第一篇：读书的生活

读书的生活

湛蓝的天空下，一股清爽的野薄荷的清香随着阵阵微风弥漫在空气中，几只可爱的小鸟在你的身边啼啭。这样的好时光不用来看书真的太可惜了。坐在一棵大树下，打开一本书，在这美好的时光里，享受在书的世界里，不由地发出啧啧赞叹：读书，多么美好的生活。

静静的小院里，我正在看着一本我最喜欢的书《汤姆索亚历险记》。“汤姆默默地走到学校，走向远方。一路上，他满怀心事……”我开始看了起来，这本书就像磁石一样吸引着我。

“我是西班牙的黑衣侠客汤姆索亚，你们是谁？”“我就是大名鼎鼎的血手大盗哈克贝利芬。哈哈哈。”“我就是乔埃哈伯，人称海上霸王。”这三个可爱的“小海盗”多么有趣。

“吃饭了。”是妈妈的声音？我还没吃饭呢？我放下书，脑子里依然想着接下来的故事。我端起碗，心事重重的样子：他们在杰克逊岛会发生什么有趣的事呢？阳光射进我的心，我感觉这金色的阳光中映出了六个大字：读书就是生活。

读书就是生活，生活就是读书，我很庆幸自己是一个爱读书的人，因为书可以给你带来无限欢乐与遐想，每一次你都能从书里得到不一样的启发。

初春了，天渐渐热了，一杯冒着热气的浓茶静静地待在手上，右手捧着一本书，我想，这应是惬意的吧！读书，一个多么熟悉的字眼，天天都要做的。书，家里不知有多少本了，成堆地放置在一个个柜子里。有人说，读书是一种享受。读一本好书，就是在与这本书的作者进行灵魂的交流。那既然读书那么有趣，怎么还会有那么多学生因怕念书而逃学呢？

原因只有一个！那就是他们读书是一种被动的行为，是为了应付考试而读的，而不是发自内心的。其实书这种东西，是集所有人智慧的结晶于一体的东西，当你去用不同的心情去解读时，你也会获得不同的收获。

为何不能快乐地读呢？ 我觉得读书就好似品茶，当你口渴时需要去喝时，你会一口把茶喝光，却丝毫体会不到那种醇香，读书不也是这样吗？当快要考试时去临时抱佛脚，加紧背书，考完试就全忘了，这样有何用呢？当你去一口口地品茶时，你就能体会出茶的那种彻底的香，由外而内，慢慢渗透进唇里，末了，仍然有些许茶香在口中回荡，口留余香。当你怀着求知的欲望去读书时，当你细细咀嚼这些文字时，你会惊奇地发现读书是多么享受，那些优美的词汇犹如把你带进了另一个世界，回味无穷。

读书，只要你抛开一切杂念去沉浸其中，并且变被动为主动，将读书放进你的生活中，让读书成为你的生活方式，就能愉悦而满足，何乐而不为呢？ 当你沮丧时，读书，难道不是你生活中的调剂品吗？

“读万部书，行万里路”这告诉我们只有多读书，才有资格出去走。如果说，有一天，你外出游玩，在国内还好，但到了国外，一些有着和祖国不同的风俗习惯，你不通过阅读去了解，也许，你会惹恼当地人，还使你有一个很不愉快的假日。读书是多么重要呀!如果说有一天，你在一个陌生的城市或国家，并且不会说当地的语言，你不通过阅读和查找，也许，你将在那里度过一段痛苦而又漫长的时光。读书是多么重要呀!曾有人说过:“好读书不好读书，好读书不好读书”。也许，只有这样老了后就不会再感叹儿时虚度了多少光阴。读书时，要学会略读，因为不是所有的内容都值得我们去浏览。

在略读时，我觉得应以正常的速度读完第一段，因为第一段往往是全文的介绍，然后从第二段起只读一些你认为主要的细节或主旨思想的语段，而忽略一些不重要的内容;但结尾段落经常有一些总结性的内容，只有这样才能提高效率，让你得到更多的信息。“读书破万卷，下笔如有神”，读书时多么重要，多么有用。让我们快乐地读书，让读书成为我们生命中重要的一部分，让读书成为我们生活的方式。

书像水一般，占我们生活的71%，好书占70%，动漫书之类不切实际的书占1%。

什么是好书呢?好书就是哪些质朴而不失典雅，率真而不失睿智的古今名著，名家小说之类的书。

今天向大家推荐一本书《海底两万里》。

《海底两万里》的作者是法国的儒勒凡尔纳，故事主要叙述了海底的动物：鲸鱼、章鱼和角鲨等，海底植物：森林、珊瑚、海藻之类的植物以及船员的海底旅行和所遇到的困难。

使我记忆深刻的是《海底森林》，主人公与水牛们一起下水探险，当他们游得欢快时，一对动物的出现使他们僵住了，一对火鲛。想必大家都知道角鲨异常凶猛，可以把人轻易咬成片。在海里遇到角鲨比山中遇到老虎还危险。

幸好角鲨没有注意到他们，否则一定会被他们咬成碎片。

使我怕极了的是如果被发现，水手们就死定了，我不敢往下想了。

像这样的剧情多得是，他们常常使我胆战心惊。

除此之外，还有《探访海底亚特兰蒂斯废墟》、《打捞西班牙沉船的财宝》、《目睹珊瑚王国的葬礼》与《大战大蜘蛛、鲨鱼、章鱼》等一切使人们人心惶惶的事记。

全文概括得十分精彩，以至于让我们拍案叫绝。

既然书占我们生活的71%，那么就让书成为我们生活的习惯吧。

我喜欢读书，因为读书把我原本枯燥的生活变得有趣，好像让我来到了书的世界。

我小时候很喜欢看漫画。有一次看漫画《包公》，我一下子被吸引住了，包公断案如神，为官清廉，所以才有许多江湖人士愿意帮助他，比如：南侠展昭、五鼠…。他从不放过坏人，让好人当替罪羊。所以我十分佩服包大人。除了《包公》这一类漫画，我还喜欢看搞笑类漫画，这类漫画常常让我笑得前俯后仰，笑得肚子都痛了。

我现在很喜欢看旅游和名著这一类的书。我看旅游类的书时，往往都有身临其境的感觉，看到黄山这一页，我好像真的看到迎客松在向我招手，奇石百般姿态，千奇百怪。感受到了温泉活络我的筋骨，使我身心愉悦。名著我看过许多，《水浒传》里的好汉是我敬佩的对象。《三国演义》里刘备和他的兄弟之间的感情使我感动。《红楼梦》里宝玉和黛玉的凄美故事使我悲伤。《老人与海》里的老人坚强的性格使我敬佩。《聊斋》里让我见识到了污吏的鞭笞，勇于反抗的平民。《骆驼祥子》里让我见到了那可怕的“吃人”的社会。

读书使我的生活更美好，更精彩，让我们热爱读书。

我读过扬红樱写的《轰隆隆老师》这本书后，我不禁被小说的主要人物马小跳迷住了。

马小跳太可爱了，他淘气、贪玩、爱动脑筋、古灵精怪。他对什么东西都好奇，为了找到问题的答案，他能有很多古灵精怪办法。比如说，马小跳最讨厌午睡。可是，到了夏天，吃了午饭后，生活老师就像赶羊群一样，把学生们赶到休息室里，集体午睡。这时马小跳的淘气就来了。他可以把好多好玩的东西，悄悄地带到学校里来，在午睡的时候玩。他睡的床靠窗，正对着个隔着一个大操场的教学大楼。午睡的时候他拿出带来的高倍望远镜玩。马小跳举起望远镜，就把远处的教学大楼一下子拉到了眼前。马小跳先看校长办公室。看到校长在打哈欠、睡午觉。看到秦老师仍然在批改作也。看到漂亮的教美术的林老师。最后当他看到会变魔术的教科学的轰隆隆老师时，他立刻对轰隆隆老师的实验室产生了兴趣。于是马小跳想方设法地接近轰隆隆老师。他甚至故意在上科学课时捣乱，希望轰隆隆老师能像秦老师那样把他带到实验室去。可是轰隆隆老师不是秦老师，他从来不把上课捣乱的学生带到他的实验室去。于是他主动向轰隆隆老师承认错误，向轰隆隆老师提问题。轰隆隆老师没办法，只好把马小跳带到实验室去。后来他知道了轰隆隆老师的魔术的秘密。

通过读书，我学到了好多知识！

盛夏，太阳无情地烤着大地，知了在树上没完没了地鸣叫，我的心也变得烦躁不安。爸爸说：“如果无聊就读几本书把。”说完，指了指我那落满灰尘的书架，“好吧。”

我拿出一本书，认真读起来，不知不觉中，我进入了书的世界。

认识了位列“唐宋八大家”之首的大学士苏轼。苏东坡是一位满腹经纶的文人，却因为政治上的分歧而被贬职到偏远地区，从此过上了粗茶淡饭的生活，与荣华富贵无缘。而天性乐观的东坡先生并没有因此颓唐丧志，他为百姓们办了很多好事，最有名如杭州的“苏堤”。他在诗词、散文、书法、绘画、文论、饮食等方面都卓有建树，而他的人品道德更是让我钦佩不已。读苏东坡，我领会到了一种乐观旷达的人生态度。

读陶渊明，我感受到一种淡泊名利、安贫乐道的处事情怀，他不为五斗米折腰，毅然辞官归隐。“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。”使他满足；“采菊东篱下，悠然见南山”使他快乐；“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”使他坦然。“衔觞赋诗，以乐其志”也许这就是他想要的.生活，他生活在自己的世外桃源里，以耕读自娱，不屑于别人的不解和白眼，只为寻求一种安定的生活。

读书，我不仅了解了苏东坡和陶渊明，还认识了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很独特的青年作家，关于他的流言很多，而我真的相信他只是在单纯的写作而已。读《幻城》，我为结局的悲惨而伤感，又为其凄美的文字而折服；读《梦里花落之多少》，我感叹现实的无情和命运的曲折；读《天下》，我仿佛被他细腻的文笔带入了柔美婉约的江南和荒旷悲壮的大漠。

后记：

轻轻合上书本，思绪飘回现实中。阳光透过窗户洒进来，温暖却不耀眼。窗外，蝉鸣此起彼伏，俨然在为人们弹奏一曲美妙的音乐。推开窗，一阵微风吹过来，夹杂着微微的凉意，我仿佛听见快乐在我心底浅浅地吟唱……

曾经有位名人说过一句话：“我扑在书上，就象饥饿的人扑在面包上。”

从古至今，书籍一直都是人类的好老师。许多科学家、生物学家等都是多看书，多做实验而成就的。我曾经一点也不爱看书，就喜欢运动，可是，经过一件事，我就对看书有了改变了。

一个炎热的下午，我正在家中一边吹电风扇一边看电视，妈妈拿着一本厚厚的书走了进来，我一看到书，就感到末日将来临一般。果然，不出我所料，妈妈关了电视，举起手中的书，放在我面前，严肃地说：“别再看电视了，多看看书吧！你看人家陈敏杰，一天就能看完一本两百多页的书了，你呢？天天就知道看电视！”我皱起了眉头，小声嘀咕道：“烦死了，就不能让我休息一下子。”漫不经心地翻着书，看到妈妈离开，我的心早就又飞到动画片的场景中去了，我一个字都没有看进去。看着看着，我突发奇想：如果能发明一种机器，把要看的书放入机器里，然后点击播放键，就可以象看动画片一样，有文字，有画面声音，让阅读成为一种享受，这样我们就人人都爱看书了，那样多好啊！吃晚饭时，我把自己的想法告诉了爸爸，爸爸笑着对我说：“这个想法很好，现在的MP5能拷贝电影和文字了，还不能把文字变成画面，但是你有梦想就有希望，只要多读书学习知识，才能发明出你想要的东西。”爸爸的话能我有很在的触动，从此，我只要有时间，便扑在书堆里看书了。

读书能让人立志，也能让人睿智。让读书成为我们生活中的一种习惯吧！

拭一方亭台，携一缕阳光，伴着清风，闻着花香，悠然独坐。身侧是朱墨宣纸，手中是淡茶香茗，周围氤氲着书的芳香，我在书的海洋尽情徜徉，不愿离去。

“昨夜西风凋碧树”

书，滋润了多少文人墨客，英雄豪杰；读书，是多少寒门子弟投身入仕，报效祖国的途径。韩愈“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，日夜不停地刻苦读书，最终成为举世的大文豪；范仲淹划冷粥，就咸菜，和衣而眠，即使环境多么艰苦也要发奋读书，最终写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一千古名句；而伟大领袖毛主席，也是寒窗苦读，一路进取，才有后来的丰功伟业。现在我们也通过读书实现自己的抱负理想，即使挑灯夜读，即使闻鸡起舞，可只要想到未来，就充满充实与满足。

“衣带渐宽终不悔”

我们在美好的春光里读书，在绚烂的青春里奋斗，只有不忘初心，发奋读书，才能让自己的青春发光，让人生发亮。我们在操场上挥洒的汗水，在深夜里留下的泪水，最终都会化成成功的微笑，才对得起自己的努力，不悔来过。

“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”

书中的冒险让人向往，书中的情感让人动容，书中的哲理让人深思，书中的岁月让人怀念。书，丰富了我的生活，读书，充实了我的头脑。在书中辛勤耕耘的我们，付出的努力不会白白消失，回头遥望来路时，汗水浇灌出的花已缀满长途。

在我的生活中，书是我必不可少的，它是我形影不离的“朋友”，这位“朋友”也常常会在我家的床头、茶几、饭桌等出现。我只要一有空，就会捧起书本津津有味地读起来。

记得有一次星期六，我坐在房间里看一本有趣的书——《木偶奇遇记》，我被故事里的情节所吸引，我看着看着，就入了迷，仿佛置身在故事中。等我看了一半，刚把书放下，喝了一口茶后。就听到妈妈在房外叫着我的名字。我走出房间，问她：“妈妈，你找我有什么事吗?”“你看看钟，都5点半了，快去洗手吃饭，刚才叫了你好久呢!”妈妈说。“哦。”我随口应了一句，我无精打采地走进洗手间，又趁妈妈不注意，蹑手蹑脚地走进房间，又拿起书“啃”了起来，过了大约一两分钟，我发现妈妈正站在我背后，她火冒三丈，对我说：“你饭还吃不吃啊，看书等会再看好了，先吃饭!”妈妈把我拉了出去，可我手里还紧紧握着书不放，吃饭的时候，我又看了起来……

我爱看书，就算我长多大，就算我去多远，我都会抓着书不放。

让读书成为我们的生活方式著名作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”可见读书是多么的重要。

如果说书籍是一条道路，那么这条道路将引领人类进入智慧的宝库，其实读书不但可以增长我们的知识，更是一种享受。但是现在，读书却被大多数学生视为最痛苦的事，现行的教育制度下，学生们苦不堪言，开始对读书厌恶，用一种抗拒的心理对待读书，这种填鸭式的教育方法，使我们讨厌学习，反对读书。让古典文化不再经典，让童年不再充满快乐，每天的脑海里都是学习、学习、分数啊分数。

机械地重复着每一天，许多同学为了考个好中学、将来上个好大学，长大找个好工作，以至于一夜不眠，最终害得自己生病，让身体受到了很大的伤害。或许有一天，当你走在大街上会以为碰到了“外星人”，因为，在他（她）的鼻子上少架了一副眼镜。

我想：假如学校能个给学生一个宽松的学习环境，充分阅读时间；假如学校不再以学生的成绩来分快慢班，提高班；假如读书能成为我们的习惯；那么我相信我们再也不会去讨厌读书，去讨厌学习。

每个学生都能在阅读中享受快乐，享受生活，是一件多么美妙的事情啊！我倡议：让书能个成为我们的好朋友，每天带上它，让读书成为我们的一种习惯，让身边到处都弥漫着书的芳香。

读书是一种享受，“读一本好书，就像交了一个益友。”我们要多读书：读经典美文，可以陶冶我们的情操，提高素养、完善人格;读幽默趣文，可以使我们的性格开朗;读脑筋急转弯，可以活跃我们的思维;读关于大自然的书，可以使我们开阔眼界和胸襟;读医疗方面的书，让我们懂得了如何自救;读关于安全预防的书，可以让我们安然应对灾难的来临……

据调查，我们人类中最聪明的人是犹太人，而他们是最喜欢读书的民族，他们14岁以上的人中，平均每月就读一本书，占世界首位。可见，读书的确是一种良好的习惯，不仅让我们的生活丰富，还可以使人变得聪明，不是吗?书读得多，知道的多，当然就聪明了。

许多名人都劝导人们读书，也给了书很精妙的比喻。我国古代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚说：“生活中没有书籍，就好像没有阳光。”别林斯基说：“书是我们时代的生命。”列夫托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”

书虽是一种死的物件，但如果你把它当做自己的朋友，它就是一个活的物体。书可以帮助我们，可以丰富我们，可以提升我们，那么你是否读书了呢?“读书好，好读书，读好书。”亲爱的同学们，你是否领悟到这其中的奥妙?读书是我生活的一部分，书像一艘帆船，让我遨游在知识的海洋，它又像启明星，指引着我前进的道路。同学们，大家要多读书啊!

最近，我看了一本书，名叫《埃米尔擒贼记》，书中写了小学生埃米尔用自己的智慧拿回了自己被小偷偷走的钱。下面我就给大家介绍一下里面的主人翁吧！埃米尔，他五岁时，失去了爸爸，他非常爱自己的妈妈；带硬帽的先生，谁也不认识他，人们在证明他是坏人之前，总是认为他是好人；古斯塔夫，他有一个喇叭，区里所有的孩子都认识他，像对待总统一样对待他。读了这篇故事，我最喜欢的是第十四章，《别针它自有它的用处》。在这章中，写了小偷（带硬帽的先生）去了一家商业银行，准备把他偷来的钱换零。埃米尔说这钱是他的，出纳员问他在钞票上有没有做记号，埃米尔摇摇头。正当小偷准备拿钱走的时候，埃米尔突然记起自己用别针把钱别在口袋上过，钱上会留下针孔，这说明了埃米尔很是机智、聪明。读了这本书我明白了，做每一件事，无论多么困难、危险，只要你是对的，就要坚持做下去；一个问题不一定非要用武力来解决，要用智慧、动脑筋想办法来处理，或借助外力来解决。

每一个人从小就开始读书了，所以“读书”已是大家生活的一部分。从平时的课本书到课外小说，报纸，甚至是杂志。

在这一个现代化的时代里，人们更应该多读书。不说《中国上下五千年》这类文学历史书，知道平时的报纸应该每天坚持看，无论是国家大事还是身边小事。

有些人认为，读书就是为了给以后找工作打下基础，为以后能赚很多钱构成平台。的确，读书是可以让人们有物质上的享受，但是我们不应抱着这样的想法去读书，并不利于我们学习。

俗话说的好：读书多的人必定修养高，情操高。不俗气。

我们应该把读书融入到自己的生活当中去，把它变成自己 比不可少的一部分。习惯于每天看报，闲暇之余看看课外书等等。养成良好的习惯。“习惯成就未来”!

让我们共同努力，让读书不再是一种负担，让它成为我们的生活方式，一直伴随我们走下去。

家长感言：

众所周知读书是十益而无害的。读书可以开阔我们的视野，积累知识，提高素质，提高写作能力，答疑解惑，促进发展与创新。

我们应该鼓励孩子去多读书，读好书。帮助他们走向美好的未来，让他们在书中不断改变。

因为书中的道理是家长与老师说一千次一万次也没用的，要他们自己去体会。

初春了，天渐渐热了，一杯冒着热气的浓茶静静地待在手上，右手捧着一本书，我想，这应是惬意的吧！

读书，一个多么熟悉的字眼，天天都要做的。书，家里不知有多少本了，成堆地放置在一个个柜子里。

有人说，读书是一种享受。读一本好书，就是在与这本书的作者进行灵魂的交流。那既然读书那么有趣，怎么还会有那么多学生因怕念书而逃学呢？ 原因只有一个！那就是他们读书是一种被动的行为，是为了应付考试而读的，而不是发自内心的。

其实书这种东西，是集所有人智慧的结晶于一体的东西，当你去用不同的心情去解读时，你也会获得不同的收获。为何不能快乐地读呢？ 我觉得读书就好似品茶，当你口渴时需要去喝时，你会一口把茶喝光，却丝毫体会不到那种醇香，读书不也是这样吗？当快要考试时去临时抱佛脚，加紧背书，考完试就全忘了，这样有何用呢？当你去一口口地品茶时，你就能体会出茶的那种彻底的香，由外而内，慢慢渗透进唇里，末了，仍然有些许茶香在口中回荡，口留余香。当你怀着求知的欲望去读书时，当你细细咀嚼这些文字时，你会惊奇地发现读书是多么享受，那些优美的词汇犹如把你带进了另一个世界，回味无穷。

读书，只要你抛开一切杂念去沉浸其中，并且变被动为主动，将读书放进你的生活中，让读书成为你的生活方式，就能愉悦而满足，何乐而不为呢？ 当你沮丧时，读书，难道不是你生活中的调剂品吗？

第二篇：“读书与生活”

高考作文模拟示例《美文》202_年第20期

示例一命题设计：曾琦陕西省西安市西工大附中

阅读下面的材料，按要求作文。

读书是一种生活，生活中不能缺少读书。十几年的读书生涯，每个高中生都读过很多书，有自己独特的读书感受和心得；十几年的生活经历，每个高中生都遇到过大大小小的事情。请以“读书与生活”为话题，写一篇不少于８００字文章，题目自拟，文体自定。

[范文展示]

与书同行

高三考生

终生以书为伴侣，那该是怎样一种快事。远离了纷繁喧嚣的尘世，是是非非的人群，一窗明月的夜晚，热茶一杯，静心俯案，茶香满口书香满纸，我愿这样的生活伴我终生。“以史为镜，可以知兴替。”我愿读史，为司马迁隐忍苟活以求“究天下之际，通古今之变，成一家之言”而敬服，为苏轼“渴饮雪，饥吞毡，放羊北海边”的矢志不移而动，为谭嗣同“有嗣同”的慷慨悲壮而热血沸腾，为“碧血，浩气四塞，草木为之变色，风云为之”的黄花岗七十二烈士扼腕叹息。读史，我总觉得自己已成为慷慨报国的白马少年，英气勃发，奋然前行。我愿与史同行，让我学会崇尚英雄，热血报国。

“两句三年得，一吟双泪流。”诗人的精血至诚，向来都使我久久不能释怀。我向往“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的恬然，我喜爱“红杏枝头春意闹，绿杨烟外晓寒轻”的热闹，我联想“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的辽阔沙场，我拥有，“仰天长啸，壮怀激烈”的赤胆忠心。诗人的生活不论困厄失意，还是通达得意，在音乐般的韵律中都得到升华，让美的震撼在千百代读者心中回响成天籁。我愿与诗歌同行，让心中充满着对人生中美的热爱和感动。

满纸荒唐言，一把心酸泪”的小说让我看到了一个个壮阔的大背景，一幕幕纷繁复杂的人生悲喜剧，让我了解真实的社会。“人死犹如灯灭，我不相信有鬼的世界。但倘若真有这样一个世界，那我同萧珊见面的日子也就不远了。”这些近在咫尺的生活感触，让我在散文的世界流连。不论是孤峰顶上坐起观灯的大境界，还是一瞥满坡黄花间衣袖盈风的少女的笑靥，时时刻刻小小的人生感，充实了我的生命，我亦愿与它们同行。

书中的世界，来源于生活，又超脱于生活。读书的人们，也应当走进书中，又带着智慧走出。在旅途中，带上一本书，翻开书页，那些跃动的符号仿佛与我的心灵一起舞蹈，渐行渐远，终生伴我同行。

读书读生活

高三考生

书，是我成长路上的伴儿。

幼年时，读的是色彩，是图画；稍长，读的是文字，是意思；而后，读的是哲理，是意蕴；如今，读的是感情，是心境。总是说，书是我生活的一部分，又或者，其实正是书填充着我的生活。

歌德有一句话，让我反复思量。他说：“我用一只眼睛读书，用另一只眼睛读书的背面。”或许，这便是真正的读书吧。用心去读，不仅是文字。

我曾以为书是我的乌托邦，我可以肆意徜徉，到头来却发现，若真的把书当成乌托邦，便是真的放弃了书的价值。它可以给我愿望，可以让我梦想，但它从来都是生活的产物。在即使最狂傲不羁的文字下，依然贮藏着真实。其实，若脱离了真实，我又如何能够读懂书呢？同一本书在不同的时候读，感悟往往也大不相同。这时候，我知道，变的不是书，而是我。心境变了，视野自然不同。

书是生活的产物，书也影响着生活。或者，影响生活的是另一段生活，而书，只是促使

两段生活相遇的红娘。

古人读史，以史鉴今，于是感受到另一段生活，于是更好地创造自己的生活。如果说经验是生活的珍宝，那么书未尝不是生活的财富。读书其实是在为生活积累财富。幼年时的我们没有经验，我们很穷，但我们可以变得很富，不仅是物质，更是精神。

有一则古老的传说，一位有名的铸剑师可以铸造出锋利的宝剑，把人劈成两半而不为所知，直到抖动身体，彼此分离。我想，书正是这样一把宝剑，它在不知觉中分割了我的蒙昧时代的幼稚和无知。它在分割的同时教给我知识，自信，以及无声的疼痛，生活的伤口曾有人说，一个不会读书的人便不懂如何读生活。我是同意这种说法的。生活也是一本书，而我们则是这本书的作者。一个优秀的作者首先要学会读生活，而后才能更好地写生活。读万卷书，品百态生活

高三考生Z

读书是生命的一种体验，万卷书中览尽百态生活；生活又是一本大书，品味生活才能得书中真意。

钱钟书先生读书而知其“诗心”“文心”，由“诗心”而洞察百态中的“人心”。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，“诗心”背后蕴含离愁深不可测；“登高望远，悲从中来”，登高望不尽理想之远，焉有不悲之理；“大道如青天，我独不得出”，此情此景，芸芸众生谁未曾有？钱先生“寻章摘句”而览尽“百态人生”，钟爱于生活，所以“钟书”。读《史记》，我曾为高山流水的乐声而沉思；曾为伯夷叔齐之义气而击节；曾为勾践二十二年卧薪尝胆终灭吴而激动；曾为项羽乌江之畔四面楚歌时自刎而泪流满面„„读书，才知百态生活，我小小的心灵仿佛也有一丝的拓宽。

古人云“读万卷书，行万里路”。“读万卷书”才知理知生活；“行万里路”才能于那铅字之后，览得那份温厚的感情。

陶渊明饱经世事忧患，才终得那人生真意。于是“采菊东篱下，悠然见南山”，十字之外便有无尽深情；李白虽有“力士脱靴，贵妃捧砚”之解气之举，但终于窥出那皇帝身边的乌烟瘴气，于是要能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一句才引得千百年读书人拍手称快„„

诗人用诗记录人生，读者用人生解读诗句。于是才有了那不同时代跨越地域的心灵撞击。去年，夜宿华山之顶，沐月听松，蓦地心灵一颤，或许是苏子瞻的“渺沧海之一粟”的感悟，或许是杜子美“会当凌绝顶，一览众山小”的激动，或许„„虽然我无法道明，但那一种感受却留在了心底。

生活中不可能总是风清月白，举杯邀月，繁忙挤进了心灵太多的扰攘，但不妨在夜深人静之时，默诵一首古诗，饱览一篇散文，或是放纵在小说之中，把扰攘清除，留下满口余香。这样，生命之泉也会因某一瞬间的莫名感动而涓涓不息，生命之树也会因适时的灌溉而向着理想蓬勃地生长„„

第三篇：假期读书生活

假期读书生活

寒假我读了《走出院子的母鸡》、《爱上读书的妖怪》和《小豆豆动物剧场》三本书。

《走出院子的母鸡》讲的是一只叫叶芽的母鸡不想再生蛋了，她想抱蛋。可是因为她是蛋鸡，所以无法抱蛋。因为她不生蛋了，就被看成了废鸡，最终她还是被黄鼠狼给吃了。

《爱上读书的妖怪》讲的是三个妖怪很喜欢书，他们就去抢钱，抢完钱以后就去买书。终于他们尝到了读书的甜头儿了。

《小豆豆动物剧场》讲的是熊、狼、驴、大熊猫、海犻、犻子、大象、骆马、虎、国马、火烈鸟、浣熊、孔雀、企鹅、松鼠猴、小熊猫、鹦鹉、骆驼等动物，当你看到他们一瞬间所发生的事情。

我觉得这三本书每一本写得都特别好，而且每一本书写得都很生动，我就好像真正看到这些事一样。我以后还要读很多的书。读书能体会到很多乐趣，我要养成爱读书的好习惯。

第四篇：感受读书生活

感受读书生活

寇新胜

假如有人问我，在你近30年的人生历程中，你最喜欢什么，我会说：我喜欢泉水，它给了我清雅纯洁的心境；我喜欢大海，它给了我无私博大的胸怀;我喜欢高山，它给了我坚强无畏的意志；而我最喜欢的是读书，它给了我认知世界的双眼和衡量自我的砝码。

悠悠三十载，书香伴我行。

童话是我儿时的亲密伙伴。我羡慕白雪公主的美丽与善良，我想拥有东方阿拉丁的智慧，我想骑上那匹会飞的木马，环游世界，我痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，我钦佩身材奇小的大拇哥的勇敢，我心疼艾丽娅为解除十一位哥哥魔法的诅咒而忍受痛苦。真善美成为儿时世界中最美的星星。

悠悠的岁月，浓浓的墨香。白驹过隙，不经意间我已经是一名人们教师。回顾多年来的工作经历，我体会到教学工作仅凭满腔的热情刻苦的精神是远远不够的，它更需要我认认真真去读党的方针政策，扎扎实实地学习专业知识，博览群书，广泛涉猎，深解其味，厚积薄发，才能更好地指导自己的工作，才能把自己的学教好。而与先哲的对话中，我深知作为一名普通教师我更应该心中有学生、有祖国、有意志、有精神、有丰富的情感和渊博的知识。工作之余，我常常静静地捧起书本：重读鲁迅，在他艰涩的语言中我终于读懂了他深深的民

族情结，无愧于“中国脊梁”的称号；再品杜陵，我终于明白深处江湖之远、贫病交加的老翁“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民情怀；走近苏轼，我迷醉在他优美旷达的诗文里不能自已，也终于了解他坎坷人生只因坚持为民；手捧红岩，不禁随着江姐绣红旗的针针线线而热泪盈眶------读书使我把历史长河的点点滴滴尽收眼底，将人类社会的每一寸足迹一览无余。我深深地体会到，读书好处多多，读书受益无穷，懵懂读书开心窍，妙龄读书驻青春，壮年读书解困惑，晚年读书慰平生！徜徉经典，可以为你的心灵打下底色；博览群书，可以为你的人生奠定基础。同学们，趁着你们还青春年少，快快捧起书本，让书香伴你成长吧！

第五篇：读书与生活

读书与生活

读书让我们的生活更美好

杜甫诗云：读书破万卷，下笔如有神。的确，读书多了，眼界和思想自然也会开拓很多。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读书之于教师，就像歌手之于练声、枪手之于打靶，读书是教师的“看家本领”。我们要做一名出色的教师就要通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。

一、读书，充实了我的生活。

从事了教师的职业，让我养成了读书的习惯，读书、反思、整理书成为我生活的一部分，每晚睡前总是拿起床头早已准备好的几本书仔细阅读。课余时间也经常读一些有关自己专业成长的书籍，同时为了使读书更有助于自己的成长和成熟，我也做了大量的读书笔记，包括剪贴或摘录对自己有启发的内容；不定时的对自己读书的内容进行反思体会，将读书时浮现的感触，随想，联想进行记录。读书、做笔记的过程充实了我的生活，让我对生活充满乐趣。

二、读书，磨练了我的性格。

宽容是一种美德” “用希望别人对待你的态度去对待别人。”“宽人律己，换位思考” “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”不知何时，这样的词句分类充斥了我整个的心灵，渐渐地，形成了我乐观的生活态度。对待朋友时让我能够容忍朋友的过错，包容的心态让我拥有了更多的朋友。读书让我懂得应该耐心地倾听朋友的心声，真诚地分享他们的喜怒哀乐，读书锻炼了我的耐性，让我懂得了 1

真诚。而这些，应该是最起码的交友之道吧！

三、读书，陶冶了我的情操。

高尔基曾说过，读一本好书等于和高尚的人谈话一样。是啊，我每读一本书都会有许多的感受，都有一种和一个人学知识的感受，有时觉得自己是书中的某一个人物。记得看到过这样一段话：“山里教师与做官无缘，坐一回小车也是稀罕，他把理想翻弄成破残的教案，喝墨水，空穷酸。当别人在洋楼里潇洒，他却在油灯下熬战，飞走了的有了高官厚禄，没逃的却在低矮的屋檐下蜗居。辞职的已是腰缠万贯，留下的却在筹划着柴米油盐„„.”读后，我感动的几乎热泪盈眶，被山里教师的那种淡泊名利和安平乐道的精神所深深的折服，不仅仅是感动，更多的是深深的震撼和汗颜。从那时起，我深深懂得了：当好教师就要淡泊名利。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。既然干了这一行，就要对这一行负起责来，就要有淡泊名利的思想。也是从那时起，我更加热爱教育这一职业，感到自己拥有了超然脱俗的情怀。能够心平气和地看待自己的职业，自己的工作，对工作充满了激清。

四、读书，增强了我业务素质。

教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是一日一个样。要给学生一杯水，老师有一桶水，已远远不够，教师应拥有整个的汪洋大海。时代的进步会的发展的，要求教师掌握的东西也越来越多，要多读书，多一些知识的储备，才能满足现在这群小家伙的需要。要想在自己的课堂上做到够游刃有余，我必须要多读书，读好书，时刻不断的积累能量。苏霍姆林斯基也说：“一些优秀老师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书”。

书，改变了我的生活态度，书，丰富了我阅历，书，陶冶我的情操增强了我的业务素质，书，让我的生活变得更加美好！