以德修身，恪守师德

姓 名： 秦玉坤

单 位： 信阳市浉河区第五小学

职务/职称： 无

通讯地址：东方红大道519号

邮 编： 464000

作为教师队伍里的一个新人，从教以来的经历让我重新思索并认识了教师的真正意义。它没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业；它没有聚光灯下的华丽身影，只有粉笔屑中的毅然坚守；它没有名利场中的辉煌灿烂，只有清风明月中的朴实无华。

在我心中，教师像是最虔诚，最坦荡的朝圣者。他们用灵魂和毅力做支撑，向着心中的圣地前行。我们的教师同行，用自己全身心的投入，播撒知识与希望，忠于人民的教育事业，热爱祖国矢志不渝为党育人。

岁月流转，从小学到大学，我遇到许许多多优秀的老师。真实的生活让我认识到教师的平凡与伟大。他们也为家庭琐事而烦恼，他们也为工作而奔波。但是岁月的磨蚀，并未减少工作的热情，而是磨掉了年少的尖锐，他们变得成熟稳重，处事游刃有余。从学生到老师的转变，让我知道坚持的勇气，付出的无私。教师前辈们，淡泊名利，安贫乐道的精神照耀着我。他们坚守岗位数十年如一日，默默付出不求回报。是信仰，是爱心，是高尚的师德支撑起灵魂的高度。

我们学校有的老教师，几十年如一日，勤勤恳恳地，每天一到校就备课、批改作业，辅导学生。哪怕生病，也未曾给孩子们落下一节课。那种认真负责的态度，让许多年轻教师赞叹不已。我想这就是一种严于律己，恪守师德的高尚情操。

有的教师是从别的学校调入我们学校，她们努力学习先进的教育教学理念，刻苦钻研业务技能，她们在教学上创造了一个又一个的奇迹：再难管束的学生到了她们手里，都会谦虚有礼;成绩再糟糕的学生到了她们的班级，也会勤奋有加;她们带的班级即使有时老师不在班里，仍能有序学习;每次考试，都能取得优异的成绩。当老师的都知道，我们要做到其中一点就很不容易了。可她们却能常年如此，这种爱岗敬业刻苦钻研的难道不是我们应当恪守的高尚师德么!

有的教师在我教书育人的工作中给予我帮助，她们是循循善诱的长者，一直指导着我的教育教学工作。曾多次深入我的课堂听课，帮我修改教学设计，给我提出真诚宝贵的建议，改进教学。让我在业务上不断提高，在境界上不断提升。可以说是她们促进了我的成长，让我有了守望师德星空的向导和航标。我钦佩这样的老师，敬重她们的人格。她们身上的高尚师德，照亮了我未来那璀璨的教育星空。

作为教师，我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯净的天地。桃李不言，下自成蹊。每当看到节日里那飞燕般的贺卡，听到校外一张张熟悉的面孔喊得一声声老师好，又或是周末里师生相逢时的快乐，假日里长期不见时的思念，都让我觉得教书育人是一种难得的幸福。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云： 随风潜入夜，润物细无声。

十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己。教师师德高尚，学生才能亲其师，信其道，传道授业才能收到事半功倍的效果。

从教育的过程看，高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为学生的身心健康、思想品德、智能发展很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。师道不立，其教不成。学生成才就成了无源之水、无本之木。在学生的心目中，教师往往就是社会的规范、知识的化身、道德的楷模。他们不仅把教师看作是学习的榜样，甚至模仿其言行举止。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，不求回报。

教师的榜样的力量是无穷的，它像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展、心理素质正在形成的基础阶段，往往缺乏辨别能力。因此，教师的言行，学生极易全盘接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑，不是空论。身教是教师天职。教师要对学生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的品德人格，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力;教师良好的心理品格、道德情操、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力;教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。因此教师应该以德修身，恪守师德，不断提升自身素养。

学高为师，身正为范，身教重于言传。教师要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起三钱粉笔，万钧重担的为师之责。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地贯彻党的各项教育方针政策，严格要求自己，以德修身，教书育人，恪守师德。