第一篇：教学质量调查问卷的心得体会

教学质量调查问卷的心得体会

学完质量管理这门课程，我们通过结合课本理论，运用到教学质量调查问卷中去。经此次调查，教学质量中出现的各种意见反馈都清晰的展示出来。做的这次问卷完全跟我们老师和学生都有密切关系的，结论可以反映出我们老师的教学质量何如，面对这些问题，我们老师又应该怎么去改进。总的来说大家的意见都是各不相同的。首先“教学质量”这个概念受众不深，人们对其理解也仅为表面。学生在接受教学知识的主动性上表现不强，这可以在学习专业课的目的调查中得出，大多数人往往是为了应付考试等为原因而接受知识。综合这么多因素，造成这种教学质量不高的状态的主要原因是学习环节的影响，学生缺乏学习兴趣也是不可或缺的。针对学生的态度，课堂的课程体系设置要合理，教学内容的提升也会提高学生的学习热情。而且教学方法要符合学生实际情况。

我通过收集老师在教学上的问题，然后设计教学出现的问题给同学去选择。最后再根据每个同学反馈回来的信息总结老师的教学质量。我们会根据每项的得分计算总分，评出每个老师的教学质量的分数，给予不同的等级。通过调查结果出现以下几个问题：

1、学校开设了一些新专业，但是却根本无法满足在教学过程中软硬件方面的教学需求。

2、存在学习方式流于形式，淡化技能目标的倾向。有一部分教师由于对课标把握不准确，对学科性质把握出现了偏差，片面追求开放活泼的课堂教学氛围，课堂教学效益不高。

3、学生思维训练不到位，课外积累环节较为薄弱。根据出现的问题，我们小组还做出解决问题的方案：

1、同一门课程安排几个老师任课后，选择自己适合的老师。这样学生在课堂上是自己积极地吸取，而不是被老师被动的灌输，不仅有利于学生的学习，而且还可以提高老师的授课质量。

2、大学生入学学习一小段时间后，学校应该为学生提供调整专业的机会。学生对方面专业课程接触了解后，学生会真正的发现自己想学的是什么，自己最适合的是什么，此后再进行专业调整。学生学习自己喜欢的专业，学习兴趣与质量也会提高。

3、应当依照学校的自身情况，以保证教育质量为前提，有原则的扩招，不要过于盲目，以降低学校教育质量为代价，得不偿失。

4、多外聘一些企业老师到学校授课，或者经常带领学生去企业中进行长期的实习培训。

5、重视对大学生的职业生涯教育，使学生更好的规划自己的未来。

6、对于老师的职称评定，应当以授课质量为主，学术论文发表量为辅。如果可以适当地将评定方式做出一定的转变，老师定会重视课堂教育，提高教学质量，使课堂内容有深度、有价值。

第二篇：教学质量调查问卷

教学质量调查问卷

1、通过本门课程一学期的学习，你喜欢本门课程的教学方式吗？ A、喜欢

B、一般

C、不喜欢

2、你认为老师的教学方法是否能让你真正学到知识？ A、能学到很多

B、学到一些

C、学不到知识

3、任课教师是否经常迟到、早退、无故缺课？

A、从不出现上述现象

B、偶尔出现上述现象

C、经常出现上述现象

4、任课教师上课准备是否充分，是否有教案、其他教学材料？

A、每次上课都准备充分

B、偶尔无准备，使用教材直接教学

C、基本无准备，上课临时发挥

5、任课教师会主动提醒上课纪律，关注学生课堂学习情况吗？

A、经常提醒，上课要求严格

B、偶尔提醒，有上课要求

C、基本不管课堂纪律，无上课要求

6、老师上课的课堂气氛是否活跃？

A、很活跃

B、一般

C、非常沉闷

7、课程教学是否重点突出，有条理、知识点清晰？

A、有重点，条理清晰

B、重点不突出，但课程条理清晰

C、课程无条理，无明确知识点

8、课堂教学是否具有启发性，能引导学生提高分析问题和解决问题的能力？

A、非常有启发性，能提高自身能力

B、有启发性，能部分提高自身能力

C、不具有启发性，课堂教学呆板

9、在课堂学习中是否能掌握或理解课堂教学内容？

A、能大部分理解教学内容

B、能部分理解教学内容

C、基本不能理解教学内容

10、如果你是学院领导，你愿意给本位任课教师什么样的评价？ A、优秀教师

B、合格教师

C、有待提高的教师

A选项得分10分，B选项得分6分，C选项得分2分

第三篇：小学教学质量调查问卷

小学教学质量调查问卷

品德与社会（A）

一、填一填（每空1，共5）

１．“不依规矩，不成方圆”说的是在生活、学习和游戏中，我们都要自觉地讲。

２．

是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而神圣的。３．

是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个公民在公民场所都要自觉

。４．“一诺千金”的故事告诉物们要做一个

的人。５．有关诚信的名言。

二、选一选（请将正确答案填到括号内，每小题1分,共4分）

１．遵守公共秩序是做人的基本美德，是讲文明的表现。下列哪种做法是不对的（）。

Ａ觉地排队上下车

Ｂ讲究公共卫生

Ｃ大声喧哗 ２．德贵自律。自律的人应该做到（）。

Ａ自觉遵守交通规则

Ｂ玩够了再写作业

Ｃ经常进游戏厅 ３ ４

三、实践和运用（每题3，共6分）

1.人们为什么要遵守公共秩序？在生活中，你是做到哪些？

２．

第四篇：实习老师教学质量调查问卷

实习老师教学质量调查问卷

1、通过对实习老师近两个月的教学感受，你喜欢实习的教学方式吗？

A、喜欢

B、一般

C、不喜欢

2、你是否适应实习老师的教学方法？

A、可以

B、勉强可以

C、不可以

3、任课教师上课准备是否充分，是否有教案、其他教学材料？

A、每次上课都准备充分

B、偶尔无准备，使用教材直接教学

C、基本无准备，上课临时发挥

4、老师上课的课堂气氛是否活跃？

A、很活跃

B、一般

C、非常沉闷

5.实习老师的课程教学是否重点突出，有条理、知识点清晰？

A、有重点，条理清晰

B、重点不突出，但课程条理清晰

C、课程无条理，无明确知识点

6.老师讲课思路清晰，逻辑性强，语言生动，口齿清楚。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

7.实习老师的教学是否具有吸引力，能否激发你的学习兴趣。

A 完全可以

B 可以

C 一般

D 较差

8.实习老师能认真对待我们的提问，并且能及时将作业的情况反馈给我们。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

9.实习教师能在教材基础上适当介绍学科的学术动态和新进展。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

10.实习老师能密切结合实践，内容恰到，举例帮助学生加强对学科理论知识的理解。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

11.实习老师的讲授使学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

12.实习老师的讲授促进了学生思维能力和学习能力的提高。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差 13.在课堂学习中是否能掌握或理解课堂教学内容？

A、能大部分理解教学内容

B、能部分理解教学内容

C、基本不能理解教学内容

14.课堂教学是否具有启发性，能引导学生提高分析问题和解决问题的能力？

A、非常有启发性，能提高自身能力

B、有启发性，能部分提高自身能力

C、不具有启发性，课堂教学呆板

15.是否满意实习老师的教学？评价一下各实习老师的实习工作。

第五篇：调查问卷心得体会

人生有许多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的体会不同。这一次进行对公司的调查问卷的活动，我首先选择对八桂物业公司进行调查。一开始，我的胆量不够，在贵公司楼下徘徊了很久，终于有勇气上去，我以为贵公司会很轻松的答应我们的请求，结果，被一句：“不好意思，现在没空准备开会。”婉言拒绝了，我好久没有被人拒绝了，一下子我不知所措，愣愣地站在该公司门口十几分钟。之后，便失落地离开，我们两个人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我却不知道怎样去跨过。梦想与现实之间还有一段距离，而这段距离是我们在这三年用知识、技巧和应变能力去弥补的。也许三年之后，我们在找工作的时候还会遇到这样的情况，到时，我们还会不知所措吗？这些未知的答案，我们要用三年来求解。不过，经过我们的不懈努力，终于，在一家林海物业公司完成了我们的调查问卷。

这次活动，让我知道：梦想与现实真的还有好长的距离，也让我知道遇到困难和坎坷，我们要迎难而上学会思考寻求解决的方法，而不是一味的退缩和逃避。逃避是不可能解决问题的，只会把问题越积越厚，最后，压跨自己。

调查问卷心得体会（2）：

其中有一个经理让我印象蛮深刻的．她问我做这个问卷有什么目的，是不是填完以后向他们推销这种业务，我忙向她解释说我不是搞推销的，我是学校暑期实践活动弄了这样一个课题，只是想了解服务外包这个行业的发展情况以及它的发展潜能，但这个经理态度还是很坚决，说他们企业与服务外包没有什么关系没什么好填的．当时我就觉得这个经理应付能力蛮强的．考虑问题也蛮周到．

其实在做调查问卷时也碰到过一些公司的人蛮热情的，他们有的还很同情我们，说这么热的天在外面跑也不容易的，所以他们有的还倒水给我喝，还蛮愿意填写问卷，可能问卷页数比较多，而且问题也有些麻烦，所以有时填完一份问卷也花了他们几十分钟．在这次实践中，我也了解了公司的一些基本情况，看到了他们的工作环境。看到每一个员工基本上都有一台电脑，他们都在电脑上进行操作。以前也没去过公司，也不知道公司的状况，现在也算了解了一点点。在他们休息的时候看到他们同事之间相互开玩笑，嬉戏，觉得他们相处的很开心，在和谐的环境中才能轻松的工作，所以融洽.和谐的工作环境很重要。

暑期实践很快就结束了，虽然这次实践的时间并不长，但在这次实践中却学会了很多，体验了很多，也感受了不同的待遇．一开始被人拒绝心里会不太好受，慢慢的被人拒绝多了也就无所谓．一开始走进公司看到这么多人有点慌张，有点不知所措，后来也就镇定.从容了很多，而且也能更加清楚明白地表达自己的意思，更好的提高了与人交流的能力。在这次实践中，也更能体会到社会要比学校复杂的多，竞争也更加激烈，在学校只要处理好与同学和老师之间的关系就好了，但在工作中，不仅要处理好与同事，老板之间的关系，还要学会更多处理事情，应对事情的能力。

一直对暑期实践充满了期待，觉的暑期实践是个很好的锻炼机会。通过实践可以接触社会，并把学到的知识用到实际当中去，并把遇到的问题和看到的现象用学过的知识去分析，真正实现理论与实际相结合。而且通过暑期实践锻炼自己的能力，扩大自己的知识面，能够了解到更多的东西，还能培养自己处理事情的能力，提高与人交流?的能力。总之，参加暑期实践是一次非常有意义的活动。