第一篇：班干部工作效果(总结)

H班班干部工作效果（总结）

本学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。这些成绩的取得离不开学生自身的努力，更离不开班干部们无私的奉献和默默的工作。现就班干部这期来的工作总结如下：

第一部分 队伍作风总结

纵贯本学期，我班举行了多次的班委会成员会议，做到了定期定时的进行总结，总结在过去的一段时间，班委会成员所做的进步和一些不足之处。共同总结班级在前一段时间出现的问题，及时采取相应管理措施，不让不良风气和习惯在班级中扩散和蔓延。

在日常工作中，如果没有明确的目标，没有具体的分工，就会让班干部感到无所适从，工作无从下手，不能很好发挥作用。所以，制定好学期工作计划和奋斗目标，让班干部中班委、组长、科代表等明确各自的具体职责和奋斗目标，非常必要。同时，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，团结协作，形成齐抓共管的局面。

对于班级参与学校大型活动，都是由班委会成员在会议上通过反复研讨和斟酌之后，由班长和团支书牵头，统一进行分配和安排，再下达到个人，明确到位、分配到人。充分体现了班委会是学生管理班级的核心机构，发挥了各位同学的能力和优势。如：召开班级辩论赛虽然搞得不太成功，但让大多数同学知道准备要充分的重要性；在参加学校的“传承经典文化，做世纪新人”——高二背诵《论语》活动中，由班干部集体组织准备，取得了很好的效果。

第二部分思想建设方面总结

本学期，在班主任的要求下，班上开展了很多次的思想建设方面的主题班会。着重深化要求了学习风气，道德品质，责任意识等高中学生必备的素质。首先由班主任发言，提出主题，然后再由班上的同学代表进行发言和阐述，最后再由班主任进行总结和强调。会后，从实际表现来看，着实取得比较好的成果。

由班委会成员安排，组织和开展了一些实践活动。在活动中，同学们积极参与，强化了自己对于思想道德的理解和认识，提升了自身的道德修养，可以说这些活动的开展是成功的。第三部分 学习生活方面总结

学习方面的总结，本学期进行了两次大型的阶段性测试，总体来说还是很好的。主要归功于班干部的如下扎实的做法：学习委员对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的，由他主持的学法经验介绍和交流会帮助同学高效学习；由副班长实施的作业检查方案及

时督促学生自主完成作业；由团支书牵头的班级文化建设（每月出一次黑板报，以信心教育和学法教育相结合为主题鼓励同学积极向上；布置教室的环境）；由班长带头的帮助弱生行动的开展，都集体营造了良好的学习氛围。

劳动卫生方面，具体如下：继续巩固了上学期劳动成果，把班级卫生保持作为工作重点，调动同学们的劳动积极性，卫生分工到人，把班级维护的更加干净、整洁，劳动小组负起了责任。在劳动委员监督下，班级卫生保持做的很不错，教室干净整洁；上课前讲台整理错落有致，黑板干干净净。

班级纪律方面，具体如下：老师和班长郑重了申明课堂纪律，并发出倡导，号召大家遵守班级纪律，提高课堂素养，维护学习风气。副班长及时记载班级违纪情况，两周做一次总结，因而同学不敢不听话，时而久之就自觉地养成的遵守纪律的好习惯。偶有突发事件，班委会及时报告班主任老师，由老师及时处理。班长，副班长（纪律委员）加强管理，并及时的将相关纪律问题向老师进行反映。对于迟到，未出操，上课讲话，不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了一定程度上的惩罚，班级纪律问题一直稳定。

第四部分 校园活动方面总结

本学期学校开展了立志达标计划、论语《背诵》、校学科竞赛，英语知识竞赛等多项活动。同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。

总之，在这个学期里，我们班经历了很多，有可喜的地方，也有堪忧之处；有成功，也有失败；有笑容，也有汗水；有收获，也有问题。但班干部的奉献和付出为班级的进步立下了汗马功劳。我相信，只要有付出，一定有回报！相信我们班能在接下来的学期，乃至接下来的高中生活中能做的更好。

第二篇：总结和效果

让学生在“日行一善”中健康成长

主题教育阶段总结

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“加强和改进未成年人思想道德建设要坚持与中华民族传统美德相承接，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持知与行相统一的原则。”“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。”学校在认真分析、周密思考、科学预见的基础上，提出了在学生中开展“日行一善”主题教育，它以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围，通过“习善、积善、扬善”的发展过程，让孩子们以善小而必为从而积善成德，形成健全的人格。

一、我们的具体做法是：

1、积极引导，塑造典型

对于小学生来说，善是什么，怎样行善实在是太高深了，而小学生能看到、能理解的只是身边活生生的实际。学校、班级通过集会、班队会、校园广播等形式，向学生宣讲善的内涵、善的外延、善的表现形式、善与日常行为的关系等，引导学生认知善的含义和善的行为方式。各班班主任在同学当中有意识地树立几个践行“日行一善” 的榜样，指导他们去从善、行善，榜样的一言一行，那就是无声的教诲，以此成为同学们模仿和学习的对象。

2、以点带面，营造氛围

榜样的力量，让做好人好事成为鄢小的一种校园时尚。9月1日学校召开 “日行一善”活动动员大会，在会上学生集体签名，表达了他们坚定和积极向上的表决态度，让在场的所有老师和与会领导深受感动。随后，各班都分别召开了“日行一善”主题班队会，进行再动员、再布置，在同学们讨论的基础上制定了班级“日行一善”活动计划，确定班级活动主题。学校还给每位同学人手一本“日行一善”成长手册，记录自己的习善之举，收集古今中外关于善的名人名言、优秀故事、歌曲等。在校园广播中开辟“日行一善”专栏，积极宣传活动中的典型人、典型事。

3、分层要求，构建系列

为了使每一名学生都能真正参与到“日行一善”活动中，我们根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求：低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康；中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐；高年级重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。

4、创设活动，物化内涵

在班级活动有声有色，百花齐放之时，学校以政教处牵头，开展一系列全校师生共同参与的整体性活动： 10月，要求人人收集3——5个行善故事，向同学、父母宣讲；11月1，开展了“日行一善”征文竞赛；12月，举行“日行一善”演讲比赛和优秀事迹报告会。在丰富多彩的活动中，“日行一善”不再仅仅是一种愿望、一种提议、一种要求，更成为学生的一种习惯、一种品质。

二、活动所显现的初步效果

1、良好行为习惯的养成教育在“日行一善”中得以强化

养成教育理论及意识的灌输永远不及实践机会的力量大、影响深，我们在关注学生“良好行为”的同时，更要为孩子营造养成良好行为的机会。“日行一善”，就是将要求化为具体实践，从身边小事开始教育，让良好行为习惯的养成不再那么抽象。

2、和谐校园的构建在“日行一善”中得以升华

有善才有和谐美好，善是包含很深内涵的概念，不仅表现在学生的行为举止、待人处世上，对学生的内心、观念也有严格要求，包括丰富的爱心、由衷的同情心、坦率的宽容心以及坚定的抗恶决心等。我们让学生在“日行一善”活动中进行善良学习，体会助人为乐的成就感，感受无私奉献的满足感，使学生成长为一个充满善心和爱心的人，同学们在善中学习、在善中交往、在善中生活，不文明的语言少了，校园变得更洁净了，同学们的行为更规范了，脸上的笑容也更灿烂了，闪烁善良之光的校园显得更和谐美好了。

3、传统美德的继承在“日行一善”中得以光大

“日行一善”让学生认识了心中有祖国、心中有他人的内涵；“日行一善”让学生知道了尊敬长辈、孝敬父母的具体表现；“日行一善”让学生感受到了帮助他人所带来的快乐；“日行一善”让学生体会到了宽容待人的无私和伟大。

我们就是要以“日行一善”为抓手，重拾民族精神瑰宝，让学生在“日行一善”的实践活动中，继承中华民族之传统美德，做新时期的合格接班人。

第三篇：班干部工作

班委工作分工

班长：协助班主任处理班级一切事务

副班长：负责协助班长处理班级事务，仪容仪表和纪律检查 学习委员：负责学习方面的一切事务 纪律委员：负责纪律方面的一切事务 劳动委员：教室卫生及安排、检查

体育委员：负责早操、升国旗、课间操、集会点名、以及带队、负责体育老师整队

文艺委员：负责文艺节目排练和表演

组织委员：负责组织班上活动、学校活动、办刊布置、班上环境创

设

生活委员：负责班级饮水、办刊材料及班费支出账目记录 团支部委员：负责班级团员文化建设、班级团员培养、宣传团员精神

各科代表：协助科任老师完成教学工作 大组长（4人）：协助各科老师完成工作及小组管理工作 小组长（8人）：协助劳动委员管理班级卫生

寝室长（6人）：安排寝室卫生，并协调班主任完成学生管理工作

第四篇：班干部总结

高二（2）班班干部总结

在过去的一个学期里，我们班的班干部都为了班级荣誉，不计较得失地工作，为班级做出了很大贡献。

在日常工作中，每个班干部都能把小事做好，规范班里同学的行为，营造出良好的班风、学风。团支书每天早上负责清点人数，上交“甲流日报表”；体委每天督促同学们参加两操，并让大家认真对待；劳动委员每天提醒同学们保持班里清洁，督促值日生搞好卫生，任劳任怨；班长和团支书认真管理同学们的自修、午休和晚修，并登记好人数和纪律情况，为同学们保证了良好的学习、休息环境。在各个班干部的共同努力，我们班在这个学期多次获得文明示范班、学风优良班等，并被评为了四星级班。

在大型活动时，如体育节、英语节、艺术节等，也少不了班干部的付出。在文娱委员和宣传委员的带领下，我们班的同学在运动会开幕式时，展现了精彩的表演；文娱委员还鼓励同学拉练节目，参加英语节歌唱比赛、演讲比赛和艺术节；在墙报评比时，宣传委员的奉献最大。

在班干部的带领下，我们班的同学积极参加各类活动，使校园生活更多姿多彩。

但是，人无完人，我们班干部也有一些做得不够好的地方。如班干部之间的合作不够密切，每人都只做自己的份内事，使班干部的力量不能充分发挥；有时，有些班干部的工作积极性不高，尤其是在学习紧张的时候；还有一些班干部的工作不是很具体，不能发挥应有的作用；班干部的班极荣誉感、责任心还应该再加强。

希望在下学期的工作中，班干部能多开会总结，发现问题，解决问题，共同为班级服务。

第五篇：班干部总结

班干部工作总结

13财二陈政1350430087

半年眨眼就过去了，班干部工作也干了半年，学到了许多，虽然有点忙，有点累，但其带来的好处也蛮多，对自己的工作能力的提升，对信息的收集能力的提高，我们处在信息时代，对信息的处理能力决定你的工作能力，我们忙，我们把时间花在对的地方，对自己工作能力的提升。

当班干部让我明白遇事不会推脱责任，不会轻易责怪别人，也就是说换位思考吧！

都所班干部不好当，是的！好了遭人嫉妒，差了让人瞧不起，开放点人家说你骚，保守点人家说你装，忠厚的人家说你傻,，精明的人家说你奸，冷淡了大伙儿说你傲,，热情了群众说你浪，走在前头挨闷棍，走在后头全没份,总之就算你再好也会有人从你身上挑刺儿。这就是：现实！但是我从中学会如何处理和对待别人不同的眼光，这是成长的过程，也许我们应该说一声谢谢！

是否说成功人士都是怪人，我们学在其中，乐在其中！感谢当班干部的机会与体验！