附件1

山西工商学院基层教学组织考核标准

指标

观测点

观测点要求

规章制度

基本管理制度

具有完善的教学组织与管理、教研活动、听课评议、教师管理等基本管理制度。

工作计划

制订有基层教学组织建设发展规划；各学年或学期的工作计划目标明确，内容符合实际、可操作性强。

队伍建设

团队建设

坚持立德树人，师德师风良好；

能够形成教学团队文化，以团队参与科研和教研项目，积极推进专业和课程建设；

新入职教师均经过20天以上系统培训并配有指导教师，教师专业成长的传、帮、带机制健全；

每学年参加校级或以上各类教学竞赛不少于2次并取得成绩。

队伍结构

基层教学组织设1名主要负责人，负责人满足任职资格，教学管理经验丰富；

讲师及以上职称的专职教师人数不少于2人，专职教师人数不少于4人；

教师年龄、学历、职称、学缘结构合理，能够满足教师梯队层次建设需要；

“双师型”教师比例不低于20%。

教学组织

教学活动

按照人才培养方案及教学计划，组织落实所承担课程的教学及其它各项教学任务；能够按照学校教学管理要求完成备课、授课、辅导答疑、作业布置与批改、考试或考查、实验、实习（实训）、毕业论文等各环节工作任务；

遵守教学纪律，课堂教学规范严谨，严格执行课程进程计划；

根据考试大纲（结合题库、试卷库）命题，考后及时进行试卷的批阅、分析，成绩登录无误，考试试卷、答卷、试卷分析等材料规范存档，保存完整；试卷试题质量高，难易度、题量、题型合理，与教学大纲要求一致，试卷分析质量高。

教学管理

教学基本文件（包括课程教学大纲、授课计划、教案、课程表、教学任务书、课程分析报告、考试安排、教学效果分析、教学参考资料、实验/实习/实训指导书、试题/卷库、教学实习计划、网络学习材料等）齐全完备，教学档案管理规范；

教学大纲及时修订，教案编写规范，作业批改认真并反馈到教学中；

教学效果满意度高，每学年开展有教学评价和教学质量分析；

学生评教整体在良好以上；

每学年无教学事故，每年教学通报次数不超过2次。

每学期人均调停课不超过3次；

近三年无违反高校教师职业道德规范和校规校纪现象。

教学建设与研究

课程建设

课程体系符合专业发展，有规范的课程建设规划、教学大纲和课程标准，课程内容及时更新；

推进信息化教学资源建设，能运用网络课程进行辅助课堂教学；

建设有校级以上重点建设的课程（校级优质、精品课程、省级及以上精品共享课程或一流课程等）。

教材建设

遵循择优选用的原则，使用国家规划类教材、应用型教材（含实践教学教材）；

组织编写高质量校本教材和教辅资料。

专业建设

在教学单位组织下参与专业建设工作，制订专业建设规划并组织实施；

参与新专业申报与建设，落实省级一流专业、校级优势专业等建设任务，参与开展专业评估等工作；

参与编制专业人才培养方案，并组织学习和落实。

教学建设与研究

教研活动

学期初制定教研活动计划、教研活动次数不低于14次，并按计划进行，不随意调整；

学期末进行教研工作总结；

教研活动要有专人详细记录，不得虚假记录；

每学期定期开展公开课、示范课或评比课等交流活动;

每位专任教师每学年至少参加1次校外教学研讨会议或专项培训。

教研成果

近三年主持校级或以上教改项目不少于2项，参与教师占比达到50%；

近三年获得校级或以上教学成果奖1项；

教师人均/学年发表教研论文0.5篇；

每学年每名教师均能参与指导学生参与各级各项学科竞赛活动。

教学改革

积极推进课堂教学改革，创新教学方式方法，普遍采用启发式、研究式、讨论式等教学方法；

积极推动信息技术与教育教学深度融合，利用学校网络教学平台和超星学习通APP积极开展线上线下混合式教学，并取得一定的成效。

实践教学

科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节；

有效开展课内实践教学和校外实习实训；

实验实训课程开课率及学生覆盖率符合规定；

组织和参与创新创业教育，成效明显。

附件2

山西工商学院

基层教学组织考核评价表

基层教学组织名称：

类 别(专业类 þ 课程类  实践类 )

基层教学组织负责人：

填报日期： 2021 年 12 月

教务处 制

填 表 说 明

1.考核评价表由基层教学组织填写，所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消考核成绩及评选资格；

2.表格涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间为2021年1月1日--2021年12月1日，部分数据统计以标注为准；

3.表格如填写不下，可相应增加页数；

4.表格中内容根据实际填写，无相关内容一律填写“无”；

5.表格中编辑文字内容统一使用仿宋五号字体、行距20磅。

一、负责人情况

姓 名

出生

年月

性 别

政治面貌

最高学历

（学位）

授予

单位

授予

时间

高校教龄

年

职称

行 政

职 务

任基层教学组织负责人时间

年 月

近2年

任教课程

近2年年均教学工作量

课时/年

主要教学业绩

（限填5项，省部级为主）

1.2.3.4.5.

二、成员概况（人数____）

序号

姓 名

出生年月

性别

政治面貌

最高学位

职称

行政职务

高校

教龄

近2年年均教学工作量（课时/年）

…

三、基层教学组织建设情况

3.1规章制度建设（限600字）（概述基本管理制度、发展规划与目标、工作计划落实情况，2021年新成立教研室重点说明制度建设情况）

3.2队伍建设（限600字）

（概述师德师风建设、团队（年龄、学历、职称）结构，教师培养培训、专业能力发展等建设情况）

新入职

教师姓名

入职时间

培训时间

培训地点

培训单位

指导教师

只统计2020年、2021年新入职教师参与培训情况（有明确培训单位和指导教师，自主学习不统计），1人多条记录合并一行填写，用“/”标示清楚即可。

3.3教学组织（无特殊说明主要以2020-2021第二学期数据为主）

教师总数（人）

承担课程（门）

人均周课时

人均指导毕业

论文/设计数

（2021届毕业生）

教学事故（次）

（2020-2021学年）

综合评教85分

以上人数及比例

3.4课程及教材建设情况（统计口径为2021年自然年情况）

课程名称

平台网址

级别

（省部级、校级）

立项/认定时间

教材名称

主编/参编

出版时间

出版社

3.5教学研究（统计口径为2021年自然年情况，科研项目、科研论文不统计）

主持、参与教改项目名称

立项时间

级别

（省部级、校级）

主持人及成员

是否

结项

教研论文题目

发表时间

期刊名称（核心需标注）

作者

是否

一作

5次代表性教研活动

时间

地点

主题

主持人

所属成员

参加人数

5次代表性校外教学研讨会

时间

地点

主题

主办单位

所属成员

参加人数

3.6专业建设（限500字，2021年新成立教研室如未涉及，可不填写）

（概述制定或参与专业建设规划、参与新专业申报与建设、落实省级优势特色（一流）专业、校级优势专业等建设任务，参与开展专业评估、编制修订人才培养方案等基本情况，数据口径为2021年情况）

专业名称

专业评估（时间、组织单位、等级）

获得省级（优势）一流专业建设、校级优势特色等称号（类型、获批时间）

3.7实践教学（限600字，2021年新成立教研室如未涉及，可不填写）

（分类概述教研室承担实验实训课程、开展实习指导、指导毕业论文、参与校企合作（产业学院）、学科竞赛指导建设等基本情况，数据口径为2021年情况）

1.实验实训的开设

工程管理教研室教师所带课程主要包含《工程项目管理》、《工程估计》、《土木工程施工》、《工程经济学》,《建筑信息建模（BIM）技术应用》等，所带课程的实训环节（含第二课堂）达到了63.75学分，占到教学环节的35%，各位教师能够积极准备实验实训环节，将理论与实践进行有效的结合，帮助课程内容的理解，促进教学成效。

2.实习指导的开展

工程管理教研室所负责的实习主要是针对工程管理专业的学生，实习也是集中实践教学，包括认识实习、生产实习和毕业实习。在2020-2021年度第二学期期间开设认识实习1次，共指导29人次；开设生产实习1次，共指导94人次；2021-2022年度第一学期期间开设毕业实习1次，共指导94人次。教研室10位教师全部参与到学生的实习指导工作中，就学生实习中遇到的问题进行解疑答惑，提升实习的效果。

3.毕业论文（设计）的指导

在2021年期间开展两次毕业论文（设计）的指导工作，教研室10位教师均承担6位学生的指导工作，2位教师承担指导助理工作。其中两位教师获得优秀指导老师称号，指导的毕业论文（设计）多次获得校级优秀毕业设计。各位教师能够从毕业论文（设计）任务书的下达到答辩全身心的投入在指导过程中，并参与到论文的答辩过程中，把好学生毕业关。

4.校企合作的建设

工程管理教研室积极的参与到校企合作的建设工作中去，深入校企合作单位进行交流，通过三大实习积极与校企单位进行合作，使学生到校企合作单位进行实习，并对实习的学生进行指导，为培养高素质应用型人才奠定坚实的基础。

3.8条件保障（仅推荐示范基层教学组织填写，限200字）

（概述教研室办公场所、教研活动场地、教学及图书文献资料等条件保障情况）

教师人数

办公场地数量及面积

教研活动场地

（图书资料室）数量

办公、教研主要设施

3.9人才培养能力（数据口径为2021年情况）

教师姓名

教学竞赛名称

组织单位

时间

获奖等次

教师姓名

（统计有行业企业工作经历教师）

校外工作经历

职业资格证书

工作年限

限填5项

代表性成果

（含学生姓名、赛事名称、项目名称、获奖等次、指导教师，数据口径为2021年情况）

学科竞赛

创新创业情况（含互联网+创业大赛）

四、典型事迹（仅推荐示范基层教学组织填写，限800字）

五、建设计划（仅限2021年新成立教研室填写，限500字）

六、评价（推荐）意见

单位评价（推荐）意见：

单位负责人：

年 月 日

七、学校意见

签字（盖章）：

年 月 日

附件3

2021年度山西工商学院示范基层教学组织推荐汇总表

推荐单位：

填表日期： 年 月 日

排序

基层教学组织名称

类别

基层教学组织负责人

成员

（人数）

备注

姓名

出生年月

职称

学位

联系人： 手机： E-mail：

注：类别包括专业类、课程类、实践类等。

山西工商学院教务处 2021年12月9日印发