第一篇：绿野仙踪.读书汇报doc课件资料

《绿野仙踪》读书交流会 活动目标：

阅读《绿野仙踪》，通过概括故事内容，朗读描写人物的相关句段，结合情节评析故事中的人物，发表自己的见解，从而发展学生个性，提高口头表达能力和辨思能力。活动过程：

一、开场白。

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！

甲： 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书能启人心智，丰富人生。

乙：古语说 腹有诗书气自华。读书能积淀素养，指点迷津。

齐：三一班“书海扬帆

怡情益趣”读书汇报交流会现在开始。

甲：今天，我们阅读分享的书目是《绿野仙踪》，让我们在这里尽情分享读书的快乐和收获。

三、了解作者

甲：下面首先让我们来了解一下本书的作者。（课件）甲：莱曼 弗兰克 鲍姆，作者爱好广泛，从小喜欢读书，后来成了著名的作家。他写的《绿野仙踪》被誉为西方的“西游记”。乙：同学们，谁能来用简单的话说说这本书的主要内容是什么。（2——3人学生自由说。）

乙：（课件出示）：故事讲述了善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，被一场龙卷风他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。

二、勇敢闯关：猜猜人物

甲：下面让我们一起进入勇敢闯关第一环节——猜猜他是谁。

有请老师说出作品中某个人物的一段文字描述，看看大家是否能猜出人物的名字。

课件出示：老师读

（1）他是人们眼中魔力无边的大魔法师，能帮助人们实现一切美好的愿望，但事实上他只是个马戏团的热气球演员。（奥芝）

（2）她曾是一个年轻、美丽的女子，但太阳和风把她的模样改变了。它们从她的眼睛里夺走了光辉，留下了一种沉重的灰色，从她的面颊上和嘴唇上掠去了红润，也只剩灰色的了。如今她消瘦而且憔悴，不再微笑。（爱姆婶婶）（3）它长得很奇怪，老虎的脑袋，熊的身子，还长着尖尖的爪子，连狮子都怕它。（开力大）

乙：勇敢闯关第二环节，下面有请同学们来出题，大家猜猜他是谁。

同学说：（1）她是一个孤女，但她很快乐，在任何事情上，都能够找出笑料来，有时候连她自己也说不出为什么笑。（多萝茜）

（2）他是个农民，他从来不大笑，从早到晚地干活，不知道快乐是什么东西。只有愁苦的神色挂在脸上。（亨利叔叔）

（3）他们个子不高，戴着绿色有尖顶的圆帽子，四周挂着小铃，一路走一路好听地响着。他们的衣服也是绿色的，穿着锃亮的靴子，上面绕着蓝色的绑腿带。（芒奇金人）

（4）他用小布袋做的脑袋上戴着蓝色有尖顶的圆帽子，穿着蓝衣服和蓝鞋子。他有完整的身体，也没有脑子。（稻草人）

（5）她美丽善良，乐于助人，住在美丽的桂特林，最后指点多萝茜回到了自己的家乡。（南方好女巫 甘林达）

（6）他没有心脏，是完全用铁皮做的，总是提着一把斧头。（铁皮人）

（7）森林中的各种野兽都以为他是勇敢的，他却非常胆小，遇见谁都害怕，只敢大声地吼叫几声。（胆小狮）

三、勇敢闯关：人物分析。

甲：接下来我们进入勇敢闯关第三关——人物分析。乙：故事中有4位主人公，请同学们从四个主要人物中选择一个最佩服（或最喜欢的人物）进行分析。甲：请看小组合作学习要求。

乙：学习内容：从四个主要人物中选择一个最佩服（或最喜欢的人物）进行分析。甲：学习提示：

（1)选：商量、选择本组讨论的人物。

（2)说：结合故事的精彩片段说说喜欢（或佩服）的理由。（3）选出代表进行汇报。乙：下面小组汇报开始。例：

（1）“书中的多罗西给我留下了深刻的印象。她是一个聪明，懂事，勇敢的小女孩。她帮助稻草人把竹棍拿下，使他可以走路；还帮助了铁皮人抹上油，使他可以灵活的走动；还帮助了狮子，使他变得勇敢。

（2）我喜欢胆小的狮子。因为狮子一开始很胆小，但是在去翡翠城的路上，他不断挑战困难，磨炼自己，最后终于变得强大了！

（3）我更喜欢稻草人。因为他很聪明。在艰难的时刻，他总能用自己的聪明才智，化险为夷，帮同伴们度过难关。（4）我欣赏奥芝知错就改的勇气。他本来很强大，但当骗局揭穿之后，他却低下了高贵的头，诚恳地向多萝西认错！我们要学习的他知错就改的精神......四、真情告白，说出感悟。

甲：刚才我们每个人都和书中的人物有了心心相印的对话，每个同学都有了心心相印的交流，现在请大家说说，读了这本书，最大的收获是什么？（学生自由发言）五.朗读展示，精彩回放。

乙：同学们，书中有好多精彩的故事情节，让我们一起来回忆这些精彩的画面。请将你认为最精彩的一个段落找出来，读给大家听，还可以说说自己的感悟。

甲：看来大家对这本书的内容非常了解，其中有这么多故事情节都记忆犹新。

六、读书方法：读书方法初掌握

为了能更好的读书，并能读好书，接下来请我们亲爱的武老师给大家总结读好书的方法，大家掌声欢迎。大屏幕出示：

1、观封面、知作者、读目录。

2、借助拼音自主阅读或听老师读，了解故事的大概内容或简单复述故事。

3、自己针对内容提出有价值的问题来。

4、用“○”圈出好词语，用“﹏﹏”画出优美句子，并积累在读书笔记本上。

读书汇报总结

同学们，好书是智慧的钥匙，指示灯源泉，生命的珍宝。来吧，带着你们的渴望，带着你们的追寻，走进书里来，愿我们用好的方法，阅读名著，开启智慧的钥匙，打开知识的源泉，拥有生命的珍宝，让我们的生命充满阳光！

让我们记住凯勒的一句话：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方驶向广阔的海洋。”

过渡：“好书不厌百回读”。老师还希望同学们运用今天学到的有关读书方法，走进更多名著。

名著推荐

新课标推荐儿童注音版：

1、《三国演义》

2、《水浒传》

3、《红楼梦》 结束语：

甲：同学们，每一本书，它的文字都是有声音的，有图像的，有温度的。

乙：每个人的成长都是一种历险，当我们怀揣着梦想踏上旅途，真的无法预知未来的困难，但我们可以像多萝茜和她的三个伙伴那样，无论陷入怎样的绝境，都不放弃自己的梦想。在一点一滴的努力中，那看上去遥不可及的梦想其实已经渐渐成为现实。

甲：对梦想而言，过程其实就是结果，甚至比它更重要。学会享受每天的努力，而不是执著于最终的结果，这是书中传达给我们的一种成长智慧。

乙：书籍是人类进步的阶梯。多读书我们的心灵将渐渐充实成熟。读书能够过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的宁静氛围。

甲：谢谢今天参加我们汇报交流的领导和老师，也谢谢在座的各位同学们，从现在开始就让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重、深沉。

三一班“书海扬帆

怡情益趣”读书汇报交流到从结束！

2015年3月29日

第二篇：《绿野仙踪》读书汇报

《绿野仙踪》读书汇报会

——五年三班

一、活动主题

《绿野仙踪》读书汇报会

二、活动目的

通过阅读《绿野仙踪》，感受多萝西和好朋友们的奇幻冒险故事，使同学们在读书的过程中自主积累好词、佳句、好段，扩大知识量，并且学习主人公的团结合作、互相帮助的精神。

结合班级实际，对学生进行团结互助的教育

三、活动准备

有关图片、音乐

四、活动时间

2014年6月10日

五、活动过程

主持人：书籍，犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。主持人：书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

主持人：书是人类进步的阶梯，我们终生的伴侣，最诚挚的朋友。主持人：所以我们热爱读书，选择了与书为伴。

主持人：我们利用阅读课时间阅读了《绿野仙踪》这部童话巨著，现在就到了我们收获果实的时候了！我宣布五年三班《绿野仙踪》读书汇报会现在开始。

第一部分：再忆童话 请同学们边听边回忆。

（一）、主要内容

1、《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。

2、路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子；铁皮樵夫-----他需要一颗心；胆小狮子-----他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。

3、由于他们的出色的表现，奥兹帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；铁皮樵夫得到了一颗心；胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了亲人身边。

4、《绿野仙踪》在美国人的心目中相当于《西游记》在中国人心目中的地位，可见这部童话是多么的受欢迎，我想这也正是我们喜欢这部童话的原因。

（二）、作者介绍

1．《绿野仙踪》的作者莱曼·弗兰克·鲍姆，是美国著名作家及剧作家，美国儿童文学之父，自封为“奥兹国皇家历史学家”。

2．他1856年出生于美国纽约州奇特难戈的富商之家，从小患有先天性心脏病，不宜多活动，所以，他童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读，拓宽了他的知识视野，丰富了他的想象能力，这为他以后的创作奠定了基础。

3．成年后，他学过军事，办过报纸，当过演员，做过记者。多彩的生活使他的文学创作条件日臻成熟。他说：“他喜欢做梦，包括白日梦”。1899年，弗兰克·鲍姆的短篇童话集《鹅爸爸的故事》问世，这是美国儿童文学史上的第一部童话集，深受孩子们的欢迎。

4．1900年，他的力作《绿野仙踪》出版。一经出版立即受到了读者的热烈欢迎，鲍姆由此陆续创作了“奥兹”系列童话14部，被读者誉为“奥兹”的作家。

5．《绿野仙踪》以朴实的语言向孩子们讲述了一个引人入胜的神奇故事，开美国“神奇童话”之先河，并因此确定了弗兰克·鲍姆在美国文坛的地位。

（三）下面请大家见见《绿野仙踪》的几位主角吧，不过你要用心猜一猜是谁哟！

1．有着活泼、主动的性格，十分惹人喜爱。与亨利叔叔和埃姆婶婶生活在堪萨斯大草原上。

2．想要一个聪慧的大脑，却不知道，智慧早已存在于自己的心中，且随着流年，有增无减。

3．善良,执著,勇敢，想要一颗真正的心。

4．能勇敢的承认自己胆小,并且最终克服了这个性格的百兽之王。第二部分：读有所学

刚才几位同学的介绍又把我们带到了《绿野仙踪》这部童话

故事中，同学们回忆起来了吗？读书不但要知道里面的故事更要读中有所学，同学们学到了什么呢？

一、好词积累

我们小组的同学在读书时，找了这部童话里的一些好词跟全班同学共同分享。

1、外貌：满脸皱纹、白发苍苍、面如土色、浓眉大眼、虎背熊腰。我们找到的是描写人物外貌的词语，满脸皱纹、白发苍苍是描写老年人的。面如土色是说一个人的脸像黄土一样的颜色，表示惊恐之极，吓得面无血色了。浓眉大眼是说一个人有又浓又黑的眉毛，大大的眼睛，形容眉目有神的人。虎背熊腰形容人魁梧健壮。（解释后齐读）

2、神态：全神贯注、忧心忡忡、勃然大怒、咬牙切齿、目瞪口呆。（用表情解释）看了我们的表情大家一定知道这些词语的意思了吧！（齐读）

3、我找到的是：毫不气馁、不知疲倦、精神饱满、无忧无虑、不由自主。

4、我记住的是：活动自如、小心翼翼、笨手笨脚、大步流星、并肩而行。

5、我想到的有：阳光明媚、芳香四溢、熠熠生辉、芬芳馥郁。

6、还有：依依不舍、面面相觑、颤颤巍巍、支支吾吾。

二、佳句背诵

我们找到了故事中景色描写的优美句子，想给大家背诵一下！

1．一转眼到了中午，明媚的阳光把多彩的草地照射得光彩夺目，美丽迷人。蓝天上白云朵朵，与绿色的原野交相辉映，如诗如画。

2．路上开始铺满杂草，越往前走越是荒凉。路两旁的树木渐渐多起来，枯枝残叶洒满地面。

3．这座森林几乎大得没有尽头，无论走到哪里，都是古木参天，满地枝叶。茂密的森林遮挡了阳光，走在其中连东南西北都分不清。

4．明媚的阳光把一切照得亮堂堂的，朵朵白云与他们擦肩而过，俯视大地，只见青山碧水，红花绿草，像一幅美丽的立体画，令人心驰神往。

5．太阳慢慢升高了，原野上的薄雾也渐渐散尽。明朗的天底下，草色更绿，花儿更鲜。小鸟从林子里飞出来，鸣叫着从他们身旁擦肩而过，各色的蝴蝶也漫天飞舞。

三、好段欣赏

我们找到了描写几位主人公的段落，我们共同来欣赏一下。1．多萝西 2．稻草人 3．铁樵夫 4．胆小狮

5．最终稻草人、铁皮人、胆小狮都实现了自己的愿望我们想分角色来读一读。

1)奥兹：请进来。

稻草人有一点儿局促不安地说：“我来要我的脑子。”

奥兹：“啊，是的；请坐上那椅子。你必须原谅我，我要拿下你的头来。这是为了要把脑子放在你脑壳里的适当的地方，我不得不这样做。” 稻草人：“那是不错的，十分欢迎你拿下我的头，只要当你再把它安放上去的时候，是更好的一个。” 奥兹：没问题。

奥兹取下他的头，挖空了稻草。跑进后面的房间里去，拿出用许多的钉和针混合起来的大量的脑子来，再把它们摇动着，使得它们紧密地互相交错着，他把这些混合物放满在稻草人的脑壳里，再用稻草塞满了其余空隙的地方，使得它膨胀起来。当他再在稻草人的身体上面扎紧了他的头时，对他说：“从此以后，你是一个大人物了，因为我给了你一个崭新的脑子。”

稻草人：太好了！谢谢你伟大的奥兹大王。（稻草人从椅子上跳下来，摸了摸脑袋，摇了摇头）我的头现在怎么变得这么沉呢？

奥兹：这有什么值得奇怪的？你现在已经变得十分聪明了，越聪明的脑袋总是越重。

稻草人：奥兹大王，里面什么东西这么刺人？

奥兹：没关系，那些是钉子和针，这就证明你的思想是尖锐和复杂的。” 稻草人：哇！真是太好了，我现在需要的就是这样的脑子。奥兹大王，真得谢谢你，是你让我获得了重生。（奥兹偷偷笑）2)我们来朗读铁皮人实现愿望的部分

铁皮人走到宫殿里去，叩着门。

奥兹：“请进来。

铁皮人走了进去，说：“我是为了我的心而来的。”

奥兹：“很好，不过我不得不在你的胸脯上割开一个洞，这样才能把你的心放在适当的地方。我希望那样做不会伤害你。”

铁皮人：“啊，不会的，我完全不会觉得什么的。”

（奥兹拿来了一把马口铁匠有的大剪刀，在铁皮人胸脯的左边，剪开了一个小的方洞。随后，他走到箱子旁边，从抽屉里，拿出一个好看的心，完全用丝线织成的，里面填塞着木头的锯屑。把这心安放在铁皮人的胸膛里，接着，再在割开过的地方，补上一方马口铁，整齐地缝合起来。）

奥兹：“现在你有一颗心了，这是不论任何人都引以为荣的。我很抱歉的是，在你的胸脯上不得不放着一个补钉，但这是实在不能避免的。”

铁皮人高声地说：“不要介意这一方块补钉，我十分感激你。我感到我彻底改变了，我的心在微微跳动，我甚至觉得自己浑身开始发热呢！奥兹大王，我将永远忘不掉你的恩惠。”

奥兹：不要客气。

3)我们要把胆小狮实现愿望的部分表演出来，大家愿意看吗？ 现在轮到狮子走到宫殿里去，它敲着那门。

奥兹：请进来。

狮子走了进去说：“我是为了我的胆量而来的。” 奥兹：“很好，我应该替你办到。”

他跑到一口橱旁边去，伸手到最高的一格里，拿下一个方形的瓶子，把里面盛着红色的药水，把它拿到小胆狮面前，它嗅了它一下，似乎不欢喜它。

奥兹：“喝了它。”

狮子问道：“这是什么？”

奥兹：“唔，倘若你把它喝在你的身体里边，它就变成胆量。你当然知道的，那胆量常常是在身体里面的；所以在你把它咽下去以前，这东西还不能真的叫做胆量，因此，我劝告你，尽快喝了它。”（狮子不再踌躇不决了，只是把药水喝个干净。）

奥兹：“现在你觉得怎么样？”

狮子：“充满着胆量了！现在我是一只勇敢的狮子了，我将无所畏惧、所向无敌。啊，奥兹大王，我真得谢谢你，是你让我告别了胆小，我现在对你的本领佩服的五体投地。”

奥兹：不必客气，赶快把这个好消息告诉你的同伴吧！

奥兹喝了剩下的药水：想不到，一杯红糖水就治好了狮子胆小的毛病，看来俗语说的好，心病还得心药医啊！

四、内容问答

主持人：同学们通过读书学会的知识可真不少！下面我想考考大家，看看谁读书扎实记住的知识多，好吗！

1、《绿野仙踪》的主人公是谁？他的小狗叫什么名字？

2、哪两个地方女巫是善良的女巫？答：南方和北方。

3、是谁的小屋子压死了可恶的东方女巫？答：多萝茜。

4、稻草人想要得到什么？答：脑子。

5、铁皮人最害怕什么？答：水。

6、是谁把狮子拉出罂粟花田？答：小田鼠。

7、神奇的翡翠城都是什么颜色？答：绿色。

8、西方的恶女巫有几只眼睛？答：一只。

9、是谁杀死了西方女巫派来的40只乌鸦？答：稻草人。

10、多萝茜用什么浇溶了西方的恶女巫？答：水。

11、多萝茜看到的奥芝是什么样子的？答：大脑袋。

12、奥兹坐着什么离开了翡翠城？答：热气球。

13、奥兹走后，谁领导着翡翠城？答：稻草人。

14、狮子帮助森林里的野兽们杀死了他们的仇敌吗？ 答：是的。

15、甘林达答应帮助多萝茜，但是她要多萝茜把什么送给她？ 答：金冠。

16、多萝茜最后靠什么回到了堪萨斯州？ 答：银鞋子。

17、铁皮人想要得到什么 ？ 答：心。

18、狮子想要得到什么？ 答：勇气。

19、多萝茜的银鞋子互相碰撞几次，就可以命令这双鞋子去任何想去的地方？ 答：三次。

20、《绿野仙踪》的作者是谁？是哪国人？ 答：莱曼.弗兰克.鲍姆。美国人。

第三部分：读有所思

我们觉得，读了一本书之后一定要有所思考，所以我们就来谈谈读了这本童话后的感受。

1、《绿野仙踪》吸引我的不仅是它那扣人心弦的事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：朋友之间要互相学习，互相帮助，团结一致。在一些困难中稻草人的脑子总是比别人动得快；在一些时候，铁皮人总能对伙伴们献出一点爱“心”；在需要帮助时，胆小的狮子总是能挺身而出，帮助大家摆脱危险。我想要是多罗茜在黄砖铺成的路上，没有遇到铁皮人、稻草人和胆小的狮子的话，有可能她永远都会回不了家，有可能会成为坏女巫的奴隶；有可能会成为一个流浪的小女孩。

2、在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我的好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！

3、读了《绿野仙踪》我知道了，每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。人最大的敌人就是自己，如果自己打破了自己不敢战胜的东西，那么你就会越来越会超越自己！我们应该学习这里的主人公，为了实现自己的愿望而努力奋斗。

4、读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友之间的友谊是很珍贵的。同学就是朋友，我们应该互相帮助。达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱、互相帮助，那么，你就一定会成功的。

5、这本书使我体会到：要实现理想，是不容易的，达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱、互相帮助，那么，你心中所想的美好的那天一定会到来；如果世界上的人，每人献出一点爱，那么世界上会是多么美满；如果世界上的人都团结，那么世界上会是多么幸福呀！第四部分：读有所悟

听了你们的感受，我想大家一定跟我一样，充分的认识到了读书有所学所思所悟的重要性。读书的目的除了扩大我们的知识面，扩充我们的阅读量，让我们从中懂得道理之外，更重要的是指导我们的学习和生活。读了《绿野仙踪》我们小组的同学想向大家发出倡议：

我们五年三班是一个新的集体，做为班级里的每一个成员，我们要像多萝西和她的伙伴们那样：互相学习，互相帮助，团结一致，勇敢坚强，充满信心和希望，让我们五年三班成为劳保小学最棒的集体！

让我们手挽着手，再次大声说出：互相学习，互相帮助，团结一致，勇敢坚强，充满信心和希望，I can be a better me我能做更好的自己！

五、教师总结

同学们，听了你们的汇报，老师真为你们感到自豪！你们不但认识了大作家莱曼·弗兰克·鲍姆；了解了他的童话巨著《绿野仙踪》的故事内容；找到了书中的优美词句段，更从读书的过程中学到了做人要勇敢坚强、同学之间应该团结协作，并且联系我们班的实际情况发出倡议：同学们之间互相学习，互相帮助，团结一致，勇敢坚强，充满信心和希望，做更好的自己，让五年三班成为最好的班级！

老师为有你们这样一群爱读书、爱思考的学生而感到骄傲！同学们，让我们记住“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话吧，让我们继续在书的海洋中遨游！

六、提议阅读下一本书 主持人：同学们，读书吧，书籍会带给我们前进的力量！主持人：同学们，读书吧，书籍能教会我们如何生活！

主持人：请看，这些图片上的内容大家喜欢吗？那么就请你赶快走进《海底两万里》吧！新奇的历险经历在书中等着你！

第三篇：《绿野仙踪》读书推荐课

《绿野仙踪》读书推荐课

教学目标：

1、教会学生看作者简介、故事简介、目录，让学生学会读整本书的基本方法，并能运用在以后的课外阅读中。

2、通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。

3、培养细读文本的习惯，并能做好读书记录。

4、激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。教学重点：

教会学生看作者简介、故事简介、目录，让学生学会读整本书的基本方法，并能运用在以后的课外阅读中。

教学难点：

培养细读文本的习惯，学会正确的阅读方法，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。教学过程：

一、揭示课题、回顾好书。

今天的阅读课，让我们约会名著，品读经典。上学期的午读时光，你都读了哪些好书？今天老师要给你们推荐一本新书。

二、激趣导入，推荐新书。

目标：通过熟悉的西游记，激起学生的阅读兴趣。

1、（出示西游记图片）同学们，你们知道这是什么故事吗？

对，这就是我们大家非常熟悉的西游记：唐僧师徒历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经。

2、今天，老师给大家推荐一本号称“美国的《西游记》”的书，同学们告诉老师，这本书叫什么名字？让我们一起走进《绿野仙踪》，他会给你打开一个真、善、美的奇幻世界。

3、师介绍《绿野仙踪》。

三、整体感知，指导读书。

目标：教会学生看作者简介、故事简介、目录，让学生学会读整本书的基本方法。1.同学们，你们也买了这本书了吧，把它举起来看看。你们拿到一本新书时心情怎样？ 你一般如何读一本新书？

2、学会了解作者，感受写作背景。

（1）出示封面：你从封面中捕捉到了哪些信息。

（2）你知道这本书的作者是谁？你对他了解多少，能说说吗？(出示：课件展示《绿野仙踪》的作者简介)

2、学会看故事简介，初步感知文本。

（1）我们要快速地了解一本书的主要内容，可以看什么？

请学生简单地说一说，小说主要写了一件什么事？你是怎么概括出来的？小组找找你那本书的故事简介。（课件出示：故事简介）

(2)从《故事简介》中，我们可以了解本书的主要人物和主要内容。（板书：读简介）

3、学会看书目录，详细了解故事基本情节。

（1）我们还可以通过看什么也能很快的了解故事基本情节？

除了故事简介，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩，相当于文章的题目，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们小组一起读一读目录，看看你的目录中都有哪些内容？

（2）从目录中你知道了什么？你对哪些章节比较感兴趣？ 4.？

让我们一起去认识“绿野”中的朋友们吧！

四、精彩内容，认真品读。

目标：通过读书中相关的故事细节，感知人物形象，学习写作方法。

1、同学们，你们知道他们各自有什么愿望吗 ？让我们去认真读读书中的精彩片段，寻找答案吧！

2、指名读片段，说说他们的愿望是什么？

3.再读画线片段，体会作者的写作方法。读书能带给我们无限的乐趣，今天，我们只是几个人物的小片段，其实在这本畅销全球的书中，还有更多的闪亮的宝石需要你细细挖掘，慢慢欣赏。

4、归纳读书推荐理由，小结整本书的读书方法。

四、意犹未尽，读书建议。

目标：让学生养成每天读书，每天交流的习惯。

1、《绿野仙踪》是一部长篇小说，一下子读不完，怎么办？指名说说。

2、动笔墨不读书，在读书时，你拿一支笔，边读边把自己的感受写在这段文字的旁边，这叫批注，是一种很好的读书方法。

3、假若把这段话概括一下，连同把这种感受写在本子上，就是一篇很好的读书笔记了。

五、诵读小诗，教师总结。

目标：回顾本节课的收获，激发学生今后课外阅读的兴趣。

1、从书中读懂什么是善良，什么是友谊，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福！同学们，书中的朋友在等着我们呢。诵读小诗。

2、读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐！老师希望同学们在今后的课外阅读中叶能用上这些读书方法，老师更希望大家读着经典享受快乐和幸福。

第四篇：《绿野仙踪》读书心得

《绿野仙踪》读书心得

《绿野仙踪》读书心得1

《绿野仙踪》讲述了一个从小失去父母的小姑娘多萝茜的故事。

多萝茜从小和叔叔婶婶生活在一起，虽然有些贫困却很幸福。然而一场突如其来的狂风打破了多萝茜原本宁静的生活，将她刮到了一个陌生的国度。为了寻找回家的路，多萝茜认识了想得到智慧的稻草人、缺少心脏的铁皮人和寻找勇气与胆量的狮子，在他们的帮助下，她终于克服重重困难实现了自己的梦想。

我和妈妈读着相同的故事，却有不同的感悟。我被多萝茜在异国旅程中神奇而独特的历险经历所吸引，而妈妈却由此感慨人生的无常。但我们也有达成共识的部分，比如对梦想的追寻，对友情的重视……亲人和朋友都是我们追梦途中的同行者，与他们相伴，前行的路上才不会孤独。妈妈曾说过：“一个人可以走得更快，一群人才能走得更远。”

我的同桌非常拖拉，动作很慢，经常误事。我经常提醒他要按时完成作业，这样才能不耽误后面的学习任务。一开始他不以为意，依旧我行我素，可在我的不断鼓励下，他逐渐养成了今日事今日毕的好习惯。在成长的路上，他收获了进步，我收获了友谊。

稻草人面对深不见底的悬崖无所畏惧、狮子为了救伙伴的性命与虎头熊勇敢抗争……我也可以成为他们，陪伴朋友克服重重困难，一起朝着梦想前行。

《绿野仙踪》读书心得2

《绿野仙踪》讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多罗茜的冒险故事。多罗茜和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了一个神奇的国度——奥芝国。为了回到家乡，回到亲人身边，多罗茜遭遇了种种惊险，经历了千辛万苦。

在漫长的旅程中，多罗茜陆续结识了一心想得到智慧头脑的稻草人，想要真心的铁皮人和想要得到胆量的狮子。他们结伴而行，一路上，大家互相帮助，患难与共，克服种种挑战与磨难，一起度过了那些不可思议的奇特岁月，最终实现了各自的.心愿。

《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。书中的稻草人希望拥有一颗智慧的头脑；铁樵夫希望自己有一颗跳动的心脏；胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子；而铁樵夫很有爱“心”，时时助人为乐；胆小狮在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与怪兽奋力搏斗……

我们应该学习这里的主人公，为了实现自己的愿望而努力奋斗。达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱、互相帮助，就能战胜一切困难。

《绿野仙踪》读书心得3

《绿野仙踪》是我最喜欢的一本书，它主要讲了一个名叫多萝西的小女孩在一次意外中，和狗狗托托一起被龙卷风卷到了一个绿野仙境里，她在路上结识了想要拥有感情的铁皮人和想要智慧的稻草人，还有一只想要勇气的狮王，多萝西在他们的帮助下，最终实现了愿望，过上了快乐生活的故事。

在《绿野仙踪》这本书中，使我印象最为深刻的人物是多萝西。因为她具有勇敢无畏，坚持不懈的精神，特别是多萝西看到自己在一个陌生的环境中时，并没有放弃，而是勇敢地去面对这一切，她没有像普通人一样害怕，这一点很值得我们学习。她不但很勇敢，还很善良，因为她的善良，成全了稻草人想要智慧的愿望；因为她的善良，救下了快要锈死的铁皮人，并答应他实现他想要一颗心的愿望；因为她的善良，挽回了狮子的自尊心，并答应帮他找到勇气。这一切都是因为多萝西的善良啊！

读完这一本书我受到了很深的启发：在人生的道路上，未免会有磕磕绊绊，但只要你坚持不懈，勇敢无畏，心地善良，就一定能实现你的愿望，并获得成功。都说“失败乃成功之母”，我觉得这句话说得非常对。无论遇到什么难题，无论你失败了多少次，都不要放弃，相信你的选择，不要让失败吞噬了你最初的信念，在哪里倒下就在哪里爬起来，坚持不懈就是成功的秘诀。

《绿野仙踪》读书心得4

《绿野仙踪》是一部极其魔幻的小说，其内容丰富多彩，是我在阅读中产生了许多感受。

故事的主人公多罗茜是一个活泼可爱的小女孩，她原本生活在美国堪萨斯州的大草原上，那里没有一棵树，总是灰蒙蒙的，一天，一阵巨大的龙卷风把多罗茜吹到了一个陌生的国度——芒奇金国。

那里风景优美，人民热情，比大草原要好得多。可是，哪儿也比不上自己的家乡。为了回到家乡，多罗茜历尽千辛万苦，最后依靠银鞋子的魔力，回到了自己的家乡。

在读这本书时，我虽然为多罗茜不能生活在美丽的仙境感到十分惋惜，但更为她坚定不移的回家信念而感到钦佩，他的故事让我明白了做任何事情，只有坚持不懈，勇往直前，才能梦想成真。

故事中的稻草人，铁皮人，胆小狮也都是很有趣可爱的角色。稻草人虽然缺少脑子，但是一路上他经常为伙伴努力想办法，克服了许多困难。铁皮人最初没有心，但在与大家相处的过程中逐渐培养出了感情。胆小狮总认为自己是个胆小鬼，但是后来在路上一直保护着大家，最终打败了蜘蛛怪，成为了百兽之王。

通过这个故事，我懂得了每个人都会有自己的缺点和不足，没有人生来就是完美的。无论面对什么事情，我们都要勇敢的去面对，最终总能战胜困难，达成所愿的。

《绿野仙踪》读书心得5

《绿野仙踪》讲述了堪萨斯大草原上有个美丽善良的小姑娘叫多萝西，有一次大草原上刮狂风，她和她的小狗托托被旋风吹到了一个陌生的奥茨国去了，她感到十分茫然在女巫的指点下，她去翡翠城寻求奥茨大王的帮助。

小女孩在途中遇到要去找脑袋的稻草人，还有找心的铁樵夫和找勇气的胆小狮，于是他们成了朋友，结伴而行，小女孩不再感到孤单。小女孩与几个朋友一路上经历了许多艰难曲折，但凭着团体的智慧和勇气，他们战胜了种种困难，终于来到了奥茨国翡翠城，他们能成功吗？我的回答是“一定能。”因为他们有着团体的智慧和勇气。多萝西她不畏艰难，终于扫清障碍，回到了亲人身边。稻草人他幽默、足智多谋、遇事稳定。铁樵夫他嫉恶如仇、正直坦荡。胆小狮魁梧、高大却又胆小如鼠。他们一定能成功！大家还记得9月1日晚播出的《开学第一课》中的第3节课吗？这节课讲述的就是关于团队的故事。

在这节课里还举行了一场并不公平的拔河比赛，由12名小朋友与两位篮球巨星姚明和易建联之间举行。最终孩子们胜利了！

这说明了团队的力量是强大的！是啊，一滴水不能形成波涛汹涌的大海，一株草不能组成广袤无际的原野，一束花不能装扮美丽的春天，一块石不能堆成高大的山峰。只有团队的力量才是强大的。

第五篇：《绿野仙踪》读书心得

《绿野仙踪》读书心得1

寒假里，我读了《绿野仙踪》这本书，作者通过惊险曲折的幻想故事，赞扬善良勇敢的品质和友爱互助、为理想不懈奋斗的精神。

《绿野仙踪》说的是：美丽善良的小姑娘多罗茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度奥兹国。在那里，她陆续结识了没有头脑稻草人、容易生锈并且没有心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。

文中写道：“多萝茜和她的朋友度过了一个又一个的磨难，仍然有坚强的信念”回顾我们的生活中，想一想，现在有多少家庭都是独生子女，都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的掌上明珠干什么事都是衣来伸手、饭来张口，从没有体验过辛苦和磨难。和多萝茜比起来我们所谓的磨难都是九牛一毛了。罗斯福夫人曾经说过：“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。”可能很多人不知道这位著名的国际外交家，小时候竟羞羞滴滴，所以我们应该有勇气，胆量去面对生活。爸爸妈妈、爷爷奶奶时常以为我们还很小，不让我们做事情，一直袒护着我们，我们何尝不知道，自己已经长大了，爸爸妈妈们已经老了，我们不能再依靠爸爸妈妈，从一点一滴的小事做起，长大后才会对更大的磨难不屈服，以书中主人公多萝茜做目标更加努力地挑战困难，继续前进。

《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。书中的'稻草人希望拥有一颗智慧的头脑;铁皮人希望自己有一颗跳动的心脏;胆小的狮子希望自己拥有勇气和胆量。而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子;而铁皮人很有爱心，时时助人为乐;胆小的狮子在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与怪兽奋力搏斗……

《绿野仙踪》读书心得2

今天读了小说《绿野仙踪》，我深有感触。

首先，我们来聊一下作者吧!二十世纪初，美国的儿童文学创作成就辉煌。这一时期的作品大多是童心纯洁、美好，主题追求一定的道德情操，从儿童的角度对人生的意义和价值做了深刻的诠释。莱曼.弗兰克.鲍姆就是反应这一主题的代表作家。他1856年出生于纽约州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心脏病，不宜多活动，所以，童年时代几乎都在阅读中度过，大量的阅读拓宽了他的知识视野，丰富了他的想象力，为以后的儿童文学创作奠定了基础。成年后，他学过军事，办过报纸，当过演员，做过记者。多彩的生活使他的文学创作条件日臻成熟。18，弗兰克.鲍姆的短篇童话集《鹅爸爸的故事》问世，这是美国儿童文学史上的第一部童话集，深受孩子们的欢迎。一年后，他的力作《绿野仙踪》出版，在弗兰克.鲍姆一生的六十多部儿童文学作品中，这本书的文学艺术成就最高，影响最大。《绿野仙踪》以朴实的语言向孩子们讲述了一个引人入胜的神奇故事，开美国“神奇童话之先河，也因此确定了弗兰克.鲍姆在美国文坛上的地位。

好啦，作者介绍完了，现在我们来介绍一下本书的内容吧!

美丽善良的小姑娘多萝茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而又神奇的国度——奥兹国。在那里，她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，他们为了实现各自的梦想，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的.毅力，全部如愿以偿。这本书讴歌了真、善、美，谴责了假、恶、丑，对比强烈，爱憎分明。

《绿野仙踪》读书心得3

最近我读了《绿野仙踪》这本书，受益匪浅。

《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。这本书的作者是美国的来曼弗兰克鲍姆。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多萝茜，她抱着一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪萨斯州大草原的中部。因为一次龙卷风，她和她的小狗被卷到一个奇怪的世界，她们去找仙人让自己回到家里去。路上，她遇到了“没有脑的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆子的狮子”，他们成为了朋友，与多萝茜一同去找仙人，途中有很多希奇古怪的事。最后，稻草人成为了翡翠城的首领，铁皮人成了温基人的领导者，狮子成为了一个古老的森林的王，多萝茜和她的小狗回到了家里。

作者凭着自己熟能生巧的文笔，将呆板的人物、动物都描绘的栩栩如生。美丽善良，却又可怜的多萝茜;调皮、淘气的托托;聪明、幼稚的稻草人;胆小怕事的狮子;为正义而战、容易被事物所打动的铁樵夫，给我留下了深刻的印象。

《绿野仙踪》吸引我的不仅是它的故事情节，还给我带来了很多启迪。其中，最重要的一点就是：干任何事都必须一心一意，既有毅力又有恒心，否则，只有虎头蛇尾。如：故事中的多萝茜和她的伙伴们，为了自己的理想而不懈奋斗着。尽管旅途中，她们遇到了不少挫折，仍坚强不屈，这才造就了这个故事的完美结局。

比起多萝茜来，我可就差远喽!因为我的体育实在不怎么样，这学期一开学，我便为自己制定了训练计划，我还信誓旦旦地说好早上要早起锻炼半小时的，还亲手在床前贴上了训练目标。第一天我遵守着计划，可第二天，就赖在床上不肯起床了，锻炼的目标终于还是抵挡不过被窝的诱惑，锻炼的事就这样泡汤了，只有开始，没有结尾。

《绿野仙踪》读书心得4

读了《绿野仙踪》这本书，我百感交集。到现在，我才真正明白什么是爱，什么是恨。这本书用轻松的笔调主要描写了一个爱憎分明的故事，虽不说催人泪下，但还是比较感人的。

《绿野仙踪》主要讲了一个美国小女孩来到一个稀奇古怪的国家，在这里，她用爱帮助了一个个素不相识的人，最后这些人帮助她回到了故乡。虽然这不太可能是纪实小说，但作为作者，他的目的只有一个：向人们表达什么是爱，什么是恨。畅游这本书，仿佛置身于幻境之中，眼前似乎上眼了那一幕幕感人的事情。

读完这本可以令人百感交集的书，你会自然而然地想到今天的爱。今天的爱可以分为多种：爱护、爱帮助人、爱怜……直至今天，我们应该做做自我检讨：对于残疾人，有没有更好地去爱护?对于有困难的人，我们有没有伸出援助之手?对于那些讨饭的孩子们，我们有没有觉得他们很可怜……检讨自己，无愧的人可能寥寥无几。面对着自己的良心，我们应该更好的爱护残疾人;对于有困难的人尽可能去帮助;对于讨饭的孩子们，我们应该为他们做点什么，哪怕是几顿饱饭……

既然今天的爱分为多种，那今天的恨也一样：恨仇人、恨叛徒、恨tg……我们也应该对恨有所了解：对于自己的仇人，有没有力所能及地去化解?自古以来冤家宜解不宜结;对于叛徒，我们决不能手下留情，哪怕是自己的亲人;对于tg，我们虽恨他，但也要给别人洗心革面的机会，得饶人处且饶人嘛。如果他不改，再惩罚也不迟。