参与—要指导自主—要引导做优)。因为只有当学生在活动中获得了体验(无论是成功的或失败的)，再促其进行道德反思，并引起情感升华，也就实现了育人的目标。而且这种以活动为载体的体验式渗透教育是传统灌输式教育无法实现的。

总之，常规管理要早抓、实抓、抓过程、抓细节，作为管理者要做德育工作的有心人，要长于学习，要在实践中不断总结、反思、感悟和提升。只有做到“凡事要有规有矩，有章有法；工作要有板有眼，有张有弛；处理问题有礼有节，有赏有罚”，才能使自己的工作得心应手，才能卓有成效。

二、关于学校的德育课程化建设。

我们学校的德育课程化体系已经基本形成，那就是以养成教育为特色的常态德育体系，包括学校环境卫生建设、两操、文明礼仪教育、班级量化管理考核及评比星级学生评价；以实践活动为载体的活动性课程体系，包括课外活动、社团活动体育节、艺术节、科技节、实践体验活动、主题德育活动、德育讲堂建设体系、班会课程化建设、安全教育体系；还有就是心理健康教育体系，学生自主管理、团队建设、德育基地建设以及教师和学生的德育量化考核体系等。我们正在完善我们的实施细则，最终经过校委会讨论后下发。本学期重点做好两操课程化建设、班会课程化建设、升旗仪式课程化建设、学生自主管理课程化建设、社团和课外活动课程化建设，也希望所有班主任老师树立德育课程化的思想，按照课程化要求进行德育活动。学科活动有检测，有评价，德育活动也需要评价，学科上课要备课，有目标，德育活动也要有，课堂教学出现问题视为教学事故，德育活动责任不到位，不负责任，也要同等对待。最后，借用雷锋的一句话结束讲话，一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。谢谢大家！