第一篇：培训观后感 一

培训观后感 一

物业管理是怎样炼成的之«较量»本集主要讲的是“物业项目招投标的流程”。提倡的是通过积极、规范、合法地参与招投标的形式来取得物业管理项目。剧情围绕滨海市大型高端社区世纪华庭物业管理的两次项目招投标展开，其中的第一次出现暗箱操作、私下交易等不符合有关法律规定的情节，被有关部门曝光及审查后取消其中标资格，并对其进行了严格的惩罚。第二次的规范招投标，有相关的权威部门和公证处参加，并且公开整个招标流程，真真做到公平公正。从而吸引了物业行业中各大真正有实力的企业来投标、招标。

康瑞物业公司是其中一个招标单位，他们严格按照招标流程进行，前期做的了大量的现场勘查工作，得到了第一手准确数据信息和项目定位信息，为第二步标书制作工作打下了良好的基础。在封闭式的标书制作环节，又充分发挥团队力量，集思广益创立有针对性和特色服务理念。为第三步竞标打下良好的基础。

在竞标环节出现了意外情况，电脑中毒导致文件无法打开，可能会影响竞标的成败。在这种情况下公司领导沉着冷静，一边安排人去取备份文件，一边改变答辩流程，缓冲时间。

在这中间又以取文件的文员为例，他在堵车时没有在出租车上等待，而是一路逛奔赶到现场，及时送上备份文件。保证了竞标的圆满成功。

从这个看似很小的环节，我体会到当时领导调度有方与敢于担当，员工的责任心和敬业。

这次培训让我了解物业项目招投标的整个流程，也让我们看到了一个优秀团队在重大挑战面前的专业精神和敬业精神。

第二篇：观后感一

《学道德模范，颂中华经典，做有德之人》

一

学校组织了观看《学道德模范，颂中华经典，做有德之人》的电视专题片，看完影片，让我感触很深的是那义务指路老人，他叫谢亮，81岁高龄，省吃俭用，不求名利，指路10年。从202_年9月22日起，谢爷爷举着自制的“义务指路”的牌子出现在东直门，为行人义务指路。开始时他游走于人群中间，后来他为了更好地给人民指路，历尽千辛，把五千多个车站、站牌全部登记下来，记在心里。谢爷爷他无私地奉献了十年，十年如一日，没有收一个人的一分钱，它的宗旨是帮助别人快乐自己每当他听到谢谢时，就是自己最好的收获了，即使在生病的时候还牵挂着，他拔掉针头，慢慢地走出病房，走出医院，来到他指路的地方，看到了很欣慰的一幕：只见许多学生正举着牌子，上面写着“义务指路”。他们看到了谢爷爷，齐声说：“谢爷爷，我们是小谢亮！”原来谢亮爷爷的平凡而伟大正在星星之火燎原了呢！

这种义务劳动的精神还不只谢亮老人一人，还有陈光标先生，在他小时候，他就非常乐于助人：在他上小学的一个暑假，他在路边上卖水，一碗水只卖一分钱，就一个书假就挣到了四元钱，看到有些同学交不起书本费，就把自己辛辛苦苦挣来的钱捐给了那个交不起书本费的同学。没想到，他长大之后竟成了一个企业家，从一个小作坊起家成长为亿万富豪，从一无所有的普通人成长为中国十大慈善家之一，他以捐资过亿的慈善之举，在众多民营企业家中走出了一条独特的创业轨迹，并由此赢得了人们的尊重。

影片中还让我敬佩的人是有一个军人，他在十几年之间照顾了与他不相干的13位老人，并为照顾了10位老人到去世，这种孝道是我们中华民族传统的美德，我们应该把它继续发扬光大。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”今天我们做不了什么大事，却可以从小事做起。比如说：在拥挤的公车上，你主动让一下老奶奶，看到路旁有一堆垃圾，伸出手将它们放进垃圾筒内；看到小朋友过马路，我们小心的搀他一下；见到同学有困难，主动伸出手援助一下……这些都是帮助，都是良好的品德。

其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

第三篇：焦裕禄观后感。一

《焦裕禄》观后感

以前针对电影《焦裕禄》的介绍也听了不少，但实实在的看还是第一次，看后感觉心情十分的沉重，让我对焦裕禄同志的认识得到更进一步的了解，也给我本人心灵巨大的震感。让我从内心深处深感焦裕禄同志的工作动力是从哪里来的，让我彻底明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。

从我本人角度理解对党的忠诚是要坚定党的宗旨、执行党的决定、维护党的形象、严守党的纪律。焦裕禄同志便是我们学习的最好榜样，他不畏困难，设身处地的为他人着想，义无反顾的投身艰苦地区从事党的事业，仅这一点就值得我们许多领导干部深思。有时我们遇到棘手的工作时就紧皱眉头，完不成上级交办的工作时讲客观理由。但焦裕禄同志在工作中，遭人误告，受到了不公正的待遇，可他却一如既往的干工作。他的光辉业绩为我们当今的领导干部确立了一个笔直的标杆，用自己的言行了树立一个共产党员的丰碑。从中让我个人明白，党和人民因为信任我，所以让我成为一名领导干部，我就不能只看官位的大小，更不能看财富的多少，要看在这个领导位置上能为社会做了什么，为老百姓做了什么。

但是作为一名领导干部，同时又是一名司法行政干警，不能忘却感动，因为最重要的是在感动之后我们需要付诸不折不扣的行动。他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、先天天下之忧而忧，后天下之乐而乐的，大无畏的无私奉献的焦裕禄精神.

第四篇：信仰一观后感

观后感一

管理学院会计1101班陈小婷

看了大型记录片《信仰》第一集，我内心被强烈的震撼了。中国共产党人的那种对信仰的追求，那种锲而不舍深深的感染了我。

中国共产党人实践信仰的奋斗脚步，经历了革命、建设和改革三个大的历史时期。将近一个世纪过去了，曾经令人心潮澎湃的信仰故事，在许多人眼中已经变得平淡，特别是现在的年青人，曾经光芒闪耀的信仰真谛，或许已经不在成为一些同志矢志不移坚守的精神家园。

在这部纪录片引领下，让我再次感受到了前辈们沿着信仰的足迹，去讲述信仰的故事，追寻它永恒的魅力。在国家生死存亡之际，无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。从太平天国运动到戊戌变法、义和团运动、辛亥革命，不甘屈服的中国人一次次奋起抗争，却始终未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。

到底哪一条道路能够救中国呢？年轻的彭湃，陷入了深深的困惑。这一年11月爆发的俄国十月革命，让共产主义这个在欧洲游荡的幽灵，进入了中国先进分子的视野。与既往一切信仰不同的是，马克思主义是迄今为止最符合社会发展规律和人类良知的科学思想体系。

为了践行和坚守这个信仰，共产党人从1921年到1949年，为之牺牲的烈士就达370多万人，付出了如此巨大而惨烈的牺牲，不就是追求共产主义这个信仰。人的生命只有一次，还有什么比生死抉择更大的考验？为什么先烈们能够视死如归，义无反顾？因为他们是顶天立地的人，信仰就是引领他们前进的天，人民就是支撑他们奋斗的地。在世界上，还有什么比顶天立地的人更有力量呢？

中国共产党人的信仰——自强不息保卫祖国和建设新中国。全心全意为人民利益奋斗的中国共产党人，得到了人民群众全心全意的支持。人民群众用小米哺育了苏区、边区、解放区，用肩膀支撑起了土地革命战争、抗日战争、解放战争，用无数子弟的鲜血，染红了党旗、军旗和新中国的国旗。而建立新中国，正是共产党人的信仰，在革命时期所展示的宏大目标。

中国共产党人信仰未来，共同的信仰，让人们凝聚起来，抛头颅，洒热血，殚精竭力，前仆后继。为信仰而奋斗，就是为未来而奋斗，不顾一切地向这些目标挺进。终于，随着新中国的成立，中国人从此站立起来了，中华民族的复兴，开启了新的历史纪元。

夜深了，纪录片放完了，但画面依然在我脑海中不断浮现，此时我的心久久不能平静，我们现在的安逸生活，是我们的前辈用他们的热血和他们的生命换来的，是一代又一代的共产党人用自己对党的无限忠诚信仰换来的，我做为一个共产党人，生活中，我将秉承中国共产党人的信仰，将其发扬下去，为具中国特色的社会主义奋斗终身。信仰在传承，事业在延续。如果说，在“革命理想高于天”的年代诞生的英雄，为共产党人的信仰绘就了基本底色；在“激情燃烧的岁月”涌现的典型，为共产党人的信仰构筑了精神高地；那么，在与时俱进的改革开放新时期，总是站在时代前列的先锋们，则展示出共产党人为了信仰，永葆先进、纯洁和优秀的历史画卷。中国共产党人带领人民取得的一切成就已经载入史册。为了信仰，前面还有更长的道路要走。到中国共产党成立100年时，我们将建成惠及十几亿人口的全面小康社会；到新中国成立100年时，我们将建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。让我们与时代同行，让信仰为我们导航，让更多更传奇的先锋故事，成为共产党人不断前行的精神动力！

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第五篇：优质课观后感(一)

优质课观后感

（一）听课的第一个感受就是所有的讲课教师的基本功都非常的扎实，不仅能把知识传递给学生们，而且还把轻松的气氛、丰富的情感、多元的思维方式带入了课堂教学，真正做到了寓教于乐。

在听课过程中，我逐渐认识到了小学语文教学的真正特点，慢慢意识到了在语文教学过程中应该怎样的去避重就轻，怎样突破重难点。而且，在以往的语文教学过程中，自己讲解的部分太多，学生学习比较被动，接受知识的效果也差强人意。真正的课堂应该以学生为主体，以读代讲、放飞思维、有效高效。应该让学生学会有滋有味的朗读课文，在字里行间去品味作者的写法，从重点字词去体会文章的含义。每篇课文只要找到学生学习的突破口，不管怎样去讲，都可以达到教师所要求的目的，这才是有效的课堂教学方式。高效就要求我们学会避重就轻，不应该把精力全部放到重难点上，基础知识的积累与巩固是应该放到首位的。因为不管任何的重点难点，随着教学过程的不断深入，学生掌握知识的不断积累，到最后都会作为基础的知识出现，所以，避重就轻可以减缓学生的学习压力，可以更容易缓解紧张的课堂气氛，也更容易使课堂高效。

俗话说“万事开头难”，一堂课如何切入很重要。牛纪英老师的课《花钟》的切入点很自然，很巧妙。她抓住了学生对动植物的好奇心理，由此导入，自然而谈地激发起学生阅读文本的兴趣，毫无生硬之感

一堂课也要有重点，让学生学有所得。一节课的容量有限，不可

能面面俱到，面面俱到反而会面面未到。李晓丽老师的课《我的家》，一课就仅仅围绕“家”这一点来处理，真正做到了重点突出，效果不错。本次优质教学手段形式多样：情景剧表演、人物访谈、绘画展示、小组讨论等。课堂形式丰富多彩，有效调动了学生的积极性。但我想，手段终究是手段，一堂课真正有效，不仅仅是形式的多样，更主要的是老师要教会学生如何学习。为人师者要在平时的教学中注重自身素养的培养，要肯钻研，善思考，多学习，培养自己解读教材的能力，提高自己课堂教学的水平。只有平时养之有素，做课时才会得心应手。而如果平时对待工作满不在乎，支差应付，是难以成为受欢迎的老师的。一堂优质课是一个老师综合素质的展示。听课者会注意做课的老师声音是否悦耳，着装是否得体，教态是否自然，书写是漂亮，当然，更主要的是看他对文本的研读理解，看他的课堂设计，看他的课堂机智，以及对课堂的掌控能力。所以，要想成为让众人啧啧称赞的老师并不是容易的事。

听完优质课真的是感触颇多，总觉得需要自己反思和学习的还有很多，有许多看法也许很片面，也许不成熟，希望老师指正。