第一篇：浅议如何做好安全班组建设

浅议如何做好安全班组建设

班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。企业生产管理中的安全和控制措施，都要依靠班组具体实施。企业里，绝大部分事故发生在班组。所以班组安全管理工作的好坏，直接决定了企业安全生产状况。只有班组的安全工作搞好了，事故减少了，整个企业的各项安全管理措施才落到了实处，安全管理才能收到实效。那么，如何做好安全班组管理工作呢，笔者认为，应从以下方面入手：

一、强化班组领导的核心作用

要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，带领班组全体职工为实现“安全、优质、低耗、高效”的目标，努力完成和超额完成生产任务。作为班组长，应做好以下工作：一是坚持认真召开班前安全会。会上要认真合理分配工作任务，向班组成员交代清楚主要危险因素和对策，使每个职工在生产过程中做到心中有数。二是要坚持开展好班组安全活动。活动内容可以学习岗位安全操作规程和本职工作有关的安全法规、进行典型事故安全分析、讨论本班组安全事故预防办法，也可进行岗位练兵、岗位技能训练、技术比武等活动，充分调动职工参与班组安全管理的积极性。三是要做好日常检查工作。发现问题及时整改，切忌侥幸心理。四是要做好职工思想教育工作。及时发现职工的情绪变化情况，对待这些同志以关心的态度多予以疏导，就能很好地起到避免事故的作用。五是各项记录要详实准确。记录包括安全会议记录、安全检查记录、安全活动记录、事故记录、安全教育培训记录等。六是工作要踏实。既不能紧一阵松一阵，也不能图形式走过场，搞临时突击，还要有耐性，不图省事，不急躁，特别要做到严于律已。同时还要同全体班组成员齐心努力，共同总结提高。

班组安全员和工会小组劳动保护检查员是搞好班组安全工作的骨干力量，他们负有协助班组长搞好安全管理和群众监督的重要责任。在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。

安全生产要有一个明确的奋斗目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法，深入开展创“安全合格班组”等群众性活动。

二、建立健全安全管理制度

安全管理制度是生产顺利进行的必要条件，是提高企业经济效益和实现优质服务的前提，也是保障职工在生产过程中安全健康的有效形式。安全管理制度化、规范化、标准化，对实现企业安全文化和安全生产有着至关重要的作用和意义。

建立健全安全生产责任。班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制。

建立岗位设备巡回检查制度，使职工在自已岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故的发生。

建立严格的交接班制度。交接班人员必须面对面将安全生产情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象，以及处理结果、存在的问题、处理意见和生产原始记录、上级生产指示、岗位维修工具等一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接不清楚而危及生产安全。

建全安全技术岗位练兵制度。要通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故；针对发生事故或异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全

技术水平和事故的应变处理能力。

健全设备维护保养制度。设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全并严格执行设备的保养制度，确保设备、安全附件、防护装置完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故。

严格劳动保护用品的使用制度。劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段。班组要组织职工正穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全、不正确的不得上岗。

建立健全各项安全管理制度，必须与班组绩效考核结合。把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证制度的贯彻实施。努力实施生产作业规范化，开展班组作业标准化活动。生产过程实行规范化、标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程。班组要严格执行工艺纪律，教育职工自觉按照规定的各项工艺参数和要求去操作，按质量标准进行作业。认真组织班组实施，进行检查考核。

班组安全活动做到经常化、制度化。安全活动要贯穿于日常生产的全过程，把生产与经济效益统一起来考核。

把安全活动与群众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来，并建立有关台帐、登记备案，对成绩显著的有功人员给予表彰奖励。

三、做好安全宣传教育。

做好安全宣传教育。重视提高生产第一线职工的素质，使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测的主动防范，在思想上和技术上都能适应安全生产的要求。为此，班组要做好职工的安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使党和国家有关安全生产的方针、政策真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行性。有针对性地开展班组安全技术培训，做到岗位操作正确、熟练；安全基本知识人人掌握，能熟练判断异常情况，及时排除生产故障。有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上上升为科学管理。

其他方法还有做好班组安全文化建设，积极开展各种形式的安全竞赛，把竞赛形成运用到班组的安全管理工作，营造一个人人重视安全、个个关心安全的良好氛围。充分发挥党团员起模范带著作用，努力做到党团员身边无事故。党团员不仅在生产上是模范，在安全生产上也是要起表率作用，带头学习安全技术知识，带头遵守安全技术操作规程，带头搞好本岗位的安全文明生产，带头执行班组安全生产各种规章制度，带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。要搞好班组内部的团结，各组员之间在生产过程中要做到互相关心、互想帮助等等。

总之，班组的安全工作关键在于严格规章制度，尊重科学，按照安全客观规律工作。从而杜绝人的不安全行为，消除或控制不安全因素，做到防患于未然。

第二篇：如何做好班组安全建设

如何做好班组安全建设

班组是企业劳动生产中最小的团体，是企业的细胞，是企业各项制度执行的实体，是企业管理效益亏赢的基础。班组安全建设是一项复杂的系统工程，班组安全建设不但直接关系到企业劳动生产率的提高，也直接关系着安全生产的成效；往小了说事关人民群众生命财产安全，往大了说事关企业形象政府声誉。因为班组是企业现场管理的主要实施者，又是企业把生产力转化现实生产力的实践者。班组安全建设是企业安全生产管理工作的基础，班组的安全素质决定着企业的安全素质。

在现实的工作中，我们如何做好班组安全建设呢？通过我在生产一线22年工作经历总结出，班组安全教育----起到毋庸置疑的结论。班组安全教育是安全工作的重要组成部分，可以说是班组整个安全管理的“半壁江山”。通过班组安全教育起到学习安全知识、掌握安全技能、了解安全状况、吸取事故教训、总结安全经验，可以保证员工的生命安全和家庭幸福。

一、是抓好班组长在管理中的作用。

1、抓好班组长节点作用。班组长在基层班组管理工作中时直接指挥和组织者，起到“兵头将尾”承上起下的作用。是直接联系领导和面对员工的关键节点，上----接受各项工作任务，领会上级精神，下---传达贯彻落实、统筹分配工作。班组长既是生产组织者也是直接生产者。作为班组长必须掌握班组每位员工安全意识、工作能力、心理状态及员工之间摩擦利益关系，才能合理调配和谐完成各项工作任务，充分发挥个人才能、技能，达

到“物尽其用”体现个体一技之长；再有就是对上级文件、措施的贯彻落实，班组长要以员工的角度解读，并以身作则，带动员工严格执行，这一切都与班组长息息相关，其实班组长就是俗话所说的“搅屎棍”、“和稀泥”者。从管理到基层的纽带关系的褒贬，均掌握在班组长手中。所以，这就要求我们抓好班组长素质，班组长处于班组核心地位，不容忽视这条纽带、这个节点。管理层的决策再好，没有班组长的有力支持和密切配合，没有得力的班组长来组织开展工作，政策就很难落实。可以用十六个字概括班组长的作用“职位不高、决策不少、“麻雀”虽小、职责不小”。

2、抓好班组长思想品德素质。班长就是班组的“主心骨”，如果没有一个当家人，各项指令、任务就不会有力地组织贯彻执行，对生产现场存在的问题就无法就地加以解决。作为班组长要指挥好班组成员，不仅要靠权力的影响，更要靠人格的魅力、工作的能力、现场工作果断力、民心凝聚力。

首先是技术业务精通。熟悉本工种设备技术技能、工艺规程、质量标准、具有分析和解决本班组生产中的一般性技术问题能力。

再有组织管理。具有能发挥全班组人员作用，合理地组织和指挥班组生产活动，具有一定的班组管理的实际能力，具有民主作风、较强的质量意识和安全意识，积极开展降本提效活动，带领全班保质保量，按时完成各项技术经济考核。

其三是政治思想。工作敢于负责、事业心强、任劳任怨、有主人公责任感。坚持原则、实事求是、办事公道，热爱集体，关心他人、虚心听取并及时反映群众意见，讲究工作方法，会做思想工作。

所以班组长一定做到为人师表、率先垂范、行为端正、正视弱点，才能搞好班组安全建设。有时班组长情绪就是班组的晴雨表，班组长积极，员工就奋进；班组长低迷，员工就放纵。所以班组长思想品德素质左右着班组安全工作的水平。只有提高班组长安全素质，才能确保员工安全素质全面提升。班组长对班组安全建设举足轻重。

二、班组安全教育。

班组要想安全发展，就必须有安全保障，而人的因素始终是煤矿安全生产工作中的决定性因素，提高人的素质，不仅可以实现自保，更能实现互保。但要消除以下三种观点

1、消除安全教育认识上的偏差。有些人认为“安全教育无用”。一些基层班组长认为，我能在有限的条件环境下，排除各种困难，完成工作任务，这是我的工作能力、水平。调动员工的积极性靠经济手段和行政手段，安全思想教育作用不大，不必重视，“无用”。殊不知这样的认识的背后发生多少事故。去年我段发生一起微伤事故，班前会没有详细说明吊装水泵预见的灾害，习惯操作。李某离作业设备较近致使刮伤面部，并受到段里的严肃处理，在本段每个班组自行讲解事故原因，吸取教训以提醒他人注意安全。

2、消除安全意识上的侥幸心理。有些员工，包括班组长在内，在工作时现场安全生产条件不满足工作环境，贪图省时、不费力，上次也是这样完成的心里，经验主义。且不知同样工作，不同工作环境就有不同的安全隐患，同样的工作方法就存在安全隐患，极易造成安全事故，马虎蛮干。

同样是李某微伤事故，在场的组长、李某认为安全没事，警惕心里不强，这就是侥幸心理造成的事故。

3、消除单一的安全工作方法。安全宣传不注重形式的灵活多样，按照安全措施、条例念一遍，员工签字就无问题了，不讲解、不示范、不引用事故案例警示。安全思想教育缺乏层次性、趣味性；安全处理只注重经济手段，不注重疏通引导，不因人制宜做耐心细致的思想工作；安全教育讲解只讲大道理，不讲小细则，使安全思想教育工作缺乏有效性、实用性。

所以班组教育以人为本，才能促进班组安全发展。人的思想、行动、动机、素质等无不与接收教育的程度有关。从这个意义上讲，班组要安全发展，安全教育必须先行。使员工认识危险源，识别安全隐患及现场环境的不安全状态等。使员工在生产工作中，学到知识，掌握技能，提高个体安全素质。

三、加强安全教育培训。

培训学习主要针对结合本单位的工种特点，本工种操作规程、岗位责任制、作业规程措施、季节灾害预案、事故案例教育等方面开展。通过学习本工种操作规程、岗位责任制、作业规程，使员工知道操作的流程，知道作业辖区范围，知道作业现场检查什么隐患、注意哪些方面隐患，防范那些突发性隐患。全面贯彻季节灾害预案，到那个季节该准备什，预防什么，怎样自救，怎样急救。真正做到安全生产管理法的“六预”预知、预想、预报、预警、预防、预备。

在这里我着重说一下事故案例教育。事故案例教育是指把已经发生的故

事，作为一个个案例来开展安全教育的一种方法。通过事故案例的剖析研究，吸取教训，总结经验，进而改变工作方法，避免重复性事故的发生。通过事故案例教育，使员工对以发生事故有一全面的了解，特别是发生在身边的事故，印象最深，最具感染力，最有说服力，甚至终身难忘，永远铭刻在心。这种教育最直观，它能强化安全生产意识，能产生对事故影响的反思，所收到的效果胜过书本教育和说服教育。通过事故案例教育，使员工对以发事故进行深入细致的分析，从中发现那些地方违反了安全规程，哪些环节违背了安全制度，哪些方面歪曲了安全标准，进而在头脑中加深对安全规程、制度、标准的理解。在今后的工作中避免违章作业，改进工艺工序，使其方法可行、安全可靠。这种教育，能改善工作方法，提高操作技能，优化作业程序。使安全规程更完善，安全制度更健全。通过事故案例教育，使员工对原来的安全检查项目来个回头看，从中发现那里还有不到位，还有那些漏项、漏洞，还需要哪些要强化，对消除隐患、技术缺陷，特别是一些死角以及新的危险源有了更加明确的认识。通过事故案例教育，为班组管理者，特别是班组长，研究今后安全生产工作决策依据。沉痛的事故教训，使人们变得聪明，班组长在指挥生产工作中，首先想到是以往曾发生过什么事故，因何种原因发生的，现在在工作重要注意什么，要加强什么，从而确保生产过程的安全，避免重复性事故发生。

通过安全教育培训，能够提醒班组长、员工，改进工作方法，细化检查研究对策，从而确保班组安全生产。它不失为班组开展安全教育的有效方法，不失为保障班组安全生产的有效途径，不失为推进班组安全发展的有效选择。把安全理论推进班组才能提高员工的安全素质，班组学好用好安

全理论是班组安全生产的基础，班组安全教育是班组安全建设的基础。

总之，班组安全建设不是立竿见影的，而是长期文化的熏陶，同时要讲究科学性，普及性和可操作性，在实施途径上要做到日有行动、月有安排、季有打算、年有筹划，同时在实施过程中要立足于班组安全文化建设的规范化、完整性和实用性，通过持续不断地进行改进，班组文化建设一定会在发展中发挥巨大作用。

露天排水段

202_年2月16日

第三篇：班组长如何做好班组安全建设

班组长如何做好班组安全建设

万丈高楼平地起，班组是企业的“三基”—基本的团队、基层的组织、基础的力量。是现代企业做大、做强、做活、做久的前提。班组在推进企业科学发展、安全发展、和谐发展的进程中有着不可替代的作用，尤其是在实现安全这个“零”目标的战役中，班组的作用是显而易见的。在确保安全生产的过程中，班组的安全建设始终是企业面临而且必须切实抓紧、抓好、抓实、抓出成效的关键问题。再换句话来说，安全是班组管理工作的核心，班组安全是生产和建设安全的基础，没有班组这一安全基础的稳固，生产安全就没有保障。要通过班组长将安全责任落实到每一个岗位、每一位员工。

一、落实班组安全生产责任制

班组安全没有穷尽，员工安全没有止境，把班组的安全生产搞好了，企业的生产才能畅通，企业的事业才能发展，因此，加强班组安全建设不仅是班组管理的要求，也是安全生产工作的重中之重。班组没有安全，就会影响发展，班组没有安全，职工的利益维护就得不到根本保证，班组没有安全，一切工作就无法谈起，所以要求各级管理层都要站在“讲政治、讲安全、讲大局、讲稳定”的高度，切实把握班组安全建设的重要性，紧迫性，始终以科学发展观为统领，坚持以人为本，实施安全管理，打牢班组安全建设基础，建设本质安全高效型班组，在建设充满活力安全和谐南纺中，发挥好班组的安全作用，坚决实现安全“零”目标。

只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条：

1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。

一线班组员工的工作时时在与安全较量，一旦安全意识薄弱、行为松懈，事故就会毫不客气地降临，会因一小点不到位而酿成大祸。作为一名班组长，肩负保障班组所有员工安全的责任，要坚持不懈地在潜移默化中塑造一个良好的班组安全文化。班组长要利用各种时机灌输安全理念，把国家方针、企业制度、事故案例、现场表现等摆在班组成员面前，让员工养成动手前先考虑作业是否安全的习惯，对自己的生命负责，成为培育企业安全生产文化的开拓者。

2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动；“五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作 1

生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。

“两交”就是：交待作业任务、质量要求；交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。“两查”就是：查任务完成情况；查安全文明生产情况。

3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。

班组安全教育是班组安全管理的重要内容，旨在消除不安全因素，防止产生不安全行为，培养员工辨识和控制危险、危害因素的能力。班组长要通过安全教育帮助员工正确认识安全生产的重要性，提高他们搞好安全生产的责任感和自觉性；有针对性地传授岗位安全生产知识，提高他们的安全生产技术水平和自我安全保护技能。班组安全教育好比套在班组成员头上的“紧箍咒”，班组长要时时对班组员起到警戒规导作用。如果疏于教育，就可能犯下大错，产生非常严重的后果。

4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。

5、组织好各项安全（日、周、班前、班后等）活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。

6、检查班组生产现场，落实安全措施；发生异常事故后，认真抓好事故“四不放过”。即事故原因未查清不放过、事故责任人未处理不放过、领导和群众未受到教育不放过、防范措施未落实到位不放过。

二、强化班组长“一日”工作程序化

班组长“一日”工作程序化是规范班组生产的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。

班前会要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。

班中，作为班组长，在员工开始生产及生产过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有公司安管人员及车间安管人员检查、监察时，班组长一定要协同安管人员共同做好安全监察。

三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识

习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作方法等进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。

班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。

工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理；想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在糊涂思想；怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。

班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。做到警钟长鸣。

四、建立健全班组现场安全管理规章制度

近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。各班组要根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。

班组长要将企业安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。

“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，这句话道出了对安全生产首先是要“用心”去想，多思多想。“三思而后行”，“凡事预则立”等格言，都是要我们“开动机器”，创新思维，只要做“有心人”，我们的班组安全发展了必然会保障企业的安全。

第四篇：如何做好班组建设

如何做好班组建设

“万丈高楼，起于基础；百年企业，始于班组。”班组是一个企业最基础、最核心的组织，一切生产业务的开始、管理活动的落实均源于班组、践行于班组。班组作为企业基本组成部分，其生产效率、执行力、活跃度等是整个企业的企业形象、管理水平和精神面貌的综合反映，俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，班组建设对于整个企业不容小觑。今年来随着企业“两统一、两整合”改制工作的不断深入，市场竞争形势的日趋严峻，增强企业核心竞争力对于我厂显得尤为重要，经济学中有句话“经济建设决定上层建筑”，在企业中便是“班组建设决定上层建筑”，提高班组质量、增强班组素质是使企业利于不败之地的必要条件，做到以精细管理强班组建设、以班组建设促企业发展。因此，很有必要对加强班组建设的重要性和搞好班组建设的途径与方法进行积极的探讨和思考。

一、凡事预则立,不预则废，方法决定道路

治国有治国之道，持家有持家之方，在班组建设过程中也自然有一套建设之道。然后尺有所短寸有所长，对于不同的班组来说其特点和缺陷因班而异，这就成为班长在进行班级管理、班组建设时密切关注的问题，大不可一概而论，班长在如何有条不紊的安排生产任务、如何稳健而有成效的开展班组生产活动、如何调剂班组人员和谐等工作的落实上务必做到运筹帷幄之中。

高层谋战略、中层论监督、基层强实干，在进行管理班组时，务必需要围绕企业决策来制定计划，什么时候干什么、什么情况怎么做、什么问题怎么办，班长在这些问题上面需要起到一定决策性的作用，有组织有计划的开展班组建设，谋求高效、和谐、统一、进取。

二、班组建设开展，思想建设先行

思想是行动的先导，只有思想和行动统一，才能发挥出个人的热情和活力，在班组中也是如此，消极怠工的思想会导致工作中的偷奸耍滑、不思进取的思想会导致行动上的怠惰因循。正确地灌输思想，做好员工的思想教育工作，是班组建设的第一要任。

思想具有导向作用，那么如何进行思想建设工作呢？我认为，思想从属于文化，思想观念的树立与文化有着密不可分的关系，文化可以潜移默化中规范和改善人的行为、思想。要搞好基层班组建设，班组文化是其核心。对于企业有企业文化，对于班组也应当建立适益于本班的班组文化。我厂是以生产为首任的制造型企业，企业文化、班组文化建设向来是一个薄弱环节，直接导致部分班组缺乏团队凝聚力、部分员工缺乏主观能动性，这便是抑制企业健康发展的祸根所在。加强班组文化建设成为现在班组管理活动的必然趋势，也才能适应现代企业的多元化发展的特点，最终以文化渲染来带动思想统一，才能成就一个健康向上的优秀班组。

三、完善规章制度，争做优秀班组

“无规矩不成方圆”，规章制度是一个行为准则，制定完善的规章制度是对员工行为标准化和制度化的必要举措，也是在进行班组建设过程中必不可少的一步，合理的规章制度有助于班组生产活动的有序进行、有助于提高员工的岗位责任意识。一个班组若没有清晰的规章制度，所有员工便会率性而为，所有工作都无法正常有序的开展，建立健全规章制度是搞好班组建设的前提。

规章制度的建立需要切合企业实际和班组特点，对员工要同时具有约束和促进作用。在建立规章制度时需遵从“从严、从细、从实”的原则，从“严”，即是所制定的规章制度标准一定要高。班组长必须通过严格标准的管理制度，使员工明确自已的岗位工作职责与内容，明白什么可以做，什么不可以做，怎么作更为高效。尤其是像员工行为规范、工艺纪律、安全规章制度、岗位操作规程、成本控制等。从“细”，即是要求班组的各项制度必须具体化、精细化，对班组的工作要面面俱到。在职责的划分、生产任务和指标、安全和专业培训、劳动纪律等方面都应当有相应的规则。从“实”，班组长首先要对班组职工的年龄状况、文化状况、技能状况以及身体状况有一个准确地了解，然后进行统筹计划，合理安排，增加制度的可操作性。一切从实际出发，对不同的人员要安排不同的岗位，进行不同的职责划分，充分体现以人为本的理念，班组根据实际情况制定规则，这样执行起来相对容易，同时也是管理人性化的表现。“严”、“细”、“实”三方面是环环相扣紧密联系缺一不可的，组成了企业班组建设的管理体系，没有“严”就没有执行力，没有“细”就会管不到位，管理就会有漏洞，同样执行力就无法落到实处，而所谓的“实”就是实事求是，从实际出发的意思，我们的班组建设工作要求结合员工的实际情况和具体的工作任务的情况进行组织安排，不能搞一刀切。

四、团结互助，凝聚班组力量

团结才是力量，团结才出成绩。在班组建设中需要发挥出所有班组成员的力量，做到分班不分家，在基础工作落实到位的基础上需要加强班组各员工的团结心，做到从班长到员工齐心齐力，再此可以组建系列的班组活动、召开相应的班组例会，贯彻班组精神、传达班组文化，让班组成员树立起同一个信念、同一个目标。

五、明主管理、集思广益，发挥各组员最大能力

文明起于明主，在现代班组的建设过程中，“一言堂”的现象要坚决杜绝。无论是操作技术方面还是设备修理方面，员工与员工之间必然存在着差异，各有所长各有所短，试想能让各员工扬长避短、物尽其用，必然是打造优秀班组必不可少的条件之一，适时让员工集中分享各自的经验，召开经验分享的小型会议，可以起到举一反三的效果。同时班长安排人员在会议同时认真记录员工们的心得经验并作规整，可供日后参考同时也是新晋员工不可多得的学习资料。

在班组建设过程中，明主制也十分的必要，让各员工敢于开头、班长开门纳谏，认真听取车间班组所存在的问题以及改善建议，可以使班组在建设过程中取得长足的进步，这也是精益管理的要求所在。

六、做精做实管理，做大做强技术

以管理促生产，以管理提技术。班组建设简而言之便是班组管理，合理化的管理可以大大提升一个班组的生产劳动效率，可以促进班组工作的开展。在班组建设过程中班长需要不断摸索班组管理的途径，在信息化社会的今天，不再是摸石头过河，班长要通过各种渠道学习管理方面的知识，提升自我的业务素质。作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角色，通过合理运用手中的权力，调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力。

“麻雀虽小，五脏俱全”，班组工作是企业各项工作的缩影，千千万万个班组建设便构成了整个企业的企业建设。班组建设对于企业的发展起着决定性的作用，如何提升班组建设是我厂需要不断探索不断发展的道路。用优秀的班组建设来打造优秀的班组集体，用优秀的班组集体来创建优秀的标杆企业。

第五篇：如何做好班组管理建设

班组管理建设小结

至今各项工作都在稳步的进行、完善、提升中。下面简要的的说明一下我的班组管理之路:

一、班组文化建设

我们班是由23名员工组成的，地域不同、性格不同、年龄不同„每个人都是一个世界，想了解全面，是不大容易的。但是，不管怎么样，来到企业工作，应该都应该为了一个目的：生活，也可以说是生存。更直白的可以说，挣钱。我想我说的可能太俗了，但是，据我的调查了解，我的员工大多数家境确实不是很富裕。而我首先做的是利用各种开会、培训的时间，对他们讲解其他知名企业的好的案例，从而，使员工的思想发生转变，从“为老板工作”的心态转变为“为自己工作”的心态。现在基本上达到了“为团队工作”的心态。我想达到的理想态度是“我为自己是这个企业的员工而骄傲”、“我为自己是我们班的员工而骄傲”。

下面是我曾给我的员工讲述过的一个关于丰田汽车员工的故事：“有一名丰田员工在大街上碰见一辆停靠在路边的丰田车，发现车身上有一处灰尘，马上掏出雪白的手帕抹去那处灰尘，让汽车重放光彩。日本丰田公司的员工都非常注意维护公司的整体形象，那怕有些与自己不相干的事也要去管。因为，如果丰田车有了污点，丰田人好像自己身上也沾上了污点。”

我想这样的企业员工或许已经达到了为企业信仰而工作的状态了吧。我们班从中只是学到：作为我们班的一名员工，我们至少要把我们班所涉及的工作做好。不为我们班抹黑。我们这群员工一直抱着这样工作态度工作。

二、人员管理（以人为本）

面对车间生产管理“人”、“机”、“料”、“法”、“环”五大要素中，我看重的最重 要的一环是“人”。我坚持以人为本的管理。琢磨一下“企业”中的“企”字的写法。把“人”拿掉，“企”字就成了“止”。人是企业中一切创新的源泉，失去他们，奔腾的 企业之流怎会不停止？我的班组也是一样，作为企业发展单元的最小单位，只有人人进 步，企业才能进步。班组也是，一个班长再厉害，一个人也不可能把一个班组所有的工 作都做好。所以，我觉的人尽其才，才是最重要的。人是真正牵制设备故障发生、物料 是否齐全、工艺是否达标、环境是否良好的直接决定者。所以，我重用每一位员工，采 用“赛马不相马”的用人体制，发现员工的长处，记着海尔CEO张瑞敏曾说过“你可 以不知道下属的短处，却不能不知道的下属的长处”。我的员工有踏踏实实但反映较慢 的、有工作心细如毛但小气刻薄的、也有积极进取豁达开朗的。简而分之，指挥型、关 系型、智力型、老黄牛型等各类员工，老黄牛型的多夸奖他，令他安分工作；指挥型 的重用，交付班组重要设备管理，标准班组看板更新等工作，令其调度其他员工的积极 性和能动性。对一些工作能力好，但就想得到些好处的员工，对这样的员工我不会因其 爱占小便宜而看不起或是排挤他，相反我还瞅机会给他便宜占。自私是人的天性，作为 一个班组长，我习惯员工各式的思想，包容各种不同的习性，汇集起员工各自的长处来 能把工作做好。现在我的班组人员管理创新之处是：车间内有设备员、安全员、工艺员、TPS推进员等职位，我的班组中视人员能力、性格的不同，也分别有班组安全员、班组 设备员、班组工艺员、班组TPS推进员。让其几人各尽其责，但相互牵连、相互评 比、相互进步，达到了共同提高的目的。也使员工有了自我表现的动力，达到了自我价 值实现的目的。

三、无规矩不成方圆（严明的纪律性）

刚开始时，发现员工在制度方面做的不是很好，对班前会无故迟到、忘记签签到表、上班玩手机等违纪情况习以为常。让他们转变我知道也不是一朝一夕的事，但是我知道要想成为一个好的班组，这些坏的习惯是必须铲除的，于是，我采用了奖罚制度，虽然这很不人性化，但是对中国企业体制来说，这却是一个屡试不爽的方法。做好了奖，做不好罚，起初不得已我必须采用放牛式的管理办法，当我对所有员工进行制度说明后，我就开始落实行动。为了一个好的班组建设，面对着自己老师傅迟到、玩手机我也不得不狠心自己开出罚单，首先从行为上使其改变。现在班组迟到、早退、玩手机的情况已经杜绝了，因为我们企业的员工，我们就要遵守厂规厂纪，做一个有职业道德的员工,即使偶尔错过了班车，为了不迟到，我们“打的”也要过去。希望有一天通过我们行为的改变，可以达到TPS核心理念所说的人生改变。

四、日清日高（提高、完善5s标准）

部门举办设备活动月时提出“视脏乱如魔鬼，视灰尘如恶魔”的口号，我们是涂装车间，灰尘、漆料沉积的地方特别多，特别是一些死角、设备壳体等地方，可以说是沉积了十几年的顽疾。面对这么多的恶魔，我们班组提出了“日清日高”的打扫方针，每天清理一块卫生死角，并比昨天提高一点点。于是我们由原来的每天整理3小时都整理不好的情况，到现在不到1小时就可以完成清扫的工作。渐渐地都形成了一个良好的保持习惯，即使是在工作期间，发现周围有垃圾、脏污或是其他不符合5s标准的情况，都会当时去清理好。班组内一旦有些地方不干净，心里就不舒服，每次我们将一些死角、灰尘清理干净的时候，我发现我们的员工都是发自内心的笑了。

五、设备保养

设备是除了人之外，最重要的硬件物资了，一旦它发个脾气，冒个小火，车间的正常生产将会受到严重影响，在刚开始2个月里我班组管辖的设备，出现了3次大的不同情况故障，每次耽误生产尽6个小时，又是还是晚上出现故障，一修不仅是严重耽误了生产，自身也是弄得一身脏污、一身疲惫。第二天，还会接受到一个“点检不到位”的考核，自此起，我发现员工每天填写的设备TPM点检表，都是为了应付检查，并没有落实到实处，没有起到它真正的作用。我和员工一起的深刻检讨、反思，决定把故障、不良、事故零化作为了追求目标。由于设备已是年久之物，超负荷运载，我们更是把它当做一个朋友对待，深怕一点做不到位，它就生病。每天看他一次，每周保养一次，利用周六、周天节假日对其进行全身检查。后期，我们真正的落实了TPM点检表，我们的设备至此也未出现大的故障。

六、自身能力及素养的提高

做为一个班长，我深知“以德服人，以才易人”的重要性，不管那次班组出现问题，如80/20原则做说，我都认为自己应承担80%的责任，从自身管理寻找不足、改进之处，无论是安全问题、设备问题、工艺问题等等。下月我将参加工厂改善师的考试，我要用自己的能力，不断地带动我的班组或是其他班组，勇于改善、不断创新，不断的为工作提供方便，不断地节约资金降低成本，不断地实现自我价值的提升，为部门、为工厂更好的发展做出自己力所能及的力量。