第一篇：有关亲子阅读心得

亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。下面是小编整理的亲子阅读心得体会，欢迎大家参阅.亲子阅读心得体会

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

二、为孩子创造良好的阅读环境。

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望

孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。

四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

亲子阅读心得范文

孩子是我们的希望，家长们都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础!

其实我自己并没有刻意去培养孩子，只是平时喜欢和孩子一起亲子阅读，花了一些时间，多了一些关注。亲子阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现佳星的表达能力和自信心有了很大的提高。佳星以前由于胆小的缘故，在幼儿园里的学习儿歌不敢大声朗诵出来，老师授予的知识接受起来很慢。通过亲子阅读，他愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。我觉得，培养孩子的读书兴趣，最为关键是亲子，父母参与其中，效果可以事半功倍。

佳星未满一周岁时，我给他买过一些布书、认知启蒙书、卡片，比如水果、颜色、交通工具、动物等的认识，墙上挂满了识物、识数、识字的挂画，这些东西，准确说都不能说是亲子阅读，最后搞得家里到处都是撕掉的卡片，也不清楚效果好不好。他的第一本阅读书是在一周岁以后，他自己来回翻，翻到哪我跟着读到哪，什么“大象大象，鼻子长长，翘得高高，要勾月亮”，“小蜜蜂，飞得忙，采花蜜，做蜜糖”，语言很简短，但有意境。我感觉到佳星喜欢，咿咿呀呀的。

现在书店中关于亲子阅读各色书籍浩如烟海，随便拿几本就结账可不成，万万不可应付孩子。我一般都是耐心地 挑选，肯花一下午时间去翻阅图书，买回来的书都要先过我这关。我选书有几个标准：第一，内容要贴近孩子的生活，跟随孩子成长阶段。佳星上幼儿园之后，我马上买了一本宝贝入园一二三《我爱上幼儿园了》，其中很多故事就说幼儿园的，佳星喜欢听也受教育。也买过一些《幼儿巧手剪》，佳星很喜欢，边阅读边锻炼动手能力，真是一举两得了。

为孩子营造轻松的阅读氛围。很多家长喜欢带孩子去书店，孩子随便免费阅读，最后买几本喜欢的，比较适合大孩子。佳星就去过一次书店，由于声音嘈杂，哭闹着要走人，说明没有愉悦自由阅读氛围小孩子岂能读书?我一般在睡觉前给佳星讲故事书。讲故事时最好不要放音乐，不要给孩子其他玩具，读书就要安安静静，就留下大人、孩子和书这样的环境。孩子喜欢什么故事就读什么故事，让他自己挑书，挑自己感兴趣的，不能勉强孩子。往往佳星数天不会换书，一个故事重复阅读无数遍，绝对不要厌倦而反对，一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他“蹂躏”，我给佳星讲完故事，故事书总是看完放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎一样，陪着他进入梦乡。

同时，亲子阅读要注意方法，细节决定成败。1.孩子选书不要毫无节制，提倡一次只读一本书。有的家长喜欢一次只买一本书，孩子读腻之后才换本新书，这样做有点过于绝对，我不认可，但是书多了容易造成孩子注意力难以集中。2.要和孩子互动，跟着孩子兴趣走。如果孩子喜欢提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。现在佳星就老是喜欢问，-说什么了?尽管有点幼稚但是说明孩子已经进入了故事情节，我每讲一个故事，心里都在琢磨如何应对他那最后一问。3.重复讲述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和更深入的理解，我们要不厌其烦。4.先观察，后讲述，读故事时我会让佳星对插图进行观察，比如：小蝌蚪长什么样呀?佳星看图之后就知道，蝌蚪妈妈和小蝌蚪长得不一样，然后再展开能加深故事的理解。

最后要提一下，人要有童心，陪孩子阅读要找回童心，我还行，如果有本小人书，还能滋滋有味地看一会。都说言传不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长首先喜欢读书看书，孩子耳濡目染，自然而然喜爱阅读。

以上作为我对于亲子阅读的理解，与大家共勉，希望共同给孩子留下无形的财富。

关于亲子阅读心得体会

书，是一颗小小的种子，当老师父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会勃勃生机，长成参天大树。

同孩子一同阅读,不知不觉成了每天晚上睡觉前的必修课,这是很幸福的一件事哟!回忆每晚的幸福时光,靠着床枕,在温馨的灯光下,捧起一本书,和怀里依偎着的小宝贝共同阅读,屋内灯光如菊,窗外外月光如水,我们的心则温暖如春。

从简单的图画书到图文并茂的故事书，让烨烨渐渐有了阅读书籍的兴趣，我们看书的习惯是，先从书的封面开始，首先是要知道本书的名字，以及书面画的主要内容，然后再一页一页的阅读，并认识一些简单的字，故事每次至少讲两遍，讲完后关上书，会让他再回想我刚刚讲得内容，这样会加深他的记忆，并且也会试著讲点故事，有时发挥他的想像，还真有点不敢相信呐!

如果真要我讲讲同孩子一同阅读的心得就是：每次看书的时候，不要放太多书在他面前，会让他不集中，手里拿著这本，心理想著另一本，最好看一本就让他熟悉一本。

阅读会让孩子安静，阅读会让小孩增长无穷的知识，阅读你会觉得孩子变得越来越聪敏，并且问题是越来越多，要想不被孩子的问题难住你，从现在开始，请养成同孩子一同阅读的习惯。

第二篇：亲子阅读心得

孩子的阅读习惯应从小培养

——亲子阅读心得体会

孩子很小的时候，我们就经常给她看一些画面精美的图画书、童谣。那时候我们也没有什么明确的目标和计划，只是很随意地在闲暇的时间，甚至是无聊的时候随意地跟孩子一起看看书。因为看书的时候，孩子特别的安静，我们就把这个当成了带孩子的一种简单的方法。一次在网上给孩子买了一本《手指谣》，没事的时候，我们就给孩子念念！下班回家，一天的工作已经有点身心疲惫，也不能很有激情地给孩子讲故事，就给孩子念念童谣，念童谣不用动脑子，孩子又安静，所以那段时间我们经常给她读童谣。一遍遍地读着，孩子听熟了，自己都能一字不落地背出来，还经常装模作样地读书。时间长了，不仅那些内容能背，连其中的汉字也记住了不少。再加上她爱唱歌，记住了歌词中的不少汉字。所以到中班的时候她已经能自己阅读一些简单的图画书。后来也许是某个偶然因素促成，比如她要我讲故事，而我又没时间，于是她就自己学着开始看书了。对书中内容的强烈好奇，使得她顾不上文字生疏，囫囵吞枣看个大概，好奇心得到了满足。慢慢地，她认字越来越多，自主阅读的乐趣也越来越大，到了中班下学期，我基本上就没多少时间陪她看书了，但是她爱阅读、看书的习惯也已经根深蒂固了！

在亲子阅读方面，我们好像没有特别刻意的培养，一切来得非常自然。但是仔细想来，这跟我们的家庭环境还是分不开的，孩子的爸爸特别爱看书，一到晚上，我们两个一个看书，一个看报纸，肯定有段时间没人理她。潜移默化，自然视之，我们自己的阅读习惯给孩子树立了良好的阅读榜样。由此看来，培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。

阅读是一种求知行为，更应该是一种享受，对孩子来说尤其如此！因此，家长要给孩子足够的阅读选择的权利。有段时间，我们家孩子特别地痴迷于《喜羊羊和灰太狼》这套动漫小说。这种小说很难说出它有多少教育意义，但是孩子爱看。阅读的早期阶段，故事性比较强、有趣、感人、冒险等书籍更能够抓住孩子的心，此类书也特别受孩子们的欢迎。这些书本身也许不能让孩子从中学到什么，但是在培养孩子阅读兴趣上还是大有用处。

据说，早期阅读对儿童未来的阅读能力和学业成就具有预测作用，儿童早期的语言和阅读能力与他们未来的阅读能力以及学业成绩有很大联系。从小培养儿童的早期阅读习惯，能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣，是提高孩子语言能力的重要途径，是开启孩子智慧的钥匙，有利于儿童全面、健康的发展。

阅读是各种学习的基石，是儿童自我成长的一条重要途径。我国儿童的阅读能力、阅读量与世界发达国家儿童相比还存在很大差距。儿童阅读不能等待，让我们一起来引导孩子发现阅读的乐趣，让她们视阅读为一件和看电视、玩游戏一样有意思的事情吧！

（陈果家庭）

第三篇：亲子阅读心得

亲子阅读心得

一（1）班

王灿辰妈妈

书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与儿子一起读书的时光总是快乐而又温馨的。在陪儿子读书的过程中，我有以下几点体会：

一、激发他的阅读兴趣。

“书读百遍，其义自见。”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，虽然很早就知道读书对孩子很重要，可以启迪心灵，滋养智慧，但是很多时候由于自己的懒惰，没有坚持下来。真正坚持下来从他五岁那年的暑假，一方面放假我们时间都充裕，另一方面得益于给他买了一套亲子阅读树系列丛书对他胃口。薄薄的10本书，全部都是绘本，文字很少，图画丰富多彩，小家伙爱不释手，不停地问我：“妈妈，你读给我听，这是什么书？”那一刻，我发现他的眼睛在放光，我一本一本的读着书名，“这本我喜欢„„”他一个人在那自言自语，一会儿就把十本书分成了两份，一份捧在怀里，一份放在桌子上。《小男孩抓熊》、《大石头》《小小发明家》、《小象消防员》在那套丛书，这几本一直是儿子的最爱，那年暑假，每天晚上睡觉前我们总会一起读书，有时两本，有时三本，每次直到他过瘾为止。

那年暑假，我们一起读完了那10本绘本，那段时间，每天晚上他都要求早早的洗澡，然后上楼，找他喜欢听的故事一本一本的放在身边，静静地等候妈妈到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下，有时是他依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事，他每每听得津津有味，不时插上几句，他对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可他总是百听不厌。有时候我烦了，读着读着漏了一个字，他就叫起来“妈妈，不对，是„„”。就这样，坚持了两个月后，他养成了习惯，他爱上了听故事。现在，每天晚上睡觉前必须听故事，有时候我忙忘了，到了睡觉时间，他也闹着要读两个短故事给他听，才肯睡觉。

二、培养孩子良好的阅读习惯

1、爱书。灿辰小的时候我给他买过一本《勇敢小故事》，他也比较喜欢。但是那本书，不知怎么，被他弄得破破烂烂的，那是至今为止我们家唯一一本没有封面的童书。灿辰懂事以后，我经常跟他说，要爱惜自己的课外书，不能在书上乱涂乱画，每次看书之前，要把手擦干净，看完过后把书放好。我带他一起读故事的时候，我也会把手洗干净，擦干，再去拿书读。灿辰还算比较让我省心，没说几次，基本上就记住了，看书的时候，基本上不吃东西，即使有时候吃面包之类的，也会立刻把手擦干净，再去小心翼翼地翻书。所以除了那本书，他的其他课外书基本上都是新的。

2、独立阅读。灿辰虽然爱看书，爱听故事，但是依赖性很大，经常叫我读给他听，不愿意自己主动去读。曾近有一段时间我很困惑，看到同年的孩子已经会自己读书了，而他却不行，我很着急，我很想放手。但是由于他认识的字不多，拼音在幼儿园学习的不是很扎实，感觉他有点吃力，怎么办呢？最后我和他爸爸商量，想办法“逼”他自己读。平时我带他读，周末的时候，时间充裕，我会给他挑了本《幼儿枕边故事》试着让他自己读，书薄、字很大，带拼音，图文并茂，对他来说难度适中。我给他读两个长故事，他得从这本书中读一个故事给我听。刚开始他声音很小，我不停地鼓励他讲故事要有感情，他添字漏字，我就带他一起指读，渐渐地渐渐地，他读得越来越好了，声音越来越大，语句也越来越流畅，越来越有感情了。每当这时候，我会适时地给他鼓掌，夸奖他读得真棒，他心里美滋滋的。

总之，涓涓细流汇聚成浩瀚，“潜移默化，自然似之。”作为家长，我们要和孩子一起读书，一起快乐，共同成长。

第四篇：亲子阅读心得

亲子共读心得

沈家门幼儿园 中（5）班 章文（家长）

感谢幼儿园精心组织的这次“阅读节”的活动，给我们家带来了从未有过的欢乐，也给我们家长带来更深刻的思考和更具意义的家庭教育实践。

借用莎翁的一句话：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。回想自己的童年时光，妈妈送我的儿童节礼物——一套《365夜》故事书，这是我的母亲送我的第一套故事书，经典的童话故事至今仍深深印在我心底，而我的早期的阅读兴趣也由此萌芽。记得曾经看过的那本《朗读手册》，印象极其深刻的一句话：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。我要一直做那样读书的妈妈！

在“亲子阅读”的实践过程中，有一点颇深的感触，那就是“贵在坚持”。以前，周末休息一有空时，我就和章文一起阅读，但没有计划、也没有目标，一旦没时间也就罢了。这次，园部开展“秋之语”阅读节活动，在老师发出“阅读节”活动倡议后，根据园部的活动要求和内容安排，我们家特制了一份《亲子阅读记录表》，设定了每晚30—40分钟的亲子阅读时间，还邀请爸爸、外婆一起加入“读书团”，从10月29日起，我们家就启动了“阅读月”活动。

在“阅读月”里，我们一家老少齐齐把班级里推荐的4本必读绘本《两棵树》、《阿莫的生病日》、《我想有个家》、《一只奇特的蛋》、进行了认真解读。我们亲子共读《两棵树》那天晚上，由章文爸爸扮演大树、我扮演小树，章文和外婆一起朗读全文，特别是在表演两棵树之间被高墙分开后彼此依恋的目光以及在分开的岁月中相互鼓励、努力长高、最终跨越高墙的阻隔、再次重逢的情景时，我和丈夫也仿佛回到童年时光、尽情地演绎（呵呵，发现自己居然还有演舞台剧的天赋！），整个过程章文读得相当卖力、看到平常一本正经的大人突然在自己的“神奇朗读”下变得如此天真活泼，全家其乐融融、无限美好，他的内心充满了成就感和快乐！读完《两棵树》后，我问他：你知道友谊是什么吗？章文快乐地答道：友谊就是朋友、就是互相帮助、想念、分享。非常好，我的孩子！虽然，现在的你还无法真正体会到友谊，但终有一天当你长大、有了自己的铁杆好友，也许你们会暂别、甚至永别，但我相信你的内心会拥有无比坚定的信念和一份真挚的情谊，这正是我想要送给你的珍贵的“宝藏”。

10月底，班级召开家长会时，老师特地强调了园部非常重视本次“阅读节”的组织和开展情况，所以，为了配合好本次“阅读节”活动，我们家里也特地精心为章文挑选了几套图书：

（1）、《我家宝贝最健康》（亚马逊五星级畅销书、台湾金石堂亲子童书类榜首畅销书）；

这是一套健康教育类的亲子童书，6册书的主题内容都关乎孩子的日常健康生活，集合了孩子每天刷牙、洗脸、吃饭、睡觉以及日常户外活动时会碰到的种种困惑，既贴近我们的生活、又有启发性。在读这套书时，一般都是我边读边讲解给他听、手指着文字给他看，他 也会一起跟着读，当他发现书里的内容正在渐渐解开他心中的疑问的时候，他就会听、读得越来越认真。有时，大人已经讲得口干舌燥了，但看他听得那么入神，也就不忍“中场休息”，一本书愣是一口气一个晚上读完了。这里重点说一下，章文的外婆，虽然我母亲没有什么高学历，但是她的一些教育思想还是值得借鉴的。她常常语重心长地告诉章文：同一本书，看过一遍、再看第二遍，直到合上书，自己都可以大概讲一遍，这才算真的看过这本书了。鉴于此，他常常会在隔天把前一天的书再拿来自己“回炉”一遍。这套书，插图和文字比重各占一半，在我和他共同读完前两册后，他便已经能自发地独自读完后几册书了。

（2）、《最美最美的中国童话（冬季卷）》（台湾最高出版奖金鼎奖、新加坡“最佳图书金牌奖”、“最佳图书美术设计首奖”）；

书中有浩如海洋的中国民间传说及历史故事、经典的传统美术配图以及圆熟优美的文字，我一直希望能给孩子多一些中华传统文化的熏陶。这套书的编排也别具一格，按照农历日期编排，每天一则故事。一直以来，章文就对日历相当感兴趣（4周岁时已能准确说出二十四节气所对应的公历日期），由此让我更坚定地决心花精力和孩子共同完成这套书的阅读。（于我，这其实又是一次学习和成长）起初，我边读边做动作，配合各种角色变化声音、语调、表情，章文听得入神，我自然也越讲越有感觉（无法抑制的表演天赋由此爆发），后来，他就非常自然地和我一起读起来，我们还分角色朗读，读到有趣处，我们禁不住哈哈大笑（读书的快乐不正在于此吗？）。最初，他一旦遇 到生字，就停顿，问我这是什么字，我会先告诉他生字的读音，再跟他解释生字的意思以及组合的词汇，最后再鼓励他，下次遇到不认识的字不要停止，你认为它怎么读就怎么读，读错了也没关系，等全部读完后，我再给他指出来讲解，毕竟，几个生字还不至于影响到他对整篇文章的理解。通过几次训练，章文渐渐地摆脱了生字的困扰，所以常常能听到他认真地一口气将故事读完，而那几个任由他发音读错的生字，有时也会引来我们善意的笑声。

有一天晚上，我们一起阅读《台湾三百年前历险记》，当我们一起读到“台南沿途村落里种着各种香甜的水果，有西瓜、菠萝、哈密瓜等等，这些水果是在大陆很罕见的”一句时，章文突然停下来问我：妈妈，你知道为什么台湾的水果特别甜、特别好吃吗？我故意皱皱眉、摇摇头，说：这个好像有点难呢？你说呢，为什么呀？他看着我开心地说：因为台南在台湾的南部，是热带，阳光非常强烈，所以那里的水果自然就特别甜啦！呵呵，我没想到，这个很早以前教过他的气候带的知识点，他竟然还清楚地记得，而且他已经能把几个知识点串起来考虑问题了。“亲子阅读”真的很神奇，坚持灌溉、用心培育，耐心等待丰收的季节，也许需要一年、也许是几年，孩子长大了，就自然会明白，孩童时一起和妈妈读书的时光真美妙！

配合本次“阅读节”活动，我们家特别做了一张 “亲子阅读记录表”，帮了孩子很大忙。因为他会在意我会给他写什么，所以我会提前几天把亲子阅读的书目安排好，按照日期顺序，一一写在记录表上，最后还设了“家长签名”一栏，每个故事读完，我都会问问他故 事的大意，让他把故事情节大致再讲一遍给我们听，听完后，我就会把他说的故事的大意再提炼一遍（当然每个故事我都是会提前先读一遍的，这样讲起来就可以更好地把握时间以及很多小知识点），然后提笔认真地在表格上的“故事内容概况”一栏写下来，我写的时候，他就在一旁积极地看着、读着，超认真呢！

通过两个星期的坚持，他已养成了自觉阅读的好习惯，有时来不及等我们收拾完家务，他就已经迫不及待地开始读书了，而且常常一读就是半小时，相当于小学生一堂课的时间了呢！同时，孩子的阅读自信已初步建立，这在很大程度上决定了他的阅读量和阅读效率，也培养了他自主阅读的能力。以前，他比较喜欢看绘本，现在他也同样喜欢看大段的文字书了，而且看书的速度比较快，我们一起读书时，常常我还在读这一句，他已经在看下一段了。还有一点很令我感动，也不知道他什么时候就悄悄地把书翻过一遍了，有很多新书，我们才一起开始读，他就能说出里面的内容了。

园部的“阅读月”即将结束，但它给我们带来的喜悦，让我们越走越远，我突然有了一个想法，那就是让我们家的“阅读月”变成“阅读年”，把这一切好习惯一直一直保持下去。

再次感谢老师给我们家长这样的机会，在工作之余，有更多总结经验、省视自己的机会。

书香满溢童心、家园齐头共进！

章文家长 2014年11月25日

第五篇：亲子阅读心得

亲子阅读心得

阅读对孩子的语言发展能力、对文字的理解能力和运用语言能力的培养，都是非常有益的。我非常感谢这次亲子阅读活动，让我在充满亲情的氛围中，和孩子一起徜徉书海，享受读书带给我的快乐与幸福。此间，有个问题不断地在我脑海里闪现，我也无数次在心里问过自己，如何让孩子爱上阅读？如何让阅读成为孩子的一种习惯?以下是我关于这个问题的几点建议，与大家分享。

首先，要给孩子营造一种良好的读书氛围。这句话看似容易，实际做起来并非简单。说到这不得不说社会这个大环境正受低阅读现状所困扰，纸质版图书阅读量在下降，2016年人均阅读量不足８本，公园里、树荫下有几个捧书阅读的身影？更多呈现的是低头俯视的“手机一族”，这些或多或少都对孩子有着负面影响。这就更需要家长为孩子做出榜样，我想陪伴本身就是一种力量，它所传递的不仅仅是一缕温馨，所完成的是字里行间与心灵的对接，更是通过阅读带给孩子的对知识的渴求和探索，在不久的将来成就他的一种学习力。在我家里有独立的书房，书房里有他自己的书柜，卧室里有他自己的书架，陈列的书籍多是根据他的兴趣购买的，力求做到只要他想读书，随手可得。同时每天会抽出时间陪孩子读书，每周抽出半天时间陪孩子到书店读书，我坚信用自己的实际行动去感染他会更有说服力，无非是想在家中为他营造一种浓郁的读书氛围。

其次，为孩子选好书，以提高孩子的阅读兴趣。世纪老人冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书。”读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。有一本书《爱心树》不知您是否读过？它是美国作家谢尔·希尔弗斯坦的经典作品之一，这本书没有华丽的辞藻，仅仅通过苹果树和男孩的对话，讲述了一段深沉的爱，一种无私的爱与奉献。我拜读这篇大作后，所带给我内心的感动和莫名的酸楚是通过文章的文字，而孩子读书的视角有时与大人不同，我儿子初次接触这本书时，最先吸引他眼球的是书中传神的插图，然后才是文字。尽管孩子读书的视角不同，但他依然从中懂得了爱和感恩，孩子自己从书中所领悟的真谛对他自身的深远影响远胜于来自外界的任何说教。就让我们少一些应酬，多陪孩子读几本好书吧！

再有，一个好习惯的养成离不开坚持。如果想让阅读成为孩子的一种习惯，形成一种生活方式，家长所付出的远远不止人们常说的二十一天，它需要家长更长时间的陪伴。作为一名家长，我想通过陪伴和阅读把最美好的东西给他，也由衷期望地这种生命中最长情的陪伴能让他走得更远。

最后，我以“阅读始终是知识的源泉”作为结束语共勉。愿我们每个家庭都成为一颗蒲公英的种子，使读书形成一种社会氛围。

--------肃宁县第四实验小学二（1）班李一凡家长牛梦霜

读书心得

今天，妈妈和我一起读了一篇散文《森林的规则》，写的是人们认为森林里只应该生长树木，除了树木其它都是多余的。结果人们砍光了灌木丛，就连地上的青草也被清理得干干净净了。他们不知道灌木丛和青草也是鸟雀们的家，家被毁了，鸟雀们都飞走了，森林里的害虫越来越多，它们吃光了树叶，还咬坏了树根，好多大树都死了。我觉得太可惜了！后来，人们认识到自己错了，他们还给鸟雀搭了窝，又重新栽上了灌木丛。

故事虽然写到就这儿结束了，但是我想飞走的鸟雀很快就会回来，而且还会越来越多，这片森林还会象以前那么绿。在这个故事中，我懂得了：不要因为自己不喜欢就去破坏大自然，万事万物都有它自身的发展规律。不然，就会受到惩罚。

--------肃宁县第四实验小学二（1）班李一凡