第一篇：探索班级管理工作的新途径

探索班级管理工作的新途径

班级是学校机构的基本组成单位,班级工作的优劣直接影响着学校整体工作的进展,本学期我们把班级管理工作作为搞好学校工作的新的切入点,在这方面进行了有益的探索，取得了良好的效果。在这里，把我们的做法给大家谈谈，愿与同行们共鉴。

一、制订《岗位目标责任书》，面向全体教师招聘班主任。

班主任作为班级的组织者、领导者和教育者，在班级工作中起着举足轻重的作用，而每个教师都应有担任班主任的权利和义务。本学期一开始，学校就制定了《班主任工作岗位说明书》，张帖在外，公开在全体教师中招聘班主任。《班主任岗位说明书》具体阐明了全校班主任职务的设岗数量、班级工作的目的标方向，明确提出了班主任应具备的修养、班主任的职责和对班主任的工作要求，同时也谈到了班主任应该享有的权利和待遇，这样使每个教师明确了班主任的工作性质，同时也可根据自已的工作能力和实际情况，决定本学期是否应聘班主任职务。

二、择优聘任，建立一支优秀的班主任队伍。

《班主任工作岗位说明书》张贴后，在教师中引起

很大的反响，90%的教师主动在应聘栏填上“愿意担任班主任职务”，面对众多的应聘者，学校专门召开行政会，从班主任队伍整体结构和应聘者个人素质两方面出发确定班主任人选：一是选择那些长期担任班主任职务，有着丰富的班级工作经验的教师为班主任队伍的排头兵，让他们在干好自己工作的同时，对年轻班主任起领路作用。二是选择那些刚步入工作岗位、充满热情的年轻教师，给他们加担子，鼓励他们担任班主任职务。三是对那些工作能力而工作热情欠佳的教师，由学校领导出面做工作，请他们“出山”，承担起班级工作的重任。经过反复地酝酿、讨论，一支结构合理、工作能力强的班主任队伍初步形成了。

三、制订《班级量化考评方案》，调动班主任工作的积极

性。

能否让所有的班主任在自己的工作岗位上人尽其

才，才尽其用，关键在于学校是否有一套完整的管理措施，本学期我们借鉴兄弟学校的管理经验，制订了《某

某中学班级量化考评方案》，对班级工作提出要求并予以量化，同时将考评结果与班主任的津贴待遇直接挂钩，以调动班主任的工作积极性，在《班级工作量化考评方案》的制订上我们注意了以下几点：

1、针对性。我们学校是一所乡村普通高级中学，近

年来，生源问题一直困扰着我们，在这样的情况下，学校提出了“向管理要质量”的口号，反映到《班级量化考评方案》，我们首先要求班主任做到“三勤”：一是跑得勤，每天的早读、早操、午自习、三节晚自习，班主任必须到班上去察看学生的情况，学生在教室没有、他们在教室干什么，班主任要做到心中有数，班主任每到岗（班级）一次加1分。二是问得勤，要求班主任每周找学生个别谈话不少于5人次，每学期家访不少于5次，请家长到学校互通情况不少于10次，至少召开一次家长会，通过问学生、问学生家长，全面了解学生校内校外的情况，班主任家访一次加5分，召开一次家长会加10分。三是讲得勤，对班级存在的问题，班主任必须在每周的班会上，每天退操后的晨会上予以强调，以防患于未然，班主任每参加

一次班团会加5分。其次，我们要求全体学生有事要请假，不准旷课、迟到、早退，尤其不准参与打架斗殴、偷盗等行为，早读、早操、午自习、课堂、晚自习每缺一人次扣一分，请假一人次扣0.5分，出现严重违纪问题的，该班当周综合评化为全年级最低分。

2、可操作性。由于考核后的得分直接影响着班主任的工作成绩，因而我们在制订《班级量化考评方案》时充分考虑了它的可操作性。首先，我们把班主任每天的基本工作环节都予以量化，如明确规定了班主任到教室检查学生的时间、次数，每学期召开主题班会、家长会的次数等。其次对于一些不易量化的环节，如班主任对学生参与学校组织的活动的训练，我们则依竞赛结果予以加分。如《班级量化考评方案》规定：“全校性的各种竞赛活动，按获奖等次，一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分，如按名次排列，由高到低依次按20、18、16……加分，10名以后不加分。“这样既保证了方案的可操作性，又保证了班级竟争的公平性。

3、实效性。制定措施的目的是为了提高班级管理水

平，我们看重班主任的工作态度，更注重他们的实绩。不可否认，一些班主任在班级工作过程中的确非常辛苦，但效果度不佳。因此，在班级量化考评方案中，明确规定：“有一次不能完成学校安排給班主任、班级工作任务的，卫生检查连续两次排到最后，该班班主任本月考评不能为优秀。这样做的目的是鼓励班主任在班级工作中勤动腿、勤动嘴的同时，更要勤动脑，以自已的聪明才智创造性的搞好班级工作。

四、加强考勤，落实班级管理措施。

政策再好，关鍵在于落实，为了把《班级量化考

评方案》落到实处，学校在考勤工作方面采取了以下措施，一是成立检查小组，负责班级工作的考勤，学校由六名。政教干事具体负责，政教主任全面负责该项工作。二是要求检查人员坚守工作岗位，全班值勤，保证检查结果的准确性。三是周公布，月汇总，严格按照考评细则给班级赋分。四是责任到人，考勤结果出来后，班主任若对自已的某项得分有疑问，负责该项考勤的人员有解释的义务。五是学校领导随时检查考勤人员的工作情况，对其存在的问题及时予以纠正。

五、创优评差，使班级管理工作有始有终。

学期结束后，学校根据班级阶段（每月）的考评结果，对该班工作进行定性，分年级评出模范班级，优秀班主任，予以表彰和奖励。同时对落在后面的班级分析原因，指出问题，促进班主任不断提高自已的班级管理水平。

为配合班主任搞好班级工作，我们还定期召开班主任会，倾听他们的意见和建议，经常利用星期一早晨集会时间对学生进行思想教育、纪律教育和安全教育。每学期还有计划地组织一些课外活动，安排一次法制报告会。我们相信把班级管理作为新的切入点后，我们学校的整体工作还会不断迈向更新的台阶！

第二篇：班级管理工作探索

班级管理工作新方法

“人组量化，生生合作”班管模式的探索吴光波男30岁担任班主任工作6年户县甘河初级中学教师

一、理论依据

肖伯纳说过“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然各有一个苹果．但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想．”这就是合作的力量.合作学习是20世纪 70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。合作学习的核心是分组活动,而“人组量化，生生合作”的班管模式是在合作学习研究中发现并总结出的一种新的班管模式.它是合作学习的拓展和升华。经过一段时间的运转发现这种模式有助于增强班级凝聚力,提高班管工作的效率,促进学生成绩的提高.并在班级内形成了“组组赶超，人人争先”良好班风。

二、实施方法

首先，合理分组，这是“人组量化，生生合作”班管模式的基

础。将班级四人为一组，分成若干组。组内四人分别为组长、记录者、操作者、发言人，（其中组长负责纪律维持本组和谐、记录者负责记录本组的成员得分情况和学习成果、操作者负责查阅各成员的组内学习成果并将成绩提供给记录者，还负责可操作学习实例、发言人负责阐述本组观点及与老师联系。并且每人负责一课自己的优势科目对本组成员进行帮扶。）做到人人有事做，事事有人管，人人都参与班级管理。其次，量化积分是“人组量化，生生合作”班管模式的核心，所以要制定好小组量化细则和小组成员量化细则（细则要从纪律、卫生、学习、两操等方面定细定实）便于班级对小组进行公正量化积分，小组对成员进行公正量化积分。第三，要严格奖罚制度，这是“人组量化，生生合作”班管模式的动力，每一周要对小组积分和成员积分进行评比并进行必要奖励与惩罚，提高学生参与的热情。第四，健全并收集好各种记录和资料，这是“人组量化，生生合作”班管模式成败的关键。健全并收集好各种记录和资料（有《小组成员名单》，《小组量化细则》，《小组量化积分记录》，《成员量化积分记录》等），可以健全学生的成长记录，为九年级学生道德评价提供重要依据。

三、注意事项

“人组量化，生生合作”班管模式可以在组组之间产生多方面的合理竞争关系；组内组员间有合作也有竞争，但主旨是相互尊重，沟通与评价，核心是合作。在开展“人组量化，生生合作”

班管模式时不仅要做好上面四项工作，班主任还应注意以下几个方面

（一）科学组合、分工明确

班主任应对全班学生的分组进行了细致的研究设计。首先，应遵循“组内异质，组间同质”的原则，四人为一组，全班分为若干组。其次，在合作中，小组的成员必须有一定的分工，如组长、记录者、操作者、发言人，可以根据情况进行不定期轮换，使学生的各种能力都得到锻炼。

（二）量化积分、奖罚分明

分组的同时应健全小组的各种制度，对每一小组进行量化积分（组内由记录员记分；组间由班干部积分）奖罚分明。使组内和组间的竞争有动力、学生有兴趣参与。每天把每人、每组取得的成绩记入相应的成长记录卡中，以次作为期末评价的一个重要依据。

（三）班主任要发挥班干部作用

在“人组量化，生生合作”班管模式中，班主任的主要行为表现在交流、协作、监督，班主任应成为班级管理的促进者和合作者，而班干部是这种模式的主导力量。班主任要充分发挥班干部的作用。

（四）监督积分的公正性

对进行积分的班干部和记录员要加强引导和培训，每周对积分进行公示，及时解决积分中的问题。使分数能客观的反映学生本

周在班级表现，使分数公正公平。

（五）认真作好奖惩工作

严格奖罚制度是“人组量化，生生合作”班管模式的动力。它是提高学生参与积极性的关键，可以最大化的发挥模式的作用。让小组间竞争；组员与组员竞争并合作。在奖罚制度方面要多样化；要有特色；要有吸引力。特别是每周的总结会要做好组组和生生的评价工作，加强奖惩机制，促进新模式的顺利开展。总之，经过几年的摸索和完善，这种新模式在我的班管工作中发挥着制度保障和竞争促进的的良好作用，对于良好班风的形成功不可末。当然，“人组量化，生生合作”的班管模式是一种新的班管尝试，肯定会有这样那样的不足之处。但只要大家把工作做细做实，我想它肯定会开创班级管理工作的新局面。

甘河初级中学

吴光波

第三篇：浅议探索小区统战工作新途径

今年，**市委统战部认真贯彻落实上级统战部门有关精神，按照统战政策宣传到最基层，作用发挥到最基层，问题解决落实到最基层的要求，将社区统战工作重心下移，以三洲驿街道柏枝林社区金世纪小区为试点，积极探索小区统战工作新途径。我们的主要做法是：

一、找准突破口，构筑小区统战工作组织平台

随着时代的发展和变化，小区内聚集了许多层次高、社会联系广、有专业特长的统战成员，成为新时期开展社区统战工作尤其是新的社会阶层人士统战工作的重点区域。

⒈着力抓好网络建设。年初，**市委成立了由市委常委、统战部长任组长的小区统战工作领导小组，市委统战部还明确了一名副部长定期对统战工作进行指导。三洲驿街道办事处成立了以街道党工委书记为组长的领导小组，金世纪小区成立了以柏枝林社区党支部书记为组长的协调小组，建立了市、街道、社区、小区四级统战工作组织构架。社区牵头组织对小区统战对象进行了全面调查摸底，分门别类建立台账，建立了信息库，实行动态管理。在此基础上，建立了民主党派成员、个体工商经济和党外知识分子联谊（活动）小组，挑选3名新的社会阶层人士担任小区统战工作联络员，挑选2名懂统战理论政策、会做统战工作的热心人士担任社区统战工作指导员。

⒉切实加强小区统战成员队伍建设。在金世纪小区，统战成员共59户，占总户数的38.3%，其中，民主党派成员12户，无党派代表人士1户，党外知识分子14户，少数民族人士4户，台属6户，民营科技企业的创业人员和技术人员3户，个体户及自由职业人员17户，中介组织的从业人员2户，共76人。我们在小区内建立“党外人士之家”，尽量帮助党外人士解决思想、生活上的实际苦难。建立了统战成员帮扶群众爱心平台，设置党风廉政监督岗、社会治安信息岗、校外教育辅导岗、邻里纠纷信息岗、时事政策宣传岗和助残志愿者服务岗等义务奉献岗位。在小区统战成员中深入开展“六个一”活动，即认领一个公益岗位；为小区建设出一个点子；为社区发展办一件实事；参加一次小区公益活动；发起或组织一次社区活动；参加一次为民服务咨询（法律咨询、科普咨询）活动。活动中先后有12名统战成员认领了公益岗位，为小区建设出金点子18个，43人次参加小区公益活动，8人次在小区举办了防震知识和养生知识讲座。今年小区涌现出一批“公益之星”、“慈善之星”，如非公经济人士**捐款6000元，疏通小区下水管道；民盟盟员、市二中教师**免费教授3名家庭困难子女学习绘画。

⒊建立健全各项规章制度。建立学习宣传制度，由小区统战工作领导小组、协调小组每季度组织一次统战理论政策宣传学习活动，适时举办学习座谈，研讨、交流工作经验。实施情况通报、反馈机制，小区统战工作指导员定期向统战成员通报小区建设和管理方面的情况，为他们知情出力创造条件；联络员每月向小区统战工作协调小组汇报一次小区统战工作动态、各界人士反映的社情民意以及各界人士发挥积极作用的典型事例；小区统战工作协调小组、各联谊会（小组）每季度向街道社区统战工作领导小组汇报一次统战成员的思想等信息，领导小组和协调小组要及时认真地进行分析研究，搞好反馈。街道、社区党支部充分发挥协调作用，主动为统战成员搞好服务，重点突出解困、维权、法律等服务内容，主动为其排忧解难，充分发挥有专长的新的社会阶层人士的作用，引导他们为社区建设贡献聪明才智，形成双向服务机制。在统战成员中推行服务社会的激励机制，重奖招商引资工作有功人员，对服务社区的积极分子，在年终统战工作总结大会上进行表彰，在电视台、报刊杂志上大张旗鼓地进行宣传，并给予一定的物质奖励，社区定期向统战成员所在工作单位通报他们服务社区的工作情况，这样极大地调动了小区统战成员的积极性。

二、选准主战场，构筑小区统战工作服务平台

我们坚持以服务为先导，以服务促管理，以服务见成效，打开了高档小区开展统战工作的局面。

⒈加强小区服务阵地建设。为落实好统战成员的活动阵地，我们与小区物业管理委员会协商，专门安排一间办公室作为小区统战。我们以市委开展的“三联三创”活动为契机，上门联系做好与小区毗邻的市人事局党组的工作，由市人事局定期免费提供会议室、活动室给小区统战成员联谊会（小组）使用，开展活动。在社区的组织和引导下，小区设立了活动室、室内外健身场所，形成了以医疗卫生、法律咨询、家政维修、租赁中介等为重点的多个服务项目，实现了统战成员基本服务网络的全覆盖。

⒉关心统战成员的实际困难。对统战对象生活中遇到的实际困难，小区统战工作协调小组做到有难必帮，有困必解。如台属**的爱人**患了膀胱癌，我们得知后马上上门进行慰问。当了解到他们两口子下岗，孩子又要读书，加之又患上了严重疾病的情况后，社区干部非常同情，立刻向有关部门反映，积极的为他爱人申请到

第四篇：探索思想政治工作新方法新途径

探索思想政治工作新方法新途径

摘要：思想政治工作以“三个代表”重要思想、邓小平理论、党的十七大精神和油田公司大政方针为指导，以科学发展，构建和谐为主题，与时俱进，不断创新，拓展思想政治工作新方法、新载体。使思想政治工作成为凝聚人心、鼓舞士气、迎接挑战、克服困难，不断创造新辉煌的有力法宝。

关键词：思想政治工作 新方法

一、抓住核心和关键，把思想政治工作做“硬”

（1）建设好班子。各级领导干部围绕加快发展为主题，坚持一手抓思想政治工作，一手抓发展，既重视解决好职工群众关心的各种实际问题，又注重解决涉及发展的长远性、前瞻性的重大问题；建立了厂、矿、基层队三级领导班子思想作风建设责任制，完善了领导干部调查研究制度、联系员工群众制度等，坚持思想政治工作党委统一领导，党政领导共同负责的领导机制，把思想政治工作纳入到各级领导职责范围，纳入到企业管理之中，形成了政工干部抓思想政治工作从抓企业生产经营、行政管理入手，行政领导干部抓生产经营从抓思想政治工作入手的共融机制，建立了优秀员工、优秀班站、优秀井区（队）、“四好”班子层级递进式考评体系，推进了思想政治工作的深入开展。

（2）创建好机制。把质量体系管理的基本原理运用到思想政治

工作领域，形成了以管理职责、人员和党的建设、参与决策、领导班子建设、思想政治工作等要素为主要思想工作方法，较好地解决了思想政治工作“做什么、怎么做、谁来做、什么时候做、做到什么程度”的问题；积极探索建立通畅、规范的员工群众利益表达和政治参与机制，形成了《党组织及党员个人定期征求意见制度》、《党员领导干部联系点制度》等多项制度，构建了“厂长接待日”、“党委书记信箱”、厂情发布会、季度团组长联席会、员工代表大会等多形式干部与员工群众面对面接触、心对心交流的沟通渠道；探索形成了“党群工作目标一体化”模式，形成了党政工团齐抓共管，员工群众广泛参与的多层次、一体化的思想政治工作格局，为开展思想政治工作提供了强有力的组织保障。

（3）培育好队伍。深入开展以“争创模范党支部、争创党员模范岗—目标，发挥党员的带头作用和带动作用，党员素质评议、带动效果评价”为主要内容的“双创双带双评”活动；坚持“建区创岗”，推行党支部、党员“双目标”管理；开展“党支部晋等达标”、“争先创优”、“党员奉献”、“党员联带”、“党员挂牌”和“党员人人有一手，党员个个有绝活”活动；持续对党员干部进行理想信念、宗旨意识、党性观念教育，激励党员干部以“向上级负责、向职工负责、向自己负责”为准则，不断提高服务基层、服务一线、服务职工群众的能力。通过开展“质”态和“量”态相结合的定性分析与定量评价，使党员干部的“旗帜”作用越来越明显，为开展思想政治工作奠定了坚实的基础。

二、引导和教育并举，把思想政治工作做“活”

面对快速发展的形势和复杂多变的外部环境，我厂针对新形势，适应新变化，创新方法、丰富内容，教育、引导员工树立强烈的使命意识、发展意识和忠诚企业的主人翁责任意识，使思想政治工作由传统的说教变得更为“活泼”，从而与员工产生共鸣。

（1）全面发展凝聚人。厂部积极创造条件不断满足员工的物质生活需要，注重员工精神文明和政治文明建设，选树员工代表、实现厂务公开、鼓励员工积极参政、议政，发挥员工在企业主人翁的作用；通过建立竞聘制度、干部动态管理机制、干部交流机制等，把知识储备和实践磨练作为年轻干部成长的途径，对中层干部坚持“量化考核、动态管理、量才使用”的原则，为他们提供了公平竞争、发挥才能的平台。

（2）加强教育提高人。开展忠诚度教育、典型引导教育、社会主义“荣辱观”教育，提高了员工的思想认识水平；建立完善了厂部—作业区（大队）—井区—班站的三级培训管理体系，形成了以员工培训中心为主要依托的现场实践、帮带对子、技术交流、网络培训、专家讲座、送外交流等递进培训模式，使员工的业务素质得到有效提升。

（3）搭建载体带动人。充分发挥党员、先进、模范和中层领导干部的带动作用，实行层级带、就近带、先进带、承包带，提高了员工思想水平、业务能力、规范了行为，增强了责任感。

（4）严格考核促进人。建立岗位责任考核制度，实行末位淘汰，每半年进行一次基础工作检查和考核评比，增强了员工的忧患意识，提高了员工学技术、钻业务的自觉性。

（5）创建机制培养人。把员工的日常管理、层级培训、绩效考核、基本素质评价、培训使用融为一体，与用人机制、培养政策、员工薪酬考核等激励机制相结合，拉动了员工素质的快速提升，使技术人才的培养、选拔和任用更加规范、科学、合理，加快技术型员工队伍的培养。通过员工思想道德素质建设，全厂干部员工的思想认识水平、业务能力有了进一步的提升，团队意识进一步增强，形成了思想统一、步调一致、抱团打天下的新的队伍面貌。

三、关爱与尊重同行，把思想政治工作做“准”

积极营造“人人为企业、企业为人人”的文化氛围，“给员工一个好技能，让员工有一个好身体，为员工创建一个好环境，让员工拥有一份好心情”是我厂坚持以人为本思想，实践科学发展观，做好员工思想政治工作的集中体现。

（1）温暖送到心坎上。在深入调研、广泛听取和征求员工意见建议的基础上，领导干部与困难员工联系制度、员工互助补充保险基金和温暖工程基金“双基”保障制度等，给包括退休人员在内的全体员工建立大病互助基金，保证了困难员工家庭安居乐业，尽最大努力为员工创造舒适的工作、生活、学习环境，使员工的情趣受到陶冶，志向得到升华，身心愉悦地投入到工作中，有力地助推了原有上产。

（2）关爱暖到心窝里。三年来，我厂共开展节日慰问、“送真情，鼓士气，促上产”慰问、“心连心、鼓干劲、促发展”“凝心聚力”主题活动等各种大型慰问活动，同时，注重做好对员工生活、健康、家庭的关爱，做到慰问岗位员工到位、慰问住院员工到位、慰问困难员工

到位、上产鼓劲慰问到位、慰问员工遗属到位。

（3）困难解决在最需处。变“群众上访”为“领导下访”，把下访调研作为服务一线、帮助工作，聚人心、促人气、保人心的一件大事来抓，开展“一人一事一访谈”，把定期下访变为经常性下访解决问题，在救助困难员工方面，落实“五项救助”，实施“五个必访”。

（4）保障落到需求上。关注员工的身心健康，每年定期为全厂广大干部员工进行全面的身体普查，并建立《员工健康档案》，实施健康跟踪管理；持续改善员工生产生活条件，带薪休假等政策；通过制度建“家”、扶持建“家”等，形成了“团队坚强有力，工作高效有序，生活丰富多彩，人人心情舒畅”的和谐工作局面。

四、渗透与教化并重把思想政治工作做“实”

近年来，我厂整合了党政工团组织力量，通过全方位、多渠道、分层次地做好员工的思想政治工作，充分调动各方面积极性，形成了同频共振的工作氛围和党委统一领导、党政领导共同负责，党政工团齐抓共管、全员参与互动的“大政工”运行机制。

（1）宣传引导鼓干劲。利用网络、报刊杂志、广播电视等媒介，突出宣传我厂重大工程、重大活动、重大项目、重大典型，多点多侧面挖掘总结宣传先进典型，发展成果和经验，讴歌一线员工风采，扩大企业的影响力；使发展形势、奋斗目标深入人心，激发工作责任感和荣誉感，增强归属感，自觉地在思想上和行为上，维护企业的形象，弘扬企业的理念。

（2）文化培育添活力。坚持把建设特色的企业文化，作为新时

期加强党的思想政治工作的有效载体，作为提升企业管理水平和核心竞争力的重要举措，为持续有效和谐发展提供了有力的文化支撑和精神动力。用核心理念引导员工，以“奉献能源、创造和谐”的企业宗旨，发扬大庆精神，培育形成了“只要用心，就能做好”的团队精神，并通过媒体传播、典型引导、活动熏陶等方式，将文化理念深深根植于员工的心灵，统一了思想、凝聚了力量。

（3）主题教育出实招。持之以恒地开展“形势、目标、任务、责任”主题教育，即开展“采七发展我发展”、“我为采七发展献一计”、“我与采七同奋进”、“我的岗位我负责”“我为技术引领发展献一策”、“我为上产活动支一招”等主题活动，引导广大干部员工统一思想、认清面临的新形势，明确努力的方向和目标，自觉增强企业发展所赋予的责任感，有效地激发了广大员工的内在潜力和创造性。思想政治工作是一项系统工程，只有将各方面优势凝聚起来，形成整体合力，才能增强其渗透力、影响力和凝聚力。思想政治工作应坚持四点，即把出发点放在发挥吸引、教育、导向、凝聚、激励作用上，积极营造“团队坚强有力，工作高效快捷，生活丰富多彩，人人心情舒畅”的氛围；把着眼点放在解决思想问题，规范行为上，解放思想，转变观念，统一认识；把着力点放在与生产经营渗透、融合和服务上，实现与生产经营工作同心、同源、同力，同步；把落脚点放在以人为本，激发员工潜能，维护员工权益，实现员工与企业的同步发展上，进一步提升凝聚力、执行力和战斗力，为企业发展提供了强有力的精神动力和思想支撑。

第五篇：探索巡察监督新途径

探索巡察监督新途径

根据任务不同灵活确定被巡察对象、人员分组、工作方式、步骤要求等，努力使巡察“点准穴位”、取得实效。

近年来，遂宁市船山区紧密结合党委政府中心工作、党风廉政建设工作重点以及群众反映强烈的突出问题，前移监督关口，开展纪检监察机关巡察工作，探索出了“四个一”巡察监督新途径，有力促进了党风政风持续好转。

一月一主题，“菜单式”推进。每年初，巡察领导小组认真分析研究全区经济社会发展的总体部署、反腐倡廉建设的主要任务、监督管理中的薄弱环节及信访举报热点问题，围绕全区中心工作及纪检监察机关承担的监督任务，将维护政治纪律的情况、规范权力运行的情况、政策实施执行的情况、廉政建设的情况、遵守组织人事纪律的情况作为重点，精心编制全年巡察“菜单”，每月确定一项重点任务，以日常巡察和专项巡察方式，对“一件事、一个人、一个单位、一个工程项目、一笔专项经费”等，进行“小队伍、多批次、高频率”的机动式巡察，着力了解和掌握领导班子、领导干部在思想、工作、作风，特别是勤政廉政方面存在的主要问题，确保聚焦中心“不发散”、监督执纪“不跑偏”。巡察工作开展以来，先后部署机关作风纪律、“八项规定”贯彻落实情况、“三公”经费支出、公务车辆管理使用、农村“三资”规范化管理等专项检查18次，开展日常监督检查40余次，形成了全面从严治党的新常态。

一次一授权。三个“不固定”。巡察工作由区纪委组织实施，区纪委书记担任领导小组组长，反腐败协调小组成员单位相关负责人任成员。每次巡察前，按照任务需求，由领导小组临时组建巡察组，明确具体的任务分工，一次一授权、一次一调整，巡察结束任务即告终结。巡察组长由区纪委常委担任，成员以组织选、群众推、单位荐等方式，从全区纪检监察干部及反腐败协调小组成员单位的业务骨干中临时抽调，一般由5人组成。巡察实行组长负责制，主要职责是收集发现问题，不负责具体问题的处理和回复，对被巡察单位的工作及发现的问题不作个人表态，不干预被巡察单位正常工作。巡察采取临时通知人员和随机确定巡察对象、工作任务等方式，确保“人员不固定，任务不固定，时间不固定”，最大限度减少人为干扰，确保巡察的独立性和有效性。

一次一方案，“点穴式”巡察。巡察领导小组每月按照计划及时出台当月专项巡察实施方案，根据任务不同灵活确定被巡察对象、人员分组、工作方式、步骤要求等，努力使巡察“点准穴位”、取得实效。巡察实施方案明确后，区巡察办及时对参与巡察人员进行动员培训，明确任务、强调纪律，并向各巡察组组长移交被巡察单位信访反映等有关资料，让巡察组带着问题巡察。

一事一处置，问题不积压。巡察组在每次巡察结束3日内必须向区巡察办报书面报告，反馈了解到的情况和问题，提出有针对性的意见建议。区巡察领导小组按照问题不查清不放过，处理不到位不放过，整改不落实不放过的要求，及时汇总分析情况，分类处置各类问题线索：苗头性、倾向性问题及时提醒教育、限期整改；涉嫌?`纪方面问题线索及时移交区纪委纪检室调查核实；涉及其它职能部门的事项，及时转交相关部门办理；涉及全局性、政策性的重大问题，专报区委区政府主要领导处理。同时坚持“一次一通报”制度，对问题公开曝光、点名批评，强化警示震慑，确保巡察成果运用的最大化。两年来，全区巡察反馈问题300余个，发出整改通知书44份，诫勉谈话、组织处理22人，通报反馈巡察情况10次；转案件线索10件，纪律处分10名。