第一篇：老师工作自检报告

改进工作作风

密切联系群众“落实情况自查自纠报告

为全面贯彻落实党的十八大精神和中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，以及自治区教育厅和市委、政府、区委、政府、区教育局关于改进工作作风、密切联系群众的若干要求，我校从速行动，采取措施，严格执行。现就自查情况做如下分析。

一、高度重视，及时组织传达学习。

校党委、行政高度重视上级有关规定的学习贯彻工作，分层次、多次组织全校教职员工学习。首先由党支部书记张凤珍同志组织全体行政教辅人员和没有课的老师在学校多功能报告厅收看了十八大开幕式，倾听了新一届领导人的讲话。接着又学习了习近平同志重要批示精神和“中央八项规定”。市委、政府、区委、政府、区教育局关于改进工作作风、密切联系群众的若干要求下发后，我校又紧锣密鼓地召开了校级领导会议学习文件精神，专题研究部署相关工作。并分别召开了全体行政人员会议和全校教职工大会，再次组织全校教师学习文件精神，并从工作作风、会风、文风和厉行勤俭节约等方面提出了明确要求。通过学习让全体教职工深刻领会改进工作作风、密切联系群众各项规定的实质内容，坚决克服形式主义，始终保持与人民群众密切联系，从我做起，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，彻底杜绝违规违纪现象的发生。

二、多措并举，制定相关措施。

一是加强制度建设，成立由校长徐斌负总责，分管负责人各负其责的东胜区一中改进工作作风领导组，并及时印发《东胜区一中关于改进工作作风、密切联系群众的实施意见》，有针对性的出台了符合我校实际的各项规定。二是开展经常性教育，利用召开民主生活会、播放视频、集体讨论等形式深入开展党风廉政教育和理想信念教育、党章法纪学习教育、社会荣辱观教育、师德师风教育，引导广大教师真正做到为民、务实、廉洁。三是领导干部做表率，带头执行上级关于改进作风、密切联系群众的规定，遵守厉行节约、反对浪费的要求，当好勤俭节约的表率，严格执行公务接待制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝了公款浪费现象。四是加大改革创新力度，对照“八项规定”要求，积极深入推进从源头上防治腐败工作。推进制度创新，努力形成用制度管人，按制度办事，靠制度管人的有效机制，从源头上遏制形式主义。

三、严格执行，纠风工作初见成效。

（一）上级来我校调研，严格按要求提供陪同人员。

（二）在精简会议方面，我校严格按照简约、俭朴原则安排各项会议，不张贴标语、布置鲜花，不摆设香烟水果，能够在备课组、教研组、年级组召开的会议，坚决不在全校召开；春节后，我校取消了全校干部春节团拜会以及准备了2年的全国养成教育年会。到目前为止，共减少压缩全校性的会议5次。

（三）在精简文件简报方面，除重大决策外，文件通知字数不超过1000字，其中百分之九十通过校讯通、校QQ群公布，不再纸质印发。严格按照公文处理要求流转处理公文。

（四）没有任何出访、考察，各项常规检查活动主要是年级自查。

（五）校领导出席学校一般性活动不作报道。出席会议和活动，确需报道的，重点放在了活动内容，不突出领导出席和领导讲话。

（六）在厉行勤俭节约方面，严格执行党风廉政各项规定。严控办公经费支出，加强公务用车管理。没有组织和参加消费性娱乐、健身、旅游等活动。校领导具有节约意识，以身作则，降低能源资源消耗。

中学

2013年4月7日

第二篇：半年工作自检报告

黑龙江省八五一一农场办公室

半年工作自检报告

管理局办公室：

为了进一步做好办公室工作，按照管理局办公室《二○一一年办公室工作百分考核方案》（牡垦局文[2011]12号）文件要求，对照要求，查找不足，现将工作自检情况报告如下：

一是以标准化提升文秘工作水平。精简数量，提高质量，树立公文‚精品‛意识，加强会务工作管理。上半年共编发接收各类公文326份，确保管理局、农场重要精神及时传达。共撰拟起草综合性会议讲话材料32篇，加强文稿政策性、实用性，目的性，确保文稿质量提高。同时，认真完成了农场党委会、党政班子联席会、场长办公会等会务组织管理和会议记录工作。

二是以目标化明确信息工作要求。高度重视信息工作，细化分值，严格奖惩，要求各个科室、基层管理区设一名兼职信息员，负责收集上报科室近期重点工作、进度及落实情况，并把政务信息的上报工作纳入了机关的考核，上半年各单位共来搞320余篇。现已编发农场《信息摘报》12期，管理局政务信息网采用信息110篇，管理局信息摘报采用21篇，其中总局采用3篇。

三是以规范化提升档案管理水平。全面推进档案规范化建设，严格按照国家三分开标准加强档案的安全管理，2011年上半年开展安全教育3次，不定期抽查，及时发现并解决问题，提高了档案管理人员的安全意识。进一步优化档案结构、提高档案质量，使档案信息总量同比增加了12%。完善了档案借阅登记、审批体系，进一步加强档案管理的安全性。上半年档案利用2000卷次，档案利用850人次。

四是以透明化指导政务公开工作。建立健全政务公开组织，认真开展政务公开工作，明确工作重点内容，充分利用办公网络、政务公开栏、政务公开宣传手册、档案馆等基础设施，不断提高政务公开工作的质量和水平。上半年办公室收集、整理政务公开信息40余篇。

五是以制度化规范管理工作。制定各项规章制度，完善各项行政管理，上半年依照机关考核方案，在工作秩序、工作人员的行为管理、请销假制度、用印登记、会议管理、值班制度等方面做了明确的规定，并与考核年薪挂钩，切实强化管理开展工作秩序抽查12次，劝诫工作人员不文明行为6次；加强应急预案的编制和管理，提高应对突发事件的能力。

六是以严格化确保保密工作。建立健全了责任体系，切实抓好保密设施的建设。从管理上明确规定了统计数据对外提供制度、秘密文件秘密保存制度。公文无纸传输系统做到专人专机负责管理，接收公文每天不少于两次，发送呈文严

格按照规范格式发送，并严格履行签收手续，及时回执、拆离文件，确保文件安全。完成大事记的记录、整理、上报工作。

七是以责任感督促督办工作。根据管理局各项重大决策、重要工作部署的推进落实和阶段性的工作安排，及时跟踪、督办，做到件件有落实，事事有回复。同时，对领导交办的其它重要工作事项，按照办公室工作无小事原则，特事特办。能立即处理的事情立即办，不能立即办的待条件成熟后再办，确保做好各项临时性工作。

八是以使命感指导史志工作。认真学习贯彻管理局相关讲话精神，积极响应号召，第一时间成立编审委员会，并着手开展续志的目录设计工作，组织召开启动大会，提高认识，增强紧迫感。各部门指定专门人员进行撰写，并严格按照撰写要求严肃认真完成任务。

九是以高效性规范接待工作。按照‚热情、文明、周到、节约‛的原则，为树立农场‚窗口‛的良好形象，在各项会务和接待工作中精心编制接待方案，妥善处理每个细节，圆满完成了上级和兄弟场来我场检查指导工作的各项接待任务，上半年年接待国家、省、总局、管理局领导35余人次，接待客商15余人次，筹备会议20余次。

十是以先进性促进党建工作。上半年以增强党员先进性为重心，把社会主义核心价值体系教育与开展爱国主义教育

及“诚信、务实、创新、卓越”的北大荒核心价值观教育紧密结合起来，积极开展科学发展观的学习。切实加强业务知识的系统学习提高，坚持周五学习日制度，开展了财务知识培训班、多种经营培训班。同时积极开展有意义的文体活动，举办‚‘土地杯’迎七一乒乓球赛‛、红歌会等活动。

二、存在的不足及措施：

在2011年工作中虽然取得了一定的成绩，但发现了许多工作的难点和困难。一是机关经费管理需要加强，特别是农场经济条件不好的条件下，需要压缩办公经费的开支，特别是用餐和用车上需加强管理，上半年严格执行派车派餐制度，下半年将进行细致的抽查和检查。二是人员的业务水平亟待提高，从办公室实际出发，提高理论素质。把学习党的各项政策作为重点，充实完善思想体系，提高公文质量；同时，进一步完善各项学习制度，强化督导检查，确保学习效果。三是加强作风建设，求真务实作风，扎实推进机关效能建设，增强办公室人员的大局意识、创新意识、责任意识、服务意识和效率意识，充分发挥办公室的表率作用，不断把办公室工作推向一个新的水平。四是强化对下服务意识，围绕基层工作需求提高解决实际问题的能力。帮助基层和群众解决实际问题。

二○一一年七月十二日

第三篇：班长工作自检报告

班长工作自检报告

——班长培训体会

怎样才能做好班长工作呢？这是这一次培训中自我发问的问题，也是这个职务该想的问题。

接手小班开始做班长并不是第一次，但接手“月星”这样一个拖小年龄段混合班的情况还是第一次。当以班长这个职务踏进这所幼儿园的时候，最初心中的兴奋，我兴奋可以有舞台表现自己。后来，在这份兴奋之上我又收获了幸福，拥有了属于自己的幸福，我更加爱上这里的一切，当然这个过程中，有摩擦，有沟通，有过相互扶持，有过欢歌笑语，有过彼此的信任。

在培训中有些问题，不仅是问给这个职务上的人，也是问给每一个老师们，每一个管理者们。，回顾这一段时间的工作，我遵循着这些问题给自己做了个“回放”。

● 要善于学习，不断完善自我★ 学什么，怎么学

我认为是该学别人的长处，学做事，学做人；学管理，学沟通；学知识，学技能。无论班级人员，物品大大小小都要学，只要看到的，听到的，想到的，都要学。

我在班级里所做的就是多和邻班的老师沟通，知道对于教育上她有了哪些新想法，多看别的班老师是怎么培养常规的。走到星星班，陈老师的方法和李老师的方法不同，我该取哪些来用，适合自己班孩子的特点。走到月亮班看到张老师的方法，我要学哪些来用，多和骨干教师说，多看他们如何做，问她们该怎么做。这些不需要花特殊的时间，只要在有机会的时候都问得到，学得到，这对于我接这个新班有了很多帮助，即了解托班该怎么运筹，小班年龄该如何运筹。向自己班里的老师学习了规矩和注意事项，什么时候办什么事，什么时候该准备什么？这些学习不仅停留在沟通和做事，还要看一些书籍，我选择了，幼儿园班级管理的书来看，是针对我现在这个班情况的管理，让自己有了明确的目标和计划，一段时间，感觉工作没了重点时及时开班会，沟通，反思，这段工作的自我评价和检查，再做出下一步的工作重点和安排。

★ 全面了解班级情况

作为班长这一点我是这样做的。我想首先要了解班集体，班组成员的能力，性格，特长，不足。班长要掌握班级孩子们的发展情况，家长的教育理念，家长和孩子的成长环境家庭背景等。我刚刚和这几个班组成员共事时，首先我做到了不猜疑，相信各有所长，会合作愉快。接下来的合作摩擦中，我看到了副班长的开朗，大方的性格，善良对于教育有着想法的人，善于观察，细心，不足中微微有些急性子，欠缺了一点点激情。不过是她这个年龄段和工作日久的疲倦，换做谁也都不会再带有这份激情了。看到助教，对于孩子的喜欢和爱护，即使刚毕业也会把自己当作孩子们的妈妈，工作已久的老兵，那样认真踏实的工作，像孩子们的雨

伞一样保护他们，用心教育他们。对于技术上的成熟，她还在努力的完善自己，充实自己，让自己更多的机会学习。保育生活老师对孩子们更是照顾尤佳，能够把我这个年龄段看不到的问题找出来，讲出来，做出来。我很欣慰班组成员们都很齐心协力，彼此信任。我在照顾孩子的生活学习之余，利用双休的时间，约好家长，做了个别家访，了解到家庭中每个人对孩子是持有着什么样的一种教育态度，什么样的教育方法和理念。这个孩子的主导者究竟是谁，我要怎么样开展这样家庭的家长工作。孩子们做出的事，背后的故事，我多了一份了解，就给孩子和教育多一份意义，常常与家长们打电话聊，放学聊，家长们的心愿就是想了解一下孩子一天的情况，该怎么样发展才好，我站在家长们的角度与立场上，把自己换位与家长们交谈，给予建议。目前本班家长还算信任这个班集体，理解我们的所有工作。

★ 规划统领班级

在这一点上，我常常给自己写个计划，写在一个特定的本上，时刻提醒自己，要做什么事，该如何分配，分配给谁。这样分配会做成什么效果，什么成绩。一段时间内自我反省检查，检查工作态度，检查班级这一段内的发展，业绩。检查班级物品卫生，开班会，与班组员沟通，商议近期自己有没有工作困难，每个人自我回顾，安排新的工作，定新的目标。作为班长，从早到晚关注每个孩子，捕捉到每个孩子的闪光点，要在放学的时候和家长交流，要看到从早到晚老师们什么时候做什么，什么时候不开心。

要看到班级里哪里有危险，哪里要写，哪里要做，哪里要擦，哪里要说。从清晨站到这个岗位开始到下班回家，要时刻紧绷着一条弦，保持思路清晰，明辨事理，做到井井有条。

★ 以身作则，凝聚班组人员

多一双眼：多看别人的长处，多看到细节。在我们的集体中，例如，路老师常规培养中很有方法，遵守一切正确步骤的规矩来，邻班的张老师在培养玩区域的常规，要讲清这种玩具如何操作，要怎么样玩的要求。我学习到要培养孩子常规的方法在做事之前讲清楚要求。多看老师，家长们什么神情不对，开心或不开心，多看有没有电源或是危险物放没放好关没关掉等。

多一份心：我多问自己，我能为你做些什么？时常怀着这样的心和态度去对待身边的人。在我能做到的事情时可以减轻班组成员压力的，我会尽管自己来做，例如写些文件或是资料，或是解决处理某些事物，我会在自己有时间有余力时都自己完成。常与班组成员沟通，在班组成员不开心时或是需要开导时，多与他们聊一聊，适当给予班组成员们一些安慰和奖励，说一些“辛苦了，谢谢”的话，买一些备用事物一起分享，作为表示对这个大家庭所有成员的辛苦犒劳自己一下的奖励。

多一双手：自己多写，写一些班级里将要开展的工作，多记录一下孩子们的情况，多写一点工作的流程，日程，备忘录等。忌不敢承担责任：班级里一旦出了事故或是疑惑，班长要第一个出来解决，担起这个担子，并且淡定的告诉班组成员，没事的，没什么大不了的，都会解决好的，都会过去的。

让班组成员知道，有了风雨，这个班长就是港湾，就是雨伞，这个班长是值得他们依靠的。再大的问题他们也不害怕，有什么事也敢大胆地去做。

忌不能公正严明：我的做法就是在班级里不拉帮派，不与谁关系甚好，不背后指点，不倒说他人，多积极鼓励班组成员，多肯定班组成员的长处。对于工作上有消极状态，下滑趋势的，班长站出来做和事佬，调节，开导，鼓励。

加强沟通交流：适时开班会，沟通彼此的想法建议，有意见不统一时，说明原由，和对孩子们的收获有如何效果和作用，事情的意义有多大，价值有多大，赞成多数同意者的说法，统一意见，达成共识。

★ 不卑不亢，做好家长工作

相互了解：幼儿园的活动能及时找机会和家长沟通反馈，利用家长资源。

树立形象：不断充实自己的知识领域，多看书，看不同种类的书，要充实自己使自己能和各种家长有话题，有机会多沟通，让家长们信服。

重视交流：抓住合适的交流机会与话题，思考要说的这些话有什么不妥之处，在交流前，做到“三思而后行”。

★ 讲究策略，做好上传下达

当园领导有任务工作时，要选择什么事由自己做，哪些是可以交

给什么人做，当自己有困难或困惑和安排时多与上级沟通取得正确的思路和方向。

领导表扬肯定了其他班组时：班长带起组员沟通思考不足之处，鼓励班组成员再接再厉。

领导表扬肯定了自己班组时：班长首先告知班组成员喜讯，说出成功之处，在对于大家的努力和辛苦给予肯定和感谢。

领导下达新任务，新举措时：和班组成员们一起分析任务，然后各取其功，完成自己需要做的那一部分，按时完成任务。

性质不同，灵活传达：班长自己心中有数，掌握事情的相关程度，有分寸的说出事情，能自己独做的事情，就自己做完，尽量不给班组成员增添工作压力。

★ 要统筹协调，处好多种关系

对于一件事需要不同部门协助的时候，班长首先要规划好事情，然后以礼相待地去做不同部门的沟通，解决班组的困难，多处好关系，带给他人快乐而不是消极的心情。

● 要善于安排和分配

当事情安排完毕，要每事落到每人头上，该是谁的就是谁的，分工明确。例如，我们班，主班，配班，次配班时，谁的岗位上要做哪些，谁做什么，这些要都很清楚，遇事而不乱。

● 要注重工作效果

从接到任务到完成任务时间抓紧做，今日完成的事立刻完成，不拖拉，给自己也减轻工作重量，要讲究事情的方法，要有方法又

有效率。把要交的文件立刻写完做完，把要发的东西整理，怎么发才有效能达到事情本身的目的。把要开展的活动提前做预案，合理利用有效的时间。

● 培养班组成员的主人翁意识

作为班长，我要事事有原则地做，事事争先做。不随波逐流，不懒散怠慢。要爱护班级物品，要时刻知道这里的一切都与我有关，班长首先做表率，感染影响班组成员。我会收拾，记录，整理，班级各项物品，文件，资料分类，保存，做到心中有数大大小小的事情。

这是根据今天培训，对这一段时间以来，做为班长这个职务的自我检查，回顾。以便清晰自己前面的方向。接手这个班，我的经验，我的年龄，我的阅历，有很多的不足，在这个感受“幸福”的过程中一路走过来也有着很多艰辛，可以说要从泥泞才能走到了美景。我不管别人如何评价我，我始终会用心带这个班，我要对得起自己的良心，对得起原则二字。

领导们辛苦了，对于我这里您还得多操着一份心，希望在疏忽的地方，能给予我指点，帮助。在这里真诚地说声“谢谢”希望我不会让所有在关注这个班的人们失望。我会加油努力的。

第四篇：档案整理工作自检报告

***公路改建工程NO.5标

档案整理与自检报告

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2017年1月16日

档案整理自检报告

一、工程概况

二、施工文件

公路基本建设工程档案资料在公路工程建设、管理、运行、维护、改建、扩建等工作中起着至关重要的作用，其归档资料的完整性、准确性、系统性、安全性必须得到充分的保证。在公路工程施工过程中会产生大量的各种施工记录、检验试验报告、质量检验评定记录等文件资料，因此必须认真仔细地做好各种现场施工文件资料的收集、分类整理、保管、移交等各项档案资料的管理工作。

（一）落实工程资料管理人员。公司根据施工资料的形成规律，明确工程科和质安科负责人负责本部门工程文件资料的填报整理和收集保管工作，同时由质安科负责其它和工程质量有关的工程文件资料的收集和保管工作，由工程科负责工程设计文件资料以及与建设单位和监理部的往来文件等工程文件资料的收集和保管工作，做到任务到人，责任明确。

（二）做好人员培训工作。公司积极组织相关人员参加档案管理学习、培训、交流活动，认真学习省公路建设项目文件材料立卷归档整理的有关规定和文件，以及根据国家《科学技术档案案卷构成的一般要求》（GB/T11822-2008）、《交通档案管理办法》、《国家重大建设项目文件归档要求与档案管理办法》、《公路建设项目文件材料立卷归档管理办法》（交办发【2010】328号）、《公路建设监督管理办法》、《公路工程质量检验评定标准》（JTGF/1-2004）等有关规定，对本工程档案收集整理、保管、归档移交的具体要求，保证了工程施工资料管理工作的顺利进行。

（三）配置必要的设备。为使工程施工资料的填报整理、收集保管等工作顺利进行，项目部根据工作需要配备了充足的相应设备和器具，如办公电脑、打印机、复印件、装订机、档案盒、文件柜等。

三、施工文件档案管理

本工程施工过程中形成的主要施工文件资料为工程合同文件、施工方案报审文件、各种原材料的出厂合格证和质保书以及检验试验资料、成品半成品的检验试验资料、工程质量检验评定文件、照片资料、竣工图纸等。

由于工程施工资料的多样性、分散性，且数量较多，本工程施工文件资料的管理采取部门与责任人间的分工负责制，在公司项目部的统一领导和安排下进行日常管理。

（一）工程合同文件的管理：工程合同文件主要由招标文件和招标设计图纸、施工设计图纸、工程变更文件及图纸、施工合同及补充施工协议等组成，这部分文件资料收到或形成后及时由工程科负责收集并保管备查工作，其他各部门和施工班组需用的施工文件由工程科采用打印、复印等形式进行分发，需用原件进行登记备案的施工文件并说明保管责任。

（二）施工方案报审文件的管理：施工方案报审文件（包括开工报告等）主要由总体组织设计和总进度计划、各分部分项工程施工方案及专项方案等组成，这部分文件资料由工程科编制后经项目部上报监理部，经批准并返回项目部后由工程科负责保管备查工作。

（三）各种原材料的出厂合格证和质保书及检验试验资料的管理：各种原材料在进场验收时，由材料设备经办负责人索要出厂合格证和质保书，并及时交由质安科负责保管备查；各种原材料的检验试验工作由工程科统一安排进行，并负责各种试验报告的收集和保管备查工作。

（四）成品及半成品的检验试验资料的管理：各种成品及半成品的检验试验工作由质安科统一安排进行，并负责各种检验试验报告的收集和保管备查工作。

（五）工程质量检验评定文件的管理：施工测量放样及面层报验文件资料由工程科填报整理并上报监理部，经批准并返回项目部后由工程科负责收集并保管备查工作；其它工序报验等中间检查验收及质量评定文件资料由质安科填报整理并上报监理部，经批准并返回项目部后由质安科负责收集并保管备查工作。

（六）工程安全资料的整理归档：项目部参建工程施工的人员全部进行安全技术交底、培训、合格后上岗，并形成书面资料归档，危险源排查公示，各项安全方案由质安科填报整理并上报监理部，经批准后并返回项目部后由质安科负责收集并保管备查工作，安全员每天进行安全检查并书写。

（七）照片资料的管理：施工过程中，由工程科和质安科负责同时对施工作业过程，中间报验状态、现场特殊情况等进行数码拍照，及时录入计算机按时间进行编号保存。

所有施工文件档案资料在工地现场保管期间，项目部针对防火、防霉、防虫、防损坏及丢失等采取了多种安全措施，通过我们一系列认真细致的工作，确保了施工文件档案资料的真实性、连续性和完整性。

四、工程竣工图的编制

竣工图应能全面、准确、清晰地反映竣工时的实际情况。竣工编制说明应能充分体现已完工的建设过程和完工时的实际情况，包括主要建设内容、完成工程量、执行的规范标准、主要施工方案、采用的新技术新工艺新材料、特殊问题的处理、施工图的版本、变更情况及修改完善情况、完工时间等，对建设工程完工状态的真实反映，是建设工程技术档案的核心部分。为此我们围绕竣工图的编制做了大量工作。

（一）施工前工程技术人员认真审校施工设计图纸，对发现的问题及时向业主、监理及设计单位反应，根据反馈结果做好相应的记录收集保管好反馈的资料文件。

（二）严格按施工设计图纸和设计变更文件及图纸组织安排现场施工，同时妥善保管好所有原设计图纸和设计变更文件及图纸。

（三）在设计变更文件及图纸和现场的基础上，对施工设计图纸进行修改和补充，使之符合工程完工时的实际状态，形成竣工图。编制完成的竣工图应由编制单位逐张加盖竣工图章并签署，经监理审核签字认可。如项目法人指定由设计单位编制或施工单位委托设计单位编制的，应明确施工单位和监理单位的审核及签字认可责任。一般性变更及符合杠改或划改要求的，可在原施工图上修改，要注明修改依据，并加盖竣工图章作为竣工图；凡结构、工艺、平面布置等重大变更及图面变更面积超过10％的，须重新绘制竣工图；重新绘制竣工图的图签如能全面反映施工和监理单位签署情况的，可不另加盖竣工图章。重绘竣工图纸可在原施工图号前加“竣”字。也可逐张加盖竣工图章明确相关人员签署确认。

（四）同一结构、建筑物重复使用的标准图、通用图可不编入竣工图中，但应在图纸目录中列出图号，指明该图所在位置并在编制说明中注明；不同构造物、建筑物应分别编制。

五、存在的问题及解决方式

（一）备考表填写不完整,已按规范填写完整。

（二）竣工图中无设计变更文件与竣工图档号对照一览表；已按规范添加对照一览表；小设计变更在竣工图号不显示，具体位置见竣工图编制说明；大设计变更共2个，分别对应竣工图号5-

6、227-244。

六、施工档案管理自我评价

在**公路管理局的统一领导和安排下，在业主和监理部的指导和帮助下，**公路改建工程**标施工文件资料的收集整理及保管工作随施工工作的逐步开展同步进行，工程完工后再统一分类整理、分装成册、编制案卷卷标题和卷内目录、装盒保管，共形成施工资料 **卷，竣工图纸 **卷**份，符合案卷整理要求。最后完整的移交给建设单位***归档保存。

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2017年1月16日

第五篇：(好老师)个人自检自查材料报告

个人自检自查材料

广南县昔板中心学校 小学语文科任教师

王春柳

（2015年8月）

根据《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案》（广教发〔2015〕22号）、《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动第二阶段工作实施方案》（广教师风组发〔2015〕5号）及《广南县昔板学校深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案》的部署和要求，通过第一阶段的学习、读书笔记和心得体会及第二阶段对问题的查摆，对照“好老师”的标准，本人在学习先进、查找差距方面，认真查找问题，深刻剖析自己在“好老师”标准“四个”方面存在的突出问题，提出今后的努力方向和整改措施，现作自检自查。

一、执行党和国家的教育方针和遵守教育法律法规的情况

（一）个人基本情况

王春柳，女，1982年6月生，2007年8月参加工作。本科学历，小学一级教师，现任四年级的语文课教学工作。这些年，我服从学校领导的分工，平时认真学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习有关教育法律法规，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，恪尽职守，兢兢业业，任劳任怨，为人师表，管教管导，严格用师德八条要求自己，为领导分忧解难，积极参加校内外的业务、和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、人才观增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工和师”的光辉形象。

（三）执行党和国家教育方针情况

广南县昔板中心学校自开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动以来，我认真学习贯彻落实党和国家的教育方针政策。本人在工作和生活中一惯遵守执行。党的十七大提出党的教育方针：坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这一方针主要有以下几点重要内容：1.教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向；2.教育必须与生产劳动相结合；3.在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准；4.培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。在教育教学过程中，我始终紧紧把握教育方针政策，把育人放在首位，先教做人，后教学习，原则性问题不犯，重复错误不犯。我也时常播放普法栏目剧等节目给学生看，通过剧中小故事，培育学生的“德”，在轻松愉快的学习中，掌握法律知识，懂做人，小故事传播大道理。同时，认真学习教育法律法规，认真指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，不以成绩作为评判学生的全部依据，尊重学生人格，不以民族、性别、身体素质、成绩等对学生另眼相看，学生 违纪多做思想教育工作，不体罚或变相体罚学生。自觉抑制

3.工作热情减退，责任心不强。认为把自己的课上好就行，学校的发展有领导，对与自身利益不密切的事漠然处之，对学校发展漠不关心。例如：每天就知道埋头上自己的课，上完课就回家，对学校的事情不闻不问，不会主动去做，领导安排就去做，领导不安排就装作不知道，工作的激情少了，工作的积极主动性就逐渐减退，工作被动。

（二）道德情操方面。

1.觉悟不高。受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，存在计较个人得失的表现。例如：开学学校安排课程、安排任务，如果符合自己的心意就觉得安排得很合理，就乐于接受，如果不合自己的心意就埋怨领导，产生情绪，不顾全大局。

2.服务意识淡化。例如：对后进生的家长存有偏见，觉得他们根本就不关注孩子的学习，多问了几句我就觉得不耐烦，说话的语气就不好了，没有耐心解释。例如，5月25日，与其家长沟通时态度不大好。

3.缺乏与同事交流。例如忙于工作，很少和同事谈心，下班期间忙陪孩子，也不来学校运动、和同事打气排球交流。

（三）扎实学识方面。

1.忽视学习教育，学用脱节。例如平时不花时间学习学生管理知识，也缺乏向老教师请教借鉴经验和好的想法。课前有时会不够认真备课，觉得自己上过，备课没意思。

2.重教书、轻育人。例如：上课只顾教好学生的专业知识，忽

（二）道德情操不够高尚。

有时觉悟不高。受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，存在计较个人得失的表现。有时存在不正之风和拜金主义，少讲奉献讲索取，少讲业绩讲待遇。服务意识淡化；教师宗旨观念不牢、对待周围同事的工作不够配合，对待前来咨询的学生家长不够热诚，烦学生。不注重言传身教。

（三）事业感、责任心不强。

有时安于现状，不思进取。例如：有时有安于现状，不思进取的想法。工作方法老化，思想观念陈旧。例如：有时授课满堂灌，创新不够，动力不足。例如：有时主观臆断，缺乏不断学习，不断更新，缺乏钻研和实践精神。时间长了，就感到工作枯燥单一，讲攀比，工作热情大打折扣，职业幸福感缺失，对工作没有信心，理想淡化。

（四）学识不扎实，业务不精。

忽视学习教育，学用脱节。只满足现有教学方式方法、墨守成规、凭经验办事，安于现状。忽视学习教育，习惯于按部就班；不注重提高教育教学能力，缺乏继续教育和终身学习的理念。工作方法老化，思想观念陈旧。创新不够，缺乏开拓精神和创新意识，工作没有促进，原地踏步。

（五）缺乏爱心，敬业精神。

存在着工作方法简单，育人意识淡泊，对学生缺少关爱，有变相体罚学生。重教书轻育人。不够关心同事，不关心学校发展，进现有教学方式方法，加强学习、钻研、不墨守成规，不凭经验办事。勤学苦练、奋发有为。注重教育教学理论和专业知识的学习，提高教育教学能力，养成继续教育和终身学习的理念。虚心学习，讲大局，提高团队协作精神。增强创新意识，不断更新，在学习中思考，在学习中提高。增强爱岗敬业精神，把教书育人作为自己的天职，全身心投入教育教学工作。整改从现在努力做起并长期坚持。同时加强敬业精神，积极改变工作懒散、消极、缺乏热情的态度。

（四）仁爱之心方面

今后在工作中加强育人意识，对学生多一分关爱、尊重和鼓励；不体罚或变相体罚学生，如：不再对学生罚站、罚抄作业等；多关心同事、学校发展；对学生在思想道德、言行举止上多作正确引导，对于后进生不采用简单批评训斥，做到既教书又育人，对学生出现的问题多调查多分析研究、引导解决、交心谈心，改变上课来，下课走的不良习惯，多与学生沟通、交流，重视学生创新能力和实践能力培养，公正客观地评价每一个学生；重视家校联系，家访工作。

总之，从这次剖析中，我得到更深刻的反思，在今后的教学工作中我会更上一层楼。