2022年学校优质均衡创建实施方案

为进一步推进我校义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，根据省市关于义务教育优质均衡发展县创建工作文件精神和《XX县创建全国义务教育优质均衡发展县实施方案》，特制定本实施方案。

一、创建工作思路和目标

以办人民满意教育为宗旨,以提升学校办学条件和管理标准为重点，以全面推进素质教育、努力提高教育教学质量和大力提升教师素质为核心,持续推动优质均衡薄弱环节整改，不断推进学校内涵发展和特色发展。依据《XX县域义务教育优质均衡发展督导办法》，全面分解落实各项创建工作任务，加大投入力度，不断改进学校管理，全面提高办学水平。

具体目标是：办学条件提高层次，教学质量居前列，单项考核求突破，特色工作求创新，总体工作上台阶，义务教育优质均衡发展指标全面达标。

二、加强组织领导，明确责任目标

为切实加强义务教育优质均衡发展工作的组织领导，学校成立了义务教育优质均衡发展创建工作领导小组，负责全面部署和落实上级有关文件要求。

组

长：XXX

副组长：XXX

XXX

XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XXX

领导小组负责制订义务教育优质均衡发展创建工作实施方案，负责创建工作的协调、调度，落实分工、督促完成各项工作。下设分管领导

小组，具体实施。

三、主要工作

（一）资源配置方面

组

长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XXX

1.科学实验室

存在问题及需要新增的设备：学校需要新增一个科学实验室。

所需物品：书写板、演示讲台1个、双人单侧实验桌14个,触控一体机1套，仪器小车、准备台、维修工作台1个、维修工具1套、资料柜1个。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增完善。（责任处室：教务处）

2.史地教室

存在问题及需提升改造的设备：室内只有部分陈旧的桌椅，几乎没有教学用具，为发挥该室的效益最大化，室内投影机需要更换成触控一体机，添加宇宙星空演示穹顶设施，多边形课桌椅9套，地理模型，墙面橱窗。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改更换。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。预计2022年6月完成。（责任处室：教务处）

3.图书阅览室

存在问题及需提升改造的设备：图书室数量充足，但阅览室设备陈

旧，摆放书籍较少，利用率不高，需触控一体机2套，新增书架4个，阅览桌椅150套，休闲沙发4套。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增。（责任处室：教务处）

4.资源教室

存在问题及需新增的设备：资源教室正在筹建中，很多设备不充足，条件比较简陋。为此，室内投影机需要更换成触控一体机，轮椅及矫形椅各1套，文件柜，储存柜，益智类教学用具，肢体运动设备，助听器，室内文化装饰。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即整改完善。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。2022年3月完成。（责任处室：教务处）

5.技术教室（刺绣，毛线编制）

存在问题及需提升改造的设备：原为缝纫机室，设备陈旧，基本无法正常使用，准备改为刺绣、毛线编制功能用房。需新增触控一体机1套，刺绣教学用书，手绷50个，绷架50个，绷凳25个，扶手版，绣花针，绣花剪50个，勾稿用品，绣线，绣布，毛线，陈列柜2组。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行新增完善。（责任处室：教务处）

6.综合实践活动室（剪纸室）

存在问题及需提升改造的设备：原为自行车室，样式陈旧，基本破损，准备改为综合实践活动（剪纸室）。新增触控一体机1套，大条形

桌子2套，剪刀50把，刻刀，订书机50个，垫板，室内文化装饰，陈列柜2组。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改完善。2022年4月完成。（责任处室：教务处）

7.技术教室（陶艺室）

需提升改造的设备：在原有基础上需要新增自动拉坯机10台，触控一体机一套，高温电窑1座，桌凳（2米×1米）10张，陈列柜2组。墙壁粉刷、室内文化装饰。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改完善。（责任处室：教务处）

8.科技教室：

存在问题及需要新增的设备：学校需要新增一个创客教室。科技室所需物品：工具箱10套，书写板1个，演示讲台1个,触控一体机2套，准备台2套，维修工作台2个，车模30套，建模30套，航模30套，魔方60个。创客教室所需物品：

3D打印机2套无人机巡视地图1套，飞行场地1套，980元，小鸟飞飞无人机2套，普通无人机10套。机房一体机4套。音响4套，循迹小车10台加循迹小车场地。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增完善。2022年6月完成。（责任处室：德育处）

9.音乐教室

存在问题及需提升改造的设备：音乐功能用房数量充足，但部分设备陈旧，缺制度文化标语。音乐教室所需物品：触控一体机4套、教师

座椅1套、学生座椅50套（后背或一侧可折叠式书写板，椅子下可放物品的筐架，座椅固定）、合唱台、器具柜若干。音乐排练室所需物品：乐器、座椅、指挥台、谱架、器具柜。舞蹈教室所需物品：节拍器、音响系统、把杆一面、显示设备、摄录机。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改更换。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。2022年6月完成。（责任处室：德育处）

10.美术教室

存在问题及需提升改造的设备：美术室数量充足，个别面积不达标，部分设备陈旧，缺制度标语。需触控一体机5套，调色盘50块，衬布10块，工作台5个，展示柜3个。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增。（责任处室：德育处）

11.书法教室

存在问题及需提升改造的设备：有数字书法系统，但无遥控器，缺制度标语。需书法桌25张，一得阁墨汁25瓶，一枝独秀毛笔50支，毛笔用纸大格十袋，镇纸50个，毛笔挂架25个，笔搁25个，毛毡25块，毛笔字贴50本，挂镜线十米，夹作品的小夹子5盒，室内文化书法名家画像，室外书法宣传画。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增。（责任处室：德育处）

12.体育器材室

存在问题及需新增的设备：体育器材室缺制度标语，很多设备不充足，条件比较简陋。所需物品：乒乓球拍28付，毽球50个，铅球24个，接力棒20根，体操垫（小）50块

体操垫（大）4块，发令枪2把。

整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即整改完善。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。2022年6月完成。（责任处室：德育处）

13.校园文化建设方面

存在问题：校园文化陈旧，无特色

整改措施：加强校园文化顶层设计，更换走廊陈旧校园文化牌匾，加强班级文化、广场文化设施、走廊文化建设等建设，做到一楼一品，彰显学校文化特色。预计2022年4月完成。（责任处室：办公室）

（二）政府保障程度方面

组

长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XXX

提升规范档案管理

存在问题：部分档案不够完善，装订不够齐整。

整改措施：

1.进一步整理和完善学籍管理、随迁子女入学、残疾儿童入学等档案材料，对照标准规范化、精细化，对相关档案资料和数据要掌握精准、清晰。（责任处室：教务处）

2.进一步整理和完善留守儿童、关爱体系建设情况、档案建设情况

等材料，对照标准规范化、精细化，对相关档案资料和数据要掌握精准、清晰，及时更新关爱档案。（责任处室：德育处）

（三）教育质量方面

组

长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XXX

1.章程问题

存在问题：学校有具体的学校章程，审批程序合理，但存在没能及时修改细化的问题。

整改措施：学校将根据目前办学的实际情况，进一步修改完善章程的具体内容，并把各处室根据章程要求落实章程规定的具体工作进行汇总，来体现落实章程的材料。（责任处室：办公室）

2.学校精细化管理问题

存在问题：学校制定了《学校精细化管理实施方案》，并提交县教体局，方案包括学校各方面工作，目标具体明确，可操作性强，但存在落实不够到位。

整改措施：进一步完善学校各方面的制度，形成《学校制度汇编》，事事做到有章可循、有章可依。学校成立督查小组，定期到各处室调度方案的落实情况，并对阶段性的落实情况进行通报。

（责任处室：办公室）

3.课程开设方面

存在问题：劳动教育和综合实践活动教育存在弱化现象。

整改措施：加强劳动教育基地规范化建设。加强对劳动教育和综合实践活动教师的管理和培训，加强对综合实践活动教室设施的更新与使用，提高使用效率，强化课程管理，提升学生素养，促进学生全面发展。2022年3月完成。（责任处室：教务处）

4.教学管理精细化情况

存在问题：课堂效率不高，需加快高效课堂的推进，创新教学常规管理办法。

整改措施：落实常规周查、月评制度，扎实开展每周的学科教研日活动；开展校级大型教研活动，不断提高信息技术和课堂的融合。（责任处室：教务处）

5.信息化教学资源建设情况

存在问题：教师办公电脑陈旧，存在老化现象，需要更新；微机室部分电脑因老化陈旧，已经无法正常开机；信息化教学资源还需要进一步规范整理。

整改措施：认真核查更新清单，积极向上级部门申请，教师办公电脑需要217台，学生电脑需要118台，微机室服务器需要4台，触控一体机需要5套，设备到位后及时更新。要把信息化教学资源的归类整理常态化，做好成品资源和教师生成资源的整合，做好教学资源的共享，促进教学效率的提升。（责任处室：教务处）

6.学生管理精细化情况

存在问题：学生管理制度不够完善，教育实践活动少，存在管理盲区。

整改措施：认真落实《中小学德育工作指南》、《青少年法治教育大

纲》、《中小学生心理健康教育指导纲要》和学生日常行为规范，把思想道德、法治、心理健康和校园欺凌专题教育等纳入课程计划，落实课程时数，经常性开展教育实践活动，提高学生思想道德素质和遵纪守法意识。严明校规校纪，加强学生请销假、参加学校各项活动的管理，规范言行举止、仪容仪表，对学生使用手机等电子产品要有规范性要求。落实学生在校无缝化管理，坚决消除管理盲区，避免因无人管理出现校园安全问题。通过综合素质评价、品德积分以及各种奖励，引导和鼓励学生认真学习，遵守纪律，诚实友善。对经常违纪违规和屡教不改的学生，要实施必要的教育惩戒。（责任处室：德育处）