下载文档第一篇：广东省2012届高三语文一轮复习 写作专项突破三打开思路课件
* 高考总复习??语文 第四部分 写作 写作专项突破三 打开思路 不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。下面一些方法可以帮助你快速打开作文思路。
一、判断法 历年来出现了不少“概念型”的高考作文题，如“习惯”“杂”“父辈”“机遇”“责任”“忙”“脸”和“安”等。概念型的题目写作范围宽泛，立意具有多元性，要尽快打开议论的思路，可把概念变成判断，也即造一个含有这个概念的判断句，形成一个正确而又鲜明的中心论点。例如围绕“脸”写一篇作文，就可以“脸”(面子)形成许多判断：①守住颜面，不能丢脸；②学会正确地爱脸；③要经常地“洗脸”；④学生欢迎教师的笑脸；⑤教学需要经常“变脸”；⑥不可光修饰脸部的美；⑦切勿“死要面子活受罪”； ⑧不能讲情面而放弃原则；⑨树立正确的“面子观”；⑩我们要为国家争脸。又如以“说‘安’”为题作文，可由“安”构成许多词：安定、安全、安宁、安逸、安稳、安乐、安康、安居乐业、安之若素、居安思危、安分守己等等。再由这些词(概念)形成判断，如：①要有安全意识；②安定团结是国家的头等大事；③对这种现象岂能安之若素；④让群众安居乐业是政府的责任；⑤和平时期应该居安思危„„ 由概念形成判断，一定要合乎逻辑。中心论点是用判断的语言形式表达的，遣词造句务必准确无误。有的考生把良好的学习环境和设施视为“机遇”，把“父辈”都说成是四化建设的中流砥柱，把“杂”理解为艰苦奋斗，把“忙”作为现代人的责任，都是没有正确理解概念的内涵，犯了判断不当的逻辑错误。判断不 当即中心论点失误，“主脑”出现了严重问题，这可是危及全局的大事。对此，考生应慎之又慎。一个概念可形成许多判断，这也正是开放性命题的需要，至于选一个或几个来写，哪个是中心论点，哪些是分论点，诸多判断如何筛选与整合，这就是构思与谋篇的问题了。选择最佳判断(论点)，要根据自己的认识程度和占有材料的情况来定。所形成的判断角度宜小不宜大，但论述中可由小见大；开口过大，难以把握，容易造成虚浮空泛的弊病。
二、补充法 这种方法可以通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路。例如安徽高考作文题“带着感动出发”，要打开思路，写好“带着感动出发”，需要思考三个问题。一是谁带着 感动出发。也就是补出标题的主语，可以是你(你们)，可以是我(我们)，可以是他(他们)。二是什么样的感动，或者说是为什么感动。联系实际，汶川大地震中，老师舍生救学生，我们为之感动；救援人员不怕疲劳，日夜奋战，我们为之感动；群众排队捐款、献血，我们为之感动。具体到个人，温总理第一时间在第一线指挥，我们感动；民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶，我们感动。让人感动的原因很多，让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。带着感动出发，其结果将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发！再如广东高考作文题“不要轻易说‘不’”，可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”，不是不能说“不”，而是不要轻易说。很多时候我们可以策略一些，这并不是要接受、认可，轻易说“不”的结果，往往使我们受到不必要的伤害。比如面对同事、同学、朋友、家人的正当请求，不假思索脱口而出的“不”，往往伤害了他们的自尊心，拉大了与他们的距离，使双方变得越来越疏远。不要轻易说“不”，是智慧的表现，是道德的要求。明白了这些，我们的立意、选材也就有了取舍的空间，写出与众不同的好文章，也就成了一件容易的事。
三、扩展法 有时，命题人在材料中用了省略号，或在标题或话题中使用了具有多义的词语，这时，就可以将省略的内容在材料的提示下通过扩展加以补充，将多义的词语在基本义的基础上扩展补出其比喻义、引申义等，从而打开作文思路，这种方法叫扩展法。如广东高考作文题“传递”，“传递”是一动词，考生可以 把其所带的宾语补出来。看所给材料，知道“传递”的宾语可以是技艺、经验、思想、感情等。“传递”有了宾语，题目也就具体了，再写也就容易了。只要考生在写作时把重点放在“传递”上即可。在所给材料中，命题人用了省略号，可以沿着命题人的思路展开联想，通过扩展的方法将省略的内容补出来，以进一步打开思路。一补，就知道可以是理想、信念、传统，等等。瞬间，“传递”就有了这么多的宾语，考生总该有熟悉的、能够把握的，这样，写好“传递”这个话题又有何难？ 再如安徽高考作文题“提篮春光看妈妈”，“春光”，显然是指成绩、喜悦、爱意等。用这些词将其一置换，也就变具体了，容易把握了。“妈妈”可以是指生身母亲，也可以是指我们的祖国，还可以是指待如妈妈般的人，比如老师，等等。这么 一扩展，取材范围也就宽了。另外，“提篮春光看妈妈”语言极其优美，这就暗示考生以此为题所写文章的，其语言风格应该和标题一致。最后需要指出的是，这三种方法更多的情况下是综合运用。这一点，还需要考生在实际运用三种方法时加以注意。
四、置换法 如果给的话题或标题的中心词比较虚，这时不妨用较为具体的词语来替换。这种打开思路的方法叫置换法。如江苏高考作文题“怀想天空”，“天空”可够虚的，这不要紧，根据对所给材料的把握置换一下即可。“天空”可以是父母无边的爱，可以是老师博大的胸怀，可以是同学长久的帮助，还可以是远大的理想，等等。总而言之，其特点是明净、辽阔、深邃，引人遐思，令人神往。通过置换，“天空”也就具体了，自然也就能够 以此为点继续扩展开去联想，寻找到更丰富的内容，以便于行文时所用。再如上海高考作文题“必须跨过这道坎”，“坎”是什么？显然，这里是比喻，喻指障碍、困难、逆境、不幸、考验等。比如高考，对有的考生来说是一道不得不过的坎。高考是带有共性的坎，带有个性的坎也不少，比如遭遇疾病、遭遇他人的诬陷，等等，也都可以写，只要真正体验过，有深刻的感悟。一句话，用本体置换了喻体，也就打开了思路，这样，自然也就能够写出富有个性的感情充沛的好文章来了。
五、问答法 写议论文就是提出问题、分析问题和解决问题，因此考生面对作文题要有“问题意识”。中心论点可谓一个大问题，展开 论证就是把这个大问题分解开来，形成若干个小问题(分论点)，然后摆事实、讲道理地进行阐述分析、当对作文题缺乏认识、找不到感觉时，就可采用多方提问、自我回答的方法打开思路。例如天津卷作文题“留给明天”，可以从四面八方提出如下的问题： ①谁留给明天？(确定“留给”的主体)②留给明天什么？(明确“留给”的内容)③为什么要留给明天？(阐明其意义)④怎样做到留给明天？(“今天”应做些什么)⑤明天与昨天、今天有什么关系？(不可孤立地看明天，要有联系的、发展的眼光)⑥难道一定要留给明天吗？(对题目作逆反思考)⑦仅仅留给明天吗？(还有“明天的明天”)⑧留给明天体现了怎样的观念和胸怀？(是高瞻远瞩，是为后人“栽树”)⑨古今中外有哪些留给明天的名人伟人？(著名的科学家、文学家、革命者等)⑩我们青年人应给明天留下什么？(创造物质财富和精神财富)还可以提出一些问题。如此多侧面地思考问题，对“留给明天就会有比较全面深刻的认识，思路也就打开了。再对诸多问题进行筛选、梳理进而形成合乎逻辑的作文提纲，不就胸有 成竹了吗？又如以“我有一个梦想”为题写作，可问：“梦想”在题中特指什么？我的“梦想”是什么？为什么我把这个作为自己的“梦想”？这个“梦想”何时萌生的？怎样形成、发展的？它符合实际吗？实现它需要哪些主客观的条件？如果“梦想”不能实现怎么办？梦想成真又意味着什么？„„如此这般地多方提问，实际上是对题目进行有广度和深度的思考和挖掘，这种提问有横向、有纵向、有浅层、有深层、有正面、有反面、有感性、有理性，初是无序而问，继之应进行排序、整理，使之具有条理性，合乎逻辑性。
六、联想法 联想，是活跃思维、打开思路的有效方法。联想是由此及彼地想，“此”与“彼”之间要有相似点，或相关点，或存在因果关系、对比关系等。善于联想首先要对题目和提示语有全面 的、深刻的认识，要抓住引发联想的事物的本质特征。例如“砖块的联想”，砖块由泥坯制成，放入砖窑中烧后才能成为建筑材料，这就是它的本质特征。由此，由砖想到人，青年人只有经过艰苦锻炼方能成为人才。一块砖用处不大，千万块砖才能造房子，可见集体的力量大。承重的砖块大都在墙的内部，外面是漂亮的涂料，由此想到许多幕后英雄，他们不都有默默奉献的精神吗？
七、串连法 动笔前，根据作文题目和文章中心设定好全文的线索，并用这条线索去串连相关的材料，就能打开思路。请看新加坡作家尤今写的散文《鸡汤》： 鸡 汤 1.(2010年重庆卷)请以“难题”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。运思训练(1)确定立意角度：________________________________(2)确立中心思想：________________________________
(3)
确
定
文
体
：____________________________________(4)拟写开头：____________________________________(5)拟定题材： 材料一___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
材材材
料料料
二三四___________________________________________ „„(6)拟写结尾：____________________________________ 2．(2010年江西卷)阅读下面一段文字，按要求作文。美国著名歌手迈克尔??杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑„„可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。运思训练(1)确定立意角度：________________________________(2)确立中心思想：________________________________
(3)
确
定
文
体
：____________________________________(4)拟写开头：____________________________________(5)拟定题材： 材料一___________________________________________ 请以“找回童年”为题写一篇文章。要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。材料二___________________________________________ ___________________________________________
材材
料料
三四___________________________________________ „„(6)拟写结尾：____________________________________ 3．(2010年佛山一模)阅读下列关于“道德”的一组材料，根据要求作文。(1)世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。(康德)(2)即使道德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。(席勒)请写一篇文章，谈谈你生活中与“道德”有关的经历或你对“道德”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。运思训练(1)确定立意角度：________________________________(2)确立中心思想：________________________________
(3)
确
定
文
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：____________________________________(4)拟写开头：____________________________________(5)拟定题材： 材料一___________________________________________
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二___________________________________________ _________________________________________
材料三
第二篇：2014高三语文二轮专题复习专项训练：4-14考前写作突破
1．(2013·高考湖北卷)阅读下面的材料，按要求作文。你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意探索：_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题。这则材料富有哲学意味，可以看作一段寓言(不等于寓言故事)——用一些事物、现象来隐喻人生道理。材料可以分为前后两个层次：器物层面、人生层面。
①前者说各种不同的液体用或方或圆的容器来装，都显得“妙”，不同的容器都很好地发挥出了各自的功用，核心句是“方圆之用，各得其妙”。如果把不同的液体(牛奶、水、酒)看作人生要面对的各种问题的话，那么方圆不同的容器就是我们面对问题时所拥有的不同的态度和方法：面对人生复杂多变的问题、处境，我们应拥有不同的态度、灵活的方法，善于变通，长于调整，才能更巧妙地解决问题。此为基本立意之一。
②如果把方圆不同的容器看作个性特点、特长能力各不相同的人的话，那么又可以理解为，生活中的人是多样的，有的“方”，有的“圆”，每个人都是一个独特的存在，都可以展示自己的风采，实现自己的价值(各得其妙，功用俱呈)。此为基本立意之二。
③后者说人生也“如此”，核心句是“上善若水任方圆”。“上善若水”出自《老子》，是说最高的善行就像水一样。这里的“善行”不能理解为我们通常所说的“慈善行为”。哲学上所说的“善”含义更广，有“有用”的意味。这里我们可以把它理解为一种人生境界，像水一样的人生境界。上文的“牛奶”“水”“酒”都是液体，它们装在什么容器中就是什么形状，随物赋形，因势而变，不拘泥，不固执，遇圆则圆，遇方则方，安时处顺，即“任方圆”。这正是一种圆融、旷达的人生境界(或处世哲学)。此为基本立意之三。
④材料中不同的液体尽管因存于不同的容器中而变换出不同的形状，但是它们的本质终究没变，任容器方圆变化(“任方圆”)，我自保有我“水”的本性。坚守自我，富有韧性，不改本色，不移气节，这又是一种人生态度或人生境界。此为基本立意之四。
2．(2013·高考辽宁卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题。材料是一个小的情景对话，表现的是沙子和珍珠的关系。这里的沙子和珍珠，都是社会生活中人们的象征，珍珠象征的是人才，沙子代表的则是普通人。本题立意的第一个突破点在“变成了珍珠，就没人忽视你了”，由此可以立意为：人要胸怀大志，追逐梦想。第二个突破点在“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗”，一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不容抹杀的价值。由此可以立意为：平凡者自有其价值；不要因平凡而自暴自弃；活出平凡人的意义。如果把二者结合在一起，可以确定写作主题为：平凡与杰出。
3．(2013·高考安徽卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”
——萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。注意材料中的“却”字，表现了萧伯纳的思想倾向性——梦想后的追问，可以理解为人们对现实的世界存在探索创新精神，即年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴。
4．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶„„ 要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 白纸被吹起，飘到哪儿就落到那儿；而蝴蝶有生命，生命的意义在于不顺从，在于不愿意被命运安排，在于能够主宰自己的命运。类似的例子很多，如贝多芬在耳聋之后没有灰心丧气，而是完成了不朽的名作《第九交响曲》。
5．阅读下面的短诗，按要求作文。
扁担 横竖 都是一段人生； 生活的支点，永远
在我们自己肩上。
根据此诗所表达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，选择一个角度写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意角度一：扁担人生，寻找生命的支点，去担负生命的重量。
立意角度二：你试想一下自己挑着一个扁担，扁担的两头分别装着水，当一头水多，一头水少的时候，会怎么样？人生也是，做事要考虑到均衡。不均衡势必挑不起担子。人生只有找到均衡的时候才不会有偏差。
立意角度三：扁担可以帮我们担起更多的责任或重担，但重量还要我们自己承担，我们可以找捷径去取得成功，但不可回避应负的责任。
6．阅读下面的文字，根据要求作文。
一家报纸举办有奖智力竞赛，竞赛的题目是：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，紧急情况下只允许抢救出一幅画，你会选择哪一幅？”应征的答案丰富多彩，有的认为要选最有价值的那幅，有的认为要选自己最喜欢的那幅，还有的人认为„„结果获得金奖的答案是“我选择离出口最近的那幅画”。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：(1)自选角度，自拟标题，自选文体；(2)不少于800字；(3)不得套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 本材料可用由果溯因的方法进行审题立意。材料中列举了几种选择，但是最佳的答案却是“我选择离出口最近的那幅画”。为什么呢？因为在紧急情况下，选择抢救离出口最近的那幅画，是最可能抢救成功的，这种选择是最有意义的。而选择最有价值和自己最喜欢的画，看似不错，但在紧急情况下很可能是抢救不成功的，这种选择的结果可能是苍白无力的。可见选择是一种智慧，智慧的选择是成功的一半。由此我们可以联想到人生的选择，面对人生诸多选择，不是选最喜欢的，而是选最有可能实现的；不是选最有价值的，而是选最适合的。材料要我们谈论的是如何做出智慧的人生选择的问题。在当今社会里不少人不善于正确分析主客观条件和把握获取成功的机遇，眼睛只瞄准颇具诱惑力的“最有价值的”目标或只顾自己“最喜欢的”目标而放弃了“最有可能实现”的那个目标，结果可想而知。
7．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“抱歉，”大海中的一条小鱼儿问，“您比我年长，所以，您能告诉我，海洋在哪里？”
“海洋？”年长的鱼儿说，“此刻在你身边的不就是海洋嘛。” “噢，真的吗？我身边的只是水，而我要寻找的是海洋。”鱼儿说完，失望地游向别处，继续寻找海洋去了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意参考：(1)不识“海洋”真面目，只缘身在“海”之中；旁观者清，当局者迷。(2)见“水”也要见“海洋”，要准确把握局部与整体的关系。(3)对追寻的目标要有全面准确的认识，盲目追求，导致失败。(4)主观臆断，固执己见，将会导致失败。(5)学会驻足欣赏，用心思考。
8．阅读下面的材料，根据要求作文。
2013年5月2日，在北京大学115周年校庆前夕，习近平主席在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信中说：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”
把个人的人生理想融入国家和民族的事业为“大”，个人事业的成功为“小”，你怎么理解这里所说的“大”与“小”的关系。
请根据你的理解，选准角度，写一篇文章。文体自选，题目自拟，字数不少于800字。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这道试题指向青年人的人生理想，有很强的现实针对性。“得其大者可以兼其小”是要求学生只有树立远大的理想，个人才会取得事业上的成就，而不是相反。文章应该从此立意，构思成文，才能体现材料的要旨。
9．阅读下面的材料，根据要求作文。
一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。”
突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子，头就被树枝给挂住了，狮子追上来逮住了他。弥留之际，鹿说：“我是个地道的傻瓜！我以为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。”
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意角度：①人应该客观全面地认识自我，分清自身的优点与缺点、长处与短处。②人应该时时保持清醒，不能一味沉醉于自身的优势而迷失自我。③引以为骄傲的方面，若不能正确认识，在特定时刻就会成为致命弱点。④美丽或丑陋并不重要，要看它是否实用。
10．阅读下面的材料，按要求作文。
“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己！”语文课上，老师引用德国著名作家赫尔曼黑塞的名言告诫同学们应该热爱读书。老师无奈地说：“以前，校园的各个角落都有看书的同学，而现在取而代之的是玩手机。”
学生甲：“读书虽不一定能改变我们的命运，但能改变我们的品位。正如陆游所说‘万般皆下品，惟有读书高’，所以，我们还应重视传统的读书习惯。”
学生乙：“你太奥特了，现如今信息技术这么发达，电脑、手机、媒体等都能迅速快捷的学到很多知识，何必孤独而又单调的抱着书本死啃，况且，现在的书籍又贵得吓人。”
学生丙：“何止是书是如此呀，现在动笔写字的人都少了。社会发展了，科学进步了，很多传统的东西都在悄悄地改变甚至消失。”
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请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 审题立意：本题是由读书引发的讨论，老师和不同学生对待读书的看法是不同的，站在不同的角度看，他们的观点都有各自的道理，关键是要分析出他们提出这些看法的实质是什么。
①从老师角度。老师对传统的良好读书习惯的丧失有些惋惜。深入分析一下，我们可以知道老师惋惜的不单单是读书习惯，还有很多传播方式的消逝。由此可以立意：珍惜传统文化的传播方式。②从学生甲的角度。学生甲是坚守传统文化阵线的代表。由此可以得出第二个立意：传统文化传播方式仍有很顽强的生命力，不会轻易消失。③从学生乙的角度。学生乙关心的是怎样更廉价并便捷的搜寻信息，从实用角度而言，传统的形式被取代是应该的。由此可以得出第三个立意：新事物必然代替旧事物或物竞天择，适者生存等。④从学生丙的角度。学生丙的观点基本上是在学生乙的基础上的提升。他认为，不只读书如此，很多传统的东西都在改变甚至消失。由此可以得出第四个立意：社会要发展，就一定有变化；对传统的东西要有合理的保存方式等。
本题立意较多，但是无论哪种立论都要注意不能就事论事地讨论，而要以话题为切入点，探讨社会发展的相关问题。本题适合写议论文。
11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。郑亮的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时，男子说：“我不要回报，但要你承诺，当别人有困难时你也尽力帮助。”后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮助的每个人。6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺„„”
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意参考：传递正能量；爱的传递；赠人玫瑰，手有余香；助人也是助己。
12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有座小庙，住着一老一少两个和尚。
小和尚沮丧地说：“我们这样的小庙，知道的人少，来烧香的人更少，想要普度众生，怎么可能呢？”
当时正值天寒地冻，老和尚让小和尚钻进冰凉的棉被里，问：“你说是棉被把人暖了，还是人把棉被暖了？”小和尚说：“当然是人把棉被暖热的。”
老和尚笑了：“芸芸众生何不是厚厚的棉被呢？只要我们一心向佛，冰冷的棉被会被我们暖热的，重要的是我们自己的热量。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题。审题立意时注意分析老和尚与小和尚对话中隐含的道理：小和尚抱怨庙小人少，不能够普度众生；老和尚问小和尚人与棉被的关系，小和尚认为是人暖热了棉被，而棉被保留了人的温暖。由此老和尚得出结论：我们只要一心向佛，就能够普度众生。由此可有以下立意：①重要的是自己有热量(能量)。②自己的能力最重要。③温暖别人要靠自己。④用心灵给世界温暖等。
第三篇：2018届高三一轮复习单元测试 写作
2018届高三一轮复习单元测试 写作
一、文字式材料作文练习
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年高考，临沂女生徐玉玉被南京邮电大学录取，8月19日她接到陌生电话，称有笔助学金要发放给她。因之前接到过教育部门的通知，徐玉玉便没有怀疑，按指示将9 900元学费转入对方账号，事后得知被骗，她伤心欲绝，郁结于心，不幸离世。此事件引起轩然大波，涉及面极广，给我们的教育警示极多。
要求：根据这则材料，自选角度，确定立意，除诗歌外，文体不限，自拟标题，不要套作，不得抄袭。审题立意：________________________________________________________________________ 答案 准大学生徐玉玉因遭到电话诈骗导致死亡的事情让每个人都感到深深的痛心，也给了我们很多的警示。我们都希望通过分析原因，进而找寻出解决问题的办法，让悲剧不再重演。这件事的直接当事人是徐玉玉和诈骗分子，另外家庭、学校、社会也应对这件事情负有一部分责任。(1)诈骗分子掌握了徐玉玉大量的真实信息，精准诈骗，是骗子能够成功的主要原因。从这一点上来讲我们应该思考，为什么我们的个人信息会泄露？社会相关部门应采取怎样的措施保护个人信息安全？由此可立意为“加强信息监管，维护信息安全”“打击诈骗，绝不手软”“立法监管，切实到位”等。(2)徐玉玉是一个刚刚毕业的高中生，她的生活基本完全被学习占据，如果学校、家庭和社会能注重对孩子普及相关的教育，孩子可能会有防范的意识，悲剧可能也不会发生，由此也可立意为“学校不能只重视文化课教育”“多渠道指导学生形成安全意识”“学会自我保护”等。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题立意：________________________________________________________________________ 答案(1)快乐的含义是行动。(2)不要随波逐流。(3)要勇于逆流而上。(4)在奋斗中享受快乐。
3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。“浮云”“落日”中能捕捉到离别之意，历史遗迹中可生发出兴亡之慨，日常小事中能悟出人生哲理„„你若有心，生活处处散发着诗意。审题立意：________________________________________________________________________ 答案(1)发现诗意。(2)诗意的栖居。(3)诗意的人生就是用审美的态度对待人生。(4)对诗意生活的追求。
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书馆零门槛开放本来就是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。
对此你有怎样的感想与思考？请结合你的感想与思考写一篇文章。
要求：①选准角度，明确立意，自拟标题；②不要脱离材料内容及含义的范围作文；③除诗歌外，文体不限；④不要套作，不得抄袭。审题立意：________________________________________________________________________ 答案(1)知识面前人人平等。(2)弱势群体的权利也需要尊重。(3)共享创造和谐。(4)社会呼唤人文关怀。(5)公共服务应惠及全民。(6)关注弱势群体是社会进步的表现。5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一个热闹非凡的广场上，一位老人用拖把沾水在水泥地上写字，龙飞凤舞。很多市民驻足观看，纷纷掏出手机拍照留念。有人感叹，这么好的字，很快就干了，看不见了，太可惜了。这也是一种文化，应该留下来给后人看看，不能说没就没了。老人却说，写字就是图开心，何必要留痕迹，让我把字留下来，反而写不好了。字迹干了，我没有前面的压力，会写得更好。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题立意：________________________________________________________________________ 答案 从老人的角度：(1)看淡结果，享受过程；(2)忘却已有成绩(成功)，可以赢得新的进步；(3)过程固然重要，但结果也同样重要。
从市民的角度：民族文化应留存、传承。
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
明末清初著名书画家傅山在《作字示儿孙》小序中写到，写字要注意“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排”。
鲁迅对于作文自描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。” 其实，这何止是对写字作文的要求，做人做事亦理应如此。请联系材料，结合你的感受和思考，写一篇文章。
要求：(1)自选角度，自定立意，不得脱离材料内容及含意的范围作文；(2)自拟题目；(3)自选文体，诗歌除外；(4)不要套作，不得抄袭。审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)隐去浮华，追求本真；(2)质朴为人，率真为事；(3)外表的朴素与内心的华贵。
7．阅读下面的材料，围绕材料写一篇不少于800字的文章。
从前有对夫妻，他们遇到了死神。死神说：“你们俩阳寿总和已经到了，只能活一个，你们猜拳(石头剪子布)吧，输的就得死。”他俩耳语一阵之后出拳：妻子出了剪子，丈夫出了布，——丈夫输了。妻子拽着被死神带走的丈夫哭着说：“说好了一起出石头的，为什么你却出了布？”丈夫什么也没说，平静地跟死神走了。审题立意：
________________________________________________________________________ 答案 我们可以分别揣测一下丈夫和妻子的想法。因为之前商量好要同时出石头，妻子选择出剪子是想牺牲自己，让丈夫活下去。而丈夫出布则有两种可能：想赢了妻子，自己活下去；多年夫妻生活使他非常了解妻子，深知妻子愿把活的希望留给自己，自己则比妻子多想一步，牺牲自己。但最终的结果是丈夫死去，妻子生存。如果认同丈夫的自私，可立意为：做人不可自私，算计别人终将算计自己，奸诈只能害自己。如果认同妻子与丈夫的奉献精神，则可立意为：甘愿奉献的人赢到最后，做人应善良、厚道，人间大爱是理解。
8．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
两马各拉一货车。一马走得快，一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面。后面的马笑了：“越努力越遭折磨！”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车，干嘛养两匹？
最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的“懒马效应”。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④不要套作，不得抄袭。审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)生无所息；生于奋斗，死于懒惰。(2)守住你的位置；让成绩证明自己的价值。(3)尸位素餐者诫。
9．阅读下面的材料，根据要求作文。
一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起一只碗，然后依次与其他碗轻轻碰击，碗发出沉闷、浑浊的声音，他失望地摇摇头，他几乎挑遍了店里所有的碗，竟没有一只满意的，就连老板拿出的自认为店里最好的碗中精品也被他摇着头放回了原处。
老板很纳闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思。他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的诀窍，当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出清脆、悦耳的声音的就是好碗。老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，说：“你拿这只试试，包你能挑中自己心仪的碗。”他半信半疑地试了试，果真如此，老板说：“道理很简单，你首先拿的那只碗是次品，你用它试碗，那声音必然沉闷、浑浊。你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是只好碗。”
年轻人豁然开朗地感叹道：“是啊，就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞，也需要付出真诚。如果自己带着猜忌、怀疑甚至戒备之心与人相处，就难免得到别人的猜忌与怀疑。”
上述材料引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)如果想别人怎样待自己，自己也要怎样对待别人。(2)做最好的自己，才能碰撞出最好的别人！(3)其实每个人都可能成为自己生命中的“贵人”，前提条件是你应该与人为善。(4)你付出了真诚就会得到相应的信任，你献出爱心就会得到应有的尊重。
二、诗歌式材料作文练习
10．阅读下面的材料，根据要求作文。
席慕蓉说：人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。我把最深沉的秘密放在那里，埋藏心里。你不懂我，我不怪你。
对此，你产生了哪些联想和思考？请据此写一篇不少于800字的议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)高山流水难遇知己；(2)人性的“死角”；(3)时间带走了什么，带来了什么；(4)“怪”与“不怪”辩证观。
11．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
没有比理性更高的东西了。——康德
我是一个任性的孩子。——顾城 审题立意：
________________________________________________________________________ 答案 理性让我们生活得更好；理性造就成功；理性重于感性；理性地感受生活；让理性为爱开路；人生需感性，但更需要理性；让人生插上理性的翅膀；感性之余勿忘理性；感性诚可贵，理性价更高；用感性去构建和谐社会；感性让生活更精彩。这些立意均可看作是符合题意的。让思想与情感并存，让生活充满爱，让思想大放光彩，爱满人间，幸福源于情感等立意，应该看作是偏离题意的。
12．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；诗歌除外，文体不限。
有人说，你是谁，便遇见谁。也有人说，遇见谁，你便是谁。审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)创造出最好的自己；(2)只有我们自己的心才能决定自己是谁；(3)做好自己，做对自己。
三、漫画式材料作文练习
13．下图是2015年最震撼人心的照片之一，请观察画面，联系画面下边的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)在困窘的生活中寻求精神的富足；(2)生活不能没有浪漫的情怀；(3)既要坚强地生存，更要诗意地活着；(4)追求精神远比追求物质重要。
14．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)爱之有法，爱要用正确方法；(2)放手让孩子经受风雨；(3)不要多此一举，不做无用功。
15．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意：
________________________________________________________________________ 答案(1)解放思想。(2)勇于冲破精神的牢笼。(3)解放心灵。(4)打破惯性思维。
第四篇：2018届高三一轮复习单元测试 写作2
2018届高三一轮复习单元测试写作
1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
“浮云”“落日”中能捕捉到离别之意，历史遗迹中可生发出兴亡之慨，日常小事中能悟出人生哲理„„你若有心，生活处处散发着诗意。审题立意：______________________________________________________________________ 审题提示(参考立意)(1)发现诗意；(2)诗意的栖居；(3)诗意的人生就是用审美的态度对待人生；(4)对诗意生活的追求。
2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
明末清初著名书画家傅山在《作字示儿孙》小序中写到，写字要注意“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排”。
鲁迅对于作文自描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。” 审题立意：____________________________________________________________________ 审题提示(参考立意)(1)隐去浮华，追求本真；(2)质朴为人，率真为事；(3)外表的朴素与内心的华贵。
3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
席慕蓉说：人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。我把最深沉的秘密放在那里，埋藏心里。你不懂我，我不怪你。审题立意：____________________________________________________________________ 审题提示(参考立意)(1)高山流水难遇知己；(2)人性的“死角”；(3)时间带走了什么，带来了什么；(4)“怪”与“不怪”辩证观。
4．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；诗歌除外，文体不限。
有人说，你是谁，便遇见谁。也有人说，遇见谁，你便是谁。审题立意：____________________________________________________________________ 审题提示(参考立意)(1)创造出最好的自己；(2)只有我们自己的心才能决定自己是谁；(3)做好自己，做对自己。
5．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；诗歌除外，文体不限。
当今世界，远在天边也可以便捷交流，可谓“天涯若比邻”；而另一面，近在眼前却常常无话可说，可谓“比邻若天涯”。审题立意：____________________________________________________________________ 审题提示 本则材料的核心内容为“远和近”，“远”为物理距离，“近”为心理距离，现代生活在实现“天涯咫尺”的便捷化交流的同时，却又出现了“咫尺天涯”的心理隔膜，一如顾城的小诗《远和近》所写的：“你一会儿看我/一会儿看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近。”
把话题放在当下的背景下来呈现，就有了针砭时弊的作用。为何会出现“咫尺天涯”的状况？有现代人心理的孤独、被手机等通信设备所控制与“物化”、人与人之间的真情在流逝等众多的因素。如何跨越心理距离，达到心灵的融合，治疗现代人的心理痼疾？可由此引发众多的思考。有了这些思考，既可以深化主题，也让作文有了现实的功用。6．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；诗歌除外，文体不限。
有人说，这是一个快速变化发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。
也有人说，任凭潮流涌动，我要做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。
还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。
审题提示 这是一道观点型材料作文题，列举了关于潮流与自我的三种观点：第一种强调追寻潮流，融入潮流，乃至引领潮流；第二种强调坚持自我，不为潮流所动；第三种强调把握好分寸，辩证看待潮流与自我的关系。写作时，应选择其中的一点，不可照单全收，以致观点模糊甚至自相矛盾。如何选择，可依据自己感受最深、有充足理据的一点构思行文。另一方面，题目对文体有要求，即论述类文章，要求有论有述，述论结合，不可空发议论，也不可堆砌论据而不加阐发论证。这是对写法的要求，也就是要做到论点、论据和论证的有机结合。
从构思的角度，无论是引领时尚潮流，变一味模仿为创新引领，还是坚守内心自我，保持如一本色，都可以在科技、文化、商业、政治等不同领域，选择自己熟悉了解的，加以论述；而第三种，需要辩证分析，论证时要有一定的深度，不能既肯定又否定，而要强调潮流与自我的相互交融、相互转化。
7．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
科技让人类变得“强大而自信”；如今科技发展日新月异，我们又似乎变得“渺小而无助”。审题立意：______________________________________________________________________ 审题提示 作文材料中，人类在科技面前变得“强大而自信”，是因为人类凭借科技实现了很多前人未能做到的事情，在改造自然、创造物质方面取得了极大的成就。但在科技发展的今天，从另一个角度来说，人类也变得“渺小而无助”。因为世界变大了，人类就显得渺小了，人们在惊叹科技的魅力的同时也感觉到自己在自然中的渺小。这则材料总体来说主要是论述科技和人类的关系，而其中“强大而自信”和“渺小而无助”看似对立，实则核心是人在科技面前应保持怎样的态度，围绕这个核心进行立意即可。再强大的科技也只能是人创造的，只能为人所用，所以人类不应该在科技面前自叹不如。8．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。——蒙田
智者受理智的指导，常人受经验的指导，而野兽受直觉的指导。——西塞罗
我们的生活就像旅行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德 审题立意：_____________________________________________________________________ 审题提示 作文题采用了新材料作文的形式，引用了三句名言，这三句名言既相互独立又有一定的联系，可以将其看作一段非连续性文本。分别来看，蒙田的名言强调“头脑”，可理解为人的头脑来自天赋、学习和实践；西塞罗的观点强调理智的重要性，经验主义不可取；歌德的名言，以导游者作为思想的形象化比喻，强调有思想才能自觉地把握前进的方向。行文若只根据其中一句来写，显然是偏离题目本意的。抽取三句名言的关键词“头脑”“理智”“思想”综合来看，“头脑”其实是“思想”的另一种表述，侧重指人的思想来自何处，第二句侧重思想中理智的作用，合起来看，这些材料重在表达思想的作用、意义以及从何处获得思想。行文可以从为何需要思想、思想的意义体现在何处、如何拥有思想等角度展开。9．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
我要做我自己，我要为自己而活。当代青年如是说。
我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。作家林语堂说。审题立意：_____________________________________________________________________ 审题提示 对于本题而言，可以运用抓关键词句法来审题立意。材料的含意丰富，两则材料都体现了“做自己”的重要性，但侧重点不同。当代青年说“做我自己”“为自己而活”，表现了当代青年追求自我价值实现的愿望；林语堂说“能做我自己的自由”“敢做我自己的胆量”，表明林语堂清楚“做自己”需要资本(自由和胆量)，而不是一件简单的事情，体现了他对人生的思考。具体来看，可供参考的立意角度有：(1)做自己，为自己而活；(2)要有做自己的资本；(3)要有做自己的勇气。但有的同学可能会从“自由”与“胆量”的角度立意，这是因为没有扣住两则材料的共同点和语段的关键词句来分析，仅仅抓住材料中的某一非关键词语来思考，这种审题方法是写材料作文题之大忌。10．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
人生就是一局棋。有的人下棋，落子如飞，但是常忙中出错；有的人下棋，因最初顾虑太多，弄得后来捉襟见肘；有的人下棋，不走到最后关头，绝不认输；有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。如果你不懂得计划未来，必定是个很差的棋手；如果你没有参谋，必定是个孤单的棋手；如果你因为输不起，不敢入局，必定是个最傻的棋手。审题立意：_____________________________________________________________________ 审题提示 这则以棋喻人生的材料，意在引导我们思考人生问题，立意角度很多： 从“忙中出错”看：深思熟虑很重要，效率不光看速度。从“顾虑太多”看：时间分配要科学，通盘考虑才是真。从“认输态度”看：态度决定高度，坚持才能成功。从“计划未来”看：目光需长远，步骤需清晰。从“参谋”看：一个好汉三个帮，人多力量大。从“不敢入局”看：无勇者无功，参与才有希望。
11．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
娘想儿，流水长；儿想娘，扁担长。(谚语)审题提示(1)审题立意
本次作文材料采用的是一则短小而隽永的谚语。谚语借助比喻和对比，感叹母爱的长阔高深，并揭示儿爱母亲与母亲爱儿的不对等。“母爱”“孝心”和“回报”，可以说是准确理解和把握这则材料的三个关键词。
看到这则谚语，人们会自然联想到“儿行千里母担忧”等古话和“谁言寸草心，报得三春晖”等诗句。这些谚语、古话和诗词名句，传达的是中华民族所重视的亲情和孝道。命题用意显然在于引导考生感悟亲情。比如，用心体会父母亲给予自己的关爱、关注并思考空巢老人现象、对父母要给予精神赡养等。谚语有着很强的现实意义，它不是一句俏皮轻飘的顺口溜，传达的是一个严肃沉重的社会话题。(2)阅卷提醒
①谚语以分号为界，分为前后两部分，对照互补的两部分构成一个整体。“爱的不对等”是其感情内核，也是作文应择取的核心立意。如果考生侧重写“儿想娘，扁担长”同时也涉及“娘想儿，流水长”，这是切合题意的。但是，考生只抓住前半部分“娘想儿，流水长”，写母亲对自己持久的呵护与惦念，则是偏题之作。②对于谚语中的“儿”和“娘”，考生审题立意时可实写母子亲情，也可以拿“游子”与“故乡”(“祖国”)与材料中的“儿”与“娘”类比行文，关键要自然圆融，言之成理。如果有考生抓住材料中的“长”和“短”来写爱情、友情等情感付出与回报的不平衡，应视为“略有牵强”，给分不得超过48分。
③本次作文审题难度不大。材料主旨明白，命题导向明确。这就要求考生直面“亲情不对等”这一主题，或发表看法，或抒发感慨，或叙述故事。文体方面，议论文以能针对现实生活提出高明见解并作辩证分析为佳，记叙文以事件真实、情感真挚并讲究叙事的技巧为佳。
④评判记叙文，要看它的主题是否体现(或暗含)材料主旨，要看其章法技巧(比如有场面描写和细节描写等)如何。还要看作者的语言功底。既看作者写什么，也看怎么写，做到整体把握，依“质”赋分。
12．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，我们要防范他人。要小心翼翼，不停地试探，之后才能迈出脚步，不然就可能上当受骗。防范他人其实是自我保护。
有人说，我们要相信他人。因为对于他人，我们自己也是他人；相信他人，人与人之间的隔膜才会消除，才会活得轻松快乐。审题立意：______________________________________________________________________ 审题提示 这是一道材料作文题。材料提供了两种截然不同的观点，审题时可以分别从其中一个角度立意，也可以综合两个观点来立意。如从“要防范他人”的角度立意：要有防范意识，防范他人，防人之心不可无等。从“要相信他人”的角度立意：与人和谐相处，在相信中赢得快乐等。综合两个观点来立意：掌握好与人相处的尺度等。
第五篇：高三语文一轮复习如何提分
一轮复习是高考复习中内容最全面、最细致的一轮，那么高三语文一轮复习要如何才能提分呢?下面给大家分享一些关于高三语文一轮复习如何提分，希望对大家有所帮助。
语文一轮复习建议
高三全年复习是漫长而艰辛的路程，其间需要持续承担着不小的内心和外部压力。在复习期间，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。与此同时，相比于理科，语文这个学科又存在着“投入与产出不成比例”的现象，导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。但殊不知，越是不愿意提供时间，就越没法看到成效，这样的恶性循环不可取。
因此，同学们需要建立信心，在一天两天中，语文确实无法看到明确的效果;但如果是一个月、一个学期，语文可以获得的提高绝对不比其他科目小。建立这样的心态，是成绩飞跃的前提。对基础不太牢靠或者学习不得其法的同学来说，一二十分的提高也是可以期待的。
高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。但很多同学往往把它理解成“很少考课内”，在复习中对于课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识以“非课文”的形式考察出来。因此，课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。
在复习中，同学们要注意将曾经松散学习的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内知识;再比如，课内诗词鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆)。实际上，高考语文对我们的要求，无非是“学以致用”四个字而已。
如何提高语文复习效率
获得知识、培养能力、提高语文成绩是高三同学语文学习的重要目的，长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式，但综观高三同学的现状及考试结果，总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么，高三同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢?
乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，因此学生首先要致力于培养良好的学习习惯。
培养制定计划的习惯。高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
高三语文一轮复习如何提分
