在调研教体局工作座谈会上的讲话提纲

（202_年7月12日）

同志们：

今天，我们围绕“四大提升行动”开展调研，在这里和大家一起座谈，我感到很高兴、很亲切。大学毕业以后我就留校从事教育工作，经历了、见证了近15年的全区教育事业发展历程，与教育事业结下了深厚缘分，是大家的老同行。近年来，在党中央、国务院和区市党委、政府全面加强教育工作的机遇下，在历届县委、政府领导班子的带领下，在广大教育工作者的共同努力下，全县办学条件明显改善，教学成绩持续突破，教育面貌焕然一新，生均公用经费等多项指标高于全区乃至全国标准，走出了一条“小县办大教育”的特色发展之路。但同新时代教育改革发展的新要求、人民群众对优质教育的新期盼相比，我县教育还存在一些问题，主要体现在3个方面：一是城乡间、校际间教育教学质量发展仍不够均衡，“城市挤、农村弱、择校热”等现象还没有从根本上扭转。二是区域教育水平差导致优质生源外流问题长期存在，青年优秀骨干教师流失严重，一些优秀人才“招不进、留不住”的现象日趋明显。三是个别教师进取精神和奉献精神减弱，不能沉下身子教学、静下心来育人。个别学生“流氓”习气严重，年级不大抽烟不少，把心思用在了谈恋爱、玩游戏上，既影响自身发展，也带坏了一片风气。对此，我们要深入实施基础教育质量提升行动，坚持基础教育优先发展，聚焦立德树人根本任务、促进学生全面发展，在增加优质供给、促进均衡发展上下功夫，推进基础教育从“有学上”向“上好学”转变。下面，我借此机会，再和大家交流几点意见。

第一，要抓好党史学习教育。要把深入学习贯彻习近平总书记在庆祝建党100周年大会上的重要讲话精神作为当前党史学习教育的重中之重，按照党中央统一部署和县委要求，结合教育工作实际，组织专题学习和交流研讨，吃透精神实质，把握核心要义，切实把学习成果转化为以史为鉴、开创未来的具体行动。

第二，要补齐教育短板弱项。盐池教育要走向现代化，“钢”的短板必须补齐。我们要以“六牌联创”为抓手，全面落实基础教育质量提升“五大工程”，聚焦内涵式提升建设，强化规范管理，深化改革创新，加快推动实现教育现代化。要引导全体教职工以成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”为目标，将师德师风建设贯穿到教师管理全过程，在职称评审、考核考评、评优选先、表彰奖励等工作中作为第一标准，推进“四有”好教师团队建设。

第三，要优化教育资源配置。缩小城乡、区域、校际之间办学差距，是推动教育更加均衡的根本之策。我们要利用好“县管校聘”改革试点县历史性机遇，推动教师在城乡之间、区域之间、学校及学段之间动态调整，全面提升教育质量和教学品质。要把产教融合作为职业教育的重要方向，围绕我县六大重点特色产业发展，着力培养一批懂技术、有文化、会经营的新型技术人才，为产业增值、为教育赋能。要持续推进“互联网+教育”，切实把优质网络教育的“覆盖率”转换为“使用率”，全面提升乡村教师教学水平。

第四，要完善校园治理体系。校园治理关系着全县社会安定、人民福祉。要持续巩固控辍保学成果，保持动态清零。要加强校外培训机构综合治理，从严审批培训机构，强化培训内容监管，确保校外培训机构提质增效。要以极端负责的态度把校园安全管理抓的严之又严、细之又细，进一步加大校园内外、交通安全、食品安全、公共卫生隐患排查整治，切实提高突发事件应急处置能力，坚决守好学校这片净土。

第五，要加强思想政治教育。引导青少年树立正确的价值观，直接关系到我们民族的未来、革命事业是否后继有人。我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入开展党史学习教育，扎实推进“三进”工作，厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神。要努力构建“学校、组织、社会、家庭”四位一体的工作体系，形成齐抓共管的合力，营造青少年思想政治教育的良好氛围和社会环境。要抓住青少年的心理特点和生长规律，密切联系青少年关注的热点、焦点问题，正确引导青少年看待和处理问题。