第一篇：课件制作大赛流程[本站推荐]

课件制作大赛决赛流程

1、进场之前调试多媒体，看话筒是否能用

2、选手进场签到，签到名次及为上台顺序，评委嘉宾入场签到

3、安排好座位：进场右手边为选手座位，中间2——4排为评委嘉宾座位，为评委准备好笔和评分表

4、决赛开始，先介绍到场评委及注意事项（详细说明）

5、决赛结束公布前十名名单

第二篇：课件制作大赛主持词

数学科学学院课件制作大赛决赛主持词 远：尊敬的各位嘉宾评委老师们。

蓓：亲爱的同学们。

合：大家晚上好！

蓓：这里是数学科学学院 课件制作大赛的现场，我是主持人潘蓓蓓。

远：大家好，我是主持人高远。为了 提高我院学生的专业技能水平和综合素质。增加同学们对 课件制作的兴趣，并扎实有效的服务于 教学工作，使课堂教学 更加丰富多彩。在院领导的大力 支持和帮助下，素质拓展部和学习部共同举办了本次 课件制作大赛。

蓓：现在请允许我介绍一下莅临本场比赛的评委嘉宾，他们是：

远：接下来呢 就由我来介绍一下本场比赛的 规则。比赛中，每件作品将有 七分钟 的展示时间，在 最后一分钟时工作人员将举牌进行提示。参赛选手可在演示之前和演示过程中穿插讲解。在每位选手演示完之后，教师评委和学生评委根据评分标准

进行打分，前三位选手展示完之后，评委可对前三位选手的课件作品进行打分。从第四位选手开始，评委将对每位选手的作品进行打分。最后我们的结果将

蓓：

1号选手 马培龙 李忠常 《走进苏轼》 每读一件好的文学作品呢 都是和先贤的一次心灵对话，我们的一号选手 用课件给了我们同样的感受，感受那个 托遗响于悲风 的苏轼。感谢你他们的精彩课件。

2号选手 王灿晓 《等差数列的前N项和》天才数学家 高更 数百年前发明的算法，至今仍然是最便捷的算法，让我们不得不佩服前人的智慧，我们今天所取得的每一次进步都是站在前人的肩膀上，相信我们的同学会做出更多的贡献。

3号选手 刘晓玲 《打开自我》

4号选手 仝丽媛 《享受生活》

5号选手 李新华 刘芳铭《基础文明教育月》虽然呢我们的基础文明教育月已经过去了，但是通过这次活动我们增强了自身素质，营造了良好的学习生活环境，推动了和谐校园建设，相信会对我们未来的发展带来更多的好处。

6号选手 胡兆亭 《腾飞中国六十年》六十年沧桑巨变，中华民族重新屹立于世界先进民族之林，中国再次崛起于世界的东方，奥运会的举办，神舟七号的发射的发射，经济文化的复兴，再次让世界领略到东方神韵！祖国 万岁！

7号选手 韩瑶瑶 《有你的地方是天堂》

8号选手 王伟华 《斗艳国华》

9号选手 雷云燕 孙丽娜 《庆祝建国六十周年》六十年前劳动

人民翻身做了主人，六十年后我们的辉煌成就让世界树起了大拇指，10号选手 张良 《贝影》

11号选手 杨琼波 《走近洛阳河》

12号选手 陈捷 《等差数列的前N项和》

远：比赛最激动人心的时刻终于到来了，我们的十二位选手的作品都是非常的不错，究竟谁能在本场比赛中脱颖而出呢？名单就在我的手中，想知道吗？好，现在马上揭晓!

蓓：获得本次比赛优秀奖的选手是……

掌声有请!

远：有请评委上台颁奖。

远:获得三等奖的选手有……

掌声有请！

蓓：有请评委上台颁奖！

蓓：获得二等奖的选手有……

掌声有请！

远：有请评委上台颁奖！

远：获得本次比赛一等奖的选手有……

掌声有请！

蓓：有请评委上台颁奖！让我们再次以热烈的掌声恭喜获奖选手，同时也感谢各位评委嘉宾的道场。

远：那本场比赛到这里就圆满的落下了帷幕，希望大家度过了一个愉快的夜晚。

蓓：

第三篇：课件制作大赛方案

计算机操作技能大赛活动方案

为丰富学生课余生活，锻炼学生的动手实践能力，加强学生之间的计算机知识交流，培养学生良好的信息素养，学校决定举办焦陂职高第二届计算机操作技能比赛，现将有关比赛方案安排如下：

一、大赛宗旨：

1.培养学生的动手能力，丰富学生课余生活；

2.激发同学们学习计算机的兴趣，让全校学生都参与到这次活动中来；

3.提高学生的信息素养，培养学生良好的信息意识。

二、大赛主题：

打字速度测试及文字排版

三、主办单位：焦陂职高教导处

承办单位：焦陂职高专业组

四、报名时间及地点：

报名时间：2011-5-28——2011-6-9日上午11：30结束 报名地点：到学校袁向阳老师处报名

五、大赛时间：6月9日下午4:30----5:40

大赛地点：焦陂职高微机室

六、参赛对象：焦陂职高全日制在校学生

七、作品要求：

1、应用word软件进行文字录入，在作品中尽量体现超链接、图片等交互性特点。

2.作品要求体现一定的科学性、实用性、创新性。

3.严禁使用他人作品参赛，严禁抄袭网络等媒体上的作品，一旦发现，取消参赛成绩。

八、评比标准：

1、录入速度快。

2、错误少，语言文字规范、准确。

3、版面美观、大方。

4、表现形式多样（文字，图片，超链接等）。

5、作品色彩明快，美工方面做到赏心悦目。

6、背景图片与文字内容一致。

7、构思新颖，有一定的创意，设计技巧高明。

九、评比方法：

1、评委名单

贾彬、周精卫、王燕、刘洁、朱红超、张阳

2、根据作品综合质量，最终确定选手的名次，并颁发荣誉证书。

十、奖项设置：一等奖：1名二等奖：三等奖：

2名 3名

焦陂职高首届课件制作大赛活动总结

为了丰富学生课余生活，提升学生的欣赏品味，锻炼学生的动手实践能力，加强学生之间的计算机知识交流，培养学生良好的信息素养，学校决定举办焦陂职高首届课件制作比赛，现将本次活动总结如下：

一、参赛情况：

本次参赛报名学生共计32人，实际参加比赛32人，都能按照要求很好的完成比赛任务。

1.二、评审情况：

此次评委均为我校专业课教师和学校领导，他们工作认真，责任心强，打分严格。经过评审组的认真审核，高一四班宏文涛同学作品获一等奖，高二1班熊善威、熊金路同学的作品获二等奖，宋继杰等同学作品获三等奖，三、本次参赛作品的优点及存在的问题：

本次比赛各位同学极响应、认真准备，作品的技术含量很提高，有少部分的作品能通过手工绘画、同学合作进行录音、拍照等手段，做出的课件形象、新颖。但是在评审组的评审过程中，我们也发现了很多问题：

1、参赛的作品引用他人图文资料的成分过多，并且没有注明引用来源，更有甚者是将网络或其他来源的他人作品原样照搬，此类作品本次未纳入评比范围。今后参加比赛的课件，希望加大原创内容的比例。

2、参赛班级对于本班级参赛的作品把关不严，部分班级参赛作品数量多、但质量不高，未按照我们比赛要求进行相应选拨。

3、部分参赛课件制作简单、图片模糊、链接失败、携带病毒，而且课件中视音频素材引用不当。有的作品交互性差，必须要等当前任务运行完毕，才能进行下一步，甚至有的课件带有科学性错误等现象。

4、参赛作品或多或少的不符合参赛要求。我们要求参赛作品要脱离开发软件独立运行、参赛的作品引用他人图文资料时要注明来源等，但很多作品没有打包、没有注明来源，不能独立运行，有的课件在作品和课件说明里，找不到是作者、单位、及科目等等，为评审带来不便。

焦陂职高课件制作大赛评分标准：

1、思路清晰，结构严谨。10分

2、无科学性错误，语言文字规范、准确。10分

3、人机界面简捷、人性化，操作方便。20分

4、表现形式多样（文字，动画，声音，视频等）。20分

5、作品色彩明快，美工方面做到赏心悦目。10分

6、背景图片与声音、内容一致。15分

7、构思新颖，有一定的创意，设计技巧高明。15分

焦陂职高专业组2010年12月6日星期一

焦陂职高首届课件制作大赛评分表 姓名

打分项

得分姓名 打分项 1 2 3得分姓名 打分项 1 2 3得分姓名 打分项 1 2 3得分454 54 56

776 76 7总分

总分

总分

总分

姓名 打分项 1 2 3 4 5 6 7 总分

得分

姓名 打分项 1 2 3 4 5 6 7 总分

评分人：

得分

日期：2010-12-6

第四篇：课件制作大赛通知

关于举办云南师范大学2014年 大学生多媒体课件制作比赛的通知

各学院、现代教育技术中心：

为提高我校学生应用多媒体辅助教学能力及多媒体课件制作水平，在成功举办六届多媒体课件制作比赛的基础上，学校决定继续举办2014年云南师范大学大学生多媒体课件制作比赛，请各学院及现代教育技术中心组织好此项工作。

一、组织机构

主办：云南师范大学教务处 承办：信息学院现代教育技术中心 协办：各学院

二、参赛对象及方式

要求我校2011级师范类专业全体学生报名参加，2012级学生自愿报名参加。本次比赛为个人赛，不允许团队参赛。

三、报名方法 参赛学生先登陆教务处实践教学网（http://sjjx.ynnu.edu.cn），然后进入云南师范大学实践教学平台中的“竞赛模块”进行网上报名。登陆报名系统的用户名为学号，初始密码为出生日期的后6位数字。报名时如遇到无法登陆、不能报名等问题，请以电话的方式反馈给教务处实践教学科（联系人：陈老师；联系电话：65912827），需简要描述所遇到的问题、姓名、学号和联系电话，我们将即时反馈解决。

四、参赛内容

（一）师范类专业学生的参赛作品内容必须为中学、小学或中等职业技术学校教育教学中一个完整的教学内容（一个知识点或一个片段）。

（二）非师范类专业学生参赛作品的内容必须紧扣所学本专业的内容。

（三）学校提倡学院结合中学教学内容，由学科教学论教师将参赛学生分成小组，分内容进行课件制作。

五、作品要求

作品所选主题应体现科学性、教育性、技术性和艺术性的有机统一，以综合考查学生应用现代教育技术的能力，完成教学课件设计与制作的水平。科学性：呈现内容科学、正确、规范；知识表达准确，解释、说明、引申无错误。

教育性：教学目标明确，重点难点突出，注重能力培养；符合认知规律，符合教学原则，突出现代教育理念。

技术性：课件的制作和使用能恰当运用多媒体技术，界面友好，导航清晰合理，转跳容易。

艺术性：布局合理、新颖、美观，色彩搭配协调，视觉效果好，整体风格统一。

六、比赛程序

本次比赛分为院级赛和校级赛。

（一）2014年4月30日院级赛网上报名截止。

（二）2014年5月9日前学生把参赛作品交到学院教务办公室。

（三）2014年5月13日前完成院级比赛及评审。

（四）2014年5月26—6月6日进行校级赛（具体评审时间另行通知）。

1．2014年5月16日前，各学院将院级比赛组织情况统计表（附件1）、获奖作品名单（附件2）、院级一等奖的参赛作品、原创申明书（附件3）、报名表（附件4）报送教务处实践教学科，同时院级二、三等奖的课件作品也一并报送。

所有参赛作品必须是原创，如核实参赛作品为抄袭，将按照学校的有关规定进行处理。

2．评审：进入校级赛的作品,学校教务处将组织专家进行评审。

七、奖项设置

（一）院级赛奖项设置

根据本学院参赛作品总数的6%，分别按1%、2%、3%的比例设定院级一、二、三等奖名次并上报学校。

（二）校级赛奖项设置

学校从学院上报的院级一等奖作品中评定产生校级一等奖和二等奖；院级二等奖为校级三等奖；院级三等奖为校级优胜奖。

比赛结束后，由学校公布获奖结果，并颁发相应的获奖证书。

附件：

1.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛情况统计表 2.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛获奖名单 3.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛参赛作品原创申明书

4.云南师范大学2014年大学生多媒体课件制作比赛报名表

云南师范大学教务处

2014年3月3日

第五篇：小学教师课件制作大赛

三官中心小学教师课件制作比赛方案

一、宗旨及意义：

为激发我校教师数字化教学的热情，进一步推动我校教育信息化的发展进程，同时检验教师队伍多媒体课件制作水平，交流多媒体课件制作的经验。

二、时间安排：

10月8日——10月12日

三、地点安排：

学校微机室

四、参赛教师

全体教师

五、参赛规则：

1、比赛采取根据各学科特点，自由命题。

2、应用PPT、Flash等应用软件均可。

六、评比时间：

初选时间10月13日

复选时间10月15日

七、评比标准：

1、教学组织思路清晰，结构严谨。

2、教学目标、对象明确，适应教学实际需要。

3、内容符合学生年龄特点，认识规律和知识水平。

4、无科学性错误，语言文字规范、准确。

5、人机见面简捷、人性化，操作方便。

6、表现形式多样（文字，动画，声音，视频等）。

7、作品色彩明快，美工方面做到赏心悦目。

8、背景图片与声音、内容一致。

9、构思新颖，有一定的创意，设计技巧高明。

八、评比方法：

1、评委名单

刘功扬刘斌扬贺云苏健闻艳

2、根据作品综合质量，最终确定一等奖：5名，二等奖：若干名。三官中心小学教导处

2012年9月28日