第一篇：最新研讨会讲话稿

最新研讨会讲话稿范文（精选5篇）

在不断进步的时代，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。你写讲话稿时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的最新研讨会讲话稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：

大家好！

值此新春热闹欣心之际，我们收敛心情坐在一起，研讨“创和谐校园，办幸福教育”，这是非常有意义的大事。深入思考“创和谐校园，办幸福教育”的问题并切实加以践行是包括我在内的各位同仁的义务和责任，为此，我代表学校在此谈谈我校xxxx年开展“创和谐校园，办幸福教育”的打算与举措。

在我们看来，创建和谐校园，办成幸福教育是在追求一种办学的高境界，是我们管理学校的一个高层次目标，如何实现这一伟大梦想呢？

首先，我们并要求教师必须转变教育观念，要实现“学生适应学校和教师的教育教学”向“学校和教师的教育教育适应学生”转变。子曰：“有教无类”，又曰：“因材施教”，几千年前的孔子已经告诉我们，学生有出身、个性、兴趣、智商、情商等方面的差别，但他们到了学校接受教育，我们就有责任教育好他们，而教育好他们的最基本方法就是适应他们，根据不同的学生以及他们各方面的差异来实施教育教学，现行的先进教育观念继承并发扬了这种理念。可是，现实的教育教学却总是与之相去甚远，甚至背道而驰。有的教育者教育出现问题的学生时总是讲一句话，“一个老师教那么多学生，他哪里顾得过来，所以你要去适应他的教学”，这句话说的本是事实，可是如果学校、教师深层次思考一下就知道，在学校或班级受教育的有几千个、几十个学生，他们都是存在问题的，如果你仍用这句话为自己开脱责任，那么，你就没有教育对象了。所以适应学生的教育才是让每个学生成才的教育，让每个学生成才的教育才是真正的教育。只有明晰了这一点，我们的校园才可能是和谐的，我们的教育才可能是幸福的。

当然，光要转变观念是不够的，因为“创和谐校园，办幸福教育”除了学校这一根本要素外，还涉及到校外的社会、家庭环境要素。所以我们还要加强社会、家庭教育的管治力度。歌德说过，每个正常人之间的智力水平并无太大的差异，他们之所以会产生不同的结果，很重要的原因是环境的影响。我校将继续加强与社会各界、学生家庭的联系，一是要密切与公安、文化、卫生等相关部门联系，彻底整治学校周边环境，清除影响学校教育教学的不利因素；二是要密切与学生家庭，特别是留守学生家长的联系，让学生在感受到学校对他的教育关注外，家庭对他的爱、对他的关注也始终不曾停止。

校内教育的关键是教师。我们要让教师意识到教育学生不仅是义务，更是责任，更是一种幸福。魏书生说：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。”我们要让教师明确，教育必须有言有行，因为“真正的教育不只在口训，更重要的是在实行”。教师的“言训”要注重激励，传递给学生以爱与信任的信息；教师“实行”要注重勤奋与民主，懒惰的教师必然带出有惰性的学生，粗暴专横的行为也必然会伤害学生的人格与心灵。教师榜样作用是不可忽视的。学校建设一支怎样的教师队伍，关乎学校教育的成败。所以，我们要打造出一支“以平淡清苦为乐”的教师队伍，让全校教师积极投入到幸福的教育活动中去。因为他们明白“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。”（教育专家袁卫星语）教师的创造性工作不仅要体现在课堂教学的优化高效，还要体现在班级教育工作中的卓有成效。坚决消除一些制约学生发展的瓶颈因素，打破束缚学生成长的传统模式是“创和谐校园，办幸福教育”的重要工作。

校园是否和谐，教育是否幸福的核心是学生。学生在学校的学习、生活是否幸福，是评定校园是否和谐的根本标准。我们要让学生意识到，“我们也是学校的主人”，如何让学生成为学校的主人，享受到受教育的幸福，我们必然要营造出学校安全、人文的环境。我校将不遗余力继续重视并紧抓安全工作不放松，不仅抓好饮食安全、用电安全，更为重要的是坚决打击斗殴、敲诈现象，有效地引导教育有早恋、吸烟等现象的学生；我校还将完善各项有利于师生发展的规章制度，特别是建立激励学生上进的机制，除了“闵行奖”的奖励外，我们拟对学生在学习、文艺、体育、组织纪律等方面取得优异成绩、表现突出的加以宣传和奖励，学生全面发展后得到学校和教师的激励赞赏，会感到非常幸福且增添了继续上进的动力。

校园的和谐，教育的幸福还体现在师生置身于丰富的文化积淀、厚重的人文底蕴之中，加强学校文化建设是“创和谐校园，办幸福教育”的一项重要内容。我们将在学校的大环境中继续营造文化氛围，清净美化学习、生活环境，还将进一步加大班级文化、寝室文化建设力度，在高三年级已率先营建文化氛围的情况下，各年级各班全部行动起来，创建既规范一致，又各具特色的班级文化和寝室文化。师生只有工作、学生、生活在文化氛围浓厚的环境，才能真正感觉到自己是一个幸福的文化人。

“创和谐校园，办幸福教育”一些各位同仁熟知的做法不再赘述，创新性的做法在六分钟之内也难以尽说。但只要我们在学校管理中做到“内和外顺，同舟共济，政通人和，协调发展”，建立起“稳定有序”的育人教育模式，不断实现学校各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，那么，我们的学生就一定能得到发展，我们的教师就一定能得到发展，我们的学校也就一定能得到发展。

最后，我借用一首小诗来结束我的发言：人在家中，或许是一颗平静的心；人在学校，或许是一颗紧张的心，但在学校我们都感到幸福和快乐，因为学校有一颗绿荫的大树，还有一片要耕耘的土地。

以上发言如有不妥，请各位同仁指正，谢谢大家！

老师们：

今天，全体高三教师齐聚一堂，共同探讨、研究高三的教学工作，我主要讲两个方面的意思，一是简要回顾、总结上学年高三的工作，二是共同研讨新学年的高三教学工作。

上学年在校委会的坚强领导下，全体高三教师群策群力，本着以人为本的理念，大力推进精细化管理，最大限度地激发了全体高三教师的工作激情，做到了创新激活力，管理有实效，教学求扎实，落实促提高，使本来基础一般的高三学生的综合素质得到了极大的提升，教学成绩取得历史性突破，一人被清华大学录取，一人被海军学院录取，四十多人被浙江大学、南开大学、同济大学、北京航空航天大学、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学、吉林大学、东南大学全国名校录取。

总结起来，我们主要是强化了常规管理，保证了秩序的精细；制订了工作思路，明确了目标的精细；实行了宏观调控，加强了过程的精细。狠抓过程细节、务求实效、高效。我们的成绩大大提高了学校的知名度，同时也得到了上级主管部门的认可，潍坊市政府成果奖，我校获得了五项，一个集体奖，四个单项奖，被潍坊市评为优秀的教师有两人。

今天，我们这班人又接上了新的高三，站在了新的起点，面对着变化的形势，需要我们拿出新招，使出实招，做好新高三的教育教学工作。

我有以下几个想法，与大家交流：

一、必须明确一个概念——高三无特殊

在学生的管理工作中，要以常规管理为突破口，无论是自习纪律、卫生规范还是宿舍内务、两休纪律，各方面都坚持高标准、严要求，以此养成学生良好的行为习惯，促进学习习惯的养成。

二、研究考纲、考试说明，注解解题能力培养

全体高三老师必须静下心来研究考纲和考试说明，研究变化了的形势，把准高考脉搏，减少无效劳动。研究如何向45分钟要质量的课题，落实“三讲三不讲”战略，充分利用时间，训练学生的审题能力、规范解题能力。引导学生自行总结方法和规律，多反思、多感悟迅速进入高三状态。在整个一轮复习过程中要注重学案的编制，尤其要编制好课前预习案和课后延伸案，抓住学生，抓住学生的课余时间，发挥课余时间的最大效能，这才是致胜的法宝。

三、研究制定切实可行的学习计划

现在课时减少，学生自主利用的时间很多，要开好“备课组长会”和“班主任会”，协调好作业量和自习时间切分，帮助学生制定适合自身学习特点的自学计划，务求提高时间利用率。老师要把时间和精力用到备课上，实践证明，谁付出越多，谁的收获就会越大，尤其要注意备学生，抓住目标学生和边缘学生，帮助他们制定具体计划，越精细越会取得实效。

四、明确团体作战意识

这里有两层意思，一是为了激发活力，鼓励竞争，我们将高三分成了三个分部，但更多的应该是合作，相互取长补短，一级部重点研究尖子生培养，二、三级部重点研究大面积丰收。二是必须强化大备课组意识，三个部的科任老师还是一个备课组，要多加强集体备课，发挥群体智慧，而不能各自为战，互相扯皮。

五、下大力研究、强化尖子生培养

近几年，我们尝到了成功培养尖子生的甜头。班作业组全体成员要多沟通、多交流；实行尖子生培养责任制，落实到人头；给尖子生配备专门的自修室，提供较为宽松的学习环境，但又不能放任自流。要安排专门的生活指导老师，从作业辅导到方法的规律引导，做好工作，让学生轻装上阵、高效学习。

六、下大力做好新老教师的帮扶结队和共同成长

今年，在高三老师的配备上，我们考虑到了新老教师的搭配，备课组内要做好新老教师的结对帮扶，多集体备课、多听课评课，发现问题及时整改。工作中注意关心人、爱护人、提携人，学人之长，改己之短，共同提高、共同成长。

七、精心做好学生心理疏导工作

进入高三不论是什么层次的学生，都有一个变化适应期，都有些许的紧张和浮躁，班主任一定要做好精细的心理疏导工作，帮助他们分析出优点和强势，战胜紧张，战胜自我。

八、各部门通力合作，为高三教学开绿灯

教务处、总务处及各职能部门要想尽一切办法为高三教学提供便利，不能相互推诿。

一句话，高三的管理、教学工作是一项系统工程，需要我们所有高三人想办法、出点子、用实招，相信通过大家的努力，今年的高三工作一定会取得更大的突破。

谢谢大家！

同志们：

今天，我们在这里召开全县务虚研讨会议，主要目的是学习贯彻党的十八届四中全会精神，围绕提高党员干部的法治思维和依法行政能力等主题，探讨如何运用法治思维和法治方式化解矛盾、推动发展、维护稳定，实现依法治县与深化改革、加快发展的有机结合、相互促进。

为开好这次务虚研讨会，这里，我提三点要求：

一、高度重视，充分认识新形势下全面推进依法治县工作的重要意义

党的十八届四中全会以依法治国为主题，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则、工作重点和改革举措，为社会主义法治国家建设提供了强大的理论指引和思想武器。

学习好、贯彻好、落实好党的十八届四中全会精神，全面推进依法治县工作，是我县实现科学发展、加快发展的重要途径，也是县委、县政府加强自身建设、提高执政能力的迫切要求。近年来，我们在改革行政体制、转变政府职能、规范行政执法、推进政务公开等方面作了很多实践，也取得了一些成绩，为全面推进依法治县工作奠定了扎实的基础。但是，从总体上看，我县的法治建设还处在初级阶段，依法治县的水平与全面深化改革的要求、经济社会发展的需要、广大人民群众的期盼相比，还存在一定的差距。比如工程建设、环境保护、政府采购、招投标等领域还存在不依法办事的问题，执法部门不作为、乱作为行为还时有发生，行政监督机制还不完善等等，这些问题都违背了法治原则，损害了群众利益，制约了乳源经济社会各项事业的发展，必须下大力气解决。

当前及今后一段时期，是我县全面深化改革，加快发展的关键时期，省委、省政府实施粤东西北地区振兴发展战略以及XX市芙蓉新区的规划建设等，为我县发展带来了重大机遇。紧抓机遇、加快发展，迫切需要营造一个良好的法治环境。因此，我们必须高度重视，深刻认识新形势下全面推进依法治县工作的重要意义，并以本次务虚研讨会为契机，对破除发展制约因素、营造良好法治环境进行更深层次的思考，切实把推进依法治县融入到全县经济、政治、文化、社会、生态文明等各项工作中去，全力建设幸福、美丽新乳源。

二、认真学习研讨，为全面推进依法治县积极建言献策

这次务虚研讨会，对我们抢抓机遇、加快发展，依法推进各项工作具有十分重要的意义。大家要珍惜这样一个难得的机会，带着问题，集中精力学习研讨，积极建言献策，凝聚发展共识。

一是要用心学习。

这次务虚研讨会请来了马俊军教授和余泽娜教授为我们授课，分别就依法治国和加强职业道德建设两个专题作学习辅导。希望大家能够摆脱日常事务，通过听取专家的讲解，进一步加深对党的十八届四中全会提出的一系列新思想、新观点、新论断、新举措、新要求的理解，深化对职业道德核心内容和实现方式的认识，切实提升法治意识和职业道德意识。

二是要大胆发言。

务虚研讨会召开前，我们围绕党的十八届四中全会精神确定了发言主题，相信大家在会前也都认真地做了准备。在这里，我希望大家在发言过程中能够站在促进乳源经济社会全面发展的高度，立足当前，着眼长远，针对当前影响我县全面推进依法治县、全面深化改革的重点难点问题，提出一些有针对性和可操作性的具体意见和建议，在全面推进依法治县、依法解决实际问题上形成共识。

三是要加强思考。

这次务虚会，既安排有专家授课，又安排有发言交流，希望大家要勤于思考，在学习过程中带着问题去听课、研讨，围绕经济建设、城市建设、社会建设、生态建设等重点工作，用法治的理论、法治的思维来观察、思考、分析实际工作中遇到的困难和问题，最终达到以务虚研讨来提升解决实际问题能力的目的。

三、坚持学以致用，用法治思维和方式深化改革、推动发展、维护稳定

我们召开务虚研讨会议不是脱离实际的“坐而论道”，而是要通过务虚进而求实。会后，希望大家把这次务虚研讨会上的一些思想火花和新思想、新观念，运用到实际工作当中去，把法治建设和深化改革、加快发展结合起来，运用法治思维、法治方式推动经济社会的全面发展。

一是要增强法治意识和职业道德意识。

要推进领导干部学法制度化、常态化，领导干部带头学法、遵法、守法、用法，带头按制度办事、按规矩办事、按程序办事，不违法行使权力，以法治代替人治，营造出办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治氛围。要加强职业道德建设，在机关系统中营造秉公执法的良好风气，确保每一项执法活动、每一个执法环节都有法可依、有章可循。

二是要推动全面深化改革和发展。

在全面深化改革的大背景下，我们必须把法治思维和改革精神有机统一起来，在推进政府职能转变、加快经济体制改革、社会体制改革、司法体制改革和加快发展的同时，要更好地用法治精神引领改革发展，用法治思维谋划推进工作，用法治方式破解发展难题，不断推进全县各项工作迈入法治化、规范化、科学化轨道，确保让改革和发展的“列车”始终在法治的“轨道”上运行。

三是要维护社会稳定的大局。

我们推进依法治县，就是为了引导全社会运用法治思维和法律手段解决问题，从而实现社会的和谐稳定。当前正值矛盾凸显、利益诉求多元化时期，面对土地征收、房屋拆迁、资源开发、环境保护、企业改制、劳动关系调处、山林纠纷调等引发的纠纷，要学会用法治思维思考问题，以法治方式解决纷争，把解决各种利益矛盾纳入法治的框架内，用法律规范各种社会行为、保障人民群众合法权益、打击和预防各种犯罪、化解各种社会矛盾纠纷，维护稳定发展大局。

我的讲话完了，谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的'同学们：

大家早上好！

这天我讲话的题目是“工匠精神与群众个人发展”。

很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式，其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个群众的气质，耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。

工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、发展的必经之路。

看过一则报道，说的是：寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出此刻这些国家，是一种偶然吗他们长寿的秘诀是什么呢研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神！

“在我们的生活中，取得某一方面的异于常人的成就，方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的唯一方法，就是去热爱这一部分的工作。”不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了一个群众的正常运转。试想，若没有这种精神，一个群众将会怎样作为你所在的群众中的一分子，我们都应认识到“这天我以我所在的群众为荣，明天群众以我为荣”，“我是这个群众中的一员，我就应对我的群众负责”。

在我们的学习和生活中，我们就应有工匠精神。比如：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度用心的应对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中，不要再大费力气去寻找什么捷径了，承担职责，把自己当下的做好，捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精，脚踏实地，传承工匠精神，做一个热爱群众的成员。

我的讲话结束了，谢谢大家。

各位领导、各位同事：

大家上午好，今天很荣幸能参加我们三建三分公司在这里召开的20xx年强化管理工作研讨会，本人深表感谢。

我叫汤华昌，现任宜州豪门国际项目执行经理，现在我就如何做好宜州豪门国际项目执行经理谈谈我的设想，望领导和同志们能给点建议、支持和帮助。

根据豪门国际项目的规模要求和特点，分公司周总亲自挂帅任项目经理，并多次对项目管理提出纲领性要求，其中要求之一就是必须做到“建精品放心工程，创安全文明工地”思想概念。如何使我们企业及项目部能够得到持续健康发展，我们项目部将做到如下几点：

一、组织保障体系，各职能部门职责到位、分工明确、责任到人

项目部成立之初就针对项目管理要求，设立了项目各职能部门，因事设岗、因岗设人，并根据各人的岗位要求制订了各岗位职责和相应的各项管理制度，职责到位、制度到位、员工手册到位，分工明确、相互协调、团结互助、责任到人。

二、项目管理方针、项目管理纲要为项目管理原则

1、项目管理方针：

计划提前、交底到位、过程控制、责任到人，这十六字方针是任何一个项目管理人员必须具备的基本素质。

计划提前：就是提前做好各个方面的各项计划，包括进度计划、机具设备计划、人员计划、资金计划等，计划还包括各专项方案也得提前到位。

交底到位：就是对方案交底、质量交底，安全生产、文明施工交底，图纸交底，规范交底，职责制度交底等等，交底有多种形式，如书面交底、口头交底、图片交底、声像交底、样板交底等等。

过程控制：就是项目在整个运营过程中对各项工作进行全过程控制，包括质量过程控制，安全生产、文明施工过程控制，施工进度控制，材料设备计划控制，成本对比控制，资金控制等等。过程控制也是一个动态管理的过程，对过程控制过程中发现的不符合计划要求、不符合方案要求，不符合交底等应立即做出响应，并即时提出整治方法，制定相应的整改措施，继续进行过程跟踪管理，直至达到计划目标。

责任到人：项目施工管理最主要的因素之一就是人，所以对人的管理必须要做到职责到人，分工明确，责任到人，制定相应的对人员管理的方案措施和计划，让事事有人做，事事有人管，事事追溯有人。

2、项目管理纲要

（1）项目管理宗旨：项目运营以目标责任制管理为模式，精细化管理为手段，实现企业、项目、个人三者利益最大化。

（2）项目管理原则：目标明确，责任到人，过程控制，考核兑现。

（3）项目管理特点：全员参与，阶段分析，核实成本，责任、权力、利益分明。

（4）项目管理手段：大权集中，小权分散，材料、设备招标供应制，机具、用具配给制，成本核算对比制，劳务分开招聘制。

（5）项目管理要素：交底到位，施工方案、措施到位，工程预算、成本指标到位，公司规章、项目制度到位。

经过项目主要领导研究决定制定了本项目管理大纲，供项目全体管理人员参照执行。

三、目标明确

项目部成立开工之初就必须根据本工程合同要求结合公司和本项目实际情况制定了三大目标：

1、质量目标：确保主体“优质结构工程”，争创河池市优工程。

2、安全生产、文明施工目标：零死亡率，大、小工伤事故率每年控制在1%内，确保河池市文明工地，争创区文明工地。

3、工期计划：确保800天完成竣工验收。

四、施工组织设计、各专项方案、交底到位。

项目部要求项目各相关职能部门参与施工组织设计的编制，报公司审核后，报监理审批。项目部备案作为指导项目施工的重要依据之一。各施工阶段（基础、主体、装饰）现场平面布置由专人负责编写报业主通过并落实实施，各重要工序施工前就必须对专项方案进行编审和完善，各级管理人员严格对照执行，采用方案指导生产工作，层层落实方案措施，并对各工序、各检验批、对各相关队组和施工人员进行交底，然后根据方案、交底进行现场过程监控，做到没有方案、措施不施工，坚决做到技术交底不到位不施工的原则进行控制。

五、各项计划到位，过程控制为方法

工程项目目标确定后，项目部将组织各相关人员对各目标进行分解落实，进度计划分解到月、旬、周进行控制管理，质量、安全生产、文明施工、成本控制指标分解落实到相关职能部门、班组及相关管理人员头上，物资、材料、资金计划提前报批，分级落实管理，对不合格材料、不合格产品坚决退回、返工的原则进行控制，使项目部全体管理人员形成人人有职、事事有责、人人有责的方法。工程重点部位重点控制，重点部位定人控制，对不合格工序坚决执行上道工序验收不合格不进入下道工序施工的原则，认真做到计划、方案、措施在前，过程控制验收通过的方法，使每道施工工序完全在受控之中。

六、交流学习、观摩、培训为基础

我们项目部有相当一部分年轻的施工管理人员，让他们健康成长，尽快掌握业务知识和管理能力是项目部管理工作的又一任务。项目领导对人才的培养和储备相当重视，并准备拿出资金专门用于培训与教育工作：投入培训用房，外请专家进来交流座谈，带领人员出去参观兄弟单位工程，学习别人的优点和先进管理方法，教育员工提高管理意识，组织员工学习各项规章制度、质量规范、安全知识、操作规程、施工工艺等各方面知识。让员工积极主动挑战各项管理工作和工作岗位。让年轻同志与老同志对口挂钩，以师傅带徒弟的形式尽快能使年轻员工胜任工作。通过以上等等形式的学习与教育我想信也能使我们项目员工的精神面貌会得到极大程度的改观，业务知识与专业水平会不断提高，这样就增强了我们项目管理的战斗实力和凝聚力，我想只要为这些员工打好坚实的基础，将来必定会给项目和公司带来不可估量的效益。

七、制度与考核指标为管理工具

为了保证项目各项指标及目标的实现，项目部除执行公司的相关管理规定和制度以外，项目部制定了相应的规章制度来完善管理要求。如：《岗位工作职责》、《项目例会制度》、《图纸会审、设计变更管理制度》、《工程施工质量验收制度》、《文件收发制度》、《员工手册》、《工地治安规定》、《安全生产，文明施工工作检查制度》、《质量、安全、文明施工、进度管理奖罚制度》、《材料物资管理规定》《员工请假制度》等等。做到凡事有章可循，凡事有据可依，凡事有监督，凡事有人治。行为有约束，治理有依据，减少了工作随意性，大大增强了管理人员责任感。对各项指标及目标分解后落实到各职能部门和落实到相关责任人，定期进行计划值与实际完成值对比考核。

八、资金与材料设备为有力后盾

项目工程在我们公司的领导和项目领导的策划及支持和帮助下，严格按合同约定要求保证资金到位，积极组织资金和材料设备来保证项目生产，维护公司和项目部的形象，促使工程项目能够得到顺利正常施工起积极保障作用，机具设备是工程生产必须具备的条件，我项目部除具备相应机具设备外，施工高层建筑所需塔吊、人货电梯等大型机具，通过市场租赁和自购成本比较，为了减小资金压力，项目领导班子一致认为由市场租赁较为合理。

九、项目文化，人才培养，生活条件是项目员工积极工作的有力保障

项目部有管理人员及机、电后勤保障人员20多人，年轻同志占总比50%，工程部占80%年轻人，项目部能够做到每三人一间宿舍，管理人员宿舍、办公室都计划安装空调、饮水机、电扇等设备，并在会议室安有电视，办公有电脑，还外接有网络线路供大家使用，另外工作以外时间，我们还将会组织大家进行户外活动，增加大家的团结精神和项目精神面貌。如：打羽毛球、气排球、排球等活动。户外自助餐活动，到专业场所进行K歌活动等等，增加员工与员工之间，员工与领导之间，部门与部门之间的沟通，使大家能够体会到在“豪门国际”项目部工作用两个字来表达“不累”。表现好的员工生日项目集体组织活动，让员工感到大家庭的温暖，在人才培养方面给大家提供学习的平台的机会，并经常性组织学习活动，座谈交流，总结。安排年轻同志轮流跟专业师傅上岗，跟踪工作，现场与理论结合，做到面对面交流，手把手传受，增加员工的学习积极性和热爱工作的热情。

十、成本控制，经济效益，社会信誉是公司、项目部发展的目的施工成本控制是项目管理的重要任务之一，项目的盈利主要来自于施工承包收入与施工成本的差额。因此，要实现并增加利润，一方面应增加收入，包括及时结算工程款，加强索赔管理工作等；另一方面必须根据确定的成本目标控制实际成本的支出，并采取措施努力降低成本。为了有效的控制施工成本，尽可能增加盈利，我们项目主要应做如下措施：

1、材料采购供应实行货比三家，同一品牌，同一厂家的材料采用不同的供应商进行比较对照后确定供应商。

2、劳务队组的落实采用公开招聘制，建立劳务队组信息库，在信息库中提取相应队组进行公开报价，比照价优队伍信誉好的优先录用。

3、项目各项支出有计划，有指标控制，大材料、大型机具用具由项目配给制，小材料、小机具用具由队伍包干使用。

4、及时兑现劳务工资及材料设备供应商供货款，增加项目知名度、信誉度，增强班组及合作单位积极性和劳务队组的工作热情，使工程进度及计划能够得到实现，有力保障我们的施工进度。

5、正确及时协调处理好项目与队组之间的关系，队组与队组之间的关系，努力调动队组工作积极性，项目部为了保证工期计划的实现，将实行激励机制措施保证进度计划的实现。

6、在周转材料和外架施工方面：项目部总结以往经验，为减少与外架租赁合作单位的扯皮现象，经过反复考察、研究、对比，细化合同约定选定落实外架施工队伍：外架施工由外架租赁材料商施工的方法一次包干到位，为项目成本支出减少风险。

7、积极努力沟通处理与业主之间、与监理之间的关系，使业主、监理能够支持项目管理工作，使项目进度加快，以达到减少成本的目的。

8、严格控制施工质量，细化与各班组的合同约定，强化过程控制力度，减少返工现象出现，以达到节约项目成本的目的。

9、加强安全管理力度，使投入的安全措施费用能够发挥最大作用，努力降低安全事故的发生。项目部文明施工管理方面设专人负责管理与检查，严格按施工平面布置方案的要求进行落实布置现场设施，并要求各队组要做到工完场清、工完料尽、日做日清的规定，使施工现场自始至终保持良好环境。

工程项目在实际管理中虽然得到了一些经验，但还是存在着不少的缺点和失误，我们有能力，有决心克服缺点，总结经验，不断充实和完善，以取得更佳优秀的成绩回报上级领导对我们的支持和信任。下面就我们项目需要努力和改进的几点看法和提议供大家交流：

在项目管理方面，项目施工管理人员主要任务是过程控制，所谓管理是重在理，次在管，理就是理顺各方面关系，配合各工种服务工作，主导工序班组、标高、轴线、机械施工用水、电，材料供应等等应全面到位、及时，并对班组已完成的工序及时组织相关人员进行验收；管就是利用管理制度及各种规定，对照规范、方案、图纸、等文件进行监管、检查、验收的控制。管理说起来并不复杂，但是在管理过程要做到位就是难事了，我想在项目管理上还是要用考核工具对我们的管理人员进行指标量化考核。

在合同管理方面，这里要讲的主要是对劳务班组的协议，虽然我们的协议，通过项目部各级部门审议，各项要求及做法经过细化，但班组的履约能力与履约意识不是每个班组都能做得到位，这就对我们的施工管理人员提出要求。合同的履行是甲、乙双方都应尽的义务，任何一方违反合同，不履行合同义务，或者未完全履行合同义务，给对方造成损失时，都应当承担赔偿责任，合同签订后，我们的管理人员必须认真分析合同条款，向相关班组及相关责任人做好合同交底工作，在合同履行过程中进行跟踪与控制，并加强合同的变更和补充管理，保证合同的顺利履行。合同签订以后，合同中的各项任务执行必须落实到具体的项目部管理人员身上；必须对履行情况进行跟踪、监督和控制，这里的跟踪有两个含义，一是跟踪项目管理人员履约的情况，二是跟踪班组履约情况，然后对跟踪的情况与合同约定进行检查对比，在实施过程中二者缺一不可，跟踪的主要依据是合同以及依据合同编制的各种计划及目标，其次是依据各种实际工程文件，如原始记录、报表、验收报告等，另外，还要依据管理人员对现场情况的直观了解，如现场巡视、交谈、会议、质量检查等，然后进行分析，针对合同实施偏差情况采取不同的措施，调整措施办法主要包括：

（1）组织措施，如增加人员投入，调整人员安排，调整工作流程和工作计划等。

（2）技术措施，如变更技术方案，采用新的高效率的施工方案。

（3）经济措施，如增加投入，采取经济激励措施等。

（4）合同措施，如进行合同变更，签订附加协议及补充协议，采取索赔及处罚手段等。

合同管理最后强调在施工过程中的信息收集相当关键，这里的信息对我们的项目业主也相当适用，主要信息收集包括：

（1）补充履行的协议

（2）业主跟监理的工作指令、工程签证、信件、会谈纪要等。

（3）各种变更指令、申请报告、工作联系单、变更记录等。

（4）各种检查验收记录、验收报告、鉴定报告等。

（5）施工中的各种记录、施工日记等。

（6）政府部门的各种通知、文件和相关规定等。

（7）反映工程实施情况的各种报表、报告、图片等。

在施工成本管理方面，主要是靠措施来保证我们能减少成本支出，使得项目利润最大化为目的，为了取得施工成本管理的理想成效，我们应各方面采取措施实施管理，主要措施在四个方面：组织措施、技术措施、经济措施、合同措施。

（1）组织措施是从施工成本管理的组织方面采取的措施，施工成本上升控制是项目部全员的任务和责任，组织措施的另一方面是编制施工成本，成本控制计划指标，确定实际、合理、详细的工作流程，通过生产要素的优化配置，合理使用，动态管理，有效控制实际成本，成本控制工作只有建立在科学管理的基础上，具备合理的管理体制，完善的规章制度，稳定的作业秩序，完整准确的信息传递，才能取得成效。组织措施是其他种类措施的前提和保障，运用得当可以收到良好的效果。

（2）技术措施不仅对解决施工成本管理过程中的技术问题是不可缺少的，而且对纠正施工成本管理目标偏差也有相当重要的作用，因此，运用技术纠偏措施的关键，一是要能提出多个不同的技术方案，二是对不同的技术方案进行技术经济分析，施工过程中成本的技术措施应包括技术经济分析，确定最佳的施工方案，结合施工方法，进行材料使用的比选，在满足功能要求的前提下，通过代用等方法降低材料消耗的费用，确定最合适的施工机械，使用方案，结合项目的施工组织设计及自然地理条件，降低材料的库存成本和运输成本，先进的施工技术的应用，新材料的运用等等。大家不要忽视运用的各项方案和方法对经济的分析认证。

（3）经济措施是大家所接受和经常采用的措施，管理人员编制资金使用计划、确定、分析施工成本管理目标，对施工成本管理目标进行风险分析并制定防范对策，对各种支出认真做好资金的使用计划，并在施工中严格控制各项开支，及时准确地记录、收集、管理，核算实际发生的成本，对各种变更，及时做好增减账目，及时落实业主签证，及时结算工程款。通过对比分析和未完工程量预测，我们可发现一些潜在的问题将引起未完成工程施工成本增加，对这些问题，我们应以主动控制为出发点及时采取预防措施，由此可见经济措施的应用对不仅仅是财务人员的事情。

（4）采用合同措施控制成本，合同成本控制应贯穿整个合同周期，从谈判开始到合同终结的全过程，首先是选用合适的合同结构，对各种合同结构模式进行分析，比较，形成项目部相对固定的合同版本。在合同谈判时，根据我们工程规模，性质和特点，要争取选用我们项目部使用的合同版本，其次在合同的条款中应仔细考虑一切影响成本和效益的因素，特别是潜在的风险因素，通过对引起成本变动的风险因素的识别和分析，采取必要的风险对策，如通过合理的方式，增加承担风险为个体数量，降低损失发生的比例，并最终使这些策略反映在合同的具体条款中。在合同执行期间，合同管理的措施既要密切关注对方合同执行的情况，以寻求合同索赔的机会，同时也要密切关注我们本身履行合同的情况，防止被对方索赔。

以上浅见仅供参考，不作依据，谢谢大家！

第二篇：文学创作研讨会讲话稿

文学创作研讨会讲话稿

文学创作研讨会讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位朋友们：

承蒙xx文学沙龙诸位老师的厚爱，在这个充满了人情暖意的地方为我召开这次聚会。在此，我向为此付出辛劳的老师、朋友，为在我成长道路上不断关怀与帮助我的老师们送上我最诚挚的敬意。谢谢大家！这份真情与厚爱让我深受感动。

202_年，当我还在xx文理学院求学时正式开始了我的写作生涯。那一年，市作协副主席、著名诗人、《秦岭文学》副主编白立老师刊发了我的散文作品《那一次，他经过王道士的圆寂塔前》。这对于一个对未来充满了未知的惶恐与无助的青年人来说是一次莫大的鼓励。从此，我开始了的创作，并且一直坚持到今天。也从那时起我的文字频频被印成铅字，见诸于《延河》、《秦岭文学》、《秦都》、《篇海文学》等刊物。202_年和202_年先后两次获得全国文学奖项，202_年散文《一个人》入选《202_陕西省青年文学作品选散文卷》，202_年有诗歌作品入选“xx市80、90后诗人作品选”。同年，小说《涎水娃》《门前的地雷》入选202_《xx小小说选》。202_年短篇小说《结婚》荣获中国小说学会组织的“文华杯”短篇小说大赛优秀奖。荣获首届xx文学奖，202_年6月荣获xx文学网首届文学奖。9月，我的中短篇小说集《虹》出版。10月，有幸代表xx八零后作家群体参加了陕西省作家协会文学院组织的“文学陕军八零后培训班”。

《虹》是我出版的第一部中短篇小说集，全书共九篇作品，246个页码，银河出版社出版，著名作家李喜林老师作序。这本书中的作品是我从202_年至202_年创作的，代表了我在那个四年里的创作功底。从中也能发现我对于创作的态度和认知水平。在《虹》的酝酿、出版过程中，省作协签约作家、省职工作协小说委员会副主任、柳青文学奖获得者李喜林老师给了我莫大的鼓励和帮助，带着我几次驱车联系印刷事宜。

不仅如此，李老师从一开始就十分关心我的创作，常常与我交流创作，不断鼓励我加强阅读和学习，从精神和创作实践上给予了我雪中送炭般的关爱。xxxxxxxxxx„„这是一个充满了正能量，直接或间接对我产生了重要影响的群体，他们是我的宝贵财富。创作在任何时候都不会是一件轻松的事情，随着创作的深入，我越来越感觉到肩头责任的重大。《总书记在文艺座谈会上的讲话》中指出：人民的需要是文艺存在的根本价值所在。能不能写出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。以此为导向，作为一名写作者我将继续立足生活实践，强化生命体验，写人民的生活，写生活里的人民。深刻关注人性，不断修炼内功，创作出更多优秀的作品！最后，我要再次感谢今天莅临现场的所有老师和朋友，请大家为我的文字多加诊断，以促进我更好更快地成长。谢谢大家！

202_年12月19日

第三篇：中考研讨会讲话稿

中考研讨会讲话稿

甘棠中心学校 金家中学

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我是来自金家中学的一名普通老师。首先，感谢教研室给我们大家提供了一个相互交流的机会。在202_年中考中，我校的数学学科很幸运的取得了好的成绩，合格率达99％，优秀率达67％，为全市公办初中学校第一名。成绩的取得得益于县教研室、甘棠镇中心学校领导的指导和帮助，得益于我校初三师生的共同努力。说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。在座的各位大多都是数学专家，能力、经验比我丰富的比比皆是。借此，我把个人的教学想法和我校的一些做法在这里跟大家交流交流，说的不对的地方，敬请各位批评指正。

一、领导重视、专家指导

202_届，金家中学进入了全县前五。上一届中考取得了辉煌，对我们这一届来说，既是动力，又是压力，更是严峻的考验。为了使我们在202_年中考中考出好成绩，实现中考成绩的新突破，202_年9月我校便召开了毕业班工作研讨会。学校领导就我校及全市、全县202_年的中考情况做了全面而详细的分析，并提出“霸的蛮，耐得烦，实行高位运行到高位跨越”的方针，为我们后期工作指明方向。202_年4月，我们甘棠中心学校在桃林中学举行了中考督战动员大会，并且邀请教研室的领导光临指导，我们敬爱的谢主任也亲自到场，给我们作了一个精彩的讲座，总结、梳理出近年来我们娄底市中考数学试题的难易比例、试题容量、试题类型及各知识点在中考试题中的常见命题形式，为我们的复习指明了方向，从而为制定合理的备考计划和课堂的有效实施提供了有力保障。总之，有了领导的重视、教研室的专家指导，避免了我们浪费时间多走弯路的现象，达到了事半功倍的效果，最后我们也从中受益匪浅。

二、团结协作、创新工作

我们初三年级只有3个班，100个学生，我们3位数学老师，只有我教过几届初三，其余的都是第一次上初三，虽然缺乏经验，但工作热情很高。在中考备考工作中，我们改变了过去单打独斗的做法，加强合作，互相学习，共同提高，真正做到心往一块想，劲往一处使，团结协作，互帮互助，为提高学科教学质量尽自己的最大努力。

三、研究试题、把握中考

为了准确把握中考的命题特点，使复习更具实效性，在第一轮复习之前，我们共同研读了《课程标准》和《中考复习指南》，并结合近几年的中考试题，在备课组展开了大讨论，归纳、总结出中考命题的特点：中考数学试题稳中有变，变中求新。稳以基础为主体，变以选拔为导向，能力溶于“灵活”之中。为此，我们以202_年中考题作一次摸底测试，认真分析和研究测试情况，及时把握本届学生的学情，针对本届学生的实际，制定出科学的复习目标和详尽的复习计划，计划具体细到备课、授课、辅导、检测及每周一练等诸多环节之中。为了把握中考方向，为了提高课堂效率，我们老师坚持每周做2套中考

必备的试题，老师下“题海”，学生出“苦海”，资料、试卷里的题目老师自己先做一遍，帮学生挖出一道又一道的好题目。

四、分析学情、提高实效

为了保证课堂的实效性，根据我校的学情，我们采取共同研讨、集体备课形成公共教案，实现资源共享，然后每个老师再加入适合自己学生实际情况和具有自己教学特色的教学设计。九年级的每一分钟都是非常宝贵的，我们按学校要求坚持“四讲”、“四不讲”，“四讲”是讲中考的重点、热点，讲学生的易错、易混、易丢分点，讲一题多变、一题多解，讲数学的思想和方法;“四不讲”是学生自己能学会的不讲，学生通过讨论研究会解决的不讲，超纲的内容不讲，偏题、怪题不讲，尽量做到教学有效。

五、合理规划、步步为营

第一轮复习我们以“低起点、多归纳、快反馈”为目标。依据课程标准，按照知识系统把各册书中的同类内容统一讲解。引导学生梳理知识点，把分散的各知识点归纳整理，给学生一个清晰的、完整的知识体系；用好例题, 分析例题结构特征,归纳解题思路和方法。复习时引导学生有意识地对复习内容进行文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化。在代数复习中，引导学生找出问题中的数量关系，通过运算，进而发现新的关系。对每部分问题的解决方法反复提炼,使其程序化，具有可操作性。如：方程问题的求解步骤，函数问题的解法，几何图形的分析方法等等。

在第二轮的复习中，我们以小专题训练的方式对后几道大题进

行归纳、总结、强化训练，培养学生的思维，理顺解题思路，甚至有时针对填空和选择编写专题。专题训练主要集中在热点、难点、重点内容上，专题复习的重点是揭示思维过程，要注意数学思想的形成和数学方法的掌握，不能把学生推进题海。在做题中引导学生多悟，多总结，关注思路、方法和技巧，要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能盲目地做题。比如在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到触类旁通的境界。总之，让学生学会分析问题，解决问题，培养其把综合问题分解为若干基础问题的能力和知识迁移的能力。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法和技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。

第三轮复习，重点针对学困生加强得分点的训练，对希望生进行重点知识重点题型的理解和训练。帮助学困生时我们利用课堂中的提问和练习，让“学困生”多回答多板演，使“学困生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生课后有针对性的辅导。然后利用课余时间教师进行单独辅导，学生进行单独训练，帮助学困生解决毕业问题。针对近几年来的中考要求，按各类题型和试题结构，进行全真模拟训练，我们认真的组织了三次联考、一次摸底考试和一次仿真考试，让学生稳定心态，增加信心，特别强化运算的快和准；重视解题过程教学，强调规范、简洁、严谨解题；善于放弃和攻坚，保证会做之题不失分，能够做一步就毫不犹豫的攻坚；过难之题确实不会做，学会放弃。这种训练，使得学生水准大有长进，信心十足。

在第三轮复习中，我们还通过平常的检测和试卷讲评就学生考试

心态的调整、解题顺序的确定、解题速度的把握、草稿纸的使用、解题后检查的策略等进行训练，要求学生遇到疑难问题，要“能写即写，先解决会解决的部分，能写几步就写几步”。例如：把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设未知量为未知数，依题意画出图形等。一旦发现问题，我们就及时讲评，并辅以专项训练，及时解决问题。

为了鼓舞学生士气，我们还经常和学生谈心，对学生的思想、生活和心理做深入的了解，及时发现问题，排除他们的各种障碍，对学生多加鼓励，帮助他们树立必胜的信心。每次考试后，我们都要和所有学生分别谈心，当面分析试卷，制订下一步的学习重点，让学生明白基础的重要性，做到会做的题一分不丢，绝不允许失误；对于重点的学生更是加强沟通和交流。所有这些做法，既加深了师生感情又及时地帮助学生保持自信。

除此之外，还注重加强学生的学法指导和心理咨询。指导学生课堂上要有参与意识、独立思考意识、批判意识与总结意识，做题要具有审题意识、目标意识、规范意识和反思意识。做到做一题会一类，举一反三。

教学讲究一个“实”字，只要我们根据学生的整体水平和数学学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，全面、系统、灵活、扎实地做好每一个细节，一定会取得优异的成绩。

以上只是我们在工作中的一些霸蛮做法，谈不上什么好经验，不足之处敬请各位专家、领导和同仁批评指正，愿与大家共勉。

谢谢大家!

第四篇：语文研讨会讲话稿

深化课堂改革小学语文研讨会会议议程 尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

今天，我受中心校委托主持小学语文研讨会，首先，请允许我代表王良小学的全体师生向来自各兄弟学校的各位领导、各位老师们表示热烈地欢迎！感谢你们对我们工作的大力支持。

今天，我们大家都怀着对教育事业的热爱，怀着对教育教学的专注与热情，欢聚在一起，来共同研讨小学语文课堂教学。主要目的是：探讨小学语文有效教学模式，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，进一步深化小学语文课堂教学改革，全面提升小学教育教学质量。我相信，今天有了大家的积极配合和主动参与，我们研讨会一定会有巨大的收获。

好，刚才我们的作课老师很用心地给我们上了一节节的研讨课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对作课老师的付出表示真诚的感谢。

1、首先请作课教师老师就她这节课进行说课。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天研讨会的教师们，也都是教育教学方面的骨干，下面我们请与会教师自由评课。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来，以帮助我们进一步的提高。

我相信有了大家的指导和帮助，我们一定会逐步改进。

3、今天借这个难得的机会，我们请县教研室的领导，为我们指点迷津，给与指导和建议。大家欢迎！谢谢领导对我们教学工作的指导

结束语：

他山之石可以攻玉。各位老师，你们的肯定是对我们工作的最好的支持；你们的建议是我们进步的巨大动力；你们的批评更是对我们的有力鞭策。我们一定虚心接受大家的宝贵意见，进一步改进我校的课堂教学结构，努力打造出人性化、高效能的自主互助的语文课堂。各位老师，我相信，今天有了你们的参与和鼓励，我们白鹤的课改步伐会越迈越稳。在此我代表我们王良小学的全体师生对各位老师的指导表示诚挚的谢意，希望以后我们能有更多交流的机会，也希望我们每个学校的课改工作都有大的飞跃。待到课改之花开遍每一个校园时，我们都在丛中笑。让我们为了这一激动人心的时刻而共同努力吧!由于时间关系今天的研讨会就到此结束，再一次感谢大家对我校工作的关心和支持，谢谢。

下面我就向各位老师介绍一下我们这次“自主课堂、互助学习”课堂改革的具体理念和做法：

我镇研发的 “自主课堂、互助学习”课堂教学结构基本框架是：自主预习、互助质疑；自主探究、互助深化；自主练习、互助提升三大环节，贯穿课堂始终的灵魂是“自主、互助”。

所谓自主就是自觉自愿积极主动，学生的事情学生做，学生的任务学生完成，凡是学生通过努力能达到的教师不提供任何方便，反过来说教师的事情教师做，要做还必须做好，做到位，做精细、做表率。支持但不代替学生思维。

所谓互助，体现的是学生与学生之间的合作配合；学生与教师之间的交流沟通；小组与小组之间的优势互补、信息碰撞。还可表现为教课书、工具书、资料与学生之间的互助。

在实际操作过程中，我们语文教研组结合语文学科的特点进行了一系列的尝试和研究，首先是研究课誌的编写问题。对于字词、句、小常识背景等基础知识及对课文的初步感知等，学生完全有能力通过自主预习、同桌或小组检测等方式掌握。因此，把这类问题放在预习环节。而在自主预习过程中通过互助等方式仍然解决不了的问题可放在自主探究环节进行。最后一个环节主要是对本节重点进行拓展提升，所以除设计一些基本习题外，还设计一到两个或知识的拓展延伸题，或能力提升题对本节课知识进行巩固和提升。其次为了打造自主课堂，我们提出这样的要求：对于学生在自主学习过程中解决不了的问题，老师不要直接讲解，给学生一个明确的答案或明显的提示，而

是分析学生解决不了问题的根源何在，然后给学生提供一些解决问题必要的资料和方法，从而使学生深入理解所学知识，重新探究挖掘问题，最终达到自主解决问题的目的。我们语文课堂强调教师点拔要做到：一是教师不要急于给学生讲明白，要耐心等待，诱导学生思考；二是教师需要讲时，也要适时讲到位。学生学会了的不讲，学生能讲明白的不讲，学生不会又讲不明白的一定要讲。教师在课堂上不能仅是领路人、合作互助者，而应该是铺路人，教会学生方法，提供一些工具，把路铺好，让学生自己走路。

另外，我们要求语文教师平时要注意培养学生读书及记录的良好习惯，还要教会学生使用不同的符号作批注、旁批。只有在平时做好这些工作，才能真正使学生养之有素，课堂教学才会顺利进行，课堂改革才会卓有成效。

由于时间仓促，我们这次的课堂结构改革一定有许多不成熟的地方，一定会出现这样那样的问题，一定有许多疏漏和不足之处。今天请大家来，不是为了展示什么，而是因为正处在起步阶段的我们，急需得到各位行家里手的帮助和指导。基于这样的原因，我们才鼓足勇气，敢于在改革大潮中一试身手。所以，恳请各位老师多多提出宝贵意见。我相信有了大家的指导和帮助，我们一定会逐步改进，最终一定会取得成功的。

第五篇：高三研讨会讲话稿

高三研讨会讲话稿

一、高考情况分析

（表一）近三年高考成绩分析三、一模成绩分析

1、成绩整体统计

学校

人数

科平

合格率

优秀率

全市

4357-59之间

54.0%

13.2%

与高考难度比较

0.692、本次模考命题的出发点：适应性训练。

一是根据各校的课程进度。二是在复习初期就采用文科综合的形式。虽然很多学校从一开始就每周都有小题训练，但用综合的形式还是第一次，学生在学科间的转换有难度。故我们的命题主要考虑点的分布、学生对学科主干知识的掌握、题型训练。在审题过程中结合其他学科降低了试题难度。

3、本次模考学生失分的题主要集中在：12.15.16.22.23.39（2）.40题（1）.（2），失分的原因整体来讲还是基础知识和能力的不足。

三、听课的情况反馈

（1）部分教师对第一轮复习课定位不准确。

分析第一轮复习：

A.现状是:点多、面广、量大。

B.任务是：巩固知识、完善知识、拓展知识、总结知识

C.为完成这一任务的一般模式至少要有的基本环节有：

第一、教学目标和任务

（1）知识目标：除常规目标以外，还应当注重高考的考试内容和目标。

（2）能力目标：新授课注重知识的识记和理解，复习课注重知识的理解和运用，更注重知识间的内在联系、更强调通过教学帮助学生初步构建知识体系。

（3）情感态度价值观：目标更丰富

第二、知识梳理

（1）夯实基础、突出重点、突破难点

（2）注重知识间的内在联系（模块内和模块间的联系）

（3）通过练习注重对解题过程的规范和思路方法的提炼；渗透能力的培养；

第三、网络构建（小网络、大网络）

第四、联系热点

（2）没有可行有效的复习计划

很多学校虽然有复习计划，但一般流于形式。老师们一般复习到那里算那里，尤其是现在很多学校的课时减少以后，我们的课时是偏紧的。按照现在到高考的时间推算，不算放假，课时多的学校每周7节，还剩140多节课，少的5节，还剩100多节课，这么多的课时，我们如何分配，需要我们老师根据学生的具体情况，制定合理的课时计划，确定好不同层次学生复习的深度和广度，提高复习效率，构建高效复习课堂。

（3）教师讲解多，学生思考和消化的时间少

（4）教师专注教法多，关注学情和学法少

（5）重点难点不突出。对于高考中那些是常考点、必考点，这些考点怎么考，变式是什么，青年教师还把握不准确，请老师教师们要做好传帮带。同时我们请钢一中的张劲老师在对近三年的考点分布做整体的统计，目前已经完成湖南卷的统计，下一步是完成全国各地试卷在考点里的分布，以便于老师们找到常考的、必考点和盲点。我们都会传到网上。

四、政治教学建议

1．深入研究新课标新考纲，准确把握教学和复习方向

课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，考试大纲是直接指导我们复习的纲领性文件。作为中学政治教师任何时候都要认真学习和研究新课标新考纲。我们只有通过认真学习，并结合新课程教材进行研究，才能准确地把握新课标的精神实质，才能准确把握教学和复习方向，才能抓住重点和难点进行复习备考，才能有的放矢，事半功倍。

2．切实搞好基础知识教学，提高学生的知识素质

教材是最重要的课程资源，教材知识是提升学生能力的基础。在202_年的考试过程中，考生失分的原因归根结底是教材基础知识掌握不牢造成的。因此，教师必须充分重视以教材为核心的基础知识教学。教师重视教材教学，一是要深刻领会教材编写的意图,指导学生充分认识和掌握好教材编写的特点、逻辑结构、内容体系；二是教师要对教材中的基本概念和基本观点要讲深讲透，不能浅尝辄止，要注重教材知识的深化、拓展和迁移，让学生深层次理解教材内容；三是教师在教学中要既要全面把握教材知识，又要明确主干知识，准确把握学科知识框架、知识层次。四是认真把握好高考常考知识点的教学。比如《经济生活》中“消费拉动经济增长”“价格变动的影响”、“收入分配与社会公平”、“宏观调控”、“提高开放型经济水平”、“财政的作用”等内容；《政治生活》中“政府的性质及职能”、“国际关系”等内容；《文化生活》中“文化的作用、文化的传承与创新、弘扬中华民族精神、文化建设的要求、科学文化修养与思想道德建设的关系”等内容；《生活与哲学》中“规律”、“联系”、“矛盾”、“社会存在与社会意识”、“价值观”等内容。

3.不断提升学生政治学科素养，培养学生的综合能力

高考坚持能力立意的原则不会改变。如何培养学生的综合能力，关键在于提升学生的政治学科素养。从202_年考生答题反映的问题来看，最突出问题就是考生学科素养差。政治学科素养包括多个方面，其中最主要的是指思维能力和表达能力。就思维能力的培养而言，教师在教学中可以通过创设政治课教学情景，培养学生的创造性思维能力；可以充分利用教材中的问题，培养学生的创新意识和创新思维能力；可以通过精心设计探究性问题，培养学生的发散性思维能力；可以通过加强训练培养学生的分析综合思维能力。就表达能力而言，指的是《考试说明》中“恰当使用经济、文化、哲学、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述”这一能力。老师在教学和复习中，要对学生进行语言表达训练，养成规范化答题的良好习惯；指导学生恰当地运用学科术语；要求学生答题条理清楚、逻辑严密地表述自己对问题的认识等。

4.关注生活、关注社会，加强学生思维品质的拓展

新课标高考试题体现着时代精神，反映社会热点，贴近学生生活实际、思想实际。国内外的社会生活和社会热点问题是政治试题设置情境的原材料，社会生活和社会热点问题与教材的结合点是高考命题的重点。因此，教师要注重把社会政治和经济生活、文化生活中的大事“拉近”到学生身边，引入课堂教学，注意激发学生的“社会责任意识”和“参与意识”。引导学生在平时的学习过程中关注和搜集自己身边的经济、政治、文化和社会等方面的信息，以拓展学生的思维品质。