第一篇：202_年三月份主题班会方案

三月份“新学期新起点”主题班会方案

新的一年，新的学期，新的希望。为让学生能以一个崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中，学校将组织各班以“新学期新起点”为主题的班会活动。

一、活动地点：各班教室

二、活动时间：三月份最后一周的周二（老生）周四（新生）

三、活动目的：

1.让学生在新的学期里有新的计划，新的希望，以一个崭新的面貌迎接未来，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。

2.让学生懂得，只有付出才会有收获，不要一味的悔恨过去，以积极乐观的心态面对人生。

3.让学生在学习、生活、个人行为方面能严格要求自己，提高集体荣誉感。

四、活动要求：

1.要求有主持人，有标题。

2.有倡议书。（内容围绕主题）

3.最后以合唱励志歌曲结束。（励志歌曲自选，如《阳光总在风雨后》《爱拼才会赢》等）

4.班会时间不能低于半个小时。

5.各班结合本班实际，制定班会实施方案，注意形式生动活泼，让学生都参与进来，切勿形成“班主任一人讲”的班会形式，认真组织、编排活动内容，确实开好此次班会。

五、评比

1.班会主题明确，活动内容贴近主题。

2.符合本次班会的活动要求。

3.班会秩序，学生状态，教室卫生好。

4.班会活动形式多样，有特色。

学生处将根据各班班会开展情况，依据以上评比要求，评选出班会优秀组织奖，并颁发奖状。

学生处

202_年3月1日

第二篇：三月份校园主题活动方案

新立克小学三月份校园主题活动方案

一、指导思想：

阳春三月，草长莺飞，大地上的一切都恢复了生机，而三月份的节日也是最多的。“一年之际在于春”，学校育人工作也是如此。为培养学生热爱家乡、关心他人、保护自己等意识，我们学校抓住有利时机，利用三月份的各种节日，根据学校特点，在学生中开展丰富多彩的活动，让人间的“春风”在每个学生心中永驻，进一步弘扬中华民族的传统精神。

二、活动口号：让“爱”与我同行

三、活动时间：3月份

四、活动对象：全体学生

五、活动安排：

（一）爱已篇（3月3日全国爱耳日）

活动主题：走出无声的世界

活动安排：

3月3日为“全国爱耳日”，各班要利用这个节日向学生宣传爱护自己、保护听力的安全卫生常识，为所有学生做一次听力测试，并让学生通过各种形式搜集关于保护听力的知识，在学生中普及和推广。

（二）助人篇（3月5日学雷锋日）

活动主题：让雷锋精神永记心头

活动安排：

每年的3月5日是全国学雷锋的日子，因为这一天被定为毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日。正因为毛泽东主席的这一题词推动了

几十年持续开展的学雷锋活动，使雷锋的光辉形象永远活在人们的心里，雷锋精神作为一种人生理想和崇高憧憬激励和影响了一代又一代人。各班利用学雷锋纪念日，让学生搜集雷锋的小故事，并在学生中开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，从日常生活中开展助人为乐的体验活动，高年级学生要写出体验心得，出一期以“雷锋就在我们身边”为主题的黑板报。

（三）温情篇（3月8日妇女节）

活动主题：献给母亲的爱

活动安排：

母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心母亲。开展“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。让学生做到六个一：给母亲道一声辛苦，给母亲捶一次背（洗一次脚），给母亲盛一次饭，与母亲谈一次心，为母亲做一件事，送母亲一件自制礼物。通过了解妈妈、慰问妈妈的活动，引导学生用亲切的话语温暖妈妈的心，以点滴的行动增进家庭亲情的交融，让每个学生都把关心、体贴、尊重妈妈的思想落实到点滴行动中。

（四）绿化篇（3月12日植树节）

活动主题：做绿色使者

活动安排：

“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高

人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。我们学校地处沂山风景区，美化绿化环境尤其重要。

1、利用各种形式，进行一次绿色环保知识宣传。

2、建立班级“植物角”，美化环境，热爱大自然。

3、组织一次卫生大扫除，为美化校园出一份力。

4、号召学生每人栽一棵树，开展“我与小树比成长”活动。

（五）自护篇（3月24（31？）日全国中小学生安全教育日）

活动主题：珍爱生命，安全第一

活动安排：

每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。目的是全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进健康成长。我校将开展“珍爱生命，安全第一”系列主题教育。

1、利用国旗下讲话，进行一次安全教育宣传。

2、向全体学生发出“守交通，我平安”的倡议书。

3、出一期以“守交通，我平安”为主题的黑板报。

4、全校进行一次安全排查。

新立克希望小学

202_.2.20

第三篇：班会记录三月份

回忆童年

班级：202_级国际经济与贸易一班

时间：202_-3-15

地点：12-119

主讲人：吴利娟翟鹏涛

参与人：国贸一班全体同学

辅导员：桂舟

记录人：翟鹏涛

主要内容：

1，开幕词：各位同学以及辅导员大家好，今天我们聚在一起举行一次班会。我们相信在座的每一个人都有一个难以忘怀的童年，它充满了欢笑与泪水，是我们一生最为珍贵的记忆之一，所以今天的班会就以童年为主题。

2，活动：

A，既然大家的童年这么精彩，为何不把它拿出来与大家分享一下呢？请大家 畅所欲言！有同学们自己讲述自己的童年趣事与大家分享。

B，想必大家一定对小时候看的动画片记忆深刻吧，那一部部经典的动画片已 经深深留在我们的记忆中，如果当大家再次那熟悉的动画片歌曲的时候，是否会唤醒那尘封已久的记忆呢？接下来把班级同学分为四人一组，我们会播放5首熟悉的歌曲，看谁能在最短的时间内猜出这首歌出自那部动画片。

C，同学们的记忆中一定少不了跳皮筋、投沙包等儿时的活动，但由于场地限 制，以后在玩集体玩。今天要玩一个双簧游戏，一个人在背后念词，另一个做出与之相对应的动作，锻炼大家的默契程度。

同学们的表演笑料百出，各具特色。最佳表演奖由辅导员获得。

3，结尾：快乐的时光总是短暂的，虽然今天的班会结束了，但大家对童年美 好的记忆将永远铭记心中。愿大家以后的人生也像童年一样充满欢声笑语！总结：

此次班会比较成功，同学们和辅导员积极参与，班会气氛活跃，引起同学们 的多次共鸣。我们仍需看到一些不足之处，以后我们会更加努力，力求做出更好的班会。

第四篇：主题班会方案

高一（13）班“日行一善，月习一德”主题班会

主题班会名称：“存善心、发善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待环境”、“善在学校、善在家庭、善在社会”

班队会时间：202_年10月20日

班队会目的：从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养良好的道德品质和文明行为，成为全面发展的社会主义新人。

班队会的形式：班级组织

班队会过程：

一、引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。作为高一新生的我们，应该怎么做？

二、讲解日行一善的含义。

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”“别人做了好事，心生欢喜，真诚的赞扬，就是一善。”（说明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人们更加尊重你，必然提升你在人们的心目中和社会上的地位，生活工作随之顺利，因为你在帮助别人的同时，也是帮助了自己。）

三、理解日行一善，月习一德

“日行一善，月习一德”就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善不断发展与升华的过程。

“日行一善”以“存善心、发善言、行善事”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善 在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人，真心赞扬他人的善行。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。如：（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。如：（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善行、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，做到不给他人添麻烦，不给环境添污染。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

四、践行“日行一善，月习一德”讲善行

1、朗诵“”：（由***朗诵，大家欢迎）

2、小品：

3、我们再来看看202_年感动中国十大人物事迹（PPT）

4、为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯

五、总结

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！养成道德好习惯，争做文明好少年！

六、请老师给我们大家来讲几句。附：为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯。这17个基本行为习惯是：

1、说话有礼貌，对师长用尊称；

2、说了就要做，对朋友要真诚；

3、不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4、不做破坏别人劳动成果的事；

5、做事情想到与别人合作。

在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：

1、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见、提出建议，对大家决定的事情努力去做；

2、在社区里多做好事；

3、每天注意阅读、收听、收看新闻；

4、按规则行动。

在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：

1、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境人害的事；

2、节约不浪费；

3、保护环境卫生。

在人与自我的关系中应养成的五个基本行为习惯：

1、做人讲道理，做事有计划；

2、不向困难低头；

3、不迁就自己的毛病；

4、天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；

5、爱动脑筋，以创造为快乐。演讲稿： 日行一善，月习一德

尊敬的老师，亲爱的同学们当这灿烂的阳光绽放于你的笑脸上，当这丝丝微风浮动你的秀发，当这点点的绿意滋润着你的双眼时，朋友啊！你是否感到这秋日的美好，秋晨的凉爽，果实孕育的美丽。

一千八百年前，大败而归，气息奄奄的刘备，恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的儿子，一字一顿地叮咛“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，惟才惟德能服于人”。话音刚落，他就带着满腔的遗憾和满目的忧虑无奈而去，只留下一双毫无生气的眼睛，死死地盯着刘禅，盯着让他耗尽心血的蜀汉帝国，刘备不愧是人中龙凤。离开了父亲的刘禅毫不犹豫的把父亲的遗言原封不动和遗体葬在了一起，最终把大好河山拱手送人，自己只做了一个“乐不思蜀”的阶下囚。

无独有偶，今年开学之初，学校就提出了在全校开展“日行一善，月习一德”的教育活动，校领导对此寄予了莫大的希望，希望通过此项活动把我们学校创建成为真正的德育示范学校。当然，我们绝不是刘禅，我们从小就从父母那里一再听到“一屋不扫，何以扫天下”的故事。我们也深深地知道，人生就是由无数件小事组成的，做好了每一件小事，也就成就了一个完美的人生，古语说：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，圣心备焉。”小善做的多了就会成为大善，只要坚持“日行一善，就一定能实现月习一德、善行一生”的最高理想，正所谓“聚沙成塔，积土成丘，”说的就是这个道理。今天我们站在这里，我郑重承诺：我们当以行为德，以善为本，力争从小事做起，从每天做起，让我们学校尽快形成人人向善，个个崇善的良好风气。不久之后，我们的学校阳光会更加明媚，春光会更加柔和，春花也必将更加娇艳！

亲爱的同学们行动起来吧！为我们学校更美，也为了我们的心田永保纯洁，行动起来吧！主题班会主持词

今天，我们高一（13）班全体师生汇聚在此，召开“日行一善，月习一德”主题班会，我们的口号是：“存善心、发善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待环境”、“善在学校、善在家庭、善在社会”

我们召开这个班会的目的是：从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养良好的道德品质和文明行为，成为全面发展的社会主义新人。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。作为省中高一新生的我们，应该怎么做？

针对“日行一善，月习一德”，大家畅所欲言，来讲讲对“日行一善，月习一德”这句话的理解，或是讲讲它的含义。

（接下来可以提问，让大家来讲），如果没有人回答，即由我来说说

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”“别人做了好事，心生欢喜，真诚的赞扬，就是一善。”（说明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人们更加尊重你，必然提升你在人们的心目中和社会上的地位，生活工作随之顺利，因为你在帮助别人的同时，也是帮助了自己。）

“日行一善，月习一德”就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善不断发展与升华的过程。“日行一善”以“存善心、发善言、行善事”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人，真心赞扬他人的善行。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。如：（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。如：（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善行、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，做到不给他人添麻烦，不给环境添污染。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

我们13班是个大集体，为了今天这个主题班会，有不少人都积极地参与，大有出谋划策，集大家的智慧，才有了今天这个主题班会，有很多同学也收集了关于“日行一善，月习一德”收集了各类资料。接下来，我们有请***朗诵******大家欢迎（1）

（对朗诵点评，今天我们班***还准备了小品，下面我们以热烈的掌声有请***来表演小品***）（2）

（点评小品或者可以问不有谁准备了节目，请上台来与大家分享）

今天，我也给大家带来了一个节目，就是让大家来看看202_年感动中国十大人物事迹（PPT）（3）

我还想提问一下，大家知道为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯吗？（最好你把这个让别人来说，让大家来参与这人节目）

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！养成道德好习惯，争做文明好少年！

下面我们有请老师给我们大家来讲几句。

第五篇：主题班会方案

主题班会方案—诚信

库尔勒市第二中学何路

教育主题：诚信

主持人：马旭暄韩志炫

活动时间：202_年10月16日

设计背景：

诚信是我们中华民族的传统美德，也是为人的基本准则，可是现在社会上的不良风气不断地影响学生的思想，人对人越来越不信任，造成诚信的缺失。学生与学生之间缺乏诚信，导致的是班级没有凝聚力，不团结；学生和老师之间缺乏诚信，则导致的是教师无法在学生心中树立该有的榜样，无法正确的引导的成长，或是学生为了应付老师而习惯性的抄作业；学生和家长之间缺乏诚信，会导致孩子为了去网吧玩游戏而撒谎补习功课，甚至为了得到较好的成绩而作弊。所以不光是学生要有诚信准则，而作为引路人的老师和家长也应该具备和遵守诚信。

教学目标

1、情感目标

通过本次班会活动，使学生们了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、认知目标

通过本次班会活动，培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。教学过程

一、引入

主持人：马旭暄韩志炫

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不做假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚信。”

请大家欣赏朗诵《诚信就是生命》。

二、进入主题—诚信

主持人：马旭暄

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成为历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

那么，什么是诚信？

诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系，处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践。否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

下面请欣赏有关诚信的小故事

《曾子杀猪》

有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”

孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘，快杀猪，快杀猪，我都快要馋死了。” 曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便杀猪呢？” 孩子哇的一声就哭了。

曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说，转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。

虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。

《小珊迪的故事》

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重

伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

主持人：韩志炫

通过以上的两个小故事我们可以发现，诚信是一种无形的力量，是用金钱无法来衡量的。诚信是一种品行，是一种责任，更是高尚的人格力量；我们只有用诚信来对待他人，他人才会用同样的道德准则来回报我们。

学生互动环节

分组讨论问题：

1、诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？谈谈你的看法。

2、有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？谈谈你的看法。

游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

一、班主任小结

诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们都是能够做出正确的判断的。但是往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。所以，通过本次班会活动的学习，让我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德。

人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。因此我们从现在起就要在学习和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

希望今后能多举办这样的主题班会活动，真正提高同学们的道德素质。