第一篇：狮子与猴子作文500字

狮子与猴子作文500字

狮子与猴子作文500字 很久以前，森林里住着一只狮子和一只猴子。森林里食物丰富，他们一向相安无事。

一天，狮子饿了，找不到食物，就想尝尝猴子肉的味道。于是，他打了一个电话给猴子说：“猴弟弟，我们好久没见面了，你来我家喝喝茶、聊聊天，好吗？”贪玩又贪吃的猴子毫不犹豫地答应了。他蹦蹦跳跳地来到狮子家，敲了敲门说：“狮子大哥，我来了，快开门呀！”狮子一开门就把猴子压在门边。猴子惊奇地问：“狮子大哥，你干嘛呀？”狮子说：“我要吃你呀！”说完，狮子迫不及待地张开血盆大口，露出尖利的牙齿向猴子咬去。“等一下！”猴子说，“我又瘦又小不好吃，你吃我一个也吃不饱的。我知道有个地方动物多，还不如我带你去那里，让你吃个痛快。”狮子想了想，眼珠子滴溜溜地转了几圈，相信了小猴子的话，于是他就把猴子放开，让他在前面带路。小猴子一边走一边跟狮子说：“狮子大哥，那个地方的动物可多了，肉可肥了。”狮子听得口水直流。他们走到一棵大树底下，猴子叫狮子站到一片草丛里去，说：“狮子大哥，动物们马上就要来了，你先躲藏好。”狮子听了，大摇大摆地往草丛走去，只听“轰”的一声，掉进陷阱里去了。原来，猴子知道有猎人在那里设置了陷阱。

小猴子见了哈哈大笑，打出一个胜利的手势，对狮子说：“再见！亲爱的狮子大哥！”说完就大摇大摆地走了。

第二篇：狮子、猴子和房子随笔

在冰天雪地里，狮子住在一栋漂亮的小房子里。房子里的炉火轻轻地点着了，发出一点点小火光。狮子说：“多么温暖的房子啊，可是还缺一个朋友。”

从前，每次见到其他小动物，狮子总会很凶地说：“拿肉过来，不然我就把你吃掉。”大家很害怕，都不愿意和狮子玩，狮子一个朋友也没有。

天越来越冷了，狮子觉得好孤单。一天，狮子想，如果我有一个朋友，那该有多好啊。

小猴东东在外面流浪，没有找到房子，只能住在一个狭窄的小山洞里。听说狮子有一栋那么漂亮的房子，羡慕得不得了。

狮子听说东东也想住进这栋房子里，就写信给他：亲爱的东东，听说你想住到我的房子里，我也想找个朋友，我邀请你住进来。可是你要答应我一个要求，你得做我的好朋友呀。

东东听了非常高兴，但想起平时狮子的样子，心里害怕极了。东东想：“狮子是真想邀请我去做客，还是想吃了我呢？”但是，东东太喜欢那栋小房子了，于是冒着风险敲开了门。

狮子看到美味送上门来，真想上去咬一口。但转念一想：我需要克制住自己，不能老是这么凶，不然肯定没人愿意和我做朋友了。

东东看见狮子还是吓了一跳。犹豫了一下，东东想：如果要和狮子做朋友，我需要胆子大一点。不能老想着他以前的样子。狮子邀请我来这么漂亮的房子里做客，他应该是想变成一只好狮子了，而不是想吃了我。

大家在门口愣了两秒钟，狮子面带微笑地对东东说：“你好，请进。”东东说：“我很愿意住进这栋房子里，也愿意做你的好朋友。”狮子听了非常高兴，心想：“如果东东和我做好朋友，真是一件大好事。森林里的动物知道我有好朋友了，就不会再怕我。那样我就会有更多的朋友，再也不会孤单了。”从此，狮子和猴子东东快乐地生活在了这栋小房子里，而且他们有了越来越多的好朋友。

第三篇：黄牛与猴子

分享：“黄牛”与“猴子”

故事：

北动物村里的劳动模范一直是黄牛，因为它工作踏实，还有力气，每天都比别的动物多耕很多地，脏活、累活它也从不挑剔、抱怨。在村长的肯定声中，村民都以黄牛为学习榜样。一天，猴子来到了北动物村，它不按时劳动，还经常开小差，虽然猴子靠聪明智慧发明了很多可以提高效率，节省力气和时间的工作设备与工作方法，生产力比黄牛还要高，但是，村长认为猴子虽然工作效率很高，但是工

作态度不好，会影响周围的村民都变得懒散，于是，严格要求猴子向黄牛看齐。

可是，当猴子像黄牛一样去低头循规蹈矩的干活，工作效率反倒低了，因为，猴子的体力根本没法和黄牛相比，也没有黄牛那样的耐心。最后村长和村民都认为

猴子工作不称职，而猴子自己则觉得这里不适合自己，不久就离开了北动物村。

猴子又来到了南动物村，这里的村长并不要求村民像黄牛那样去工作、劳动。它让动物们根据自己不同的特长与习性去工作，比如，允许运输工骆驼慢悠悠的去工作，并不要求它像运输工白马跑的一样快。因为村长知道，骆驼虽然速度没有白马快，但是耐力与负重能力比白马要强得多；村长也允许猫头鹰白天休息，晚上出来工作„„这些在北动物村都是绝对不会被允许的离经叛道的行为。不久，南动物村建起了高楼大厦，也有了宽敞的马路与各种先进的交通工具，猴子则做了一名优秀的工程师。而北动物村则依然是以耕种为生，生活没有任何改变，劳动模范也依然是黄牛，大家也依然以黄牛为榜样。

启示：

常听到企业管理者抱怨：给员工的薪水与福利越来越高，可是员工的抱怨声却一点不减；培养出一个人才却可能轻易就跳槽；企业规章制度越是增加、细化，管

理问题却反倒越多„„ 管理者把这些不是都归罪于现在的员工缺乏道德意识、心态浮躁等原因。其实，这不是员工的过错，也不是企业越来越难管理，而是管理者用错了管理方法。管理新时代的员工自然不该采用昨天的管理方式，或昨天管理方式的进化形态，而应该是一个全新的管理思维，因为，客观环境的巨大改变使管理的哲学发生了改变。还用管理“黄牛”的方式管理“猴子”，导致的结果必然是越管越难，越理越乱，直接结果就是人力资源内耗与人才的流失。

第四篇：蚊子与狮子

《蚊子和狮子》教学设计

平山二中 罗志彬

教学目标：

1、把握人物心理朗读课文。

2、掌握故事情节，了解寓意。

3、学习续写故事，培养学生的想象力。

教学重点：分析故事人物，了解寓意。教学难点：续写故事。

教学方法：导读、角色扮演、读写结合教学时间：一课时

教学过程：

一、导入。

伊索寓言常常用生动有趣的动物故事来寄寓深刻的生活道理。最喜欢用什么手法？（拟人手法）现在让我们来看看，体形极端悬殊的蚊子和狮子之间到底发生了什么故事。

二、朗读与角色扮演。

1、请学生自由朗读课文一遍，注意揣摩人物的心理和神态。然后学生齐读一遍。

2、请学生以四人小组的形式进行角色扮演，请三人分别扮演蚊子、狮子及蜘蛛的语言、动作和神态，另一人进行旁述并在表演结束后作出评价。

3、请两组同学先后上台表演。教师和学生共同点评。

三、分析故事情节，了解寓意。（小黑板挂出问题，小组讨论解决问题）

1、弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？

2、打败狮子的蚊子为何败在小小的蜘蛛手上？

3、蚊子前后两次吹喇叭有什么不同？（教师小结：前者是进军的号角，勇敢自信；后者是胜后的骄傲，得意忘形。）

4、请学生找出能概括寓意的一个成语。（骄兵必败）

四、启发思考并小结

孔子告诉我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，请同学们说说，这个故事中的蚊子身上有什么值得我们学习的地方，有什么让我们引以为戒的地方。（教师小结：我们要学蚊子的自信勇敢，扬长避短，莫学蚊子骄傲自大，被一时的胜利冲昏头脑。）

五、拓展练习

假设故事的结尾发生了意外的情况，蚊子得以死里逃生。请同学们大胆而合理地进行想象，以“蚊子逃生”为题续写故事。

六、布置作业

课后继续阅读《伊索寓言》等语言故事，结合生活，写一篇读后感。

板书设计：

蚊子和狮子

蚊子战胜狮子——知己知彼，以己之长，攻敌之短

蚊子败给蜘蛛——骄傲自大，得意忘形，丧失警惕

蚊子前后两次吹喇叭：勇敢自信→得意忘形

寓意——骄兵必败

第五篇：狮子与蚊子

狮子与蚊子

有一天，有一头狮子在草丛里面走来走去。不管什么动物，只要被它看见，它就会吃掉它们。所以，狮子住所附近除了一只蚊子以外，已经没有什么别的动物了。狮子心里在想，等吃掉这一只蚊子以后，我也应该搬家了。

这时，狮子大声喊叫着：“蚊子，你赶快过来，好让我吃掉你。”蚊子听到后心里在想我为什么要被你吃掉呢。你狮子有什么了不起的，我就去会会它，看看自己能不能够战胜它。于是，它写了一封信给狮子。信中说：“亲爱的狮子大王，我非常愿意做你的美餐。只是不知道你能不能够吃下我。为了让你能够更好地吃我。我决定不吃三天，让我的肠子清空，让我的身子变得非常干净，这样也就让你吃到一顿美味佳肴。请你也饿三天，这样吃我的时候才会觉得味道更加鲜美。”

狮子收到信后笑得像开了一朵鲜花一样。它非常高兴，心里在想这只蚊子真好，不是没有其他食物，否则我就不会吃它了。于是，它静静地饿了三天。

第三天到了，蚊子和狮子都来到了约定的地点。蚊子叫狮子张开大口好让它飞进去给狮子吃掉。狮子听话把嘴巴张开，只等蚊子飞进去好闭嘴把蚊子吃掉。蚊子趁狮子张开嘴巴时飞到狮子的嘴巴里面把它的嘴巴里面和舌头上面咬得都是泡。狮子竟然连嘴巴都闭不上了。它只得向蚊子求饶，请求蚊子放过它。蚊子答应了，并且告诉狮子，不要欺侮别的小动物，否则，自己就要让它吃不了兜着走。狮子连连点头。

大家看到了，都夸蚊子真厉害。