下载文档第一篇：初中各科教案课件大全
初中各科教案课件大全
☆人教版七年级语文上册教案☆
☆人教版七年级语文下册教案☆
☆人教版八年级语文上册教案☆
☆人教版八年级语文下册教案☆
☆人教版九年级语文上册教案☆
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☆人教版九年级化学上册教案☆
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☆粤教版七年级思想品德上册☆
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☆粤教版八年级思想品德上册☆
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☆粤教版九年级思想品德全册☆
☆人教版七年级历史上册教案☆
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第二篇：初中高中各科试题题库(含课件教案电子课本等)
初中、高中各科试题题库（含课件教案电子课本等）
初一年级 初二年级 初三年级 初中试题
初一各科辅导试题数学试题︱语文试题︱史地生政试题︱英语试题初一期中期末试题语文期中期末︱数学期中期末︱英语期中期末初二各科辅导试题数学试题︱语文试题︱物理试题︱史地生政试题︱英语试题初二期中期末试题语文期中期末︱数学期中期末︱物理期中期末︱英语期中期末初三各科辅导试题数学试题︱语文试题︱物理试题︱化学试题︱史地生政试题︱英语试题初三元月四月调考语文调考︱数学调考︱物理调考︱化学调考︱英语调考----------------------------高一各科试题高一语文试卷 高一数学试卷 高一英语试卷 高一物理试卷 高一化学试卷高一生物试卷 高一地理试卷 高一历史试卷 高一政治试卷
高一语文期中 高一数学期中 高一英语期中 高一物理期中 高一化学期中高一生物期中 高一地理期中 高一历史期中 高一政治期中
高一语文期末 高一数学期末 高一英语期末 高一物理期末 高一化学期末高一生物期末 高一地理期末 高一历史期末 高一政治期末高二各科试题高二语文试卷 高二数学试卷 高二英语试卷 高二物理试卷 高二化学试卷高二生物试卷 高二地理试卷 高二历史试卷 高二政治试卷
高二语文期中 高二数学期中 高二英语期中 高二物理期中 高二化学期中 高二生物期中 高二地理期中 高二历史期中 高二政治期中
高二语文期末 高二数学期末 高二英语期末 高二物理期末 高二化学期末高二生物期末 高二地理期末 高二历史期末 高二政治期末高三各科试题高三语文试卷 高三数学试卷 高三英语试卷 高三物理试卷 高三化学试卷高三生物试卷 高三地理试卷 高三历史试卷 高三政治试卷
高三语文期中 高三数学期中 高三英语期中 高三物理期中 高三化学期中高三生物期中 高三地理期中 高三历史期中 高三政治期中
高三语文期末 高三数学期末 高三英语期末 高三物理期末 高三化学期末高三生物期末 高三地理期末 高三历史期末 高三政治期末
高一课件教案高一语文课件高一语文教案高一数学课件高一数学教案高一英语课件高一英语教案高一物理课件高一物理教案高一化学课件高一化学教案高一生物课件高一生物教案高一地理课件高一地理教案高一历史课件高一历史教案高一政治课件高一政治教案高二课件教案高二语文课件高二语文教案高二数学课件高二数学教案高二英语课件高二英语教案高二物理课件高二物理教案高二化学课件高二化学教案高二生物课件高二生物教案高二地理课件高二地理教案高二历史课件高二历史教案高二政治课件高二政治教案高三课件教案高三语文课件高三语文教案高三数学课件高三数学教案高三英语课件高三英语教案高三物理课件高三物理教案高三化学课件高三化学教案高三生物课件高三生物教案高三地理课件高三地理教案高三历史课件高三历史教案高三政治课件高三政治教案高中电子课本语文电子课本数学电子课本英语电子课本物理电子课本化学电子课本生物电子课本地理电子课本历史电子课本政治电子课本
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初中 高中各科试题库
第三篇：初中各科学习方法
成功=目标明确+方法正确+脚踏实地初中各科学习方法
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也
语文学习方法
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注
意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法 语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。
三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高.数学学习方法
根据心理学的理论和数学的特点，分析数学课堂学习，应遵循以下原则： 动力性原则，循序渐进原则，独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际 的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：
1.求教与自学相结合： 在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合：在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每 一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴 含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径 和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.学用结合，勤于实践： 在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中 抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实 例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取，由博返约：课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时 在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
5.既有模仿，又有创新：模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该 在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有 的框框，不囿于现成的模式。
6.及时复习增强记忆：课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必 须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7.总结学习经验，评价学习效果： 学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一步，是涉及到具体内容的学习方法。如，怎样学习数学概念、数 学公式、法则、数学定理、数学语言；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题； 怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样进行解题过程的评 价与总结；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于中 学生对数学的学习。
历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究；炼是提炼，把各种主张拿 来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的物理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多 的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富，这也是学习方法研究 中的一个重要方面。
学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期以来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适 合自己的有效的学习方法。因此作为一个自觉的学生，就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。
1.阅读课文： 这是预习以下几个步骤的基础（参看后面介绍的各种阅读方法）。
2.亲自推导公式： 数学课程中有大量的公式，有的课本上有推导过程；有的课本上没有推 导过程，只是把公式的最初形式写出来，然后说一句，“经推导可得”，就 把结果式子写出来了。无论课本上有无推导过程，学生预习的时候应当自己 合上书亲自把公式推导一遍；书上有推导过程的，可把自己推导过程和书上 的相对照；书上没有推导过程的可在课堂上和老师推导的过程相对照；以便 发现自己有没有推导错的地方。自行推导公式既是自己在独立地分析问题和解决问题，又是在发现自己 的知识准备情况。通常，推导不下去或推导出现错误，都是由于自己的知识 准备不够，要么是学过的忘记了，要么是有些内容自己还没有学过，只要设 法补上，自己也就进步了。
3.扫除绊脚石：数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，一定要在课前搞清楚。
4.汇集定理、定律、公式、常数等：数学课程中大量的定理、定律、公式、常数、特定符号等，是学习数学 课程的最重要的内容，是需要深刻理解，牢牢记住的。所以，在预习时，无论你做不做预习笔记，都应当把这些内容单独汇集在一起，每抄录一遍，则加深一次印象。上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理 解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。
5.试做练习：数学课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。预习中可以试做那 些习题。之所以说试做，是因为并不强调要做对，而是用来检验自己预习的 效果。预习效果好，一般书后所附的习题是可以做出来的。
英语学习方法
1、每天按时背诵你能接受的单词量和背诵一篇作文，英语作文这东西一天不能背多！
2、杂志Crazy English有中学版，你可以看看，可以提高阅读能力。
3、每天按时听英语磁带，或者看些英语动画，既可以练习听力也可以练习口语，更好的培养你的语感。其实国外刚出生的孩子，他们就是听到周围全都是英语声音，慢慢才会说的，他们也不会写英文字，也不懂语法，但他们就是会说，所以现在我们也就像新生的婴儿学英语一样，我们也需要环境，所以每天必须要制造这种氛围，在家多听些英语或者是看些英语电影！
4、做大量的练习题，这个非常重要，买一本好的习题册，认认真真的做，不会的或做错的可以请教老师，把错的题，记到本子上，以后可以复习，以免下次再做错。
《初中各学科学习方法介绍》
语文学科：语文学习，主要有三点：第一是默写，那主要靠平时认真的背诵与默写，那是每位同学都能做到的，没有任何诀窍，分数的取得往往与你所花的时间成正比；第二是阅读，需要平时做做课外阅读，增加自己的阅读经验，相信以后我们面对阅读就不会再厌烦了，同时需要平时扩大自己的知识面；第三就是作文，这就要看你个人的语文功底了，现有的作文水平也是小学与初中所奠定的基础。当然，这并不是决定作文的唯一条件，要想提高，无非就是多看看作文书，掌握好平时写作文的机会，多向老师讨教。
数学学科：学习数学，不能只因个人的兴趣问题而学习数学，要学好数学，一定要认真做题目，仔细看例题，上课要归纳好老师所讲的题型便于复习。平时上课认真听讲，独立完成作业，勤记笔记，上课的内容有不懂得地方找同学和老师解答。有空多做些练习，搞不懂就多问。考前的复习主要是看做过的练习以及老师上课所讲的注意点。
英语学科：对于英语的学习应该是主动、自主的，有的同学在作业堆中喘不过气，于是必然会出现抄袭作业的现象，而英语却成了牺牲品，由于英语做起来繁琐，如果语段，大半是生词，于是便失去了耐性，久而久之，对英语便失去兴趣，随后会发展为放弃。因为英语要日积月累，而前面的脱了节，后面的就难补了。在英语中，语感是非常重要的，而语感是要从平时的学习中培养的。通过读课文、文章和课外读物，在其中圈圈点点，经常看看，也许有的文章读起来非常吃力，其中语法、单词都很陌生，但是这些都是可以解决的。久而久之，你的阅读水平会明显提高，阅读速度也会增快。绝不要因为自身的惰性和对英语的恐惧而将之放弃，所谓熟能生巧，兴趣可以慢慢培养的。另外，英语试卷上会出现大量生词，这些没见过的单词往往阻碍了解题思路，因此，平时对于单词的积累也是十分重要的，不能只满足于书本上的单词，应从课外着手，英语刊物、英语读物应常备于手。通过句子来理解生词的含义及用法，比如“书虫”系列丛书就是很好的英语读物。最后，每天都应有复习英语的时间，不用花很长时间，大概十分钟左右，将老师当天讲的内容看、记一遍就可以了。不要等到考试的时候一并复习，这样没有效率，“临时抱佛脚”，注定要失败的。
物理学科：我认为物理是一门将理论知识和生活实际相结合的课程。学习物理，主要靠的是理解和对公式的熟练掌握。在做物理题时，可以把眼前的题目和实际生活相联系，结合起来考虑，或者干脆把它想象成生活中的某一现象，这样对解题会有帮助的。其次，就是认真谨慎，除了解题时做到这一点外，审题时也应做到这一点，因为物理题的某些细节很容易使人忽略，所以仔细审题对于物理来说是至关重要的环节和步骤。除了以上两点外，认真听课和完成作业也是不容忽视的关键。从中可以找到解题的一般思路和方法。其实物理是比较简单的。
化学学科：我认为学习化学没有什么窍门，就是要多学、多问、多练。
多学，就是努力掌握老师所教的内容，争取把每个知识点都理解，尽可能地弄懂，日积月累，就会形成一定的知识体系。
多问，就是把自己不太清楚或不理解的东西整理出来，去问同学和老师，这样，才会完善知识体系。多练，首先重视老师布置的作业，尽可能的独立完成，把学的知识点融会贯通，巩固上课的内容；另外，选择一些和课本配套的参考书，进行适当的练习，加深知识的巩固和提高。
政治学科：要想考好政治并非难事，我认为最重要的是记忆和理解。政治有许多需要掌握的概念，它们大部分是很抽象的，因此需要花工夫去记忆。有的同学不免会问：“我也背了，怎么就考不好？”我想主要是没有理解。背和理解是辨证统一的，背是理解的基础，只有背出，才能在此基础上理解这些内容；背要以理解为铺垫，理解后背起来更轻松、更准确，而且记忆也更长久。背出的内容还要学会区别、运用。许多题目很灵活，需要去分析，就如剥玉米的皮和须，剩下主干部分，这时再从你的记忆中搜索答案；解剖题目，看清实质，就很容易区别所要的内容。
历史学科：历史是一门文科，众所周知，文科就是要背、要记，历史就是一门要背要记的课程。只要把平时上课时老师给的内容背熟，考试要考好是没有问题的。
第四篇：如何学好初中各科
如何学好初中各科
☆ 人生是一种体验，一种经历，一种探索，一种生活，而人生目标，则是一种自我的设定。☆ 人生的目标在于追求，这种追求不仅是纵向的拓展，更是横向的探索。
☆ 每个人都有自己不同的人生目标，它不一定是鸿鹄大志，不一定撼天动地，但要有一个切实的规划，目标既定，就要朝着你的目标勇敢前进。
☆ 所有的成绩都是努力的结果，都是勤奋的结晶，给自己确立一个通过努力能实现的目标，然后朝着这个目标努力，一个人要想生活得无怨无悔，就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。
☆ 认真学习，加快生活、学习的节奏，排除一切杂念，全身心投入到学习中去，加入到竞争的行列中去，战胜自己，成为执掌自己命运的主人。
☆ 有人说自信是驾驭理想的风帆，是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕，可怕的是丧失了信心，可怕的是没走上战场就倒了下来。
☆ 人的生命是有限的，可它的广度、高度、深度是无限的，让自己有限的生命活出质量活出品味。学法指导之一: 怎样学好数学
要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。
事实上并非如此，比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题:有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习:从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3 3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点: ①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量？
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实:不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
③复习:“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；
最祝你学习进步！
※准备一本数学笔记,记录每一节课老师所讲的基础知识和典型例题。※准备一本错题本,记录每一次作业及考试的错题。※准备多种颜色的笔做记号及着重号用。
※准备一本后的习题本，把讲过的书上的习题系统的做到习题本上。※开学准备两本数学作业本，要套上本夹。
※每位同学要有一套数学工具:一幅三角板，一个圆规，一把直尺，有条件的同学再准备一个多功能计算器。学法指导之二:怎样学好语文
1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容.2、语言基础部分靠平时积累，也是要多做题。
3、作文，多背些古诗词、名言警句啥的，尽量往文章里放。作文要积累:平时看《读者》优美的段子就记下来，有感想也在一本本子上写几句自己的感想
4、多看些经典书籍，提高自己的文化修养和文学品位。
5、古文，一定要记住翻译。
6、写好字，书法是自己一生的名片。
7、语文的基本功是背出来的，背得越多，你作文的自由度就越大。
8、勤于动笔。摘抄、读书笔记，每天200字的作文，都是练习写作的方式。摘抄不是完成任务式的抄，要抄自己真心喜欢的；背诵的最高境界是熟读成诵，就是在不知不觉中记住与自己有共鸣的句子。除了课本上要求的必须不讲条件的背，课外一切自己喜欢的都可以背。
9、从生活中学语文。我告诉大家一个方法，就是从生活中去读语文。从建筑中学，从餐桌上学，从你家里的摆设中学，从活在民间口头语中去学。
10、重视教材。教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。
11、充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径，必须做到课前疏通字词，读顺课文，课后理清思路，做好总结。
12、文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。
13、在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。
14、随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的最好准备。叶圣陶先生说:“写作系技能，不宜视作知识，宜在实践中练习，写作的历练在乎多作。”它不仅能使写法日臻成熟，还能使思想日渐深刻。随笔是你“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台，从今日始，拿起手中的笔，为了三年后的收获辛勤耕耘吧！
15、动脑动手、相辅相成。所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向
16、坚持每五天编写一个小练习。能对自己所编的试题必须就编题设想和试题答案能作出详细说明。
17、练就过硬的本领是学习的根本目的。
18、自信是成功的第一秘诀。
19、态度决定一切。
20、考试后，分析考试结果，做出下一步计划，调整自己。
21、兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面，必须重视兴趣。
22、要多看一些书，看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
23、多看《读者》、《散文》之类的杂志。
24、有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上。平时听新闻时，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对。
25、做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
26、每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，每隔一天做一篇作文。每天晨读时，抓出一些自以为good的文章朗读，声音越大越好。
27、学语文有二个字的秘诀――坚持。
28、初中语文学习的准备
★字典、词典（《现代汉语词典》、《成语词典》
★准备一个杂记本（日记、周记）、资料积累本（名言，故事，数据，优美的句子、段落 ★订阅一份课外报刊杂志，一学期两本名著。
★以语文知识为基础，侧重于语文能力的培养。学以致用，二者不可偏废。★语文学习不能速成，必须持之以恒，下工夫学。★入门于课内，得益于课外，“天下皆语文，天下皆学问。”一定要树立大语文的学习观
29、积累的主要途径:一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。30、积累的方法: 一是单元积累法。学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。
二是考点积累法。根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。
三是易混点积累法。对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。
31、积累的主要内容:
（一）积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。
一是要养成勤查字典、词典的习惯。一个高中生，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典:一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》；二是商务书馆的《古代汉语常用字字典》。最好能是同时拥有《同义词辨析词典》和《汉语成语词典》。经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的能力。
二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理:包括教材注释中提到的字、词；分考点训练的资料中的列举的字词；综合训练试卷中出现的字词等。
三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。
（二）积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。
积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。
32、诵读。诵读就是有声的读书。，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。
学法指导之三:怎样学好英语 1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力
3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节
6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵
11.练习朗读，好处多多
12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典 18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义
20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢
22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用自由联想法复习学过的单词
28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英
文
29.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记 31.用英文写阅读摘要
32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美
考试方面的学习建议: 1.听力: 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。方法是:一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个mp3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后就会发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。
2.单词:这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。
3.阅读 :阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些“书虫”（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现:阅读真的没那么可怕。
4.作文:这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行。
※外籍教师说:每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！
※抄得多自然熟，知识点抄抄抄，所以你要准备一个英语笔记本，要从初一记到初三。※设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 ※要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。
※我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！
※抄的单词本你们要复习啊！
※找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 ※多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助。※工具书英语字典是必备的呀！学法指导之四:怎样学好物理
一、善于观察 勤于思考
生活中处处有物理，学生不能视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？为什么大油罐车拖着一个长长的铁链？怎么用学到的光学、力学、电学知识解释这些问题呢？夏天游泳时，中午感到池边的水泥台很烫而水不热，晚上感到池边的水泥台比较凉而水不凉。联想天气预报，内陆城市气温温差大，而沿海城市气温温差小。关于沙漠气候，还有“早穿皮袄午穿纱”的说法。这是为什么呢？同学们学习了比热的知识，就能解释这些问题了。观察红日东升，夕阳西下，夜晚仰望星空，想一想为什么地球绕着太阳转？月亮绕着地球转？为什么星光闪烁不定？划破夜空的流星又是怎么形成的？只要他们善于观察，勤于思考，物理知识就会越来越丰富。学生们也应该向科学家那样，有好奇心和求知欲，乐于观察思考。留心处处是学问，培养同学们留心观察，用心思考。同时要培养同学们勤于观察的好习惯，要做到有目的的观察，不然，很多常见的现象都会“视而不见”。还要培养爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考，并敢于发表意见与别人讨论。
二、勇于实验，乐于探究
物理实验是学习物理的基础；科学探究是学习物理的目标和方法。学生应该勇于实验，乐于探究，也就是人们所说的实践出真知。物理学家观察到小刀碰盘子发声后，马上回家实验；敲盘子声音连绵不断；用手一按，声音停止，但手感觉有点麻。经过反复研究后，高兴的说，发声要紧的是振动。11岁时写出文章，论声音。我们的同学也应自觉主动积极去实验探究。我们也用实验探究大气压的作用。杯子倒进红水。（半杯水倒置实验）需要注意的是，在实验探究中，同学们应该积极参与。比如，有的同学主动给老师提出，水应装满；有的同学大胆质疑:如果水不满结果如何？老师作实验回答学生的问题，半杯水盖上纸片需要注意的事，在实验中，同学中应仔细观察。仔细看，流出一些水，撤去手向上的支持力，水和纸受重力而不下落。需要注意的是，在实验后，同学们应分析推理，师生共同分析原因……在实验中同学积极活跃，还提出振动一下，转动一下，老师操作，半杯水不下落，推理得出，内部气压小于外部气压。设计实验，验证推理，事先，杯底扎个小孔，用胶布堵住，撕去胶布，水落下。说明空气进去，使杯内气压变大。水才下落。杯底的小孔和茶壶的小孔类似，都和大气相通。总之，同学们应该大胆积极的参与，就会体验到科学研究的乐趣，学习到科学研究的方法，培养科学探究的素质。学习物理，不能仅仅停留在看看想想上面，还必须动手实验探究。因为只有通过实验探究，才能证明你的设想是否正确。实验探究是研究物理的基本方法，也是重要的方法。走进实验室做学生实验时，要培养学生严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力、分析概括总结能力。实验、探究可以是课内的，比如我们在学校做的一些物理实验，在课外同样也可以探究。
三、联系实际，联系社会
物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去。学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能，说明解释一些物理现象，解决生活生产中一些简单的问题。当然，对于初中生来说，联系实际，首先是要联系我们身边的生活实际。大气压处处都有，所以大气压处处有用。挂衣钩，贴在平面上，玻璃板相当于墙面，可以挂东西，利用了大气呀。吸盘，类似挂衣钩。在家中可以疏通下水道。在生产中可以用来吸玻璃。说是吸盘，实质是大气压的作用。还可以提很重的物体。大气压的作用很大，知识就是力量。瓶盖如果难打开，可以用螺丝刀撬动，也可以用热水烫。喷雾器利用了哪些物理知识，动手研究。打气类似我们学过的打气筒，使内部气压大于外界大气压。有花纹增大摩擦。总之，我们要引导学生处处用学问，把物理知识应用到生活生产中去。
我们可以给同学们列举了许多生活中的实例，还会做一些有趣的实验。的确，物理是一门很有趣也非常有用的科学。同学们通过初中阶段的物理学习，学会一些比较简单常用的物理知识，随着学习的不断深入，同学们还会学习更多有用的物理知识。但是他们不可能学会所有的知识，知识是学不完的，物理的题目更是做不完的。我们老师也不可能预见我们的同学们今后可能遇有的一切问题。单纯的知识学习已不能满足社会发展和人的终身发展的需要，重要的是通过学习物理知识，使学生学会怎样去学习，学会探究，养成良好的学习习惯。学习物理，同学们要学会用自己的眼睛仔细观察周围的世界，从中发现问题，提出问题，哪怕这个问题是不很成熟的甚至是异想天开的猜想，我们要鼓励学生大胆猜想，勇于动手，乐于探究，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确，也才能最终发现事物发展变化的规律。学习物理，不但要学习物理知识和技能，还要积极参与科学探究的过程，要乐于探究自然科学和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活用品或新器件中的物理学道理，不断地将学到的物理知识应用于日常生活、社会实践中。学生只有通过自己的探究活动，才能真正理解物理概念、原理和规律；才能提高自己分析问题解决问题的能力，也只有这样才能真正把物理学活，学好。
四、重视对所学知识的应用和巩固
要善于把学到的物理知识运用到实际中去.不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的.只有通过具体运用,才能扩展和加深自己对的知识理解,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力.1.坚持独立做题
我国物理学家严济慈先生曾说过一段话“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力.一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做”.可见学习物理必须要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题.题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,这是任何一个初学者走向成功的必由之路.2.学会分析物理过程
学习物理要重视物理过程的学习,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规,三角板,量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,间断的,而动态分析是活的,连续的.3.掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析,综合,比较,抽象,概括,归纳,演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概括为主,建立物理规律以演绎,归纳,概括为主,而分析,综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析,综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法,发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.(1)顺藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法.(2)发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述.这是形成熟练的技能技巧的重要方法.例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:串联电路的总电阻大于任何一个分电阻,并联电路的总电阻小于任何一个分电阻;串联电路中,阻值大的电阻两端的电压大,阻值小的电阻两端的电压小;并联电路中,阻值大的电阻通过的电流小,阻值小的电阻通过的电流大.(3)逆推法,即根据所求问题逆推需要哪些条件,再看题目给出哪些条件,找出隐含条件或过度条件,最后解决问题.4.及时巩固所学知识
要及时复习巩固所学知识.对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入,分析,概括,结论,应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂.这时就要重新思考,重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识.☆同学们在学习的过程中对不清楚和不理解的问题要及时与老师或与同学进行讨论,交流,以培养自己与他人合作能力和开拓,钻研的精神.☆做好物理笔记.☆平时要多着磨多思考.
第五篇：各科队长工作职责课件
调度主任岗位责任制
1.在生产矿长的领导下，负责调度室的全面工作，根据煤炭安全生产方针和相关的政策、计划，对日常生产进行安排和调度指挥。2.组织安全生产调度会议、参加各种生产会、对有关安全生产的安排和决议负责督促检查和落实。
3.掌握生产指标完成情况和生产动态，搞好综合平衡，组织均衡生产，负责日常采掘进尺验收，协助领导抓好安全生产。4.掌握采区准备、采掘工作面接续、采掘设备使用等基本情况，确保矿井正常生产接续。
5.负责接受和传达领导以及上级下达的通知、通报、命令和工作安排，并检查督促落实。
6.负责协调生产单位和其他辅助单位的关系，确保生产正常有序进行。
7.对影响安全生产的问题和生产环节中出现的问题，组织人员及时解决。
8.在事故救援时，负责调动人力、物力、车辆等，对同级业务部门进行统一调度，行使调度职权。
9.经常检查调度系统工作情况，按月召开调度工作会议，在总结前段工作的同时，对今后工作进行部署安排。
10.组织公司调度人员的业务学习和技能培训工作，不断提高调度人员的业务水平和操作技能。
11.负责质量标准化建设工作，根据上级和集团公司调度质量标准化标准的要求，每月进行检查。12.业人员并汇报处理。
综采队队长岗位职责
1.在生产矿长的领导下，认真组织本队职工贯彻落实公司有关安全生产的具体要求，坚持生产必须安全，不安全不生产，对全队安全生产工作全面负责。
2.组织开展本队职工安全生产技术知识的学习和培训，增强职工自主防护意识提高职工安全生产技术水平和业务技能，教育职工遵章作业、按章操作，促进本队的安全生产。
3.负责组织编制本队安全工作计划，安全技术措施、作业规程和操作规程，并落实实施；组织编制本队各种管理制度，并监督执行。4.经常深入现场，及时了解工作面的变化情况，熟练掌握工作面支架、煤溜、采煤机等重要机电设备性能并严格按要求操作管理，杜绝或减少设备事故的发生，认真检查各班的安全情况，发现隐患及时组织人员处理。
5.重点掌握过断层、过钻场、收作和初次放顶等关键生产环节，采取相应处理措施并严格执行到位。
6.严格工程质量管理，严格工作面“一通三防”管理，保证上下两巷道和工作面安全出口的畅通，确保通风、行人安全。7.参加矿及各级管理部门组织的安全质量检查，按照“四定”要求，做好本队安全事故的追查、处理工作。
8.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
9.严格所属范围机电设施设备管理，定期对所属设备进行检查、检修、维护和保养，保证设备经常处于完好状态。
掘进队队长岗位职责
1.在生产矿长的领导下全面负责全队的安全管理和生产组织，坚持安全生产第一原则，在安排生产时，必须强调安全第一，对全队安全生产工作全面负责。
2.负责本队安全质量标准化工作，认真进行业务培训，组织全队安全生产，努力完成本队安全掘进进尺和公司下达的各项工作任务。
3.组织召开班前会议，介绍工作面情况，布置当班安全生产任务，找出上一班的不足之处立即更正，为下班工程打基础，重点强调工作注意事项，落实本队职工安全思想教育工作，增强自我保护意识，规范工作面作业流程。
4.每天跟班下井，细致检查每个工作面的各种设备、工程质量，对工作中存在的不安全因素，要做到早发现、早排除，不排除隐患不离开现场。
5.注重现场管理，对工作面卫生、支护，顶帮、通风、巷道中，腰线是否正确等仔细检查，妥善处理不安全隐患和存在的问题，对解决不了的问题，要及时向调度会汇报，在调度会上讨论解决方法。6.组织开展职工安全意识、业务技能学习和培训，增强职工自主保安意识，教育职工按章作业，遵章守纪，促进本队的安全生产。在生产过程中告知职工所从事工作存在的危险因素及防范措施。7.严格所属范围机电设施设备管理，定期对所属设备进行检查、检修、维护和保养，保证设备经常处于完好状态。
8.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
安装队长岗位职责
1.在生产矿长的领导下全面负责全队的安全管理和生产组织，坚持安全生产第一原则，在安排生产时，必须强调安全第一，对全队安全生产工作全面负责。
2.根据煤矿下达的生产标准，制定生产标准工作计划，并组织实施。
3.负责贯彻作业规程，抓好作业规程的落实，检查规程设施情况，发现问题及时解决，确保安全生产。
4.组织开展职工安全意识、业务技能学习和培训，增强职工自主保安意识，教育职工按章作业，遵章守纪，促进本队的安全生产。在生产过程中告知职工所从事工作存在的危险因素及防范措施。5.严格所属范围设施设备管理，定期对所属设备进行检查、检修、维护和保养，保证设备经常处于完好状态。
6.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
8.参加矿召开的各种生产专业会议，经常向矿领导汇报工作，负责协调与其他单位之间的关系，保证生产准备工作的正常运行。9.负责制定本队各项规章制度，并监督实施，抓好落实。10.完成矿领导交办的其它工作任务。
搬运队队长岗位职责
1.了解职工的思想状况、业务水平和工作作风，抓好服务质量和服务意识教育，组织落实本队职工日常学习和业务学习，做好职工的思想稳定工作。
2.合理安排装卸搬运作业计划，组织协调做好计划的实施。3.合理确定本队所属岗位的职责及人员调配，明确岗位业务分工。4.负责本队安全质量标准化工作，明确本队各项业务的工作程序、落实有关标准和管理制度，并监督指导实施。
5.跟班作业，掌握本队人员的安全生产状况和规章制度的落实情况，发现问题及时指导改进。
6.严格所属范围设施设备管理，现场解决轨道运输方面存在的隐患，定期对所属设备进行检查、检修、维护和保养，保证设备经常处于完好状态。
7.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
8.加强职工安全生产知识和岗位技术的教育培训，提高职工技术操作水平做到规范操作。9.完成领导交办的其他工作。
机运队队长岗位职责
1.在机电矿长的领导下，对本队的安全生产及机电运输设备管理全面负责。
2.认真贯彻执行公司有关安全生产的命令、决定、规定、通知等。3.严格执行煤矿运输质量技术标准、规程和有关规章制度，定期检查设备，保证设备的完好，并达安全生产标准要求。
4.负责矿区地面筛选系统和井下有关皮带，溜子设备的管理和维护、做好皮带、溜子运输的安全工作。
5.严格落实安全生产责任制，搞好质量标准化工作。
6.加强业务知识学习，提高自身素质培养，坚持深入现场，解决安全生产中出现的事故隐患，保证井下运输设备正常运转。7.积极参加公司的各项安全生产会议，并及时把会议精神传达到每个职工，充分利用班前会等形式，把会议精神贯彻到每一项工作实践当中。
8.加强职工业务技术提升、业务熟练度，使职工熟悉本岗位设备情况，做到一般故障能处理，尽量不影响生产。
9.严格执行交接班制度，问题尽量当班解决，做到口对口，手对手，排除故障不拖延，不推辞。
10.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
11.组织本范围人身及运输设备事故的抢救，参与事故的调查分析工作。
通风科科长岗位职责
1.在通风矿长的领导下，认真贯彻执行“一通三防”管理制度，对通风，瓦斯监测、防尘、防灭火、巷道维修维护等业务工作负全面责任。
2.主要负责日常通风管理，“一通三防”设施构筑、维护等工作，保证各工作地点有足够的新鲜风量。
3.负责密闭贯眼的施工质量，密闭墙要保证不漏风、不跑风。4.严格监督瓦斯检查制度的执行情况，督促瓦斯检查人员认真填写瓦斯检查班报，检查结果记入瓦斯班报手册，检查地点登记在记录牌板上，予以公示。
5.必须定时审阅瓦斯班报，掌握瓦斯变化情况，发现问题及时处理，并向调度室汇报，瓦斯日报表必须经矿长，总工审批。6.参加安全工作会议，重点汇报工作中存在的问题，明确具体责任人，提出处理措施，规定完成时间。
7.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
8.严格落实安全生产责任制，搞好质量标准化工作。
9.负责井下各作业地点及硐室的瓦斯及有害气体的检测、记录和汇报发现异常立即采取措施，杜绝“一通三防”事故。
10.组织开展职工安全意识、业务技能学习和培训，增强职工自主保安意识，教育职工按章作业，遵章守纪，促进本队的安全生产。在生产过程中告知职工所从事工作存在的危险因素及防范措施。
机电队队长岗位职责
1.在机电矿长的领导下，认真贯彻落实公司的规章制度，对公司井上下机电设备的管理负全部责任。
2.定期排查机电运输范围内的安全隐患，制定有效的整改措施，严格机电设备的操作管理，严格停送电制度，严格机电质量标准化管理，杜绝机电事故的发生。
3.加强职工安全生产知识和岗位技术的教育培训，提高职工技术操作水平做到规范操作。
4.经常深入现场，对现场的机电、运输安全设备、设施的防爆性能、完好状况等进行检查，及时解决现场存在的问题，保证机电、运输设备符合相关规定。
5.认真落实各项计划，并组织实施，及时反馈相关信息。完成生产过程中的加工制作、地面机修、井下机修的工作安排，负责协调各班组在设备检修中的配合，按时按质完成设备的维护、维修及保养，对各队组反映的设备故障应及时组织人员完成，确保生产的正常运行。
6.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
7.组织本范围人身事故、设备事故的抢救、调查、处理工作。8.除搞好本职工作外，还需积极完成上级交办的其他任务。
地测科科长岗位职责
1.在矿长、总工程师的领导下做好地质、测量，负责全科技术安全管理工作。
2.负责科室业务工作安排，随时掌握工作进展情况。
3.负责矿区的生产测量工作，提供矿井水平，采区、工作面和掘进巷道的数据。
4.加强矿井地质资料的收集，分析构造变化情况，做好地质预报工作。
5.做好井上、井下各种控制测量。6.根据设计及时进行对掘进面的开口放线。7.负责激光指向仪、测量仪器的管理和维修工作。8.负责井下掘进工作面中腰线的管理工作。
9.收集地测方面的先进经验和新技术，组织科室人员培训、学习，加强自身的业务水平。
10.完成上级领导交办的其他工作
生产技术科科长岗位职责
1.在总工程师的领导下，协助生产矿长、配合总工程师贯彻落实国家有关煤矿安全生产法律、法规、规章、技术规范、规定等相关制度相关技术管理工作。
2.负责作业规程、安全技术措施的审批和监督落实工作，为确保工程施工的安全，及时编制《掘进作业规程》、《采煤工作面作业规程》、《安全技术措施》并实行归档和复查修改工作。依照程序编制出台在矿调度会上通过汇审后，下发并贯彻学习。
3.负责采掘单位月度生产的进尺汇总工作，组织并安排科员每天下井掌握掘进进度和采煤工作面回采情况，以报表的形式每周向生产矿长、总工、矿长汇报。
4.负责矿压观测、资料收集整理及现场管理，在线矿压观测仪器现正由我科的成员配合厂家技术人员进行安装，安装调试以后积极搞好采煤工作面的矿压观测，及时做好矿压预报，并整理存档。5.参与采掘工程质量和安全隐患排查的月验收和旬检查工作，积极配合相关单位搞好井下各环节的质量标准化工程。
6.负责图纸的编绘工作，每月月底对全矿的图纸进行填给，将掘进、回采进度及时填绘在采掘工程平面图上，并按照相关标准及时把其它的十一种图纸进行完善。
7.负责掘进工作面和采煤工作面的施工牌板的制做和悬挂。8.负责组织制定本科室各岗位安全生产责任制和各项管理制度，并按规定进行考核。
9.建立、健全煤矿技术档案，做好煤矿技术资料的整理归档，积极配合上级单位的检查工作，并把所提出的问题及时的进行修改存档。
10.按规定组织本科室的日常管理和绩效考核，完成上级领导交办的其他临时性工作。
机修厂长岗位职责
1.在机电矿长的领导下，对机修厂全面负责。
2.严格执行岗位作业标准和维修质量标准，做到安全生产、文明生产。
3.遵守劳动纪律和各项管理制度，服从领导指挥，按时参加调度会议，坚持现场作业，绝不在工作期间脱岗。
4.对本职内设备的维修质量负责，对作业现场的安全负责，做到工艺安全和操作安全，特别是氧气、乙炔气等易燃、易爆物品更要严格管理。
5.熟悉和掌握本职内设备的结构、原理、性能及常见事故处理方法。
6.对本职内维修过的大型设备，要进行巡回检查，发现问题及时处理，严禁设备带病工作。
7.严格执行维修过的大型设备和故障处理卡制度。
8.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
9.完成上级领导交办的其他工作
探放水队队长岗位职责
1.探放水队长在主管矿长的领导下，对探放水方面工作负全部责任。
2.熟悉本专业的各种施工设备性能和工作程序，有效协调组织生产，按时完成探放水任务。
3.负责编制设备材料使用计划，搞好钻探交接。4.搞好施工现场的隐患排查，杜绝重大事故的发生。
5.按照探放水设计要求组织钻探工作，保证钻探工作的各项记录及台账准确可靠。
6.负责探放水队职工技能培训，提高操作技能。7.负责探放水新技术和新设备的引进计划。
8.参加日常安全检查和公司的安全大检查活动，对本范围查出的问题要定期整改处理。
9.定期对探放水设备进行检查、检修、维护和保养，保证设备经常处于完好状态。
10.完成上级领导交办的其他工作。
安检队长岗位责任制
1、在安全矿长的直接领导下开展安全管理工作，对全矿的安全负直接责任。
2、按时参加各类安全大检查活动，经常深入井下加强日常安全检查和质量标准化管理，对上级的各类安全检查组织安排到位。
3、组织和带领本队人员拟定本公司生产和消防安全知识的培训计划，并具体抓好计划的实施，努力培育员工安全意识和处突能力。
4、对各级各类安全检查查出的问题与隐患提出整改处理意见，并按“五定”要求跟踪落实，对隐患整改结果进行通报，对未按“五定”要求整改的隐患责任人进行严肃处理。
5、负责每月安全例会和安全例行检查的组织准备，对会上确定的有关 安全事项和检查中发现的安全隐患等具体负责督办和指导整改，并及时将督办或整改向分管矿长或矿长汇报。
6、按“三不放过”的原则，组织对事故的调查并提出具体处理意见，做好安全原始记录，并抓好安全资料的建档立档和整理工作。
7、经常深入井下现场，对存在的隐患和问题提出整改意见，全面掌握矿井的安全生产动态，配合技术科搞好工程的安全技术设计工作，制定重特大事故应急抢险救援预案，并组织实施和演练。
8、负责对“三违”人员进行调查、处理，并对“三违”情况进行月度分析，参与对事故的调查处理工作，分析事故的原因，制定出防范措施。
9、参加安全生产各种规程、措施的审查和日常安全质量标准化验收工作。
10、完成上级领导交办的其他工作。
