第一篇：玛雅蓝的特性介绍

玛雅蓝的特性介绍

纯天然矿物质凹凸棒土和海泡石等是多孔矿晶物质，为珍稀矿土资源，有人称之为千土之王、黄金资源。其微观结构具有独特的晶体规则结构，晶体内大量纳米级孔隙，孔径大小为2.7Å－9.8Å。由于其纳米级孔径可选择性地吸附纳米级分子直径的苯、二甲苯、甲醛、一氧化碳、二氧化硫、氨等有毒有害物（甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯的分子直径都在0.4－0.62纳米之间，而且这些化合物都是极性分子，就是纳米级的极性化合物）。经过一定工艺制作成玛雅蓝空气净化剂，不仅有比活性炭更好的效果，而且对环境没有任何负作用。行业内称之为造物主赋予人类维护自身健康的恩赐物。

玛雅蓝的微观结构与3A、4A、5A分子筛接近，孔径在3埃左右，也有人称之为埃矿晶、埃瓷、埃晶。

玛雅蓝有三大特性，决定了其超强吸附力和可循环持续使用特色：

1、纳米级分子吸附力——对埃米级、纳米级分子直径的气体化合物超强吸附能力。

2、对极性分子吸引力——晶体微孔表面带极性，对极性气体化合物选择性地吸引力。

3、简单有效的脱附条件——在温度45度以上，玛雅蓝就可以脱附再生。

装修污染的主要有毒有害气体甲醛、氨、苯都是纳米级气体分子，而且都是极性分子，玛雅蓝成了这些气体的天然克星。由于甲醛释放时间长，治理需要长期持续才有意义，而玛雅蓝的脱附简单易行性，使得玛雅蓝的重复循环使用成为可能，也正好适合装修污染治理需长期持续的要求。所以玛雅蓝在装修污染治理中有极其重要的作用。

第二篇：不同纸张介绍及特性

不同纸张介绍及特性

双胶纸：

正名应为“胶版印刷纸”或“胶版纸”,又称道林纸,英文

是:wood-freeprintedpaper。双胶纸是指在造纸过程中把胶料涂敷在纸的两面以改善其表面物性的纸，伸缩性小，对油墨的吸收性均匀、平滑度好，质地紧密不透明，抗水性能强。定量在60克到120克之间，也有150克等高克重双胶纸，其中70—120克的使用最广。双胶纸用途广泛，各类书籍及教科书是其首选，其次可用于杂志、彩页、产品目录、说明书、手册、漫画、卡通书、广告海报、企业画册、宣传单、信封、记事本、表单、公文用纸和各种包装品等。

道林纸：

亦作“道令纸”。一种比较高级的纸，用木材为原料制成，按纸面的有无光泽分为毛道林纸和光道林纸两种。最初是美国道林(Dowling)公司制造的.有一年，上海的一家纸行同香港的英商道林股份有限公司（DowlingCo.Ltd.）做成一桩生意，从欧洲飘洋过海购进了一批白度较高、强度较好的印刷纸。这些纸投放市场，印成的书籍比较漂亮，深受读者的欢迎。出版商因此也赚了一些钱。于是，带动了其他一些印刷厂和书局等，点名要买这种好的印刷纸。可是，这种纸叫甚么名称呢？按照当时的规矩，从哪里来的就叫哪里的名字。因为这种纸是由道林公司买来的，所以便冠以道林之名变成了道林纸。一时间，道林纸成为名牌产品而流行于世。其实，据说当时的道林公司卖给上海的纸张，既有印刷纸，也有书写纸。它们大多数的采用漂白的亚硫酸盐木浆为原料制成的。按那个时候的水平已是相当好的了。后来，由于印刷业需要的量日渐增长，印刷纸占有绝大的比例，结果道林纸即成了印刷纸的代名词。

铜版纸：

铜版纸又称涂布印刷纸，在香港等地区称为粉纸。

这种纸是在19世纪中叶，由英国人首先研制出来的一种涂布加工纸。把又白又细的瓷土等调和成涂料，均匀地刷抹在原纸的表面上（涂一面或双面），便制成了高级的印刷纸。由於其过程好比妇女向脸面上涂粉似的，因此便称呼为粉纸。至于在中国内地叫做铜版纸，是因为当初在欧洲拿这种纸来印刷精美的名画时，晒制所用的是铜版腐蚀的印版。所以依据以用途命名的惯例，把用於铜版印刷的美术用纸叫做铜版（印刷）纸。在中国内地的印刷，纸业界的同仁们，都把ArtPaper称为铜版纸，而不叫粉纸。

铜版纸是以原纸涂布白色涂料制成的高级印刷纸。主要用于印刷高级书刊的封面和插图、彩色画片、各种精美的商品广告、样本、商品包装、商标等。铜版纸为平板纸，尺寸为787×1092mm，880×1230mm，定量为70～250g/平方米。铜版纸有单面铜版纸、双面铜版纸、无光泽铜版纸、布纹铜版纸之分。根据质量分为

A、B、C三等。铜版纸的主要原料是铜版原纸和涂料。对铜版原纸的要求是厚薄均匀，伸缩性小，强度较高，抗水性好。纸面不许有斑点、皱纹、孔眼等纸病，用来涂布的涂料是由优质的白色颜料(如高岭土、硫酸钡等)、胶粘剂(如聚乙烯醇、干酪素等)及辅助添加剂等组成的。将这种流动性大且固体物含量高的涂料，通过涂布机薄而均匀地涂刷在原纸上，然后进行干燥，在卷纸机上卷成卷筒状，再送到超级压光机上进行压光整饰，最后分切、选纸、打包。

轻型纸：

轻型纸即轻型胶版纸，是一种更人性化的纸种，纸品中的一枝新秀，它质优量轻、价格低廉，不含荧光增白剂，高机械浆含量，环保舒适。采用的原色调可以保护读者尤其是老人和儿童的眼睛，使他们在阅读时保护视力不受伤害，便于读者携带和阅读，具有天然特性。轻型纸的质感和松厚度好，不透明度高，印刷适应性和印刷后原稿还原性好，质感好且量轻而厚，用其印制的图书比用普通纸印制的图书重量约减轻四分之一到三分之一，方便了读者，也节约了运输和邮购费用。轻型纸音译叫法，在瑞典的Munkdkal（蒙肯戴尔），当地的一家造纸企业生产的型轻纸张就地取名也叫Munkdkal，当这种纸首次被引进到中国时，它便有了“蒙肯”这个名字。由于它是我国最早引进的轻型胶版纸，所以现在国内便习惯性的称这一类纸为蒙肯纸(轻型纸)，从事纸业的人士一般直接称其为“蒙肯”。在欧美及日本等经常发达的国家，书店里95%以上的图书是用这种纸印刷。

书写纸：

是一种消费量很大的文化用纸，适用于表格、练习簿、账簿、记录本等，供书写用，分特号、1号、2号、3号和4号五个等级，定量为45克/平方米至80克/平方米。质量要求：色泽洁白一致、两面平滑、质地紧密、书写时不洇水。重量：45，50，60，70，80克／平方米。平板纸规格：427×569毫米，596×834毫米，635×lll8毫米，834×ll72毫米，787×l092毫米。卷筒纸规格：787毫米，1092毫米。

白卡纸：

是一种坚挺厚实、定量较大的厚纸。白卡纸从前有人拟以定量为基准，划分：纸张、卡纸和纸板；早年在上海商场上把定量为200g/m2左右的白厚纸(表面平滑、经过压光，挺度较高，也有人称薄纸板)，唤称重磅纸。其实它也是一种卡纸。最普通的的卡纸不上色，习称白卡纸。如果上色，依色泽叫作色卡纸。白卡纸的主要用途是，印刷名片、证书、请柬、封皮、月份台历以及邮政明信片等。

灰纸板：

是由一种再生废纸生产而成。产品分为单灰、双灰、全灰，属于环保型包装材料。产品主要用途：包装盒子、广告用板、记事本,文件夹、相框、箱包、精装书本、收纳盒、样本、衬板、隔板等。衡量灰纸板的参数：

定量:它是指纸张单位面积的重量，用g/m2表示，即一平方米幅面纸的克重。纸张定量的高低，决定着纸的物理性能，如抗张强度、撕裂度、紧度、挺度和厚度等。所以，根据产品特点安排定量与其性能相应的印件进行生产，才能较好地降低消耗，提高产品质量和设备的效率。

厚度:它是纸张的厚薄程度，计量单位通常用㎜表示。厚度与定量和紧度有着密切的关系，一般情况来说，纸张厚度大，其定量相应就高，但是两者的关系并不是绝对的。有的纸虽薄，但其定量与较厚的相等或者超过。这说明纸的纤维结构的松紧程度，决定着纸的定量和厚度。从使用效果角度看，纸质厚薄均匀一致是十分重要的。否则，将影响自动续纸、上胶匀度等。

紧度:它是指每立方厘米纸张的重量，用g/cm3.纸张的紧度由定量和厚度按下例公式计算出：D=G/d*1000，式中：G表示纸的定量；g为纸的厚度。紧度是衡量纸张结构疏密性的程度，若紧度过大，纸容易脆裂，不透明度和吸水性将明显降低，不易干燥。

挺度:它是表示纸张反抗另一物体压陷的性能，也是纸质纤维组织的粗硬表现。

平滑度:它是指纸张表面凹凸的程度，单位用秒表示，可测量的。其检测原理是：在一定真空度和压力下，一定溶剂的空气通过玻璃板面与试样表面之间的间隙所用的时间。当纸面越平滑，空气通过的速度越慢，反之，空气通过速度越快。

伸缩率:它是指纸在吸湿或水分散失后所出现的尺寸变异。纸的纤维组织越松软，紧度越低的，纸的伸缩率就越高；反之，伸缩率越低。

含水量:纸板中的含水量。一般是讲标准的。双灰纸板含水量为8-12%。

纵横向:它是指纸张纤维组织排列的方向。在抄纸过程中，纤维顺沿着造纸机运行的方向为纸的纵向。它可以从网痕呈现的锐角来识别。垂直于纵向为横向，纵向纸纹使用变形值小，横向纸纹使用过程中伸缩变异量较大。

透气度:一般情况来说，纸质越薄、紧度越低的，其透气性就越大。透气度的单位是ml/mim（毫升/分）或s/100ml(秒/100毫升），即指1分钟内通过纸面的空气量或者透过100ml空气所需的时间。

正反面:造纸时，纸浆附着于钢网以过滤脱水的方式定性。这样，如网的一面由于细小纤维和填料随水流失，故留下网痕，纸面就较粗。而另一面没有靠网则细密。平滑，这样使纸张形成正反面差，生产中虽经过烘干、压光，正反面仍有差异。

第三篇：玛雅演讲稿

玛雅时代

让孩子从繁重的学习压力中

彻底解放出来！

会前准备：

1）宣传资料准备： 2）音响视频调试： 3）播放视频文件准备： 4）现场演示同学准备： 5）现场家长感言准备： 6）矿泉水到位：

7）来宾手机静音：会议模式（工作人员开会前提示）

一、能力比知识重要

各位老师、各位家长、各位同学大家早上好！

我仅代表玛雅时代全体员工，向各位的到来表示诚挚的欢迎！

今天，我们诚邀大家来到这里，是为了共同见证和推进一件事情，那就是提

升孩子能力，让孩子快乐成长！

C：今天第一次带孩子来到玛雅时代的请举一下手。好，预祝你们今天都能有全新的收获。

不过我要非常遗憾的告诉第一次来的各位家长，玛雅时代不是教授知识给孩子的。在座的各位，知识去哪里学？ Z：学校。

C：对，去学校学，我们这里不教知识，但是，我们教的是比知识更重要的叫“学习的能力”，不是方法，比方法更加厉害的，叫能力，一种提升学习的能力。

二、我们的孩子都很聪明！

C：请问我们的各位家长，我们的孩子是聪不聪明？ Z：聪明！

C：非常好，给你们点个赞。但是绝大部分家长要说了，那要看什么标准，因为有的家长他衡量孩子聪不聪明的标准是孩子的学习成绩。成绩是前三名的聪明，成绩不是前三名的不聪明。在这里我非常负责人的告诉各位家长，我们的孩子都非常非常的聪明。那有的要问，你凭什么这么肯定，你又不认识我的孩子，你怎么知道他聪明不聪明。很简单，我们的孩子不管男生女生，他们打游戏可以通关，请问在座的各位家长谁能做到？应该第一关都通不了，或者跟我一样，一两关就翘辫子啦。就这一点，就证实了一个道理，你们的孩子、我们的孩子怎么样？都是非常非常的聪明的。

三、聪明的孩子学习不好，为什么？

但是问题就在于，为什么很多我们都认为那些聪明的孩子成绩不太理想呢？不让我们满意呢？这是我们很多很多的家长匪夷所思的问题。是还是不是？ C：想知道答案么？ Z：想！

C: 想知道的话，用掌声告诉我。

学习瓶颈（没目标、不爱学、压力大）

聪明的孩子成绩不太理想，学习不好不过是没目标，不爱学、压力大！

1）因为在孩子的心目当中，打游戏是快乐的，而学习是痛苦的，是枯燥的，乏味的，是不是？而且我们的很多家长还在不断地制造痛苦。你跟自己的孩子有没有说过这种话：“学习嘛，要学海无涯苦作舟，我们要学习古人，头悬梁锥刺股！”有没有这种教育？有吧！如果这种教育下去，你会发现往往事与愿违，这种苦行僧式的教育使你的孩子违背初衷，泯灭童心，你的孩子会不会喜欢上学习，是不是一开始就抵触了。因为人是什么动物？只要是人就一定是追求欢乐，逃离痛苦的动物。

2）另外，现在的孩子跟我们70年代，80年代不一样？那个时候有一批孩子认真去读书，为什么？因为他们想改变自己和家族的命运，是为理想去学习的。而现在的孩子，基本上三分钟的热度，不知道学什么、为什么学。有几个像周恩来那样为了人类和中华之崛起而读书。好，内因不足，外因开足马力，各种强化、引导、兴趣班，一个都不少，但是如果孩子找不到感觉，钱也花了，只能硬着头皮学多少算多少，交个差而已。他们自己没有动力，就渐渐的迷失找不到方向，慢慢就会变成为爸爸妈妈学的了。

3）还有，来到我们这边的有成绩好的和成绩不好的，不好的呢，家长费劲心思，用了很多的方法也是无用，大人和孩子长期处在焦虑状态。还有的孩子他们的学习成绩都比较的好，基本上都是前十名，但是他们从早上五点半到晚上十二点钟，他们都在干什么？拼命的学习，拼命学习。特别是初中以上的，但小学有的时候也做到十二点，有个幼儿园大班的家长说，她的女儿现在的功课也要做到十二点钟，大班喔，为什么，知道么？作业慢，那小学怎么办，高中怎么办？所以，解决孩子的学习的问题，是我们家长和孩子共同的夙愿。

四、解决问题

玛雅时代为我们的家长和孩子解决两大问题。第一个问题，让孩子从不爱学习到爱学习。

第二个问题，让孩子从繁重的学习压力中彻底解放出来。这就是我们的一个宗旨。

那怎么才能从不爱学习变成爱学习呢？

说心里话，我们绝大多数人从心里来说都不爱学习！你们爱不爱？ Z：不爱！

不管爱学还是不爱学，只要是学习，大多都学的身心疲惫，心力憔悴，不是根本喜欢学习。我们来看，如果背一篇文章也就两三百字，一两个小时都背不出来，你还会有心学吗？想学也学不了，只有苦闷没有乐趣的事情谁愿意去做呢？那肯定就做不好。做不好，你就被学校淘汰，单位淘汰，被社会边缘化。那么怎么才能让孩子从不爱学习到乐于学习，大幅度地提升学习效率呢？唯一的方法，就是提升孩子的学习能力。

提升那些呢？专注力，记忆力，创造力，想象力，自信心（这是一环套一环的）。这些能力高效提升，孩子自然信心满满，觉得学习如此的简单，也就会持续爱上学习并且乐在其中。所谓“好此不如乐此就是这个道理。”

那，怎么提升这些力。

绝大多数家长都希望提升孩子的一个力？叫什么，记忆力，超群记忆力，因为大家都知道，记忆力好了，读书肯定比一般的孩子好。但是今天大家要记住，比记忆力更重要的是什么力？注意力集中，叫专注力。如果你家的孩子专注力不够好，他表现在哪里啊？你对应一下有没有这样的情况，你的孩子在写作业的时候，东张张西望望，上个厕所小个便，说句闲话聊个天，只要有这种状态，你的孩子专注力一定不好。如果他的专注力不够好，你今天就是请来世界第一名的老师，你让他进八十万一年的学校，你觉得有用吗？很多家长，孩子学习不够好，老师不好！学校不好，他们不好吗，他们都非常好，是我们的孩子出现了问题。他的能力，第一大能力——专注力不够好。

我们有句话叫做要有记忆力必须要有专注力。怎么去解释？我们来做个测试：就在这里，我们环顾一下四周，重点看一下颜色，5秒钟，仔细看，好，蓝的，蓝的，蓝的，蓝的，是不是。好的，大家把眼睛闭起来。请问绿的东西在哪里？一下答不上来，因为刚才受我的引导，你们专注的蓝色，忽然之间问你绿的，你就算看到，你也一下想不起来。

（左右脑功能）

为什么会这样呢？为什么在妙记的时候，我们就记不全呢，这是什么原理呢？左右脑分工和使用结果造成的。因为大部分人使用的是左脑，左脑是普通脑，而我们生活当中有一种人，这种人，是左撇子。一百个人当中，有两三个是左撇子，可能有些人知道左撇子就是比一般人聪明？记忆力比一般人好？是因为他们在用左手的时候，启动的是右脑模式，潜意识用的是图片式记忆。

请看这张原理图。这个博士叫斯佩里博士，他论证了左右脑分工理论，在1981年拿到了诺贝尔医学奖，他和科学家经过大量的数据分析发现并证实了左脑是抽象的学术脑，属于普通脑。右脑是艺术脑，创造脑，属于天才脑，右脑的记忆是左脑的一百万倍。左右脑运用结果的不同在哪里？我给大家举个例子，大家就明白了。在座的 各位，知道还珠格格吧，大家第一时间想到什么？赵薇，马上就想到了，小 燕子嘛！就跳出来，大大的眼睛，倔强的脾气，为什么能记住，因为他有突 出的画面感。只要他是画面感，你就记得住。如果说你没印象深刻的这个画 面感，就“还珠格格”四个字，你会有印象吗？就没有印象。这就是左右脑。

大家看一下，左脑管什么，左脑管语言逻辑，数字，顺序，符号，分析，右 脑管什么？命令，节奏，图画，想象，情感，创造。看到人的脸，图画，画 面感，小燕子，还珠格格，是不是，终生记忆。因为右脑就是天生记忆，他 就是天才脑。但是“还珠格格”四个字是名字是语言，语言就变得前学后忘。所以说，没有深刻的图像烙印，记了也会忘掉。为什么说我的孩子今天晚上 背出来单词，明天早上考试他就考不出来。知道这是为什么了吧？因为，他 用的是左脑的思维。所以说前学后忘。

大家都知道赵本山吧，他的艺术力强吧，创造力强吧，因为他是左撇子。用 左手的人非常厉害，经常运用和调动的是右脑模式，用左手的还有谁，美国 总统奥巴马左撇子，克林顿左撇子，老布什左撇子。十个美国总统，六个都 是左撇子，林丹，世界首富比尔盖茨左撇子，请问这是偶然么，不是。左撇 子就是比一般人强。如果说你的孩子或者你的亲戚家的孩子有左撇子，千万 不要让他改变成右撇子，知道吗，否则，你就扼杀了一个天才。

那么，光用右脑，左脑不用行不行？那肯定也不行，所以说，我们叫什么全 脑教育，左右脑同时使用，这是一种非常有特色的教育，这种教育在美国、日本、马来西亚、新加坡都高度重视，百分之十到三十的人群都在练习。

全脑教育的由来

全脑教育不是玛雅时代的发明，全脑教育在整个世界上已经有了二十年。最 早的时候是在美国哈佛大学一些老师，只是为了让自己的孩子练习大脑开始 用的。但是练着练着，发现自己的孩子能力超级的强大，就比一般孩子要强 大很多倍，所以说他们在自己内部广为流传。在哈佛大学内部广为流传。介 绍这个人，他是美国哈佛大学第二十四任校长，他叫普西，他已经变成铜像，说明他对哈佛大学贡献很大，去过哈佛大学的人都知道，有这样一个铜像。他说了这样一句话，全脑教育是世界上目前为止没有一种教育可以替代的最 优秀的教育。这是普西说的。同时在202_年，13年前，这位先生是谁，李 岚清先生，曾经的国家副总理，也是我们中国教育部的部长。他在政府工作 报告上曾多次强调要全脑开发。但是这些事情没有落地，就破产了。

为什么推广全脑教育（应试教育负面影响）

因为传统的应试教育对孩子对家庭的压力和负面影响很大，孩子的学习压力 大，学习不太好，父母里面至少有一个人搭进去了。百分之七十是母亲搭进 去，那母亲的事业就没有了。母亲的事业没有了，就变成了家里的家庭主妇，那么老公在外面拼，母亲在家里面拼，两个人的世界观和共鸣就会越来越远，远道一定程度，不该发生的事情都发生了，这是爸爸的错么，是妈妈的错么。那是谁的错，也不是孩子的错。这就是应试教育造成的伤害。有一位家长，自己是老师，二十年的老师，（当地一所非常有名的一所学校，松山湖实验小学，近几年是要做校长的），带着他的孩子了解到全脑教育，就半个月的时间，看到自己的孩子专注力，记忆力，创造力，自信心无限提 升，回到家里做了一个决定，放弃自己二十几年的应试教育老师的生涯，投 入到全脑教育事业。

玛雅全脑教育优势（全面提高并且给你考量标准）

我们的全脑教育效果非常的明显。各方面的能力都会提高。许多早教机构有 提出，我提升你孩子的专注力，记忆力，创造力，自信心，但是他们没有考 核的标准和考量的标准，没有。今天来到我们玛雅时代，我们都会给你标准，专注力，记忆力，创造力，自信心全部给大家标准。我们有一个超感心向力 这个课程，他可以高效提高孩子的专注力，我们提升孩子的记忆力到什么程 度，过目不忘，过耳不忘。专注力提升到孩子闭着眼睛就可以读书、写字。我们等会就会见证到。

一段文字，现场让孩子看几分钟，然后孩子就能正背倒背，连标点符号都不 落下，而且他在背的时候，我还一直讲话。请问你家孩子背书的时候，你敢 不敢讲话。你们肯定不敢讲话，连走都不敢走，生怕有声音吵到孩子。

我们还有一节课，超感创造力，就是提升孩子创造力、想象力、理解力、表 达力的课程。在我们这边四到七天，孩子就可以做到文思泉涌，十到二十古 诗词随便写，可以当场验证。我今天所说的，马上验证给你们看。现场的家 长可以把你们的名字写出来，孩子们可以现场给你们展示。

还有，文思泉涌，这是许多家长梦寐以求的事情。一篇作文，你的孩子肯定 都是最后写，不要说你的孩子，连我们以前都是最后写，为什么？写作文很 难很难。前几天有一个上过我们课的家长说，我的孩子犯错了，我说要惩罚 他，你猜他说什么，他说，妈妈，要罚，你就罚我写作文吧！

这是为什么，因为他的创造力无限激发，右脑是艺术脑，创造脑，天才脑，现在把他的右脑开发出来了。

好。现在把训练过的孩子叫来给你们展示。

（演示环节）

1）在玛雅学习一段时间的小朋友展示专注力，通过蒙眼读身份证验证。2）蒙眼识图、读文章。3）蒙眼遥视文字。

另外，你家孩子看书的时候你们不敢讲话，怕影响他们，怕影响他们的专注 力。如果你的孩子具备了这种记忆力，他读书就不会那么困难了。即时新闻，让孩子看几分钟，正背，倒背，包括标点符号。

我现在在说话，这个孩子在识别身份证、倒背正背文章，丝毫不会影响到他，这种超级专注力你的孩子能不能做到？我保证，你的孩子做不到。这个世界 上是没有天才的，就算有，也是经过后天训练出来的。就像王一鸣，他超级厉害，都是练出来的，只是他练得比一般孩子早一点。每天在家练习十到十五分钟，只要每天十到十五分钟，从此学习不是问题。

大家是不是好奇为什么蒙眼可以看字？很简单，因为人是高级动物，是动物 的一种，只要是动物，就会有五觉：视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉。有些 孩子靠触觉，有些孩子靠听觉，有些孩子靠味觉。刚才的小朋友用的是触觉。蛇和蜥蜴靠嗅觉，他靠味觉感知世界。蝙蝠靠听觉，蚂蚁靠触觉，人一样有 五觉。

教育误区

想象一下，在座的各位，你的孩子具备这种能力么，这就是差距，为什么说 别人的孩子就是爱学习，而你的孩子就是不爱学习，每天学到十一二点，是 因为他的能力出现了问题。很多家长发现孩子学习不好，第一反应就是补课，如果你家孩子爱学习，就不用补课，如果你家孩子不爱学习，花巨资给她补 课，他就爱学习了吗？他一样不会。那么多钱扔到水里还有响声，把钱扔到 科班的补习机构，一点响声都没有。

我们要让孩子有爱学习能力，好多家长让孩子去补习，就相当于在你家的 QQ开到90迈就在斗，许多家长把他想象成奥迪Q7，他们排量不一样，所以 达到的速度都不一样。

曾经有过这样一个统计，在我们中国，因为孩子学习苦恼、压力大，平均每 八分钟就有一个孩子因为学习压力自杀跳楼。所以家长很纠结，逼孩子不行，不逼孩子也不行，就怕孩子拿不到大学文凭。现在的大学文凭，相当于以前 的高中文凭。又要让孩子学，又不能逼孩子学，只有让他爱上学习。

经过全脑训练的孩子给我说过一句话：“我的同学都身心疲惫，而我却精力 充沛！”

专注力是所有孩子最重要的能力。到我们这边来，我们的正常标准是6-13 岁，但是15，16，17，18岁的孩子来了，也要练习这个，这叫做基础，基 本功，就像我们练武功要练马步一样。马步要练三个月或半年，但是，我们 只要练2天，在6-13岁就可以表现出来。

我们刚才说的超感创造力，7天的训练下来，孩子就可以文思泉涌，一个小 时写15-20古诗词，你出个题目他就能写，通过学习这些都很正常。过目不 忘，7天下来就可以做到你随便找个东西来，他看两遍，就能做到正背倒背，包括英语单词。英语单词你写30-50个字母，他看一遍，就能直接记下来。其实他不是真的背。他是用脑屏成像法。就是他盯着东西看，就像手机一样，咔嚓拍下来。印在脑海里。如果说在考试的时候，你拿着小纸片在看，那叫 作弊，如果你把这张小纸条塞在脑子里，那叫能力。

在这里要申明一下，不是每一个孩子都可以被开发的，一百个里面有六七个，七八个开发不出来，如果开发不出来，就算你捧着一百万，我们玛雅时代都 不敢要，因为我们是承诺式训练。就是我跟你说他可以达到什么样，他一定 就可以达到什么样。

教练式家长

如果你想孩子有这种能力，你要做到两点，这两点做好了，你的孩子会有质 的飞跃。孩子的情感开发出来，他就会懂事。把咱们的课程全部学完，也就 只用40天的时间，是不是这40天学完，你的孩子就具备这种能力了，并不 是的。

第一件，你要练习，每天坚持10-15分钟，这不难吧。只要每天10-15分钟 的练习。我们有的能力强的孩子可以做到闭着眼睛玩iPad，一边玩一边提 升孩子的能力。

第二件，永远给孩子讲正能量的话。我们的教练式父母课，请来的导师是 做了10多年教练式父母课的老师。他的功力非常强的，他可以把一个负能 量的人，通过4天的教育，四天的改造，让他变成正能量的人。

为什么要讲正能量，因为这个太重要了，说实话说心里话，我们的孩子出生大都是一不小心，对不对？包括我在内都是一不小心的，出来了以后你有没有去领一张父母的毕业证啊，没有吧？你一不小心做父母了，然后呢，从来不去学习，凭着浅薄的教育知识和思维惯性，要么“严”传“深”教，“毁”人不倦；要么放任自流，过度溺爱，自己想当然，想怎么就怎么，这些粗放式的教育毁了一代又一代，我们现在仍然若无其事地走在这条路上。

所以，家长也要提升自己的能力，自我教育和教育孩子的能力，家长学会教练式的父母以后变成正能量，不但促进孩子学习，而且使家庭更加和睦、幸福，有的甚至可以升华自己和挽救家庭，举两个例子：

好多家长总是骂孩子打孩子，其实，用

嘴打比用手打更严重。你说的都是反话，你的孩子能听懂反话么，听不懂，他们彻底听不懂，他们会把这些当成苦药吃下去。所有的这些都会让孩子越 来越不好。

1）今天看到孩子学习成绩不太好，妈妈说孩子学习成绩不好都是你的错，爸爸说难道你没有错吗，孩子一听，对了，都是你们的错，我没错。这就是负能量的家。正能量的家庭是怎么讲话的，孩子成绩不太好不太理想，最近太忙了，疏忽了孩子，我有很大的错，你这么一说，妈妈就会说，唉，最近脾气太暴躁了，我也有错，孩子听到会怎么说，爸爸妈妈你们都没有错，学习成绩不好是我自己的错。你看看，和谐家庭就是这样，找谁的毛病，都是找自己的毛病。

2）我们现在讲教练式的父母，教练式父母要教我们父母正面讲话，怎么正面讲话，你家的孩子这次考试考了倒数第六名，班主任发了一条信息，你一看，看完以后你火大了，怎么办，回到家里看到孩子：“人才啊，这么好的条件，全家人围着你转，你不是第五就是第六名，你要不要脸要不要脸，你要创吉尼斯记录吗？笨死了，丢死人了，你这样还上什么学？去要饭还差不多！是不是，满口的负能 量。你满口负能量，你的孩子会不会因为你的话变得好了，会不会？你的孩子只会变得越来越不好了。正能量怎么讲话，正能量会这样：演示一下，首先你知道了你的孩子考了倒数第六名，他有没有努力？有还是没有？不要以为他考了倒数第六名他就没有努力，没有努力他给你考个鸭蛋给你看看。他们有努力的是不是！考了倒数第六名，全班50人，这个时候你应该正能量讲话，正能量怎么讲话，先鼓励，再给他设立明确的目标：“孩子，这次你考了45名，就证明你成功超越了后面五位同学，祝贺你，下次你可以超过10个，妈妈相信你，给你点赞！

还有，孩子考了八十分，八十分？怎么不考九十分？孩子考了九十多分，怎么不考一百分？孩子考了个九十八分回来，这道题目为什么是错的？这两道题如果对了，不就100分了！好，好不容易孩子就有一次考到了一百分，兴高采烈拿着试卷回来，今天你没话说了吧，孩子拿回来让你赞美几句，家长拿到试卷一看，停顿里6秒钟，半天崩出来一句话，这次有几个100分啊？不会是瞎猫碰上了死耗子吧！

我们倡议正能量的引导孩子，记住，鼓励、认同、表扬、赞美、赏识，这是每个父母与生俱来的。但是现在的父母都变成什么啊。要么拔苗助长要么求全之毁。

以前这种教育已经变成一种趋势，都这么教，看到孩子不太好，这个不好，那个不好，别人家的同学怎么好怎么好，有吧，我刚说的这种教育，你让孩子会伤透心啊，他心里会想，到底是我是你孩子还是别人家是你孩子，我是不是捡来的？是不是，因为孩子会痛苦。

教育一定要学会一件事情叫换位思考。怎么换位思考？如果今天是你，你家的老公这样说你，你会怎么样，指着你说：“你看看你，怎么结婚以后这个样子，越来越丑，而且再贵的衣服穿你身上都像是偷来的，你看403的老婆怎么漂亮、怎么好，你会高兴吗？你会不高兴。那你这样说你的孩子，他有高兴吗，他也不高兴。所以说你这种比孩子的方式，错不错误啊？我们要比，方法很重要，怎么比？就是这个孩子的本身，今天和昨天比，过去和现在比，只要进步一点点，你都要夸孩子你太棒了你太棒了！相信下次你会更好！

鼓励孩子，赞美孩子，是每个父母与生俱来的，我们回过头来想想我们的孩子，你家孩子在学走路在学说话你是用什么态度？难道也是用现在的教育方法吗？学了两天叫爸爸，不会叫，笨死啦，怎么这么笨啊，这辈子做哑巴吧！孩子学走路学了两天还摔跤，笨死了，这辈子买把轮椅坐着吧。有没有？因为每个父母与生俱来的能力就是鼓励、认同、表扬、赞美、赏识。孩子三岁半不会说话还在鼓励，没事，这叫贵人语迟，乾隆皇帝4岁才开口。这是不是鼓励啊？孩子在学走路，摔跤，你还会说太棒了太棒了，因为每个父母相信，相信的力量是强大的，相信自己的孩子一定会走路！

所有的教育最高尚的教育就是鼓励、认同、表扬、赞美、赏识，每个父母与生俱他都有这个能力，但是这种能力很奇怪，奇怪到什么程度，只要你的孩子上小学一年级，好像国家明文规定里一个，在你大脑里面就把这么一个优秀的软件给删除了，点右键点卸载删除了，所以你的大脑里面就没有这个软件，立刻马上你的大脑里面安装了一个叫找毛病找缺点，好的，只说坏的拼命说的模式，从此就按 到父母身上去了，父、母亲同时安装，从此以后你家的孩子就悲哀了，他这辈子还能听到正能量的话吗，他听不到了，永远是指责、谩骂、批评、抱怨。大家想一想这是谁的悲哀啊？孩子的不好是谁造成的，是我们父母，是我伤害了孩子，我们是七十年代八十年代的，那时候打骂式教育，很正常，因为我们那个年代孩子太多了，能把孩子养活了就不错了，在农村万一有个淹死了，那淹死就淹死吧。

但是现在的蛋蛋（00）后不一样了（202_年以后都叫蛋蛋后），他们可就不一样了 都是家里的宝贝，宝贝是宝贝，爱在哪里？爱在心里！有些家长傻不傻：“孩子只要你好好学习，爸爸房子是你的，车子是你的，所有的一切都是你的，只要你学习”。有没有这样教育孩子的啊？这种教育是好教育还是坏教育啊？孩子一听，奥~都是我的，OK，我不学了。因为全都是我是的我还学个屁啊。这样的爱就变成了害。对不对？很多家长为了让自己的事业腾飞，孩子让外公外婆爷爷奶奶带，多吗？我告诉你隔代亲，那是没有原则的知道吗？最简单的，孩子碰倒了在凳子上，这个奶奶会打凳子，这个凳子坏，养成孩子什么习惯？很自我，反正都是别人的错，反正我都是对的，这样的性格就培养出来了，长到十几岁你再把他改变容易吗？他有可能一辈子就这样了。

这个世界上最糟糕的是什么：这件事情明明是错的，可孩子认为是对的，那你就失败了！

所以说：“一个人事业上再大的成功，也弥补不了对子女教育上的缺失”谁说的？——李嘉诚。

我们做全脑教育，对于亲子关系我们清楚的知道，我们的专家再有能力我们的老师再有能力，我们在提升孩子，你回家以后你在打压孩子，提升他五分你打压他三分，就只有两分了；如果你学会了教练式父母，我们在提升反过来你也在提升他，这里五分，那里三分提升了几分，八分！太重要了，在我们这边走出去的孩子和家长都提升了，只要家长把我这两点做到，或者说百分之八十做到，那你的孩子就三起跳，就好的你追不到；如果说这两点做的不够好的家长，你的孩子也有提升，只是相对比较慢一点，所以说这个很重要！

我们玛雅时代推出教练式父母，准备每个月贴进去三十多万，为什么要贴进去三十多万，四天的导师出场费十二万，23楼这一层十一万，还有十二个工作人员，是不是三十多万了。如果你是我们的合作伙伴，我们的VIP，那么这将是一个福利给大家的，就不需要你再花钱了，把福利给到你。为什么要这样做，因为我们知道，孩子多少是可以教育出来的，而我们的家长很难改变的，是江山易改本性难移的。但是，我们今天一切为了孩子，为了孩子的一切，豁出去了！为了一代更比一代强！

来到玛雅时代，天才父母的时代！因为我们知道只要这样下来，父母提升了孩子提升了，你的孩子就就获得了巨大的成功，孩子的提升就是飞速的提升。以前孩子写应用题要看几遍，获得能力了后看一遍立刻报答案，写文章写诗词那就更不用说了，同时孩子该是三小时的作业，他两个半小时就做完了，速度高效提升。很多家长说，他数学不好、他英语 不好，我从来不看这些，因为他的能力提升了，我不看他某一课程，各科成绩都提升，他就提升了综合能力，过目不忘！琴、棋、书、画带到数字中，补习类课程跟他彻底没有关系了，因为他在学校就补习了。

值得注意的是：很多家长看到孩子能力提高了学校作业很快做完了，家庭作业又推上去了，那是家长的悲哀啊，这样你的孩子永远不会高效，他就会磨磨磨，你要告诉孩子，你只要高效的完成作业，妈妈陪你玩。记住，孩子最关心的是玩，玩就是教育的尚方宝剑，学习教育一定要站在孩子的角度上。

今天给大家分享到，玛雅时代全面提升孩子的学习能力，让孩子从痛苦、繁重的学习中彻底的解放出来，同时，提升家长们教练式家长的能力，其实为整个家庭带来人力、物力、财力的节约，是孩子的快乐，家长的福音，也是一次获得终身受益的教育省钱之路，因为明白的家长随便算一算三年五年的各科补习费早就是他的多少倍了。

所以，在这里提前恭祝我们的家长，只要你的孩子通过测试，那么你就是天才的父母。谢谢！

第四篇：十大仿真丝面料特性介绍

十大仿真丝面料特性介绍

1雪纺纱：

该面料经纬丝采用涤纶FDY100D加捻，然后再经蒸烘退捻的特殊整浆工艺。织物结构采用平纹变化，产品除了具有柔软、滑爽、透气、易洗的优点外，舒适性更强,悬垂性更好。面料既可染色、印花, 又可绣花、烫金、褶皱等。上市面料以多种浅彩色调和浅素色泽为主导产品，兼具淡汝素雅之美感。面料门幅150cm，每米克重约在130克左右，是制作春夏时尚女性理想的时装面料之一。

2“色丁”系列：

一款洋溢旺盛生命力、显示自然风貌的—“色丁”面料，它是问世已久的老品种，但近年来盛泽地区的纺织界对其产品进行了改版，除了采用大有光三角异型丝原料和织造工艺创新外，也在面料染整后处理工艺延伸，其密度增加，手感更柔软，功能更拓展。

“色丁”己经形成系列目前在吴江东方丝绸市场上应市的“色丁”织造风格有缎纹、坚条、竹节、提花等，特色品种弹力色丁，亚光色丁，竹节色丁，提花色丁，色织提花色丁形成常年适销系列面料之一。

3乔其纱：

它经纬丝都采用涤纶半消光FDY75D为原料，经纬丝间隔并列交织均以加捻，面料系平纹变化组织结构在喷水织机织造而成, 采用单次减量、染整后，且绉纱度明显，极富立体感。由于面料组织结构比较疏松，细观布面有微小孔粒，因而透气、吸汗性能比同类产品略胜一等。其面料门幅148cm，克重约110克/米，目前上市的面料色彩有紫红、军绿、咖啡、翠绿等10余种, 其中一些浅色受年轻人欢迎。适宜不同年龄层次的女性制作衬衫、裙装、套装等。成衣上身，既能显示高雅富贵，又能体现青春活力。

4顺纡绉：

它经纬主要应用成份以涤纶 FDY为主体，既有75D*75D，还有75D100D和100D*100D，打线左右倍捻然后再经蒸烘退捻的特殊整浆工艺。织物结构采用平纹变化，尤其是喷水织造适应丝的高捻度，在前道经纬强捻的条件下，染整收缩后经纬丝扭曲，布面绉感明显，成品富有自然伸缩，交织点有牢固、不易松动、扒裂的特点，布面留有透孔点，如纱麻风格，产品除了具有柔软、滑爽、透气、易洗的优点外，舒适性更强,悬垂性更好。面料既可染色又可印花、绣花、烫金等。成衣上身、尽显典雅之气质，是爱时髦的女性制作套装、衬衫、裙装等理想时尚面料。面料坯布幅宽为160cm、克重量为140克/米。

5奥丽纱：

它是化纤仿纱织物，采用涤纶低弹丝150D为原料，也有FDY150D选用平纹组织在喷水织机上织造而成，产品先经环保染色后，使织物不仅拥有悬垂性好、抗皱性强，而且手感柔顺、服用性佳等独有长处，故而颇受城乡消费者的信赖。其弹丝奥丽纱布面幅宽202cm，长丝奥丽纱布面幅宽为190cm。它不但可作时装、休闲装、套装，而且又是制套裙的理想面料。

6福乐纱：

该面料经纬向都采用涤纶FDY丝100D为原料，经纬丝左右加捻, 织物采用平纹组织在喷水织机上交织而成。产品均适宜各类后处理加工，布面极富美感、色泽艳丽、不易褪色等特点。适宜女性制作连衣裙、衬衣、套裙装以及童装等服饰。坯布幅宽为160cm，目前上市的产品颜色有浅紫罗兰、杏黄、淡天蓝等十余种均为淡雅色。

7阳离子乔其纱：

它不但手感柔软透气性佳，而且面料风格粗犷时尚性强，正好投合人们扮靓的着装心理。

该品采用涤纶100DDTY丝与100D阳离子丝为原料，选用平纹变化组织，经过双打线、左右捻、预缩、定型、套色染整等精良加工而成。集舒适性、柔软性、透气性、悬垂性、于一体，其风格、外观、质地、色泽、功能等方面比其他混纤织物佳。此布面幅宽为150cm，每米布约重220克，它不仅是春夏之交男女的大众裤料，而且又是女士休闲套裙装和童装的时尚面料。

8阳离子伊丽纱：

该新品经线采用涤纶阳离子丝FDY75D，纬线采用涤纶150DDTY丝为原料，按15*3+30规格选用平纹变化组织，在喷水织机上交织而成，经过双打线、左右捻、预缩、定型、套色染整等精良加工而成。集舒适性、柔软性、透气性、悬垂性、于一体，其风格、外观、质地、色泽、功能等方面比其他涤纶混纤维织物更佳。此布面坯布幅宽为162cm，每米布约重150克，它制作春夏季女士套裙与休闲装的时尚面料。

9佐帻麻：

该面料经纬纱都采用涤纶FDY丝50D与POY丝50D并网复合加捻<加捻>；面料组织结构为平纹织造，在喷水织机上交织而成。该产品设计新颖，原料搭配合理，具有亚麻织物风格、手感滑爽、悬垂性好、挺而不皱、风格迷人等优势受宠于客商。面料幅宽为148cm，目前市场销售以175--180克<春装面料>为主，现市场白坯批发价为4.00元/米左右，夏季面料克重放低一般为140克左右。上市色泽有浅灰、咖啡、玖红、淡青、米色、棕色最受客户欢迎。在染整后处理上工艺延伸，有烫金、绣花、轧染、印花等。

10条纹麻：

该面料以涤纶FDY150D/96F为经纬原料，经加捻后采用平纹起条组织结构在喷水织机上交织而成，经纬密度为500X338根/10厘米。坯布经精练、松驰、起绉--碱减量--染色<分散和阳离子染料>--柔软、定型。经纬丝排列比较疏松, 富有较强的透气性, 经向具有条纹形状，极富立体感。面料柔软爽括、不易退色起皱，是不同年龄层次女性制作短袖衫、时装套裙的理想面料。面料门幅为144cm，克重为208克/2，织物在质地、色彩效果上远胜昔日同类产品，以薄型的特性赢得众多时尚女性的宠爱。成装上身，既得体大方，又典雅飘逸。

第五篇：SiteFactory4.5版新特性介绍

SiteFactory4.5版新特性

动易 SiteFactory 4.5版本，功能特性大幅跃升，进一步提高了产品灵活性、实用性以及提升用户体验。如模板可视化编辑系统、页面区域管理系统、全文检索系统等新增系统和功能更新。其中，模板可视化编辑系统和页面区域管理系统，更是大大方便了网站管理人员，使用户可以更容易、更方便的修改和调整模板，让用户成为网站内容的掌控者。动易系列产品从4.5版起将不再提供对SQL Server 202_数据库的支持.选择SQL Server 202_ 及更高版本的理由：

1.微软在202_年已经停止了对SQL Server 202_ 版本的后续支持，处于停滞、淘汰的状态； 2.国内绝大部分主机服务提供商已经部署支持SQL Server 202_ 版本；

3.借助SQL Server 202_或更高版本的新特性，将为动易系列产品的后续升级带来更优秀的用户体验、更出色的新功能、更强劲的数据处理性能。

2.1 同一产品支持多套模板方案

我们知道，在之前的SiteFactory版本中，模板是不可以独立打包的，这样的弊端给用户们带来了诸多的不便，在4.5版本中这个问题得到了调整与改善。SiteFactory4.5中新增了同一产品可支持多套模板方案的功能，模板可以独立打包，模板方案不仅包含有关模板和标签文件，还有栏目结构数据及栏目与模板的对应关系，包括模板、标签、数据库、配置等等，这样每套模板方案都可以有自己的栏目结构，而不需要完全与标准产品保持一致，充分满足了广大用户的个性化需求。下面我们一起来了解一下模板的安装过程。

在产品安装过程中，我们可以看到增加了一步“选择模板方案”，页面中显示出待选的模板方案的首页效果缩略图。

点击模板方案后可查看大图，图片下方有文字描述和单选按钮。如下图所示：

选中某套模板方案后，点击页面下方“下一步”按键。下一步即进行数据初始化，模板方案设置程序便完成了。

此功能的改进，不仅能够增加模板方案的灵活性，还为设计人员提供了开辟了一条“绿色通道”。设计部将模板定制项目中整理为通用模板方案时，只需要检查修复模板中存在的BUG，删除不用的模板文件和标签文件，特定的网站名称修改为通用名称就可以了。这样大大加快了整理模板方案的速度。

2.2 导出节点结构和链接功能

网站设计人员和网站管理人员在检查栏目模板和页面效果时，往往会到前台一一查找相应的页面进行检查和核对，相信很多用户都因为这繁琐的流程而产生过抱怨。考虑到这一点，动易SiteFactory4.5版在节点管理中增加导出节点结构和链接地址的功能，一目了然的查看到所有栏目的链接，方便设计人员和网站管理人员检查栏目模板及页面效果是否都已正确设置。

首先进入系统后台“系统设置”界面，在“节点管理”功能栏中点击“导出节点结构”。

我们来到了导出节点结构的界面，可以看到下方有“导出”按键，单机“导出”键。

系统自动跳转出文件下载界面，点击“保存”，将文件保存在相应磁盘后点击“保存”，文件便下载成功了。

导出的Excel文件的示例如下图所示，红色部分为指定的模板文件不存在或栏目内未添加任何内容。这样，设计人员和网站管理人员就可以方便的点击文件中的链接直接查看前台网页的内容了。

2.3 模板可视化编辑功能

相信熟悉动易SiteWeaver产品的朋友对“模板的可视化编辑”功能并不陌生。这个自从动易产品诞生以来的创新功能，给网站建设这种技术枯燥的“活儿”带来了乐趣。随着网页设计由“表格式”向“DIV+CSS”的升级转变，这一功能并没有很好的延续下来。如今，随着动易XPOWER模板解析引擎的不断完善和升级，以及动易人对技术的不断追求，“国内首款支持DIV+CSS模板可视化编辑的内容管理系统诞生了！”

动易“模板可视化编辑”功能的回归，给很多不懂网页设计技术的普通网站管理者提供新的选择。接下来将为你带来这方面的功能介绍。

一、现有可视化技术对比

二、功能介绍 1.界面

当使用动易“模板可视化编辑”功能对某个模板进行管理时，系统默认会将带有动易标签的区域标记为“蓝色区域”。用户可以直接在这些区域中快速设置标签的相关参数。

（管理界面）

2.参数设定

系统后台进入模板可视块编辑页面，鼠标移动到需要修改标签参数的模块上，页面即出现“参数设定”选项，点击出现标签参数修改框，修改后可在界面中看到实际效果。

点击“参数设定”选项。

在标签参数修改框中修改编辑标签参数。

3.代码编辑

进入模板可视块编辑页面，鼠标移动到需要进行修改标签参数的模块上，页面即出现“代码编辑”选项，点击出现代码修改编辑框，修改后可在界面中看到实际效果。点击“参数设定”选项。

在代码修改编辑框中修改编辑代码。

4.页面元素编辑

使用过QQ截图工具的同学应该会鼠标选择截图区域这个功能大呼过瘾，“页面元素编辑”功能也是这样一种操作模式，只不过是通过鼠标选取需要编辑的区域而已。（选择去区域要尽可能的精确）

在模板可视块编辑页面，点击页面右上角“页面元素管理”选项，随后，用鼠标框选需要编辑的模块，即出现该模块的代码修改编辑框，修改后保存即可在界面中看到实际效果。

点击“页面元素管理”选项。

鼠标框选需要编辑的模块。

在页面元素编辑框中进行修改编辑，完成保存，可在页面看到效果。

5.布局容器标签

在网站后台，在模板编辑中添加需要的布局模板后：

（1）标签可拖动到布局容器

在可视化编辑页面，标签可使用鼠标拖动到布局容器中，完成可在界面中看到实际效果。将标签用鼠标拖动到需要编辑的布局容器中。

（2）布局容器可更换布局

此外，布局容器也可以更换布局，鼠标移需要进行更换布局的布局模板中，页面即出现“更改布局”选项，点击即出现布局模板列表，选择需要的布局，修改后可在界面中看到实际效果。

点击“更改布局”选项。

选择需要的布局模板，即可在界面中看到实际效果。

（3）布局容器可添加标签

鼠标移到布局容器模块上，即出现“添加标签”选项，点击即出现添加标签框，选择需要添加的标签，修改完成后可在界面中看到实际效果。

点击“添加标签”选项。

选择需要添加的标签，完成后保存即可在界面看到效果。

6.CSS编辑器

从模板中提取CSS文件进行编辑，编辑后即时刷新。

在可视化编辑页面，点击“CSS编辑器”，页面右方出现编辑器，选择文件，即可进入标签编辑，修改后保存界面查看效果。

点击“CSS编辑器”选项。

选择相关文件，即可进行编辑。

2.4 页面区块管理

“内容为王”是网站运营中众人皆知的道理，网站出色的内容组织将是提升网站入口质量快速提升访问量的有效手段之一。基于此，动易4.5版本带来了提升网站内容协同管理的又一利器——页面区块管理功能。

通俗的说，通过页面区块管理功能能够像新浪、网易等门户一样管理网站，可以实现：

1.在网站管理方面，实现多人协同管理：可以给不同编辑设置不同管理区域，编辑人员直接在后台对该区域进行可视化内容编辑；

2.在信息展示方面，可以实现各种信息的不规则排列，各种信息内容的汇聚等；

接下来对页面区块管理进行简单介绍：

添加区块

可以设置该区块的各种属性，包括区块管理人员、区块前台显示样式等。

区块内容编辑

可以快速检索需要展示的各种信息，并通过拖拽的方式将信息加入到区块中，并在区块内对信息进行可视化操作。

快速扩充信息属性

选择需要扩充的信息属性（如作者、栏目名、更新时间），拖入编辑区域后会自动显示信息的相关属性，如下方图所示：

区块调用

完成区块内容编辑后，回到区块管理页面，可看到相对应区块右侧有调用标签，复制调用标签插入到网站相关位置中。

页面区块管理功能可以把高质量的内容精准推送至网站任何页面的区块，并且可以自由调整标题顺序，自定义标题来适应行宽度实现了类似门户的不规则新闻，想上什么内容完全可以编辑做主。每个区块可以划分单独的管理和设置权限，并分配由不同权限人员进行管理，易于上手和维护。而且每次操作系统都有详细的记录，更利于团队内部的责权划分和工作考核，改善静态生成带来的信息固化与管理效率底下问题。