第一篇：生活在低碳环保中

生活在低碳环保中

上蔡县齐海牛庄小学 李建峰

辅导老师：陈翠枝

当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，爸爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，全家趴在窗户上，一边欣赏月光，一边听爸爸唱着一首歌：“月亮代表我的心„„”真是五音不全，一塌糊涂。

夏日炎炎的时候，我觉得家里闷。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸对我说：“我们骑电车去吧。”我摇摇头，说：“骑电车去耗电，游泳池离这儿不远，不如步行去吧。”爸爸称赞说：“好主意，你真是个懂得节约的好孩子。”于是，我们就步行来到了游泳池，这样，既锻炼了身体，又节约了能源，真是一举两得。

有一次，我们去较远的地方购物，妈妈挑选了少量的东西，正准备去付钱，爸爸连忙上前阻止，说：“购物太少不太好，尽可能地一次性购足，就少了几次购物，也就省了电车的电量。”妈妈说：“这是个好办法。”因此，我们就尽量把所需的东西一次性买足，这真是省时又省力。

平常，我们家总是把水循环来使用。平时，妈妈妈总是用淘米剩下的淘米水来浇花浇草。而淘米水对花草而言更比清水有营养，这样，不但节约了水，而且还能让花草更好地生长。还有在用洗衣机洗衣服时，总是将后面几遍洗衣后较干净的水用一个大盆里收集起来，用它来冲刷马桶，虽然这样多费了一些功夫，但是因为能更充分地利用水

资源，我们总是乐此不彼。

同学们，做到低碳环保只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，一起去建立低碳绿色的生活方式，只要我们大家一起去行动，就一定可以让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的生活在低碳环保的生活中。

点评：低碳生活是新时代环保的代名词，小学生能够理解什么是低碳环保，并且能身体力行，真切感悟低碳生活给人们带来的诸多益处。此文语言流畅，中心明确。能以生活中的点滴做起，并积极参与环保行动。体现出了小作者对低碳环保有着一颗良好的责任心。

第二篇：低碳生活在幼儿园教育中的渗透

低碳生活在幼儿园教育中的渗透

随着人类经济社会的发展，气候变暖威胁人类生存环境，生态危机已成为21世纪面临的最大挑战。“可持续性发展的教育是一个终身教育的过程，从学前教育一直延续到高等教育……”已是教育中的重要话题。于是“低碳生活”教育更多融进学前教育，它提倡人们从日常生活的点滴做起，尽量地减少能源消耗, 节约地球上的有限资源，保护身边环境，关心地球健康。“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。” 对幼儿进行低碳环保教育不仅是对培养人才的要求，更是幼儿园义不容辞的责任，它已成为幼儿园教育的重要内容之一。我们从幼儿身边的小事入手，把低碳生活融入教育课程中,通过多层面、多角度对幼儿进行低碳环保教育，让幼儿在了解当下环境污染、破坏危害的同时，从小建立环境保护意识，增强对人类与自然关系的认识，关注环境、保护生态，养成良好的生活习惯，并逐步树立健康积极的人生观和价值观。下面浅谈作为我们幼儿园在实践工作中的一些做法。

1.围绕主题，渗透多领域的活动

在开展主题活动时，我们有意识地渗透低碳环保教育，围绕主题，如：环境小卫士、我们的城市、美丽的秋天、美丽的石头、家乡特产等，设计跨领域的多种活动。第一阶段，组织幼儿和家长收集一些废旧材料，如瓶子、光碟、旧衣服、图书，或贝壳、秸秆、芦苇、丝瓜络等，在幼儿园“废物中转站”中进行消毒，组织幼儿分类。第二阶段，生成与主题紧密结合的环保系列活动。如在“环境小卫士”主题活动中，（1）美术： “变废为宝”鼓励幼儿自己动脑、动手，利用废旧物品制作。老师为孩子们提高多种辅助材料，如胶带，丝带，剪刀、亮片等等，在老师的带领下，幼儿创造性地把废物变成了有用的玩具，在他们的手里，小瓶子变成娃娃在跳舞，丝瓜络变成了小熊，纸盒变成了小汽车……这个阶段，孩子们的想象非常丰富，那种来自心底的喜悦洋溢在每个孩子的脸庞。（2）语言：孩子们在欣赏作品的同时，“夸夸我的制作”要求幼儿对自己的作品进行介绍，从造型，功能，用途等方面进行介绍，语言表达及胆量训练得到了发展，成就感激励着孩子们期待着更多次的动手操作。（3）数学：孩子们的对自制玩具进行标价、拍卖，用替代币进行加减。总之，幼儿随时收集，班级按需利用，既锻炼了孩子的能力，又开发了家长的教育资源，还节约了幼儿园开资，充分体现了低碳生活从点滴做起的理念。

2.开展特色项目，拓展活动形式

（1）活动主题日。我们根据环保纪念日与主题活动及幼儿对纪念日密切程度进行有计划安排。主题纪念日包括世界水日、世界地球日、世界环境日、世界禁烟日、世界林业节、世界无车日等，我们根据纪念日的内涵，精心设计主题活动，收集相关资料、图片、共同创设环境，让幼儿感知到环境现状，激发幼儿参与环境保护，并从长远利益来考虑如何保护环境，而不仅仅是眼下的需要，学会为了未来我们现在可以做些什么。又如在“世界禁烟日”里，我们组织幼儿做社会调查，在问一问，记一记的过程中了解吸烟人群，在听一听故事《烟斗萨克斯》后查一查吸烟的危害，在画一画中表达自己对吸烟的理解，在社会实践活动中向人们说一说吸烟的危害，孩子们拿着自己设计的禁烟宣传画，奔走相告，为自己、他人和地球的健康不要抽烟！

（2）家园联动，扩大低碳生活教育的影响力

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，我们将低碳环保教育与幼儿家庭生活紧密结合起来，充分挖掘家长教育资源，提倡并实践低碳生活，确保家园教育的一致性。我们通过“家园栏”、“环境小报”向家长宣传“低碳生活”的意义、方式、准则等，鼓励家长和幼儿一起收集相关资料，在“家长进课堂”活动中，邀请垃圾处理厂的家长介绍垃圾的回收利用、请自来水厂的家长介绍水体污染及节约用水等。在“绿色家园，低碳生活”主题活动中，开展了利用废旧材料亲自制作比赛，家长积极参与活动，他们和孩子利用废旧材料（如饮料瓶、泡沫板、旧挂历、瓜子壳、旧衣服等）共同制作的作品让人惊叹不已，在大家的惊叹声中，幼儿不仅体会到了成功的喜悦，更深深地体会到了资源再利用的价值。丰富的家园互动将环保的理念渗透到了每个家庭，使幼儿和家长在重视身边可再利用资源的同时，自觉养成生活细节中低碳环保的良好行为。

3.创设环境，增强低碳生活的趣味性

环境是幼儿园的隐形课程之一，对幼儿的发展起着潜移默化的作用。我们以“贴近生活”“因地制宜”、“高能低耗”、“变废为宝”为准则，立足实际，利用自然环境、就地取材，自己动手，丰衣足食。洪泽湖有得天独厚的自然资源，我们把在湖边搜集的河蚌、田螺、螃蟹的壳、小石头放在巧手区，在农田里收集丝瓜络、玉米皮、稻草、秸秆、枯树枝、树根、芦苇等，利用这些自然物做各种玩具。如用稻草做草人、草棒，用玉米皮做成飞盘、用丝瓜瓤做造型、用河蚌壳做打击乐器、用树枝布置环境等等。随着活动的开展，我们发现孩子爱观察身边的环境了，什么东西都想捡回来。一个不起眼的小石头，一个土豆、花生，一片玉米皮在孩子的眼里、手里都可以变幻成无穷的快乐。“高能低耗”最大可能渗透到了我们日常生活中，孩子在不自觉中养成了勤俭节约，自己动手的好习惯。

我们将长长的走廊布置成不同的领域，如海底世界、各国国花，动物世界等；在盥洗室里张贴节水标志；在“巧手屋”里展示幼儿、老师、家长的手工制作；在“妙招墙”上张贴孩子们的低碳生活小妙招，有自己怎么做的照片、有孩子的绘画、或收集的图片介绍等，如：不用电器时及时拔下插头、少开车、骑单车、多步行、用洗衣服的水冲厕所、少用塑料袋、双面打印纸张、出去旅游不用一次性的洗漱用品，不用一次性筷子、不浪费粮食等。幼儿通过参与创设环境并与之亲密互动，对低碳生活有了更全面的认识与理解，参与环境保护的兴趣也更浓厚了。

第三篇：低碳生活在我家作文

低碳生活在我家作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的低碳生活在我家作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

近年来，随着社会经济的不断发展，人类活动对地球生态系统的不断破坏，我们曾经美丽祥和的家园已经危机重重。“天下兴亡，匹夫有责”，为了拯救我们的地球，保护好我们的家园，我们是时候开始低碳生活了。

如今，低碳生活已经进我家了。我家主要从节油，节水，节电几个环节改变生活细节，尽可能降低能耗。

爸爸上班路途不太远，就尽量不开汽车，时间紧，骑自行车，时间不紧，就步行，这样既能锻炼身体，又能做到节油，减少油排放量，岂不是一举两得。

妈妈也是低碳一族。她懂得用洗菜的水浇花，用洗衣服的水拖地板，用洗米的水洗浴室，这大大减少了水的资源，减少不必要的浪费。这也许是一种生活节俭的美德吧！妈妈说过现在地球上很多地方水资源特别匮乏，现在还白花花的浪费这些来之不易的水，于心何忍呢？

在用电这方面，我们可是特别有“教养”的，也许是受爸爸的影响吧！以前我手机充电时，不管什么时候充，都要等第二天才从插座上拔下来，可自从爸爸再三的`思想教育下，只要一充完电，一刻不可怠慢，立刻从插座拔下。看电视也有个习惯，看完电视也立刻将插头从插座上拔下。关灯这事说大不大，说小不小，对某些人而言，是举手之劳，而对某些人而言，却是极其的浪费，我家提倡随手关灯的好习惯，尽量节电。

在外吃饭时，我尽量不用一次性的碗筷，因为那些东西是用木材做的，我要为保护树木出一份力。

其实，低碳生活很简单。只要我们每个人平时多注意生活中的一些细节，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗，就可以起到降低能耗的作用，这就是低碳生活呀。如果我们能在下课后主动将教室的灯关掉，这就是节电；刷牙时，不将水龙头一直开着，就为节约用水出一点微薄之力；把自己用完的旧本子打草稿，也是一种创意……虽然一个人的力量很微不足道，但是我们每个人都能做到，相信地球的水会更绿，天会更蓝，地球将会更美。

让我们做低碳标兵，让低碳生活进入每户家庭吧！让每个人都为保护地球家园出一份力吧！

最近，学校倡议大家过低碳生活。什么是低碳生活？老师告诉我们：低碳生活就是在日常生活中减少能源消耗，减少二氧化碳燃烧，从而尽量减少二氧化碳的排放；低碳生活可以从节电、节水、节油等小事做起。我决定：从今以后，不光我要过低碳生活，还要让全家人都过上低碳生活！

回到家，我仔细地观察家人的一举一动。直到今天，我才发现我的爸爸原来一直在过低碳生活呀！你瞧，他早已养成了随手关闭电器电源的好习惯，爸爸常对妈妈说：“随手关灯，人走灯灭。”妈妈不以为然，反驳爸爸说：“等一会儿我就要回来的，这一点时间用得了多少电呀？花得了多少钱呢？真小气！”我听了，马上对妈妈讲：“低碳生活从一点一滴地节约水电开始。”妈妈觉得理屈，不作声了。爸爸乘胜追击，把家里所有的白炽灯都换成了节能灯。一开始我和妈妈都坚决反对，因为节能灯刚打开时很暗，我和妈妈常坐在阳台上看书，灯光太暗，影响我们看书，但爸爸最后还是说服了我们，我和妈妈从此就固定在书房看书。

拥有一辆小汽车一直是妈妈的愿望。但爸爸却不同意买小汽车，他说：“小汽车不低碳，还是自行车最好，即可以锻炼身体又环保。”所以我家一直没买小汽车。从此，妈妈再也没唠叨谁家买了小汽车了。

我的外公吸烟有多年历史了，他也知道吸烟对身体有害，试着戒过几次，但都没成功。这次我劝他说吸烟还会影响低碳生活，想想这几年不断发生的地震、海啸、泥石流、龙卷风等自然灾害，想想那越来越高的气温，不再像以前那样蔚蓝的天空。外公终于狠下心来把烟戒掉了。

外婆是我们家低碳生活的先驱者。她每天将淘米水用来洗菜、洗碗，然后将洗菜剩下的水倒入一个大塑料桶里，用于浇花或冲厕所，洗过脸的水用来洗脚。我告诉外婆，她这样做能节约很多不必要浪费的水，符合低碳生活要求。外婆笑着说：“这样做既低碳又省钱，还能让咱家宝宝高兴，真是一举三得呀！”

不知不觉中，低碳生活已经渗透到我家的方方面面，我想：只有一个地球，我们要好好珍惜它。

第四篇：低碳环保

珍惜资源爱我国土征文

低碳环保，我们在行动

作者姓名：王艺璇

作者性别：女

学校、年级：吕标小学五年级一班

学校地址：山东省诸城市龙都街道吕标小学 邮政编码：262201

指导教师：张爱琴

联系电话：1379364667

1低碳环保，我们在行动

相信你们都看过灾难大片《202_》，里面的场景触目惊心，这些都是人们破坏环境、破坏资源的恶果。如果我们不想这样的场景在现实生活中重演，就要从现在做起，保护环境，保护我们的地球家园，人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题，为了改变这种情形，世界各国都采取了许多措施。

国家要做到实施可持续发展战略。

1、制定保护资源、环境的法律法规。

2、采取一些保护和合理利用资源的重大措施。如：退耕还林、防沙治沙、保护天然林、实施基本农田保护制定等。

3、倡导人们绿色消费、适度消费。

我们青少年要从现在起，树立起环保意识和资源节约意识。从身边点滴小事做起，培养保护环境，节约资源的习惯。

1、循环利用资源，提高资源利用率，做到一水多用。如用淘米

水浇花，用洗衣水冲马桶等。

2、使用节能产品，如节能灯、节水龙头、用电子贺卡代替纸质卡片等

3、爱护花草树木、动物。植树造林，绿化环境，生活垃圾分类处理。

4、节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮，不用或少用

一次性筷子，出门骑车或坐公交，用布袋购物

亲爱的朋友，请让节能环保成为我们的日常行为，“如果地球都不爱，我们如何谈未来”，就让我们行动起来，从现在做起，做一名低碳宝贝，伸出双手让我们的地球越来越美。

第五篇：低碳环保

低碳环保，‘幸福家园——西部绿化行动’，202_为爱远征”暑期社会实践报告前言：

全球的气候变化已成为影响人类生存和发展的主要威胁，是全球面临的巨大挑战。气候变化不仅对生态环境产生重要的影响，同时气候变化还对社会经济的发展造成重要的影响，特别是对我国西部生态环境脆弱的地区的影响更大。然而遏制气候气候变暖，不仅是各国政府的事情，更需要鼓励和引导全民参与。

随着环境问题、气候问题和公益活动日益成为全社会的关注焦点，特别是202_年中的G20峰会和年底的哥本哈根世界气候大会，更引发了全球性的“减碳”与绿化热潮。同时提高公众的绿色参与意识，有助于普及和传播气侯变化的科学知识，提高公众对气候变化的问题重要性的认识，培养公众减缓和适应气候变化的能力，树立正确的态度，最终体现为全社会愿意为减缓和适应气候气候变化采取实际行动。

然而，我们作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，作为当代大学生，更应担当起这份责任。更是通过自身的实际行动，为响应“贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和给北京大学第十二届研究生支教团成员回信精神”的全国高校学生“永远跟党走”主题暑期社会实践活动，于7月15日，我们中国矿业大学在校本科生以文法学院青年志愿者协会这一学生公益组织自今年3月份以来开展的“幸福家园——西部绿化行动”为依托，号召部分志愿者组成 “低碳环保，‘幸福家园——西部绿化行动’202_为爱远征”暑期社会实践团在徐州、内蒙、宁夏、贵州等地组织开展“永远跟党走”主题暑期社会实践活动，展现良好的学子风貌，彰显高度的社会责任，以实际行动为建党九十周年献礼。一.认清形势，定好为，找准依托

1、气候变化造成的影响越来越影响人类生存和发展，特别是全球气候变暖也将导致地球气候系统的剧烈变化，使人类与生态环境之间建立起来的相互适应的关系收到显著地影响和扰动，因此这一问题也日益成为各国政府及公众关注的焦点；

2、我国，随着改革开放以来，在取得经济、社会进步的同时也面临着诸多新的挑战，既要协调促进经济发展与保护环境的关系，也要应对全球性的气候变化带来的一系列挑战；

3、自哥本哈根全球气候变化大会以来，气候变化成为世界性的话题，收到公众的关注，同时为应对这一变化采取行动的意愿也大大增加；

4、气候变化是全球性的问题，虽然公众对气候的变化有了基本的认识，但很多人缺乏对获取参与应对气候变化渠道和方式的了解，不知道采取什么方式的行动才能有效的应对这一变化；如果能对公众进行多渠道地进行引导、宣传以及搭建便高效的参与平台，公众的个人行为将会很大程度上的成为团体的社会行动，为应对环境变化做出努力；

5、我国西部地区生态环境极其脆弱，经济发展落后，致使应对气候变化的能力严重不足。所以有必要让更多的人了解西部真实的环境及经济状况；

6、我国落实贯彻科学发展观，走可持续发展的道路，高度重视应对气候变化的工作；

7、中国绿化基金会及人口福利基金会联合发起的“幸福家园——西部绿化行动”生态扶贫项目的成功开展，在项目区种植适合当地环境的经济林作物，即对改善西部环境的状况具有重要作用，又通过种植经济林作物改善西部居民经济状况具有重要作用；

8、青年在推动某一理念的传递中起着重要的作用，在互联网等不断发展的时代，青年人不仅是在理念上，还是在行动上都应为应对气候变化做出努力；

9、本次实践活动是以中矿大文法青协自今年3月份以来开展的“幸福家园——西部绿化行动”为依托，招募部分志愿者组成本次暑期社会实践团；

10、明确本次实践团开展此次实践的主要目的：借助在校内以及互联网上开辟的主题林“幸福志愿者林”（http:///zhuti/zhuti28.asp）以及中国绿化基金会开展的两届“网络植树”及“幸福家园——西部绿化行动”生态扶贫项目为契机；

11、每年暑期，国家都要组织动员全国各高校参与主题社会实践活动。而通过本次暑期社会实践的机会，较为集中的在徐州等进行宣传。同时，结合随着环境问题、生态问题及环保的重视，人们开始更多的关注这些问题，并不断的参与其中，借助202_年西安世园会的契机再次把低碳环保这个话题宣传，使之更加时尚；气候的变化是全球性的，就我国而言，特别对我国西部生态环境脆弱地区的影响更大。因此，通过大家较为熟悉、时尚的话题，即达到宣传低碳环保的目的，又使人更多的关注西部环境、经济等状况，为西部环境及经济状况的改善作出应有的努力；

二.满足社会需要，结合实际，双向开工，确保活动开展（6月20日-7月7日）

1、项目策划的撰写与申报：专人负责策划的撰写，专人负责策划的修改，专人负责策划的报送，专人负责策划的解读。保证项目申请的顺利，保证项目的可行，保证项目的理解；

2、分向准备：

一、把规模做大，走向内蒙，同“幸福家园——西部绿化行动”主办方中国绿化基金会共同在西部，通过亲身感受西部真实的环境、经济等状况，来更好的为西部幸福家园的构建做出相应的努力；

二、一失败，确保活动正常开展，不流产；

3、争取外联，充分利用课余时间寻求外联赞助，保证外出西部活动开展；或未能去西部，也能有足够资金保证在徐州本次活动的开展；

4、会议召开，统一分工：根据人员的自身素质分组，分为宣传展板等宣传品准备组、新闻报道组、座谈会筹备组、实践地联系组、统一协调组、后勤保障组等；

5、人员招募：招募具有一定实践经验的队员，保证活动开展的顺利；确定实践地，联系实践地：按照统一部署，分小组对实现确定的时间地点进行沟通，争取得到当地的支持和帮助，确保廉政文化及核心价值的顺利开展；

6、确定宣传渠道，保证宣传成果。

三.积极准备，百战不殆

第一阶段（7月10日之前至7月10日）

1、做好前期准备工作，结合本次实践主题的活动特点和活动特色组建有效的宣传报道队伍；积极联系新闻媒体，充分利用校内外报刊、广播、网站等资源进行前期宣传；（可以具体联系矿大的新闻中心和大学生记者团）

2、积极寻求外联赞助，即带动企业参与，又保证活动资金；

3、联系本次暑期实践的接受单位，确定活动的具体时间和地点以及活动形式，具体协商活动开展事项；

4、结合之前青协开展的“幸福家园——西部绿化行动”相关活动，通过上网和查阅书籍来查找低碳环保及西部环境等资料，进行图片和资料整理，制作出关于低碳环保的宣传展板，作为第一手宣传资料；

5、联系中国绿化基金会，获取有关“幸福家园——西部绿化行动”的相关资料及宣传物品，作为第二手宣传资料；

6、制作调查问卷，进行关于西部环境、经济、低碳环保及企业参与此活动的问卷调查。

第三阶段（7月24日至7月25日）

1、7月24日，回校召开交流会，交流收获。

2、7月25日，总结这次活动的有关资料，装订成册。完善调研报告，整理宣传资料（录像、图片等）。完成社会实践报告和活动总结，做好实践成果的备份工作。

四.全力以赴，投身实践，努力成才，更多为幸福家园

促进低碳环保、关注西部环境、经济状况，需要广泛动员全社会各方位、各阶层的力量参与到其中来。企业、民间组织和公众对环境问题日益关注，参与绿色公益事业的愿望日趋强烈。

然而，我们不仅仅作为本次实践活动的主体而需为之作出努力，把身边的企业、公众等号召，更将是作为一个社会的主体来承担应有的责任，践行科学发展观，彰显当代大学生应有的社会责任，促进自己早日成才，为消除西部贫困、改善当地环境状况，促进协调发展，构建社会主义和谐社会做出努力。

1、引导企业参与，体现企业社会责任

企业参与不仅是企业承担社会责任的重要体现，更是为社会、经济及环境的可持续发展做出贡献的表现。本次实践团队通过争取企业资金外联的机会，将自身的活动方案让企业相关主管了解，了解我们在为之努力，号召更多有社会责任的企业真正的参与到节能减排、低碳环保以及促进“西部幸福家园”的构建中来。

2、公益组织参与，资源互补

公益组织是社会力量的黏合剂和润滑剂，是社会大机器能够及时应对各种问题，并时时激发、显现人性中最温情急柔软的力量，弥补政府强制性的不足。同时它又是实现公众参与的一种有效的组织形式，把公益和公共服务作为主要目标，发出更具有吸引力的呼吁。

本次实践活动，以中国绿化基金会为主要联系，在传递本次实践活动主题的同时，又在很大程度上实现双方资源的互补。在本次实践中，接受到中国绿化基金会提供的宣传材料，在很大程度上弥补了本次实践活动及宣传材料的不足，也在很大程度上及时的补充了队员对西部状况更深刻、更准确的了解。而中国绿化基金会则通过本次实践活动，结合高校在不同地区把“幸福家园——西部绿化行动”生态扶贫等项目以及自身给宣传出去，引导更多的公众真正参与到此类公益事业中来。

3、大范围宣传，引领公众参与 提高公众的绿色参与意识，有助于普及和传播气侯变化的科学知识，提高公众对气候变化的问题重要性的认识，培养公众减缓和适应气候变化的能力，树立正确的态度，最终体现为全社会愿意为减缓和适应气候气候变化采取实际行动。

本次实践团选取地点西部和中部结合，在中部地区主要展开宣传工作，通过一种大范围的宣传及倡导，号召更多的公众参与进来，真正的拓展环保的渠道以方式，真正的了解环保的知识及对西部整体状况的准确认识。使每个人从身边的点滴做起，从身边小事做起，把理念上升为实际行动。为把个人的行为上升为全社会的行动打下良好的基础。

4、深入基层，走进小区、乡村，促进社区参与 城市社区、农村社区都有义务积极参与其中，我们本次实践团队在徐州选取主要社区、乡镇、村6处等开展“低碳环保，‘幸福家园——西部绿化行动’202_为爱远征”为主题的实践活动，同时，在西部地区的同学还结合当地的实际配合完成本次跨内蒙、宁夏、贵州、江苏四省杭锦后旗红旗村、大武口区东方广场、大武口区、邦洞镇铁厂村、水城县双戛乡中心学校、民健社区、汉王镇镇政府、汉王镇北望村、铜山中学、民富园、山水华美、彭城广场等十二地的宣传活动，展开宣传，提高其低碳环保的意识以及对西部的关注，让人们了解其重要性以及引导其自觉参与管理与利用，让人们在参与中受益，最终改善当地的环境、提高当地生活水平，最终实现社会、经济与环境的可持续发展。队员的具体做法如下：

1、所有队员通过低碳环保的展板、“幸福家园”的徽章等，结合宣传资料、走进居民、村民家里等活泼的形式展开有效的宣讲；

2、队员们结合实际情况对广场、小区、镇、村等相关的负责人进行专访，从他们那里得到相关干部及居民及村民的对此作为；

3、根据实际情况，及时调整宣传的方式、手段，最大限度的利用现有的资源，走访群众、党员、老兵等，从基层了解他们对低碳环保、西部状况的及想在气候变化对生活发展等的认识，对当地环境状况的看法；

4、采用相关的电子设备、纸笔等工具，记录从群众中得到的看法、认识及对我们大学生的看法。

结语：

荒漠化被称为“地球之癌”, 足以证明它的危害之剧。土地荒漠化, 已成为一个严重地威胁人类生存的大问题, 它已引起全球政治家、经济学家、科学家以及全人类的广泛关注。我们生活的蓝色星球上，那些不断扩张的荒漠宛如从不愈合的伤疤，这伤疤约有3600万平方公里，每年还要增加5-7千平方公里。

荒漠化作为一项复合性自然和人为灾害，其影响和危害的深远性正在于它所摧毁的是人类赖以生存的土地和环境，直接动摇着人类社会经济发展的基础，且时间上将延续几代甚至几十代人。

202_年末，中国绿化基金会启动“网治荒漠”荒漠化治理公益项目，致力于努力探索以互联网的力量，倡导和影响更多的社会公众、企业和机构，关注并加入中国乃至全球土地荒漠化（沙漠化）防治的行动中来。希望在荒漠化严重的地区开展以植树造林为主的生态保护与恢复行动，为这一社区的人民谋求福祉，从而为中国乃至世界的荒漠化（沙漠化）治理公益事业作出贡献。

作为当代大学生，我们更有义务承担一份责任，唤起公众的绿色环保意识，让更多人参与到植树造林，造福社会的实际行动中。正是本着这样的目的，我们中国矿业大学文法学院青年志愿者协会组成了“低碳环保，幸福家园——202_为爱远征”暑期实践团，队员们分赴徐州、贵州、宁夏、内蒙古四个地点进行绿色环保知识的实地宣传，每到一处都得到了当地相关负责人的支持和居民的热情参与，起到了很好的宣传的效果。队员们冒着盛夏酷暑，把环保春风送入家家户户中，让更多的人参与到身边的环境建设中，切实践行202_西安世园会的低碳环保理念。

我们首先应树立“保护环境、节能减排”的思想，从自身做起，身体力行；同时，向公众宣传低碳环保知识，使环保理念深入人心，号召大家都积极参与到低碳环保的行动中，节能减排、植树种草，将我们的家乡建设成为美丽的花园。这也是我们“低碳环保，幸福家园——202_为爱远征”暑期实践团深入社区的目的。低碳环保，就在我们身边，需要每个人积极践行，贡献力量。

虽然本次“低碳环保，幸福家园——202_为爱远征”暑期实践活动结束了，但环境建设依然任重道远，每个人都应该身体力行，为打造幸福美好家园努力，环保的征程永不止步！开辟低碳环保宣传基地，宣传低碳知识，发放活动徽章，摆放展板等营造浓厚的宣讲低碳环保的良好氛围，同时发表、刊载低碳环保及西部环境、经济状况的文章，使低碳环保的意识自然地融入到公众的日常生活和行为习惯中，起到潜移默化、润物无声的效果。本次活动中重点突出，让公众在宣讲活动中感受到气候变化给人类社会带来的诸多问题，感受到以自身实际行动保护环境的重要性。在日常生活中践行低碳，关注西部的大状况，提高公众的参与度，为应对全球的气候变化做出贡献。本次暑期社会实践活动符合学生身心特点的，每个参与的成员也在其中感受到了低碳环保的重要性及对西部现状有更深的了解。使每个队员真正的能深入基层、深入人民群众，把知识与实践相结合，在实践中向人民群众学习、向社会学习、向实际学习，在实践中增长才干。在践行科学发展观的同时，为应对全球气候变化作出努力，引导更多的公众参与进来。