第一篇：三下乡心得体会

怀念那些日子

——暑期“三下乡”心得体会

那十天的日子似乎还是昨天的事情，走在那个小镇上的足迹已经淡了吧，但是，我怎么能忘记你们，和那些日子„„

首节：不一样的农村，真实的新农村

报名参加这个“三下乡”小分队的时候，就开始想象那会是个什么样的地方，在大脑中最简单的诠释就是两个字——农村。而我对这个词又真的有些陌生了，拖拉机，麦田，还有黝黑面庞上纯朴的笑容。这也许就是我对农村仅剩的一点记忆了，怀揣着这些还是有些不切实际的想法我们在卢书记和马院长的带领下来到了这里，甘南藏族自治州临潭县冶力关镇，一个很小的镇子，一个对我来说完全陌生的地方。

下车之后我的六感完全被这里湛蓝的天空，层层叠叠的梯田占据了，很少的城市的空气，很少的芜杂的吵嚷，似乎这里真的是个美好的世外桃源。身边同学的提醒叫醒了我，我们此行的任务是普及普通话，唉，真的是美好的地方啊。

安排完住的地方，卢书记和马院长给我们开了会，鉴于当地的旅游业发展很好，而他们并不标准的普通话无疑成为了他们经营中一个绕不开的问题，于是，我们把这次普及普通话的主攻方向确定为农家乐的经营者们。按照之前的安排，我们分好小组，然后来到了冶力关本地一个经营农家乐比较成功的农家里，老板很热情的接待了我们，在交谈的过程中，我感觉到了当地政府对于农家乐，这一旅游产业典型模型的大力支持，在当地的农家乐最初的发展中，政府一力承当了服务人员的培训，经典旅游节目的设计与教授，还有资金上的支持，真是软硬件齐全啊。这样无疑就为想从事这一产业的人扫清了障碍，使当地的经济得到了更好的发展。

最让我感到不一样的还是这里的“老板”，用他的话说，自己还有几亩地，淡季的时候还要下地干活，可是在我眼前的明明就是个西装革履的经营者，身上的“农气”已经很少了。被我们打开了话匣子，说起自己的生意经也是头头是道：“人家是来放松旅游的，咱们平时就会在态度上注意，万一没服务好，我们这一片的农家乐可都会受到影响。”人都说小农意识，可眼前这个中年人一心要将自己的农家乐办好，还是为了当地的旅游发展，这就有些难能可贵了啊。

当我们说起我们大学生是来普及普通话的，他非常高兴，他说现在冶力关的风景好，旅游也发展起来了，可是也只是局限在甘肃，将来这里的旅游品牌打到全国了，还是这一口方言，估计谁都要发愁的啊。这番话说的，我越来越感觉这里的百姓不一样了，闲时为农，旺季经商，这样充分互补的经营生产方式让我对新农村有了不一样的认识。

次回：体验农村生活，要从土地出发

这次“三下乡”的另一个意义就是让我们这些在城市生活的孩子能够体验一下农村生活，那么什么才是最能够体现农村特点的活动呢？这个悬念一直留到了那天„„

在冶力关镇有个号称小麦积的山，我们一行十二个人从路边一个不起眼的路牌指示点开始爬山。山上有很多野花，一起的女生们看着那些不知道名字的小花采的不亦乐乎，说说笑笑的我们爬的越来越高，本就不大的镇子也全面的呈现在我们面前，横贯中心的冶木河，小有气势的镇文化广场，还有就是远方若隐若现的佛身，在这里的这么多天原本平凡的一切都显出了一种不一样的和谐感，这才是这个4A级风景区真正的迷人之处吧，并不招摇的美，却也让你在发现的时候感到不一样的舒心。

山路向上延伸，逐渐的一片片金黄的麦田进入了我们的视野，有的已经割好，摆好，有的还在这静静的山里轻轻的摇摆。几个老乡劳作的身影慢慢的在田间晃动，收割，这是个收割的时候，于是我们的下一个“体验科目”也就出现了，我们来到休息的老乡身边，了解了他们的家庭收入，庄稼的收成。

同学们渐渐的对眼前的庄稼，放置一边的镰刀发生了兴趣，老乡也耐心的告诉我们收割的技巧，蹲下，身子前倾，斜着从根上割。开始动手的几个同学很快就被其他跃跃欲试的人换了下来，我们蹲在一丛丛的麦子面前，动作难说到位，速度也并不快，但是这种在田间收割的经验却是很难再有的了。兴致勃勃的劲头已经上来了，老乡在一旁笑着看着这一帮干的大汗淋漓还笑着闹着的学生，估计也被我们弄的不知道说什么好了。

留下印象的都是那些美好了，最后怎么离开的都已经记不清了，真是个让人无法遗忘的经历。当我那天躺到床上的时候，还在回味，真的，很多东西在你没有经历的时候，你不能明白其中的感觉，而你如果把它当做你的全部生活了，无疑也会钝化，失去了感觉的热情，如我们这样，在其中体会美好，而不是把它当做一个工作，一项任务，这样的感知，想必我们那个“农民老师”也无法体会吧。

再回来之后我时不时的也在想，我们生活在城市的孩子到底缺乏的是什么。是艰苦奋斗的品质吗，是对金钱应该自然的态度，还是什么。现在静下心想想，我们缺乏的是人类的祖先开始对于土地一种深深的眷恋，一种从土地之中而生的奋斗，平等友爱的感觉。现在的社会越来越多的给人的是一种追名逐利，不休不息的前进，似乎我们的前途只能全部变成“钱途”，只有那样我们才能安定的在人群中自豪的笑。少一些功利，多一些纯真的东西，相信这才是土地赋予我们的东西。

很快，我们就要开始我们这次的真正的任务了，我们的普及普通话工作，兴奋的啊！

尾声：普通话要从娃娃抓起！

这次的普通话培训工作从最初的宣传，招生，备课，到最后的登台讲课都是我们一手做成的，其中的甜与苦又怎么是一两句话能够说清楚的，且听我慢慢道来。

第一次站在人群中告诉别人我们的工作，让别人清楚我们的目的，我们的公益性，我觉得最重要的事明白我们的热情，我们是认真的，不是玩玩而已的！围绕着冶力关镇的中心广场，我们分成的几个小组，基本是男女结合，因为一定意义上来说，男生的表达能力不是特别强，但是在这个陌生的地方，一个女生总是不太好的，这样的分组也就兼顾了各方面了。还记得我是和罗榕同学分在一组，我们都没有过类似的经历，开始进到别人的商店里，都不知道说什么，面面相觑下，一咬牙，您好，我们是西北民族大学“三下乡”小分队的，我们这次的一个课题是帮助冶力关普及普通话，这样对咱们当地的旅游业也有好处的。

直到走出店门，心似乎还在嗵嗵跳着，但是，当手中的第一份传单成功递出去之后，后面的事情似乎也就是水到渠成了。路边卖水果的大爷，买东西的年轻男女，还有刚刚放学的孩子，最后竟然开始有人跟我们要一些宣传材料了，再加上耐心的解释，好像我们的初次尝试即获成功也成为了意料之中的事情了。

当我们归队的时候，我们的报名点已经报了几十个人了，这才是成功，天气很热，但是这已经不能成为什么阻碍了，那种无法冲淡的喜悦让我们每个人都笑的合不拢嘴。

晚上由卢书记，马院长主持我们开始计划下一步的教课任务，明显可以感觉到大家的热情都是越来越高涨了，但是其中难免还掺杂着一些紧张，就是不知道到时候会表现成什么样子。很快的我们借到了镇小学的教室，能来的“学生”竟是一些真正的学生，年龄层涵盖了大学以下的初中，高中，小学，看上去还真是有一种当老师的感觉。虽然都是学生，但是让我们奇怪的是他们的普通话却并不好，一张嘴几乎当地方言有的语音错误都齐全了，这确实是一个很大的问题。但这在我们的预料之中，很快，按照我们的布置，负责语音的同学就开始第一讲了，其后还有纠正方言错误，语法规范等等。

我们必须注意在讲课的过程中不能流于形式，不然，既没有达到应有效果还让同学们在这里浪费了时间，于是我们的讲课之中，趣味也是不能少的。

在课堂上，没有什么比那种贯通于一身的责任感更重要的了，这是一种不能言说的崇高。

在这次的下乡过程中，我体会到了深厚的友情，谁说时间的长短就可以决定感情的轻重，真挚的感情都是在相互的了解，相互的包容中延续的，这里没有太多的强求，也没有那么多的不信任，更没有对一些过去岁月的固执。

在我们的集体中有师生情，同学情，还有学长对低年级同学的关心，当我们的同学因为重病不能参加活动，我们没有一点抱怨，悉心的照顾，简单的问候，相信这些都是我们真挚感情的体现。又有谁说过，以前的日子好，来了后悔之类的话呢，没有。

这段时间并不是很长，这段路没有想得那么难走，但这段记忆会是一段不会褪色的画面，因为有你们，我的老师，我的同学。也许当我毕业离开这里，回头看看，还会有一群人在山上围坐在一起聊天的场景，还会有大家走在夜路上，看着满天的星斗大声唱歌，很多东西真的就这么过去了吗？不会的。

最后希望冶力关的人们越来越富裕，以后能够去别的地方旅游，告诉他们，你们这普通话不标准啊！

文学院06级汉语言文学专业甲班

刘辰宇

第二篇：三下乡心得体会

七月·意难忘

七月流火，我们顶着烈日的炙烤，开始三下乡的征程。我们有着无限的期待，关于巫溪，关于我们每个人的成长，关于旅行的梦想，关于“202_三峡学院暑期三下乡实践活动”。

汽车翻山越岭，在山间的路上徘徊，看着窗外后退的风景，我畅想着“峡郡桃源，上古盐都”——巫溪的模样。经过七个多小时的车程，穿越一座又一座大山山,拐了九九八十一道弯之后,我们终于到了。大家背上行李，一股脑儿冲出去，急于感受巫溪散发出的气息。我们经当地政府安排，入住羊桥村村民家，我和八个姐妹分到了夏明东的家里。紧随着一位当地的姐姐，我们怀揣着兴奋又夹杂害羞来到了一家人门前，出来迎接的是一个看起来约七旬的婆婆，头上包着一块刺绣的方巾，有着一脸的和蔼的笑容，我的心里骤然升起一股暖意，这种感觉让我想起我的奶奶，每次我去她家，她都在门口张望着，等着我。

不一会儿，婆婆就做好了饭菜，满满一大桌，大家围坐在一起，边谈边吃，彷如一家。大家在车上的倦容也一扫而去，我们一致认同，路途的辛苦是值得的。

第二天大家都起得早，村子的广播里放着山歌，站在农家大院的门口，我用力的呼吸着城市里不曾有的清新空气，看着鸟儿在电线上排成一排，似乎它们也和我一样，安静的将这片祥和留在心间。吃完早饭，我们所有三下乡的大学生集合，在村官李洁的引导下，参观了解乐和文化长廊，给我印象最深刻的当属乐和笑脸，那一张张村里男女老少的笑脸构成一道亮丽的风景线，向别人展示着他们通过乐和家园的管理模式，得到的如今的幸福感。在乐和大院，谭镇长为我们详细说明了上磺镇的农业情况、农业历史，及乐和建园建设的经费，形式及问题，他表示诚心希望我们大学生能通过我们所学所知为他们当地发展献计策。经历大半天的参观，对于乐和文化有了较为深入烦人了解，我们也着实感受到了“乐和治理、乐和生计、乐和人居、乐和礼仪、乐和养生”所带来的乐和新精神。

此次实践活动中，调研是一个大事件，我们第二调研组对羊桥移民新村进行了实地调查。小组成员分工挨家挨户进行走访，在家留守的大多数都是老人家，他们听力不好，有时候答非所问，但是他们都有着真诚和热情，这足以让我们忽略那些不足挂齿的小瑕疵。现在都还清晰的记得，一位空巢老人对我们说，“我们虽然没有文化，但是我们有眼，看得到政府为我们做的努力，我们有心，感受得到她们对我们的关怀。我们羊桥有现在的和谐美好，我们真心感谢他们。”大爷还给我们讲了他们村的前后变化，我们也觉得作为农村，各个方面能够建设的这么好，确实不易。

红池坝的旅游考察，让我第一次住了帐篷，第一次立于花海，第一次看到成群的马，第一次嗅到草场青草特有的味道，第一次感受到萤火虫带来的美妙，第一次在人群中为伙伴激

情呐喊助威，享受着青春里的张扬。大学，青春„„这些多么美好的字眼呀，在此次三下乡中，我更是深有体会，也学会去珍惜，珍惜所拥有的一切。

我们的团队是优秀的，强大的，我们齐心协力完成了实践服务，深入巫溪县上磺镇羊桥村村民家中为期一周的社会实践，参与党代会精神宣讲、文艺晚会、考察“云中花海”红池坝、关爱留守儿童、下地劳作、篝火晚会等等都是那么的难忘。虽然有苦有累也滋生过抱怨，但是我都坚持下来了，我体会到了苦中作乐的幸福开心，得到磨练后的成就感。我很庆幸能过成为这次三下乡中的一员，它给我的成长路留下一段五彩斑斓的难以忘怀的回忆。

重庆三峡学院文学与新闻学院 202_级汉教2班郑贵英

第三篇：三下乡心得体会——

里程·感悟

——三下乡心得体会为期五天的三下乡的实践让人收获很多，也让人更加深一些感悟人生这段很长的里程。里程中是充满痛苦的，而我们的目的是那幸福的驿站。

曾经或现在也有想过，毕业要不要去远方支教。下乡的五天使我更加了解了我的其他的同伴，发现了我不曾知道的优点，这也使我更加珍惜这些同伴。其实，想跟大家分享一下，每个人，当你真正去了解一个人时，他(她)都是有自己可爱的一面的。还有在这五天我接触了很多学生，这也让我体会到做老师的艰辛。在正式支教的五天里，如果有所谓的好学生，那当然就会有相应的问题学生。但其实，我们没人想责备他们。记得仕丽说过一句话，让我很感动，她说：“我想放弃，但我能放弃的了吗?”当我们越是了解这些同学时，越是不忍心说什么。其实在这里，只想对他们说，自己的人生自己把握，人生没有后悔药的。其实我有过这样的经历，但后来我每天问自己，我到底想要干什么，我所做的跟我所想的的方向是不是一致的。当越是这样自我解剖时，越能发现过去的自己所做的一切都是很傻的。自己所做的一样，所负的责任最大的还是自己。所以自己的人生，自己掌舵。

这次下乡，又使我的人生经历多了一点。其实我很喜欢一句话“经历未曾经历的，感受未曾感受的”，忽然想起琦君曾提到的一句话：眼因流多泪而愈益清明，心因饱经风霜而愈益温厚。我希望我经历不同的生活，感受未曾感受的情感，最终希望我的心变得温厚而仁爱。同时我也希望大家也能多经历那些未曾经历的，感受未曾感受的，愿我们的心变得敦厚仁爱。

第四篇：三下乡心得体会

三下乡心得体会范文

七月骄阳似火，我们学校奏响了奉献的激情乐章。向向日葵顶着炎炎酷暑。正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天的举行社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。达到和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动力相结合。因此，我们学校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时，服务社会的目的。在亲身经历了大一结束后暑期社会实践，我不由的要对大学生暑期社会实践发表下自己的看法与体会！

学校xx年暑期社会实践“三下乡”出征仪式，吹响了我们为期4天的“三下乡”社会实践活动的号角，xx年7月6日，那是一个特别的日子。这是我们“骄阳”三下乡社会实践服务队出发到重庆市巴南区麻柳嘴镇的赚宝村与水淹当村进行社会实践活动的日子。重庆正大学子携青春下乡，科学发展为山后添彩。四天的下乡生活，四天的百感交集，四天的真心付出，天天都有新的精彩，天天都有新的心情，我们领略到了山村的村容村貌、人文风采收获了乡亲们的赞许目光。四天下来，师生同乐，深刻而难忘，我们与当地的村民结下了深深的友谊。虽然现在已经离开了那片曾经挥洒过我们汗水与泪水的土地，不过，这四天的日子还历历在目，让人回味，让人感动。三下乡已经结束了，回顾那难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。参加暑期“三下乡”，我感到荣幸。短短的四天，走访、慰问、割草、观看蓄水工程，在这过程的点点滴滴，我任然历历在目，却无法用笔一一记录。当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动。在此次“骄阳”暑假三下乡社会实践活动一路走来我感觉自己成长了许多，收获了许多：

第一：珍惜。缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多朋友。四天的时间，如白驹过隙，很快就过去了。期间的点点滴滴，无法用言语道尽，只能用照片留住片刻，只能留给我们好好珍惜。珍惜我们队友之间的纯洁友谊，珍惜我们和村民在一起快乐的时光。机会难得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜让我富有！第二：细节。“细节决定成败”第三：团队意识。来自不同的个体，在一起工作，一起生活，就需要有团队意识。第四：沟通交流。每个人对每一事件有不同的看法与见解，就需要互相沟通。第五：理解与包容。我们不同的人在一起，需要理解。

通过此次活动使我更加坚信：意气风发的我们经历了三下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年青的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们任然会交一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些新的和体会让人感到兴奋，但决不仅仅用兴奋能描述清，因为这是一个实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一身宝贵的财富。

回学校的车缓缓地开动，车里头是沉默的我们，车外是一双双不舍的眼睛。望着窗外不断挥动的小手，还有一张张可爱的小脸蛋，心，酸酸的；眼睛，酸酸的。

回忆起初次来到樟铺中心小学时，学校的环境和设备让所有的队员都大失所望，再加上旅途的颠簸，每个人心都稍微有点失落。

学校的规模并不大，比我以前的小学还要小。设备也不是很齐全，学校隔壁是一座小山，山上全是坟墓。到了晚上的时候，整个学校给人有一种冷冷的感觉。来到学校的第一个晚上，我就因为不适应而皮肤过敏。凹凸不平的地板让本已疲惫的我彻底失眠。一个星期，说长也不长，说短也不短。一周里，疲惫成为了我生活中的常客。

可是，苦终究因为有乐而变甜。这个学校给我最大感动的就是，这里的校长还不错，学生也很活泼很聪明。

记得第一天去到那首先要做的就是班主任要去开班会。我闲着没事干，就跟着一个同学去四年级（2）班一起开班会。那个班的学生真的好活跃、很捣蛋。应该更确切来说，这个学校的学生都很活跃很顽皮。刚去到那里，那些小孩子就起哄，害得我们喊破喉咙乐他们才稍微安静下来。不过，这些小孩真的好可爱，男生的特别帅气又很聪明，女生文静又漂亮的。第一眼看到他们，心里就很喜欢他们了。

我不是四年级（2）班的班主任，我只是一个任课老师，负责教他们朗诵课。别看他们平常很调皮捣蛋，一到要正式上课时，他们就变得好乖好勤奋的。这真的让我吃惊不少啊。让他们读书的时候，他们不仅很认真地读，而且读得好大声。那一阵阵稚嫩的朗诵声现在还久久再我耳边回荡着，像一首曲子，很舒服。让他们做笔记的时候，那些很调皮的男孩子都很认真的写。那些小小的脑瓜子、小小的手、很溜溜的眼睛，眼睛里似乎藏有许多疑问好奇，脑瓜子里装满了好奇的同时，又装着许多顽皮的想法。四年级（2）班的这群学生真的好可爱。课堂上，我还穿插了一些谜语和脑筋急转弯。这又是让我很吃惊的地方。他们真的好聪明，对于那些很我们大学生都很难想到的谜语和脑筋急转弯，他们竟然可以在很短时间内回答出来。我真的很吃惊，也很欣慰。有很多时候，我在想，也许不是我教会了他们多少知识，更多的是他们教会了我很多。从他们身上，我看到了儿时的自己，想到苦涩的童年，其实，比起他们，我真的很幸运的了。

离开了的时候，比想象中的要难受。在临走前，我和学生做了一个约定，他们让我在离开之前一定要去他们教室那里找他们。来到教室后，他们见到了我，每个人都拿起笔在我队服上歪歪斜斜地写上了他们的名字，并且说：“黄老师，你明年记得还要来看我们咯！”顿时，眼眶模糊了。我在走之前，和他们每个人都握了手，有最后的道别，也有无尽的不舍，还有无尽的祝福。愿这些可爱的孩子能幸福快乐，好好做人！

车慢慢启动了，带走了我们，给我们，给孩子们，留下的是那看似长又短的回忆！！我，永远也不会忘记我的第一批学生！

xx年在这骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。18日—22日，是我们炫夏“暑期三下乡”筑梦实践队奔赴xx五华县xx镇xx村三下乡活动的时间，我们舍弃享受暑假的快乐时光，决心背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。短暂的几天下乡活动，让我获益良多，它时刻铭刻在我心中，成为我以后人生道路中的一股默默的力量。

此次三下乡活动我们出发前一个月开始我们就进行了分工。从前期的准备工作、活动方案的策划、一直到踏上征程并顺利完成任务，无不凝聚着我们团队队员的心血。出发前我们准别了很多的材料，包括去那里进行普法宣传用到的问卷，及其他用品等等。我们的前期准备，虽然有时挺辛苦的，但我们乐在其中。终于，在18日这个天上午，我们背起了行囊踏上了三下乡之路，当然这要感谢两位随行带队老师亲自驾车送我们到达目的地。

这次活动，我们每天的安排都十分紧凑，每天都过得十分充实，每天都有着新的任务，有当地的村干部邀请我们参加了座谈会，帮助我们更好地了解xx村当地的经济发展情况及当地村民的总体家庭情况，让我印象深刻的是村干部们像我们讲述了xx村 xx年8月15日所遭受百年一遇的洪灾时当时的情况，及村干部们如何应对处理。这不禁让我佩服他们的勇气，他们对村民的负责任对自己工作的认真无不值得我学习。

除此之外我们还了解到xx村有不少的留守儿童，整个村子大部分的年轻人在外面打工，我们真心希望国家能够重视农民工留守儿童受教育问题。接下来的日子我们走访了xx村的贫困户，还在xx小学进行了义教，和小朋友们一起玩游戏，唱歌跳舞，还在镇上进行了法律知识问卷调查，派发法律知识传单。之后我们接受了xx镇镇长的邀请，参加了座谈会，了解了xx镇的大概发展并向镇长提出了我们的问题等等......每天晚上我们的队员还会进行交流，把一天工作中遇到的问题都提出,然后我们大家一起解决，也说一些遇到的趣事，一些大家印象深刻的经历，把白天的劳累在无忧无虑的聊天当中忘却，让我们的团队能时刻都保持饱满的精神状态对待每天的工作。当然每天饱满的精神开始于我们的早餐，所以这要归功于我们的华哥，每天不辞辛苦帮我们买早餐，不管好吃与否都是华哥对我们的关心。另外当我们有做得不好的地方华哥也会指出并给予指导，而我们的辅导老师猫哥更是辛苦，这一年来一直尽心教导及培养我们。

三下乡这段时间，我们要自己动手做饭炒菜，小伙伴们都忙得不亦乐乎的。从买菜到洗菜切菜、煮饭炒菜、收拾桌子、洗碗，小伙伴们都努力的做好自己应该做的，虽然有时会累但是品尝着大家一起合作做好的饭菜，是满满的开心，不仅是成员之间，连老师们也会和我们一起下厨做饭，让大家的关系越来越亲近。在这次“三下乡”，我还懂得了怎样关心别人，怎样团结互助。我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”，一个也不能少，这次是我第一次或许也是最后一次参加“暑期三下乡”活动，我们都很珍惜着这短短的8天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我参加过的时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西，得到了锻炼，使我变得更加成熟，给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。

“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

这次“暑期三下乡”活动，正是因为有了我们每一位队员的的支持和帮助，此次“三下乡”活动才得以圆满完成！从这次活动中，我学到了很多，它将是我人生中一笔无法磨灭的财富，我锻炼了自己，也养成了吃苦耐劳的精神，更重要的是，我学会了奉献，怎样帮助别人。

我们舍弃享受暑假的快乐时光，决心背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。

此次三下乡活动是我们研究生组织的第一次“暑期三下乡”，从前期的准备工作、活动方案的策划、队员的选拔，一直到踏上征程并顺利完成任务，无不凝聚着我们团队队员的心血。

从出发一开始我们就进行了分工，先由一部分同学乘坐出租车，负责把行李运送到码头，其他人做公交车去码头。经过将近一个半小时的奔波，我们于当天中午十一点钟到达了我们的目的地。在到达目的地之后，我们受到了热情接待，xxx对我们的工作表示支持，并且帮我们找好了住宿和吃饭的地方，还帮我们联系相关社区的负责人。

这次活动，我们每天的安排都十分紧凑，每天都过得十分充实，每天都有着新的任务，其中让我感受最深的就是我们的调研部分，让我真实的了解到村民们内心想法，当地居民所讲的都是一些家乡客家话，有部分人甚至听不懂普通话，我们的沟通因此存在很多的问题。不过我们的队员并没有因此而放弃，每个人都努力的去跟当地居民交流，我们把那些稍微能听的懂方言的同学安排的每一个小组中，另外我们调研的时候方式也比较新颖，采用闲聊的方式，把一些问题穿插进去我们的话题当中，从聊天中收集到我们需要的信息。

每天晚上我们所有的队员还会在宿舍进行每天的经验交流，把一天工作中遇到的问题都提出，然后我们大家一起解决，也说一些我们工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的经历，把白天的劳累在无忧无虑的聊天当中忘却，让我们的团队能时刻都保持饱满的精神状态对待每天的工作。

这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”，一个也不能少，这次是我第一次或许也是最后一次参加“暑期三下乡”活动，我们都很珍惜着这短短的六天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我参加过的时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西，得到了锻炼，使我变得更加成熟，给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。

“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了，但是我们的服务队伍将会继续下去，不断的去需要我们的地方。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。

这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

7月，得知自己可以去三下乡的消息，兴奋了好几天。

听前辈们说，三下乡是很艰苦的，走山路、过丛林，还要背着重重的行囊，晚上还要小心被蚊子抬走。早上6点就得起床，带上药品和维修工具还有捐赠的物资，赶几个小时的山路，来到需要服务的农村，晚上还要走回大本营，写好一天的总结，准备好第二天的行程，这一天才算这么简单的`度过。

这次，我终于可以亲身去体验这种“疯狂的三下乡”，很是激动，也做好了不让自己轻松的准备。14日，我们背上重重的装备出发了。

我们这次的目的地是湖南省吉首市己略乡，那是一个比较贫困的苗乡，经过几十分钟颠簸的山路，我们走进了己略乡学校，己略乡书记和乡长前来迎接我们，表示热烈的欢迎，他们热情的招待让我们觉得无比亲切，也让我们感受到苗乡人的纯朴和热情，这为我们接下来十天的工作开了个好头，也极大的鼓舞了我们团队的战斗意识。

第一天，我们打扫卫生，宿舍、浴室、厕所全部打扫清洗一遍，每个人都忙的不亦乐乎。宿舍里床板上就一张凉席作为我们的床铺，有的还有一个枕头。教室里没有书桌，都是我们的兄弟姐妹顶着烈日一张一张的把桌子搬到教室去，一个下午我们搬了近百张桌椅，而我们的向志文老师也从未休息过，从头搬到尾。下午还有一批人下村宣传，由王永强老师带队。晚餐我们八点才吃，每个人都饿得枯萎了，第一餐饭晚饭我吃的有点不是滋味，等到有人说：怎么没饭了。我们才发现，后面还有几个同学都没乘到饭，更不用说有谁吃饱了，王老师执意将别人乘给他的一碗饭倒给了没乘饭的同学，而自己光吃菜。看看自己的碗里，还有一大半碗饭，突然觉得这饭吃得我惭愧。

第二天，在零落的蛙声和鸟叫声中我们睁开眼，六点多一刻，我们排完合唱，开始了一天的行程。支教组开始上课，调研组开始下村，医疗组开始服务，科技组开始维修家电。我们招到了一百多个学生，都是八年级以下的，最小的只有五岁半，他们95%的是留守儿童，最大的有84岁。调研组下村到每家每户，挨家挨户的问情况，做调研。

青春之旅，青春无悔 有一种渴望的双眼，我们曾经面对过； 有一种天真的笑脸。。——记合肥工业大学晨光爱心团队赴丁海小学爱心支教活动 大学的第一个暑假，没有。。

裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了敬老院里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风雨中我们13个人相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中…

骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。

为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传材料和调查问卷。出发前，我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。

7月13号，我们6位成员来到了镇政府门口前，进行食品安全及农机应用基础宣传服务。乡亲们说，这次咨询像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于老人口里说着的吉安方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与老人们交谈着，替他们分忧解难；有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。

蓝天、白云、青山、绿水——————那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，曹江镇却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。

我们服务队参观了曹江镇的淮山种植园。我们队员了解到淮山种植情况和销售途径，了解到淮山的主要病虫害。

建设新农村并不容易。我们不可能在面对某些问题时选择默默走开的方式，因为这是我们的责任，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们自己能做好的。

我们赴高州曹江服务队为了发扬“尊老爱幼“这一传统美德，还特意带了三十多个苹果看望曹江镇敬老院的老人们。我们的到来受到了老人们的热烈鼓掌。在我们即将离去的时候，老人们都表现出依依不舍之情，有的老人还把我们送出敬老院并一直说着：“你们都是好样的！辛苦你们了！谢谢你们！——————”简单的话道出了老人们内心最真实的想法，朴质的话语撩起了我们志愿者内心的感动。“社会更多的人应该关心老人们——————”

不知不觉华南农业大学09年暑期“三下乡”赴高州曹江服务队来到曹江服务已经5天了。今天是下乡队员与当地政府离别的日子。早上九点，我们与高州曹江镇政府的领导开了个总结大会，大会期间，队员们踊跃发言，给镇政府提出了一些农村存在的问题，虽然未能立即解决，但是，我们所提出的问题反映了我们队员在此次活动的认真态度，华农与曹江镇之间搭起的友谊的桥梁将会越来越坚固。回忆过去的点点滴滴，缅怀昔日的形影不离，铭记逝去的欢乐时光，这个暑假对所有队员来说都会是意义深刻的。因为参与所以快乐，因为服务所以无悔。

在接下来的几天，我们到高州根子镇开展国土资源宣传活动，在这次活动，看到当地农户的国土资源意识还是十分强的，我们又开展了文艺演出，由于请不到演员，所以都是队员们上台演出。

经过这次三下乡活动，我重新认识了农村，重新认识了自己。这次活动也把我从理想社会拉回了现实，让我看到了自己的各种不足，包括知识储备，涉世经验等等，同时给我未来的发展指明了方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。同时作为一名大学本科生，建设社会主义新农村的责任不可避免的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。

眨眼间，为期10天的三下乡便结束了。想当初会选择加入实践部最根本的原因就是因为这个部门是负责三下乡的，如今下乡完成了，我也从实践部里退下来了，但是这并不代表我不是实践部的人，不代表我不是团心倾民乐的一员。

别人回忆里的10天三下乡在我这里是奢侈的，我的下乡只有短短8天。因为队友的自考考试我不得不押后两天和他一起来，刚开始我也曾经犹豫过，最后出于安全的考虑和考虑到别人也想参加开班仪式我还是决定留下两天。

我加入部门的初衷是三下乡，现在不能参加它的开班仪式是多么遗憾，仍然记得出征仪式那天我帮忙拍完合照后把相机交给队员后看着大巴离开心情是多么的沉重，仍然记得我在等待出发这两天中看到大家的朋友圈里面队伍情况心里面说不出的羡慕与期待，仍然记得我转了四次车中午1点多到达学校后便开始拍摄工作的兴奋。当时拿着相机到处跑拍照可能只是次要，最主要的是我想要快点熟悉环境，快点与大家接触。忙完下午的拍摄傍晚吃了他们在朋友圈里吐槽的饭菜，第一次没菜吃了那么多的白饭，嘴上也跟着他们吐槽其实心里知道这就是下乡的滋味，饭中有甜，有酸，有苦，有咸……

随着时间的流逝，我也与队员慢慢熟悉起来，有一开始完全hold不住那群疯猴子般的学生，但后来的几天里我看到学生在她的安排下开始越来越有秩序的一年级班主任—一名温柔斯文的女生；有天生的人民教师，在谈到自己教学工作的心得时我觉得你那愉悦和兴奋的心情比你的话语更快展现在我们面前，那种认真的态度真的很适合我这种三分钟热度的人学习的善良的师姐队友；有亲如一家，凡是都尽心尽力的外校小伙伴……还有很多很多值得我感恩、敬佩和学习的队友，我会一直把你们记于心中的！

8天的时间真的很短，我们还相处不够就要离别；8天的时间也很长，我们一起经历了那么多，停水停电，一起欢笑一起吐槽一起流泪，希望我们的友情都能天长地久。

明谦说幕布放下来的时候松了一口气，可我并不怎么轻松，宣传组的工作终于算完成了，可是我害怕别离，看着大家一起弄好的幕布被拆，心里很不是滋味，在真情告白的时候听到学生写给老师的信的时候眼泪不争气的掉落，到了唱第一课的时候根本停不下来，一直低着头，从来没想过自己会这样，平时也是吊儿郎当的样子，别说别人，自己都没想到自己会当着这么多人的面流泪，是不舍，是感激，还是感动，这次三下乡真的收获了好多。

每天下午，虽然我没有课，但还是跑去和我的六年级学生一起上体育课，和他们打羽毛球，谈天论地，有些小朋友非常喜欢跟着我，走到哪里他就跟到哪里，很单纯很有爱。课中还被一年级的小孩“惨虐”，五六个小猴子跳到你身上一直不肯下来，虽然脖子，手臂还有后背都被抓出痕迹，但是我很开心、很满足，我想这是他们表示喜爱、亲近的方式，孩子们是天真无邪的，他们表达感情的方式很简单，一声声“老师好！”一句句“老师明天见！”

小猴子们完全不用休息，永不断电，和他们待在一起你便会发觉自己也像是回到了童年时代，精力充沛、天真可爱、无忧无虑。快要结束这次的支教活动了，心中万般不舍，希望他们能够与校园的花草一同长高，每天快乐安好。

相识相聚都不容易，且行且珍惜吧，团心倾民乐实践队！

当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“欢迎老师们的到来!”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我二十一年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。

还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀激情地从学校坐了两个多小时的校车到达我们实践活动的地点—定安领口。七月十八号早晨十点左右，终于到达领口。

这次暑期实践我们的目的是通过物理实验、发明制作、英语听读写能力训练、自我保护训练、法律常识讲座、网络知识讲解、黎锦、海岸线保护、音体美等素质拓展等方式，提高小学生学习兴趣和实践动手能力，丰富当地青少年的暑假生活。

在教小朋友们唱歌、玩游戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学老师。首先，要做到平等对待每一个学生。在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与学生的视线平行，让学生有一种平等的感觉。

其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜欢看到的表情。小孩子难免又几分调皮捣蛋，但我们还是应高微笑着面对他们。笑，可以消除他们对陌生环境与陌生人的恐惧;笑，可以培养学生们阳光的心态;笑，可以让他们有勇气去面对挫折与错误，而不是逃避。与小孩子说话时要语音和善，语调平和。孩子们是很愿意和和蔼近人的老师交朋友的，也愿意听这样老师的话。

再次，及时发现每个学生细小的行为习惯并帮助他们改正过来。有些学生回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，经常有小动作，如果平时不加以纠正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导。对犯错的学生要理性教育。不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任。老师不应该对犯错的学生采取呵斥等简单的方法，而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解认识到错误，让学生自发地改进自己、提高自己，从而真正将教师转变到学生的引导者的角色上来。

就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20xx年三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。

今天是个大晴天，今天调研的主要任务是去xx乡敬老院慰问老人和给他们送上一场文艺演出。据了解得知敬老院距离乡镇约为10来华里，在一个半山坡上。在山区由于公共交通不方便，等到9点半才来车，10点多点到达目的地。在远处向门口望，去见一位中年人“跪着”在洗衣服，盆子里还有好几件冬季的棉衣（走近一看才知他是一个双腿关严重残疾人，为了洗个衣服那样瘸在地上对于他来说可是一个挑战）。沿着大门走进去，中间是一个经过水泥硬化的平场，左右两边是菜地，前边就是一排丁字形结构的平房的院子结构。那些老人已经熟悉了老黄（以前的暑假老黄带成员来过），赶紧搬出椅子和沏好茶水给我们解暑。老师带领同学们跟覃院长打招呼，大家就放下自己的东西就开始分头行动忙乎起来，这些老人对咱们这一大群队伍的到来既充满惊奇又露出欢快的笑容。

我约了一个组员赶紧向门口奔去，去帮那位双腿残疾的伯伯洗衣服，他乐意的接受了我们的帮助，并不断感谢我们，洗几件衣服这一小举动对于我们来说轻而易举，但对于双腿残疾的他来说是谈何容易。其他组员帮老人洗被套的、晒被子的、打扫房间卫生的、在菜地除杂草的、陪老人谈心的。帮他洗完晾完衣服，走向他的房间打算还为他做点什么的，他讲到被套刚洗过，被子也晒了不久，其他较薄的衣服都洗干净收拾好放到柜子里了（他一边说一边打开柜子向我展示他的成果），只是这几件冬季衣服由于太厚了，对于大于他来说十分不方便洗（敬老院至今还没洗衣机），所以一直拖着没洗，今天十分

感谢我们的帮忙。在和他聊天过程中还得知，他还负责养猪这一差事，今年养了6头，主要是供院里人自己吃，他一说完我们几个都惊愕起来，自己连走路都是相当苦难，还怎能养猪呢？主动带我们到猪圈里参观了一下，20来米的路程，走了差不多一分钟，猪圈卫生打扫的相当干净，猪也长得十分膘壮，看来这一差事他完成的相当出色，真是身残志坚。后来又到别的老人房间转了转，看了看，发现公共卫生与个人卫生都十分不错，可见管理有方。

帮老人家做完事，大家分组集合起来准备节目，一部分人摆好椅子把老人们扶出来坐上观众席位。10点半正式开演，一个节目老人们情不自禁的鼓掌，也许不少言语他们没听明白，有些节目的主题没有理解，甚至有聋哑人残疾人，但他们个个都十分欢乐，他们最少知道一点我们是来慰问他们，给他们送温暖的。节目有常回家看看、十送红军、感恩的心合唱类，刘海砍樵、豫剧表演类、小品类，大概进行了40来分钟，虽然我们不专业，从他们脸上露出的笑容和掌声，我知道我们达到了给他们送温暖的目标。

在节目进行中，我找到了x院长，向他进一步了解了这里的情况，也向他请教了些问题。他都意义为我做了解答，从他中得知这个敬老院建于20xx年，刚建时基础设施并不完善，比如院子地面硬化是前两年才完成的，自来水是去年才解决的（以前是人工到山下挑水），为了解决热水问题他前几个月赊购了两个太阳能，院里的电视机是社会爱心人士资助的，目前急缺的生活基本用具是：餐具消毒柜、洗衣机（难怪那位残疾伯伯还要手洗衣服），建设资金十分紧张。现在这里有28个人，其中有小部分是身体残疾或是精神障碍的人，但他们生活基本能个人自理，他说这个院长并不好当，里里外外的事情都是他去解决，他们的生活经费都是由乡镇财政部门拨款的，手续比较繁杂，经费往往下发有点迟，这导致不少物资都要先赊购。特别是向政府申请经费解决一些养老院的实际问题（比如：解决室外晾衣杆的经费是“讨来的”有时向政府去申请经费他更愿意“去讨”（书面语是找社会爱心人捐））更是麻烦，希望社会各界爱心人士能为他们解决这些生活实际问题而奉献爱心，让这些老人能安逸点度过点晚年。

调研感想：敬老院是无后代儿女的老人晚年的唯一场所，为了确保他们的生活，政府应该加大资金投入，完善公共敬老院的基础设施，解决好生活及本所需设备，让这些老人真正度上一个安乐的晚年；社会各界爱心企业和人士应该勇于担当起一定的社会责任，奉献自己的一份力量，为需要的人们献出自己的爱心。

三下乡实践活动，我们的下乡，我们的激情，我们的信心。每次心跳搏动时，都会感受到这无比的激情，每天的生活都会让我过得很充实，每次看到孩子们脸上的笑容都会带来一丝丝的安慰，一点点的凉意，虽然每天都过得很忙，但是忙的充实，忙的有意义……欢乐虽多，但每个人背后的艰辛是必不可少的。

一开始到达我们的目的地。感觉一切都那么陌生，就在看到门口那些学生开始，他们的热情他们的活泼深深地感受到这里的人很热情很友好。一开始就想着，很累的开始必定会有很充实的结果。忙忙碌碌弄好第一天的准备工作，搞卫生，出去外面熟悉环境。记得那次下午和苑君第一次出去买菜，本以为自己什么都不太懂会搞砸，但去到那后，那的人超好人，老板的热情让我有一种熟悉温暖的感觉，像家一般，感觉瞬间融入了这儿，成为了这座城市中的一员。

几乎每天所有的时间都呆在厨房，后勤组的娃无一不是勤快、任劳任怨的，每天早上早早爬起来只为给伙伴们做上一顿热乎乎的早餐，每次中午那忙碌的身影总能看出我们为做每一顿饭所付出的努力，虽然很忙、很累，但是后勤组的我们也不忘“苦中作乐”一下，大家在忙中欢笑，在累中乐也不为是一件乐事，看着孩子们每天带着求知求学的欲望面带微笑满是收获满是笑容地离校，我们的辛苦也算是没有白费，所有的这一切都值得。

第一次，我站在舞台上，第一次，我以一个老师的身份在讲台上说话，那感觉倍儿爽，看着学生那炯炯有神的眼睛，它告诉我，他们渴望知识，他们需要我们带来那份不一样的知识。每一节课都能感受到自己作为一名老师所应承担的责任，我要对他们每一位学生负责。那天的趣味运动会，我负责了一个游戏——抢收抢种。在这过程中，看到很多学生都能积极参与，看到他们那样子觉得好开心，一整天都在笑着，又再一次近距离的接触他们，虽然忙完，但还是会回到属于自己的“鸟巢”——厨房中去，继续自己的工作。偶尔接送小孩离校，看着家长们一一说出学生的名字，每次看到他们很累地赶过来但总会以微笑面对我们，很感谢他们的理解和支持，这个才让所有的工作得以顺利进行。

想起这一切，仿佛就在昨天，每次都会想起那些调皮鬼的笑脸，想起他们喊着一声声的老师，想起他们在课堂上的积极表现，想起伙伴们那辛苦过后收获成功的喜悦。这一切都显得那么清晰。但也已经过去，留在心中永远忘不掉，忘不掉那份情谊。无言的感动，无声的感谢。翻开所有的动态所有的照片，脑海里想起的都是那十日的朝朝暮暮，年轻的我们，带着一颗炽热的心，带着自信去到一个陌生的学校，以自己独特的方式让每个人快乐，感动所有人。

第五篇：三下乡心得体会

关于开展暑期“教育关爱服务团 ——关爱留守儿童”活动的心得体会

202_年8月1日——8月7日，我和朋友们共同组织并参加了以“关爱留守儿童”为主题，以“重庆市合川区古楼镇摇金村”为目的地的社会实践活动。

8月1日上午八点，我们一行人在龙头寺汽车站汇合，经过两个小时的车程，我们到达了古楼镇。因为我们事先与当地的负责人侯伟先生联系过，在他的带领下我们顶着烈日走了大概半个小时的小路到达了目的地——摇金村。在村口，我们居然看到9个高矮不一的孩子在阳光下远远的冲我们挥手。虽然我们与他们从来没有见过，可是当我看着这一张张灿烂的笑脸，一双双殷切的小眼睛似阵阵清风即使烈日炎炎却凉爽沁脾。一路上的阴霾一扫而光，当时的心中竟是庆幸：还好我来了！

在孩子们的带领下我们来到了他们学习的地方——当地的村小。这是一间大概60平米的砖瓦房，正面的墙上一张擦得干干净净的黑板，黑板的前面是一张老旧的讲桌，头顶是两个吊在半空中的白炽灯，房间里整齐的摆放着十几张课桌和凳子。“看着这巴掌大的教室，这些简陋的教学设备，在这样一个粗糙的环境下，孩子们依然学习的热情高涨，再想想我们，在宽敞明亮的教室里，坐着舒适的课桌椅，我们的学习热情又是怎样呢？”正出神时，几个大一点的孩子张罗着让我们坐下，叽叽喳喳的问这问那。我们将带来的学习用品和书籍分发给了这些孩子。侯先生连声向我们道谢并给我们介绍了孩子们的情况，他们全是留守儿童，父母有的在外地打工，有的在市里打工，一年回来的次数屈指可数。他们有的由爷爷奶奶照顾，有的由亲戚照顾。

吃过午饭，我们对这9个孩子的家庭进行了一一走访。在与他们监护人的交流中，更进一步了解了孩子们的学习、生活情况。这里的村民都十分的热情好客，听说我们是来参加社会实践，给这些留守儿童上课，他们都很高兴，希望我们能教给他们一些平常学不到的东西。经过一下午的走访了解，我们更好的认识了这九个孩子，并针对他们的不同年龄和情况制定了不同的教学计划。

接下来的几天我们给孩子们讲解了社会主义核心价值观、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式丰富了他们的生活、学习方式，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野。与孩子们的接触与交流，丰富多彩的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

虽然只有短短一个星期，但是我们与孩子们建立了深厚的感情。记得我们走的那天下午，他们一路送我们到汽车站，将自己喜欢的东西送给我们留作纪念。看着这些可爱的面孔依依惜别的眼神，我们终究是没有忍住泪水，大家拥抱在一起，约定来年再来！

通过这一周的社会实践，让我对留守儿童更加关注。留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。我认为主要应注意以下几点：

一、关注留守儿童心理健康教育

在摇金村的时候，一个叫小月（化名）的姑娘引起了我的注意，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请活泼开朗的同学跟她一起玩，在集体活动时，让她多与同学交流，在课堂上经常鼓励她，在那里的几天我也经常与她交流，让她可以大胆的表达自己的想法，几天下来有一定的效果。

二、关心留守儿童的学习

小平（化名）的学习成绩中等，在社会实践期间，我见他对于问题总是心有余而力不足，于是和朋友们对他进行了课余辅导，并交给他一些解题的方法和技巧。相信多加练习他的成绩一定会有所提高。

三、关爱留守儿童的生活

留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为他们的老师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比如：我们利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，这些留守的孩子用最真挚的言语表达着对父母的情感，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们能更好的与同学、与老师、与社会上关爱他们的人交流。

因此我认为学校、家庭、社会教育应当合力把强大的教育渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，让“留守儿童”感受到来自社会的关爱。使留守儿童在校养成良好的生活、学习习惯，形成互助、关爱、进取、勇敢、开朗的个性品质，享受到集体生活的乐趣！