第一篇：班级管理

《班级管理建设制度章程》

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化，努力提高班委会工作效率和水平，使班级工作能够正常有序进行、四大成为一个团结优秀的集体，依据班委会的商讨，特制定《四大班班级管理建设制度章程》，具体内容如下：

第一章班委的工作

第一条对班委会成员的要求

班级内部设班长、团支书、学习委员、生活委员，组宣委员、文艺委员、体育委员、组长、，室长。

班委要有良好的思想品德，高于其他同学的理论水平，有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学，密切联系同学，积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力，能独立开展活动，并能较好的完成上级交给的各项任务，是同学的表率。敢于坚持原则，工作积极肯干，责任心强，办事公道，克己奉公。学习态度端正，学习目的明确，工作态度认真、严谨，全心全意为同学着想。吸收和借鉴高年级班委的长处，及时总结工作经验，积极思考工作思路，虚心听取建议和意见，改进工作方法，在各方面起到先锋模范作用。班委之间要紧密团结，彼此协调，互相配合，不可有本位主义思想。要充分树立班委的威信，坚持各项工作要以有利于同学们发展为首要目的，作好同学们的喉舌，服务于同学，协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力，调动每个同学的积极性和创造性，充分发挥其特长。了解同学思想动态，开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使班委会真正成为班级的领导核心。

第二条 班委职责

第一章 班委

1.班长职责

1）、负责制定并组织落实本班工作计划，做好月末、期终总结，对班委会全面负责

2）、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。审定班级机构的编制，依照班规任免、培训、考核和奖惩各委委员人员

3）、做好晚点名工作

4）、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向辅导员汇报

5）、负责组织评先评奖工作

6）、定期组织召开班委会及班会，落实班委会的决议

7）、配合团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教育工作、配合院团委学生会做好工作

8）、完成上级交办的其他工作

9）、抓好班级安全稳定工作

10）、修改或者撤销各委员发布的不适当的命令、指示和规章

11）、对外代表班级进行班务活动，管理交际事务

2.团支部书记职责

1）、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作

2）、负责主持和组织政治学习、读报活动和团日活动和双学活动

3）、做好晚点名工作

4）、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作

5）、做好民主评议、年度注册等团的日常工作

6）、组织推优工作

7）、负责团党员管理，团党员统计、新团党员编组、收缴团党费、接转团党员组织关系

3．学习委员职责

1）、督促和检查收发作业情况，了解完成作业情况，通知考试相关事宜

2）、负责课堂，会议考勤

3）、做好师生沟通

4）、做好年度德，智，体综合测评工作

5）、负责班上领发教材和学习费用的收取

6）、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作

7）、做好信息管理员相关事宜

4．组宣委员职责

1）、负责或协助年级办，分团委，团支书，文艺委员开展班级团学活动，文艺活动、2）、做好学校或学院重大活动的宣传工作，做好团支部的宣传报道工作，培养宣传骨干

3）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作

4）、对当前各项政策和形式认识清楚，组织写好策划书

5）、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、书法绘画比赛等

5．生活委员职责

1）、负责班级信件收发

2）、通过调查充分掌握班级困难学生的情况，做好奖助学贷和贫困生等统计工作，勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。不定期向年级老师反映本班贫困生情况

3）、从生活方面让同学感到集体的温暖，特别应照顾好外地同学以及特困生的生活，掌握他们的情况，主动帮助他们解决学习和生活中的困难。加强同学间的联系，促进班级建设

4）、还应确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中

5）、做好本班学生宿舍的卫生管理工作，为同学创造良好优美的学习和生活环境。积极鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或文明宿舍创建活动。大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康

6）、完成上级组织交办的其他工作

7）、对班级班费的管理，在帐目管理上要清晰，定期公开，增加透明度

6．文艺委员职责

1）、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动

2）、组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织，陶冶艺术情操，提高同学们的娱乐欣赏能力和艺术修养

3）、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动

4）、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩

7．体育委员职责

1）、做好体能测试相关事宜

2）、做好运动会相关事宜

3）、定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛，可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。并致力于培养班级体育骨干

4）、根据校、院的安排组织班内的体育活动，以达到增强班级凝聚力的目的5）、组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，搞好运动会的后勤工作。协助体育老师上好体育课

6）、做好体育课等体育活动考勤

8.组长职责

1）、负责督促组员认真作业，收作业）、协助学习委员做好考勤

3）、协助班委做好相关通知及事宜

4）、收集小班成员意见，看法，问题及时与班委沟通。并在得到结果后及时反馈

9.室长职责

1）、负责安排宿舍成员认真值日，与宿舍成员共同管理宿舍

2）、争先创优，关注宿舍的纪律、卫生，文明等情况

3）、关注宿舍成员心理状况，有情况立即班委员汇报

第二章 会议制度

一班委会制度

班级班委会内部设班长，团支书，学习委员, 生活委员，组宣委员，文艺委员，体育委员，心理委员，小班长。班委一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。

每两周定期召开班委会一次，特殊情况下加开班委会议。每次班委会议都应作好记录，并认真存档。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作，做出计划。每个班委会成员提出下一步工作的合理化建议及开拓。畅所欲言！班会的考勤由学习委员负责，会议记录轮流值日，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。

二 班会制度

一个月定期召开由全体同学参加的班会，特殊情况下可以加开班会。进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。会议记录由专人负责，学习委员进行班会考勤。必要时邀请班主任参加。

第三章监督评议制度

一对班委的监督评议

1、班委的任期及考核

班委会组织的原则是民主集中制，每两月定期考核，经审核后生效。审核包括班委会，全体同学及班主任年级老师意见。如有不合格者有两个周的调整改正期，整改期满后再次审核，合格者继续任职，若不合格则需另选举。

班委的任期为一学期，任期满后，班委应进行述职，一般采用集体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。述职之后，对班委的工作进行满意度测评，全体同学中多数满意的可续任期一学期，多数不满意的应进行换届。如是对个别学生干部的工作不满意，也可进行个别干部调整。

2、班委的选举、换届与任命：

班委的选举、换届与任免工作一般于每学期末进行。选举与换届工作的基本程序为：

1、选举与换届之前，应邀请班主任参加选举与班委换届的主题班会

2、班委会向全体成员大会提交选举或换届选举办法（见附件）。新班委成员要具备与工作岗位相适应的素质和特长

3、一般应进行竞选演讲，由全班同学以不记名投票方式选举产生

4、如果是对个别学生干部进行调整，一般应由班委会酝酿提名或自荐，经班集体会议通过

二对全体同学的监督评议

班委主要负责，全体同学共同完成1、班级、团支部开展的各种活动，须积极参与，有事需及时请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评

2、不得无故迟到，缺席，早退，对于无故迟到，缺席，早退次数多者，班委会将考虑取消一年内“推优”资格

3、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评

优、评先及参选的优先权

4、凡考试中有违纪、作弊行为的，严格按照《学生手册》执行

5、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资助的资格

三班级评议小组

1、小组成员：组长、副组长：（暂定）

2、负责对助学金，奖学金等的评议（评议时需班主任参加）

3、在各项评议过程中起重要作用

4、班级复印人员，会议记录人员，班级档案包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等分类归档保存人员，由评议小组成员产生。若事务过多也可找其他同学帮忙

第四章班费、财产管理制度

本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。班费来源：向每位同学收取、学院给班级的奖励等其他合理收入。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长审核无误批准后报销。涉及班级复印由专人统一复印报账。班费的使用原则是节约，高效，公开（随时随地接受班级同学监督）

由班费购进、学校发放等划归班级施用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人把守。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因小我私家过失等造成物品损坏，应由当事人举行赔偿。

第五章班级记录存档制度

1、班委应各准备一本自己的班级日常工作安排记录，记录自己的日常工作。

2、各班委签到时务必带上班级签到本，仔细记录当日通知，细到日期及时刻。

3、班级日志，由值日班委负责。

4、班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等由专人负责，分类归档注意保存。

5、班长负责收集和整理班级班委工作计划总结材料，制定班级资料库。

6、建立《班级荣誉薄》，主要记载班级和每位同学获得的荣誉及成功开展的活动。由专人负责。

第六章签到考勤制度

为培养学生的学习自觉性，养成良好的学习习惯，班级要建立严格的考勤制度。

1晚点名，男生由班长负责，女生由团支书负责，然后由班长统一上报。班委会骨干成员要积极督促做好考勤工作。星期天7：00晚点名，7：30上报;平常10:00晚点名，10:30上报。地点一般为宿舍，到点不在宿舍者：在校者应及时给班委打电话说明情况并于回到宿舍后到班委所在宿舍报道。不在校者或联系不到者班委以缺席上报。

1、班委会，班会考勤，由学习委员负责。班会时组长配合学习委员考勤。在会前，会后都需考勤，严格记录请假，迟到，缺席，早退的同学。

2、课堂考勤，由学习委员负责。请各位同学到教室时自觉主动签到，（在墙上的签到表上打钩或做上自己的标记）尽量提前10分钟进教室。请自己签自己的，不要代签，谎签。在课间会抽查一到两个小班出勤情况以了解早退、缺席情况。严格记录请假，迟到，缺席，早退的同学

3、每周日由学习委员汇总班级考勤情况并向年级办及辅导员处汇报班级考勤情况。

4、对于迟到，缺席，早退的同学依据《学生手册》进行处理。该环节参与期末个人考评

第七章请假制度

学生必须严格按照程序请假和销假，不履行请假手续，视为旷课。必须坚持事前请假的原则。

1学生在校期间，因事或病需请假离开校园时，本人要写出书面的请假条向辅导员请假，辅导员同意请假后，在假条上签名盖章，请假学生须将此假条交给班长或学习委员，由考勤同学进行登记。

2寒暑假不在学校时，因事不能按时返校，应及时以电话方式向辅导员请假，并委托班委会成员代写书面请假条，进行请假登记，返校后本人要亲自销假，并提供家长的电话号码，以备核查请假情况。

3学生在校上课期间，因急事请假在两节课之内，可向辅导员请假，并及时通知班委，做好考勤记录。事后补写请假条。

4学生在校期间，因病不能到课，应凭医院证明办理请假手续，如果没有医院的相关证明，不按时上课者按旷课处理。

5学生双休日，周六晚不留校的同学需在周四找班长填表：注明去向，目的，去向联系人方式等（特殊情况据通知）。并于星期天7：00前返校晚点名。实在不能到校者打电话给辅导员请假，并于到校后亲自找辅导员销假。

6晚点名请假，到点不在宿舍者，在校者应及时给班委打电话说明情况并于回到宿舍后 到班委所在宿舍报道。

第八章班级文化制度

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。让大学生活更加丰富多彩。

1组织全体同学找时间设计班级口号，选定班歌。

2、在教室制作班级文化栏，展示班上作品。

3、定期征集作文、美术、书法等作品，在班上展示，供大家欣赏，学习。

4、文化栏内容待定，希望每位同学积极参与，大胆创新，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，增添班级文化气息。有想法请积极向班委会提议。

5、各宿舍制定好文明公约。宿舍内可以根据宿舍风格进行宿舍文化丰富。

（其他文化活动项目带详，细则再议）

第九章纪律规章制度

1、班级、团支部开展的各种活动，应须积极参与，有事需及时请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评。

2、不得无故迟到或旷课，对于无故迟到或旷课超过3次者，团支部将取消一年内“推优”资格。

3、在宿舍里不可打扰他人的休息。

4、严禁夜不归宿，有事离校须请假，每日晚点名查清未归宿学生及其去处，班委及时向上级汇报。严格晚间归寝申报制度，如有晚归者或不假擅自离校者，按照《学生手册》的规定处理。

5、寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线。

6、搞好个人卫生和宿舍卫生。

7、班级同学团结互助。

8、课堂、会议上应把自己的手机调成振动。

9、评优、评先依据《学生手册》进行评选。

10、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。

11、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评

优、评先及参选的优先权。

12、凡考试中有违纪、作弊行为的，严格按照《学生手册》执行。

13、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资助的资格。

14、每周由学习委员会对课堂的出勤情况进行检查，每周不定期抽查，对是否旷课迟到将做记录。

本条例只在范围内有效。它的制定、修改、删除必须由班委会通过，并受2011级初教和汉语班全体同学的监督。此条例的解释权属于2010级初教和汉语四大班。本条例自公布日期起开始实施。

该条例有不足之处望各位同学见谅，希望大家给以宝贵意见或建议。我们将尽量更改完善。以使我们的班级更加完美。谢谢！

附件

一班委选举换届程序

各班选举人可以自荐为本班班委会候选人，也可由班级成员推荐成候选人。原班委会在汇总候选人名单后，应在选举日三日前向本班公布正式候选人名单。2 正式候选人的名额应多于应选名额。选举大会由班委会委派的人员主持。

选举前应当由班委会和选举人共同推选监票人、计票人。

正式候选人不得担任本次选举大会的主持人、监票人和计票人。每一选举人在一次选举中只有一个投票权。选举一律采取无记名投票的方法。每次选举，要求全体同学参加。若选举人外出或有其他特殊原因不能参加选举，经选举委员会同意，可以书面委托其他选举人代为投票。每一选举人接受的委托不得超过两人。不参加选举并未书面委托他人代为投票的视为弃权。

6选举人对候选人可以投赞成票、反对票，或另选其他选举人，也可以弃权，任何组织和个人不得干涉。投票结束后，由监票人、计票人和选举委员会委派的人员当场开票计票，核对投票人数和票数，统计选举结果，作出记录，并由监票人签字。

8候选人以得票多少顺序确定最终当选名单。如应当选最后一名的票数相等，不能确定当选人时，应就票数相等的候选人再次投票，再次投票得票数多的候选人当选。

9计票结束后，选举委员会应当场确认选举结果是否有效，公布选举结果，报告本次选举人数、参加投票人数、有效票数、废票数、当选者票数和未当选者票数，并公布当选人员的名单。

10班委会一般任期一学期，可连选连任。如遇特殊情况，经本班三分之二以上同学提议并经班主任老师同意可进行换届选举。

第二篇：班级管理

如何做好幼儿园班级管理工作

在如今的幼儿园工作中，无论是幼儿的一日常规、教育教学，还是班级班务工作，都属于是幼儿园班级管理的一部分，如何做好幼儿园班级管理工作呢？以下将是我在从事班主任工作短短两年的总结：

一、统揽全局，掌握大局。

在班级管理工作中，首先要统揽本学期幼儿园的总体安排有哪些，本学期幼儿园总的目标要体现什么。其次，以幼儿园的总体思想为本班的指导思想，拟定班级学期计划。最后严格按照学期计划进行，确保完成学期目标。

二、分配明确，责任到人。

我们面对幼儿进行一日的工作中，难免会有无数的细小且重要的事情要完成，所谓成败在于细节，所以每周我们都会开班务会议，安排本周的重要事件，并且进行分工。提前在规定完成的时间内完成，确保工作顺畅。

三、团结协作，轻松快乐。

一个班级犹如一个大家庭，无论是老师还是幼儿以及家长，我们都要学会“团结”。教师团结协作，不分你我，默契配合进行各项工作，让幼儿和老师都生活在愉快的气氛中。幼儿也要学会“团结”，做好幼儿的道德教育，“讲文明、懂礼貌”，减少幼儿之间的矛盾和摩擦。家长需要与老师“团结”，与教师站在统一战线上，促进家园共育，共同为幼儿的前期教育打好基础。

四、视班如家，乐于奉献。

作为班级的老师，就应该像爱自己的家一样爱这个班级，将班上的孩子们当做自己的孩子，将班上的老师当做自己的亲人，将班上的家长当做自己的朋友，将班里的一草一木、一分一厘都当做自己最爱的物品，这样的心态，相信你会很愿意去为它付出的。

短短两年的班主任工作，就如手中的种子一样，用心种下后，总会有收获的。虽然不丰富，但是也让我有所反思，相信通过时间的累积，收获也将越来越多吧。

班级管理之保教结合进过近两个月的培训学习，真实让我受益匪浅，特别是幼儿园班级管理，针对班主任经验不太丰富的老师来说是非常有用的。

现在幼儿园的老师们都很优秀，无论是琴棋书画还是吹拉弹唱都样样精通，基本的技能素质都是非常好的。但是技能在好的老师，如果不能做好班级管理工作，就不能成为一名合格的班主任。所以班级管理工作是幼儿园教师必须掌握的一门重要学科。

在学习中，任老师的讲座内容十分的实用。其中生活管理和教育管理是缺一不可的，保教工作不分家。在一个班级里，生活老师的职责和教学老师的职责及分工明确，但是也要相互渗透。不要计较得失，谁需要帮助就主动支援，让整个班级就像一个团结的大家庭。

第三篇：班级管理

班级管理

1.1.班级管理的功能（有助于实现教学目标、提高学校效率。有助于维持班级秩序，形成良好班风。有助于锻炼学生能力，学会自治自理）

2.2.班级管理的几种模式（常规管理、平行管理、民主管理、目标管理）

3.3.班级规章制度的三个来源（由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度、由学校根据教育目标和上级有关指示制定的学校常规制度、根据学校要求和班级实际情况由全班师生讨论制定的班级规范）

4.4.平行管理要注意的两点（要充分发挥班集体的教育功能，使之成为真正的教育力量、要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展）

5.5.当前班级管理中存在的问题（由于受到分数的压力和老师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏向于专断型、班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低）

6.6.建立以学生为本的班级管理的机制（以满足学生的发展需要为目的、确立学生在班级中的主体地位、训练学生自我管理班级的能力）

7.7.班集体的基本特征（明确的共同目标、一定的组织结构。一定的共同的生活准则、集体成员之间平等，心理相容的氛围）

8.8.班级体的教育作用（有利于形成学生的群体意识、有利于培养学生的社会交往与适应能力、有利于训练学生的自我教育能力）

9.9.班集体的形成于培养需要班主任做好的工作（确定班集体的发展目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序组织形式多样的教育活动、培养正确的舆论和良好的班风 10.10.班主任在班级管理中的地位和作用（班主任是班级建设的设计者、班主任是班级组织的领导者、班主任是处理班级人际关机的艺术家）

11.11.班主任班级管理的方法与内容（了解学生，研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量）

12.12.充分发挥本班任课教师的作用（班主任要在班上养成尊师爱生的风气、要定期联系任课老师，经常互通情况、调节各科教学负担，妥善作出全面安排）

13.13.协助和指导班级共青团活动（要协助团组织制定工作计划，共青团的工作计划要与班级工作计划步调一致、要帮助共青团组织贯彻，落实计划，为他们创造活动条件、帮助团员干部提高思想认识和工作能力）

14.14.争取和运用家庭和社会教育力量（要定期对学生家庭进行访问、充分利用家长的教育资源，将各家长的各种教育条件，化为共同搞好班级工作的教育力量、要积极争取，鼓励社会各界人士，各种积极的教育因素对学校提供支持，开展活动）

15.

第四篇：班级管理

班级管理 —— 由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动，简而言之就是对班级工作有关的“人、财、物”的管理。

班级教师的管理——共同制定班级工作计划，并善于总结。分工合作，责任到人。班主任要善于处理问题，不推脱，勇于承担责任；发挥特长，共同发展；加强沟通，合作无间。

班级工作计划包括：班级情况分析；班级工作目标；实施措施；重要工作安排

制定的依据：依据园务工作计划；班级实际情况；教师和其他条件

班级工作计划：各项工作重点：（包含班级全面工作，如：日常管理、教育教学、保育工作、环保教育、普通话推广、家长工作等）工作措施：（针对以上工作重点所采取的各项措施）

重要工作内容及具体安排：（幼儿园工作计划是一种导向，教师要根据幼儿园计划详细列明班级各项重要工作内容）

班级常规管理：

一、教师的榜样作用：

1、严格遵守幼儿园与班级常规

2、优雅的行为举止

二、良好的环境创设：

1、活动室要经常保持整洁有序

2、让标志与符号说话

三、班级常规管理的技巧 课室物品管理的小诀窍：建立班级物品清单，作为交接、检查的依据。班级物品摆放的位置与高度要恰到好处。按物品需要使用的先后顺序分类放好。每天设立固定的收拾课室的时间。上课用完的教具，课后要马上归位。善用值日生

让标志与符号说话：指示行走路线的标志；指示规则的标志

班级常规管理技巧：

1、对要求幼儿遵守的每个常规，要进行清晰的示范讲解

2、师幼共同制定班级规则

3、注意衔接时间的安排

4、及时鼓励、表扬

5、灵活运用多种组织形式

进行清晰的示范讲解：对自己的照顾方面的引导；在集体行为中常规的指导；社交行为的指导

师幼共同制定班级规则：采用议论法入手；情景表演引发问题；运用电教手段来展示问题

注意衔接时间的安排：每个衔接点都有老师的引导；让孩子学习等待，轮流地做事；组织已集中地幼儿进行活动

家长工作管理：与家长形成良好的关系；利用多种形式开展工作；掌握沟通技巧，与家长建立畅通的沟通渠道。

与家长建立良好的关系：尊重理解；平等地位；因人而宜；保持适当距离，利于工作开展。

利用多种形式开展家长工作：采用多种形式，指导家长正确了解幼儿园的保育与教育内容、方法；开展家园合作活动，提高家长教育能力，共同担负教育幼儿的任务。

掌握沟通技巧，与家长建立畅通的沟通渠道。了解、分析家庭情况，是做好沟通工作的前提。掌握并运用沟通技巧，是家长工作顺利开展。

沟通的技巧：倾听（复述、澄清、反馈、共情）；自我开放；准确、清楚表达（需要陈述时不要提问、保持信息的一致性、区分所见与所想、一次只重点关注一个问题）；适宜的身体语言；良好的共同态度（及时客观、共情理解、适时示弱、真诚、爱与感谢）

第五篇：浅谈班级管理

浅谈班级管理

大桥镇中学冷仕华

摘要班：班主任的管理水平。决定班级的发展方向，决定着学生的素质。通过多年带班的摸索、实践。为了有效指导以后的班级管理工作。现就一些体会总结一下，以适应教育工作的需要。

关键词：班级、管理

班级管理既是一项系统工程，需要我们身体力行去做。也是一门艺术，需要我们认真琢磨艺术之道，发挥智慧和想象力。我觉得自己作为班主任，应做好如下几个方面的工件，给我的班级管理带来一些便利。

一、完备细致的制度。

班级是一个由几十人组成的团体，要想管好班级。首先就要有制度，让学生日常的生活学习有章可循。如果制度不完备不细致，也难以顺实践中操作、适应。初中生年龄较小，自觉性不是那么强，就必然要有套完备细致的制度来规范他们。在我管理班级过程中制订了《班级管理条例》就是我班的班级管理总则。当中总括性的规定学生日常学习生活的基本规范。如：学生的.职责、师生关系处理的规定、对违纪的定性等。同时还制订了《学生操行评定细则》也就是《班级管理条例》的实施细则。这样一个完备的制度可让学生对自己的行为产生自我评价，预见，确定作用，大大减少违纪事件的发生增强了学生自我的约束力。

二、强化制度的执行。

徒法不足以自行，徒善不足以为政。只愿完备细致的制度，但如不重视执行，那么一纸空文就变成了纸老虎，学生有恃无恐。我们不但要执行，而且要做到始终如一。执行中要做到及时公正、公平让人人心服口服。从面使制度产生更强大的威摄力。班级管理费无小事，特别是学期刚开始时只要有一点点小事，哪里怕是可？？略的事也要上报到制度层面依制度进行严肃处理。让学生明白我们的制度是坚决执行的，再小的事也是不打折扣的。

三、对班干部的任用。

对班干部充分授权的基础是选好一支好的班干部队伍。要想选好班干部，首先是对学生充分的了解及才能。？？选 出各方面能力强，关心集体并人较强责任感的学生做班干部，扶上马还要送一程。选出班干部后，我手把手的给他们传授工作方法，耐心指导他们开展工作。对班干部要严格要求，又让其树立威信。并要求他们认真学习，在各方面身先仕卒，做好表率。通过他们的示范带动作用，引导全班同学努力学习奋发向上。与此同时，对班干部中期考评进行末两位淘汰。每学期进行大调整，让能力强、有管理绩效的班干部担当重任。有管理能力的学生当上班干部。

四、一个班要想有长久的活力，必须有独特的班级文化做支撑。从开学的第一堂课开始，就有力班级文化营造，制度文化、环境文化之外，重贯彻一些特别信念使其成为班级文化的特色，让学生在这种文化氛围下学习，显得动力更足，活力更强。一个企业有着优秀、积极的企业文化，这个企业显得生机勃勃，人人有干劲，做事觉得有奔头。一个班级也同样，如有着积极向上、一心向学的文化氛围，这个班必然学风浓，学习有动力。

五、激励制度的完善无论是对普通学生还是对班干部都要有一种机制。是充分的激励他们，使他们学习有动力，工作有干劲。那么激励机制的建立就关系整个班级的士气。我实行每星期一小评，每月一大评。小评只对优秀班干、优秀学生实行业绩加分。大评则给奖品。强化学生之间、班干部之间竞争意识。让制度的奖励变成学生对精神荣誉的追求。