第一篇：202_年全县教育系统深化作风建设会议讲话稿

同志们：

本次会议的主要任务是，深入学习贯彻党的十八届六中全会精和总书记系列重要讲话精神，认真贯彻全省教育系统工作会议、县第十四次党代会、第十六届一次人代会精神，鼓足干劲，振奋精神，扎实推进202_年教育系统各项工作，全力推动我县教育事业又好又快发展。

“十二五”期间，在县委县政府及上级教育行政部门的正确领导和关心下，通过全县教育系统全体人员的共同努力，资源配置进一步优化均衡，各类教育协调发展，整体教育水平显著提高；师德师风建设持续深化，教育专业素养不断提升，队伍建设成效明显；美丽学校建设初见成效，德育工作得到加强，学生综合素质全面提升，教育质量稳步提高。这一切，得益于我们持续几年的作风建设所取得的实效，广大教师的纪律观念和规矩意识增强了，干群关系更加融洽了，师生关系更加和谐了，家校合作更紧密了，实干至上行动至上的氛围更浓了。在这里，我代表教育局党委感谢大家，并通过你们感谢全县的教育工作者，正是我们全系统的共同努力，共同拼搏，换来了教育发展难得的好机遇、好环境，感谢我们这个大家庭中每个人所付出的努力。

年前，县第十四次党代会胜利召开，为我们描绘了建设山清水秀民富县强的美丽中国xx样本的宏伟蓝图，正在召开的十六届人代会也为全县经济社会发展制定了施工图。2月4日上午和下午，xx市和我县分别召开了深化作风建设大会，市委书记赵一德和县委书记朱华分别作了重要讲话，县委要求全县的党员干部要严字当头，实字托底，坚定不移推进全面从严治党，真抓实干，砥砺奋进，努力建设山清水秀民富县强的美丽中国xx样本。下面，我按照相关会议精神，结合全省教育系统工作会议精神和我县教育系统的实际，提出三个方面的要求，希望同志们抓好落实。

一、以优良的作风外塑形象、内强素质，推动教育事业又好又快发展

良好的作风是凝聚攻坚克难强大力量的重要保证，是决定事业成败的关键。作风关乎命运，作风决定成败。可以说，无论党的“大事业”还是我们一个系统、一个单位的发展，作风建设都起着至关重要的作用。我们要时刻警醒，我们对教育事业的忠诚，对教育原则的坚守，对教育对象的关爱，对教育责任的担当，对教育质量的承诺，对教育效率的追求，都是通过每天的平凡工作体现出来的，成败取决于作风的优劣。

对于我们局班子成员和机关工作人员来说，面对学校发展中亟需解决的难题，你可以装聋作哑视而不见，可以无关痛痒地说一声“这个事情你要找乡镇”，把问题当成皮球一踢了之，也可以与学校领导深入讨论商讨解决之道，还可以亲自和他们一起跑部门联系乡镇一起解决，实在解决不了还可以提交局班子研究。怎么做？取决于你的作风。你是敢于担当的还是习惯于推诿的，是真心服务基层还是把自己当甩手掌柜，是善于啃硬骨头还是“多一事不如少一事”，马上可以看得出来。会计结算中心的同志对学校账务上的一些问题是简单地说句“不行”还是认真地和学校商量如何改进和完善，教研员对教师的成长和学科建设是高高在上的“隔空喊话”还是与教师们一起商量着办，装备中心对学校各种装备的采购和管理的服务是否到位等，都体现出我们的工作作风。

对于学校领导干部来说，面对如何突破学校发展的瓶颈、提升队伍的凝聚力和战斗力、提高教育质量、办出学校特色等难点问题，是简单的“守摊”当“维持会长”还是夙夜在公时常操心，是想过了就算还是实干至上行动至上，碰到困难是偃旗息鼓还是迎难而上，都可以通过你的行动反映出来。作风决定事业的成败。

很多人认为，作风建设主要是针对党员领导干部。这固然不错，但我们的每一个同志、每一位教师，从事的是教书育人的“大业”，作风建设也同样重要。例如，对于一线教师来说，看到学生萎靡不振，你可以张口批评，也可以视而不见，可以草草过问，还可以做深入细致的调查、沟通和家访，这取决于你的作风。学生的作业本，你可以简单地写个“阅”字再匆匆打个日期，可以简单打个对错，可以再打个等级，也可以根据你对学生了解认真写上几句批语或激励的话。当然，还可以找每个学生来，面对面，一一做细致耐心的指导，这取决于你的作风。而对一节课，你可以拿着课本直接进课堂，让学生自己一边学，你一边自己跟着临时“备课”；你可以下载个课件，生搬硬套，照本宣科；你可以拿着过去的教案，与学生一年一年重复着“昨天的故事”；你可以深入钻研教材，查阅大量资料，花大半天、一个周末甚至许多天的时间备一节课。你可以给学生云里雾里、不知所云的迷惘，也可以给学生如沐春风、豁然开朗的愉悦，更可以给学生醍醐灌顶，更上一层楼的惊喜，这取决于你的作风。

教师好了，教育才会好起来，教育好了，孩子们才会好起来，孩子好了，世界才会好起来。这也取决于我们每一个人的作风。我们不能要求每一位老师都优秀，但要求每个老师都能冲击优秀、追求优秀。我认为学校的作风建设就是广义的文化建设。大家都是教育工作者，都清楚以上这些情景中作风的重要性。

省委十三届十次全会提出了从严加强干部作风建设，打造浙江铁军的新要求。我们要完成202_年的工作任务，确保教育现代化建设各项任务的落实落地，关键在于打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头，决胜教育现代化的教育铁军。县委朱华书记指出，铁军是带出来的，铁军是干出来的，铁军是管出来的。我认为完全适合我们的作风建设，一支队伍是不是铁军，完全取决于队伍的作风。

首先，优良作风是带出来的。喊破嗓子不如做出样子，从去年的服务保障G20开始，今后每学期的第一周，我们的班子成员、中层干部、全体机关工作人员以及教研室、装备中心、会计结算中心的所有人员，都要深入学校、深入课堂、深入教师，为学校发展排忧解难、出谋划策。各科室都要把服务摆在第一位，局班子成员要为中层干部和校长做出样子来，学校领导要为教师做出样子来，学校老师要为学生做出样子来，一级做给一级看，一级带着一级干，这就是“以上率下”。各机关工作人员要摆正位置，注重形象，加强服务，形成为一线服务的良好氛围。学校领导要全身心投入学校管理，静心研究提高教育质量之道并狠抓落实，敢于担当，克难攻坚，真正成为学校发展的“灵魂”。

在2月6日召开的中央全面深化改革领导小组第32次会议上，总书记强调了党政主要负责同志要亲力亲为抓改革扑下身子抓落实。“党政主要负责同志是抓改革的关键，要把改革放在更加突出的位置来抓，不仅亲自抓、带头干，还要勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头,做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键改革亲自协调、落实方案亲自督察，扑下身子，狠抓落实。”6个字——“亲自抓、带头干”，2个“最”——“最重的担子、啃最硬的骨头”，4个“亲自”——“重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键改革亲自协调、落实方案亲自督察”，值得我们这些基层的一把手沉思和学习，这也是改革的方法论。

优良作风是干出来的。我们要弘扬实干至上行动至上的浓厚氛围，“当战斗员不当评论员”。要干在主线上（局层面是实现教育现代化，学校层面因地制宜）。要干在根本上（立德树人）。要干在补短上。要干在难点上（改革创新）。要干在关键上（队伍建设）。

良好作风是管出来的。应该说，我们全县的绝大多数教师都是敬业爱岗的。但也要清醒地看到，问题也还不少，对照总书记提出的“四有好教师”的标准，我们还有差距，仍然有些教师在搞有偿家教，有些教师为了蝇头小利明里暗里帮着培训机构介绍学生，个别教师师德失范影响学生健康成长。我们要严格落实这些年出台的对中小学教师师德师风建设的规定和要求，强化对教师的教育、管理和监督。对于有违师德师风的行为，不管涉及到谁，都要严肃处理。

人是生产力的第一要素，教师是办好学校的最重要的资源，而优良作风正是重要资源发挥作用的关键表现。作风关乎战斗力、作风关乎成败、作风关乎形象，作风建设要常抓不懈。

第二篇：深化作风建设活动年讲话稿

**镇“深化作风建设年”动员讲话 同志们：

为贯彻落实县委、县政府提出的以“提神、提效、提速”为主题的“深化作风建设年”活动，经镇党委政府研究，今天我们在这里召开**镇“深化作风建设年”活动动员大会。在此，我想从三个方面谈谈如何开展好这次作风建设活动。

一、要统一思想，提高认识，进一步增强深化干部作风建设的紧迫感和责任感

陈云同志早年就提出“党风问题关系到党的生死存亡”。干部作风是党风政风的重要组成部分和直接体现，是我们各项工作的基础。作风建设是我们党委政府的一项重要工作，需要常抓不懈。从某种意义上说，干部作风也是一种环境，好的作风能产生无穷的创造力、形成巨大的凝聚力、造就坚强的战斗力，营造良好的工作氛围和经济发展环境。

现在我们的个别部门和少数干部在干部作风这一块儿依然不同程度的存在一些问题：比如一些干部责任心不够强，在其位不能谋其政、尽其责，工作态度不够认真，工作上不作为、少作为;工作效率不高，工作上推诿扯皮、办事拖拉，干事情，讲条件，搞工作，要回报；纪律观念淡薄，明知道是违反纪律的，还是我行我素，有令不行、有禁不止。这些问题虽然发生在个别部门和少数干部身上，但在一定程度上损害了机关的公众形象，影响非常不好，必须采取措施坚决予以制止。为迎接党的十八大，推进秀美旌德建设，我们必须认识到深化作风建设的重大现实意义，增强作风建设的紧迫感、责任感和使命感。要提高干部的“精气神”，形

成干事创业的浓厚氛围；提升工作效率，营造优质高效的发展环境；提高发展速度，推进经济的跨越发展。

二、要结合实际，突出重点，进一步保障“深化作风建设年”活动各项任务的落实

县委、县政府提出的“提神、提效、提速”是我们这次作风建设的总体目标。要以解决干部作风建设方面存在的突出问题为重点，进一步增强广大干部解放思想、敢于负责、勇于担当、狠抓落实的意识和能力，确保我们的班子更强、干部作风更实、工作劲头更足、发展成效更好。我们成立了“深化作风建设年”活动领导小组和实施方案，也和各村居签订了党风廉政建设责任书，下一步就是如何落实这个方案，确保活动取得实效。

（一）狠抓工作落实。要认真抓好县委、县政府各项决策和措施的落实，严格执行乡镇工作目标责任制，完善群众监督机制，确保完成全年各项工作目标。推行重点工作项目化管理，着重将今年的重点工作逐级分解，严格按照预定目标逐项推进，要逐项定人员、定时间、定要求，提高工作效率，做到各项工作整体推进。同时，在工作中要团结协作，确保政令畅通。

（二）提高服务效能。切实提高乡镇行政审批效率，整合基层行政审批职能，提升窗口部门工作效率，提高工作人员的服务水平，增加乡镇便民服务的项目，方便老百姓办事。要结合今年的“群众满意基层站所”评选活动，逐步推进基层站所服务建设。及时梳理镇内企业在发展中遇到的困难，帮助企业协调解决各类问题，积极主动地为企业转型升级出

谋划策。对外来投资项目的行政审批，我们企办室和负责招商引资工作的同志可以代办服务，解决投资项目中审批环节多、周期长的问题，让项目尽快得以落实。

（三）深入基层解难。我们每一个在编干部都有联系村，联村工作制度在年初都已经下发到每一位干部的手上了，要加强走访联系和沟通交流，各联村组长要继续加强对各自联系村居的工作指导。同时要结合我们的“两级书记带头大走访”活动和“基层组织建设年”活动，经常走到田间地头，倾听群众的呼声，了解群众的所思所想所需，帮助解决农村经济和农业发展的难题。我们的农业站、林业站等站所经常组织一些专业技术服务队伍，到各个村居对农业生产进行指导，能够切实帮助农民解决在生产生活中的一些实际性的问题。这一点在今后的工作中要继续加强，不仅是在农业生产，还有农村经济和各项社会事业的发展。我们在镇里和村居都安装了群众意见箱，进一步畅通群众诉求渠道，畅通群众反映问题、参与政务的渠道。

（四）提升工作形象。以“治懒促效、治散促和、治庸促为、治浮促实、治腐促廉”为重点，加大“六条禁令”、“十不准”规定的执行力度，增强作风和效能建设工作监督，开展干部效能评估，强化效能问责，切实解决干部队伍中的工作不实、干劲不足、效率不高等突出问题。要重视提升干部能力水平，按照中央关于建设学习型党组织的要求，加强理论学习，注重勤学善思，勇于实践锻炼，不断提高干部的思想理论和政策业务水平，更好的胜任我们的工作。我们每一季度都有党务和政务公开，贴在门口的宣传栏里，方便群

众更直观的了解我们的工作，参与和监督我们的工作，这也是提升政府机关工作形象的一个方面。

三、要常抓不懈，务求实效，进一步确保干部作风建设的持久性和实效性。

加强作风建设，我们在周一例会、党委扩大会议及村居书记主任例会时一直在强调，可以说是逢会必提。作风建设是一项长期性的工作，也是一项实打实的工作，需要常抓常新。针对这项工作，我提一下几点要求

1、发动要广泛。作风建设是一项长期性的工作，要充分认识开展这项活动的重要意义，精心组织，广泛发动，确保人人都能参与学习、剖析思考、建言献策。在活动中要统一思想、凝聚力量，为全镇作风建设的长远发展打下扎实基础。

2、领导要带头。党政领导班子成员、基层站所和村居负责人要切实负起责任，按照镇党委、政府的统一部署，周密安排，狠抓落实。领导干部要以身作则，带头学习讨论，查摆问题，转变作风，以实际行动引导树立和弘扬新风正气。

3、任务要完成。这次活动时间长、范围广、要求高，要通过学习讨论、集中排查、征求意见、民主讨论、加强整改，实现此次活动的目标，切忌形式主义走过场，确保活动取得老百姓看得见、摸得着的成效。

4、督导要落实。镇深化作风建设活动领导领导小组要及时督促全镇此项工作的开展，要根据要求、结合实际做好每个环节的督促检查，确保活动人员、时间、精力、效果四落实。

第三篇：202_作风深化建设方案

红果子小学202_年“作风建设深化年”

实施方案

为全面贯彻党的十九大精神，以新作风对标新要求、以新作风践行新使命，以优良的作风推动学校各项工作有效落实，依照惠农区教体局党委开展的以“改作风、提效能、树形象”为主题的“作风建设深化年”活动方案，结合学校实际制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党要管党、全面从严治党，深入贯彻落实党的十九大、十九届中央纪委二次全会和总书记重要讲话精神，以“查、比、看”活动为基础，以“四个专项整治、五个专项活动”为抓手，进一步提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，促使学风校风及师德师风焕然一新，为学校发展实现新突破、迈上新台阶。

二、目标要求

以全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的标准要求，求真务实、真抓实干，深入扎实推进作风建设，实现以下五个方面目标要求：

（一）进一步树立严实作风。坚持问题导向，查找解决学校党员干部教职工作风方面突出问题，在抓落实中校验作风，坚决整治“庸懒散软拖”“三不为”问题和“四风”新表现，推动党员干部教职工自觉树立“从严从实”作风，努力创造实实在在的工作业绩。

（二）进一步增强实干精神。强化“有职必有责，有责必担当”的理念，对决策了的事项、明确了的任务坚决落实到底，紧抓快办“提速”、攻坚克难“提劲”、一抓到底“提效”。发扬工匠精神和猛将作风，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，脚踏实地，狠抓工作执行力，形成心无旁骛干事业、驰而不息抓落实的新气象。

（三）进一步提升服务效能。以三星服务型党组织创建为推手，推动学校各项工作不断优化、工作效率不断提高、服务质量显著提升，以热情、周到、贴心的服务，不断提升群众满意度，加快学校内涵式发展。

（四）进一步提高能力素质。突出党性修养和作风养成教育，实施干部教职工能力提升工程，加大意识形态教育和学习培训力度，引导干部教职工在学习中增强本领；倡导“一线工作法”，让党员干部在为民服务、教育教学等一线教学中提升自身能力。

（五）进一步弘扬新风正气。保持党同人民群众的血肉联系，坚决纠正“四风”，积极弘扬新风正气，引导干部教职工讲实干、讲执行、讲奉献，在推动落实、服务群众中攻坚克难、敢于担当、争先进位，切实做到不虚不假、不懒不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不乱，以优良的党风政风带动教风校风。

（六）进一步提高师德师风。民族振兴，教育为基;教育大计，师德为本。加强教师职业道德教育，加大师德师风教育的培训力度，使广大教师树立教书育人思想，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉。

三、各阶段任务及分工 “作风建设深化年”活动从202_年3月份开始，12月底结束。第一阶段（202_年3月）：动员部署，以“六查”活动为主查摆问题。

召开“作风建设深化年”宣传动员大会，学习上级文件，领会上级精神，宣讲作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识到开展作风建设、强化管理是全面提高教育教学质量的重要举措，学校要上下联动努力扭转作风，从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响学校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。

严格对照中央八项规定和《中央八项规定实施细则》精神，开展六查活动：一查校风是否端正，学校各项管理规章制度是否严格落实；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的精神面貌是否奋发向上；三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定不按时间学习，为应付检查虚假学习等情况；五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作，不遵章守纪、自由散漫等问题；六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。校领导班子、班子成员要认真查找差距、梳理问题、制定整改台账，逐项明确重点问题、整改措施和完成时限。针对整改问题、改进服务、落实责任等方面进行公开承诺，所作承诺在学校网站公开亮晒，主动接受家长、群众监督，增强师生群众对作风建设的认同感。

责任领导：孙建云常小琴 责任人：杨向儒 王爱军 任陆海

第二阶段（202_年4月—10月）：开展“四个专项整治”“五个专项活动”

通过专项整治，着力解决作风行风建设方面存在的突出问题，办好人民满意的教育。

1.开展“四风”新表现专项整治。认真学习领会总书记纠正“四风”重要指示精神，按照“纠正形式主义、官僚主义，一把手要负总责”的要求，组织学校全体教职工，认真查找“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义的十种新表现，重点查摆在贯彻落实、服务群众、文风会风、责任担当、履行职责等方面存在的突出问题，常态化开展落实中央八项规定和《实施细则》精神的监督检查，通过问卷调查、群众座谈等方式查纠群众密切关注的公款吃喝、公款旅游、收送礼品礼金、婚丧喜庆等享乐主义、奢靡之风的新表现，严肃整治工作中不担当、不作为问题。重点整治“落实工作不重视、不深入，搞形式主义、走过场，办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，遇事就汇报将履责变推责”等问题。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 杨向儒 任璐海

2.开展“三不为”问题专项整治。严格中层干部管理，对不在状态、不作为的庸官、懒官、太平官诫勉谈话。坚持全面自查和重点督查相结合，压实党支部主体责任，推动整治工作落地见效。

重点整治理想信念淡薄、工作动力不足，做事不催不动、工作不推不办等精神状态不佳“不想为”问题；思想解放不够、创新意识不强，推动落实办法不多、执行不力等素质能力不足“不善为”问题；担当不足、履职不力，不敢动真碰硬、不去真抓实干，把矛盾上交、责任下推、难题后拖等担当精神不够“不敢为”问题。

责任领导：孙建云

责任人：常小琴 杨向儒 王爱军 任陆海

3.开展“教学质量提高不力”专项整治。围绕“提升教育教学质量”工作重点，通过群众意见征求等方式查找学校在教学工作中的薄弱环节，针对征求到的问题制定具体整改措施、改进工作作风、提升教学质量。召开学生、家长座谈会，通过问卷调查了解教师在教育教学中存在“慵懒散软疲”等问题，对工作拈轻怕重、浮皮潦草的教师在学校网站上曝光，党支部对被曝光的老师进行约谈，每曝光一次在考核中扣2分，被约谈两次的考核为不合格。通过查一查、比一比、晒一晒等方式激励教师要在工作中转变作风，以踏实肯干的作风取信于家长、学生、群众。

重点整治干劲不足、不思进取、不推不动等问题； 责任领导：孙建云 常小琴 责任人：杨向儒 王爱军 4.开展“服务质效不高、环境不优”等问题专项整治。聚焦校长尽责不到位、教师教书育人有差距等突出问题，努力实现服务质量明显改善、教学质量明显提升、社会形象明显改观。深入治理教师有偿补课问题、收受家长及学生礼品礼金购物卡问题、征订教辅材料问题，发现一起处理一起，不断提高师生群众满意度。加强对党员干部特别是领导干部的政治体检，努力营造风清气正的教育发展环境。

重点整治推诿扯皮、敷衍塞责、态度生硬、效率低下等问题；办学不科学不规范，对师生家长承诺不兑现，重难点问题久拖不办等问题。

责任领导：孙建云常小琴 责任人：王爱军

5.开展“教学能力提升”活动。大力实施教师队伍本领提升行动，深入推进“教学能手”工程，着力培养青年教师专业能力、专业精神。通过校本教研、岗位练兵、基本功大赛等活动，在教学实践中提升教师教学能力。推广学校中爱岗敬业、勇于担当、干事创业的好典型好经验，持续推进“最美教师”评选表彰活动，对学校的“最美教师”大力宣传，对表现突出的教师在评优评先、职称晋级方面优先考虑。

责任领导：孙建云 责任人：杨向儒

6.开展“好家风带动好作风”活动。按照总书记“把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家”的要求，将家风教育作为党支部理论学习的必修课，引导党员干部带头注重家庭、注重家教、注重家风，以好家风带动好作风。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 杨向儒 任陆海

7.开展“争先进位”活动。完善学校各项管理体系，认真落实教学教研管理制度，坚持向常规和管理要质量，不断提高教育教学质量。在教研组中开展“什么是一节好课”大讨论，明确优课的具体内涵，每位教师要向优课标准看齐，不断提高自己的教学水平。通过开展教师课堂教学评比活动，落实优课标准，争取在质量抽测中取得好的名次。在教师中进一步树立“校兴我荣，校衰我耻，知耻而后勇，强化有职就有责，有责必担当”的理念，不为落后找理由，只为成功想办法，使争先进位、争创一流成为一种风气、一种习惯。

责任领导：孙建云 责任人：杨向儒

8.开展“解决疑难问题”活动。坚持以讲政治、顾大局、保稳定、促发展的理念来解决疑难问题。对学校的项目建设、职称评聘、信访维稳等方面的疑难问题进行排查、分类，查找疑难问题产生的原因，积极稳妥解决好疑难问题。为学校、社会和谐创造有利条件。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 任陆海

第三阶段（202_年11月-12月）：开展“评优亮丑”活动。坚持“既让群众评判，更注重对工作实绩考核”的原则，每学年开展“三优满意教研组”和“三差不满意教师”评选活动。

由校长办公室牵头，通过日常工作作风评议（40分）、领导考评（40分）、群众满意度测评（20分）三部分组成，以常规管理评价和发放问卷调查等方式进行日常工作作风评议；支委会以平时的工作作风和实效进行领导考评；以家长、教师的满意度测评方式进行群众满意度测评；对“三优满意教研组”予以通报表扬，作为考核的教师评优评先名额考虑因素；对“三差不满意教师”予以通报批评，在全体教职工大会上表态、作出承诺，后期加以整改。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 杨向儒 任陆海

四、工作要求

（一）加强组织领导，形成工作合力。成立“作风建设深化年”活动领导小组，由孙建云校长担任组长，支部书记任副组长，支部委员和校领导班子任成员。严格按照红果子小学“作风建设深化年”实施方案有序推进，确保活动扎实开展、不走过场。

（二）从速从快部署，广泛宣传发动。学校一把手要亲自谋划、亲自部署，做到整改有实效，形成有速度。积极宣传报道活动中的各项举措和实效成果，为推动“作风建设深化年”活动高质量完成营造浓厚的舆论氛围。

（三）健全完善制度，形成长效机制。不断巩固扩大“作风建设深化年”活动成果，认真总结提炼活动的宝贵经验和有效做法，在抓巩固、抓提升、抓规范上下功夫，坚持不懈抓好整改落实、建章立制等工作，推动活动持续深化。

五、保障措施

（一）“两学一做”学习教育常态化。进一步完善“两学一做”学习制度，坚持支部中心组的集体学习。要在教师中树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到工作岗位。提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常在教研组中交流，教研组活动要逐步探索教学底蕴+教学实践相结合的校本教研模式，为教师的教风和学风营造氛围。

（二）大力弘扬高尚师德师风。学校要通过宣传栏、网站、简报等方式大力弘扬教育奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。通过基本功比赛、“不忘初心牢记使命”等主题教育促使教师要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态、奋发有为的工作精神。校领导班子要坚持以人为本、重在激励的管理方法，教师要牢固树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生，接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象，上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。

（三）大力培树优良校风、学风。要从治理校园脏乱差入手，彻底解决师生精神面貌差，校园、教室、办公室、各功能室不整洁、学生行为习惯差等突出问题，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比，达到无果皮、纸屑，无垃圾死角，无乱堆乱放。要进一步加强班风和学风建设，没有好的班风就没有高质量的教学成绩，班风正才能学风正。加强对班主任的学习与培训力度，组织召开“班主任工作经验交流会”，开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进。抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成。加强学生的日常行为习惯的养成教育。少先大队和班级要通过主题班会，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育，从日常的言行、道德、礼仪等常规入手，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。

（四）大力转变中层管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，中层管理人员要具有吃苦耐劳精神、学习进取精神、团结协作精神，要以上率下，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的领导班子工作作风。学校一把手和领导班子要努力抓学风、转作风，工作要肯于吃苦，甘于奉献，多跑腿，少动嘴；多深入教师，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是学校的生命线。要在“作风建设深化年”活动中，大力抓好教育教学质量提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持“校风、教风、学风”要质量的思想不动摇。一要加强教学过程管理，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节，向教学常规管理要质量。二要以质量监控为抓手，通过月考、单元考认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。

搞好“作风建设深化年”，是今年学校工作的一项重要任务。学校要围绕提高教学质量这个核心，坚持边学边查边改，重在解决问题、重在推动实际工作，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高。

红果子小学 202_.3

第四篇：深化作风建设实施方案

建始县公路管理局

202_年深化作风建设实施方案

为贯彻落实全面从严治党要求，按照县纪委监委统一部署，根据建纪办发〔202_〕2号文件精神，县公路局就全面深化单位作风建设制定如下方案。

一、主题思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实省州警示教育暨清廉建设工作推进会相关要求，切实解决作风中存在的突出问题，促进机关作风进一步转变，干部执行力进一步增强，发展环境进一步优化，群众满意度进一步提高。

二、参与对象

建始县公路管理局全体在职在编人员

三、工作重点

（一）聚焦“享奢腐”问题深化作风建设。全体干部职工是否存在贯彻落实全面从严治党和纠治享乐、奢靡工作要求不到位，超标准购买、装饰、使用公务用车，超标准公务接待、不吃公款吃老板、本级不吃吃下级；是否存在索取、接受或以借用名义占用管理和服务对象财物，违规兼职取酬或者从事有偿中介服务活动，与民争利，侵占、截留、挪用民生资金，插手、干预工程项目招投标，违规为企业打招呼、开绿灯等问题。

（二）聚焦“庸懒散”问题深化作风建设。全体干部职工是否主动对标一流、创先争优，坚决克服庸懒散拖思想；是否存在精神萎靡不振、甘于平庸，满足于“过得去、一般化、差不多、还凑合”，对待工作不积极、不主动，拨一拨、动一动，甚至拨而不动；是否存在遇事装聋作哑，对群众反映问题无动于衷、消极应付，面对任务怕困难、接受任务讲条件、执行任务打折扣等问题。

（三）聚焦“推拖绕”问题深化作风建设。全体干部职工是否坚决抵制形式主义、官僚主义，以“拼、抢、实”的状态和作风，主动作为、奋发有为、担当善为；是否存在上推下卸，把决策推给上级，把困难推给下级，自己当“甩手掌柜”；是否存在“新官不理旧账” “新人不理旧事”，为民办事、服务企业“踢皮球”，对群众和市场主体存在的困难和反映的问题应当解决而不及时解决或拖沓磨蹭等问题。

（四）聚焦“生冷硬”问题深化作风建设。全体干部职工是否牢固树立为民服务宗旨，以“高效率办成一件事”为目标，推动政务服务“一网通办、一窗通办、一事联办“；是否存在在市场准入中设定“霸王条款”，在服务群众中冷硬横推，在保护企业合法权益上，粗暴执法、随意执法、选择性执法，办“关系案”“人情案”；是否存在向企业乱收费、乱罚款、乱摊派，多头检 查、重复检查，增加企业负担等问题。

（五）聚焦“拍唱秀”问题深化作风建设。全体干部职工是否坚持实事求是的思想路线，想问题、做决策、办事情从实际出发，贯彻落实上级决策部署有安排、有措施、有回音；是否存在工作脱离实际，拍脑袋决策，机械式执行上级安排部署，习惯于“以会议贯彻会议、以文件落实文件”；是否存在调研搞形式、走过场，不深入基层，“现场变秀场”，满足于听一听、转一转、看一看；是否存在报喜不报忧，弄虚作假、虚报瞒报，口号喊得震天响、行动起来轻飘飘等问题。

四、方法步骤

（一）学习动员阶段（9月30日至10月15日）。县公路局机关、各公路管理站要结合党史学习教育、党风廉政宣教月、支部主题党日等活动，深入学习习近平总书记“七 一”重要讲话精神和关于加强作风建设的系列重要论述，深学细研作风建设制度规定及有关政策。围绕“转作风、强担当、善作为”开展专题学习研讨，让全体干部职工认识到开展深化作风建设行动的重要性、紧迫性。充分运用个别访谈、随机抽查、理论 测试等手段，倒逼学习效果提升。

（二）自查自纠阶段（10月16日至10月22日）。县公路局机关、各公路管理站要召开专题会议，坚持问题导向，结合各自职能职责和干部作风状况，围绕中央和省、州、县重大决策部署贯彻落实、服务保障民生、优化营商环境、积极履职尽责等方面，深入查找本地本单位存在的作风问题，认真梳理涉及群众利益、群众关注度高的权力事项，科学制定、及时优化权力清单，做到“清单之 外无权力”。党员干部要把自己摆进去、把工作摆进去、把职责 摆进去，对照行动内容，实事求是检视自身差距，把问题找准、把根源剖深、把措施做实。自查自纠发现问题要条目式、清单化, 见人见事见思想，不搞官样文章，不以工作业务问题代替思想作风问题。个人填写问题清单，并于10月22日前报县公路局办公室备案。

（三）问题整改阶段（10月22日至11月13日）。全体干部职工要对自查自纠发现的问题，分类建立台账、研究解决对策、制定整改方案，细化时间表、路线图，实行清单式管理、销号式落实，并及时完善体制机制。坚持边查边改、立行立改，对查找出来的问题和整改落实情况及时更新。

（四）评议总结阶段（11月13日至11月30日）。坚持把群众满意度作为检验作风建设成效的“试金石”，对县公路局机关、各公路管理站的行政执法、综合协调、业务指导等工作开展 情况追踪回访，开展作风建设评议活动。

五、工作要求

（一）提高政治站位。全体干部职工要充分认识开展作风建设对推进清廉建始的重要意义，保持作风建设永远在路上的政治自觉，以只争朝夕的紧迫感推进作风建设行动，确保干部职工受教育、人民群众得实惠。

（二）强化责任落实。切实履行抓作风建设主体责任，“一把手”要亲自部署、亲自研究、亲自推动，分管领导要严格落实“一岗双责”。县公路局监察室要切实履行好监督职责，将作风建设行动贯穿到日常监督工作中，靠前监督、跟进监督，精准开展监督执纪问责，让干部职工“敢担当、善作为、抓落实”成为一种习惯、一种风尚。

（三）加强宣传引导。统筹发挥新传媒作用，采取多种形式深入宣传习近平总书记关于作风建设的重要讲话和系列重要论述。大力宣传担当作为先进典型和作风建设成果，不断强化干部职工的心理认同、行为趋同。对反面典型案例及时通报曝光，强化警示。

附件：1.建始县公路管理局深化作风建设领导小组

2.对照检查问题清单及整改措施台账

3.个人自查自纠问题清单

4.深化作风建设对照检查问题清单

附件1

建始县公路管理局深化作风建设领导小组

组 长：易平锋 建始县公路管理局局长

副组长：黄正堂 建始县公路管理局副局长

向登举 建始县公路管理局副局长

沈和平 建始县公路管理局总工程师

成 员： 黄娓娓 曾正龙 罗贤梅 杨明智 苏凡颖 谢昌华

赵志跃 游庆锋 颜昌隆 李德兵 赵师兵 李 军 尹 杰 周国军 李宗鑫 冯远东 宋传全 姚 红

深化作风建设领导小组办公室下设监察室，负责深化作风建设的方案制定、监察督导、考评检查等工作。办公室成员由谢昌华、姚永菊、杨明智、余曦组成。

附件2

对照检查问题清单及整改措施台账

填报单位： 填报日期：

问题方面

序号

突出问题

具体表现

整改措施

整改时限

整改进度

责任人

牵头领导

一、贯彻落实中央和省州县重大决策部署方面

……

二、服务保障民生方面

……

三、优化营商环境方面

……

四、积极履职尽责方面

……

五、其他方面

……

附件3

个人自查自纠问题清单

姓名

股室

(管理站)

本人工作职责

查找的问题

股室负责人签字

分管领导签字

附件4

建始县公路管理局深化作风建设对照检查清单

问题方面

序号

具体表现

一、“享奢腐”问题

贯彻落实全面从严治党工作要求不到位，不吃公款吃老板

（例如：赌博打牌，饮酒驾车，工地验收检查时，在工程项目部等地享受工程企业的工作餐…）

索取、接受或以借用名义占用管理和服务对象财物

（例如：利用职务之便，向私营企业及个人索要财物贿赂…）

违规兼职取酬或从事有偿中介服务活动

（例如：利用职务优势，帮助同类别企业工程整理资料，违规兼职以收取利益…）

插手、干预工程项目招投标，违规为企业打招呼、开绿灯等问题

（例如：养护工程招投标程序不规范，违规承包给私营企业，干预项目招投标…）

……

二、“慵懒散”问题

缺乏对标一流、创先争优的进取精神，存在有庸懒散拖思想

（例如：上班迟到早退，打卡不规范，纪律散漫……）

精神萎靡不振、甘于平庸，满足于“过得去、一般化、差不多、还凑合”，对待工作不积极、不主动，拨一拨、动一动，甚至拨而不动

（例如：上班期间擅自脱岗、离岗，在岗期间办理私事、玩手机、闲聊，无纪律无组织…）

遇事装聋作哑，对群众反映问题无动于衷、消极应付，面对任务怕困难、接受任务讲条件、执行任务打折扣

（例如：群众反映的问题不及时解决，养护工作完成不到位，路面清扫标准有差距…）

……

三、“推拖绕”问题

存在形式主义、官僚主义，主动作为、奋发有为、担当善为发挥不够

（例如：对待本职工作流于形式，缺乏高标准、严要求，只求完成工作任务…）

上推下卸，把决策推给上级，把困难推给下级，自己当“甩手掌柜”

（例如：不愿承担困难工作，遇到困难不解决，单方面请求领导做决策…）

“新官不理旧账”“新人不理旧事”，为民办事，服务企业“踢皮球”，对群众和市场主体存在的困难和反映的问题应当解决而不及时解决或拖沓磨蹭问题

（例如：上级任务不及时交办完成，为民办实事落实不到位，群众反映事项互相推脱不属于个人职务范围，导致未及时解决，造成重信重访问题…）

……

四、“生冷硬”问题

未能牢固树立为民服务宗旨，在服务群众中冷硬横推

（例如：面对群众来反映问题时，态度生冷，缺乏耐心，为民办事入实入深、主动作为不够…）

……

五、“拍唱秀”问题

想问题、做决策、办事情未从实际出发，贯彻落实上级决策部署未做到有安排、有措施、有回音

（例如：上级部门下发的文件通知，事情办理后未及时上报处理结果…）

调研搞形式、走过场，不深入基层，“现场变秀场”，满足于听一听、转一转、看一看

（例如：科股室下乡、养护职工上路，工作落实不到位，存在“半日游”情况问题…）

报喜不报忧，弄虚作假、虚报瞒报，口号喊得震天响、行动起来轻飘飘

（例如：上级下发的文件，办理前期安排部署迅速准确，后期办理未落实，上报数据存在虚报瞒报情况……）

……

第五篇：加强作风建设,深化党风廉政建设

加强作风建设，深化党风廉政教育

在202_年1月9日中纪委七次全会上，胡锦涛总书记提出在社会主义市场经济大环境下，全面改进领导干部思想作风、学风、工作作风等八个方面的良好风气，要求全面、深刻、针对性极强，不仅是对领导干部提出的行为规范，更是我们做好反腐倡廉工作的有力抓手。202_年党风廉政建设宣传教育月活动，我院确定今年活动主题：“加强干部作风建设、构建和谐校园”，我们认真贯彻落实加强干部作风建设，有力推进惩治和预防腐败体系建设工作的深入开展，建设党风廉政建设的“长效机制”，推动学校各方面工作的开展。

下面谈谈学习胡锦涛总书记讲话精神的体会，与各位同志共勉。

一、进一步提高对加强领导干部作风建设重要性的认识 各级干部是学校的骨干力量，作风如何，对学校改革发展有着极为重要的影响。

（一）学校的发展规划要靠好的作风来实现

能否把学校“十一五”规划变成现实，把规划各项内容创造性地落实到各单位各部门工作中去，不仅取决于干部的能力和素质的高低，更取决于作风的优劣。规划已经确定，关键要以科学求是的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。落实发展规划，各级干部务必防止和克服那种因循守旧、不思进取的做法;那种违背规律、盲目蛮干的做法;那种只顾眼前、不顾长远的做法;那种热衷于做表面文章，搞花架子的做法;那种畸轻畸重、忽视协调的做法;那种好大喜功、脱离实际的做法，以优良的作风确保科学发展观的贯彻落实，推动“十一五”规划的贯彻落实，促进学校可持续发展。

（二）学校发展的群众基础、力量之源要靠好的作风来巩固

学校发展归根结底要靠广大师生的共同努力，靠群众的聪明才智和主动性、创造性的充分发挥，才能实现。群众路线是我党的根本工作路线，干部作风好，在群众中的凝聚力和号召力就强，干群关系就密切，学校发展的群众基础就稳固。当前学校进入改革发展的关键时期，面对经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会大背景，以及在我校的具体表现，加强干部作风建设更具特殊意义。只有坚持不懈地加强干部作风建设，广大干部牢固树立马克思主义群众观，始终坚持党的群众路线，坚持从群众中来、到群众中去，顺应民意，为民办实事，群众才会拥护、支持，才会增强凝聚力和战斗力，学校发展的群众基础、力量之源才能巩固。(三)防止腐败变质要靠好的作风来保证

从反腐倡廉工作来讲，加强干部作风建设是反腐倡廉的重要基础性工作，与反腐倡廉的各个环节直接相关，直接关系到廉洁自律能否不断加强。良好的工作风气是抵御消极腐败现象、纠正不正之风、维持清正廉洁的重要保障。不好的作风往往是走向消极腐败的起因。干部一旦在作风上放松要求，就会降低甚至丧失拒腐防变的能力，就会解除反腐倡廉的思想武装，最终滑入腐败的深渊。越是发展社会主义市场经济，越是改革开放，越要加强干部作风建设，使干部在日益复杂的环境中，进一步坚定理想信念，坚持防微杜渐，自觉抵御腐朽没落思想观念和生活方式侵蚀，及时发现和解决作风方面存在的苗头性问题，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能有效防止干部腐败变质。

二、加强干部作风建设，着力解决干部作风方面存在的突出问题

加强领导干部作风建设，一个方面就是要落实胡锦涛总书记提出的“着力解决突出问题”的要求，找准、抓住突出问题，把作风建设引向深入。学院党委提出要围绕领导干部贯彻落实科学发展观，执行上级重大决策部署，履行职责和联系群众、精神面貌和廉洁自律等方面的具体表现，逐一查摆，坚持自查自纠与集中整改相结合，普遍整改与重点查处相结合，加强整改。

针对一些领导干部存在的问题，主要列举六方面问题：

一是学用脱节，思路不宽;二是满足现状，责任意识和敬业精神不强;三是工作飘浮，效率不高;四是部门本位，缺少大局意识，履职不到位;五是群众观念淡漠，服务意识不强;六是奢侈浪费，廉洁自律意识不强等突出问题。我们要认真制定整改措施，力求实效。

三、联系实际，真抓实干，增强干部作风建设的实效性 贯彻落实胡锦涛总书记大力倡导的八个方面的良好风气，结合我校实际，重点抓好以下几个方面工作：

（一）勤奋好学，学以致用，加强党性修养

总书记把“勤奋好学，学以致用”作为八个方面良好风气的第一条，充分说明了加强学习在作风建设中的重要地位，是做好各项工作的重要基础。面对新形势和新任务，如果不抓紧学习，不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成所肩负历史责任。所以，领导干部必须牢固树立终身学习的思想。

如何学：坚持理念联系的马克思主义的学风;以谦虚的态度、坚强的毅力抓好学习;既从书本中学习，又从实践中学习，做学习的表率。

学什么：1.理论学习。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想，深入学习党的教育方针、高等教育理论，真正学懂弄通，提高理论素养，不断增强工作中的理论指导和自觉性。

2.科学文化知识

自觉学习科学文化知识，从所担负的工作实际和领导工作的实际出发，本着缺什么补什么的原则，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好个人工作的知识武装与储备。

3.改造主观世界

要善于把强加学习与增强党性、升华思想、陶冶情操紧密结合起来。以科学理论武装自己、衡量自己、检验自己，认真查找思想上的不足，作风上的差距，努力做到自重、自省、自警、自励。要自觉成为学以致用，用有所成的表率，着眼于改革发展稳定中的实际问题，把学习体会成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，转化为实现学校可持续发展、构建和谐校园的能力，转化为治校理教的能力。

有什么样的精神世界，就有什么样的作风。思想意识决定作风。作风问题集中反映了领导干部的权力观、地位观和利益观，而这“三观”，又来自于世界观、人生观和价值观。干工作为了什么？工作价值观是每一个从事工作的人对本职工作的价值认同、价值取向、价值目标和价值标准。它为人们不同的世界观、人生观和价值观所支配，并通过工作动机、目标、态度和方法等作用于工作的效果。人们世界观、人生观、价值观的差异，导致工作价值观的不同，决定其作风及工作的效果是否经得起历史的考验。

因此，作风是一个人思想、道德、人格的外化，正是渗透于一言一行、没有任何矫揉造作的优良作风，形成了许多优秀共产党人世代传颂的特殊气质。所以说加强干部作风建设，必须首先加强党性修养。领导干部改进作风，只能靠在长期实践中不断磨炼和内省，刻苦改造世界观，加强政德建设。在工作中，时刻想到我是谁、为了谁、依靠谁、利于谁，常存律己之心，常修为政之德，把心思用于事业上，堂堂正正做人，清清白白为官，扎扎实实做事。

强调学习与作风、素质的关系，确实有其内在的必然联系。干部作风反映干部素质。一个领导干部越注重学习，学以致用，他的知识结构和观察思考问题的方法，就越会超出直接经验的限制；他的注意力也不会停留在身边的恩怨纠纷上，而会投向更广阔的时空；他的思想境界更会提升到一个新的层次，变得更大气、更宽厚、更睿智、更成熟，因而也能举重若轻，从容完成所肩负的工作，更适合于承担重任。

（二）心系群众，服务师生，强化干部作风建设的群众基础 加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众血肉联系。我们党的根基在人民、血脉在人民，力量在人民。实践也使我们体会到，广大群众积极性、创造力充分发挥，我们才能无往而不胜。心系群众、服务师生，还是高高在上、脱离群众，是衡量领导干部作风是否端正的试金石。相信和依靠群众，密切联系群众，是党的优良传统，也是领导干部改进工作作风的重要途径。

各级领导干部要牢固树立马克思主义群众观点;坚持党的群众路线;时刻摆正自己和人民群众的位臵。注意做到“三个不能”：在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

具体要做到：1.思想感情上。贴近师生，真正把师生当作学校的主人，办学，以教师为本;教学，以学生为本，一切为了学生，为了一切学生成长成才。注意同师生保持密切联系，深入基层和群众中去，了解实情，体察疾苦，获取力量，做到同师生心连心。

2.工作路线上。坚持从群众中来，到群众中去，把师生的愿望和要求作为决策的根本依据，使各项决策既体现师生的现实利益，又代表师生的长远利益，既反映大多数师生的普遍愿望，又照顾部分师生的特殊要求。

3.作风建设评价标准上。以师生满意为标准衡量作风建设的成效，要下大气力解决师生反映强烈的突出问题，多办顺应民意的实事，主动接受师生监督。自觉坚持政务公开的各项制度，提高权利运用的透明度，拓宽群众监督渠道，在师生的支持和监督下不断提高作风建设水平。

（三）真抓实干，求真务实，树立艰苦奋斗的工作作风

小平同志讲，世界上的事物都是干出来，不干，半点马克思主义都没有。

我校正处于发展的关键时期，教学评估后，如何乘势而上，落实教评整改任务，抓好党建评估，实现“十一五”规划各项指标，只有脚踏实地，埋头苦干，才能把握机遇，乘势而上。如果搞形式主义，做表面文章，则必将错失良机，影响事业发展，任何工作都要一步一个脚印、扎扎实实干出来。

1.深刻认识求真务实的内涵，不断提高求真务实的自觉性。求真务实是党的实事求是思想路线的集中体现，是我们做好一些工作的基本准则。正确认识校情，联系学校实际，贯彻党的教育方针和路线政策，创造性地开展工作，是坚持求真务实的根本依据。认识规律、把握规律、遵循和运用规律是坚持求真务实的根本要求。我们要按照教育规律、按照高等学校的工作规律开展工作。要把教学工作作为学校的中心工作，把教育教学质量作为永恒主题，坚持“一围绕，两服务”，统揽全局各方面工作，按照客观规律办事。

2.增强工作责任感和大局意识。责任心是干部最基本、最起码的要求。要克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业上，把精力放到做好工作上。工作是相互联系的，全校是一个整体，要有大局意识，要团结和谐，互相支持，局部服从全局，令行禁止，确保党的路线方针政策的贯彻落实，确保上级工作部署的贯彻落实。

3.敢碰硬，善攻坚。敢于面对困难和矛盾，善于攻坚克难，同干部群众一起群策群力，努力开辟工作局面。

4.两个狠下工夫。一要在改革创新上狠下工夫。改革创新是时代精神，要在深入调研把握精神的基础上，研究新情况，解决新问题。二要在抓落实上狠下工夫。察实情，讲实话，办实事，求实效。定下来的事情要雷厉风行，抓紧实施;部署了的工作就要督促检查，一抓到底;重要环节要身先士卒，靠前指挥。

5.发展艰苦奋斗精神，树立成本效益观念。艰苦奋斗好传统不能丢，必须长期坚持。艰苦奋斗也是一种精神状态，能够起到砥砺意志、陶冶情操的重要作用，形成凝聚人心、战胜困难的强大力量。落实各项工作任务中，要发展艰苦奋斗、勤俭节约的精神，清正廉洁，带头反对铺张浪费和大手大脚。在各项工作中，都要贯彻勤俭节约、精打细算，严格把关。真正把有限的资源用到刀刃上，树立成本意识，搞好绩效考核。

（四）发扬民主，团结同事，培养良好的领导作风

党内民主是党的生命，民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。充分发扬民主，坚持正确集中是凝聚集体智慧、进行正确决策的必然要求，是维护班子团结统一、增强创造力和战斗力的必然要求，是调动各方面积极性、齐心协力完成各项任务必然要求。

在贯彻民主集中制方面存在的较为突出的问题：有的不虚心听取各方面意见，靠拍脑袋决策；有的无视组织原则和程序，擅自决定重大事项，把自己凌驾于组织上;有的唯我独尊，作风霸道，难于团结共事。

领导干部作风不民主，既违反民主集中制规定，又给腐败以可乘之机。培养良好的领导的作风，要努力做到：

1.严格按照议事和决策规则办事，重大问题提交集体讨论，不能个人说了算，防止独断专制。

2.党政要互相支持、相互协作。主要领导要有包容的胸怀、品格和能力，心胸开阔，虚怀若谷，从善如流，平易近人。善于听取各种意见，包括不同意见。3.每一个班子成员都要讲团结，顾大局。不能固执己见，不能意气用事，更不能以个人的恩怨损害班子的团结和战斗力。

今年，党风廉政建设宣传教育月活动的开展，就是通过专题学习教育，高度重视党的作风建设;开展主题实践活动，增强教育实效性，解决干部作风上突出问题;加强制度建设，健全监督约束机制，建立长效机制。

不断提高干部队伍政治素质、业务素质和治校理教能力，以过硬的素质、优良的作风、奋发有为的精神状态，履行好各自的岗位职责，共同为完成学校“十一五”规划各项任务、实现学校可持续发展而奋斗。