第一篇：三年级优秀班集体材料

三年级优秀班集体材料

三（1）班是一个拥有37名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。三（1）班，虽然只经历短短的三年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是三（1）班学生整体面貌的最佳体现：第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现三（1）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。三（1）班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

二、扎实的学风

“班风正，学风浓”这是三（1）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

三、特长生的培养

三（1）班班主任本着“千里马常有，而伯乐不常有”这样的理念，细心观察，认真实践，发现了几颗“明日之星”，于是为他们引路，辅导，还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来：孙永红同学获州级舞蹈比赛二等奖；丁雅洁，热哈提，高伟豪同学获区网络比赛二等奖；玉素浦江同学获校级舞蹈二等奖；写字比赛5位同学分别获比赛一，二等奖、演讲比赛获得优秀的好成绩；孙永红获区级舞蹈大赛一等奖、获县级舞蹈大赛一等奖、获州级舞蹈大赛优秀奖。顾馨悦获石河子舞蹈大赛获二等奖。全班在学校科技文体周多项获奖，或集体一等奖获。

成绩，只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以三（1）班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。

三（1）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

第二篇：三年级优秀班集体材料

三店街宋寨小学三年级市级“优秀班集体”

事迹材料

高继军老师所执教的宋寨小学三年级现有38名学生，同学们积极向上，活泼健康，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个“管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐”的班集体。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、规范的班级制度。每学期初，他根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生雅行规范》和《小学生日常行为规范》。对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

学生有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，他们班通过无记名投票的方式，让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主学。如：曹从星自控力很差，课内课外既管不好自己，又经常骚扰别人。但是，高老师从日常接触中发现了他的表演很有天赋，于是动员他积极参加班级活动，给他创造表演的空间，最终赢到了同学们的认可。慢慢地，曹从星同学改变了许多，虽然成绩依旧很差，但是组织纪律性有了很大的提高，不再无理取闹。他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，三、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，他们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。作为一个语文老师，他常常结合所教内容，不失时机地对学生进行思想教育，让学生们学会了宽容、与人为善等，他总是尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，让大家不断地进步，集体也跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，在学校举行的各项活动中，他们班的学生表现出色，总是独占鳌头。

四、永无止境地进取心催促我们奋进

他们班一年来都取得了可喜的成绩，每个学期都被学校评为了“优秀班集体”、“雅行示范班”。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校开展“学雷锋”活动，他们班进行了“学雷锋、做雷锋”的演讲活动，学生思想素质提高了，自觉从一件小事做起;为了抓好清洁卫生，他们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到--学校是我家，精心爱护她--帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。三年级是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚发芽的幼苗，还有不成熟和不完善的地方。“学无止境”，他们仍会继续努力，这是他们对过去取得成绩的认识，也是对今后的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，必将会走向更加灿烂美好的明天。

第三篇：优秀班集体推荐材料

优秀班集体事迹材料

风雨同舟

共创美好

——我的班主任生活

我们五年级是一个朝气蓬勃、团结向上、奋发进取的文明班级。五年来，我们共同学习、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、健康向上的班风

“班风正才能学风正，学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显，所以班级工作开展地井井有条。

二、朴实浓厚的学风

学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文强，有的同学数学好，有的学生英语出色，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动，班内的每次测试，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么其他同学都会倾其所能，竭力帮助他。

学生的主人翁作用发挥出来了，还要激发他们的积极性。本学期学校开展了“争当四好少年”、“文明礼仪小标兵”、“文明班集体”等评比活动，学生的积极性空前高涨，不仅学生个人争先，班级也要争先，同学之间形成了积极竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了，学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。

三、强大的班级凝聚力

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务有条不紊。每当开学初，我们班都让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我趁机抓住典型来教育大家，这样来调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们能主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强大的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生纪律评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长王昭雪、卫生委员路妍和几名同学，每天中午到校后，都主动自觉的将班级室内外的卫生再重新检查和整理一番。

四、别具一格的班级特色

“班级特色”是一个班级的脸面，做为文明班级更应有自己别具一格的班级特色。在提高学生学业成绩的同时，我认为提高学生的动手能力、思维能力也是至关重要的。于是在征求了同学们集体意见的基础上，把本班的特色定为“折纸”。学生的兴致很高，纷纷买来了折纸书和彩纸，以小组为单位动起手来，原来我还担心学生学不会，结果学生比我学得还快，折出来的作品一个顶一个的出色，不仅令我啧啧称赞，就连校领导也赞不绝口，还打算在校内推广呢！这都是集体智慧的结晶。学生的作品不仅赏心悦目，还可以用来装点我们的教室，更是打响我们五年级知名度的一枚响炮！

五、丰富多彩的班队活动

课外活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育，学生更易接受，体会更深。我班充分利用了综合实践课，带领学生进行调查采访活动，如： “一日家长”让孩子们受到了尊敬父母的教育，还带领学生走进家庭进行劳动体验等。针对班级中以自我为中心、自私自利现象严重的情况，我班组织开展了“假如我是你”的活动，使他们认识到生活在集体之中，要有强烈的集体主义观念，要有主人公意识，要多一些换位思维，多替别人考虑。活动之后，班级里相互理解、相互帮助的多了，斤斤计较的少了。一系列活动得到了家长的一致好评。

我班还积极响应学校号召，结合重大节日开展丰富多彩的活动，如教师节“尊师爱生活动”，国庆节“演讲、文艺汇演活动”，“庆元旦汇演”、“小雷锋在行动”，“继承先烈的遗志”等。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，每个人都在不断的进步，整个集体也跟着不断完善，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，这增强了他们的集体荣誉感。学生积极参加各种比赛，其中校“庆国庆文艺汇演”中本班获一等奖；校冬季长跑年级总分第一名；上学期班级考核一等奖。

当今社会是个竞争社会，我还注重渗透竞争意识，鼓励学生“要做就做最好，要争就争第一”，并在班级中举行各种竞赛活动，训练他们的技能，磨炼他们的意志，让他们学会胜不骄，败不馁。

六、永无止境的进取心

我们班几乎周周都能得到纪律、卫生流动红旗，在学校举办的集体活动中每次都取得骄人的成绩。在历次考试当中，我班学生总是名列前茅。班级整体稳定，成绩优秀。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤付出和不懈的奋斗。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。风雨同舟，共创美好！相信我们全体师生会更加努力，结出更加丰硕的果实！

第四篇：优秀班集体专题

尊敬的学校领导：

你们好！这次我们初二八班申请加入文明班集体。

我们班有制度严明，公开公正的班规班纪。班规的制定使我们班的管理更加井然有序。我们的班规严明在于以《中学生日常行为规范》和校规校纪为同一标准。我们用它严格地要求每一个人。例如：

1、不可在教室内吃零食。;

2、我们必须做到用语文明、举止发言有分寸感、尊重和维护他人的正当权益。否则扣个人操行分与小组评定；

3、必须按时完成各科作业，如有违反，则罚写500字的检讨一篇以及完成相应的科目作业。我们的班级在专人专管、全班公平对待的方针下，每一个结果都会公开让大家知道。我们每一个人都必须自始自终的遵守它。尽一个好学生应尽的义务和职责。

在学习方面，我们班更是十分的努力。从刚进校时的全级倒数第二名走到：如今走读班第一的位置，同时也在总分和部分科目上已经超了几个住读班。

我们班有一种十分有利于学习的方法，全班分成几个小组来学习。大家的桌子都围在一起，上课时小组内采用一对一的辅导，一个成绩好的辅导一个成绩差的同学。上课时，老师先提出问题时，同学们自己先思考一会，然后各小组再围在一起讨论问题。一个人在中间讲解，其他同学分别围在这个同学的四周使每一个同学都能听懂。

讨论结束后，老师就要抽同学起来回答问题。每次抽的同学都基本上是这个小组中成绩较后的同学。如果回答正确，就给组上加分;回答错误，就不加分也不扣分。这样，在小组之间就形成了互相比拼的氛围。这不仅增加了同学们的学习热情，同时也让班级上成绩靠后的同学有了很大的进步。每当期末和半期考试后，老师都会在家长会上对前十名和进步教大的同学加以奖励。这使同学之间的学习竞争更激烈，使同学们更有上进心，使很多同学有了很大的进步。

我们班的劳动方面也做得十分不错。我们班分为六个小组，每一个小组每周都要轮流打扫卫生。我们每天都要打扫三次：晨扫、午扫、晚扫三个阶段。我们班每次都会保质保量的完成任务并且在政教处的评分中，也能得到较好的成绩。我们班的劳动委员是十分负责的。比如说：当小组的卫生完成不太好时，他都会公平地对待每一个小组。情况严重时他则会让这组同学重新打扫，情况较轻的时候他则会指导这个小组完成他们应该完成的任务。每个小组的同学也都会服从和配合劳动委员的安排。还每周安排同学帮老师打扫办公室，受到了老师的好评。同学们之间也十分和谐，各个组员之间也会相互配合、相互帮助。总之我们初二八班是一个团结友爱十分优秀的班集体。

我们班的文娱活动十分有趣。板报组的同学用自己的双手带给了我们班级整体的美观。那字里行间是学生时代最为美好的一件事。那一个个字、一幅幅图案是我们班文明的见证。在下课的那段时间中同学们文明休息。在那充满同学们欢声笑语的十分钟里，更多的是课后的放松。“嚓嚓……”专属于学生的声音环绕在教室里。每当阳光体育活动来临的时候，同学们都到操场锻炼身体。一天的疲劳，也被欢乐赶走了。这就是我们初二八班的文娱生活，用文明来写照我们优秀的初二八班。

一横一竖的黑白交绘，一笔一划的色彩描述，一言一行的快乐渲染，一举一动的文明行为，都倒映着我们班级的优秀。所有上我们班课的老师都说我们的纪律很好，我们很听话。

请学校领导给我们一次机会，加入文明班集体的大家庭。我们会在原来的基础上更加努力地学习、更加努力地奋斗。请您们相信我们，我们有这个实力！

初二八班全体同学202_年3月8日

第五篇：优秀班集体材料

附件3：

林州市中小学校先进班集体（团队）申报表

（市直、中心）学校：姚 村 镇 中 心 学 校

注：

1、申报荣誉称号填：先进班集体、优秀少先大队、优秀团委、优秀团总支、优秀学生会。

2、单位意见指局属学校或中心校意见。打印表格为A4正反面。