第一篇：焦家庄中学德育培训制度

焦家庄中学德育工作培训制度

一、培训目标：

1、明确现代素质教育思想的理论核心与实践依据，提高德育队伍的整体理论水平。明确传统教育思想应保留与扬弃的东西，明确素质教育思想如何落实在课堂教学中，明确素质教育思想如何融合于班级管理中。

2、明确德育工作队伍中各个工作岗位负有的职责、权力、义务；提高工作力度和效率，更好地将学校的德育管理条例、制度落实好。

3、把班主任队伍建设成为一个优秀的教育群体；提高德育工作队伍中每一个个体的工作实力。

二、培训内容：

1、有关素质教育思想的内容、方法和落实。

2、有关德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价。

3、有关班级工作的理念、方法：包括学校办学理念、班主任的“六个学会”（学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新）、教师师德。

4、系统阅读：加强校本培训，引导教师系统阅读教育专著，形成对教育问题的基本认知框架，在教师的心中确立起关于教育的基本问题、基本概念与范畴、基本的原理与命题的方法。

三、培训方法：

1、主要利用每两周的班主任例会时间，经常性地举行教育理论讲座，结合学校工作的具体实例进行教育实践论述；有关校领导对学校德育工作解剖和述评，表扬先进，批评工作不力者。

2、规定各年级每周召开班主任会议不少于一次：

（1）总结上周工作，按照科学素质教育的观点加以评价，肯定

长处，指出不足，通报量化检查情况，对个别特别差的班进行批评；

（2）布置安排本周德育工作，指出工作目标，提出工作要求和

规范，并公布对每个班的落实情况进行督导检查的方法。

（3）研究如何有效的进行德育教育活动，探讨如何将德育工作

与课堂教学紧密结合；探讨德育工作的规律和方法，在实践中不断提高工作水平。班主任在上德育课时一定要有文字教案和记录。

3、学校德育工作领导小组定期召开班主任工作会议，发现树立

典型，总结交流工作经验，提高班主任工作能力和工作效益。

4、在学校统一布置下，德育处牵头组织班主任开展德育科研活

动。提供科研课题，鼓励研究出成果。

四、考核评估：

1、每个班主任都要有德育教育教案。政教处定期检查或抽查，记入班主任工作考核量化分。

2、政教处定期检查班主任班会工作情况，定期抽取学生调查了

解班主任工作敬业情况和德育工作效果，以作为对班主任的评定和鉴定的依据。

3、政教处将平时的检查督导结果汇集统计，作为班主任工作考

核评价的主要依据。在晋升职称、考核、评优时作为量化参考数据。

焦家庄中学政教处

第二篇：焦家庄中学202_工作计划

焦家庄中学202_工作计划

发表时间：202_-3-9 10:28:14 访问次数：41

5一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，紧紧围绕《永昌县教育局202_年工作计划》确定的教育教学工作目标和任务，坚持“安全为先，管理为重，质量为魂，学生为本”的教育理念，以提高教育质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以提升教学有效性、加强队伍建设和改善办学条件为突破口，规范办学行为，扩大“两基”成果，推进素质教育，建设平安、和谐校园，促进我校教育事业又好又快发展。

二、目标任务

（一）德育目标：深入推进“以德治校”、“依法治校”工作进程，开展各种形式的主题教育，狠抓安全和综合治理工作，努力实现在校学生违法犯罪率为零、教职工违法犯罪率为零的目标。

（二）教育质量目标：巩固提高“两基”成果，学生入学率达100％，在校学生巩固率达98％以上；力争使九年级毕业会考五合率和六年级毕业检测三合率稳中有升。

（三）队伍建设目标：不断加强队伍建设，着力实施师德提升工程，促进教师专业发展。加强对教师的校本培训力度，加强校级、县级、市级骨干教师的培养。

（四）学校管理目标：加强“三风”建设，实施精细化管理，全面完成学校精神文明建设、党风廉政建设、社会治安综合治理、计划生育等目标管理任务。

（五）办学条件改善：按照“四个集中”的要求，努力消除危房，积极做好“校安工程”和学校结构调整的相关工作，努力改善办学条件，不断提高办学水平。

三、工作措施

（一）规范办学，创新管理，凸显质量中心地位

1、狠抓教学常规，规范教学行为。202_年是全县教学管理年，我校将认真落实《永昌县教学常规管理规范》，开齐开足开好课程门类，合理安排学生在校时间，抓实做优备、讲、辅、改、考、研各环节工作，适量控制学生作业量，杜绝随意增减课时、任意延长学生在校时间现象，切实减轻中小学生课业负担。加大常规工作的检查督导力度，开学抓计划、抓秩序，全程抓环节、抓规范，期末抓评价，引导教师规范教学行为，强化教师的质量意识。

2、实施精细化管理，提高管理效益。制定教学管理目标，明确教学管理责任，重视教学过程管理，强化全过程的监管和跟踪督查，推行“严、精、细、实、活”的精致管理，向管理要质量。推进教学“五关”管理——抓好备课关、立足上课关、把好考查关、严格作业关、强化辅导关。认真落实“四查”工作：一查教师备课笔记，拟在学期第二周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况；二查作业批改情况；三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况；四查教师敬业精神和业务水平，通过学生满意率调查和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平等。继续实行领导包组制度、教案签审制度、推门听课制度。

3、创新课堂模式，推进课程改革。课堂教学能力，是学校的核心竞争力。学校将认真组织开展课堂教学模式大讨论等专题研讨活动，以贯彻课改教学理念、优化课堂教学设计、提升课堂教学效益为突破口，以优质课、研讨课、汇报课、对比课为研讨依托，把备课、说课、上课、评课作为重点，努力建设特色学科，打造精品课堂。引导教师在深刻领会各学科课程标准的基础上，遵循学生的学习规律，实行启发式、探究式、讨论式、参与式教学，进一步完善“学案式”教学模式，落实学生课堂教学的主体地位，创设学生参与教学和建构知识的学习情境，激发学生的学习兴趣，促进学生学习方式的转变，积极引导学生自主、合作、探究学习，提高学生的学习能力。

4、加强教育科研，提升教育品位。把教育质量的提高切实转移到依靠教育科研上来，把制约学科发展的瓶颈性问题课题化，集中攻关，破解难题。做好市、县级课题的申报、研究和结题工作，发挥课题的引领作用和辐射作用。组织教师开展网上学习和交流，深入开展有效教学研讨活动，努力创设全体教师人人参与教育科研的良好氛围。强化科研、教研和教学的结合，解决好课题研究操作不规范、理论研究与实践操作相脱节和研究成果反哺教学效果不理想的问题。要通过科研论坛、成果交流、案例分析、方法指导、同伴互助和自我反思等形式，不断提升全体教师的研究水平。

5、抓好会考科目，促进质量提高。坚持 “一盘棋”、“整体仗”的思路，深入研究新课程科目会考方案和考试说明，认真落实复习备考计划。要认真总结往届复习工作的经验和问题，研究试题，研究学生，研究教学，优化复习策略。积极开展“专题训练课”、“综合复习课”和“试卷分析课”等课例研讨活动，提高会考科目课堂复习质量。要加强个别辅导，落实“学习尖子”、“学习困难”和“考学边缘”三类学生的分层指导工作。做好会考学生的心理疏导调节工作，提高学生的自信力，重视学生的理想信念、意志品质、学习方法、纪律作风和身心健康的教育，真正使学生学得好，发挥好，力争会考科目成绩大幅度提高。

6、加强艺体教育，创建特色学校。重视对音、体、美学科的管理，进一步抓好体音美学科建设、器材配备、教师队伍建设等工作。学校继续采用不定时检查和与学生座谈等方式了解教师的教学情况，科任教师应尽职尽责，认真上好课、切实管好课堂，提高上课的效率。特长小组负责教师要协同班主任组好队，各小组活动做到训练有计划，时间有保证，学生特长有发展。认真落实“每天一小时阳光体育活动”和大课间活动，积极参加市县各类体育艺术竞赛，认真组织好学校运动会和校园文化艺术活动，扎实开展艺术教育特色学校创建活动。

7、巩固“两基”成果，提高普及水平。积极争取项目资金，进一步改善教学条件和生活设

施，积极推进素质教育，不断提高管理水平和教学质量，巩固提高“两基”成果。认真落实各项教育法律法规，严格执行义务教育国家课程标准，切实提高教师整体水平。开展实验教学，组织参加全县初中理、化、生及小学科学实验操作技能大赛，保证功能室利用率和实验开出率达95%以上。加大防控工作力度，进一步完善和落实控辍工作的相关制度，采取质量控辍、活动控辍等行之有效的办法，留住学生，教好学生，把辍学率降到最低程度，保证农村留守儿童全部完成九年义务教育，全面提高义务教育普及水平。

（二）育人为本，德育为先，营造和谐的育人环境

8、完善管理机制，实现德育工作规范化。高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。我们将进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面构建全员德育网络，努力创建并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员工教书育人的自觉意识和责任感，形成“管理育人，教书育人，服务育人”的全员德育工作体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性。

9、加强班主任队伍建设，提升班主任整体素质。通过对班主任的校本培训、班主任工作会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计能力。尤其是对于青年班主任每学期都要开展制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结（或专题论文）、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培养班干部的经验等活动，提高班级管理能力和德育教育水平。

10、加强养成教育，促进全面发展。养成教育是素质教育的灵魂和核心。本学期学校将以“文明美德伴我成长”读书实践活动为契机，全面提升学生道德素养。一是通过 “礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力；二是通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。三是通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。四是通过“节俭习惯”教育，培养学生的节俭意识，并从学习生活中的点滴做起，养成艰苦朴素的良好习惯。

11、营造校园文化，促进“三风”建设。充分发挥学校文化全面育人的功能，以环境建设为抓手，全力营造敬业爱生、乐于奉献的办公室文化，激励进取、催人奋进的教室文化，讲究卫生、营养节约的食堂文化，和睦友爱、温馨融洽的宿舍文化，大力营造积极向上、奋发有为的校园文化，提升学校文化品位。开展丰富多彩的文化活动，在教师中扎实开展校本教研、教学反思，创先争优等主题活动，在学生中深入开展经典诵读、才艺展示、签名承诺等主题教育，优化育人环境。以“四优”（管理优质、校风优良、校园优美、习惯优秀）、“四实”（管理落实、教学扎实、教研求实、服务务实）为目标，加强三风(校风、教风、学风)建设，提升教育形象，形成师爱生、生尊师、教学相长、师生关系融洽、校风积极向上的和谐氛围，不断提高教育教学质量及办学效益。

（三）教师为本，构筑平台，强化教师队伍建设

12、加强职业道德教育，建设师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。继续抓好《中小学教师职业

道德规范》学习工作，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。引导教师热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教，树立师德标兵，大力宣传优秀教师先进事迹，充分发挥优秀教师的模范作用，激励广大教师树立正确的学生观、质量观、教育观，做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。不断完善教师师德教育、评价、监督、考核机制，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）、绩效工资发放的重要依据。加大师德师风失范违规行为督查惩处力度，不断规范教师从教行为，确保实现教师违法犯罪率全年为零的目标。

13、重视专业发展，提高教师的业务能力。教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键。教师应当把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。教导处要通过组织各种类型的学习活动，将教师的专业理论水平和教育教学能力提升到新的高度。学校将加大对教师培训的投入，采取“走出去，请进来”的办法支持教师参加各类培训会和研讨会，学习新方法，接受新理念。同时继续开展各种教学竞赛，为教师锻炼、学习提供机会，搭建平台，提高教师业务水平。

14、培养骨干教师，发挥示范引领作用。全面落实教师成长计划，扎实推进“青蓝工程”，抓好面向全体教师的发展性培训、面向新教师的适应性培训、面向骨干教师的专题性培训等校本培训活动。培养精于育人之道自主实践的创新型教师，培养师德师风十分过硬的模范型教师，培养具有探究能力的科研型教师，使他们成长为市县级教学能手、学科带头人、骨干教师，充分发挥骨干群体的引领、示范和辐射作用，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。

（四）凝聚合力，积极调动，构建平安和谐校园

15、加强党组织建设，充分发挥战斗堡垒作用。学校党支部要团结带领全体党员同志在各自的岗位上发挥模范带头作用。支部每半年要组织一次党员活动，每一季度要召开一次民主生活会，学习党的理论、政策与方针，统一思想认识，增强党性修养，始终保持共产党员的先进性。要进一步加强党的组织建设、作风建设和思想建设，要把学校党建与德育工作紧密结合起来，积极开展学习型基层组织创建活动。党支部要培养和吸收优秀教师加入党组织，教育他们发扬艰苦奋斗精神，在政治上不断进步，在专业上不断发展，努力成为师表的模范，教学的能手，发挥青年教师生力军作用。

16、充分发挥工会的桥梁作用，做好维权与协调工作。学校将严格实行依法治校，坚定不移地维护广大教职工的合法权益，维护师生的核心利益，落实校务公开，接受教职工监督，接受社会监督。关心教职工的身心健康，组织开展丰富多彩的工会活动，引导教职工互帮互助，互敬互爱，团结奋进，建立亲如家人的同志关系，把学校建成教职工的温馨家园。

17、树立安全第一的思想，确保学校安全和谐。做好学校的安全保卫、食品卫生、疾病预防及社会治安综合治理工作，落实安全管理责任制度，应急预案制度，事故报告制度，责任追究制度和外出集体活动报批制度，层层签定安全责任状。加大安全宣传、综合治理力度，加强安全监管和制度落实，严把安全工作环节，严究安全事故责任。开展校园安全教育，确保“一月一主题”，开展“三生”(生命、生活、生存)教育；落实“三防”（人防、技防、物防）措施，重点抓好学生防灾减灾、道路交通、消防、饮食卫生等安全知识教育；定期开展紧急避险、自救自护演练和矛盾纠纷排查化解处置，提高师生安全意识和防范能力。建立安全隐

患定期排查和滚动排查相结合的工作机制，健全安全应急预案和应急处置机制，强化校园安全的日常管理。

18、开展法制教育，推进依法治校。贯彻落实教育系统“六五”普法规划，加强法制宣传教育。以提高师生的法律意识和法律素质为重点，进一步加强《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习和宣传，提高师生的法律意识和法律素质。要进一步规范法制课教学，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。健全法制副校长和法制辅导员制度，坚持对学生进行多种形式的学法、守法、用法教育，依法加强校园及周边环境综合治理。扎实开展法制教育报告会、模拟法庭、现身说法、图片展、防暴演练等活动，增强师生法律意识，确保在校生无犯罪现象发生。

（五）服务为先，开源节流，完善后勤保障体系

19、转变观念，强化后勤为学生服务、为老师服务、为学校服务的意识，不断提高服务水平和服务质量。

20、加强对学校财务财物的管理，增强节约意识，完善监督机制，建设节约型学校。

21、增强安全意识，加强从业人员的学习和培训，加强校产及校舍安全管理，及时排除校园安全隐患。要加强食堂管理，为师生提供安全、经济、优质的生活保障。

我们坚信，在上级主管部门的正确领导下，全体教职工团结一致，拼搏进取，一定能圆满完成本各项工作任务，实现我校教育的跨越式发展。

第三篇：焦家庄中学精神文明建设会议纪要[范文]

焦家庄中学精神文明建设会议纪要

6月9日上午，学校精神文明建设领导小组召开会议，安排部署学校创建精神文明先进单位工作。校党支部书记、校精神文明建设领导小组副组长张立新主持会议并讲话。学校精神文明建设领导小组全体成员参加会议。

刘清炫书记在会上作了讲话。他指出，我校创建精神文明先进单位要重点抓好以下几方面的工作：一是要在统一思想，提高认识上下功夫；二是要按照“把握实质，联系实际，推动工作”的要求，扎实工作，切实增强精神文明建设的实效；三是要以诚信建设为重点，扎实推进公民道德建设；四是要广泛开展文明行业创建活动，提高服务师生水平；五是要广泛开展扶贫助困活动，为群众多办好事实事，把广大师生的满意程度作为精神文明建设的最高标准；六是要加强领导，健全机构。他强调，全校各部门要在全校的精神文明创建活动中做到“三个着力”，即着力于统一思想，凝聚力量，促进工作；着力于在全校广大师生员工中切实加强思想道德建设，增强广大师生员工的精神力量；着力于不断提高广大师生的素质，提升服务质量。对全校的创建活动，他提出了两点要求,一是要加强薄弱环节，增强工作实效，提高工作水平，保持精神文明建设的良好态势；二是要积极探索新形势下做好精神文明工作的新途径、新方法，努力开创我校精神文明建设的新局面。

第四篇：焦家庄中学联村联户工作总结

焦家庄中学“双联”工作总结

“联村联户、为民富民”行动在我县启动以来，按照省、市委、县委和教育局党委的统一要求部署，我校精心组织实施，创新工作方式，狠抓工作落实，“联村联户、为民富民”行动扎实有效推进，各项帮扶工作有条不紊开展。

一、加强组织领导，及时动员部署

3月7日，学校校长、书记参加教育局联村联户动员大会。按照县委、教育局会议精神及文件要求，召开领导班子会议，专门研究部署了全校“联村联户、为民富民”行动工作，并讨论通过了《永昌县焦家庄中学深入开展“联村联户、为民富民”行动实施方案》，成立了由校长赵伟任组长，党支部书记刘清炫任副组长的领导小组，明确工作职责，抓好人员培训，统筹推进工作，确保了“联村联户、为民富民”行动科学部署、顺利开展。3月9日，我校召开了“联村联户、为民富民”行动动员大会，会上党支部书记刘清炫传达了县委、教育局关于“联村联户、为民富民”行动动员大会精神。

二、开展调查摸底，主动联系对接

根据县委安排，我校联系焦家庄乡水磨关村，副科级以上领导2名每人联系2户，联系农户共4户。为了准确掌握联系村情况，学校联村联户领导小组组织人员开展了调查摸底，摸清联系村的底子，确保了行动有序推进。3月9日学校领导与村上曹书记等村委会成员和学校领导交谈两个多小时，初步了解了联系户的基本情况，是联系领导做到了心中有数

。3月10日学校领导深入到联系农户家中了解基本情况，并和联系户签订《永昌县联村联户为民富民行动干部职工联系户责任书》，同时发放自制的“联系卡”。

3月16日学校领导和联户教师带自制的《永昌四中干部联村联户信息采集表》和工作笔记到农户家中了解详细情况，并对上次家中无人的农户补签了责任书。

3月26日李书记一行五人到村上和农户家中发放春耕化肥券，41户联系农户每户400斤颗粒磷肥，共解决8400斤春耕化肥，所到农户家中无不称赞党的政策好，学校的联系工作做得好。

三、创新工作方式，建立健全机制

根据教育局“联村联户、为民富民”行动的任务，学校要帮助村上做到“四个一”，即新上一些扶贫开发项目，输转一批富余劳动力，扶持一个特色产业，化解一些社会矛盾。联系干部职工要在认真落实“四帮四抓”（帮群众抓农业生产、帮群众抓畜牧养殖、帮群众抓培训输转、帮群众抓科技推广）的同时，帮助贫困户做到“四个一”和“四个到户”，即：帮助贫困户谋划一个致富点子、选择一个增收项目、掌握一门基本技能、资助一名贫困学生，切实做到政策宣传到户、信息服务到户、科技培训到户、送温暖办实事到户。使群众致富能力明显提升，家庭收入明显增长，人均纯收入增幅提高两个百分点，生活水平明显提高。学校建立民情日记制度，要求联系农户的干部职工对所做的联系工作都要详细记入学校下发的工作笔记中。对每一名干部职工的联系工作都建立了档案资料。

四、强化宣传引导，营造良好氛围

学校创新宣传方式，对“联村联户、为民富民”行动的政策，采取群众易于接受、喜闻乐见的方式方法，耐心细致、深入浅出地向群众宣讲党的路线方针政策、国家法律法规和省、市、县党委、政府的重大决策部署。通过政策宣讲，使广大群众进一步加深对政策法规和县情民情的认识，进一步增强发家致富的紧迫感，进一步坚定跨越发展的信心和决心。给联系农户送去化肥时，听到联系干部对党的政策的宣传，每个群众的脸上都洋溢着激动而高兴的神情，有一位七旬老人握着党支部书记的手，说着感激不尽的话，“谢谢领导，谢谢书记，谢谢政府，谢谢共产党……”

五、今后的工作思路

我校“联村联户，为民富民”行动工作，宣传到位，措施得力，反应迅速，干部职工积极性很高，得到了群众的好评，收到了良好的效果。但是，也遇到了不少困难和问题，例如：有的联系户全家常年在外谋生无法联系，有的直到耕种时才回来，有的安于现状等等。这就要求我们的干部职工进一步做好联系工作和思想工作，为此学校制定了下一步的工作思路：

一是要求每一位干部职工对所联系的农户，工作再做细一点，了解更深入一点，针对自己的联系户写一篇详细的调查报告，便于做好今后的工作。

二是要求每一位干部职工对所联系的农户制定一份发展计划，要充分显示“四个一”的任务要求。

三是进一步完善工作制度，主要包括工作纪律、完善档案、宣传制度、出行安全等方面的制度。

二〇一二年十一月月十二日

第五篇：焦家庄中学党支部202_年工作计划10-06

焦中字[202_]6号

关于呈报焦家庄中学二0一二年

党支部工作计划的报告

永昌县教育局党委：

现将我校202_年党支部工作计划报送你处，敬请审核。

二0一二年三月三日

主题词： 党支部计划 报告 抄 报：永昌县教育局党委 永昌县焦家庄中学 202_年3月3日印 焦家庄中学党支部202_年工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和《永昌县教育局党委202_年工作计划》的精神，坚持以科学发展观统领学校工作的全局，以全面贯彻党的教育方针、构建和谐校园为主线，紧紧围绕教育教学这个中心工作，以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点，全面推进学校党的思想、组织、作风和制度建设，努力增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，为推进我校教育持续、健康、公平、和谐发展提供正确的方向引导和强有力的思想作风保障。

二、主要工作目标

1、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，发挥党员教师在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。提高党员在教师中的影响力。

2、加强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，努力为广大教师的成长创造条件。

3、继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风。

4、认真开好民主生活会。通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。

三、主要工作任务

（一）加强政治理论学习，全面提高党员干部素质

1、抓好党支部理论中心组的学习。学校领导班子要带头学习，学理论，学文化，学科学，学法律，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平。坚持每月学习一次，形成良好的学习氛围，并以中心组学习带动全校的思想政治学习。要在学习的系统性、深入性上下功夫，在深刻领会精神实质上下功夫，在联系实际、解决问题、促进工作、提高素质上下功夫。通过学习，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，使学校的教育教学工作再上新台阶。

2、认真抓好全体党员的学习。坚持间周一次的党员学习，重点学习贯彻党的十七大精神，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，通过学习，使全体党员进一步确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作。

3、抓好全体教职工和学生的学习。教职工的学习，要与校本培训相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，切实加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。要加强素质教育理论政策的学习，营造学习舆论氛围，进一步增强全校师生全面实施素质教育的自觉性和坚定性。

（二）着力提高执政能力，全面加强党的建设。

1、加强领导班子建设，进一步提高领导班子整体素质。领导班子建设是学校党的建设的核心和关键。要进一步加强领导班子的思想、组织、作风建设，不断提高领导班子工作的整体水平。要坚持民主集中制原则，建立和完善重大问题集体决策制度和公示制度，对重大问题的决策，要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，实现决策的科学化、民主化、制度化。加大党务公开、校务公开力度，畅通师生员工民主管理、民主监督的渠道，提高决策的透明度和公众的参与度。提高领导干部的责任意识和履职效能。学校领导班子要在解放思想中统一思想，在统一思想中团结奋进。必须用朴实的工作态度和作风凝聚人心，用勇于开拓创新取得的成果来鼓舞人心，不辱使命，不负重托，真正成为师生员工的“主心骨”。

2、加强党组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。党支部要坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的方针，紧紧围绕教育教学中心工作，坚持继承传统与开拓创新相结合，不断探索基层党组织的活动内容和方法，扩大工作的覆盖面，提高针对性和实效性，努力建设一支党性强、政治业务素质好、作风正派、工作负责、联系群众、具有奉献精神的专兼职党务干部队伍。必须加强党员的教育和管理，充分发挥党员先锋模范作用，广大党员必须牢固树立宗旨观念和先进意识，内强素质、外树形象，成为师生员工学习的表率。进一步做好发展党员工作，尤其是做好在优秀青年教师中发展党员的工作，不断壮大党的队伍，永葆党组织的生机与活力。

（三）大力加强师德建设，激发教职工工作热情

要把教师职业道德作为教师培训的重要内容，组织教职工进一步学习《中小学教师职业道德修养》、《教师职业道德规范》、《教师法》，增强教职工依法执教的自觉性。加大师德考核力度，把师德作为教师评先树优、职称评聘的重要依据。对教职工的职业道德教育要做到经常化，富有针对性，定期分析教职工的思想状况，要做深入细致的思想工作，把职业道德教育和开展教学评估结合起来，认真解决个别教师存在的收费办班、搞有偿家教、体罚或变相体罚学生的问题。要开展好评优选模活动，在全校教职工中深入开展向优秀教师、师德标兵学习活动，进一步激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神，增强教职工的责任感和使命感。

（四）积极开展县级文明单位创建活动。

在202_年创建工作的基础上，要更进一步明晰工作思路、创新工作机制、丰富活动内容，在全面总结学习经验和成效的基础上，进一步采取有效措施，分阶段、分专题、分层次、有计划地开展各种理论学习。要不断创新学习方式，通过自学、讲座、报告、集中辅导和讨论交流等多种学习形式，引导广大党员干部、师生员工坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。要紧紧围绕提高教师整体素质和提升学校教育教学质量这一中心，因校制宜，制定切实有效的创建工作方案，明确创建活动的目标任务、学习内容、学习方式、实施步骤和保障机制。通过扎实开展创建活动，引导教师树立终身学习的理念，提高教师的综合素质。校际间要加强交流，互相学习，互相促进，共同提高。要善于发现、培育、宣传和推广学习典型，通过典型的示范、引导作用，推动县级文明单位创建活动深入开展。

（五）加强党风廉政建设和工作作风建设

1、组织党员干部认真学习党中央关于党风廉政建设的有关文件规定，深入开展以学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章为主要内容的廉洁自律教育。运用正反两方面的典型，引导党员干部加强自我教育，自我修养，自我约束。认真落实领导干部廉洁从政各项规定，坚决制止损公肥私、吃喝享乐、奢侈浪费等不良风气。要进一步发扬求真务实的工作作风，少说空话，多做实事，认真履行工作职责，牢固树立全心全意为教职工服务的公仆意识，把关系群众切身利益的事，放在重要位置，抓紧抓好，做到想群众之所想，急群众之所急，努力改善教职工的工作生活条件。在严格自律的同时，抓好我校的党风廉政建设，管好自己身边的人，要勇于纠正本单位存在的不正之风，旗帜鲜明地同各种歪风邪气作斗争。

2、加强和改进党的作风建设，密切与师生员工的血肉联系。切实把加强和改进作风建设作为一项长期任务常抓不懈。党组织和全体共产党员要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋治校之策，多做兴校之事，甘做师生员工的公仆，满腔热情地为师生员工谋利益，尽心尽力地为学校谋发展。要进一步加强和改进行业作风建设，进一步完善政（校）务公开工作，加强纪律作风教育，积极推行和落实办事首问责任制，坚决克服“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良现象。学校要突出整顿教风、学风、校风，优化育人环境这个重点，通过整顿“三风”，强化师德师风建设，严明组织纪律，完善规章制度来规范教师的教育行为，达到促进工作的目的。领导干部要突出改进领导作风这个重点，要求党员做到的，领导要首先做到，要求下级做到的，上级要首先做到，既要立言，更要立行，身先士卒，率先垂范，为广大教职工做出表率。

（六）加强党对群团组织的领导，充分调动各方面的积极性

1、充分发挥工会在民主管理和民主监督中的作用，推进学校民主建设，积极支持他们独立开展工作，及时解决他们自身难以解决的困难和问题。认真开好教代会，进一步健全民主决策、民主管理和民主监督制度，激发教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的热情，提高全体教职工主人翁意识和参政议政能力。

2、充分发挥共青团的“参谋”和“助手”作用，抓好“三带”强化团建，即思想上带、组织上带、实践中带。强化对共青团工作的领导，做好团委班子的调整工作，健全团委机构。认真抓好团员青年的思想教育，使之为学校教育教学做出新贡献。

3、倡导新时期新型妇女形象，关心女教师的生活、学习与工作，要认真落实女工的特殊待遇，充分发挥女教职工的作用。多为其解决实际困难，在“三〃八”期间，组织女教职工举行丰富多彩的娱乐活动。

4、要积极维护教职工的合法权益，认真推行校务公开制度，全面落实教代会的各项职权，要组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余生活，提高教职工的身体素质。要深入开展争先创优活动，广泛开展“比学习、比工作、比贡献、比发展”和争创“文明科室”、“文明家庭”“模范党员”等活动。

5、切实关心退休教师的生活，努力使我校退协工作走上制度化的工作轨道。通过家访、慰问、组织活动、解决生活中的实际困难等来使此项工作更上新台阶。

（七）重视和加强宣传教育工作，做好统一思想的工作

1、今年全县教育布局结构调整将进一步优化，教育资源将得到有效整合，新课程改革、教育信息化建设步伐将不断加快。面对机遇和挑战，我校要创新工作思路，凝聚加快教育发展的精神动力，加大对外宣传力度，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，不断解放思想，开拓创新，利用广播、电视、报刊等各种宣传舆论工具，把广大党员干部和教职工的思想统一到加快教育发展上来，贯彻到学校精神文明建设和各项工作中去，提高师生的思想认识，营造教育改革发展的良好内外部环境，确保改革的顺利进行。要有计划地宣传树立一批教学第一线的优秀教师、师德先进和业务明显等好的典型。

2、充分认清宣传报道工作的重要性。现在教育的大环境特征十分显著。一方面教育的地位和作用得到广泛的认可，接受优质教育是人民群众的共同愿望。另一方面教育收费问题，学生学业负担过重的问题又受到社会各界的强烈质疑。教育宣传就是两方面沟通的桥梁，也是为构建和谐社会作贡献的重要工作。

3、要大力宣传学校教师在新课程理念指导下，克服重重困难，积极推进新课程的做法，宣传学校的师德师风建设的新举措，宣传寄宿制学校的学生在学习、生活、成长、发展等方面的新信息。面向社会，面向我们的家长，尽力地为他们提供教育的服务。

4、广泛开展向各级先进人物和先进单位事迹的学习活动，利用集会、网络等形式大力宣传他们的先进事迹，大力表彰在校内各方面工作突出的同志，弘扬正气，激发创业热情，改善精神状态，消除职业倦怠，推动学校的各项工作又好又快发展。

焦家庄中学党支部

二O一二年三月三日