第一篇：高中班主任对学生综合评语

眼看就到期末季,对班主任来说,除了要让学生准备期末复习,还有一桩事也得提前谋划:给学生写评语。下面给大家分享高中班主任对学生评语，一起来看看吧！高中班主任对学生评语1

1、在老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子，你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要老师为你操心，学习上更努力一点，生活上再投入一些热情，你的天空会更开阔。

2、所有的老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括同学都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。希望你能用行动来证明你的决心，老师会用最大的耐心期待者。

3、篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢，它的战术，他的一个接一个的投篮令人着迷，你是有这方面的素质的，所以，篮球赛你为班级赢得了荣誉。在学习这个赛场上，也一样需要拼抢和战术，在学习赛场的对手更多，想在学习的战场上赢得喝彩吗？那么，努力吧！

4、懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。课后你总默默不语，埋头看书，做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会，让各方面都得到更好的发展。

5、让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！相信“功夫不负有心人”！

6、默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的榜样。

7、“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。

8、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有坚定的信念。老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。

9、知道吗？你是老师严重好学生的典型。你从来不违纪捣乱，总是认真地做着每一件事情。课堂上有你精辟的见解，课本剧中有你精彩的表演，朗诵的舞台上更有你自信的风采。相信你一定能走好自己的人生路。

10、看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。相信你会用行动收获累累的硕果。

1、该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

2、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的高中生。

3、该同学积极要求进步，遵守高中生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

4、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的高中生。

5、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

6、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的高中生。

7、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格高中生。

8、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的具有较好综合素质的高中毕业生。

9、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格高中生。

10、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名品学兼优的高中生。

11、该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。

12、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

13、该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

14、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。

15、该生认真遵守高中生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想有抱负，是位全面发展的好学生。

16、该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。是个有涵养，素质高的好学生。

17、该生认真遵守学校的规章制度，严于律己。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。有理想，有抱负。学习认真刻苦，勤学好问，成绩不断上升。积极参加体育锻炼，生活俭朴，为人诚实。是位德智体全面发展的好学生。

18、该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是德智体全面发展的学生。

19、你是一位勤奋好学的学生，诚实善良，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加劳动。学习上能认真听课，刻苦钻研，成绩提高较快。是一位具有较高的综合素质合格的高中毕业生。

20、你是一位品学兼优的学生，思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。班干部工作认真负责，有较强的领导能力。学习刻苦，勇于创新，成绩良好，是具有较高综合素质的高中毕业生。

第二篇：班主任对学生综合评语

班主任对学生综合评语：

1.你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!

2.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

3.你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏，你对小说的爱叶老师一直是很欣赏的，一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造。

4.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。愿你坚持不懈，再创辉煌!

5.回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的!你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新„„才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排，作好值日生工作。学习不够努力刻苦，基础不够扎实、学习不够主动、发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。能参加社会实践活动，坚持两操一锻炼，体育达标。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习。

6.诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习成绩优秀，让大家很佩服，不过

更让大家佩服的是你还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

7.你的稳重、你的善解人意、你的热心、怎能让老师不喜欢你。你凡事都是那样的认真，又怎能不老师把你当作得力的好助手呢。你为老师、同学做了多少好事，为班级、为大家牺牲了多少个人的利益，只有大家心里最清楚。老师希望你扩大自己的兴趣爱好，发展再全面一些。

8.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

9.你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

10.从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。期中考试的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步!

11.你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

12.首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

13.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

14.上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

15.你对待学习的那份专注与勤苦值得所有同学去学习，你对于文学名著的痴迷，让老师十分欣赏，在舞台上你声情并茂的朗诵，打动了所有同学的心，你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神，愿你学会坚强，犹如一棵劲松，任凭风吹雨打，永不动摇，早日成为参天大树。老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

16.经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

17.正直朴实的你对学习有着浓厚的兴趣，做事有计划，讲效率，对于文学的爱好让老师深感欣慰，辛勤的付出，换来你优秀的成绩，你对事尽责，爱憎分明，赢得了同学们的敬佩，你在奋斗中成长，在搏击中进步，愿你像一块冲浪板，永远搏击在风浪之上，早日成为海之娇子。

18.善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天!课堂上留下了你专注的神情，作业本上留下了你清秀的字迹，成绩单上写下了你进步的足迹，老师的脑海中印下了你尽职尽责的身影，你的生活是多采的，你的爱好是广泛的，纯真的你只要不断地进取，不懈地追求，你的明天一定是如花似锦的。

19.在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。学习成绩一直保持优秀。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

20.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。上课总是积极举手回答问题。你的作业总是令老师很满意。自觉的学习态度给同学作出了榜样。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。在尊师爱友方面你做得非常出色。但老师要提醒你“山外有山，人外有人”，谦虚谨慎永远是成功的法宝。望你继续努力，老师关注着你的进步。

21.你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?要克服作业书写马虎的现象。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。能够关心班集体。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生。

班主任对学生综合评语：

1.你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进!

2.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热心帮助有困难的同学。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

3.你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。

4.你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

5.你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然处置„ 愿你在微笑中成长!

6.你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班

级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。愿你注意提高学习效益，奋发上进!

7.老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!

8.你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

9.自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

10.你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与集体，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。

11.你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。

12.天才，不愧是天才，只有天才才会如此自信，只有天才才会把它当作自己的奋斗目标，只有天才才会理解“天才”的真正含义。天才是绝不骄傲的，天才是绝不浮躁的，天才是永远脚踏实地的，天才是永远静心专注的，天才是一定会成为人才的，你说是吗?可爱的小天才?

13.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!

14.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。你能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

第三篇：高中三年班主任对学生综合评语有哪些

本学期XX同学表现良好，热爱劳动并关心友爱同学显示出了内心极为善良勤劳的一面，XX同学你是一个全面发展的好学生，上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲。

XX脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你尊师爱友，有较强的集体荣誉感；学习上，有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，你要用自己的行动来表明你的决心。你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。听话懂事，善解人意。希望你能坚定信心，持之以恒，不断进步。

XX同学你有活跃的思维，较好的阅读积累，较强的分析、理解、表达能力，给每个老师都留下了聪慧、灵敏的印象。生活中的挫折只能打败弱者，而对于强者来说，那将成为他独得的馈赠，希望你能确立适合你的目标，找到属于你的位置，焕发你的光彩

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任XX委员后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬很多。老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

你是班级的XX委员，工作认真负责且卓有成效，老师和同学们感谢你，平日里也总能看到你真诚可爱的笑脸，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。好样的！

尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里，一定要总结经验，扬长避短，认真探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。

从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。望继续努力，向更高目标迈进！

你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。

第四篇：高中班主任对学生的评语

人贵有志。谭x，昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让苏老师欣喜不已。你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候，苏老师着实被你的精神感动了。你对语文，对诗词创作的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。作为路队长，你的组织领导才能也令人佩服。苏老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。

人小志气高。小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢？

余音绕梁，三日不绝。你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。

兰心慧质，妙手丹青。你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

字如其人，人如其字。看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。宋慧，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在苏老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。作为小队长，你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，苏老师既放心又自豪。苏老师想对你说：你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么？

桃李不言，下自成蹊。朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在苏老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。在你担任教室卫生班长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，苏老师看在眼里，喜在心上。苏老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。

琴棋书画，无所不通。这句话用在你身上当之无愧。虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对你说：小华，辛苦了！班级因为有你而流光溢彩。

爱人者，人恒爱之。你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离懒惰这个伙伴，和勤奋交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？

人非圣贤，孰能无过？活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。做个名副其实的男子汉，好么？

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的无冕之王，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：仇鑫，好样的！希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

有缘千里来相逢。你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。

天生我材必有用。你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对懒惰恋恋不舍，试着和勤奋交朋友，他会让你体验到什么是成功。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。

胸中有丘壑。你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想成为最棒的！

第五篇：高中班主任对学生的评语

丁琪：同学

你成长了，你更懂事了。强烈的上进心使你不断超越。班长工作认真负责，具有较强的工作能力，在同学们当中有很高的威信。祝愿你在以后的学习生活中天天快乐，学习进步！张蓓：同学

你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛。你在老师心目中是个乐于助人的小女孩，在同学们当中有很高的威信。你文静的性格、甜美的嗓音令同学佩服。望你以后学习会有更大的进步。

徐堂娜同学

你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛，在同学们当中有很高的威信。你的优异成绩是令同学羡慕的，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，继续努力。

刘欣同学

你是一个文静可爱的女孩，你尊师友爱，学习认真，写字漂亮，成绩较好。你是想上进的，可你又是惰性大大的。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。

张静同学

你在本学期有较大进步。在班里团结同学，作业能按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，上课认真听讲，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信今后的你能扬长避短逐渐完美。

张倩：同学：

你聪慧、好学、团结同学。希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，你是一位内心世界十分丰富的女孩，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，望你取得更大的进步！

安爽：同学

你是一个文静、善良的你有些内向，遵规守纪，尊敬师长，诚实守信。你有一颗勤奋，努力，上进的心。你看，你成绩良好！假如你把字写漂亮的话，你就会更加优秀，老师相信，成功会属于你。周淑芳：同学： 你的一双大眼睛透着聪颖，闪着智慧的光芒。你很单纯，也很善良，对于别人的困难，你总是热心帮助；可是，你有时会放松自己，所以成绩总不能拔尖。老师希望你能认识到自己的不足, 老师相信，成功会属于你。

董加兴：同学：

老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

崔国庆：同学： 你是个聪明、可爱、性格开朗、关心集体、工作负责、兴趣广泛的孩子。书写工整漂亮,朗读声情并茂,真令同学佩服。应该说,你是个出色的优等生。不过,老师对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗？我相信,你不会让老师失望的。

丁晶：同学：

你那双眼睛里,盛满热情、聪慧„„上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜。你对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!王厚翔:同学：

你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。平时能广泛阅读课外书籍。课堂上常能听到你富有创造性的发言，思维迸出异样的火花。你的学习成绩良好,热心班集体工作。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

王茂众：同学： 课堂上，你是一个不爱言语的孩子。可老师看见你在课间与同学们在一起有说有笑，脸上的笑容是那么灿烂。你要知道课堂学习很重要哦，它是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，才会使你尽早地到达知识的彼岸，才能当好一个领头雁。

安杰：同学：

胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要只等待明天向我们走来，应该让自己去努力开创明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

王泽鹏：同学：

你皱起眉头，是想问题吗？你默不作声，是不知道怎么回答吗？你在老师不注意时，做小动作，与同桌讲讲悄悄话，是想引起老师的关注吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师心目中最聪明的学生！对自己要有信心！改掉一切坏毛病，严格要求自己，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

张浩：同学：

张丽阳：同学：

你是个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，课堂上积极举手踊跃发言，愿你在今后的学习中克服“怕”字，做一个全面发展的优秀的学生。

周继君：同学：

你是一个性格独立，做事踏实，有较强责任心的学生，能较好地完成班级的工作，是老师的小帮手。学习上也比较主动，课堂效率较高。要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!你活泼可爱，老师希望你走进知识的海洋，汲取更多的知识。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。你学习成绩虽然有较大的起伏，但老师看到了你前进的脚步和智慧的锋芒。相信你在今后的学习中能积累更多的经验，不断进步，早日燃起希望之火！魏勇：同学：

你有礼貌，爱劳动，守纪律，你有上进心。可是你有时仍贪玩，作业马虎，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

安佰旺：同学：

良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐，不是吗？课堂上一旦惰性发作，你的作业质量就不高。学会控制自己的情绪和行为,希望你明白：只有辛勤地付出，才会有丰厚的回报。

周瑞：同学：

你是一个聪明的男孩。或许你有些调皮，有些贪玩，有时也挨批评，可在老师心里，一直认为你是一个很不错的男孩。你知道吗？学习要靠持之以恒。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。老师对你有更高的期待,好好努力吧！篇二：综合素质评定部分模板——(稻田中学)长沙市稻田中学学生五个学期期终评语

长沙市稻田中学学生乐于助人记录

长沙市稻田中学学生小组合作学习记录

长沙市稻田中学学生学习计划 篇三：中学推荐信(自主选拔录取)中学推荐信（自主选拔录取）篇四：学 生 德 育 考 评 制 度

学 生 德 育 考 评 制 度 讷河市第五小学

一 总 则 1．学生德育考评以《中小学守则》，《小学生日常行为规范》为依据，结合学校实际，采取每学期按百分制考评一次的办法进行。2．学生学期成绩由三项组成，学期德育分可超百分。3．学生在校期间德育总分最后学期分占60%，其它学期占40%。4．学期内受多次表彰属同一类型的按最高项加分：同一事件受处理的按最多一项减分。德育分将作为评选“三好学生”，“优秀班干”等的主要依据之一。德育总分在60分以下者不评优。

二 评 定 细 则 1．热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，积极宣传党的政策，模范遵守国家法令。（10分）2．积极要求进步，参加团队组织的各项活动，自觉向雷锋同志学习。（10分）3．立场坚定，勇于同坏人坏事作斗争，勇于开展批评与自我批评。（10分）4．关心集体，热爱劳动。（10分）5．自尊自爱，严于律己。（1分）6．真诚友爱，礼貌待人。（10分）7．遵规守纪，勤奋学习。（10分）

损坏公物扣1至3分；迟到，早退，自习课随意进入教室，每项扣2分；考试作弊扣3至5分；私自留他人住宿或私自在外住宿，每项扣2分。8．勤劳俭朴，尊敬师长。（1分）

吃零食，乱花零用钱，摆阔气，每项扣2分；浪费粮食，水电等，每项扣1分；直呼师长姓名扣1分；顶撞师长扣2分；在校情况不向家长汇报扣1分。9．衣着整洁，上课或集会穿短裤头或超短裙者扣2分；男生留大背头或光头等，女生烫发，抹口红，染指甲等，每项扣1分；不讲究个人卫生扣2分。10．遵守公德，作风文明。（10分）

违反交通规则被扣留或受处罚扣2分；不参加集体活动扣1至3分；开会说笑打闹，看书看报等扣1至2分。

三 加 分 规 定

学期内当小组长的加4分，当班委干部，大队部干部的加6分。受校级表彰的加6分，受校级以上表彰的加8分。

四 扣 分 规 定

受警告处分的扣10分，受严重警告处分的扣20分，受记过处分的扣30分，受留校察看处分的扣40分。

五 考 评 办 法 1．考评细则共十条，每条分一，二，三级指标，一级指标8至10分；二级指标5至7分，三级指标2至4分。

2．学生德育学期分为：基础分+奖励分惩罚分。基础分为：自评

分班委审查分（40%）+班主任评分（60%）。3．100分以上为特优，85分至100分为优，75~84分为良，60~74分为及格，60分以下为不及格。

学生思想品德评定方案

奖 励 细 则

序号 1 2 3 4 5 6 7 9 受奖等级及称号 被评为校级模范集体 被评为校级模范学生 被评为县以上模范集体 被评为县以上模范学生 做好人好事，按情况加分 拾金不昧，按情况加分 举报坏人坏事，按内容加相应分 被公认礼节，礼貌，礼仪好的班级 单位 班次 人次 班次 人次 次 人次 人次 班次 分数 10分 5分 20分 10分 2分 2分 2分 7分篇五：独化：我的日常生活

独化：我的日常生活

我的写作

独化

“灼热”这个词语我第一次从贾樟柯的口里听到，听到便记下了，它似乎可以说清我目前的一切，尤其可以回答我“为何写作”的问题。

我写作的历史似乎很长了。但是集中写作的时间的段落似乎只有两次。第一次是在上大学的时候，八四年到八八年。好象写得很疯狂。我记得的是很快一个本子就写完了，很快一个本子就写完了。大学毕业的时候，我写下的本子有满满两个纸箱子。我还清晰的记得的是我焚化我这些稿子所用的时间，那是一个下午的时间，焚化这些稿子的第二天我就悄然离校了。

而我第二次写作则是在二十一世纪初了。写作的缘起很简单的是由一个字引发的，这个字就是那个“士”字。从此一发不可收拾。

八四年到八八年我的写作几乎没有意义的，别人怎么写我便怎么写，别人写什么我便写什么，我没有能够给我的写作赋予什么特别的意义。

八八年我大学毕业。我开始爱上了俗世的许多庸俗的事情并且沉迷其中。我是自觉的沉沦下去的，我在这种沉沦中感觉到了快意，甚至我认为过去的读书生活是那么的可笑并且错误。我对我把过去写下的东西“付之一炬”认为极其伟大光荣而且正确。阅读和写作对我来说显得很遥远了。一个人只能按照他的理解去做。我是混沌的，世界并不这样。我进入了家庭，我分到了房子，我评到了职称，我做了父亲，我的祖父去世了，我的祖母去世了，我的兄弟姐妹也分别各自进入了自己的家庭，他们做农民的做农民，做商人的做商人，工作的也工作去了，我的父母也一天比一天的老了?? 我突然感觉到了物质世界的虚幻。不管我对物质如何的贪婪，物质最终都要和我“始乱终弃”。我感觉到了人世的荒凉，一切都显得无凭无借，我什么也抓不住。人生究竟是何“劳什子”？我是谁？我在哪儿？我从哪儿来？我到哪儿去？

种种迹象在在提示我必须回到阅读和写作上来。

我的灼热没有什么东西也没有什么人可以帮助我。我只能再次利用阅读和写作解决我内心的巨大的空虚和疯狂的灼热。

我的写作可以分四个方面：

一、札记；

二、散文；

三、诗歌；

四、小说。我用札记的形式写下了大量的关于“士”的文字，我在这种人身上找到了一种人生信仰。士农工商，人到中年的我已经别无选择了，只能做一个读书人了。而做一个好的读书人实在太不容易了。

我在写作“士”的文章的时候采取了顾炎武“采铜于山”的做法，“早夜诵读，反复寻究”，“终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之。或中夜起坐，取烛以书。”，《士之五说》几千个字的文字我却用了三个多月的时间写就。他人或以为苦，我却才真正体会到了读书的快乐和写作的快乐。“在先生的言传身教下，士的形象，士的精神，在我们心中已经生了根。终其一生做一士，成为了先生和他的学生们共同的人生理想与追求！”（史倩《独化先生印象》）我的第一读者我的学生也受到了这方面的影响。

我写士的文章集中在两千年，尤其集中在两千年后半年。“士”指明了我人生的方向给予了我做人的力量。同时这个时期的写作也给我赢得了声誉和朋友。“2000年，分别于春、秋二季一年之中去了两次北京；2001年，分别于五 月初、五月底一月之内去了两次兰州。而此前十余年则过着诸葛亮《诫子书》彻底否定的‘多不接世，悲守穷庐’的日子。”（独化《兰州行》续篇）

两千零一年，我写下了《兰州行》和《回家》等散文。也从这一年我开始在城市间行走，我五上北京。也从这一年我开始我的乡村记事。我在写作这些文字的时候，我严格遵循唐人钟嵘的“但写所见，情有所感，眼有所见。辄可以成诗”的“直寻”精神，我开始把我看到的把我听到的把我想到的如实记录下来。我的写作散文因其手法的古拙内容的质实风格的散淡文字的简约在网络上有人戏称为“独化体”写作。《诗歌月刊》（2002、11“诗人随笔”栏目）发了我的《兰州行》《兰州行》（续篇），《散文》（2003、2）发了我的《回家》。《散文》主编刘雁给我发来了“你的写法很清新,独树一帜”的邮件。

“它破败/它空无一人/我嗅到了我点燃的清香/我看到了花木上拂过的泠风”这首题为《我主持圆通寺的一个下午》是大家公认的一首好诗。圆通寺是离平凉市中心不远却别有清净之味的一个寺院。记得是我领着独化第一次去了那个地方。“它破败/它空无一人”应该说是写实的，但也可以认为是对荒凉的人生之境的隐喻。“我嗅到了我点燃的清香/我看到了花木上拂过的泠风”，则是在荒凉孤独的人生之境中的自得、独化。于是，诗题中的“主持”二字便有了肯定与超越的意味。甚至，“主持”一词对于解读独化所有的心灵之什都有钥匙般的作用。（赵鲲《短诗中的自我肯定——独化诗歌之我见》）

上面赵鲲的说法我表示同意。

我不知道这个圆通寺在什么地方，或者是不是真的有。这更多的是一种冥想，一种虔诚的艺术实验。美是朴素的，无庸可以说是“破败”的。我真的喜欢这种“破败”，“破败”之美。那是一种极境，一切到最为繁华，才会慢慢回头，慢

慢回味。这回味的过程，破败的过程，包含了一切无法用言语表达的。这个最后，如果不是绝望，就是大的境界。独化无疑是这样的人。他喜欢那种“破败”，他喜欢“它空无一人”。他喜欢“我嗅到了我点燃的清香/我看到了花木上拂过的泠风”。（人邻《关于独化》）

上面人邻的说法我也表示同意。

荒凉——我四十年的人生感觉的确如此。尽管我的俗世生活在他人看来欣羡不已。我的诗歌和我的生活无关。虽然我写的全部是一些日常的生活。

我的写作诗歌有两个写诗的编辑予以了关注，一个是《诗歌月刊》“先锋时刻”的主持人余怒，另一个是《诗刊》“每月诗星”的主持人大卫，余怒《诗歌月刊》（2004、9“先锋时刻”）集中发了我10首诗，大卫那里留用了我13首诗。

我的写作我自己看好的是我写于2004年暑期的中篇小说《财主和财主的儿女们》。目前认可的人不是很多。我不以为意。

“独特高雅深入多变”谷超豪说好的数学研究应该这样，其实好的文学作品也理应如此。有自己的发现那么肯定是独特的，有自己的思想那么肯定是高雅的。我发现了你没有发现那么你肯定是不承认的，我思考了你没有思考那么你肯定是不同意的。等你也发现了你肯定也就承认了，等你也思考了你肯定也就同意了。（独化《独化语录》）

文自有命。不用着急。简短的结论：我的写作是有核的。“精研自己的存在”，我写下了以及正在写下那个叫独化的人的我之目力所及我之听力所及我之思虑所致如此而已。我这枝“脆弱的芦苇”，因了我的“思”和“想”逐渐变得正如帕斯卡尔所说的“强

大”了起来，甚至，我有了下面的诗——

偏执忧伤焦虑

这些原因逐渐使我变成了一枚空壳

冰冷。落满了灰。幸甚至哉，我再次完成了一粒饱满的种子的回归

——独化《月下行》

我致谢我的写作。我致谢我的读者。

自然我也谢谢今天在座的各位风尘仆仆而来的朋友。05/12/11 独化·《我的读书生活》

我不借书给人。许多人不理解。“不就是一本书嘛”看着骂骂咧咧的人的背影，我只好在心里默颂诺贝尔奖金荣获者蜚声世界文坛的智利诗人巴勃罗·聂鲁达的诗句“你需要的话，可以拿走我的面包，/可以拿走我的空气，可是/别把你的微笑拿掉。”（《你的微笑》），只是在吟颂的时候我把这首诗的其中四个字改掉了，我把“你的微笑”换成了“我的书”。书册和家庭事业朋友早已共同构成我生命不可或缺的一部分。

我和书什么时候结下这份缘分的呢？“一部二十四史不知从何说起”。确定无疑的是我最早读的书是小人书，各种各样的小人书，花花绿绿的小人书，大概从十岁开始吧，我读了数不清的小人书，我说这话的时候我的脑子里仿佛有那么清晰的一个形象：橘黄的煤油灯盏下面一个似乎入定似的少年。那就是我。借着煤油灯微弱的光，我那么津津有味地读一本小人书。