第一篇：年轻教师个人工作总结

年轻教师个人工作总结

时光匆匆，到今年的9月12号，我工作就整整5年了。5年的时光，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高，学习到很多东西，自身的变化也比较大。今天是教师节，在这个特殊的日子里，我需要认真回顾这五年，总结这五年，然后带着经验教训，迎接下一个崭新五年。

一、认真踏实是我的工作态度

我始终都认为，不管做什么事，都要有一个端正的工作态度，这样即使事情做得不尽如人意，那也无愧于心。08年进校，我带了2个班的语文、1个班的职业道德，1个班的美育，课多且繁杂，而且都不是我的专业，我心里面害怕却不想退却。每天晚上，我都带着课本回家备课，请教老师、上网查资料……，如同当年上学的时候一样。初登讲台的那段日子，现在想想很吃力，但也收获颇丰，学生们很喜欢我的课，这又增添了我的学习动力。备课的过程，也是学习新知识的过程，让我体会到了教学相长的乐趣。有了这段经历，以后不管是接新课还是别的工作任务，我都欣然接受，我喜欢生活中不时出现一些小挑战，我也明白，只要我认真踏实的对待这些问题，困难也就迎刃而解了。

二、宽容理解是我的工作方法‘

师范学习时，导师就给我们经常说：做老师不当班主任，会给人生留下缺憾。所以，学校09年安排我带班，我毫不犹豫的接受了。最初我认为，只要把学生管严一点、老师厉害一点，班级管理跟紧一点，就不会有问题了。可事实证明我错了，没过多久，班上问题不断：卫生不做、作业不交、人心不齐、与老师顶嘴……，我的自信心倍受打击。但也开 1

始认识到，当班主任难，当个好班主任更难，因为他面对的是一群有血有肉有思想的90后，于是在以后的日子，我开始观察这些孩子，发现他们喜欢赞扬，不喜欢批评；喜欢交流，不喜欢命令；喜欢张扬，不喜欢平淡。我也慢慢开始宽容他们偶尔的迟到，理解他们懵懂的暗恋，有时间也和学生谈谈学习以外的生活，渐渐的我发现学生愿意靠近我，在困难时愿意让我升出援手，当他们上台演讲时，我心里忐忑，当他们感冒发烧时，我心里紧张，他们打架犯错时，我心里难过，日子久了，他们的一言一行都牵动着我，有时候觉得很累，但生活却很充实，很踏实，很值得。

三、浮躁粗心、疏于学习是我工作中的不足

五年的工作中，虽然很努力，但也有很多地方做的不够好。很长的一段时间里，我老是觉得自己的心安静不下来，明明备好的教案，上课的时候却没有预想中的好，明明准备好的演讲稿，上台却莫名其妙的烦躁紧张，觉得每天都很忙，但却忙的没有头绪。这种浮躁的心态已经影响到了我的教学与生活。一次在与一位老师的交谈中，得知我上课无心的一句话给学生心理造成了影响，我很难过。教师这种职业也许就是这样，他的神圣地位注定了我的一个神情都会影响到学生的上课情绪，这一点却被我的大意忽略，我也更懂得了，作为教师，也许教学方法很重要，但教育者的心态、理念、思想也会深深地影响到学生。

再者，做为一名正在成长的青年教师，我的业务学习远远都不够，平时除了备课外，很少阅读其他书籍，对于教学模式和教学方法的探讨比较少，上课缺乏新意，没有将现代教育教学技术运用到课堂中去，久而久之，学生也就失去了兴趣。这一点我已有了清醒的认识，我高中的班主任就曾对我说过，我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。是啊，老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流，要做一名合格的中职老师，我的确不能懈怠，不能

放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是作为教师应有的责任”。

四、学习优秀，保持优点，改正不足

虽然在教育教学的工作中有不小的收获，但一路走来却也磕磕碰碰。与老教师相比，无论是在教育教学，还是在班主任工作中，都还存在着诸多的不足。在今后的工作中，我要学习身边的优秀老师，养成严谨、好学、求实、创新的教育工作作风；保持优点，再接再厉，深入研究教育教学理论，勤读书，好读书；继续学习老师们的宝贵经验，不断的充实自己，争取以后做的更好。

结语：前几天看《班主任之友》，有一句话说的很好：教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂的成长。我想，我要是那一片纯洁的云、那一颗茂盛的树、那一个高尚的灵魂，那么我的那些成长该是多么的健康、阳光！。

李文倩

二〇一三年九月

“十查十看“个人工作总结

第二篇：年轻教师工作总结

年轻教师工作总结

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年又已过去，回顾这一年的工作，我在学校领导和各位同事的支持与帮助下，立足本职，围绕青爱教育、心理健康教育和学生会工作，脚踏实地，开拓创新，以务实的工作作风、饱满的工作热情，积极履行自己的职责，优秀地完成了各项工作。现将我这一年来的工作情况总结如下：

一、政治思想：不断提高政治思想觉悟，时刻以合格党员的身份要求自己。本，我认真学习党的各项方针政策，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观，积极参加学校组织的各项业务学习，坚持政治理论学习与业务学习相结合，积极提高自身认识和政治思想觉悟，积极要求上进，通过考验光荣地成为了一名正式的中国共产党员。

二、道德修养：不断提升个人的道德修养，牢固地树立爱岗敬业的思想。我积极关心集体，爱岗敬业，顾全大局，服从学校的工作安排，维护学校荣誉；为人师表，仪表端庄，修身养性，注重自身涵养素质的提高。与学生相处时，尊重学生人格，关心和爱护学生，保护学生的自尊心，体谅学生，始终以学生的终身发展为原则对学生进行素质教育；与同事相处，相互尊重和体谅，团结友爱，互帮互助，建立了深厚的队友情谊。

三、业务进修：不断精进个人专业业务能力，努力以实践工作促专业发展。本，我积极参加相关单位和机构举办的专业培训和活动：1月份参加了辽宁抚顺举办的“全国青爱教育种子教师培训”，3月份在江阴市图书馆听取了专业讲座，4月份参加了“江阴市心理健康协会会议”，9月份参加了“青爱工程江阴基地教材开发会议”，10月份参加了“青爱工程江阴基地启动仪式”并听取专家讲座，12月份参加了北京举办的“青爱工程202_工作计划会”，1月份参加青爱工程空中联盟群的专业培训。

四、出勤情况：考勤方面始终以学校工作为先，以大局为先，爱岗敬业、恪尽职守。我热爱自己的工作，严格遵守学校的各项规章制度，在做好各项教育教学工作的同时，有效处理好学校工作与其他事务之间的关系，高效地做好自己的工作。

五、履行职责：作为一名承担了维护高中学生心理健康的心理老师，我刻苦钻研，不断提高自己的专业技能，努力以自己的特长为学校发展出力；作为一名学生会指导老师，我踏实工作，认真做好德育处的文件资料管理工作，努力成为领导的优秀助手。

六、工作实绩：本我对心理健康教育课堂进行创新的尝试，根据心理教育专题，运用电影课的教学模式，结合心理辅导的技术，对学生进行心理辅导，受到了学生的热烈欢迎与喜爱。除了常规工作和上好心理课、每天中午做好心理辅导、每周给学生开好校本课程、带好心理社团之外，我还做了以下工作：今年1月，在全校三个年级分别开展了《释放青春正能量》心理讲座；3月份，在校女生节中给高一年级全体女生作了《爱青春爱自己--女生青春期教育》专题讲座；

4、6月，作为江阴市未成年人指导中心的志愿者在江阴图书馆为江阴的学生和家长作了《爱青春爱自己--解读青春期异性交往》和《让你的孩子像星星一样闪亮》专题讲座；10月份，心理教育电影课《真爱值得等待》获得江阴市心理会课说课高中组第一名、心理教育电影课《开启生命正能量》获得无锡市心理会课高中组一等奖第一名；10月18日，作为研究成果，为江阴市第五期优秀班主任培训班作了《让电影成为学生成长的心灵伙伴--电影课在班主任工作中的应用》专题讲座；11月份，在学校承办了江阴市“青爱杯”中小学心理健康教育（高中、中专组）会课比赛过程中努力做好配合工作；12月份，为我校全体班主任、德育条线领导老师作了《关注学生心灵成长，维护校园心理安全》专题培训；12月份，为全国青爱小屋空中联盟做心理电影课专题培训，并在北京举办的青爱工程202_计划工作会上作《让电影说话--心理教育电影课的设计》汇报演讲。这些讲座，受到了广大老师、学生和家长的赞誉。一年来，我认真刻苦，真情付出，努力成为一名优秀的一线教师。

总结是为展望未来，只有在不断的总结中发现问题、改进错误才能迈向更大的成功。作为一名年轻教师，有着热情，但往往缺乏经验，在工作中往往会出现慌张盲目、不知进退、粗心大意、自不量力的情况，在今后的工作中，我将继续不断地学习和努力提高自己的修养，让自己更加成熟，让工作更加出色。

第三篇：年轻教师工作总结

年轻教师工作总结

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

努力方向

加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

3、在自己的教学经验总结方面还得加油。作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

在教学教研方面：一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

二一定要认真备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

三认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。四做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

五及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。六合理利用课余时间提高自身修养

通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：

①

第四篇：年轻教师个人工作总结

花开花落，周而复始。学期结束了，是不是该写工作总结了呢?下面就是小编给大家带来的年轻教师个人工作总结范文，希望能帮助到大家!

年轻教师个人工作总结范文一

挥手告别20XX，迎来崭新的“一世之年”。我们坚守在这个有过一世之约的岗位上，让欢笑与汗水并肩作战，编织五彩斑斓的梦。

一、不动笔墨不读书

开学初，瑞安市实验小学的金文钦主任致电给我，让我们曾经实习的四位新教师返校汇报成果，这个消息让我悲喜交加。我为多一次学习的机会而喜，也因自身的退步而悲。这两年的教学我究竟在干什么?汇报课结束后，他们还赠送了两本书，《致青年教师》和《教育中的心理效应》。金老师说：“我外出培训，发现读书真的很重要，学会积累，或许有天你会用到。”之后，我便开始了自己的读书之旅，每晚看一则教育故事。

另外，自己还在网上购买了几本教育书籍，我从《扶年轻班主任上马》中认识到自己在管理班级存在的不足;在《听吴正宪老师评课》中学习到评课的方法;在《华应龙的教学随笔》中感受他的疯狂数学……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，有了书本理论知识的依托，本学期我撰写的教学论文《让数学解题行走在“推敲”间》获得三等奖。我还有幸在学区教研活动中评云周小学应祖安老师《三角形内角和》一课，并撰写评课稿《“生本”课堂，且行且思》，获得一致好评。一日读书一日功，永葆一颗读书心，做一个会思考的“书虫”。

二、点滴小事，常“记”于心

本学期大队部安排了许多有意义的活动：校园艺术节、社团、元旦汇演、广播操比赛、应急演练、趣味运动会，精彩纷呈的比赛让校园充满生机，而我的任务则是用文字记录这些精彩瞬间，其中撰写的《别炎夏，妙“趣”横生——江溪小学举行趣味运动会》被记录在xxx网。我平时有写博客的习惯，这些通讯稿自然被记录在博客上。这个名为“心的羽翼”的博客上记录着我的生活、我的教学、我的工作、我的学生，偶尔翻阅，回味曾经的点点滴滴。写博贵在坚持，本学期我设置了一个名为“数学日记”的链接，用于记录学生的作品。对于二年级的孩子来说，这是一个新鲜的名词，他们也不知道如何写数学日记，包括我自己。

为此我购买了《儿童心中的数学世界——数学日记》，与孩子们共同成长。在学期最后一个月里，我布置了以“帮妈妈买菜”、“逛超市”为主题的数学日记，学生的作品让我喜出望外。有学生会计算两位数乘一位数，会用数学解决买卖问题，有学生在包装盒上发现了“升”与“毫升”，有学生了解到更多物品的单价，有学生感受到物价飞涨的时代，节约用钱很重要……当我在课堂上与孩子们分享这些优秀作品时，我看到了他们脸上不经意流露出的自豪感。现在我的博客中已记录了19篇日记，我想我会继续坚持记录。孩子用稚嫩的文笔书写出他们的数学世界，用他们的数学眼光发现了许多生活中数学。

三、沟通“从心”开始

本学期，我们班转来了两个新学生，瞬间成为二年级段人数最多的班级。挤满47个人的教室每天黑压压一片，让管理成了我的心头大患。我们班出现了逃职现象，而且永远是那几个领军人物。于是我采取了值日签到方式，让值日班长时刻监督他们打扫。除此之外，又惊现几名有暴力侵向的孩子，他们常因为小事与他人打架。为此我将孩子家长请到学校，家长的回答让我大吃一惊。他们都说自己的孩子在跟别人闹着玩，有个家长甚至觉得自己的孩子是受害者。可想而知，家长对孩子是看到了表面行为，没有真正了解孩子的内心。为此，我让几个肇事者将他们的行为记录下来，并反思自己的行为是否正确。

都说家庭教育胜过学校教育，于是我在工作之余与几个家长沟通。班上张莹莹的家长是个质朴的工人，当我在周末致电给他，询问孩子的学习情况时，他感动地连声道谢。班上黄婷婷的家长平时疏于对孩子的管教和陪伴，当他看到女儿在元旦汇演上如此出色地完成表演时，幸福地合不拢嘴，并感谢老师的培养。对于孩子来说，更重要的是父母的陪伴与鼓励。为此，在元旦汇演前，我特地邀请几名家长与孩子一起表演节目，这几个有才的父亲爽快地接受任务。依稀记得朱梦泽爸爸说：“我儿子搞定了就行，我没问题。”董锡坚爸爸说：“对孩子有帮助的事我都会做。”，而陈逸飞爸爸，顶着沙哑的嗓音，十分卖力地演唱，让全校师生看到了与众不同的节目，也让孩子度过了难忘的新年。

与家长常沟通，让我们拉近与学生的距离;与学生常沟通，打开彼此的话匣子，让我们之间没有秘密。

水滴石穿，非一日之功。教学之路仍在马不停蹄，用心守望美丽，静待花开绚烂。

年轻教师个人工作总结范文二

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：

一、政治思想方面

本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

二、业务学习方面

为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、教学工作方面

(一)认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

(二)增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

(三)在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

四、其它方面

在搞好教学工作的同时，本期协助胡主席搞好工会工作，我校代表市参加黄冈市工间操比赛获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球比赛活动中，我除了坚持每天晚上参加训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在比赛中取得第一名的好成绩。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

年轻教师个人工作总结范文三

转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:

一、教学方面

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。

2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。

3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理

1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。

2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。

3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。

三、自我完善

利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关内容。

总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

年轻教师个人工作总结范文四

到这个学期结束，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经历一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每天和天真烂漫的小朋友打交道，真是很快乐，但同时发现自己肩上的责任也是很重的，在不断的学习和思考中我也有了自己的收获和感悟：

1、基本功、青年教师成长的基石

努力练就新教师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自己。

2、磨课、青年教师成长的捷径

磨课是基于问题解决的课例研究，教师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨，从而达到教师实践新课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超老师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自己的常态教学和展示教学有了更新的认识，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试，细细品味。

3、听课、青年教师成长的翅膀

听课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累而成的，多听老教师的课，则是我学习的途径。

4、教学反思、青年教师成长的阶梯

每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自己的教学智慧和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。

一年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是美丽”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进行，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，渐渐的找到了课堂教学的入口，相信只要坚持，就一定会成为教育领域的一名出色的“舵手”。

年轻教师个人工作总结范文五

人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”她作为一名多年的音乐教师，她一直追求着一种境界，让每一个学生都在温暖的阳光中追求真知，感受成功，实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和发展成长。是学生的师长，更是学生的朋友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热情与学生共同进步。

身为新时期的青年教师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。但是教师的一言一行都会影响孩子们的成长，因为教师的不负责任，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢?“三爱教育”又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清楚地认识到了自己的责任之重!因为我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时注意自己是一名老师，为人师表。

今后自己要更进一步认真学“三个代表”的理论精神，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将继续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己：

1、首先，要树立崇高的师德形象，升华自己的师德境界。年轻教师要不断提高自己的师德水准，就必须以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，善于钻研。因为社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

2、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我一定时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。

3、在教学上狠下功夫。我要努力增强自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活密切联系;营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松;做到精讲精练，不搞题海战术;并注重对学生创新思维能力和实践能力的培养，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

4、平时对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，努力培养他们学好数学的信心，培养他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。

我将用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第五篇：年轻教师个人总结

教师个人成长

年轻教师都认为自己没经验，还要好好向老教师学习。但到底应该学什么？怎样才能快速成长起来？我认为应在以下几方面学习：

一、知识能力储备

1、学习课标，熟悉教材。掌握课程标准对本学段、本年级段的总体要求，熟悉教材的编排体系，各课之间的联系。

2、学科知识和能力。如果教低年级语文，拼音会不会？写字好不好？如果教数学，能不能把象“1+1”这么简单的知识教一节课？教科学，自己会不会做实验？等等。

二、方法技巧学习

1、向老教师讨教每课的重点、难点、易错点、易混点、易考点。

2、了解学生的家庭、性格、对知识的掌握速度、学习习惯，分析优差生产生的原因。

3、根据学生情况和教材内容确定每节课的目标。

4、你希望学生上你的课应养成的习惯，要在每节课坚持强调。

5、掌控课堂的技巧。比如，随机应变、调节氛围、启发评价的方法等等。

6、面对差生的沉着。不瘟不怒，不急不躁，细心开导，精心辅导，耐心等待，敲开差生智慧之门。

今天下午放学后我在操场上走，眼前又是那熟悉的幕：五十多岁的王老师和武老师还有胖刘老师巡视于操场上，校门口有一位随时看护学生离校，操场上有两位教师发现操场上有脏物随时让学生清理，必要时自己亲自动手去捡，学生有不良行为时随时进行教育。这可能在常人眼里说那是他们份内的事，可是能天天如此做好份内的事那是不容易的。由此我想到了，年轻教师们的身上就是缺点什么，应向老教师学习什么呢？

案例回放一：武老师的手因牵挂通勤学生上车亲自到车上支询问有没有落下学生而不甚将右手骨折，但她能忍病痛坚持上班。疼痛难忍时才在家呆了两天，可是不放心学校分给她的工作，拖着病痛的胳膊又来上班了，寒冬里可见她站于操场上、校门口、各班级巡视。那校务日志上是她用左手歪歪扭扭地写下了每日学校记事。

案例回放二：办公室内教师们坐在那里办公，老教师们认真的俯首写着自己东西或拿着教材细细揣摩着，待一切准备就绪走出办公时，桌面收拾的干干净净，即使有脏物也要多走几步送到指定的位置。

案例回放三：一次校大扫除，一接到通知在最短时间到达现场的是老教师，能不顾自己

衣服脏的认真清扫的还是老教师，坚持到最后的还是老教师。

案例回放四：有讲公开课的机会，当然是年轻教师上了啊。因为老教师说他们跟不上新形式了，学生也喜欢年轻漂亮的呀。待年轻教师迎得了几项耀眼的光环之后那就是所谓的名师了啊。多少人羡慕呀！老教师们只有佩服的同时又在默默地脚踏实地地做着自己份内的工作。反过来他们虚心请教起年轻的教师来了，让那些新理念也来为自己洗洗脑呀。谈话间常见老教师始终保持自谦的姿态出现。

……

那一幕幕浮现于我脑海里，当今的年轻教师接受新生事物快，但有好多东西在年轻一代人的身上却丢失了。我们应学习教师对工作那种持之以恒之劲，一丝不苟的态度；我们应该学习老教师注重生活的细节，因为我们是在做育人的工作；我们应该学习老教师心怀坦荡心、孜孜以求的进取精神；我们应该学习老教师……

只要我们看在眼里记在心里，找回失去的东西不会久远。

年轻教师应向老教师学些什么

前不久，有一位退休老教师来和我聊，因为他的孙子在我的班里。我们聊得很投机，从生活聊到教育，从学生聊到老师，自觉不自觉地聊到他的孙子，他向我介绍了他的孙子的性格和脾气，并提示我该怎样教育他，其中有一句话让我到现在还记忆犹新：“你不是学过教育学和心理学吗？教育学和心理学上不是说嘛！有些学生好动，有些学生好静，有些学生智力高，有些学生智力低，对学生施教应因人而宜，要区别对待。”

是呀，我们在理论上应该这样这样做，而在实际的教学中，有几人能做到因材施教呢?特别是我们这些年轻教师们。在一个班里，由于学生的智力高低不一，可以把学生分为好、中、差，甚至很多层，我们应该根据学生的层次不同，进行不同的教学，但在实际教学中，却不是这样。因为我们面对的是一个具有十几人，三、四十人，四、五十人，甚至七、八十人的大班额，学生比较多，在这些学生中间，有的学得快，有的学得慢，我们很难做到区别对待。有时为了省事，我们逼着学生齐步走，我们也能明白这是违背教育规律的，但还要这样做，结果教学效果是显而易见的，长久下去，只能是好得更好，差得更差。可在实际教学中，有一部分有经验的老教师却能做到区别对待，因材施教，进行分层教学，并取得了良好的教学效果。

苏霍姆林斯基说过：“没有也不可能有抽象的学生。”也就是说我们面对的教育对象是活生生的人。既然是人，就应有所不同。既然不同，就应有所不同。我们在对他进行教育时，就应该区别对待，因材施教。要做到这一点，我们的教师就必须学会有耐心。对学生要有耐心，这是我们做教师的必须具备的心理品质。可惜的是这些教师的必须应具备的心理品质在我们的年轻教师身上很难找到了，动不动就嫌学生笨，进行粗暴式的教育，结果是孩子丧失了自尊感，丧失了学习兴趣，长此下去，只能是好得更好，差得更差，最后逼学生走上厌学之路。这是我们最不愿看到的事情。而相反，一些有经验的老教师却不这样，他们面对差生，不瘟不怒，不急不躁，而是很有细心的开导，精心的辅导，耐心的等待。最终敲开差生智慧之门，把孩子引向聪明之巅。

总之，老教师身上有很多优点，值得我们继承；有很多经验，值得我们借鉴；有很多长处，值得我们学习；我们的年轻教师要虚心向老教师学习，学习他们好学上进，乐于助人之品，学习他们为师的爱心、细心和耐心，学习他们做人的热心、诚心与实心，学习他们成长、成材之经，学习他们精业之道。只有这样，我们成长的才快，成功的机率才多。

通过几年的教育教学工作,虽然积累了一些经验,但是让我感受最深的是:青年教师的成长离不开老教师的指导与关怀,我们要多向他们学习,多与他们交流合作的。

在教师责任感方面，多听听他们的想法，多了解他们的做法。比如教师因该具备怎样的素质、教师的职业道德是什么，如何衡量，如何体现、青年教师在遇到挫折时该如何面对等等。我们年轻人有激情、有想法、有干劲，敢说敢做，但我们缺乏的是丰富的经验和最可靠的工作思路。随着社会的进步与发展，我们青年人的想法越来越复杂，在形形色色的社会现象的感染下，很容易歪曲对教师这个职业的理解，产生了偏激的想法，对教师责任的认识太肤浅，不够深入，因此我们有必要让老教师来给我们指路，给我们提供方法与思路。

在教学上，我们要学习他们如何备课，在课堂上如何组织语言、板书、驾驭课堂，以及课后的反思。我们因该多听课，多吸取老教师的经验，要善于发现每一位老师教学的闪光点与先进的教学模式和方法，评好每一节课，多与他们交流心得，不仅要提出好的方面，更难得的是提出自己一些新的想法与意见，比如说“这个内容如果让我来上，我该怎样切入，如何引导学生”等等，只有在吸取别人丰富的经验的同时再加入自己的想法以后，我们的教学水平才能够日趋成熟，教学质量才能得到更快地提高。

在教育上，要多听听老班主任的想法与做法，听听他们是怎样做学生工作的。在这方面我尝试过，并且收到了很好的效果。在刚开始担任班主任不久，我遇到了很多以前从未想到

过的问题，感到学生工作非常难做，这使我的班主任工作一筹莫展，没有任何思路，正当我为难之时，很多优秀班主任给了我很大的帮助，特别是我在办公室经常询问高三年级的几位班主任怎样处理好师生之间的关系、怎样做他们的思想工作，怎样给他们做心理辅导和学习辅导等等。他们告诉我班主任首先要公平对待每一个学生，师生要平等，在不同的阶段工作的重点要有所不同，比如在高一要培养学生的生活习惯，在高二要培养学生好的学习习惯，做好进入高三前的准备，高三当然就是冲刺了。他们在每一个阶段的每一个时期该培养学生哪方面的素质，如何对问题学生进行思想教育都毫无保留的告诉了我，我按照他们的方法并结合本班的实际情况开展工作，收到了很好的效果，学生轻松，老师也轻松，师生关系融洽。在工作中肯定会遇到很多难题，自己解决不了或者是解决不好时，我们就因该想老教师讨教，虚心学习，这样自己会获得更多的东西。

不管是培养自己哪一方面的素质，都离不开老教师的帮助与指导，不管我们是否已经成长起来，我们都因该以一种求知的态度去面对身边的一切。社会需要学习型的人才，我们也提倡终身学习，不耻下问才能够让我们获得更多的知识与财富，才能够适应这个社会的发展，造就我们的未来。