第一篇：一岗双职考核专题

项目部“一岗双责”制安全工作责任书 ____________同志：

你作为东方名郡20#楼项目项目经理，是公司企业法人代表的代理人，代表公司对工程项目全面负责。公司要求你在圆满完成质量、进度、成本、环保管理的责任保证体系和全面提高工程项目管理水平的同时，更要切实履行好项目部安全管理职责，确保工程的安全与稳定，现公司与你签订 项目部“一岗双责”制安全工作责任书如下：

一、安全工作事故控制指标

二、1、不发生一起、一次重伤1人(含1人)以上或轻伤2人(含2人)以上或直接经济损失2万元以上的事故;

2、不发生一起一次直接财产损失5万元以上火灾事故;

3、不发生一般责任性坍塌事故;

4、不发生轻伤2人(含2人)的轻微交通事故;

5、不发生粉尘危害事故。

二、安全工作管理目标

1.主持制定切合项目部实际的年度安全工作计划，健全项目部各科室安全管理规章制度，修订完善各项应急预案，每年至少开展1次以上项目部全体人员的消防演练和应急预案实战演练活动，督促指导专人搜集整理好年度安全工作台帐资料，每月至少组织召开一次安全工作专题会议，及时解决可能影响项目部安全与稳定的问题。

2.确保项目部全面实施全员“一岗双责”制度，指导各工区逐级签订安全管理工作目标责任书，层层落实安全责任，责任书签订率达100%，并做好对项目部安全科的安全监督工作。

3.认真组织开展安全检查，有组织的常规性安全检查全年不少于12次，针对安全检查中发现的安全隐患，要立即采取措施整改到位，及时消除隐患，不能立即整改到位的要落实有效的防范措施和整改方案，安全检查、隐患整改、防范措施和方案等台帐档案资料齐全。确保一般性隐患整改率、重大隐患监控率均达100%。

4.认真组织开展“安全文明月”和“平安工地”的创建及安全教育系列活动，人员参与率和受教育面均达100%。

5.认真落实安全事故责任追究制，积极妥善处理好突发事件

6、深入施工现场，处理出现的重大施工事故，解决施工中出现的重大问题。

7.认真督促管理层人员做好廉政建设措施，自觉遵守法律法规和廉政建设的各项规定，不以任何名义向有关人员赠送或收取各种形式的礼金，杜绝一切与工程相关的不合理开支。

8.搞好项目的精神文明建设，加强民主管理和思想政治工作。

9.对照项目部 “一岗双责”制实施方案，按照客观、公正、公开的原则主持年度安全目标管理执行情况的考评工作。

三、安全工作的考评

1.“一岗双责”责任书考核期为 202_年1月1日 至 202_年12月31日。

2.公司对年度签定责任书人全年内履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并严格按照项目部制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑现。

项目经理：(签字)公司负责人：(签字)

江苏徐运建设（集团）有限公司公司

****年**月**日

第二篇：所谓“一岗双职”

发挥一岗双职在机关工作中的模范作用

叶代辉

202_年07月26日15:29来源：《贵州日报》

所谓“一岗双职”,就是指在各级机关既担任处长(办公室主任、科长)又担任所在支部的书记或者委员,履行行政和党建的双重职责。担任“一岗双职”的同志是各级机关干部队伍的主体,是机关建设特别是机关党的基层组织建设和思想政治工作的中坚力量,一定要在机关各项工作中成为学以致用、用有所成,积极进取、奋发有为,分工合作、团结互助,遵纪守法、廉洁自律的模范。

成为学以致用、用有所成的模范。首先要明确学习的目的和意义,切实增强学习的紧迫感。胡锦涛总书记指出,勤奋学习是增强党性、提高本领、做好工作的前提。作为支部和处室负责人,自觉加强学习,既是提高自身素质的根本途径,是建设学习型社会、学习型机关的必然要求,也是与时俱进地更新、丰富知识,更好地适应经济社会快速发展的客观需要。担任“一岗双职”的同志带头学习,对于营造机关良好的学习氛围,推进学习型机关建设,具有十分重要的带动示范作用。其次是养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。把学习当作一种政治责任,一种精神追求,牢固树立持之以恒的学习理念,发扬理论联系实际的学风,把加强学习与提高机关工作能力和水平结合起来,与改进机关工作的实际需要结合起来,拟定切实可行的学习目标和学习计划,增强自觉性和主动性,突出针对性和实效性,养成良好的学习习惯。三要与时俱进,不断拓展学习内容和范围。常言道:刀不磨要生锈,人不学习要落后。学习必须与时俱进。既要通过深入学习党的理论、路线、方针、政策和国家的法律法规,进一步提高自己的政治理论素养与把握政策、执行政策的能力和水平；又要结合发展进步的需要和机关工作特点,不断拓展学习内容和范围,优化知识结构,扩大知识面,完善知识的积累和更新,与时俱进的学习当代经济、科技等文化知识,不断提高业务技能,熟练掌握现代办公设备,增强做好本职工作的本领。四要勤于思考,善于总结。要把学习、思考和实践有机结合起来,在学习中思考,在思考中学习,用实践检验学习和思考。通过不断的学习、实践和思考,总结、领悟、升华、提高学习的成果,并转化为谋划工作的思路,促进工作的措施,领导工作的本领。通过学习,牢牢把握科学发展观的实质和内涵,把以人为本、全面协调可持续发展的理念,落实到机关工作的各个方面和各个环节,不断提高用长远眼光谋划机关工作、以全局意识统筹机关工作、以科学态度抓好机关工作的能力和水平,努力做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实,业务上精益求精,成为机关干部学以致用、用有所成的表率。

成为积极进取、奋发有为的模范。机关工作虽然政治性、法律性、程序性、事务性、服务性强,但在深刻变革的新形势下,工作机制和工作方式,仍然需要与时俱进,需要开拓创新。担任“一岗双职”的同志,作为机关基层党组织和处室负责人,一是要树立创新意识,保持开拓锐气,牢固树立必胜的信心和不安于现状的忧患意识,积极探索工作制度、工作措施、工作方法的创新,以更加完善的制度规范各项工作,以更加有力的措施推动各项工作,以更加科学的方法开展各项工作。二是要思路清晰、目标明确、作风扎实。深入开展调查研究,牢牢把握机关工作的规律,围绕机关工作重点,结合本支部或者本处室的实际,制定切实可行的党建工作和思想政治工作的措施,或者业务工作目标。要不断加强工作作风建设,从小事做起、从我做起,坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象,以求实、务实、扎实的工作作风确保各项工作落到实处、取得实效,不断创新工作业绩,把积极进取的过程变成看得见、摸得着奋发有为的结果。第三,要不断提高做好思想政治工作与领导业务工作的能力和水平。思想政治工作是一项以人为本的经常性工作,是基层党支部建设的重要内容。在思想观念深刻变化的新形势下,各种思想文化相互交织、相互激荡,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强,价值取向呈现多样化的趋势。作为基层党支部的负责人,不但要会做思想政治工作,而且还要善于探索、总结做好思想政治工作的经验和方法,不断提高自己做好思想政治工作的能力和水平,才能适应新形势新任务的需要。处(室)负责人是完成业务目标的组织者和实施带头人,其学习业务的态度、钻研业务的劲头、熟悉业务的程度和领导业务工作的能力强弱、水平高低,不但直接影响业务目标完成的质量,而且还可能给本处(室)甚至整个机关的干部带来负面影响。加强业务学习,不断提高领导业务工作的能力和水平,是担任“一岗双职”的同志,切实履行好职责的重要任务和不断完善人格魅力的根本途径。通过不断提高做好思想政治工作与领导业务工作的能力和水平,为积极进取、奋发有为营造良好的思想氛围和工作环境。

成为分工合作、团结互助的模范。机关工作是一项系统工程,从工作机构和组织结构看,机关和机关党委是由若干个相对独立的处(科、室)、基层党支部组成的整体；从工作职责看,各处(科、室)、党支部有目标任务的具体分工,也又有工作程序上的承接、交叉等联系。各处(科、室)、党支部的工作是整体工作的一部分,也是机关整体工作中的重要一环,工作中既要强调各司其职,各尽其责,又要强调精诚团结,互相支持和帮助。特别是担任“一岗双职”的负责同志,更要在机关工作中成为分工合作、团结互助的模范。一是要树立大局意识、全局意识。担任“一岗双职”的同志,必须屏弃个人主义、本位主义,从机关整体工作的全局乃至本部门、本地区经济社会发展的大局,进一步明确本处(科、室)、本支部各项工作和建设所处的位置、承担的责任和发挥的作用,深刻认识分工与合作的关系,切实加强合作,充分发扬团结互助精神。在全局和大局中,要忍让,要伸援手,要舍得作出牺牲。二是要讲程序、讲原则。分工,不是铁路警察各管一段,更不是事不关己,高高挂起,而是完成机关工作不同目标任务的需要,也是机关工作程序性特点的要求。合作,不是没有原则的一团和气,更不是拉山头,搞宗派,担任“一岗双职”的同志,而是在讲政治、讲法治、讲纪律、讲程序的原则下,加强与同志之间、处(科、室)之间、支部之间的沟通和联系,增进互相了解,互相支持,互相帮助,齐心协力为了一个共同的目标携起手来并肩战斗。三是要充分发扬民主,正确进行集中。民主凝聚人心,集中形成共识。担任“一岗双职”的同志,能不能充分发扬民主,正确进行集中,不仅是工作方法问题,也是领导能力、领导水平和党性修养的体现。发扬民主,就是要心胸开阔、虚怀若谷、从善如流；正确进行集中,就是要集思广益、博采众长、形成共识,只有这样才能充分调动干部群众工作的积极性、主动性和创造性,领导和团结干部群众一起把机关的各项工作做得更好,不断开创机关工作的新局面。

成为遵纪守法、廉洁自律的模范。担任“一岗双职”的同志,必须严格遵守党的纪律、国家的法律法规和机关的规章制度,廉洁自律、令行禁止。一是要有坚定的政治立场。遵纪守法、廉洁自律最主要的一点就是要讲政治。没有坚定的政治立场和正确的政治方向,世界观、人生观、价值观、权力观就会发生变化甚至扭曲,就不能秉公用权、廉洁自律。担任“一岗双职”的同志,讲政治应该体现为坚决贯彻执行党的路线方针政策,严格遵守党的纪律、国

家的法律法规和机关的规章制度,自觉维护党的利益、国家利益、集体利益和群众利益,用自己的实际行动为其他干部群众作出榜样。二是有高尚的道德情操。大量事实证明,一些领导干部违纪甚至犯罪,大多都是生活情趣底下、思想道德出现问题导致的。担任“一岗双职”的同志,要从小事做起,从我做起,培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,明辨是非、克己慎行、择善而交,坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀,自觉加强思想道德修养,讲操守、重品行,努力成为遵守社会公德、职业道德、家庭美德的模范。三是勤政廉政。勤政,说白了就是要勤快做事,而且要做出成绩来,就是要爱岗敬业,不负重托,有强烈的事业心和责任感。把工作当成事业来追求,当成展示自己才华和实现自己人生价值的重要平台,在做事的过程中始终充满激情,勤于奉献、甘于牺牲,迎难而上、奋发进取,恪尽职守、永不懈怠。廉政,就是廉洁自律、清白做官、秉公用权。这就要求我们必须认真贯彻落实中纪委关于廉洁自律的各项规定,自觉加强党性修养,增强党性锻炼,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,并与之作坚决的斗争。

第三篇：教职工一岗双职责任书

浮来中心初中教职工“一岗双责”责任书

为了加强对学生的教育和管理，确保学生在校期间正常地学习、健康地成长，学校的每位教职员工既要对自身的业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责，为此，特签订本责任书。

1、教师要经常对学生进行安全教育，教给学生必要的安全知识，增强学生的安全意识，培养学生自我保护能力。要针对各种安全事故可能涉及的问题，对学生提出具体的要求。

2、学校相关人员要经常对校舍和教育教学设施进行检查，及时采取措施，排除安全隐患。

3、教师要加强对学生的保护措施。上体育课，课前做好充分的保护准备，按运动规则严格要求学生，活动时一定要有体育老师的指导和保护，对不按运动规则进行活动的学生，要批评教育，及时纠正。上实验课，教师及实验员要首先教育学生按正确操作规范做实验，无指导教师在场，学生不得做相关的实验。上劳动课，班主任及后勤相关人员要在现场指挥学生劳动，并预防一切可能发生的安全事故。

4、教师对在校生病及发生意外的学生，要及时通知家长或及时送往医院治疗。

5、学校实行“首遇负责制”，任何教职工都应关心学生的安全，若发现学生违反安全条例或发现安全隐患及危害学生身心健康的情形，第一个在现场发现的教职工就是首遇责任人，应及时对违反安全制度的学生教育劝阻，发现的安全事故或隐患能当场处理排除的要及时处理排除，自己不能处理的要及时报告值日领导，并报告学校，若听之任之，酿成祸患，学校要对首遇责任人予以批评，直至处分。

6、任何教职工，未经批准，不得擅自组织学生参加校外集体活动。已经批准的学生校外集体活动，必须有切实可靠的安全措施。

7、对于未按时到校的学生，上课教师要及时向班主任报告，班主任要及时与家长联系，查明原因。教师在上课时若有人找学生，应问明情况，若遇生人来找学生严禁放学生外出，并及时与班主任或学生家长联系。

8、教师对违反安全条例的学生，要进行批评教育，重大问题要及时与家长联系，共同配合妥善处理。

责任双方签字：

校长：

责任人：

浮来中心初中

202_-12-20

第四篇：德育副校长一岗双职责任书

分管德育副校长“一岗双责”责任书

根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。特签订《一岗双责责任书》如下：

1.认真贯彻执行国家和上级有关学校安全教育方针政策、法律法规，把安全工作纳入工作的重要议事日程，积极参与研究和解决学校安全工作等重大问题。

2.建立健全安全管理机构和落实安全规章制度，检查、督促学校安全工作，防止各类事故的发生。加大对学校安全隐患的排查力度，确保安全隐患及时有效地得到排除和整改。

3.加强交通安全，防溺水、用火用电安全，心理健康安全等教育，让安全知识深入人心，正确引导学生安全健康地生活和学习。

4.及时与班主任签订安全目标责任书。

5.定期召开安全工作会议，做好安全工作记录。督查班主任、值班教师、值班人员对课间活动安全的教育管理，杜绝课间安全责任事故。

6.定期或不定期地对校园、周边环境进行检查，及时消除安全隐患。

7、严禁私藏和盗窃行为发生。加强对违纪违规学生的教育和处理，确保教学活动正常有序开展。

8.认真调查处理学生存在的问题，及时化解存在的矛盾，并作好安全工作记录。

9.发生重大安全事故，要立即赶赴现场组织抢救，做好调查处理和善后工作，并及时、准确上报。

10．完成上级交办的其它安全工作任务。

本责任书一式两份，本人一份，学校存档一份，签订之日起生效。

校长签字： 分管德育副校长签字：

202_年 2月 202_ 年 2 月

第五篇：一岗双方案

通榆县第一中学校“一岗双责”的实施方案

为进一步加强我校的安全管理工作，全面落实学校安全管理责任制，切实形成“纵向到底、横向到边”的学校安全责任体系，有效防范安全事故的发生，根据教育局的统一部署，结合我校实际情况，特制实施方案如下：

一、学校安全工作“一岗双责”的内涵和意义

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括教育系统全体人员。

在教育系统推行安全工作“一岗双责”，是学校长期稳定发展的必然要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。实行学校安全管理“一岗双责”，有利于实现学校“管人、管事与管安全”的有机结合，有利于统筹安排学校安全工作与业务工作，有利于把安全责任落实到具体部门和责任人，实现学校安全工作与业务工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核，切实建立健全“统一领导、分工负责、齐抓共管、群防群治”的学校安全保障体系，最大限度地防范和遏制各类学校安全事故的发生，确保学校和师生的生命财产安全。

二、指导思想和工作目标

以党的十七届五中全会精神为指导，牢固树立“以人为本，安全发展”理念，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”工作方针，通过推进学校安全管理“一岗双责”，进一步完善学校安全工作机制，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体领导班子成员共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位，实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标，全面提升学校安全管理水平，确保我校持续平稳的安全形势。

三、“一岗双责”的主要内容 学校领导和教职工的职责如下：

1．领导班子成员的职责：校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作；分管安全工作的老师是直接责任人，对学校安全工作负直接领导责任；其他班子成员对各自分管业务范围内的安全工作负直接领导责任主要职责有：设学校安全工作机构，配备安全工作专（兼）职管理人员；建立完善学校各项安全管理制度、安全检查制度、操作规程和应急预案，每学期至少组织一次应急演练；层层签订安全责任书，将安全责任落实到处室、年级、及每一位教职工；组织开展学校及周边安全隐患排查，落实整治和应急防范措施，发现学校及周边区域存在危害师生人身安全的情形或重大安全隐患，及时采取有效预防措施并向有关部门和教育主管部门报告；配置完善学校安全技防物防设备设施，抓好校舍、消防、卫生防疫、食品卫生、“三防”、防溺水等

重点安全领域的安全管理；抓好师生安全教育，提高师生的安全意识、知识技能和自救自护能力。2．各处室、年级等负责人的职责：各处室、年级（学科）组长是本处室、本年级（学科）组安全工作的直接责任人，具体组织落实其分管范围内的安全管理工作，对职责范围内的教职工的岗位安全工作实施监督，督促和指导教职员工切实履行岗位安全职责。

3.教职工的职责：按照“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的原则，切实履行岗位安全管理主体责任。

学校应实行“首遇责任制”，即任何一位行政、教师、职工发现学校及师生中出现不安全不稳定因素，应及时向有关负责同志汇报，并及时作出力所能及的较为妥当的处理。

五、工作任务和实施步骤

（一）坚决落实“一岗双责”，形成“齐抓共管、群防群治”的安全管理新格局

校长对本校安全工作负总责，主管安全工作的副校长按照“谁主管、谁负责”的原则对学校安全工作具体负责。校长和副校长要把安全责任层层细化，对各中层和业务岗位人员，要结合其管理职责和岗位业务，制订细化各个管理职务和业务岗位的“一岗双责”安全责任分工，分解落实到每个岗位、每个人，形成全体党政领导干部齐抓共管、各级干部和教职工群防群治的良好局面。

（二）加强重点场所和领域的安全整治，防范和遏制重特大安全事故

紧紧盯住重点场所及安全事故的多发领域和环节，以治大隐患、防大事故为着眼点，继续深化安全事故隐患排查治理行动和各类专项整治行动。建立完善安全事故应急预案并定期演练。

（三）加强安全宣传教育培训，营造“人人讲安全、人人关注安全”的良好氛围

加强对各级责任人的教育，不断强化他们的安全管理意识和事故责任意识，使之自觉落实安全监管责任和安全主体责任；加强对学生的安全教育，把安全意识渗入学生的一言一行，使之“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”且“懂安全、会安全”；加强对家长的教育，向其通报安全形势，提高其安全意识和知识，鼓励其举报学校安全隐患和违法违规行为，努力在全社会形成促进安全的良好氛围。

1.按照学校要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的学生要重点提示，经常告诫，重点防 范。及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。认真落实晨检制度。班主任 2.每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。如：天花（班级安板、桌椅、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校办公室。全管理第3.每天要安排好学生安全值日岗。一责 4．学校组织的各项集体活动、集会班主任要组织好学生，任人）如若出现拥挤现象要及时组织疏散。当日上课的科任教师要积极配合班主任做好组织疏散。5．及时处理学生的不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。6．不得擅自组织学生校外活动。学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要尽力制止，并通知家长。7．在校内外组织或参加体育活动、社会实践活动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，做好安全教育，编制安全工作预案。8．对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。9．对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录。将情况通报相关科任老师。对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、活动、集会等活动时要予以照顾。10．各班利用班队活动、黑板报、综合实践课，搞好学生安全教育工作。11.具有其他任课教师的一切职责。12．根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生，予以关注，落实到体育活动的每一环节中。13.负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生（伤害）事故等，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理。14.负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求。15.上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病体记录。体育教师 16.在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的热身活动。17.在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。18.做好 活动中的安全工作，防止学生发生意外。19.体育课等加强对学生的监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故。把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。20．课前必须严格考勤；课中要认真检查学生活动项目是否安全，若存在安全隐患，应立即制止并教育学生；课后要集合考勤。不提前上下课，课中不擅离岗位。21.要将安全教育融入学科教学中，在日常的教育教学活动科任教师 中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。22.组织学生上实验课、信息技术课、音乐课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。科学教师要负责学生实验课安全工作，发生（伤害）事故，发生紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任。23.学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任和德育处。24.对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。25.在每天的课间操和放学时，上午第四节和下午第三节的教师要组织好学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散；按照我校的紧急疏散方案要求进行：靠近楼梯口教室的上课教师下课后站在楼梯转弯处进行组织疏散；中间教室的教师站在走廊进行调控。掌握消防器材的使用。

26．每位教师必须熟练