第一篇：美国医疗考察心得体会（大全）

美国医疗考察心得体会

心中有不少心得体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的美国医疗考察心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx年2月，中原华信集团组织16名高管进行了为期14天的赴美考察。这是一支高效的学习团队，大家克服时差、温差和饮食习惯差异，怀揣着向美国医疗、教育标杆企业学习的敬仰之心，跨越了美国东西海岸，从洛杉矶到凤凰城，从波士顿到纽约，商务考察及参访共计18家学校、医院等机构，积极完成了现场考察任务。参观考察结束后，考察团成员积极对考察学习进行总结，形成心得体会。集团新闻宣传部将选登一部分学习心得，供大家学习交流。

这次考察是一个医疗、教育高管混合团队，统一进行医院、学校的考察。这样不仅能够向自己所属行业标杆学习，更能跨行业学习，除学习管理的相通之处，同时以第三方的视角看待我们现有的问题。大家在途中不停的探讨关于中美在医疗、教育体系及文化上的差异，并和我们现状进行对比，通过这种形式的学习，开拓了眼界，提升了我们看问题的格局和意识。

此次主要考察了全世界最好的医院梅奥诊所，全美排名第一位的儿童医院波士顿儿童医院，有类似我们三级医院规模的托伦斯纪念医院，也有类似我们二级医院规模的惠提尔医疗中心，还有一家康复及养老中心。我们可以学习的内容很多，也有很多可借鉴之处。

（一）美国的医疗体系

美国的医疗同样分公立医院、私立医院，同样有非营利性质、营利性质。美国的医疗消费很高，所以配套的必须有商业保险，选择保险的种类、费用不同，对应不同级别的医院可以就诊。美国人各类的保险支出占据工资比例的20-30%，在社会福利体系上，比如：没有收入或者收入在贫困线下的人，不用缴纳保险金，同样享受最基础的医疗资源；收入越高的人员，社会责任就越重，缴纳保险比例就越高。

关于分级诊疗美国做的很好，从家庭医生、专科医生、医院，基本不存在医疗资源的“小病到大医院”的浪费现象。看病先找家庭医生是一种基本认知。我们跟在美国做家庭医生的.王大夫沟通，他表示：“美国人看病都要先找家庭医生，如果是专科问题，再转给专科医生，如果需要住院，会由家庭医生或者专科医生开具转诊单给病人保险定点的医院，医院才会接纳并诊治病人。以上不包括急诊体系，急诊可以直接拨打911到医院就诊。”所以，家庭医生和专科医生解决了80%的问题，需要住院治疗的比例大大下降。病人—保险—医院，形成一个有机整体，构建了美国医疗体系的基础。当然，在美国成为有职业资格证的医师比在中国难很多，医生的素质也高很多。这也就解释了像梅奥诊所、波士顿儿童医院这样的大医院，只有300多张床位的原因了。

美国同样有医疗集团，是各独立医院志愿加入的一种组织。医疗集团的作用是做好资源整合服务于各家医院，起到1+1＞2的作用。比如：集中采购起到的成本有效控制。

美国医院的医生分为：自有的医生及外部的医生，医院更像一个共享平台。外部医生的存在是自己有独立诊所，使用医院的设备等资源对病人进行诊治，病人的账单分为：医生的诊疗部分、医院设施两个部分。所以，这是一种医院、医生的合作模式。

（二）患者至上的服务体系

前几年就读过《向世界最好的医院学管理》这本书，书中提到的医院就是梅奥诊所。梅奥诊所对高水准服务质量的追求、对服务细节近乎苛刻的要求、患者至上的核心价值观，一直是业内学习、效仿的榜样。

进入梅奥诊所，没有感觉这是一家医院，反而更像一个图书馆或者酒店、展览馆。因为空间很大，地面整洁，色彩的搭配让人很舒适，大厅还有人弹钢琴。但真正的梅奥诊所并不是这些可以肉眼看得到的东西，而是它的服务价值观，“合作、热情、创新，为患者提供包含尊重、优质和卓越的医疗服务。”并且它很有效的把这种服务价值观进行传递，让员工践行，形成了梅奥文化。正是这样，才支撑这个百年历史的医疗机构不断壮大、成长、拓展业务，并能够让90%的患者对他们的服务赞不绝口。

波士顿儿童医院也给我们这样的感觉，它超乎了所有的能够对儿童医院的想象。医院甚至配备了专职的给孩子们带来乐趣的人员，当天我们参访的时候，就出现两位小丑，给门诊的孩子们发放小礼品，医院工作人员说她们每天都会安排不同的娱乐活动。同时，医院还设置了广播媒体中心，有主持人、志愿者为孩子们广播，可能还会有娱乐、体育明星参与直播，病房里的孩子们都能够参与进来，进行互动。儿童医院的餐厅像一个美食广场，它也是一个“烹饪学院”，教孩子父母及孩子们食物的营养及饮食的搭配；每个月餐厅会举办一次“父母之夜”活动，为长期住院患儿父母提供免费的晚餐。

（三）我们应该借鉴之处

以华信民生健康集团为核心，创建“服务型管控体系”。华信民生健康集团应把“质量管理”“平台建设”“商业管理”“后勤监控”等业务体系模块化、标准化，做成可以复制粘贴的体系化建设，为各子单位打造同质化的服务标准，塑造医疗集团品牌。

华信民生健康集团应该把“让病人放心，让病人方便”作为“核心服务价值观”，把服务标准明确，要有分层级的培训，并和晋升、淘汰机制相结合，评选星级服务医护人员，依据不同的形式，把双让活动的初衷落实下来，有效的形成华信民生健康集团文化建设的一部分。

家庭医生模式在我们各个医院有了一定的雏形，但还欠缺实质性内容，涵盖的人群尚不足。华信民生健康集团应以一家医院为模板，打造与中国国情符合的家庭医生模式，推广至所有下属医院。

医生平台，是我们目前空缺的平台模式。把合作医生以医生平台的形式引进为外部兼职医生，提升医院设备等辅助检查及医疗空间的使用价值，实现医院和外部兼职医生、患者的共赢。

关于美国文化，有位领导讲过：“美国你要来三次才能真正的认知它。”第一次到美国，感触最大的一个词是“规则”，这是一个处处体现制度化的国家；第二次到美国，觉得美国人，尤其是在他的工作岗位上，你能从他的言语和情绪中感受到他对工作的热情，对他所服务对象的那种热情。这种热情可以认知为是一种投入，无论对工作、对生活，只有真正的热爱并投入，才能做得更好。

每一次的学习，都是一种潜在的进步，当我们把学到的东西有效的转化、用到工作中进行改进，才能实现真正的进步。带着赴美考察中发现的问题，思索、改进、提升，也才是学习的真正目的和意义所在。

第二篇：美国医疗保险制度

美国医疗保险制度 美国医疗制度完整，生病找医生看病并不困难，只是医疗费用十分昂贵。因此，在美国看医生一定要办保险，否则索取费用的细目将会让人不敢领教。就医时，医院多半会要求病人填写若干表格，除了需填写姓名、地址、职业、病历等资料外，更重要的是要填写本身是投保哪一家的医疗保险、保险期限及号码。以便日后医院向病人的保险公司索取医疗费用。另外，美国医生态度谨慎，就算是小病，也要花很多时间检查，基于学生医疗保险范围不含小疾病（50元美金以内药费、医疗费，保险完全不给付），建议留学生出国前先配好眼镜、看好牙齿。

在美就医者通常必须先付清自付额（Deductible），保险公司则给付其余部分给医院，然后将所付金额副本寄给病人。

切记！无论是什么病，都必须以电话先预约挂号，否则你将会被挡在门外！

美国的医疗费用

在美国医院中的诊治、检验、药材，甚至吃的、用的（电视、电话等），每一项的花费都很惊人。只要住上一次，你的荷包准会瘦下来。以下便告诉你如何节省医疗住院费用。

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 如果你的情况并没有严重到需要住院，建议你到美国目前所谓的流动外科中心。这里几乎可治疗各种疾病，并依病情轻重进行手术，且无需住院。尽量选择非营利性的医院，少去营利性或教学医院。但若是你的疾病需要高科技的医疗设备，可考虑到教学医院（住院费用较一般医院高），住院时也请切记携带保险卡。避免在周末及重要节日（感恩节、圣诞节）住院。住院费系以天为单位，医院会明订每天的钟点作为计算基准，办理出院时千万别因超过了几分钟而多付一天的住院费。医院的食物和一般日常用品均较外面贵上好几成，尽量先在外买好，而不要使用医院里所租售的任何物品。如上，医院里贩卖的营养品或一般性药剂十分昂贵。因此可要求医师开张符合你本身需求的药材程度（一般分成普通、中级或高级品），再请家人或朋友帮你到外面药房买回来。医院的帐单常会发生一些小错误，所以平常就要确实记录自已的诊疗次数、化验项目或花费项目

等等，方便日后核对帐单。

对初次留美学生的就医叮咛

美国医疗费用高昂，不办保险的人，看病产生的经济负担将会很大。赴美留学者，通常校方会在入学时要求具备保险证明，否则就要加入学校保险。保险方式有：我国北美事务协调委员会文化组于数年前开办留美学生及眷属之保险、学生团体保险，否则也可办理州政府、美国民营（非民营）之保险。

如果你还不太谙英语或不习惯看西医，不妨从中国城（如纽约、洛杉矶、旧金山、芝加哥及休士顿等大城市）的书店或超市买一份发行全美的「中文日报」，查看该报分类广告的中国城诊所、医生，或查询当地电话簿中的分类广告。如有随身携带常用药物，记得注意药品使用时效。

相关网站

1.(英文)：完整的医疗保险内容，共有五千个网站可供搜寻。

2.(中文简体版)：学生医疗保险、家长医疗保险及其他相关资讯。

第三篇：美国医疗笑话

1.当你感冒头晕咳嗽不已的时候：

1）你要预约

2）如果你碰巧在秋冬季节，你最快只能约到一个星期以后的，一般说来是两个星期以后。

3）越是大医院，越不情愿收new patient，你需要建立新患者档案，这个手续需要3到4个星期。

4）你可以去看urgent care 或者 same day care，所谓的当天急诊，那将是漫长的等待，最短是两个小时，一般说来，你要心理准备至少一个上午，一个下午，或者一个晚上都要搭进去。

2.当你终于被获准因为感冒去看医生以后

1）你还要等待，至少要等15分钟，甚至半个小时，因为医生在看另外的患者。

2）当你终于见到向往已久的医生时，他/她用最快的速度（不到5分钟）为你做出诊断，告诉你，nothing is wrong,然后给你开点药，叫你多喝水。这就是你提前两个星期预约然后等了半个小时的看病结果。

3）如果你赶在了秋冬季节，你会等待更久。

一个朋友因为感冒等待了预约医生两个小时，坐在大厅里，被空调吹成发高烧，最后在家里躺了一个星期，本来感冒还是可以上班和开车的。

3.上面说的只是你感冒的情况下，下面说说你有了别的病。比如我有一位朋友有了尿频和尿急，皮肤痒痒，等等，这是她讲述的故事。

1）你还是要先预约，注意是physician,并不是泌尿或者皮肤专家。

2）经过了如上的漫长等待，你约到了医生，也见到了医生本人。可是，他们给你做的唯一就是做尿检和细菌培养，培养要花至少3～4个工作日，在此期间，你只能带着尿频尿急的症状继续等待化验结果，等了8天以后，终于你收到了结果，医生通知你，再次预约，然后再重复上述的预约过程和时间，你终于在知道尿频并已经着手去看医生的一个月以后看到了传说中的physician。

3）physician一般不可能是泌尿科专家，他们也是外行，他们会当着你的面，翻翻辞典，搞清单词的解释，查查书，最后告诉你，他/她也搞不懂是怎么回事。然后给你开个药，叫你先去试试，至于有效无效，他/她也不知道，只能try 一 try。

也就是说，医生居然不知道药有三分毒，拿患者实验着玩的。

4）当你try了几天发现还是什么效果都没有，你再去预约，需要新一轮的时间等待，然后，physician再给你做尿检，再细菌培养，再等一个星期化验结果，再通知重新预约来面谈，再当着你的面去翻书和查资料。

这个时候，距离你的尿频尿急并开始看医生已经两个月了。

5）当你感到很不满意的时候，physician才想起来给你写referral。也就是看专家门诊。可是专家门诊往往是在更好的大医院里，也有私人的。只不过建立新患者档案一般需要至少两个星期的时间，你继续等待，然后接到专家秘书的电话，说你可以预约了，你需要再等两个星期才能看到专家本人。

这时候，距离你发生尿频尿急症状 + 你开始看医生的，总计时间是

4个月。

在当天急诊值班的，并不都是医生（M.D.)，多数是nurse practitioner.除非你强烈不满，医生才会出来，而且他可能是今天唯一的医生。其余的都是nurse practitioner。

往往急诊需要等待医生出现的时间，比预约的还长，因为看急诊的人更多，毕竟是随时都可以去的。而且nurse practitioner的医术更差。

治疗根本谈不上，他们还是一样地要依靠化验和等待结果来诊断。至于你说你有什么不适的感觉，他们通通不信，只看化验结果。

急性胃炎在美国至少等待三个星期能看到普通医生，她给你治疗

一个星期以后，才能推荐你去专家（在美国必须有referral letter才能看专家门诊),然后你要重新预约专家，由于你以前没犯过胃炎，又需要两个星期建立新患者档案，然后再预约两个星期以后的专家。

等你看到专家本人了，是你急性胃炎已经持续一个半月到两个月了。

如果你去看当天急诊，会有护士脸色不悦地提醒你，胃炎并不是危及生命的急性病，你应该走预约这个方式，不应该占据当天急诊的位置，更多的患者需要急性照顾。

那么在国内，急性胃炎需要等6～8个星期么？

1.救护车本身是1000美元一次，单程，至于你回家这部分，救护车不管，你必须自己回去或者朋友来接，但你可以order救护车送你，价格要贵的多。

2.设备费，你每个部位的不同X光片，透视费，都要单独收费，加在一起

3.医生费。

4.手术费

如果你是正常的，不需要第4条任何治疗，这些总计是5000到8000美元（取决于设备资源你使用了多少）左右。

如果你被动了手术，手术费一般是上万，那就是天文数字了。

有一次护士跟我说，你这次不用量血压了，我说，为什么啊，她说，因为你前两次都正常，我都无语了。。。

人家那回答太酷了。

我一个朋友，刚来美国，可能身体一下子不适应，上火嘴角烂了。去看医生。医生就给她开了支唇膏让她回去涂。涂了一段时间，还是不见好。再去见医生，医生给她开了一支更大的另外品牌的唇膏。最后她自己喝绿豆汤喝好了。。

美国的医院在周六周日节假日，医生全天休息，设备和实验室全天停工。急诊室，我前面说过了，大多数是nurse practitioner,医生一般只有一两个。那么多急诊的患者，一个普通医生怎么忙得过来。

NP态度很mean，素养也差，他们不是像MD一路读书过来的，一般nurse是熬靠工龄熬年头凭临床经验上去的。理论水平肯定不如MD，如何对待患者他们所受过的公关培训肯定不如MD的多。

这就是所谓当天急诊，患者的待遇和治疗程度

我有一同学春天有点皮肤过敏，去医院，医生给她做了一系列检查，说有可能是皮肤癌，具体结果要2个月后出来

她泪奔啊，一心酸就回了趟国看家人，家人让她再去国内医院查查

结果拿了支药膏，抹了三天就好了

记得前年的时候有一次感冒的非常厉害，打电话去预约，给我约到2个月开外了，我非常愤怒，跟护士抱怨，说两个月之后，我要么就好了，要么就死了，反正没必要再去看。护士很肯定地说，你肯定死不了，那你还约不约？当时生病实在没力气跟她较劲，就说不约了。然后想一下还是觉得不甘心，就又打电话，要求跟医生谈，还是未遂，最后还是等nurse practitioner得闲了回电话给我，依然教的是那三板斧。

在美国智齿必须拔掉，牙医会三天两头做你思想工作，我看过智齿的价格，看完就像温宝宝写的那首诗一样，眼前全是星星，四颗大概是4000多美元。拔牙是最贵的，因为全麻这个算单独手术，扎一针的药费和操作费都另算，对了，同学们，美国的拔牙要全麻的，切记切记！你还要找个人开车来接你回家，24小时之内，不要指望能直立行走。

头天下午拍片子，腿上一个良性的脂肪瘤，第二天就动手术割掉了，总共下来药费手术费300多RMB，全部划医保卡消费，放国外我很担心良性的是不是会转成恶性的。。

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我噻，在美国，你这种病，需要先和front desk讨论预约在两星期之后，然后见到医生那天为你拍片子，叫你回家等待结果一个多星期，再给你预约两个星期后，最后决定，为你写referral，再进一步预约四个星期后，再面谈，告诉你，手术在下一次进行，预约在两个星期以后，由于美国的手术室和实验室常常是独立的大楼，医生看病人在另一个教学楼，所以你手术前还要搞清楚别进错楼了。

每次的检查都算费用在内，加上手术费,大概也就是三万来块吧。

billled charges,这个就是牙医开出来的价钱，eligible charges, 这个是保险公司同意的价格，amount payable to provider,这是保险公司实际为你付掉的部分，your responsibility,这才是真正你自己要付掉的部分。牙医开的价钱总是比保险公司同意的要高，如果你的牙医跟保险公司是有合同的，那他多数会按保险公司的价钱算账，如果没有，则会跟患者说明，让你自己把保险公司不肯接受的部分付掉。我的情况就是跟保险公司有合约的。

有一次去考试的时候眼睛里吹进了沙子，当时离考试时间还有半个多小时（当时是2点30分，考试3点）。于是先去了校医院，结果没有预约，要我等着，等了20分钟，看看考试在即，问前台，说继续等，于是赶回教师跟老师请假，老师很通情理，同意我取出沙子再考。于是又回校医院，又等了10分钟左右，终于有个护士叫我了，因为我以前已经有档案，没用填表，（大约10页左右）。护士先带我称体重，量血压，测体温，然后才问我什么问题，差不多已经一个小时过去了，眼泪已经流了一大碗了，感觉眼睛胀的利害。又等了10分钟，医生来了，又把护士问过的问题重新问了一遍，然后翻了翻眼皮，用乱七八糟五颜六色的药水冲了半天，未果。推荐我去我们这里的一个大医院，20分钟以后护士把推荐信给我。告诉我路线，让我自己开车去，也可以叫救护车，不过要200刀。同时告诉我医院门诊4点半关门，不再接受病人。当时是3点50分。赶快打电话给老公，老公匆匆忙忙赶来，又匆匆忙忙赶到医院，已经4点25分。幸亏快到下班时间，人不是很多，终于在4点40分见到护士，这次因为是新病人，要建立档案，再次体重，血压，体温。终于在5点半的时候见到医生，再次用药水冲，未果，被安排查眼压。后来三个医生给我会诊，未果。让我去眼科专院，而且是第二天，因为已经太晚了。可怜我“哭”得眼睛都肿了，碰到一个中国医生，问我怎么回事，告诉他，老头掰开我眼皮，用力吹了几下，天下太平了。。回到家已经快7点。

一个月后看到账单，校医院44刀，指定医院120刀。老头0刀

美国医生不但拿高工资，还有大量业余时间。都是护士助理帮他们照看病人，紧急情况或者手术他们才会回到工作岗位。

我朋友是护士，她的医生长年在外休假，除了帮自己的病人做手术，其他时间的护理检查都是我朋友做。有一次病人情况变差，我朋友打了无数次电话给医生他就是不回来，要她自己handle.后来病人差点死了，家属要告医生，医生就把责任推卸给我朋友，说一直都是她在护理的。

看来外面的医院和医生都一个德行，病不死你，等死你！

上次朋友半夜腹痛急诊等到天明自己走回家就不说了；

另个朋友看花粉过敏等了2个月的医生，这两个月就天天喷嚏眼泪的熬。

这次一个朋友出车祸，翻车，腿骨折，但是没有流血。等我们接到电话赶过去，发现他们还在等，最后等了1个小时左右才见到医生，拍片子又等了1个小时。医生看片子看了半个小时，最惊人的是，这个医生竟然去拿了本书对着片子看。。

我最郁闷的就是医生常常当着患者的面，查书翻字典，还有一次，我亲眼看见医生在隔壁她办公室上网去google。我跟她说，你给我开的这药，吃完了身上有红点，她马上跟我说，你去楼下问问pharmacy的人，这药对人体有何副作用。我说，药是你开的，你不知道? 她说，我没必要知道。我说，那你以后开药，我还接不接受啊？

这个physician是个本院德高望重的过50岁工作几十年超有经验的老医生，提起她谁人赞不绝口的，可想而知住院医了。

没病的时候，满眼看到的都是医生态度友好的优越性；等你得了急性病疼的满地打滚的时候，再去看医生的友好，那感觉可大不一样了。

一边疼痛不已，一边享受着，医生那微笑的双眸，轻松愉快问你一些很XX的问题，hi,how are u doing recently? how is your work ? how is your summer vocation? wa--ha-ha, you wear a beautiful skirt, where did you buy it?

你一边痛得满头大汗，但为了表示对美国医生那无限崇拜的友好和微笑，依然一边镇定地回答，hi, i am doing so well, and i have a great vocation in Hawaii, oh，thanks for your words, my skirt is bought it in China, Have you been China before, that is the Olympics Game place, welcome to China.Do you wanna me introduce you the famous interests in China? OK, let’s start it!

这到底是精神病中心还是病理研究所啊

第四篇：美国考察体会

考察美国基础教育的点滴体会

我很高兴地参加了2011年2月21日至3月13日华南师范大学 elle项目赴美培训。在美国21天中，我总共参观了23所学校。参

观这23所学校中有公立高中，有公立小学；有特殊教育学校，也

有全纳教育学校。我听了6场讲座，讲座的内容有美国教育史、特

殊儿童教育、公立学校系统教育评估、优才教育等。我还参加了高

中学生社团相关活动、纳什维尔市公立学校系统董事会、中美教育

论坛等；零距离接触到美国的学生、教师、校长、家长、社区志愿

者，还有中国留学生、纳什维尔市公立学校系统董事会成员和纳什

维市市长等；深入到美国家庭、美籍华人家庭、美籍韩国人家庭中。

通过这次参观、学习、与美国教育工作者面对面的交流，我收益

良多，对中美教育的异同点有了一些肤浅的认识，现简述如下。

一、中美教育的相同点

1.在中国，成绩是学校教育的第一生命线，在美国也可这么讲。

美国学校的学生、教师、校长都有学生学习成绩的压力，这从我们

与学生、教师、校长的交流中可以体会到。他们每年由州里统一考

试，如果学校学生学习成绩达不到学区的平均分，那么第一年就由

州政府加大资金投入，如果第二年还达不到要求，则调派有经验的教师到学校来帮助提高，如果第三年还达不到标准，那么该校的教

师与校长就重新调整，甚至关闭学校。这也是对的，没有学习成绩，何谈教育？因此，成绩是学校教育的第一生命线并不为过。2.美国学校在课后、在周六日也有各种兴趣班、特色班，十分重

视英才教育。美籍华裔虎妈蔡美儿教授的教育子女的目的和方式在中国很普遍，不是什么新鲜事儿了，但最近在美国却掀起了一阵讨

论如何教育子女的热潮。蔡美儿教授著的《虎妈的战歌》出版后，更是把如何教育子女的热点话题推向了高潮。其实，美国早期更加

重视的是英才教育。美国人认为，英才是国家的未来，国家的未来

发展需要大批有能力的英才来支撑。

二、美国教育的侧重点 1.美国很注重学生的品格教育。这体现在许多细节方面：（1）在走廊里、在课室里、在楼梯口到处张贴学生的宣言、理想、目标和

使命。（2）对学生纪律要求非常严格，一旦违反就接受批评教育。

批评教育的方法是教给学生应该怎样做，而不是简单批评学生不能

这么做；严重违反纪律的学生要接受惩戒，惩戒的方式有罚站、关

闭思过、停学1至10天不等。超过10天的就召开学生、教师、家

长和社区有关人员的听证会，最重的惩戒是送到工读学校接受一年的教育，等到该生行为有了转变后再回到原学校学习。（3）在课堂

上，在课外活动中，在宣传栏里，在墙壁上，爱国主义教育、时事

教育、感恩教育等无处不存在，无处不渗透。（4）他们关注学生每天的进步，哪怕学生每天的进步是微小的，都给予奖励。奖励方式

有每周之星、有进步奖、特长奖、行为改善奖、与校长共进午餐奖

等，注重培养学生的爱心以及感恩教育等。2.美国很注重学生创新能力、自主能力的培养，积极推动科技、工程等学科的开展。这些从学科课程的设置、教育的法规、法案，以及在教育的过程都能体现出来。美国的学校常常把创新能力、自

主能力整合到阅读课、数学等课程中，像我们现在的综合实验课。

在一堂教学课中把两个学科整合起来，寻找两个学科的结合点，使

英才学生有更好的发展空间。这样使得学生的科技成果显著。比如

在22日参观的head middle magnet学校（磁石学校），该校要求

学生自由组成科技小组，用三个月的时间对身边的某一事物进行研

究。在学生研究问题和解决问题的过程中，教师和家长可提供帮助

和指导。三个月后，各科技小组的学生都能完成了任务。如田纳西

州去年发生了大水灾，有一个小组的学生针对如何解决城市排水问

题进行了研究，从提出问题到解决问题，再到论证结果的全过程，有数据论证、有解决问题的可行性及方法。3.美国教师特别关注特殊学生，他们对学生无私的爱让人感动。

美国是一个多元化的社会，也是多民族的国家，学生来自世界各地。学生只要进入学校读书，不论是来自非洲的，或者是亚洲的、南美

洲的；不论是健康的、聪明的，还是特殊的，教师都会轻声细语地

关怀，学校都一视同仁来对待、关注和培养。比如在班级里，学习

有障碍的学生由助理教师带着跟正常的学生一起集体上课，课后有

特殊教育的教师进行针对性辅导。4.美国对学校教育的定位高。美国人认为：当社会出现了问题，就是学校教育出了问题。可见，学校教育的地位是非常重要的。美

国2002年出台了《有教无类法案》，亦叫作《不让一个孩子落后》

法案。在这个法案实施的十年间，政府对教育有非常强的管理，不

会让公共教育成为强者越强，不让有障碍的孩子与健康孩子的拉大

差距，不让一个美国学生的成绩与国际教育有差距。政府对教育有

非常强的管理反映在学校课程的设置，教育教学活动，教育的法规、法案，教育的过程中。美国教育立足本土，教育多样化，保障每位

学生受关注，保证每位学生天天有进步，为学生提供了一个真正应

对国际社会的教育环境，提高了学生在国际上的竞争力。

三、教育反思

1.对于这次跨文化背景的学习之旅，我们的学习目的是明确的，是要跳出跨文化的背景与体制不同的情境来认识美国的教育。在美

国学习期间，王红教授曾告诫我们说：“我们要坚持和发扬我们教

育特色，但及时反思、总结、求同存异，才能更好地提高，才能更

快地走出我们教育的误区。”在美国，在《不让一个孩子落后》法

案下，美国学校教育的压力是存在的，但是，美国的教育既能保证

教学质量又不拘一格培养人才；既有严格的惩戒教育，学生又享有

无尽的发展自由和爱。美国这样的教育模式是值得我们借鉴的。

中国留学生琪琪的感慨：美国学校十分尊重学生个人的意愿，鼓励

学生有自己的发展计划，注重能力的培养，发展学生的个性。美国

学校是服务学生的，学校会根据学生的需求来为学生服务，而中国

学校是管理学生，培养出的学生没有自己的想法，没有个性。中国

教育关注总体，而美国教育关注每个群体、每个个体、每个细节。

听完留学生琪琪的感慨，我沉思：我们的教育是不是确实存在这样的缺陷呢？ 3.结合这次美国之行的所见所闻，再回味王红教授对我们的告诫，我感触甚多。在2010年，我们国家出台的《国家中长期教育改革

和发展规划纲要》中明确提出了教育是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，综合治理。学校要把《规划纲要》 落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手

实践的空间。关于人才培养体制改革，《规划纲要》重点讲了要树

立多样化的人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，注重因材施

教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生潜能，不拘一

格培养人才，遵循教育规律和人才成长规律，探索多种培养方式，形成拔尖人才不断涌现的局面??细读《规划纲要》，我感觉与美 国的《不让一个孩子落后》法案有许多共同点。

取人之长，补己之短。假如用中国的铁血教育加上美式的爱的教 育，严格要求加上美式的宽容创意，注重细节而不拘一格，重视学习成绩但不急功近利，也许是最完美的教育，我们的拔尖人才在不

久的将来也会涌现。

作者简介：篇二：学习美国历史的心得体会

学习美国历史的心得体会

众所周知，美国是当今世界高度发达的国家，也是目前世界上唯一的超级大国。在国际上有世界警察之称，也是联合国安理会五个常任理事国之一。其在经济、政治、文化，服务，科技、军事、娱乐等诸多领域的巨大影响力均领衔全球。美国为何会如此成功，为何在国际上有如此巨大的影响力，是我一直以来疑惑的问题。这学期通过学习美国历史，使我对这个国家有了更深一步的了解，使我对“美国的成功”有了更清楚的认识，端正了我对当今世界的人生观和价值观。

美国，全称美利坚合众国，由英国统治下的北美13个殖民地发展到现今拥有五十个州和一个联邦直辖特区组成的宪政联邦共和制国家，其经历了无数的挫折挑战和风风雨雨。另外虽然美国建国只有两百多年，但其成为世界第一强国的时间已超过半个世纪。从美国的出身来看，他从一个受人摆布的“傀儡”，通过自身努力发展成为当今完全独立自强的国际强国，从无国家意识的殖民者通过顽强抗争发展成为一个有社会地位意识和国家意识的一国之主，从一个后进的小国家通过致力于自身的经济，政治，文化，科技和军事发展成为当今在国际上具有超影响力的霸国。从以上可以看出，美国的形成和发展与其自身的不懈努力与追求息息相关，在其过程中，美国人民不畏惧来自英国大军队的攻击，顽强拼搏，挑战自我，充分发挥自身优势。为取得全世界人民的认可，美国人民首先提高其自身的文化素质，图书馆处处可见，营造了很好的学习氛围；另外建造了快捷方便的国家交通网；还有，美国支持并培养一些突出人才，大力发展科技和军事；并且积极参与国际事务。这让我深深体会到，一个人的人生也应该如此，为自己的追求不断付出努力，不畏惧艰难险阻，坎坷挫折。即使我们知道任何人的人生都不是一帆风顺的，但是当我们选择了远方，就要不顾风雨兼程，勇往直前。

在美国历史发展中, 外来移民持续不断，种族多样性是美国明显的特征之一。这极大地促进了美国的政治经济文化的发展，使美国成为年轻快速、实力最强、富有活力的大国。美国的成功虽然原因是多方面的，但美国快速发展的经济功不可没。自美国成为独立国家，经济开始独立并步入一体化，在这期间经济发展趋于繁荣，直到1929—1932期间美国经历了经济大萧条，给了其很大的经济打击，导致其大部分人失业；1933开始罗斯福当选总统，推行新政，此后至二战一直处于复苏阶段；二战后美国经济一跃为全球首屈一指的龙头老大，成为世界经济中心。虽然它仅拥有世界百分之六的人口和领土，却创造了世界近三分之一的财富；从美国的经济发展史来看，美国是一个为财富而生、为财富而战、为财富而生生不息的伟大国家。美国的现代化和后现代化水平、科学技术水平、社会物质和文化水平、社会生 活现代化水平一直领先于世界各国。现在因西欧一体化和日本崛起，作为超级经济大国，美国的经济霸权虽然一度相对衰落, 但是90年代美国经济的持续稳定地增长使美国的经济超强地位得到巩固。毛泽东曾这样称赞美国说：美国是人类社会的成功模式的榜样。从美国经济的成功发展来看，首先，在世界一战和二战期间，美国抓住契机，向战争国家出售枪支、武器设备，并与他们保持友好和平关系，几乎将自己置身战争之外，大发战争之财。另外，美国自然资源丰富，地理环境优越。有大量石油、黄金原材料。并且，美国人才济济，他们大力发展科技，使美国成为世界上第一个进入机械化、电气化时代的国家。从中国的儒家学派思想来说，它的经济发展的成功兼具天时、地利、人和。这让我深深思考我的人生和人类社会中的人际关系。人生中有太多的失与得，我们需要做出适当的舍弃。在人生的十字路口，我们要三思，再作出决定；要做长远的打算。在人际交往中，人应该本着一颗善良的心，真诚待人。但也应该学会审时度势，权衡利弊。

在现代美国象征着积极向上，青春活力，尽管有一些不可避免的负面影响。他的世界地位是众所周知的，他的国际影响力也是不可估量的。这不是关于是时势造英雄还是英雄造时势的问题；因为国家落后就要挨打，就要被欺负，这是不争的事实。不管他会创造什么，他都要大胆地去尝试。我们人也应如此，努力用知识武装自己，脚踏实地，求真务实，为自己开始进入社会做一些准备，不可好高骛远，懂得积累经验。创造自己的人生价值，坚定目标，坚持不懈，敢于承担。

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班级：篇三：美国研究型大学的若干考察体会

美国研究型大学的若干考察体会

赵德武

2003年底，教育部高校领导赴海外培训项目之一— “大学科研开发与成果转化”培训考察团，赴美进行了为期35天的学习考察。其间，我们考察了哥伦比亚大学、斯坦福大学、加州大学戴维斯分校，参观了美国教育委员会、国家自然科学基金委员会、美国卫生研究院、美国国会图书馆、ibm全球研发中心、硅谷发源地等。从考察、学习和交流中开阔了视野，深化了对美国研究型大学办学理念和办学模式以及对美国大学科研组织管理和科研成果转化认识，同时，对世界高等教育发展的特征及趋势也有了一新认识。

一、美国研究型大学的总体印象

斯坦福大学和哥伦比亚大学是世界著名的研究型大学，校园的那种厚重氛围、那种不经意间的点点滴滴，无形之中显露出世界一流大学的霸气！

在这两所学校近一个月的学习考察，形成了我对美国究型大学的一些总体印象：一是大学组织的分权性。美国研究型大学的组织分权性很强，弹性很大，一般没有权力高度集中的机构，学院具有很强的自主性。大学管理不是行政性的，而是学术性和生产性的，管理有序而且有效。二是大学之间的高度竞争性。由于市场机制的引入，美国研究型大学通常被称为“市场驱动型大学”。各大学之间在生源与就业、教师水平、研究经费乃至校园面积等方面都充满着激励的竟争。三是科学研究的基础性。大学承担着专业性很强的基础研究，成为国家基础研究的中坚力量。从20世纪80年代起，大学的研究重点已经从物理学转向了生物科学、生命科学和现代医学。在斯坦福大学，教授每周上6小时课，其余时间要用于研究。四是对产业需求的高度敏感性。大学虽然承着大量的基础研究，但对产业需求仍然保持高度的敏感。大学研究成果的商业化程度较高，尽管研究目的并不是商业化。在研究成果商业化过程中，风险资本发挥着重要作用。五是研究生教育的多元性。美国研究生教育在借鉴德国模式基础上，走出了一条颇具特色的多元化培养之路。

二、大学是基础研究的中坚力量

注重创新研究、注重成果转化是美国研究型大学的共同特点。大学、政府研究机构和工业界研究机构构成了国家科学研究的三大集团，它们之间优势互补，相互竞争，共同发展。在国家科学研究体系中，大学开展的研究是真正富于发现、富于创造的研究，并成为国家基础研究的中坚，甚至可以说，美国的基础研究一直以来主要是由大学完成的。一位教授告诉我们，大学开展基础研究的推动力在于好奇心，在于成果能够付诸应用，在于培养新一代引领学科发展的研究队伍。当然，在重视基础研究的同时，大学研究也朝着应用性方向发展，但这种应用研究决不是仅仅盯着钱，而是着眼于究研将成果付诸应用，着眼于引领学科发展的方向。

美国大学的科研经费主要来自联邦政府、学校自筹和工业界。近年来，来自工业界的比例呈现上升趋势，而政府投入的比例有所下降，但绝对数仍在增加。这实际上表明，在政府的支持下，大学科研成果转化的能力特别是大学自我发展能力已经得到增强。哥伦比亚大学认为，基础研究离不开跨学科交叉研究，但跨学科研究应建立在加强单一学科研究的基础上。那种不分学科强弱，片面强调跨学科研究，实际上起不到凝聚学科力量、实现扬长避短的综合作用。因此，他们认为，首先要建设好单一学科，形成强优势学科，在此基础上进行跨学科研究，才能产出真正的创新研究成果。

三、大学与工业界紧密联系，相得益彰

美国政府实行向大学倾斜的科技政策在促进大学开展“产学研一体化”上发挥了重要作用。大学与企业界互相需要，已成为双方共同的理念。一方面，企业需要大学提供优秀人才和创新技术，甚至需要大学的品牌;另一方面，大学同样需要与企业合作，因为企业可以给大学提供生产实践基地，提供社会需求信息，提供

就业机会，更重要的是，企业可以用部分盈利支持学校发展。在美国，许多大学的实验室都是与企业界合作建立的，直接从事产品的开发与生产，既赚取比纯粹出卖科研专利更高的利润，又锻炼大学的科研队伍，促进教学和科研的协调发展，同时也提高了企业员工的技术水平，推动了产业界的发展。据了解，利用科研专利筹措经费和校企合作获取资金的收入，约占美国高等教育经费的21%。

斯坦福大学研究园区就是大学智力与工业界财力有机结合的典范。工业界尊重大学的学术目标，又要利用大学的智力。斯坦福研究园区不仅从事基础研究，还进行应用研究和开发活动。基础研究不仅在大学实验室进行，也在企业的研究室进行。合作形式包括为大学提供研究资金、以应用为背景的基础研究以及企业界对研究进展进行跟踪。在大学实验室和工业实验室从事的应用研究通常由大学教师和工业研究人员共同参加，开发活动则集中在工业实验室。大学参加开发活动有两种方式：一是教师当企业顾问，二是企业吸收优秀学生。斯坦福大学有80多位教师和大约400名学生参加了集成电路系统研究中心的工作。

此外，斯坦福大学还通过多种形式加强与企业界的联系。如开设专业课程，担任公司顾问、董事，共用研究设施，联合进行研究，研究生参加非全日制工作，聘请企业家当兼职教师或当论文评审委员会成员等等。斯坦福大学还采用闭路电视，把生动形象的电视课程传送到坐落在研究园区的高技术企业，企业员工可以在不离开工作的情况下获得学位，对攻读硕士学位的员工采取灵活措施，不一定要求住校学习，甚至不要求写论文。显然，这是一种双赢的合作。一方面，对公司来说，技术转移的速度十分惊人，教师的实验成果和革新计划能马上付诸实践，为企业带来效益;另一方面，大学可以从企业那里获得更多的经费，用于奖励学生、增聘教师和购置设备。在硅谷，有许多公司对斯坦福大学怀有感激之情，正是这些公司资助着斯坦福大学开展雄心勃勃的研究计划。

四、大学经费筹措:多种渠道与多种方式 美国高等教育建立在国家主体投资的基础之上，公立学校一半以上的经费依赖于政府的财政性拨款。政府采用合同拨款方式，根据国家社会经济和科学技术发展的需要拟定课题，由各单位自行申报，然后政府再与相关学科研究水平最高、条件最好者签订科研合同。这种做法有助于大学之间开展竞争，提高科研水平，使科研更好地为国家战略利益服务。私立大学的经费来源渠道和筹措方法与公立大学大致相同，但是所占比例不一样。私立大学从非政府渠道筹措的经费约占75%以上，其中最重要的是学生的学费，约占50%。美国联邦政府、州政府对私立大学不过多干预，费用由学校自行筹措。

除了政府拨款外，来自于社会团体、校友等的捐赠，约占大学经费的8%。美国大学建立相应的筹款机构，由专职人员来执行，以使学校的筹集活动有组织、有计划、有领导地开展。许多大学建立了由副校长负责的发展部，作为学校筹集资金的专门机构。学校接受捐赠的多少取决于学校的声誉、校长、发展规划以及大众观念与社会支持。在某种意义上，筹资不单纯是钱的问题，筹资的多少更是校长的业绩、学校知名度和声望的重要反映。为鼓励更多的企业、组织与个人把巨额财富捐赠给高等教育，美国政府提出免税等优惠政策。教育捐赠逐渐成为与政府投入、学费并列的重要的经费来源，有效地缓解了教育经费的紧张。此外，招收外国留学生、专利转让、大学与企业合作等，也是大学筹措教育经费的重要渠道。在美国，“戴帽”经费也是存在的，但必须建立在法律的框架下。

五、斯坦福大学的办学理念与人才观 斯坦福大学在美国研究型大学中显得非常独特：技术与人文两大基础学科相互交融、基础研究和应用研究紧密结合，大学与工业界密切合作，相得益彰，而其独特的实用教育观、人才观和高瞻远瞩的战略眼光给我们留下了深刻印象。

学以创业、学以致用的实用教育。斯坦福大学从创办起就融入了“实用教育”的理念。作为斯坦福大学的创办者leland stanford先生并没有受过高等教育，他是作为一个实业家进入社会、进入大学的。因此，他懂得教育对实业的重要性以及实业界究竟需要什么样的高等教育。在斯坦福大学首次开学典礼上，leland stanford先生告诫学生：“请记住，生活归根到底指向实用，你们到此应该是为自己谋求一个有用的职业。但这必须包含着创新进取的愿望、良好的设计和最终使之实现的努力”。另一位重要人物、斯坦福研究园区创建者特曼教授同样坚持这一信念，他反对把大学办成一个远离实际的“象牙之塔”。实用教育观影响着人一代又一代斯坦福人，并成为斯坦福大学的重要文化精神支柱，激励着斯坦福人勇敢地面对实践，学以创业，学以致用。高瞻远瞩的大学发展规划。20世纪40年代以前，斯坦福大学无非是一所乡村学校。特曼任副校长后，凭借其敏锐的思维预见到，50至60年代联邦政府将重新关注高等教育，增加对大学的资助。于是，1944年，他领导制定了学校未来20年发展规划。规划的主要内容是:依托斯坦福大学的尖端学科，建设斯坦福大学工业研究和开发中心，为高科技发展和地区经济增长作出贡献，也为学生提供良好的就业机会;集中学校的财力和物力，用以吸引世界一流的研究人员，通过组建前沿性的研究所和实验室，培育“引导世界”的尖端科系；重视大学基础教育，在教学和科研上，把大学的二级学科视为潜在的“成长工业”的技术储备;制定和实施一套加强教师与工业联系的激励制度，鼓励有助实现大学学术目标的企业进入研究园区。正是这个规划，使斯坦福大学从一所地区性大学变成了世界著名的研究型学府。

不惜一切代价，实现“学术尖端”构想。正如特曼教授预见的那样，从40年代后期开始，联邦政府加大了对教育的投资，教育开始复苏。当时的斯坦福大学由于地处西部，人才流失严重，与东部名牌大学根本无法相提并论。特曼教授认为，大学不仅是求知的处所，它们对一个国家工业的发展、工业的布局、人口的密度和所在地区的声望，都可以发挥巨大的经济影响。要成为一流的大学，必须拥有一流的教授，高校的未来在于人才。于是，他提出了“学术尖端”的构想。这个构想的核心，一是吸引顶尖人才。因为“只要有好的教授，他们就会吸引政府的投资，吸引研究生和有发展潜力的年轻人，使学校兴旺发达”。其实，这也是特曼教授的一个预见:努力提高斯坦福的声誉和实力，以在未来不远的政府投资中获取尽可能多的教育经费。二是树立若干学术上的顶尖科系，他把化学、物理和电子工程作为突破口。至今，物理和电子工程仍然是使斯坦福大学享誉海内外的两大优势学科。为了使招揽出色人才和造就尖端科系的“学术尖端”构想得以实现，特曼教授和当时的校长wallace sterling决定把斯坦福的土地变成金钱，于是，他们划出了 7.5%的校园土地，出租给从事高科技产业的企业，这便是世界上第一个研究园区———斯坦福工业园区，特曼教授因此被誉为“研究园区之父”。

创业者的摇篮。在斯坦福大学商学院，我们真切感到实用教育观的体现，更加感受到研究型大学同样也是创业者的摇篮。与斯坦福大学的发展相联系，从20世纪50年代起，商学院获得了快速发展，与哈佛大学商学院一样成为美国最好的商学院。商学院认为，创业精神不是在课堂上教会的而是在实践中培养的。因此，从20世纪50年代起，商学院对传统教学内容进行了全面改革，把面向实践、学以创业、学以致用作为人才培养的重要目标取向。一是将经济学、组织行为学应用于生产、营销、金融和会计领域，培育了许多新的研究领域。例如，硅谷形成以后，硅谷成为风险资本投资的中心，风险资本便成为商学院教学的重要内容和研究的重要方向，1979年商学院就开设了风险资本方面的课程。二是建立面向实践的“课程建设中心”，增强教学的实践性。“课程建设中心”一般由学院教授与企业界人士共同组成，负责课程建设与教学的各个环节，同时邀请已毕业的mba学生参加撰写案例和进行案例分析。课程教学的各个环节具有很强的实践性和应用性，企业界人士到学校讲授课程并非仅仅作专题讲座，而是与教授一起共同完成一门课

程的全部教学活动。企业家到学校上课不由学校或学院聘请，而是由上课教授直接与企业人士直接联系。尽管学院不给他们支付报酬，但企业家仍然非常乐意到学校上课，因为能够登上大学讲台是他们的荣幸，在上课中也能够提高自己，特别是发现人才，为企业寻求人才储备。三是开展团队性教学活动，把商业计划“变成”公司。就在我们考察中的一个星期四下午，5名学生组成的团队在3小时内形成了一份商业计划书，intel的一位副总裁和google的一个部门经理参加了讨论，对学生的工作进行很高的评价，并从操作层面对商业计划书提出了修改意见。一位教授告诉我们，这类教学活动在商学院十分流行。商学院一直引以自豪的是:学院已经有1631名研究生创建了自己的公司，有379名mba学生获得了其他学位。显然，这种骄人的业绩与商学院坚持实用教育的理念是分不开的。

六、研究生生源的国际化与培养模式的多元化

（载于《中国大学教学》2004年12期）篇四：美国考察报告 由于受到公司发展的需要，我司于2013年12月决定去派我陪同总经理一起去美国洛杉矶对当地的地板市场进行考察。顺便去拜访我厂已有的nexter trading inc等老客户。我司2人于12月5日乘飞机到洛杉矶，然后对美国西部等一些地板销往网点进行考察。自从2008年以来，纵观欧美各国，美国经济第一个开始回暖，而且2013年继续回暖，美国夺多地楼市销量提高：2013年后半年，美国大部分地区经济继续扩张。美联储根据下属12家地区储备银行的最新调查结果编制而成，也称“褐皮书”。报告称，美国住宅楼市继续回暖，尽管有几个地区的房屋销售或建筑活动近几个月有所下滑，但大部分地区房价上升，房屋销量增长，楼市建筑活动增强。业内人士对楼市前景看法乐观，但对房屋库存趋紧和利率波动的风险有所担忧。全美多数地区商业地产销售和租赁增长。

以上信息对我们一个以出口型为主的生产建材资料的工厂来说，是一个契机。而且美国西部近年来是美国经济发展比较快的地区。所以，我司绝对对美国西部的地板市场进行考察。再来到洛杉矶之后，我们先是去了我们老客户nexter trading inc进行拜访，nex的采购主管peter先生，也是我厂的老朋友。接待了我们，并带我们先是去了nex的仓库进行参观。在那里我们看到了我们的产品，放在最外面，说是过完圣诞节后马上就要出货，是一个工程，用于一个商场的建设的地面铺设。后来我们去了nex的总部，在那里我们见到了nex的主管jorn先生，据jorn介绍，现在美国市场时开始变好，不过竞争也很激烈，需要大量的进口发展中国家的地板，因为价格比较低廉，为了抢占市场，还需要不断更新新产品。所以离开时，我们带回来几款他们公司研发的新产品样板，经过一下午的商谈，由于考虑到中国明年黑龙江木材禁采，中国原材料会上涨，所以nex的决定下了一笔100万的订单。以应付未来的变化。晚上我们一行6人在愉快的完餐中结束了一天的行程。之后的几天，我们奔波在美国西部的各大城市，去当地的地板零售商进行考察，察看是否有新的产品和一些人气产品，以及零售价格。我们了解到：美国人对山核桃，色木的产品非常感兴趣，还有加色的产品。最后我们在洛杉矶的一家销售网店了解到，一种仿古锯痕的产品刚刚上市，非常抢手，后来我们也联系了一些其他我们的美国客户。确实需求很大。我们在当地就和工厂联系，说到我们看到的产品，我们把一些照片发回到工厂，技术工人进行研究。这次考察，实际收获是得到了一笔订单。更大的收获我们不仅了解到了美国市场，而且找到了我们的卖点。借此我们会扩大出口，增加国家外汇收入，为国家做更大的贡献。

第五篇：美国考察之旅

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美国考察之旅

美国考察之旅 基本概况：

? 内容：公务考察和旅游（美国）? 时间：20天 ? 人数：20人 ? 费用：9090美元/人

具体行程安排：

第一天

1、北京到纽约：乘坐飞机

2、到达时间 美国时间下午1点半

3、乘坐酒店免费巴士到纽约的酒店（共住7天）

第二天

倒时差（自由安排）

第三天

前往哥伦比亚大学纽约市校区 访问美国哥伦比亚大学行程安排： 上午：

1、中美双方校长见面会

2、就参于大学的食堂 下午：

1、与中国留学生见面会（参观社团）

2、参观校园（图书馆）晚上：哥伦比亚大学欢迎晚会（舞台表演）

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第四天

上午：

1、旅游专业学术交流会（成果展示、学习）

下午：

1、讲座（关于中美文化及旅游方面的报告）

2、漫步校园 第五天

访问美国耶鲁大学 美国耶鲁大学行程安排：

上午：

1、中美双方校长见面会（欢迎会）

2、就餐于耶鲁大学食堂 下午：

1、接见中国留学生（慰问、交流、互动）

2、参观耶鲁校园（校园漫步，感受校园文化）晚上：耶鲁音乐会（或独奏会）第六天

上午：旅游专业学术交流会（成果展示、学习借鉴）下午：

1、参观博物馆和艺术画廊

2、感受社团文化 晚上：耶鲁交响乐团演奏会

第七天

上午：耶鲁大学欢送会（大型表演）

中午：就餐于Daniel餐厅

（这家餐厅被誉为餐饮业的一朵奇葩，主厨将他天马行空的想象力和食物

相结合，创造出了很多具有独特口味的食品，令许多食客大呼满足；餐厅的装饰也很具有文艺复兴时期的风格。）价格；50美元/人

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下午：自行安排（纽约市参观、购物）

晚上：就餐于Aquavit 餐厅

（以经营北欧菜肴为主，邻近麦迪逊大道，餐厅装修的典雅而简洁，菜肴上除了有传统的瑞典美食外，一些新添加的品种也会给人意外的惊喜，推荐菜肴：Mini lobster roll, salmon in brioche crust和apple sorbet。）价格：45美元/人

第八天

跟团游玩计划(174美元/人)： 纽约-费城

上午将在费城参观独立纪念馆和自由钟。随后前往华盛顿，在参观史密森博物馆之前，先到白宫、国会、华盛顿纪念碑、越南战争阵亡将士纪念碑、朝鲜阵亡将士纪念碑、林肯纪念堂和杰佛逊纪念堂去溜达一圈。晚上留宿华盛顿。

酒店: Best Western Frederick 第九天

华盛顿—赫氏朱古力城—康宁玻璃中心—美境尼亚加拉大瀑布

早上将从华盛顿出发抵达哈里斯堡，参观那里的赫氏朱古力城（世界上最大的巧克力生产销售地）。乘坐游览车观看巧克力生产线并免费品尝巧克力，还可以购买你心仪的巧克力。下午抵达康宁玻璃中心，参观其展览馆中的各种玻璃制品。最后前往尼亚加拉大瀑布,欣赏七

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彩瀑布夜景，和多姿多彩的大小瀑布。酒店: Sleep Inn Amherst 第十天

美境尼亚加拉大瀑布—波士顿

早上游览尼亚加拉大瀑布，首先映入眼帘的是因外表呈马蹄状而得名的加拿大马蹄瀑布（位於美国这边的部分）。想更清晰的观赏尼亚加拉大瀑布，可以到山羊岛另一侧的美国大瀑布。然后观赏到美国瀑布的南端娇小多情的新娘面纱瀑布。接着是旅程中最令人激动的时刻，乘坐「雾中少女」参观壮观的尼亚加拉大瀑布，穿梭於波涛汹涌的急流间，到神秘怡人的水雾中去领屡惊心动魄、涤荡尘嚣的感觉。下午离开尼亚加拉大瀑布前往历史名城波士顿。酒店: Crowne Plaza Boston North Shore

波士顿—纽约（约216英里）

巡游历史名城波士顿。参观哈佛大学，麻省理工学院，美国众议院。登上波士顿“海港”号豪华游艇，欣赏迷人的景色，聆听这座古城悠久的历史和老战舰“宪法号”的故事。在具有浓厚的多元文化气息的昆西市场购物和享用午餐。

下午前往纽约。

酒店: Country Inn EWR.New Jersey or Hampton Inn Newark, New Jersey

第十一天

1、乘车到达机场

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2、乘上午11点到达拉斯维加斯的航班 入住当地酒店（共3天）

中午：就餐于名为埃菲尔铁塔的餐厅

(Circus Circus Steakhouse的烤肉、Red Square的伏特加酒吧、Delmonico Steakhouse的牛排和美味的海鲜等等，都是当地很有特色的餐厅。)

下午：参观 「金字塔」(Luxor)、「金银岛」(Treasure Island)、「米高梅」(MGM Grand)等斥资数亿美元建设的主題度假飯店 晚上：就餐于Bellagio 它是拉斯维加斯较昂贵的自助餐馆，但其提供的食物品种和质量目前还无人可比。价格50美元/人 第十二天

访问美国拉斯维加斯大学 上午：

1、中美双方校长见面会（欢迎会）

2、就餐于校园食堂 下午：

1、旅游专业学术交流会（成果展示、学习）

2、游览校园、感受校园文化 晚上：拉斯维加斯大学表演（话剧、歌剧）

第十三天

上午：与中国留学生的见面会（慰问、交流）

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中午：就餐于火山酒店

下午：自由安排（休息、拉斯维加斯购物）

晚上：

1、就餐于巴黎饭店乡村自助餐厅(LA VILLAGE)的自助餐。价格：35美元/人

2、参观不夜城

第十四天

参加旅行团去洛杉矶与大峡谷（2天2夜）游大峡谷

第十五天 游洛杉矶

第十六天

上午 乘飞机

下午 到达到夏威夷（自由安排）

晚上 住宿:女皇大酒店 Queen Kapiolani Hotel

海景房每晚 108美元/人 第十七天

访问夏威夷大学

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上午：中美旅游专业学术交流报告会

中午：就餐于学生食堂

下午：

1、讲座

2、参观校园

第十八天

夏威夷三日游 当地跟团旅游

早上前往二次世界大战太平洋事变所在地—珍珠港，在此有设备完善的游客中心，保有珍贵历史照片及战舰模型，进入剧院内可欣赏珍贵记录片，目睹日军战机偷袭珍珠港的情形及亚力桑那号被击沉的实况；之后乘游艇登上亚力桑那号纪念馆，该馆建于该舰残骸上，供人凭吊当时的情景；离开珍珠港后市区观光：游览著名的州议会大厦、国王铜像KING KAMEHAMEHA、美国境内唯一倚兰尼宫等。晚上您还可自费欣赏大型歌舞表演。

第十九天

小环岛游：大风口、恐龙湾、喷泉洞等

第二十天

上午

夏威夷三日游

下午

自由安排（休整）晚上

乘飞机回国（夏威夷至北京的航班）

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费用计算：

1、包车

短途包车（20天）：45美元/人

2、机票

北京到纽：870美元/人 纽约到拉斯维加斯：220美元/人洛杉矶到夏威夷：512美元/人

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夏威夷到北京：800美元/人 总计：2402美元/人

3、餐饮

每顿50美元/人（共20天）

总计：1000美元/人

4、小费

每天4美元/人（共20天）

总计：80美元/人

5、住宿费

第1天到第7天：350美元/人

第11天到13天：115美元/人

第17天：108美元

总计：573美元/人

6、旅行社（跟团旅游）费用

四日游：174美元/人

两日游：150美元/人

夏威夷：1000美元/人

总计：1324美元/人

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5424美元

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